新年好托班教案

第一篇：新年好托班教案

《新年好》是一首英国儿歌,3/4拍子,F大调,由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅,表现了人们在新年来临时欢欣鼓舞,互相祝福的心情。为大家整理了新年好的教案，一起来看看吧！

活动目标：

1、感受歌曲欢快的情绪，学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。

2、能根据教师的指挥手势演奏，初步注意合奏时音响的和谐。

活动准备：

经验准备：幼儿事先已比较熟悉歌曲。

物质准备：碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》

活动过程：

1、感受歌曲欢快情绪。

（1）幼儿听录音，感受歌曲的欢快，并用各种体态表达快乐的情绪。

（2）教师伴奏，幼儿演唱，教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。

2、感受歌曲的节奏，学习表现三拍的节奏特点。

1、引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×0 0|，初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。

2、放慢苏速度演唱歌曲，指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。

1、第一遍：用|×××|节奏型。

2、第二遍：用|×0 0|节奏型。

3、播放歌曲录音，指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。

3、幼儿持器演奏。

（1）幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×0 0|节奏型。

（2）引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。

（3）提示：幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式，第一遍用|×××|的节奏型。第二遍用|×0 0|节奏型。之后还可以进行简单的合奏。教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果，尝试寻找最佳方案。

4、幼儿按意愿分成两组，一组演唱，一组持器演奏。之后可进行交换。

户外活动：

1、体育游戏:投飞镖 见领域活动指导P25。

2、分组活动：（见周计划表）

教学反思

在本课教学中，我始终以学生为主体，面向全体学生，注重人人参与、人人实践。教学中紧紧围绕“过新年”的主题，从学生的兴趣出发，在导入环节，我先向大家提出一个问题，问：孩子们，你喜欢过年吗？你们在过年时候最喜欢做什么啊？小手一个一个的举起来，都想来说一说，有的说发红包，有人说，我最喜欢放烟花、放鞭炮；也有的说，吃饺子贴对联，有的说，去拜年；还有的说敲锣打鼓……“是呀，过年我们要做的事情有很多。今天老师给大家带来一副对联：鞭炮声声锣鼓响；唱歌跳舞多欢畅。老师读上联，学生读下联，使学生在课前已经初步接触歌曲的节奏重点和知识重点。课堂上由于学生年级比较低，识字量有限，我恰当适时的教读两遍歌词，辅助学生初步熟悉歌词内容，以便更好的完成教学任务。

通过这节课的教学，我感触颇多。为学生营造一种宽松和谐的学习氛围，至关重要。努力创设宽松的学习环境，鼓励学生创造性地参与，赞同学生的多种见解，激发学生的想象力和创造力，在活动中给学生提供展示自我的场所，培养学生良好的合作能力和在群体中的协调能力，为学生的进一步音乐素养的培养做好铺垫准备。

第二篇：托班新年好教案

托班新年好教案

教案简单的说就是老师为顺利开展教学工作而准备的实用性教学文书，那么，下面是小编给大家整理收集的托班新年好教案，供大家阅读参考。

篇一：托班新年好教案

1、让小朋友在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2、引导小朋友学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培养小朋友的创造力和合作精神。

1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

2、老师事先布置好教室带过年的气氛。

一、复习

1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。

2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。

二、导入活动

1、老师让小朋友观察活动室，老师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？

小朋友：有灯笼和对联

师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？

小朋友：我们可以唱歌跳舞做游戏。

2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。

三、学唱新歌《新年好》。

1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。

2、老师要求小朋友有表情地演唱。

3、请小朋友分男、女演唱，要求小朋友在唱强拍时拍一下。

四、启发小朋友自编节奏动作。

1、老师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？

2、小朋友听老师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。

3、请个别乐感强的小朋友听琴声《新年好》，大家做示范表演。

五、引导小朋友进行打击伴奏

1、让导小朋友尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。

2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的小朋友分成2——3组，老师指导小朋友看指导，听《新年好》音乐打击乐器。

3、小朋友听《新年好》音乐，完整地演奏。

4、小朋友换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。

六、进行结束。

老师带领小朋友一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。

篇二：托班新年好教案

1、学唱歌曲《新年好》，和老师一起欢乐歌唱。

2、感受新年带来的快乐。

1、小鼓一个，小镲一面，人手一个发响的玩具。

2、过新年开庆祝会的热闹场景图。

1、复习律动《吃果果》。

2、学唱歌曲《新年好》。

看老师打鼓敲镲。

和老师一起模仿“咚咚呛”的鼓、镲声。

看新年庆祝会场景图，并与老师一起按图意说歌词。

老师范唱歌曲。

小朋友整体跟唱。

在歌曲音乐的伴奏下，做打鼓，敲镲动作，表现新年带来的快乐。

边看老师指图，边唱歌。

在歌曲音乐的伴奏下，拍击发响的玩具，表达新年带来的快乐。

1、评价

2、总结

第三篇：托班教案

托班教案(精选多篇)

幼儿园小托班教案

国学

准备：《三字经》、白板上每天更新当天所学内容，逐天增加。

过程：

1、教师简单介绍《三字经》的背景。

2、教师念一句，幼儿跟读一句。

内容：人之初，性本善，性相近，习相远。

3、念一句，解释一句。

4、整体开始诵读。

综合智能训练

1、吹泡泡

目标：孩子在多个同类物体中比较大小，提升孩子的语言理解能力和比较

能力。

准备：作业纸

过程：、出示作业图，请幼儿比较说一说小姑娘在干什么，并且比一

比泡泡的大小。、请幼儿按要求给泡泡涂色

“小朋友正在吹泡泡呢！泡泡五颜六色，请按要求给泡泡涂色并完成其他任务好吗？a、找出比红泡泡大的泡泡，然后涂上黄色。b、找出比红泡泡小的泡泡，然后涂上绿色。c、圈出第二大的泡泡。d、圈出第三小的泡泡”、分小组互相检查

2、手指操

内容参见《智力开发手指操》数字篇1“数手指”与2“握手数数”、阅读识字、巧手工坊

课题：天空

目标：能大胆运用颜色，有耐心完成作画

准备：画有小鸟底图的作业纸，彩

笔

过程：

1、请幼儿讨论回答，天空中有什么，是什么颜色？导入活动

2、出示作业纸，事先用七彩颜色涂好的天空

3、鼓励幼儿把自己喜欢的颜色给天空涂上，成为属于自己的天空

4、幼儿作画，教师指导

5、展览与点评

幼儿园托班教案：国庆安全活动

《国庆安全教育》

活动组织形式：集中

活动目标：

1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。

活动准备：安全活动图片。

活动重点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生。

活动难点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意

识。

活动过程：

一、让幼儿知道十月一日是国庆节，丰富幼儿的知识经验。

1、“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？”启发幼儿动脑筋想问题。

2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。

1、教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢？”

2、有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。

3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

三、总结假期里要注意的安全事项。

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；

6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

活动延伸：

请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。

托班社会教案：要用安全小剪刀

活动目标：

1、理解故事的含义，懂得不能玩大剪刀的原因。

2、初步学习沿物体的边线剪纸。

活动准备：

1、图片

2、故事

3、儿童剪刀人手一把，画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。活动过程：

1、出示图片。

2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。

3、幼儿讨论：为什么小孩子不能玩大剪刀?

4、幼儿操作：学妈妈裁衣服。要求幼儿沿着衣服的线条剪，不用剪刀头对着别人，注意用剪刀时的安全。

附：不玩大剪刀

妈妈用大剪刀剪花布，给点点做条背带裤。

点点学着妈妈的样子，用大剪刀剪报纸。”哎哟!”点点的小手被大剪刀咬了

一口，流血了。妈妈给点点包扎好伤口，还对点点说：“不玩大剪刀，要用妈妈给你的安全小剪刀。”

点点用安全小剪刀剪彩色纸，剪了一朵漂亮的窗花。

托班美工教案《小树的新衣》

一、活动设计意图：

某日在进行户外体育游戏时，有小朋友注意到地上的落叶，很感兴趣，我们一起把叶子捡起来，还仔细地观察了叶子的形状、颜色，了解到秋天来了树叶变黄了，落下来了。由此引发思考，延伸出该活动《小树的新衣》。

二、活动目标：

1.认识红、黄、绿三种颜色。

2.训练涂抹、粘贴等小肌肉动作。

3.锻炼手眼协调性。

三、活动准备：

1.红、黄、绿等颜色的碎卡纸。

2.与幼儿人数相等的画纸

3.小篮子

4.范画一张

5.录音机和磁带

6.毛巾三条

四、活动过程：

1.引入：

师：听，这是什么声音啊？这是什么声音呀？

小：风！

师：是风的声音，听听是不是？哦，真的是风的声音哦。风婆婆很喜欢旅行，也很爱帮助别人。有一天，她旅行经过一片小树林，忽然听听一阵哭声。风婆婆一看，原来是小树哭了。风婆婆停下来问小树：“小树小树，你为什么哭呀？”小树说：“我周围的好朋友都有漂亮的花衣服，只有我没有，我好羡慕她们啊……”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮帮你！”风婆婆对着小树吹口气，小树

马上穿上漂亮的花衣服。旁边的小树叶一看，可高兴了，嚷着要风婆婆也帮她们穿花衣服。可是风婆婆她很忙，怎么办呢？她想了想，哎，幼儿园的小

朋友小手都很能干，我们请他们来帮小树穿衣服好不好？小树高兴极了。今天老师把小树请到我们幼儿园来了，一会就请小朋友给小树换上漂亮衣服。

2.示范和讲解：

师：老师这里有许多五颜六色的小树叶，有红色的，有绿色的，还有黄色的。现在请小朋友告诉老师，这片树叶是什么颜色的。

这么多漂亮的叶子，我们一张一张贴上去。小树就会穿上花衣服了。先拿起一片叶子，用一个小手指蘸一点浆糊，均匀地涂在叶子上，在轻轻地贴在树上，小手压一压。真好看。小朋友看看，这叶子是长在哪的呀？小：树上的。

师：对，是长在树上的。所以我们要把树叶都贴到树上去，掉下来就不好看。我们再贴一个。

哎呀，我的小手弄脏了。怎么办啊？不能擦在桌子上，也不能擦在衣服上，我们用桌上的小毛巾擦一擦，小手就干净了。

3.开始活动：

将小朋友分成三个小组，班上三位老师分别指导一个组，指导的要点是怎样涂固体胶，怎样粘贴在指定的位置。

幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱

活动目标：

1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。

2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。

活动准备：

1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。

2、音乐磁带。

活动过程：

一、热身律动：小蝌蚪游呀游

听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。”

二、初步练习双脚跳跃的动作

1、引出青蛙跳

我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。

2、自由练习跳跃的动作

看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。

3、再次练习跳

看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌――我真棒，刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。

幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。

三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫

第一次游戏

坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先

去找虫子，你们坐在这里等我。

老师示范抓、吃虫子：小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。

呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。

幼儿边念儿歌边游戏。

再次游戏

1、荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情况，提出安全等方面的要求。

2、提问：你抓到几条虫子了？数数看。

四、放松运动

1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：

第四篇：托班教案

托班教案（第15周）

活动一：美术《小手变大树》

一、活动目的：, 大班：

1、观察手的形态，初步了解手的各部分，感知各种色彩的美。

2、初步学习用手掌印画的方法来表现树叶，体验美术活动的乐趣。二、三、活动参加者： 活动准备：红绿黄咖啡等各色水粉颜料，盘子，围兜。

（1）班主任1名（2）保育员1名（3）学生12名

活动过程：

一、看看小手的模样

讨论手上有手指、手心、手背、指甲、指纹等；五个手指头长短不一样。师：看看我们的手上都有什么？

师：有几个手指啊，一起来数一数。长短一样么？ 师：我们的小手像什么？

二、手掌印画

1、师：其实我们的小手还能变成树叶呢。你能把你的小手变成树叶吗？怎么变？（出示教师自绘树干）。

2、教师示范印画。

师：请你们看仔细，老师的小手是怎么变成树叶的？

师：拿出颜料，将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下，然后印在大树上，我们的树叶就出现了，印好后请你要把小手洗干净。小朋友想试试吗？ 师：那我们一起来试试吧！

三、幼儿印画

幼儿用手掌印画的方法帮树干添上五颜六色好看的树叶，教师指导并提醒已经印好的幼儿要洗手。

四、欣赏完成后作品

师：小朋友们用自己的小手印了好多五颜六色的树叶啊！我们一起来看一看吧！

活动二：《给小动物喂食》

一、活动目的：

1、认知多种水果

2、了解小动物喜欢吃什么水果

3、跨越各种障碍给小动物喂食

二、圈

三、活动参加者： 活动准备：

1、仿真水果

2、各种小动物毛绒玩具

3、万象组合4、呼啦（1）班主任1名（2）保育员1名（3）学生12名

四、活动流程：

（1）引入：今天老师带来了许多的水果，我们一起来看看这些水果你都认识吗？那你们知道哪些动物喜欢吃哪些水果吗？我们一起来说说看。

（2）我们今天一起来帮这些小动物送点水果去吧，他们肚子都饿了。我们眼前有许多的障碍，我们首先要跨过这些障碍才能到达小动物去送水果。

（3）延伸游戏：我们要送的水果一定要是小动物喜欢吃的，根据小动物的喜好去送食物。

第五篇：托班教案

福州仓山区金康幼儿园小小一班第十周主题领域活动计划

2009年11月8日—11月12日

教师：陈瑜

活动一：游戏 娃娃家

（四）（角色）活动目标：

熟悉在娃娃家里做些什么事情，认真对待每一项事情 活动准备：

娃娃家各种道具 活动过程：

一、表扬在上次活动中游戏较好的幼儿，请他来说说他是怎么使用道具的

二、提出本次活动的要求：

——一组的幼儿玩娃娃家的游戏，另一组的幼儿进行搭建

三、幼儿开始活动，教师进行指导

活动二：游戏 快乐建构

（四）（建构）活动目标：

自由选择材料进行搭建 活动准备：

各种插塑 活动过程：

一、向幼儿介绍游戏材料

——今天老师为小朋友准备的玩具有很多种，小朋友可以自由选择你喜欢的插塑进行搭建 ——小朋友可以试试用这些材料能搭出什么不一样的东西

二、幼儿开始搭建，教师在旁指导

活动三

艺术领域

美丽的围巾（手工）活动目标：

1、认识几种蔬菜，了解它们的基本特征。

2、学习用蔬菜印章印画围巾的方法，体验创作的乐趣。活动准备：

不同的蔬菜印章，红黄绿三色颜料，围巾人手一条。活动过程：

一、认识蔬菜，激发兴趣

1、我这里有个神奇的袋子，里面装几个宝贝。想知道吗？谁来摸一摸。

2、这个袋子里到底装了什么宝贝呢？我们一起来喊它出来吧。宝贝宝贝快出来！

3、再请一个宝宝摸一摸（出示莲藕）你认识吗？吃过吗？

4、我的口袋里也有个宝贝呢！（出示青椒）这又是谁呢？谁来说说它是什么颜色的？

5、做胡萝卜、青椒印章。

二、欣赏围巾、示范印画围巾。

1、今天，宝宝就用这些蔬菜印章做围巾。看！这是妈妈已经做好的围巾，漂亮吗？什么地方漂亮呀？（针对图案，颜色来谈）

2、教师示范：我们一起来看看花围巾是怎样做的？小印章蘸蘸颜料，印在围巾上，在换个印章蘸蘸颜料。手脏了用抹布擦一擦。我的围巾做好啦，好漂亮呀，赶快送到这里吧。待会宝宝做的围巾也要送到这里来。

三、孩子操作

宝宝也想用印章来做花围巾吗？我为你们准备了长方形和正方形的围巾，宝宝可以选你喜欢的形状去做。

四、评价

活动四 ：安全活动

动物可爱也要防 活动目标：

1、了解饲养宠物的一般常识。

2、知道在动物园不能离动物太近或翻越护栏。活动准备：

各种动物的图片和宠物图片。活动过程：

1、请幼儿欣赏动物的图片，说说自己喜欢那种小动物。

2、请幼儿说说去动物园的经历，告诉幼儿在动物园游玩时，不要离动物太近或喂食动物。

3、说说自己是否饲养过宠物，了解饲养宠物的一般常识。如不和宠物睡在一个房间；经常给宠物洗澡；被宠物咬伤后及时打防疫针。

4、欣赏儿歌《动物园》。