第一篇：《感受大自然》训练题与参考答案
思想品德：第十二课《感受大自然》训练题(鲁教八下)
一、基础知识题
1、_______使大自然魅力无穷，奇妙的______精彩纷呈。大自然_____，______。
2、美丽的大自然给我们无穷的_____，带给我们____，陶冶我们的____，丰富我们的______。
3、美的自然对象可分为两种：一是____，二是_____。
4、鉴赏自然风景，要注意观赏的____、_____、_____，还要发挥人们的_____。
5、大自然馈赠给人类的_____遭到人为破坏的情况日益严重。
6、环境问题是___________，它的危害有______、_____、______。
7、环境问题已成为_____的问题，保护好环境已成为我们义不容辞的______。
二、能力提高题
1、山水是大自然的杰作，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然界事物的趣味，下列不属于品味自然界趣味的是
A.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红B.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
2、自然美是我们能够欣赏和感受到的，美的自然对象可分为两种，一种是经过人们直接加工改造、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然，下列属于前者的是
A.成群的牛羊B.广阔的海洋C.起伏的山川D.雨后的彩虹
3、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”这说明审美要注意
A.距离B.角度C.时间D.想象力
4、物种的减少对人类的影响是
A.减少人类的食物来源B.危害人类的身体健康
C.破坏大自然的生态平衡D.危及人类的生存和发展
5、对人与自然的关系认识正确的是
A.自然资源是取之不尽的B.人与自然已经和谐
C.破坏自然必将威胁人类自身的发展D.保护环境必然要停止对资源的开发
6、大自然风光秀丽，美景如画。历代不少名篇佳作就是人们对自然的赞美和歌颂。下面诗句中不属于描绘大自然之美的有
A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
C.大漠孤烟直，长河落日圆D.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
7、古诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”和“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，启示我们在欣赏大自然之美时要注意
A.观赏景物的距离B.观赏景物时要发挥想象力C.观赏景物的时间D.观赏景物的角度
8、国际鸟类联盟发表的《2004年世界鸟类状况》报告指出，由于无节制的农业扩张和不可持续的森林开采方式，全球约有1121种鸟类濒临灭绝，其中344种面临高度灭绝危机，688种目前已经罕见。这表明
A.自然物种的减少严重危害人类的健康
B.鸟类的减少直接制约经济和社会的发展
C.人类对自然的不合理开发利用必然导致生态的破坏
D.保护生态环境与发展经济的矛盾是无法解决的9、分析右边的漫画《奖品》，可以看出
①我国还存在着严重的环境问题
②明星企业可以以牺牲环境为代价换取经济的一时发展
③任何企业都必须坚持科学发展观，实施可持续发展战略
④提高企业效益，必然造成环境污染
A.②③B.②④C.①④D.①③
10、与老百姓生活息息相关的塑料袋已经发明100周年了，但最近在欧洲某组织开展的评选活动中，塑料袋却被评为20世纪最糟糕的发明，该组织呼吁全世界的人民抛弃塑料袋。该组织这一评选结果的依据主要是
A.产量太大，浪费了大量的资源B.用处太小，对人类的贡献不大
C.使用劣质塑料袋对人类的健康有一定的危害D.这项发明给今天的人类带来了环保灾难个地球11、20世纪50年代以来，人类靠开发资源发展经济，社会生产力大幅度提高。与此同时，世界人口剧增，水土流失，土壤退化，海洋污染严重，臭氧层被破坏，工业污染加剧，物种大量灭绝，自然灾害倍增，能源几近耗竭……以上材料说明
A.环境问题是世界面临的严重问题
B.可持续发展是解决环境问题的必然选择
C.发展与人口、资源、环境的承载能力不协调
D.人类以牺牲环境为代价换取经济的一时发展
12、美丽的夜空、奇妙的生命、辽阔的草原、起伏的山峦、浩瀚的江河，都让我们流连忘返，惊叹大自然的神奇。这都告诉我们大自然
①精彩纷呈、美景如画②能带给我们无穷的精神享受③能陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活④给我们提供了无限宽广的审美领域
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
13、法国著名雕塑家罗丹曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”对这句话认识不对的是有
A.生活中的一切都是美丽的，要善于去感受
B.大自然魅力无穷，我们应学会感受自然之美
C.美有时是直观的，有时是隐蔽的，我们不可能完全欣赏和感受
D.要走进大自然，亲近大自然，热爱大自然
14、实现人与自然的和谐是建设和谐社会的目标之一。下列做法不符合这一要求的是
①为吸引游人，在自然风景区建造宾馆、剧院等②砍伐绿化带内林木，建造游乐③破坏花园的花草树木④捕杀野生保护动物
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
15、下面的漫画给我们的启示有
A.目前我国的环境问题十分严重，应加大治理力度B.这是没有办法的事情
C.我国应先治理环境，然后再发展经济D.自然灾害后患无穷，人类对此无能为力16、1989年1月，我国某水厂被污染，附近1.4万人出现腹泻、头晕、恶心等症状;人们洗澡时会全身刺痒，皮肤局部溃烂。这次事故造成2万人不同程度中毒。印度北部山区由于森林资源全部砍光，引起1978年的特大洪水，结果2000多人被淹死，4万头牲畜被冲走。这些事实都警示我们①环境问题威胁生态平衡②环境问题已成为全球性的问题③环境问题制约我国经济和社会的可持续发展④环境问题危害人类健康
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④
17、近年来，我国气候持续异常。在北方一些城市，冬季气温持续偏高，降水稀少，造成各种呼吸道疾病频繁爆发。经研究，出现这种情况的一个主要原因就是生态环境遭到破坏。这说明环境问题
A.威胁生态平衡B.危害人类健康
C.制约着我国经济和社会的可持续发展D.是经济发展的必然现象
三、拓展创新题
1、“可可西里，是天堂，是地狱，还是见证生命与信仰的圣地!因为可可西里的故事难以诉说，只有真正走过的人才能体会!”
——电影《可可西里》导演陆川
可可西里位于青藏高原的中心地带。1985年以前，这里生活着大约一百万只珍贵的藏羚羊，由于藏羚羊绒价格暴涨，可可西里无人区爆发了对藏羚羊的血腥屠杀，各地盗猎分子纷纷涌入，短短几年，数百万只藏羚羊被杀戮，现在可可西里大约只残存不到两万只藏羚羊……
材料中谈到“可可西里，是天堂，是地狱。”为什么这么说?
2、暑假快到了，吕琳的父母打算带她去登泰山、看大海，开阔一下眼界。这可是吕琳第一次跟随父母去外地游览风景名胜，她非常珍惜这次机会，可又不知道如何才能更好地欣赏自然美景。
假如你是吕琳的好朋友，你能告诉她吗?
3、在通往某生态旅游区的公路两旁，有很多餐馆，这些餐馆大都用野生动物做菜。对此，有人作了首打油诗“长长野味一条街，嘴馋食客闻香来。野生动物呼救命，人间有谁动情怀!”
(1)这反映了什么问题?这一问题会带来哪些危害?
(2)除此之外，人与大自然之间还有哪些不和谐之音?
(3)请拟写两条警示标语寄给有这一问题的餐馆。
4、观察漫画，并对漫画中爸爸及儿子的言行进行简要评析。
参考答案：
一、基础知识题
1、神秘的宇宙生物世界风光秀丽美景如画
2、精神享受欢乐情操精神生活
3、经过人们直接改造加工、利用的对象未经直接改造的自然
4、距离角度时间想象力
5、自然景观
6、人类不合理的开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏威胁生态平衡危害人类健康制约我国经济和社会的可持续发展
7、全球性责任
二、能力提高题
1.C2.A3.B4.D5.C6.D7.B8.C9.D10.D11.D12.A13.A14.D15.A16.A17.B
三、拓展创新题
1、可可西里美景如画，给我们无穷的精神享受，带给我们快乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。所以说是“天堂”。
说可可西里是“地狱”，是因为那里人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用，破坏了大自然的生态平衡，危及人类自身的生存和发展，人与自然存在严重的不和谐之音。
2、鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，还要发挥人的想像力。
3、(1)①人类肆意捕杀野生动物，导致自然物种减少。②破坏大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。
(2)提示：自然景观遭到破坏、环境污染严重等。
(3)提示：如“保护动物就是保护人类”、“动物是我们的朋友”等
4、(1)人类对动植物资源的掠夺式的开发和利用，是造成物种灭绝的原因之一，直接破坏大自然的生态平衡，危及人类自身。爸爸食用野生动物是不尊重生命、破坏生态平衡、害人害己的行为。
(2)儿子能够尊重生命，善待动物，既是保护大自然，也是保护自己的行为。
第二篇：感受大自然 作文
一、教学内容：
如何写以“感受自然”为话题的作文
二、命题趋势
1、能够运用情景交融，寓情于景的表现手法。
2、通过细致观察，生动描述事物，抒发感情的写法。
3、多侧面、多角度地观察并抓住景物的特征进行描写。
4、恰当运用联想和想象的思维方式，合理安排文章的层次。
三、解题方法指导：
（一）理解话题
“感受自然”的“文眼”是“感受”，要避免“见山是山，见水是水”的客观“再现”。如果只是写出自然事物的表面属性，没有把它和我们的主观体验及心灵思索联系起来，作文也就失去了灵魂，严格说来就脱离了文题的要求。要在作文中与读者产生情感的交流，心灵的碰撞，就要求作者善于体验自身经历，将心中的感动饱蘸于笔端，流泻于笔下，这样做，才能将“感受自然”之情具体化，形象化。
这个话题决定了最容易写成借物抒情的记叙文。
写作时，首先要在眼前呈现出生机勃勃的大自然，要感受到大自然的生命并且在自然万物中加入你的情感体验。
其次，通过讲述动人的故事，感悟一段道理，对本题特别适合。对于初中生来说，用一个曲折的故事作为载体，写出一段感情，是很容易做到的。
再次，要综合运用多种表达方式抒写自己的情怀。关于“感受”的内容，可以见于篇末点题，也可散见于篇中。
切忌写成纯粹的议论文，那样是不易把握的。全篇议论，反而令人厌烦。
（二）写法指导
1、巧取自然之景，让内容新颖夺目。
马致远《天净沙·秋思》便是典范，词人先列举了“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马”九个特定的看似孤立的“自然”景物，而后用“夕阳西下，断肠人在天涯”一语道破天机，使前面的九个“自然”景物一下子有了词人浓浓的悲愁色彩，很是新颖。
2、细描自然之美，让语言靓丽多姿。想写活“自然”，就要在把握自然景物特点的前提下，用形象、生动的语言把它描述出来，这时，修辞便是让作文语言形象、生动起来的最佳办法。
朱自清先生在《春》中写道：“春天的脚步近了”；“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼，„„太阳的脸红起来了”；“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”„„拟人、比喻和排比等修辞手法，将春回大地、生机勃勃的动人景象描绘得淋漓尽致。这种方法是“自然类”文章取胜的一大法宝。
练习及指导：运用修辞手法，描写一段傍晚的景色。
3、巧抒喜爱之情，让情感与众不同。一个具体的“自然”景物在不同的时间、不同的角度、抑或不同的人“感受”上结果肯定不同。
《岳阳楼记》中，面对“洞庭湖”的“自然”景色，“迁客骚人”们的“感受”是“或喜或悲”，而作者范仲淹却“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，充分体现了其宽阔的胸襟和远大的政治抱负，这就使文章在立意上骤然一新，产生了极其神奇的效果。
抒发真挚情感的方法有：1）直接抒情。就是作者在文章里，直抒胸臆，直截了当地抒发自己的情感。它不借其他任何方法，而是直接把自己独特的情感抒发出来；2）寓情于事。带着强烈的情感来记叙事情或记叙人物，一边叙事，一边抒情，但目的在于抒情，记叙是用来抒情的手段；3）寓情于景（情景交融）。就是通过对事物或景物的描写，来抒发自己的感情的一种抒情方法，这种抒情方法，抒情应是最终的目的。4）寓情于议。即通过议论来抒情，常被用于记叙类的文章中，当作者对所写的人或事产生强烈的感情时，通过议论来抒发；5）寓情于理。所谓寓情于理，就是通过阐述某个道理，来抒发作者的内心情感的一种抒情方法。6）托物言志。是指通过对某种客观事物的描写，来寄托自己的某种抱负和志趣。
注意：对大自然的“悟”，首先要有一定的深度，作文的“意”才能有一定的内涵，古人云：“意高则文胜。”如果仅仅写出自然属性，没有把它和我们的现实生活和深刻体验联系起来，就只能写出现象而写不出神韵，作文就失去了灵性。其次，对大自然的“悟”还要集中，不能漫无边际，浮光掠影。写“悟”，可以散见于全文，也可以凝聚于篇尾。
练习及指导：针对自然界中的某种事物写一段文字，抒发自己的感情。
四、范文分析：
（一）病文分析：
分析提示：情感抒发是否恰当、是否符合主题，描写是否细致。金樽玉碟水仙情
寒冬腊月之际，大雪纷飞之时，人们无不欣赏傲然挺立的红梅，生机勃勃的松柏；而我却最喜爱我家窗台上的一盆水仙花。
多么美丽的水仙，多么醉人的仙子。翠绿的枝叶，一簇贴在另一簇旁边，虽是那么拥挤，但却井井有条。一部分枝叶捧出了金黄的小花，一部分嫩叶吐出了洁白的新芽。亭亭的“金樽”耸立在“玉碟”之中，闪烁着迷离的光彩，释放着淡淡的清香。给人一种可远观而不可亵玩的感觉。她无意争艳，却生就一副令人陶醉的风姿；她无心造美，却酿出一种叫人联想的意境。多么谦虚的胸襟，多么伟大的胸怀啊！
我每次回家，第一眼要瞅的就是窗台上的水仙。可爱的她们，哪里是一群俊秀婀娜的凌波仙子？分明是窗户上的一幅美丽的剪画„„
今天我一回家，就来到阳台上，打开窗帘。
“久违了，可爱的仙子！让阳光拥抱一下你们吧。”棵棵都是高挑挑的个儿，金黄色的花瓣，洁白的身子，绿色的叶子，耸立在花盆之中，纯洁高雅，娇美迷人，难怪有人称她为“金樽玉碟”。这仙子的根倒奇怪，就像蒜头一样。怎么也想不到，这模样平平的“蒜头”，竟然也会捧出如此美丽的水仙花来。她不需优良的环境，不需要精心地培养，只需要一汪清水，一缕阳光，再加上几块鹅卵石与它作伴。就能在她自己的一方天地中，自由自在地生长。你看，她给人们贡献了非常的美丽，而自己需要的却很少很少。
我第一次见到水仙的时候，是在一个朋友家做客，差一点把它当作大蒜头。它的杆像大蒜的杆，下部白，上部绿；它的叶像大蒜的叶，绿绿的，扁扁的；它的根更像大蒜的根，“兄弟七八个”团在一起。要不是这模样平平的“大蒜”顶部开出这一朵朵不同于大蒜的小花，我真要问：“你们家真有趣，把大蒜当盆景？”
一阵晚风吹进来。仙子们欣喜若狂，个个临风飘举，翩翩起舞。此时此景令人想起曹子健笔下的“飘若惊鸿，宛若游龙”。
（二）优秀范文分析：
瀑
总想起那条瀑布，无须记住它的名字，只需在心中留着与它邂逅的那种默契。它所在的那座山，有着和它一样的气质。山中有一潭清清的流水，清新、鲜活，静默中有一种隐隐的骚动。细看，原来是一脉清流涓涓注入，似乎满山都和着一种震荡的节奏。峰回路转，它竟在眼前了。
瀑是纯美的。那叠翠堆绿的山头，泻着一条几米宽的绿色的瀑，鸣响着一曲澎湃动人的歌。山被鼓动得喘不过气来，壁岩的新绿也像在涌动着，光洁而丰腴，有如少女的唇，接受着瀑布狂放不羁的吻。
瀑是热烈的。它浩浩荡荡地直泻而下，带着男儿强劲的呼号，虽然被岩石迎面劈成无数股水柱，但它仍顺势往下猛冲，溅起的一朵朵水花儿被击得狂放四溢，似烟似雾地朝人扑来。一切像生活一样轰轰烈烈，永不枯竭。
瀑是豪放的。它坦荡、自然、豪情满怀的狂泻中，有那么多色彩在奇妙地变幻，流光溢彩，仿佛大千世界里纷繁绚丽的生活；有那么多热情在奔突，在涌动，在宣泄；有那么多的清泉在欢唱，在奔腾，像大合唱，像交响乐„„
我被胸中盈盈的喜悦冲击着，尽管这颗即将成熟的心在生活面前，有时会茫然不知所措，可眼前的瀑布却启发了我。是的，它比我更懂得生活，更懂得自信，没有一丝彷徨忧郁，没有一点畏惧退缩，在无数个溅起的水沫中，塑造自我，走向辉煌的永恒„„
我默默地走近这水的屏障，呼吸那醉人的气息。纵然它经受疾风骤雨的打击，面对着山石怪岩的阻隔和刁难，它仍然奔涌着向前。
我心怀敬意地静静伫立着，看到了生命的极致：壮美的人生正是那些不畏险阻、奋勇前行的人们写就的，就像这眼前的瀑！
五、帮你积累
1、大自然和智慧在任何事物上都不存在分歧。
2、到广阔的天地中去，聆听大自然的教诲。
3、大自然不会欺骗我们，欺骗我们的往往是我们自己。
4、海纳百川有容乃大，山高万仞无欲则刚。
5、叶—— 三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。
6、果——山腰里、山崖上一根根毛竹修长挺拔，叶子上，晶莹的露水如同一串串珍珠玛瑙在阳光的照射下熠熠生辉。成片的果树硕果累累。你看那黄澄澄的橘子挂满枝头，压弯了树枝。那经霜的柿子仿佛大红灯笼，高挂枝头。松影里，竹荫下，青青的草，红红的花，好像一点也不知道秋天的来临，还是那么有精神。真是“花谢花开无了日，春去春来不相关。”
7、瀑——那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，使飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅。微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。
8、云——向往飞翔，向往天空，于是，我要做片云。时而，我会调皮地遮住太阳，任他那从我缝隙中透出的和煦阳光，为我镶上一道美丽的金边，把我打扮得光彩照人。时而，我会温柔地和彩虹做伴，用自己的一身洁白去映衬她那缤纷的七彩。时而，我也会有一点点虚荣：我会悄悄溜到河上，羞羞涩涩地去张望自己水中的倒影„„然后再偷偷地在天空中对着自己微笑。
9、晨——早晨，推开窗户，只见晨雾笼罩了整个山村。远处的山，近处的树，宛如壮观的海市蜃楼。远处山谷传来牧童喧闹的回响，但辨不清方向，更看不见人影。一会儿，太阳慢慢升起来，雾渐渐在涌动中扩散、变薄、消失，周围的景物便清晰地呈现在眼前。远处，峰峦叠嶂，连绵起伏；近处，流水淙淙，飞瀑四溅。此时的山村脱去了灰蒙蒙的睡袍，换上了金灿灿的新装，别有一番秀逸风姿。
凋 零 的 美 丽
秋天多被人们认为是衰败的季节，因此秋瑾吟出了“秋风秋雨愁煞人”的诗句。是啊，秋天的确是凋零的季节，叶黄了花败了，迁客骚人们的心中涌起了淡淡的哀愁。
一叶知秋，也许叶子是秋天的象征，告诉人们一年中无法逃避的衰败已随风而来了，但我认为叶子自有凋零的美丽。也许是秋风的呼唤使它恋恋不舍地离开了家，也许是大地的邀请使它风尘仆仆坠落人间，也许是它想乘着秋风去探究世间的美丽，但这些都不重要，重要的是它用生命中微存的一点力量成就了一段新的成长。叶子将原来本属于它的位置留给了下一代。叶子的离去保存了整棵树的能量，使它在来年更有力的生长，这就是凋零的美丽。残酷，无可奈何。
我们现在所处的社会是一个永不停歇的世界，谁也无法停留在一个层次上不前进，每个人都是社会这棵大树上的叶子。我们必须不断吸取养料以做到生命的延续。就象叶子那样吸收阳光、雨露来充实随时可能枯萎的自己。叶子离开树无法生存，人离开社会无法发展，我们都不得依存着一棵大树。就像叶子总有离开树的一天，人总有一天会离开社会，不是社会遗弃我们，而是我们跟不上社会的速度了。于是我们无
可奈何地退出，无可奈何地凋零——我们老了。
我们应该试着去寻找美丽。离开并不代表什么都不留下，我们辛勤劳作的身影还在人群中晃动，激励人们永不言弃，我们明媚的笑颜还时隐时现，在曾经走过的地方种下欢乐。人虽然走了，但鲜活地存在于社会的印记却烙在了历史中。
我们的离开也提供了更多的位置给蓄势待发的人，同样的工作平台会是他们绚烂的舞台。
凋零是无可替代的必然，树叶离开树的悲哀，在巨大的失落中上演着美丽的情节。
[点评]“感悟大自然”的话题很宽泛，本文能够化大为小，从落叶中得到人生的感悟，主题精练而集中。文章的层次十分鲜明，先写落叶飘零，再写落叶飘零的美丽，最后上升到人生意义的高度，感悟到人生应该美丽地生活，像飘零的树叶那样，奉献自己的生命，留给大地肥沃与丰厚。文章立意鲜明，感情真切，语言流畅，过渡自然，是一篇优秀的习作。[例文2] 花 开 的 声 音
可曾听过花开的声音？一人独处时，谛听蛙虫唧唧，若有若无的清香萦绕耳旁，侧耳细听，用你真心，可听到了吗？听！如月夜下自遥远的地方飘来的悠扬笛声，如晨曦初现中从叶尖滑落闪亮的露滴，如黄昏夕照透过红蜻蜓薄薄的翼纱：缥缈、清新、美妙。
这是我想像中花开的声音，也许，这般美妙的声音，只可存在于想像中，今生无法真正领略。但是，正因为这份遗憾和距离，花开的声音才永远美丽。
晨曦、黄昏、月夜，最令人遐想，在这些时分聆听花开的声音，会有无尽的感受。当暮色渗入每个角落，一切都变得如幻似真，如黑色的剪影戏。若配上一两点流茧，也许会更妙，更能令人想起花开的声音。夜中的朦胧只把美丽的一面展示，更增一份神秘。
花开的声音轻轻告诉我，所有美好的一切，也许都是可想而不可即的，以前认为美好的，当你得到了，便不再美丽。有位哲人说过：你认为美好的东西，千万不要回头看，这是保持她美好的惟一方法。是的，永远也得不到的东西，会产生一种距离美，如雾里看花，水中望月。很久以前，我总以为朋友之间没有距离，但那若有若无的花开的声音使我明白，朋友之间的空白要由一小段一小段的距离来填补。距离太近了，你心中的朋友便几近赤裸，他所有的优点和缺点都已展示在你面前，那份神秘也就荡然无存了。朋友只在于理解，而不在于了解，让彼此心中都在那小段距离中仔细保存心底的一份神秘。
但是，朋友，我只需一点点的距离，而不愿让距离成为遗憾。只愿多年以后，你不要把所有经历的沧桑写在脸上，而把似曾相识的感觉洋溢，使我在茫茫人海中一眼把你认出，可以轻易地找回那笔一直藏于心底的财富，让极短的距离找到美好，灿烂，一起去听少年梦中花开的声音。
就让我们并肩而坐，仔细倾听，听！花开了„„
点评：这是一篇优美的散文。文章由花开花开的声音的美妙联想到美的特点――距离美，从而感悟到人与人之间的交往应该保持那点距离，这样，友谊才会持久，人生也就会更美好。“朋友只在于理解，而不在于了解”，作者大感悟可谓深刻了！文章语言细腻而生动，富有节奏感和韵律感，显示了扎实的语言功底。
第三篇：感受大自然_150字
感受大自然_150字
感受风；感受雨；感受太阳；感受大自然吧！原原本本都归大自然但却被科学物质给带走了虽然我不忍心这样但是我又能做些什么呢我眼睁睁得看着它离去我一丝不动得看着我终于看见有人伸出双手挽救这大自然了我茫茫然在这大自然里旋转着到底有多少人等着拯救大自然
第四篇：感受大自然作文作文
感受大自然作文作文
感受大自然作文（1）江南雨，依旧是这样柔柔的，愁愁的。春寒料峭，这丝丝春雨，难道不曾勾起离别的游子对故乡的缕缕愁思？面对这飘洒的雨丝，难道不会让人有“每逢佳节倍思亲”的苦楚？
听，“叮咚，叮咚”……大自然又一位杰出的音乐家，正用她手中的指挥棒，奏响世间最震撼人心的音乐。水，是生命之泉，当人们在饮用它的时候，难道不曾想到，这股生命之泉也有她最温柔，最美丽的一面？水是友情，那潭深千尺的桃花潭水依然如故吗？李白与汪伦的友情已随潭水沉积至今……还有什么不快吗？举杯畅饮，“对影成三人”的独酌只让人心伤，“远在天涯断肠人”的自饮更令人心醉……
无边的思绪飘向远方，难道是我思想的野马脱了缰？还是我的大脑不想关上它那记忆的闸门……
站在绚丽非凡的夕阳下，我不禁感叹造物主的伟大和自已的渺小。古人吟：最美不过夕阳红！
夕阳最美的时光不过是它消失前的一瞬间的美丽。当夕阳西下时，人们不禁会因“夕阳无限好，只是近黄昏”而感到失望遗憾。而每当我站在这美丽多情的夕阳下时，总有和古人不一样的感觉。如果没有夕阳西下，怎会有明天的希望和成功？假若没有夕阳西下，含辛茹苦的农民怎会有丰收的喜悦？假如没有夕阳西下，饱读诗书的学子怎会有苦读十年，金榜提名的惬意…… 面对这一切，我不禁感叹：“夕阳无限好，尽在黄昏时！”
自然的色，自然的香，自然的味，自然的美，这一切都源于自然．自然是伟大的是神奇的．它与生活是那么近，那么紧．品味自然不就如品味生活了吗！
感受大自然作文（2）
10月28星期二，我们全校师生一起去到了泉林山庄进行秋游活动。学校还为我们买了学生套票，有十八种游乐设施可以玩呢！
这次旅游以组为单位，在我们的小组里我是组长，队员是江鑫、唐立鸿、郭泳龙四个人。盼望已久的旅游车到了。我们组“打头阵”走向了那辆标着大大的“六一班”的空调大巴，我们四个人好不容易挤到了一起，车子“哐当哐当”地上了路。车上，我们班的“四大天王”开始唱歌。不一会儿，就到了泉林山庄了。我们蹦蹦跳跳地下了车，老师和导游说完了安全规则，我们全班就“散”了，一小组一小组地走开了。我们“就地取材”，先去玩了附近的游乐设施：“滑翔飞翼”。那是用结实的钢丝吊着一个飞机模样的东西，里面可以做上四个人。“哈！我们人数‘相符’呀！”然后倒着拉倒高的地方，再冲下来。看着别人玩得那么高兴，我们也不甘落后。到我们坐在“飞机”里了，“飞机”慢慢后退。冲下来那一刻我幻想着自己是一只小鸟，在天空中快速飞翔；幻想自己是一只轻快的小猴子，再树藤中飞快地穿越着。呀！实在舒服极了。这时真想变成一位“原始人”，在大森林中自由自在地大叫，那一定很好玩。随后我们又去玩了游艇。好是好玩，但是发动机吵死人了。真想让耳朵聋了可能还好受一点。真不明白我们几个当时是怎么吵着要来坐的。我们还玩了很多东西，开心极了。
中午吃完了饭，感觉还不错，一根香肠、一片火腿、一只鸡翅，还有一些大白菜和好多饭，吃得我饱饱的。只剩下20分钟了，我们又去玩了单轨自行车，这是饭后的最好去处。在自行车上，我和江鑫都昏昏欲睡了。说实话，不困就怪了，除非你没眼睛或者是金鱼眼（没眼皮）。我们在树梢上慢慢地走；头顶上还挂着一块遮阳的布；偶尔有小鸟“吱”地一声掠过；四周连大狗也在打呼噜；我都要睡着了。我们又开始集合，然后又上了车，车又“哐当哐当”地回到了学校……
我通过这次旅游感到，泉林山庄就好像一个小“大自然”，我们一进去就成了“大自然”里的一只只“野猴子”在里面尽情玩耍。但是当我看到满地的饭盒时就很不舒服。我想，如果我们再不好好地保护地球，那么谁又能保证我们的子孙后代能再看见真正的大自然呢？
第五篇：(公开课)感受大自然
第十二课 感受大自然
感受大自然之美
[教学目标]
1、让学生知道大自然是美丽的，从心理上增进亲近大自然的感情。
2、提高鉴赏自然美的能力。
3、引导学生在感受大自然的美的同时，了解鉴赏自然美的方法。
导言： 放歌：《草原升起不落的太阳》
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。挥动鞭儿响四方，百鸟儿齐飞翔。要是有人来问我，这是什么地方，我就骄傲的告诉他，这是我的家乡。”——这是一首描绘作者家乡的歌曲，在歌曲当中，为什么作者要骄傲的对别人说“这是我的家乡”？（因为家乡的美丽。天是蓝的，有鸟儿在天上飞，白云下面有马儿在跑）。把一副生机勃勃的大自然图画呈现在我们的眼前。我们作为大自然的一员，我们是否也感受到了大自然的美，家乡的美，祖国的美？今天，就让我们一起走进大自然，去欣赏大自然给我们展现的神奇魅力。
[教学过程]
一、配乐欣赏大自然的图片，感受大自然的神奇和美妙。
二、学生交流收集到的资料，用语言描绘大自然的美。
归纳：
大自然中，神秘的宇宙，奇妙的生物世界，秀丽的自然风光给我们带来了不同的感受。
1、神秘的宇宙使大自然魅力无穷。
宇宙中有美丽的银河，也有恒星，行星，星云，彗星，流星等。在群星闪烁的夜晚，仰望天际，我们就可以感觉到宇宙的神秘。例如我们会想：为什么天上的星星会一闪一闪的呢？为什么天上会出现彩虹的呢？宇宙那么大，那它究竟有多大呢？每逢七月初七我们都会说牛郎织女相遇，但其实究竟牛郎星距离织女星有多远呢？彗星的身后为什么会有长长的尾巴？我们有时看到的流星有是什么东西来的呢？
太多的不明白不知道，吸引着我们不断的去探索和发现，宇宙真是比我们想象中还要奇特，也正因为它的神秘，为我们大自然增添了一份奇特的美。
2、奇妙的生物世界精彩纷呈。
大自然有无数的生命体，除了我们人类，还有我们喜爱的动物，还有绿绿葱葱的植物，还有很多我们要借助显微镜才能看到的微生物。第一：在生物世界里，我们可以同过不同的角度来欣赏个中的美，如河流，天空，大地，森林，高山。（河流清澈见底，水流咚咚响，鱼儿在水里畅快的游泳，河流弯弯曲曲，给我们呈现的是曲线美，它静静的流淌，穿过两岸青山，穿过丛林，穿过农舍，穿过田园，它没有大海的野性，它有时显的那么安静，有时又那么调皮。
天空，白的透明，蓝的清澈，纯洁的色彩，给人一种天使的美丽，纯白的云，如同棉花般，蓝色的天，如同海一般深沉。天空的美，是她纯洁的颜色，天空的美，是她广阔的胸怀，让我们总是在遐想在天空飞翔。天空里，一朵朵形状各异的白云，在天空中悠然的飘动，慢慢的，慢慢的，那么逍遥自在，让我们也希望自己能够象一片云，随风而飘，自由自在。太阳出来时，天空被太阳的光芒照的红彤彤，金灿灿的。让我们感觉到的是温暖。傍晚时分，天空的云朵从白色变成红色，就象从东边升起的一轮红日。当夜幕降临，红色的云朵散尽，星星一闪闪的爬了上来，黑色背景的夜空，显得寂静、祥和，给人一种疲劳过后的宁静和舒适。大地，代表的是希望，代表的是生命，它孕育了我们，给我们带来了充满生机情趣和昂然绿意，大地上，总有新的生命发芽、成长，它给我们带来了姹紫嫣红的花儿和奇异的美丽风景，让我们心旷神怡，惬意非常。大地孕育我们祖祖辈辈，留下的是历史和辉煌。
森林里，小鸟在歌唱，树木在不断的向上长，树木葱茏，苍翠欲滴。动物们在你追我赶，花儿争芳斗艳，摇曳多姿的丛林昂然挺立，到处充满了生机。繁木丛林，疏密有致。）
第二：也可以通过大自然的颜色来欣赏大自然的美。
谜语：有一位漂亮的妈妈，她的名字叫大自然。大自然妈妈有四个漂亮的女儿。大自然妈妈四位漂亮的女儿各有各的本领，她们可以让草儿变绿、花儿变红；可以让太阳变成大火球，晒的我们成天想泡在水里；可以让黄澄澄的橘子挂在枝头；还可以，让世界一夜之间变成一片雪白。
① 大自然妈妈这四位漂亮的女儿叫什么名字？
② 说一说形容这四位漂亮姐姐美丽风采句子。
春天给我们带来绿色和鲜花，引来婉转的鸟鸣；她让山上百花盛开，争奇斗妍；
夏天的山头树木葱茏、苍翠欲滴，茂密的枝叶为人们遮阳，使城市降温，它还帮助社区抵御风雨的袭击，街道上的树木还起着清洁污染、净化空气的作用。
秋天山坡落叶遍地，枝干疏郎； 冬天山峰盖雪铺霜，庄重沉寂。
3、大自然风光秀丽，美丽如画 展示图片
大海让我们感觉到它的浩瀚和汹涌澎湃，高山让我们感觉到他的气势磅礴和雄伟壮观，而设计精巧的亭台楼阁同样也给了我们美的感觉，同样都是自然美，但是形式上有什么不同？
美的自然对象分为两种：
①经过人们直接改造加工、利用的对象。如秧苗、硕果、山林、羊群、园林 等。
展示图片（蓬莱海滨、石窟，普陀山观音）
素有“人间仙境”之称的蓬莱，是国家级风景名胜区和省级历史文化名城。它位于山东半岛最北端，濒临渤、黄二海。当地特色：海市蜃楼 古往今来，曾吸引了无数人慕名专程前往观看。蓬莱城北海上常现海市蜃楼，仅二十世纪八十年代，便发生了七次。持续时间短者约20分钟，长者持续5个多小时，岛屿，树木、花草、道路、楼阁、车辆、行人、飞鸟等都依稀可见，景象纷繁，精彩动人。蓬莱海市频有发生，仅二十世纪八十年代，便发生了七次。持续时间短者约20分钟，长者持续5个多小时，岛屿，树木、花草、道路、楼阁、车辆、行人、飞鸟等都依稀可见，景象纷繁，精彩动人。加上八仙过海的传说又长久地依附在这里，遂被历代文人墨客视为仙境。蓬莱阁即缘此而建，坐落在城北濒海的丹崖山巅。丹崖拔海而起，通体赭红，与浩茫的碧水相映，时有云烟缭绕，蓬莱阁高居其上，大有超凡脱世之感，遂被历代游客称为仙阁。
在这里，我们真是不能不赞叹人类的伟大，在改造自然中所体现出来的巨大能力。
②未经直接改造的自然。如星空、大海、山川等。
我们总是会有机会去游览自然风景的，但在游览过程中，我们都会遇到鉴赏风景美的问题，不懂的鉴赏方法，就感受不到大自然的秀美，得不到美的感受。那我们应该怎样鉴赏自然风景的呢？
三、如何鉴赏美
——要注意观赏的距离、角度、时间
距离：展示图片，黄山，近看只是一些普通的石头，远看就是“猴子观海”“仙人指路”。
角度：庐山的“横看成岭，侧成峰”
时间：西湖的浓妆和西湖的淡妆。在风和日丽、春暖花开的季节看西湖和在烟雨苍茫、细雨蒙蒙的日子看西湖，又是两种不同的风味。展示图片：九寨沟夏冬图
四、自然美和我们人类的生活有什么联系？
——我们可以从中领悟人类在改造大自然中的伟大力量，加深对大自然的理解。而且，美丽的大自然可以给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活。
小结：罗丹说的一句话：“美到处都是，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现！”所以，我们应该走进大自然，亲近大自然，热爱大自然。
五、谈一谈泰山的美。
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