科学记数法训练题附答案

第一篇：科学记数法训练题附答案

1、用科学记数法表示下列各数：

(1)1万=;1亿=;

(2)80000000=;=.2、下列用科学记数法写出的数，原来分别是什么数?

3、月球轨道呈椭圆形,近地点平均距离为363300千米,远地点平均距离为405500千米,用科学记数法表示:近地点平均距离为，远地点平均距离为__________.4、×40000用科学记数法表示为()?

A.125×105B.-125×105C.-500×105D.-5×106

拓展提高

5、据重庆市统计局公布的数据，今年一季度全市实现国民生产总值约为7840000万元，那么7840000万元用科学积记数法表示

为万元.6、2009年4月16日，国家统计局发布：一季度，城镇居民人均可支配收入为4834元，与去年同时期相比增长10.2%.4834用科学记数法表示为.7、改革开放30年以来，成都的城市化推进一直保持快速、稳定的发展态势.据统计，到2008年底，成都市中心五城区(不含高新区)常住人口已经达到4410000人，这这个常住人口数有如下几种表示方法：①人;②人;③人。其中用科学记数法表示正确的序号为.8、山西有着丰富的旅游资源，如五台山、平遥古城、乔家大院等著名景点，吸引了众多的海内外游客，2008年全省旅游总收入739.3亿元，这个数据用科学记数法可表示为元.9、《广东省2009年重点建设项目计划(草案)》显示，港珠澳大桥工程估算总投资726亿元，用科学记数法表示正确的是()

A、元B、元

C、元D、元10、2008年我国的国民生产总值约为130800亿元，那么130800用科学记数法表示正确的是()

A、B、C、D、11、地球绕太阳转动每小时经过的路程约为1.1×105km，声音在空气中每小时传播1.2×103km，地球绕太阳转动的速度与声音传播的速度哪个快?

第二篇：语用训练题附答案

语用题专项训练

一.参照样例,从所给的三则广告中任选一则,运用简洁的语言加以点评。(不超过30字)

示例:有空来坐坐——某咖啡厅

点评:此则广告语用语平常普通,但却是融入温情的一句叮嘱,亲切、温馨,自然能够打动消费者的心。

①一湾水,一个家,一生爱。——“威尼斯水城”房地产

__________________________________________________________________________②安全又省气。——神州燃气热水器

___________________________________________________________________________③父母是孩子最好的老师。——公益广告

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二.阅读下面的材料,给大夫山森林公园拟写一则宣传广告语。

大夫山森林公园位于广州市番禺区,总面积约8700亩。公园内连绵不断的群山环抱着海拔222.6米高的番禺第二高峰大夫山,还有大小山塘和多个人工湖,独具匠心的亭台楼阁,为山清水秀的公园环境增添色彩。园内湖光山色,参天树木,绿草如茵,繁花似锦,鸟语花香,多种棕榈科植物营造了热带风情景象。园区道路11.8公里、登山步级路20公里。公园系番禺区政府投资1亿多元兴建,1999年8月免费开放至今,平均每天游客有2000多人,节假日近万人。区内设有烧烤场、垂钓场、游艇码头、风筝场、儿童游乐场、成人游乐场、航模码头及茶室和多个服务部等。番禺大夫山森林公园是都市人游乐的好地方,也是人们休闲的好去处。

三、参照样例,任选二个中国传统节日,各用一句话表述其特点。示例:重阳节——拄杖登山老夫聊发少年狂。

1.______节——____________________

2.______节——____________________

四、阅读下面材料,回答问题。(6分)(陈家辉)

某市卫生部门对在职医护人员做了调查,调查对象共1182人,男性39.26%,女性60.74%;医生66.38%,护理人员33.62%;平均年龄35.84岁。调查的部分数据统计如下:

①有挫败感:37.02%;

②觉得气馁:33.19%;

③对自己缺乏信心:14.93%;

④觉得工作压力很大:21.84%;

⑤觉得需要跟难相处的患者打交道:89.91%;

⑥觉得绝对需要防范病人的质疑或追究:44.28%;

⑦觉得工作紧张的程度很高:20.5%;

⑧感觉自己比以往更容易累:63.03%;

⑨认为社会地位有所降低:61.89%;

{10}重新选择职业不会选这一行业:46.13%。

1.请从统计数据中概括医护人员对现职工作评价的主要结论,并分析原因。

_________________________________________________________________________

2.针对上述结论,你能否提出两条改善的建议?

_________________________________________________________________________

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五、2010年是农历虎年,请给同学和长辈各发一条祝福短信。要求语言通顺,运用两种以上(含两种)的修辞手法,不少于40字(含标点符号)。

________________________________________________________________________

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六、请在横线上补上恰当的诗句,使之前后自然衔接,成为一首完整的小诗。

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想收获一缕春风

__________________

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

_________________

_________________

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想撷取一枚红叶

你却给了我整个枫林

七、阅读下面一段对季羡林大师的回忆材料,按要求完成题目。

季先生经常参加北大国学研讨会,被学生们称为“每会必到、每到必发言、每发言必有新意”的“三必先生”。季先生得知后说,前两“必”封之无愧,但后一“必”实在担当不起。

1.从这段材料中你读出了季老的哪些特点?

_________________________________________________________________________

2.请用简洁的语言概述你阅读本则材料后所获得的人生启迪。

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八、阅读下面一段新闻,请为这则新闻补写标题,要求用拟人的手法。(不超过20个字)8 月12日,历时8年研制的《通用规范汉字表》面向社会公开征求意见。在征求意见的汉字表中,曾被废除但人们仍在大量使用、禁而不止的51个异体字恢复使用。字表还拟对44个汉字进行改革,调整其写法,如“亲”“杂”“杀”等字底下的“竖钩”改为“竖”,最后一笔由“点”改成“捺”。征求意见开始后,引发热烈争议。

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九、下面一段文字是介绍与数学上的“混沌理论”相近的一种现象——“蝴蝶效应”,阅读后请回答两个问题。

1972年,美国麻省理工学院教授、混沌学开创人之一洛伦兹在美国科学发展学会第139次会议上发表了题为《蝴蝶效应》的论文,论文中该教授曾发表惊人之论:“巴西的亚马逊丛林中一只蝴蝶轻轻地扇动几下翅膀,就会在美国的得克萨斯州掀起一场龙卷风。”洛伦兹在进行长期天气预报实验的过程中发现:仅仅在初始的数据中四舍五入掉一位小数,实验结果中所表明的几个月后的天气状况就判若霄壤,一个是万里无云,一个是电闪雷鸣。一只蝴蝶扇动翅膀,也许会带动其它蝴蝶也扇动翅膀,从而导致其身边的空气系统发生变化,并引起微弱气流的产生,而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化,由此引起连锁反应,最终导致其他系统的极大变化。

(1)请给出一句话结论。

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(2)请列举两点“蝴蝶效应”对我们的启示。

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十、小明的爷爷文化不高,他因长期抽烟饮酒而患上了高血压病,下面是小明给他买的降压药“康压宁·心脉通胶囊”的说明书,请你代小明从中挑出必要的内容转告爷爷。

【药品名称】康压宁·心脉通胶囊

【性状】高能基因纳米磁胶囊,内容物为棕褐色粉末,味苦。

【功能主治】活血化瘀,滋阴潜阳、平肝降压、清火化痰、通脉养心,降压降脂。适用于高血压、高脂血症及高血压病导致的各种并发症的治疗。有镇静、安神作用,能有助于患者调节神经心理平衡,可减少心脑血管病的发生率。

【用法用量】口服。一日3次(或遵医嘱),一次3-5粒,饭后10分钟服用。

【规格】0.48g×90粒/瓶×2瓶/盒。

【注意事项】服用本药时,请停用其他降压药,以免影响治疗效果。可根据降压效果在医师指导下调整剂量。服药期间忌烟、酒,控制饮食,避免过量摄入食盐和脂肪。(邱海林拟)

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十一、2009年9月22日,被师生称为“三嫂”的82岁的普通老太太袁苏妹被香港大学授予“荣誉院士”。她的履历异常单薄:学历,没读过小学;工作经历,从29岁到73岁,在香港大学的大学堂宿舍先后担任助理厨师和宿舍服务员等职,44年如一日地为学生做饭、扫地,给学生送去母亲般的温暖和关怀。在颁授台上,她被称作“以自己的生命影响大学堂仔的生命”,是“香港大学之宝”。

育人中学高三(8)班邀请“三嫂”作为嘉宾参加班级座谈会,请她为同学们谈谈她平凡而朴实的人生。如果您是育人中学高三(8)班的学生,请您以学生主持人的身份在“三嫂”谈话前跟同学们说一段话,表达欢迎之情,不超过80个字。

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参考答案

一.答案样例:①享受一湾旖旎的浅水,构筑一个温暖的家,坐拥一生的爱。如此温馨如此有情的房产怎不让人怦然心动!本则广告语以情动人,让人难忘。②安全、省气突显燃气热水器的两大优点。本则广告语紧紧抓住消费者的心理,简洁明快,让人过目不忘。③用语浅近明白,突显了父母的言传身教对孩子的成长影响重大,让人易于接受,利于传诵。

二.参考样例:①大夫山,都市的后花园。②留下一身的疲惫,带回一周好心情——番禺大夫山。

三、答案样例:清明节——雨也纷纷泪也涟涟,思也悠悠意也绵绵。//纷纷清明时节雨,点点滴滴落心头。//杏花村里酒飘香,清明时节人断肠。//逝者的生命在我们的心中续延,我们的思念如同细雨绵绵。

中秋节——月到中秋圆,亲人心相连。//月亮圆月饼圆,年年岁岁盼团圆。//菊花香桂花香,时时刻刻望故乡。端午节——吃粽子赛龙舟,一缕英魂万古传。//龙舟竞发千帆舞,汩罗江畔吊屈平。(非中国传统节日,比如五四青年节、情人节、圣诞节、植树节等均不得分)

四、1.结论:①工作紧张、压力大;②自我认同感不高。原因:与病患者相处容易造成较大压力。(结论,原因)(找出百分比高的几条数据加以分类整合。从④⑧点归纳出结论①,从①②⑨⑩概括出结论②,从⑤⑥归纳出原因)2.①改善医患关系,提高相互之间的信任感;②医

护人员自身也应加强自信,勇于面对困难。(根据上题的结论、原因,从客观和主观两方面题出建议)

五、参考样例:1.春去春又回,年去年又来。闻闻虎年的味道,听听浓得化不开的乡音,数数母亲满头的银丝,摸摸爸爸满脸的沟壑。不求富贵,但愿平安。爸爸妈妈,虎年快乐!(排比、比喻、夸张)2.晨曦出现的第一缕阳光是我对你的轻声问候,艳阳高照的万道金光是我对你热情的拥抱;夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你的深情祝福。在新年来临之际,送上我真挚祝福:老同学,虎年快乐!(排比 比喻)

六、参考样例:你却给了我整个春天//我原想捧起一簇浪花//你却给了我整个海洋

七、1.①季老关心国学;②注重培养后辈;③在学术上不固步自封,而是不断创新;④季老谦逊的优秀品质。2.样例:学高为师,德高为范。先生之风,山高水长。

八、示例:51个异体字被“释放”(激活),44个汉字拟被“整形”(美容)。

九、(1)“蝴蝶效应”表明,初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。(2)①告诫人们要特别注意初始条件,对微小差别应该保持高度的灵敏度和警觉性。因为初始条件的极小偏差,将会引起结果的极大差异,甚至使事物发生质变。②要善于发现无序中的有序,也就是要透过事物“表面上”的混乱无序,发现其深层次的特殊运动规律。

十、爷爷,这种药每天服三次,每次3到5粒,饭后10分钟服用,不要再服用其它降压药,也不要抽烟喝酒,要吃清淡食物。(本题考查考生语言表达得体及压缩语段的能力;能力层级E。题干中提示,小明的爷爷文化不高,所患疾病为高血压。因此,材料中不易理解的专有名词和与治疗高血压无关的信息应删去。转述时应以口语为主)

十一、同学们,(称谓)我们非常荣幸地邀请到香港大学“荣誉院士”袁奶奶参加我们班的座谈会。(介绍对象)她老人家平凡而朴实的人生给我们许多教益。(简要介绍人物特点)首先,让我们用热烈的掌声欢迎袁奶奶的到来。

第三篇：科学记数法说课稿

《科学计数法》说课稿

尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！

今天我说课的课题是沪科版数学七年级上册第1章第6节《科学记数法》。下面，我将从以下七个方面说说对本课的教学设计。一说教材、二说学情、三说教法、四说学法、五说教具、六说教学过程、七说板书设计。

一、说教材

本节课的主要内容是进一步感受大数，再次认识到可以利用身边熟悉的事物对大树进行分析描述，并能够利用科学计数法表示大数。它是上一节课内容的继续，又是以后学习较小的数的科学计数法的基础，因此本小节的重点是科学记数法的概念。根据《数学新课程标准》的要求，结合以上分析从而确定教学目标。

1、知识目标：

借助身边熟悉的事物进一步体会大数，了解科学记数法得意义。

2、能力目标：

了解科学记数法的意义，并会用科学记数法表示比10大的数；

3、情感目标：

通过用科学记数法表示大数的学习，让学生从多种角度感受大数，促使学生重视大数的现实意义，以发展学生的数感，培养学生学数学的兴趣。

教学重、难点：

【重点】正确运用科学记数法表示比10大的数．

【难点】正确掌握10的特征以及科学记数法中与数位的关系． n

二、学情分析：

七年级的学生对身边的事物充满了好奇，对新知识充满了探求的欲望。同时学生也具备了一定的归纳、总结、表达的能力，基本上能在教师的引导下就某一个主题展开讨论。

三、说教法

我们在以学生既为主体，又为客体的原则下，展开情境教学，启发学生思考，并结合多媒体的教学方法。

四、说学法

在教学中要特别重视学法的指导，因此在本节课学习中先启发学生探究后观察讨论形成总结，培养学生分析问题、解决问题的能力。

五、说教具：多媒体和白板

六、说教学过程：

（一）课前引入（约5′）

生活中的大数

（1）第五次人口普查时，中国人口约为1300000000人；

（2）中国的国土面积约为9600000千米

2（3）我国信息工业总产值将达到383000000000元．（4）太阳离地球距离大概149600000公里 提出问题：

（1）设问：可以用一种简单的方法来表示这些读和写都显得困难的大数吗

（二）自主学习合作探究（20′）

1．10的特征

（1）计算10，10，10，10，并讨论10表示什么？指数与运算结果中的0的个数有什么关系？与运算结果的数位有什么关系？

（2）练习：

①把下面各数写成10的幂的形式：

1000，10000000，10000000000

②指出下列各数各是几位数：

10，10，10，10

2．科学记数法

利用前面的知识，你能把一个比10大的数表示成整数段位是一位数的数乘以10的形式吗？试试看．

10＝1×________ 3000＝3×_________ 25000＝2.5×__________

一个大于10的数可以表示成 的形式，其中，n是正整数，这种记数方法叫 ．

3．应用举例

（1）用科学记数法表示下列各数

35000，4120000，3030000，9600000，-350000

（2）观察上题中10中n与位数的关系

（三）有效训练（15′）

（1）请用科学记数法表示“课前准备”中的各个数据．

（2）下列用科学记数法表示的数原数是什么？

①9.18×10 ②－5×10 ③3.76×10

（四）小结（5′）

一个绝对值大于10的数都可记成a10的形式其中a的整数数位只有一位，且1a<10，n等于原数位减1.作业

必做题：练习1、2、3 选做题：习题1.6第3题

七、板书设计

n5

7n

n2521100135

22n

第四篇：1.5.2科学记数法

盈江县第一初级中学数学教学案年级：班级姓名：学号：归纳:用科学记数表示时,n与数位的关系是:n=或数位=

第 一 单元课题 1.5.2 科学记数法

设计人：左安仲第四周【学习目标】1.借助身边熟悉的事物进一步感受大数；

2.会用科学记数法表示大数；

3.会解决与科学记数法有关的实际问题.【重点】掌握科学记数法表示大数.【难点】探索归纳出科学记数法中指数与整数位之间的关系 【相关知识】

一、自主学习（P 11-13）

请同学们阅读课本第44页图1.5-1中的数据信息,想一想,这些数据用原来的计数是不是很麻烦,我们能不能找到比较简捷的表示方法呢?通过这节课的学习,我们就可以用一种简单的方法来表示这些读和写都比较困难的大数,那就是科学记数法.（通过彩色图片的引入,可以激发学生的学习兴趣。）

1、问题.你知道102,103,104,105分别等于多少吗？10n的意义和规律是什么？

①102=,103=,104=, 105 =②10n=(在1的后面有个0), 如课本第44页图片中的大数就能这样表示,有什么规律？

696 000=读作：300 000 000=读作：

2、把一个大于10的数表示成a×10n的形式(其中a是整数位只有一位的数,n是正整数且比整数位数小1),使用这种表示数的方法就是科学记数法。对于小于-10的数也可以类似表示。例如：-567 000 000=-5.67×1083、例5用科学记数法表示下列各数:000 000,57 000 000,-123 000 000 000.同学们分小组讨论这些式子中,等号左边整数的位数与右边10的指数有什么关系？

4、思考：一个大数用科学记数表示同学们会表示了,反过来,已知一个用科学记数表示的数,你能知道它的原数是多少吗？

用科学记数法表示的数5.24×1010,原数是什么样的数?请你写出来。

二、合作交流

（一）我的问题

（二）我的想法

三、展示提升

（一）我们组的想法

（二）我们组的问题：

四、课后巩固

（一）我会做

1.用科学记数法记出下列各数：

(1)7 000 000；(2)92 000；(3)63 000 000；(4)304 000；

(5)8 700 000；(6)500 900 000；(7)3742；(8)70005.2.补充题:下列科学记数法表示的数原数是什么？（1）3.2×105,（2）－6×108.（二）我能做

1.做课本第45页小练习第1,2题.2.下列用科学记数法记出的数，原来各是什么数?

(1)2×106；(2)9.6×105；(3)7.85×107；(4)4.31×105；

(6)5.002×107；(7)5.016×102；(8)7.7105×104.8；(5)6.03×10

第五篇：科学记数法 -数学教案

2、科学记数法

学习目标：借助身边熟悉的事物进一步体会大数，并会用科学记数法表示大数。学习重点：能用科学记数法表示大数 学习难点：对科学记数法法则的理解 学习过程：

一、生活中有比100万更大的数吗？

生活中有比100万更大的数吗？请试举出几个例子。(学生可能会举出课本上的三个例子，引导创设以下问题情境)请同学们看下面的问题：

1、我国现在约有14亿人口，每个人每天平均需要的基本粮食（米、面）为0.5千克，算一算每天全国人民需要 吨基本粮食？一个月需要 吨？一年需要 吨？

2、中国国家图书馆藏书大约有2亿册，居世界第5位，如果我们班60名同学每人借阅2本书，那么中国图书馆的藏书大约可供 个我们这样的班借阅？

3、我国的陆地国土面积为960平方千米，如果把它换算成平方米，则在96后面应添 个零？如果把它换算成平方厘米，则在96后面应添 个零？ 从上面的问题中，你发现这些数据有什么特点？

(学生讨论：甲：这些数据都比较大，比100万都大；乙：这些数据读和写都比较困难„..)(师：请同学们想一想，有没有更简单的方法来表示它们，使我们便于书写和读这些比较大的数？这就是我们今天要学习的“科学记数法”，板书课题：科学记数法.通过师生互动，引导学生不断思考，引出课题，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛)

二、探索科学记数法

1、回顾有理数的乘方运算，算一算： 10 ＝ 10 ＝ 10 ＝ 10 ＝

讨论：10 表示什么？指数与运算结果中的0的个数有什么关系？与运算结果的数位有什么关系？

一般地，10的n次幂，在1的后面有 个0。(通过这个问题的设置，让学生对幂的意义进行回忆，弄清指数与其结果中零的个数的关系，经此帮助学生对科学记数的理解)

2、课堂练习：把下列各数写成10的幂的形式： 100000＝

10000000＝

1000000000＝

(通过这个题的学习，让学生进一步体会用幂的形式表示数的简便性从而导出用科学记数法表示大数)我们可以借助10的幂的形式来表示大数。

比如：1300000000＝1.3×10，69600000000＝6.96×10，300000000＝

98000000＝，10100000000＝，61000000＝。

下面请同学们用这种方法表示我们开始问题中的大数。（可以用计算器进行计算）

3、科学记数法：一个大于10的数可以表示成 的形式，其中1≤a＜10，n是正整数，这种记数方法叫做科学记数法（scientific notation）。

(通过前面问题的探讨，要求学生思考、交流,在教师的引导下，得出科学记数法的概念。)

三、应用举例，巩固概念

1、强强从图书馆查了一些资料，请你把其中的数据用科学记数法表示出来。（1）人的大脑约有10,000,000,000个细胞；（2）全世界人口约为61亿；（3）光的速度为300,000,000米/秒；

（4）中国森林面积约为128，630,000公顷；

(5)2002年赴韩国观看世界杯足球赛的中国球迷超过了1.5万人。

2.二十一世纪，纳米技术将被广泛应用。纳米是长度计量单位。1米＝10 纳米，则55米可以用科学记数法表示为多少纳米呢？

3.《国际新闻》节目中报道了这样一则消息：

联合国劳工组织预计受2001年“9.11”恐怖事件的影响，全球旅游业可能有9×10 人失业，美国保险公司安邦集团认为此次恐怖事件对全球经济造成的损失将高达1×10 美元，其中仅美国市场的损失预计超过1×10 美元。

这则消息中的数据是用科学记数法表示出来的，请你把它们所代表的原来的数表示出来。4.把调查北京在所有申奥城市中享有最高程度的民众支持率，支持北京申奥的北京市民有1299万人，小明与小颖打算把这个数据用科学记数法表示出来，但他们的想法却不一样。小明认为结果是：0.1299×10 人 小颖认为结果是：12.99×10 人 你有什么想法呢？

（引导学生积极思考，主动回答，目的是通过该组题目的训练，进一步让学生体会用科学记数法表示大数的必然性）四.学习小结：

通过本节课的学习，你有哪些收获与感受？你学到了什么知识？

设计意图：通过设计丰富的数学问题情境，激发学生的好奇心和主动学习的愿望。生活中有很多比100万还大的数，这些数在书写和读都比较困难，学生往往都有争强好胜的心理，通过设置问题情境，引导学生去主动探索，寻找出一种表示大数的方法。