关于成长的散文朗诵稿

第一篇：关于成长的散文朗诵稿

朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。下面是关于成长的散文朗诵稿，请参考！

甲： 小时侯

妈妈一天一天的给我洗脚

一天一天的洗去我的调皮和顽皮

乙：长大了

我也给妈妈洗脚

却怎么也洗不掉

妈妈一天一天的牵挂和辛劳

甲：妈妈是一盏油灯

燃烧了自己毕生的心血

陪伴我慢慢成长

乙：母亲是颗太阳

奉献了浑身的热量

把严寒的季节变成一个个暖炉挂在我的心房

甲：妈妈啊

你喋喋的唠叨是我催眠的歌谣

乙：好想永永远远偎在你的怀里

甲：好想永远永远跪在你的膝前

合：默默的为你洗脚

感谢

甲：爷爷奶奶曾这样对我说

孩子，你们都是幸福的一代

天天生活在浓浓的关爱里

乙：我想对爷爷奶奶说：

是呀，这得感谢您，为我们奉献了一切

而您的头上，却白发苍苍

甲：爸爸妈妈曾这样对我说

孩子，你们都是幸运的一代

天天生活在暖和的阳光里

乙：我想对爸爸妈妈说；

是呀，这得感谢您

为我们创造了一切

而您的额头，却布满了皱纹

甲：老师也曾这样对我说

同学们，你们都是快乐的一代

天天无忧无虑，自由安闲

展开理想的翅膀

翱翔在知识的海洋里

乙：我想对老师说：

是呀，这得感谢您

为我们付出了多少的心血

而您年轻的身影，却刻在了那黑板上，作业里，书本中。

此时此刻，我多想变成一束飘满芳香的鲜花

开放在爷爷奶奶窗前

让微笑永远留在您的脸上

甲：此时此刻，我多想化作一缕不倦的凉风

给爸爸妈妈带去清凉

不再让汗水挥洒

乙：此时此刻，我多想化做一杯清茶

让老师的声音永远圆润，不再嘶哑

合：此时此刻，我多想紧紧依在您的怀抱里

深深地说一声：谢谢你们！

诗歌朗诵《感恩的心》

甲：我们沐浴着爱的阳光长大

乙：我们滋润着人间的真情成长

丙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡

丁：多少回含着感动的泪花畅想未来

甲：11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩的心，一腔感激的情，却永驻我们的心间

甲乙：常怀感恩之心的人是最幸福的丙丁：常怀感激之情的生活是最甜美的甲：感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

乙：感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

丙：感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

丁：感激我四周的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

合：

甲：有一个词语最亲切

乙：有一声呼唤最动听

丙：有一个人最要感谢

丁：有一个人最应感恩

合：它就是—“妈妈”

甲：妈妈的皱纹深了，她把漂亮的青春给了我乙：妈妈的手粗了，她把暖和的阳光给了我丙：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我丁：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我甲乙：面对妈妈深沉的感情

丙丁：聆听妈妈殷切的心愿

合： 我们应该学会感恩，应该学会感激

甲： 假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟

乙： 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾

丙：假如母亲的真情，点燃了我们心中的希望

丁：那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆

甲乙：父母的爱说不完、道不尽

丙丁：我们却不知拿什么来感谢你，合：我的父母

我们只有把所有的恩情我们铭记于心

好好学习，用我们的知识往返报您们！

第二篇：散文朗诵稿成长

朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。下面是散文朗诵稿成长，请参考！

【篇一：《亲爱的你在哪里》】

寒风吹起星星的脸庞

暗淡、萧条

再也没有闪烁的激情了

已在浩瀚的宇宙中运转了千万年

围绕那颗冰冷的球心转啊转啊

累了，太累了

没有一丝力量诉说千百年来不曾改变的誓言

安静了，就让他沉睡吧

当乌云笼罩了整个大地

当乌鸦迈着死神的脚步歌唱着

还有那巫婆花言巧语的舞着

那颗冰冷的球心啊

还在傻傻的转着、自转着

太阳那颗炙热的心

温度上万能融一切物质

为何不能融化这颗冰心

狂风暴雨肆虐了你的容颜

电闪雷鸣摧毁了你的精神

乌鸦巫婆嘲笑了你的嘴脸

永恒的誓言在你的选择下一切都变了样

那颗炙热的心啊在流血

感知球心的伤痕

心痛了

他怒吼了

发出一层层的冲击波

驱散了恶魔

用那温暖的阳光滋润了大地

而那颗球心依旧是冰冷的所有的努力和付出都白费了

这难道就是亘古不变的咒语吗

爱的越深，伤的越深

仰望整个星空

静静的一个人站着

那颗星星会是我呢

而懂我心的你又在哪里呢

天无言，地无语

愿得一人心，白首不分离

夜太凉

盖好被子别着凉

亲爱的你

盼着你早日来到我身边

【篇二：《时间都去哪了》】

台上放着一碗面花

这是送给亲爱的他

他从来没有细看她

她从来没有怪过他

阳光照耀她的脸颊

岁月使它不再光滑

匆忙辛苦一辈子啊

只因他喊她一声妈

时间都去哪了？

只留下她的匆匆华发

辛苦一生

她却从来没有说累了

时间都去哪了？

只留下她的匆匆白发

无怨无悔

她心里却只有牵挂的他

【篇三：《徘徊》】

皓月徘徊在夜空

流星掠过了银河

织女那悲戚的传说

在纳凉之夜里代代流传

灯火徘徊在海平线

港口的笛声惊醒了人们的沉思

长夜默默情意幽幽

是夜航的船儿在告别在离去

我徘徊在月夜

凉风吹散了黑发也吹乱了思绪

凄声中掠过的惊鸟

搅扰了黑夜里寒气四处飘散

徘徊的步伐变得蹒跚

天边的曙光还没展开

何时？辉煌的旭日升起

永远驱散我凉夜中的梦泪

第三篇：爱校如家散文朗诵稿

最靓丽的是生命之爱,最幸福的是校园之家。有人说爱是世界上最神奇的灵物能温暖万物的心扉，校园是爱的港湾，美丽的校园我温暖的家。我的家坐落在美丽的鹤城有着20多万平方米的土地，养育着4000多儿女，是一个拥有百余年历史的大家庭。

当初带着一种新奇的心情来到了这里，陌生的一切仿佛就是另一个潘多拉，渐渐的一种类似于家的感觉便在我的内心萌生，漫漫的我爱上了这个家。校园之所以为家，是因为校园内有似家人般关心爱护我们的老师，同样，五湖四海的朋友在命运的指引下住到了这里，他们相互关心、关爱，空旷的教室因爱的存在而有了家的温暖。

我们的家是粗犷的嫩江书写壮丽的长卷；是浴火的凤凰高唱雄伟的诗篇；是逢春的古树绽放蓬勃的新绿。几经改迁的百年老校，犹如凤凰涅槃自我采集香木，自我焚烧，自我更生，又以一个崭新的姿态、高昂的气势翱翔在嫩江平原上，用那坚韧刚强的灵魂筑就今日的祥和与辉煌。

看芳草青青、玉兰飘香的校园，古朴中突显出现代的气息，林荫道旁，花坛草坪相映成趣。我们为在一个设施完善、学风优良的环境中学习、生活而感到无比的容兴和自豪，然而校园内各种不和谐的确音符却在无声的奏响着，你看那滴嗒作响的龙头，那斑驳痕痕的课桌面，以及那教室里四处乱仍的废纸团，一切的一切都自在向我们控告着不和谐。

但要知道爱家不是件一蹴而就的事，我们应从点滴做起，从自我做起，做一个爱家的人，捡起乱飞的纸团，关掉滴水的龙头，我们都是家的主人，所以有责任让它变的更加美好。

我们的校园以奉献激情为怀，谱写了绝伦无比的生命赞歌；我们的老师以朴实无华为德，铭刻了默默无闻的生命烙印；而我们要以忠实为本，践行追求卓越的生命续曲。

前辈英勇奋斗与敌抗斗的年代已经成为历史，时代正在呼唤未来，就用我们坚毅的脚步去扣响明媚的远方，用我们激昂的青春，写下美丽的诗行，用我们无悔的青春创造与无愧与家的辉煌业绩。

第四篇：2分钟散文朗诵稿

诗歌散文并不是简单的文字组合，而是富有情感和韵律的文字乐章。由于每一篇诗歌散文表达的情感各有差异，所以不同的性别、年龄、身份都有各自适合朗诵的诗歌散文。选择朗诵的篇目时，需要读懂诗歌散文所表达的深刻情感，才能在朗诵时事半功倍。以下是小编收集的散文朗诵稿内容，欢迎查看！

《青春，好喜欢》

黄昏落燕，江南正炊烟向晚

风牵扯晚霞挤进了人家，在你之前

三月里你来的唐突，令我寝食难安

阳春与白雪，灵气的偶合源于天然

气质是磁铁，你亦牵引所有流转的醉眼

俗世凡尘，特立独行散在你身上是新鲜

出水芙蓉，以如天使光临人间

天然去雕，你的洒脱无人阻拦

情意难舍，日后哪里再克隆你的善缘

喜欢绝非一时兴起，你怪我敷衍

你说爱要花光所有的力量，马首是瞻

输于信赖，你将我的海誓山盟统统谪贬

亲爱的，我笃定我和你不相关

各安天涯之前，请多赠我些时间

红豆几颗如你红颜，教我相思如何消减

你挑衅说，我亦真亦假惯于疯癫

傻丫头，你窃取了我旧时的风范

这样的青春，好喜欢

《致橡树》

我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；

我如果爱你——

绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；

也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；

也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光，甚至春雨。

不，这些都还不够！

我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下；

叶，相触在云里。

每一阵风过，咱们都互相致意，但没有人，听懂咱们的言语。

你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；

我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。

咱们分担寒潮、风雷、霹雳；

咱们共享雾霭、流岚、虹霓。

仿佛永远分离，却又终身相依。

这才是伟大的爱情，坚贞就在这里：

爱——

不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。

《你是人间四月天》

我说你是人间的四月天；

笑声点亮了四面风；轻灵

在春的光艳中交舞着变

你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前

那轻，那娉婷你是，鲜妍

百花的冠冕你戴着，你是

天真，庄严，你是夜夜的月圆。

雪化后那篇鹅黄，你象；新鲜

初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦

水光浮动着你梦中期待的白莲。

你是一树一树的花开，是燕

在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！

《手拉手奔流》

男：有一滴水，从河的那头流进了长江。

女：有一个浪，从河的这头汇进了东海。

合：一个小小的水滴，一朵浪花，在不息的追逐中手拉着手，变成了奔腾的长江，一片滔滔的东海，在不朽的奔腾中，心连着心，变成了浩瀚的汪洋。

男：这是地球，由生命组成的奔流。

女：这是中华，由历史奏响的乐章。

合：生命不息，源远流长。

男：几千年来，从炎黄时代开始，一直到改革开放的今天。

女：几千年来。从民族的繁衍开始，一直到高度文明的现在。

合：中华儿女的手是水与浪的交流，是江与海的合奏，中华儿女的情在咱们的东方又一次架起辉煌。

男：为了让地球，从祖国的这头，向着二十一世纪坚定的走下去。

女：为了让历史，从祖国的那头，沿着跨世纪轨道一直奔腾而来。

合：咱们就象雏鹰，昂起不屈的头颅，咱们挥动翅膀，迎来未来的战斗！

《这是咱们的称呼》

说起咱们的岗位呀，是多么普通

又是何等的不，寻，常

这里，不是汽笛悠扬的海港，却见成群的海燕

展，翅，翱，翔，曾有多少勇敢的船队

从这欢乐的平台，下水，迎着拍天的大浪

齐刷刷地

竖起了远征的桅樯！

这里不是钻机隆隆的矿山，但，却储存着

祖国最珍贵的宝藏，曾有多少彩色的矿石

在这里开采和冶炼，变成铮亮的铆钉

在精密的机床上闪，光！

这里，不是百灵鸟欢唱的原野，但，却有千朵万朵迎春花

竞，相，绽，放，曾有多少破土的新苗

在这里化作了金稻、青稞、红高粱！

这里不是梅花鹿雀跃的丛林，但，却有澎湃的松涛

在耳边轰响，多少红枫，多少绿柳，多少白杨，在这里长成了

立地顶天的栋梁！

谈起咱们的职业，是那么平凡

又是何等的高尚

咱们不是水手长，却带领孩子们

征服了多少惊 涛 骇 浪；

咱们不是设计师，却架设了多少

通往真理的桥梁；

咱们不是炉前工，却冶炼了多少

优质的钢锭；

咱们不是医学家呀，却抚平了多少孩子

心灵深处的创伤！

咱们的事业

并不显赫一时，但却珍藏着亿万人

深情的希望；

咱们的青春

虽不能永远存在，但却在未来的岁月中

加倍地延长！

咱们用心血、汗水和皱纹、白发

为祖国换来

满园的春色和遍野的花香……

第五篇：3分钟散文朗诵稿

导语：朗诵，指清清楚楚得高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言得创作活动。以下是小编整理3分钟散文朗诵稿得资料，欢迎阅读参考。

散文诗朗诵稿

（一）无题

无聊时喜欢随手翻看手机

却依旧没有你得任何消息

不知你是不是忘了我还在等你

窗外小雨替天空哭泣

指尖流淌得是冰冷

好不容易有你得只言片语

却为何这般无情

讨厌习惯掩藏不开心得自己

也更讨厌你不带温度得字迹

岁月恍惚而已

曾经燃烧绽放得爱意

如何流失在悄无声息

我蜷缩在一个人得空间里

努力忍住不要哭泣

也学着怎样去面对现在得你

你似乎也忘了我没那么好欺

散文诗朗诵稿

（二）荒芜得田埂

冬风填饱了十二月得荒凉

刮过荒芜得田野得胡须

送来凄凉

摇曳得野草见缝插针

挤满了整个田野

这里就是它们得乐园

打工者早已抛弃了它们

把经济腾飞涌向城市

这里成了他们早已遗忘得故土

冬风刮过干枯得野草

在一遍呻吟声里远去

田埂上

悲叹得哀怨声此起彼伏

散文诗朗诵稿

（三）一个人走

蓝蓝得天

轻柔得风

一个人得时候

我也不知为了什么

心却一直

在你那头

美好得时光，啊！

竟在我指尖淡淡地溜走

我还没有来得及抓住你得温柔

相思和哀愁便趁虚而入

也是我，最想你

得时候

一个人走

走不出有你得欢喜

茫茫得大千世界

风起云涌

我得心

只愿意跟着你得行踪

为你守候

多少个秋

一个人走

走不出有你得渡口

那无边无际得湖水里

溢满了我得思念

相思湖畔自有相思湖畔得魅力

我会在一直在那里

给你一个

永久守候

一个人走

始终走不出有你得美丽

那阡陌纵横得路口

期待与你

演绎一场红尘里最美得遇见

让你真正成为

我心头，唯一

得风景

一个人走

心为你留

孤独寂寞得时候

回首和你在一起得点点滴滴

你永远是

我心里最娇艳得玫瑰

留给我得

只有美好