关于期末复习考试手抄报

第一篇：关于期末复习考试手抄报

期末的压力，压力就像一种无形的重量，把你压迫……各位，看看下面的关于期末复习考试手抄报吧！

关于期末复习考试手抄报

关于期末作文

期末，一眨眼的时光就到了，我很紧张。

期盼已久，终于盼到了这个非常重要的日子-----期末考试。

早上，我精神饱满的到了学校，走到了教室里，只见同学们正在抓紧时间一分一秒的认真复习，我也迫不及待坐在椅子上，认认真真的看书，不一会，开始考试了。

首先考的是语文，接着考英语，最后考数学。

到了晚上，我正要吃饭，妈妈一副严肃的样子对我说：“你看看吧！”随手就把手机递给我，我看到，语文考了81分。

随后妈妈又陆续给数学及英语老师打电话，问我考了多少分，谁知我英语才考了93分，数学考了96分。

顿时我的眼眶湿润了，我想：“语文我考的太烂了吧！”想到语文老师平时对我的关怀，我都牢牢深记在心里，可是，我这次考试才考了81分，我感觉实在太对不起朱老师了。

老师这一年来对我的辛苦培育白费了，我真的好难过，心里好酸。

我这几天情绪特别不好，每次得到爸爸、妈妈的安慰和鼓励就使我更加的难受和酸痛。

一家人都希望我取得好的成绩，而我呢！却考了个烂成绩给他（她）们看，实在太不像话了。

这次考试我是特别要感谢的是这几年一直对我非常关心的朱老师，在这里我想说一声：朱老师，您辛苦了！您把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。

再一次说声：“对不起”。

朱老师，这个暑假我会好好利用，争取下个学期考出一个您满意的成绩。

第二篇：高一英语期末复习考试建议

高一英语期末复习考试建议

现在离期末考试只有不到一个多星期了，为了实现有序复习和有效学习，必须制订具体的复习计划、落实有关的复习内容和采取科学有效的方法。

一 制订一个切实可行的复习计划：计划包括具体的复习内容、复习时间安排和复习方法，时间安排主要是要考虑课余时间，特别是课外的零碎时间。

二 落实考前的几个关键时间段第一阶段：复习内容的梳理和资料的整理；2 第二阶段：基础知识的全面复习；3 第三阶段：重点知识的针对性复习；4 第四阶段：错题回顾；5 第五阶段：考前解题技巧的回顾和考试注意事项的自我提醒

三 具体复习、练习内容

1.单词和短语复习；2 重点句型复习；3.语法专题复习4.翻译专题练习5.书面表达专题练习6.考试题型专题练习6.错题回炉练习7.综合套题练习

四 主要复习方法

1.集中复习与分散复习相结合；2 课内复习与课外复习相结合；3 基础复习与能力训练相结合；4 听说读写相结合（听课文录音、朗读单词、短语、重点句型和书面表达中不同话题的常用句型、每天坚持做一点综合练习）

第三篇：关于期末复习考试动员讲话

期末考试动员讲话

老师们、同学们：

忙碌又充实的一个学期的生活转瞬即逝。不知不觉在这寒冷的冬天，我们又迎来了期末复习和考试。再过7天，初三就要进行期末资料检测，紧接着1月20号至21号，也就是再过10天，小学和七八年级期末考试也将进行。期末考试是学校检验一学期以来老师与同学教学成果的一个重要标准，因此，它对于学校、对于全体师生都有重要的意义。

首先，对全体教师来讲，考试是教学评价的一种手段，不仅对同学基础知识和基本技能进行考查，而且要通过考试了解同学掌握知识的总体情况，为教学方法的改进，教学措施的调整，教学策略的制定和教学方法的选择，提供全面客观的依据。

其次，对同学来说，考试是一种磨炼、考试是一次考验、考试也是一面镜子、考试更是一次自我认识。回眸2010年，你是否为这一年诠释了拼搏意义，留下奋斗者的足迹？是否为忙碌、充实而问心无愧，或是为自己的浑浑噩噩、碌碌无为而扼腕叹息！诚然，我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望同学做一名思想纯正、追求进步、超越自我的勇敢者。浙商马云有言：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但大多数人死在明天晚上，看不到后天的太阳。只有哪些真的勇士、敢于直面考试的检验，敢于正视激烈的竞争，才能见到后天的太阳。为了帮助同学们搞好期末复习和最后的考试，今天，利用这个机会，给各位同学提三点要求：

第一、珍惜时间不浪费

当你感觉为时已晚的时候，或许是最早的时候。请同学们充分利用好零碎时间，学会排除各种干扰，消除各种杂念，与篮球吻别，与小说再见，我更要为部分感情上有纠缠的女同学奉上一句话：男人的智商是与容貌成反比的。请把所有与学习无关的事放一放，全心全意地投入到总复习中去。一心一意想学习，聚精会神谋进步。同学们只要在老师的指导下，认真听好每一节复习课，仔细做好每份练习，认真做好错题的梳理，不用扬鞭自奋蹄！一课一收获，一课一体会，相信多一份努力，就多一点成功的可能。我想，只要思想不滑坡，办法总比困难多，只要思想不消沉，学习成绩一定行，只要思想跟得上，学习成绩定向上！第二、全面复习不疏漏

一个学期中学的内容很多，但在你的思想上，不要把学习看作是一种负担，一种包袱，学习是一种兴趣和责任、一种愿望和追求。我们倡导拼搏、竞争，要两眼一睁，开始竞争；两眼一睁，学到熄灯。我们也倡导合作互补，因为这个世界没有全才，这个世界因互补而精彩！同学们要在老师的指导下，静下心来，扎扎实实地进行全面和系统的复习、梳理；复习时要落实基础，基础不牢，地动山摇，基础不稳，做题不准。同时找准自己的薄弱点，抓住每门功课的关键点，每个单元、模块的重点和难点，有目的地进行归纳、整理、训练。倡导“作业之后要全对，考试之后要满分”的纠错行为，促使在每一份知识体系和能力要求上达到“满分”。

第三、诚信考试不偷看

我们每个人都应该有一种“文明考试，诚信做人”的意识，我们要以饱满的热情和积极的姿态投入到复习备考中，公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，考出个人的最佳水平，考出班级的综合水平，考出风采。在这里我重申一下，学校有相关的考试规定和考试纪律。学校本着严肃考纪，教育学生的原则，将对考试作弊学生进行严肃批评教育，并对他们进行纪律处分。所以，希望同学们记住：师生有情，纪律无情。考试失败你将还有机会，考试作弊你将无法挽回，变成自己永远的遗憾，希望大家要时刻铭记在心。要做到诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假。此外，要以一种积极而又平常的心态去对待。所谓“三分放松，七分焦虑”，这是应试的最佳心态。要有正确的、合理的应试策略。如充分利用考前五分钟；慢审题、快答题；先易后难，循序渐进；会题不错，生题敢做，难题能做，想得多一点，运算少一点等都是很有效的应试策略。

老师们，同学们，我们曾用智慧培育理想，曾用汗水浇灌希望，曾经踏过书山坎坷，也曾渡过学海茫茫。可如今，考试的号角已经吹响，胜利的旋律已在空间回荡。英雄弯弓，箭在弦上，行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧！你们一定会为自己、为父母、为学校及所有关注你们人交上一份满意的答卷。谢谢！2011、01、10

第四篇：大学司法文书期末复习考试资料

一、不定项选择题。

1、先秦时期的法律文书：语判、剂、盟书。

2、下列著作中，收录实判的：《名公书判清明集》、《折狱新语》。

3、汉朝出现的文书名称包括：自言、诏所名捕、爱书。

4、古罗马的诉讼制度先后经历了如下时期：法定诉讼时期、程式诉讼时期、非常诉讼时期。

5、法律文书的语言特点是：词汇的中性化、句式的固定化、行文的规范化。

6、法律文书侧重于运用：陈述句。

7、法律文书语言的基本要求是：准确、精炼、庄重、朴实。

8、准确是法律文书语言的重要特点。

9、法律文书设计个人隐私和商业机密等内容时，就必须采取模糊语言来概括。

10、法律事实的构成包括物的要素和人的要素，具体包括：自然物、人造物、人的行为、人的心理。

11、法律文书中说明所采用的方法，常见的有：列举、解释、分类。

12、刑事案件事实的基本内容包括：被指控犯罪的构成要件事实、排除行为的违法性、可罚性事实、被指控罪行轻重的量刑情节事实。

13、免除行为人刑事责任的事实。

14、在行政起诉状中，原告需要阐述的案件事实：被诉具体行政行为存在的事实、起诉符合法定条件的事实。

15、非刑事案件主要的叙事方法：纵横交错法。

16、对表述者个体的叙事造成影响的因素主要有：叙事者的视角、叙事者的语言表达能力。

17、第一审公诉刑事判决书的文书名称是：刑事判决书。

18、第一审公诉刑事判决书的编号由：立案、制作法院、案件性质、审判程序的代字和案件顺序号码组成。

19、在制作第一审公诉刑事判决书时，对被告人出生年月日确实查不清的，也可写实充足年龄。但对于：未成年被告人，必须写出生年月日。

20、刑事判决书尾部的审判组织成员署名可以是：审判长、审判员、人民陪审员

21、第一审单位犯罪案件刑事判决书只适用于实施：双罚制

22、由人民检察院提起公诉的刑事附带民事案件，被害人一方在刑事附带民事判决书中被称为：附带民事诉讼原告人。

23、刑事裁定书是人民法院依照心事诉讼法规定的程序，在审理刑事案件过程中，对有关：程序问题和部分试题问题

24、第一审民事判决书的正文内容包括：事实、证据、理由、主文

25、民事裁定书是人民法院为解决民事案件的：程序问题而制作

26、在规范格式中，民事调解书是不必写理由的民事法律文书。

27、人民法院对调节和好的离婚、即时履行的案件

28、正确的表述：当事人对第一审民事调解书的调解协议不服不得上诉不是所有的第一审民事裁定书都需要交代上诉事项的民事判决书是以案件为单位制作的29、第一审行政判决书的被告人是行政机关

30、行政判决书尾部由审判长审判员署名

31、在援引法律条纹是，可以参照有关规章的是行政判决书

二、判断改错

1、宋朝改为秦朝，《名公书判清明集》改为《封诊式》。

2、实例改为拟判，散判骈判。

3、清朝编成《刑事诉讼律草案》正确

4、古希腊改为古巴比伦

5、德国改为英国、制定法改为普通法。

6法律事件改为法律关系。

7、法律文书表现法律事实不应在细枝末节上纠缠正确。

8、杜绝改为并不杜绝。

9、对抽象实例的说明加上对主体的说明

10、合情改为具有可证性

11、突出主罪改法改为综合归纳法。

12、应排斥改为不应排斥。

13、法律文书叙事的视角通常有两种：正确

14、完全重合的改为不是完全重合的。

三、简答题。

1、刑事裁定书与刑事判决书有什么不同？

答：第一，解决问题所作出的决定不同。刑事裁定书，既用于对要解决的程序问题作出决定，又用于对要解决的实体问题作出决定；而刑事判决书则只解决实体问题。第二，解决问题所作出决定的次数不同。在案件的审理过程中，某一审判程序可能有若干刑事裁定书，但只有一个刑事判决。第三，问题解决结果的表现刑事不同。刑事判决书都只能用书面的形式制作，而刑事裁定书则可采用书面形式，也可采用口头形式。

2、第一审刑事判决书和第二审刑事判决书在格式和内容上的不同点有哪些？

答：第一，格式上：案号不同；对控辩双方成为表述不同；案由和案件来源表述不用；尾部有关内容不同。第二，内容上：事实部分要点不同；判决主文表述不同。

3、再审刑事判决书适用于哪些案件？再审刑事判决书有几种？

答：（1）再审刑事判决书适用于以下条件：第一，原判决、裁定认定事实没有错误，但使用法律有错误，或者量刑不当的；第二，数罪并罚的案件，原判决没有分别定罪量刑的；第三，原判决认定事实不清，证据不足，经再审查清后改判的。（2）再审刑事判决书有两种：按第一审程序审理的再审刑事判决书和按第二审程序审理的再审刑事判决书。

4、简述公安机关行政执法文书中“万能表”的概念与特点。

答：公安机关行政执法文书中的“万能表”是执法民警根据与查办案件有关工作的具体事项，命名文书名称、注明工作事项的内容，由上级进行审批决定，是否进行该项工作的法律文书。特点是：在查处违法案件的工作中，经常会遇到诸多与案件调查有关的工作事项。这些工作事项临时性强、有些工作在程序法中并无明确规定，与案件查处密不可分且极为重要，是否可以进行这些工作，应以公安法律文书的刑事，由上级领导予以批示。“万能表”是相对格式化的法律文书。

5、简述公安机关行政执法文书中“万能表”的基本格式。）

答：文书正面：1文书首部。2正文部分，包括案由、案件文号、违法嫌疑人、违法嫌疑单位、同案其它人、违法事实及依据。文书背面：承办人意见、承办单位意见、审核部门意见、领导审批意见。（此题答案严重简化）

6、为什么说笔录是最基本的公安法律文书？

答：笔录是基础的法律文书，所有的各类公安执法案卷的建立，均以笔录为基础，笔录也是

其他法律文书的制作依据，是取证工作的基础环节，所有的证据均又笔录穿针引线缝合在一起，织成一个严密的证据体系，笔录制作是公安执法工作的基本技能，每一名公安民警均应熟练掌握。

7第一审民事裁决书的理由从哪几面阐述？

（1）阐明人民法院判决的理由。

（2）分析当事人各方意见并表明支持或采纳与否的态度。

（3）援引法律依据。

8、第二审民事判决书在格式和内容上与第一审民事判决书有什么不同？

答：第一。格式上：案号不同；对控辩双方称谓表述不同；案由和案件来源表述不同；尾部有关内容不同。第二，内容上：事实部分要点不同；判决主文表述不同。

9、民书调解书是如何体现“自愿与合法”原则的？其生效的条件是什么？

答：第一，在事实叙述完毕后写明“本案在审理过程中，经本院主持调解，双方当事人自愿达成如下协议……”——体现了“自愿”的原则；在协议内容之后写明“上述协议，符合有关法律规定，本院予以确认”或“上述协议，不违背有关法律规定，本院予以确认” ——体现了“合法”原则。

第二，生效的条件是：双方当事人签收。

起诉意见书的概念、作用以及制作方法。（重点）（1）概念：是公安机关将侦查终结的刑事案件移交检察机关审查由检查机关决定是否提起公诉的法律文书。

（2）作用：是对案件侦查活动的总结，集中地反映了公安机关办理刑事案件的质量，同时也是检察、审判工作的基础材料。

（3）制作方案：起诉意见书由首部、正文和尾部组成。

1、首部。包括制作文书的机关名称、文书名称、发文字号、犯罪嫌疑人的身份情况（依次写明姓名、性别、年龄、民族、籍贯、文化程度、单位及职业、住址）和违法犯罪经历等五个方面的内容。

2、正文。包括犯罪事实和提出起诉意见的理由及法律依据两部分。

3、尾部。包括受文机关名称、制作日期、公安局长章和公安局印。

1、公安刑事法律文书92种。

2、《不练理由说明书》送达检察院。

3、司法文书表达方式记叙、说明、议论。

4、呈请立案报告书不被条件：犯罪事实已有证据证明；有证据证明犯罪事实是犯罪嫌疑人所为；犯罪嫌疑人或者主要犯罪嫌疑人已经归案。

5、检查文书中的提请立案报告又检察长批准。

6、审判监督程序提出抗诉的，人民检察院的抗诉应该向上级人民法院提出。

7、刑事裁定书是对诉讼程序问题和部分实体问题做出处理据时制作的司法文书。

8、不起诉决定书当事人被称不起诉人。

9、《不予立案通知书》送达报案人。

10、《现场勘查笔录》存入诉讼卷。

11、对犯罪现场进行勘查的文字记载是现场勘查笔录。

12、通缉令又公安部发布。

13、人民检察院发现应当逮捕而公安机关没有提请逮捕的犯罪嫌疑人时，应当制作逮捕罪犯嫌疑人意见书。

14、公安机关需要逮捕犯罪嫌疑人应当制作提请批准逮捕书。

15、辩护词的核心内容是辩护理由、主张。

16、在第一审刑事判决结果中，宣告无罪的，表述为被告人XXX无罪。强奸罪定刑的，表述为被告人XXX犯强奸罪，判处有期徒刑X年。

17、批准逮捕决定书是填空式文本。

18、以保证金担保的犯罪嫌疑人在取保候审的期间未违反规定，在取保候审结束后，应制作《退还保证金决定书、通知书》

19、接受刑事案件登记表的使用，不包括犯罪嫌疑人被引渡的。

20、有权批准刑事案件立案的是县级以上公安机关负责人。

21、不中侦查报告书是叙述式文本。

22、认定案件事实的主要证据的“鉴定结论”尚未做出，影响确定案件性质的，延长1-4日；对于流窜作案、多次作案、结伙作案的重大嫌疑分子，提请审查批准的时间可以延长至30日。

23、通缉令分为A级和B级两种，不同在于奖励金额和来源不同。

24、只有在立案后，公安机关才能对案件进行侦查。

25、签发搜查证的法律依据是《刑事诉讼法》第109条。

26、刑事附带民事案件，被害人在判决书中被称为附带民事诉讼原告人。

27、监狱的起诉意见书，当事人称为罪犯。

28、侦查取证文书包括询问、搜查、鉴定文书。

29《询问笔录》的对象是证人、被害人。

30、不起诉决定书应当公开宣布，分别送达当事人、公安机关。

31、不起诉决定书宣布后，立即发生法律效力，立即释放被告人吗，被害人可以在法定期限内向上一级检察院申诉。

32、不起诉决定分为法定不起诉、酌定不起诉、存疑不起诉。

33、《报案笔录》和《接受刑事案件登记表》，讲《报案笔录》附《接受刑事案件登记表》后报送领导审批。

34、回避申请的对象为公安机关负责人、侦查人员、鉴定人、记录人。

第五篇：企业社会工作期末复习考试资料

企业社会工作的定义：运用社会工作的理论与方法，以工业、农业、商业、建筑运输业以及其他行业的企业单位及其职工为案主对象，以预防和解决企业及其职工问题为目标，以企业员工全面发展和企业组织科学管理为宗旨，以培养和发扬员工互助精神和自助能力为追求，调动和利用各种资源，增进员工福利，提升企业效率，促进员工与企业和谐发展的专业化介入手法与工作过程。社工角色：咨询辅导者、使能者、经纪人、赋权者、调停者 工作伦理、伦理守则：

一、哲学：人道主义与人权理论、社会正义理论、全人发展理念

二、社工的伦理守则：员工利益优先、为案主的安全而保密、案主的知情权、服务要有组织（企业）授权、服务的非歧视性、不得利用所掌握的资源谋取不当利益 企业社工实务过程中的理论：

一、“经济人”假设

具体内容：人们的利益结构或偏好结构是稳定的；行动者是在手段与目的、收益与成本间进行一种工具理性式的算计、权衡；行动者行为是稳定的、持续性的和可预期性的。“经济人”意义与问题

二、泰勒的科学管理：预设前提；基本原理

内容：劳动方法标准化；制定标准时间；实行有差别的计件工资；挑选和培训工人；管理和执行分工

三、霍桑实验与人际关系学派：

1、实验过程

2、发现及意义：“社会人”；人际关系学派

四、马斯洛的需要层次理论

1、人的需要的层次 ：生理、安全、归属与爱、自我尊重、自我实现

2、人的需要层次的内在结构：阶梯、满足层次、低级高级之分、不同时期、国家经济

五、马歇尔的公民权理论 ：公民权利划分为：民事权利、政治权利、社会权利

1、民事权利：市民权；人作为独立个体自由地支配自己所必须拥有的权利（人身自由、言论、思想、信仰自由、拥有财产和签署有效契约的权利、法律权利）

2、政治权利：参与行使政治权力的权利；平等地拥有选举权

3、社会权利：经济福利和保障；完全分享社会遗产；能根据社会中流行标准过一种文明生活的权利的所有范围

4、教育权：成年公民接受教育的权利；教育是民事自由所必需的前提

六、科塞的冲突功能论：基本命题——冲突激烈性、冲突持续性、冲突功能 职业生涯概念：职业生涯是生活里各种事件的方向；它统合了个人一生中各种职业和生涯的角色，由此表现个人独特的自我发展形态；它也是人生自青春期至退休所有报酬或无报酬职位的综合。帕森斯职业概念：该理论提出的职业指导由三步（要素）组成：自我分析、工作分析、人职匹配。

该理论认为个人特质如：兴趣、性向、能力、人格等，都可以用心理测验等客观的方法测量出来，从而勾勒出一个人的潜能。同样地，职业也可以依照它需要多少个人特质的“量”，从而描述出此工作的侧面图。职业指导就是根据这两方面资料来指引求职者进入职业。该理论将个人特质与工作要求视为静态的关系，低估了一个人的学习和成长的潜能，以及若干年后工作要求改变的可能性。有如下缺点：

——忽略人格动态的发展，缺乏个人动机、需求及社会因素的考虑。

——由于职业所需要的条件存在很大分歧，不易按个人特质进行明确的区分。

——强调对环境的适应，而忽略了个人主观性及创造潜能

——性向测验对职业成功的预测力偏低。

施恩的职业锚：职业锚是个人的长期职业定位，由三部分构成：

第一部分是自己认识到的自己的才干和能力（以实际成功经历为基础）；

第二部分是自己认识到的自我动机和需要（以自我感知和他人反馈为基础）；

第三部分是自己认识到的自己的态度和价值观。

（1）早在1917年，美国企业就开始提供员工救助计划支持，以提供工作绩效，这些得到的支持问题往往来源于个人生活。R.M.Macy公司和北洲电力公司最早意识到了对EAP的需要，并建立了EAP服务体系（2）20世界40年代，大多数的EAP服务主要针对当时一些企业白领员工的酗酒问题，后来专门建立了职业酒精依赖项目，这可视为员工版主计划的雏形（3）对EAP的大量应用始于60-70年代。1972年，酒精滥用和酗酒邦研究所职业项目办公室提供的联邦自助，大大提高了项目的数量（4）随着全球化带来的跨国公司在世界各地的发展，各国军队驻外、国际学术交流和留学生的交流，员工救助技术啊被引入欧洲及其他地区。这种引进在上世纪80年代得到了迅速发展。据统计，在世界500强企业中，805以上的企业都建立了EAP服务体系，而美国本土有近四分之一的企业的员工享受到EAP服务

（1）港台地区的发展：在香港，20世纪90年代初，一些非营利机构从以“社会工作”的形式开始了EAP服务。台湾最早从事劳工辅导工作的由天主教会的“天主教职工青年会”开始的，以促进青年劳工人格发展为目的，来引发社会对青年职工的关爱。其初期的服务内容包括休闲娱乐、工作技能与生活指数的普及，主要通过座谈会、演讲及联谊等活动方式来进行，帮助青年劳工了解人生、婚姻真谛和生活适应等(2)大陆的发展：在中国大陆地区的企业，很早就有关注员工身心健康意识，尤其是在最近20年来，开始强调用行为科学方法解决员工管理问题，改进思想政治工作等。

（1）管理者观念和认识的障碍（2）员工援助计划的回报和效益（3）沟通、咨询的文化差异（4）专业人员的胜任水平

14、未来的我国EPA的研究与实践（1）劳工关系与心理行为协调（2）危机灾难事件的应对与管理（3）压力管理与健康工作（4）组织变革中的员工心理辅导

（1）高层管理者领导改变观念，重视企业的健康型组织的建设，把员工援助计划看成是增强企业核心竞争力和稳定发展的基础，从组织发展战略的高度来促进员工心理援助救助计划的实施

（2）学点心理学知识，从心理学理论的角度认识人、激励人、发展人；学会理性地决策，避免因常识性错误带来的损失。倡导和谐、民主和信任的领导员工关系，认真处理好因变革带来的劳工关系冲突问题，预防和化解各种矛盾

（3）倡导企业的健康型组织建设，掌握科学的EPA的理论、手段和开发技术，建立基于胜任特征模型的人力资源管理体系，增强企业的核心竞争力

（4）建立一支高素质的服务企业的EAP专业人员队伍，配合政府和行业协会加强员工援助师的职业资格认证和市场监管，在培养企业EPA专业干部的同时，在企业中层管理干部中普及EPA的管理技术和方法。

（1）人们的观念，人们对于心理咨询是不是接受，是不是能看做一件普通的事情，这是个挑战。

（2）心理咨询专家的限制，储备培养心理学人才是EAP发展的关键。

（3）中国国情不同于发达国家，在服务内容上发达国家存在明显的不同，这需要根据我们自身的特点发展我国本土化的EAP服务项目。