初中有理数知识点总结

第一篇：初中有理数知识点总结

想要考试中考出理想成绩，那么平常的复习就一定要更加认真努力。下面是小编整理收集的初中有理数知识点总结，欢迎阅读参考！

有理数

（1）凡能写成形式的数，都是有理数。正整数、0、负整数统称整数；正分数、负分数统称分数；整数和分数统称有理数。注意：0即不是正数，也不是负数；-a不一定是负数，+a也不一定是正数；p不是有理数；

（2）有理数的分类：①整数②分数

（3）注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性；这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性；

（4）自然数：0和正整数。a＞0，a是正数；a＜0，a是负数；a≥0，a是正数或0，a是非负数；a≤0，a是负数或0，a是非正数。

有理数比大小：

（1）正数的绝对值越大，这个数越大；

（2）正数永远比0大，负数永远比0小；

（3）正数大于一切负数；

（4）两个负数比大小，绝对值大的反而小；

（5）数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大；

（6）大数-小数＞0，小数-大数＜0.有理数加法法则：

（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；

（2）异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；

（3）一个数与0相加，仍得这个数。

有理数加法的运算律：

（1）加法的交换律：a+b=b+a；（2）加法的结合律：（a+b）+c=a+（b+c）。

9．有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数；即a-b=a+（-b）。

有理数乘法法则：

（1）两数相乘，同号为正，异号为负，并把绝对值相乘；

（2）任何数同零相乘都得零；

（3）几个数相乘，有一个因式为零，积为零；各个因式都不为零，积的符号由负因式的个数决定。

有理数乘法的运算律：

（1）乘法的交换律：ab=ba；（2）乘法的结合律：（ab）c=a（bc）；

（3）乘法的分配律：a（b+c）=ab+ac。

有理数除法法则：

除以一个数等于乘以这个数的倒数；注意：零不能做除数。

有理数乘方的法则：

（1）正数的任何次幂都是正数；

（2）负数的奇次幂是负数；负数的偶次幂是正数；注意：当n为正奇数时：（-a）n=-an或（a-b）n=-（b-a）n，当n为正偶数时：（-a）n=an或（a-b）n=（b-a）n。

第二篇：有理数知识点总结

七年级上册·有理数知识点小总结 §1.1具有相反意义的量

（一）知识点一：正数和负数的概念

【归纳总结】叫做正数，正数前面加上负号“—”的数叫做﹒

如–2012读作；+2012读作﹒

知识点二：0的意义

【归纳总结】0既不是，也不是﹒ 知识点三：正数和负数的大小

【归纳总结】1.正数____ 0，负数 ____ 0，正数 _____ 负数.2.和 统称为非负数.§1.1具有相反意义的量

（二）知识点一：有理数的概念

学一学：阅读教材P4 的内容，并解决下面的问题： 1.正整数，除教材给出的外，请你再写出三个.2.负整数，除教材给出的外，请你再写出三个.3.正分数，除教材给出的外，请你再写出三个.4.负分数，除教材给出的外，请你再写出三个.【归纳总结】1.统称为整数；

2.统称为分数；

3.统称为有理数.知识点二：有理数的分类

【归纳总结】有理数可以按下列两种方法分类： 1.按数的结构（整数﹑分数）分；

2.按数的性质（正﹑负性）分

正整数正整数正有理数整数—————有理数——有理数 __正分数负整数__数________—————§1.2.1数轴

知识点一：数轴的概念及画法

【归纳总结】规定了﹑和的直线叫做数轴． 知识点二：数轴上的点与有理数的关系

学一学：阅读教材P8例题解答下列问题：

1.在数轴上，表示—2的数在原点的侧，它到原点的距离是个单位长度．

【总结】一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的边，与原点的距离是个单位长度；表示-a的点在原点的边，与原点的距离是个单位长度．

§1.2.2相反数

知识点一：相反数的概念

【归纳总结】只有不同的两个数叫做互为相反数.一般地，a和互为 相反数，特别地，0的相反数是.知识点二：相反数的意义和求法

在这个数的前面添上“-”，就可表示这个数的相反数。如12的相反数 是____,-9的相反数是_____,如果在这个数的前面添上“+”表示____.知识点三：利用相反数进行多重符号的化简

学一学：阅读教材P10“说一说”和例题4的内容

提示: +(—7)不能记为+(-7)也不能记为--7.§1.2.3绝对值

知识点一：绝对值的概念

【归纳总结】：1.一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做a的.例如：—2的绝对值等于.记做.2.一个数的绝对值等于数轴上表示这个数的点与的距离 知识点二：绝对值的求法

学一学：阅读教材P12的内容.1.分别写出下列各数的绝对值︱5︱=_____，︱-2︱=_____，︱︱0︱=_____，︱-7.8︱=_____.4︱=_____，9§1.3有理数大小的比较

学习目标

1.会借助数轴比较两个有理数的大小;2.能熟练运用法则结合数轴比较有理数的大小;3.初步渗透分类讨论和数形结合的思想.教学重点：会比较两个有理数的大小 任务：

1、预习课本24至26页（一个字一个字的看，至少两遍。挡住答案做书上的例题）

2、做学法大视野 第12页至第16页

3、写一篇周记（300字以上）根据这个星期的数学学习情况；比如：有没有按时写导学案、上课有没有参与讨论，学习上有什么问题、有什么学习方法、你会如何解决现有的问题等等。

第三篇：初中物理化学知识点总结

化学知识点的归纳总结。

一、初中化学常见物质的颜色

（一）、固体的颜色

1、红色固体：铜，氧化铁

2、绿色固体：碱式碳酸铜

3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体

4、紫黑色固体：高锰酸钾

5、淡黄色固体：硫磺

6、无色固体：冰，干冰，金刚石

7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属

8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭）

9、红褐色固体：氢氧化铁

10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁

（二）、液体的颜色

11、无色液体：水，双氧水

12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液

13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液

14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液

15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液

16、紫色溶液：石蕊溶液

（三）、气体的颜色

17、红棕色气体：二氧化氮

18、黄绿色气体：氯气

19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体。

二、初中化学之三

1、我国古代三大化学工艺：造纸，制火药，烧瓷器。

2、氧化反应的三种类型：爆炸，燃烧，缓慢氧化。

3、构成物质的三种微粒：分子，原子，离子。

4、不带电的三种微粒：分子，原子，中子。

5、物质组成与构成的三种说法：

（1）、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；

（2）、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；

（3）、一个二氧化碳分子是由 一个碳原子和一个氧原子构成的。

6、构成原子的三种微粒：质子，中子，电子。

7、造成水污染的三种原因：

（1）工业“三废”任意排放，（2）生活污水任意排放

（3）农药化肥任意施放

8、收集方法的三种方法：排水法（不容于水的气体），向上排空气法（密度比空气大的气体），向下排空气法（密度比空气小的气体）。

9、质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。

10、不饱和溶液变成饱和溶液的三种方法：增加溶质，减少溶剂，改变温度（升高或降低）。

11、复分解反应能否发生的三个条件：生成水、气体或者沉淀

12、三大化学肥料：N、P、K

13、排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物。

14、燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛。

15、具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。

16、具有可燃性的三种气体是：氢气（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。

17、CO的三种化学性质：可燃性，还原性，毒性。

18、三大矿物燃料：煤，石油，天然气。（全为混合物）

19、三种黑色金属：铁，锰，铬。

20、铁的三种氧化物：氧化亚铁，三氧化二铁，四氧化三铁。

21、炼铁的三种氧化物：铁矿石，焦炭，石灰石。

22、常见的三种强酸：盐酸，硫酸，硝酸。

23、浓硫酸的三个特性：吸水性，脱水性，强氧化性。

24、氢氧化钠的三个俗称：火碱，烧碱，苛性钠。

25、碱式碳酸铜受热分解生成的三种氧化物：氧化铜，水（氧化氢），二氧化碳。

26、实验室制取CO2不能用的三种物质：硝酸，浓硫酸，碳酸钠。

27、酒精灯的三个火焰：内焰，外焰，焰心。

28、使用酒精灯有三禁：禁止向燃着的灯里添加酒精，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，禁止用嘴吹灭酒精灯。

29、玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用：搅拌、引流、转移

30、液体过滤操作中的三靠：（1）倾倒滤液时烧杯口紧靠玻璃棒，（2）玻璃棒轻靠在三层滤纸的一端，（3）漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。

31、固体配溶液的三个步骤：计算，称量，溶解。

32、浓配稀的三个步骤：计算，量取，溶解。

33、浓配稀的三个仪器：烧杯，量筒，玻璃棒。

34、三种遇水放热的物质：浓硫酸，氢氧化钠，生石灰。

35、过滤两次滤液仍浑浊的原因：滤纸破损，仪器不干净，液面高于滤纸边缘。

36、药品取用的三不原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。

37、金属活动顺序的三含义：（1）金属的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去电子变成离子，它的活动性就越强；（2）排在氢前面的金属能置换出酸里的氢，排在氢后面的金属不能置换出酸里的氢；（3）排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。

38、温度对固体溶解度的影响：（1）大多数固体物质的溶解度随着温度的升高而增大，（2）少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大（3）极少数固体物质的溶解度随着温度的升高而减小。

39、影响溶解速度的因素：（1）温度，（2）是否搅拌（3）固体颗粒的大小 40、使铁生锈的三种物质：铁，水，氧气。

41、溶质的三种状态：固态，液态，气态。

42、影响溶解度的三个因素：溶质的性质，溶剂的性质，温度。

三、初中化学常见混合物的重要成分

1、空气：氮气（N2）和氧气（O2）

2、水煤气：一氧化碳（CO）和氢气（H2）

3、煤气：一氧化碳（CO）

4、天然气：甲烷（CH4）

5、石灰石/大理石：（CaCO3）

6、生铁/钢：（Fe）

7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：（C）

8、铁锈：（Fe2O3）

四、初中化学常见物质俗称

1、氯化钠（NaCl）： 食盐

2、碳酸钠(Na2CO3)： 纯碱，苏打，口碱

3、氢氧化钠(NaOH)：火碱，烧碱，苛性钠

4、氧化钙(CaO)：生石灰

5、氢氧化钙(Ca(OH)2)：熟石灰，消石灰

6、二氧化碳固体(CO2)：干冰

7、氢氯酸(HCl)：盐酸

8、碱式碳酸铜(Cu2(OH)2CO3)：铜绿

9、硫酸铜晶体(CuSO4.5H2O)：蓝矾，胆矾

10、甲烷(CH4)：沼气

11、乙醇(C2H5OH)：酒精

12、乙酸(CH3COOH)：醋酸

13、过氧化氢(H2O2)：双氧水

14、汞(Hg)：水银

15、碳酸氢钠（NaHCO3）：小苏打

四、初中化学溶液的酸碱性

1、显酸性的溶液：酸溶液和某些盐溶液（硫酸氢钠、硫酸氢钾等）

2、显碱性的溶液：碱溶液和某些盐溶液（碳酸钠、碳酸氢钠等）

3、显中性的溶液：水和大多数的盐溶液

五、初中化学敞口置于空气中质量改变的（一）质量增加的

1、由于吸水而增加的：氢氧化钠固体，氯化钙，氯化镁，浓硫酸;

2、由于跟水反应而增加的：氧化钙、氧化钡、氧化钾、氧化钠，硫酸铜

3、由于跟二氧化碳反应而增加的：氢氧化钠，氢氧化钾，氢氧化钡，氢氧化钙；

（二）质量减少的

1、由于挥发而减少的：浓盐酸，浓硝酸，酒精，汽油，浓氨水；

2、由于风化而减少的：碳酸钠晶体。

六、初中化学物质的检验

（一）、气体的检验

1、氧气：带火星的木条放入瓶中，若木条复燃，则是氧气．

2、氢气：在玻璃尖嘴点燃气体，罩一干冷小烧杯，观察杯壁是否有水滴，往烧杯中倒入澄清的石灰水，若不变浑浊，则是氢气.3、二氧化碳：通入澄清的石灰水，若变浑浊则是二氧化碳．

4、氨气：湿润的紫红色石蕊试纸，若试纸变蓝，则是氨气．

5、水蒸气：通过无水硫酸铜，若白色固体变蓝，则含水蒸气．

（二）、离子的检验.6、氢离子：滴加紫色石蕊试液／加入锌粒

7、氢氧根离子：酚酞试液／硫酸铜溶液

8、碳酸根离子：稀盐酸和澄清的石灰水

9、氯离子：硝酸银溶液和稀硝酸，若产生白色沉淀，则是氯离子

10、硫酸根离子：硝酸钡溶液和稀硝酸／先滴加稀盐酸再滴入氯化钡

11、铵根离子：氢氧化钠溶液并加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口

12、铜离子：滴加氢氧化钠溶液,若产生蓝色沉淀则是铜离子

13、铁离子：滴加氢氧化钠溶液，若产生红褐色沉淀则是铁离子

（三）、相关例题

14、如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸，若产生气泡则变质

15、检验生石灰中是否含有石灰石：滴加稀盐酸，若产生气泡则含有石灰石

16、检验NaOH中是否含有NaCl：先滴加足量稀硝酸，再滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则含有NaCl。

17、检验三瓶试液分别是稀HNO3,稀HCl,稀H2SO4?

向三只试管中分别滴加Ba(NO3)2溶液，若产生白色沉淀，则是稀H2SO4；再分别滴加AgNO3溶液，若产生白色沉淀则是稀HCl，剩下的是稀HNO3

18、淀粉：加入碘溶液，若变蓝则含淀粉。

19、葡萄糖：加入新制的氢氧化铜，若生成砖红色的氧化亚铜沉淀，就含葡萄糖。

七、物质的除杂

1、CO2（CO）：把气体通过灼热的氧化铜

2、CO（CO2）：通过足量的氢氧化钠溶液

3、H2（水蒸气）：通过浓硫酸/通过氢氧化钠固体

4、CuO（Cu）:在空气中（在氧气流中）灼烧混合物

5、Cu(Fe):加入足量的稀硫酸

6、Cu(CuO):加入足量的稀硫酸

7、FeSO4(CuSO4): 加 入足量的铁粉

8、NaCl(Na2CO3):加 入足量的盐酸

9、NaCl(Na2SO4):加入足量的氯化钡溶液

10、NaCl(NaOH):加入足量的盐酸

11、NaOH（Na2CO3）：加入足量的氢氧化钙溶液

12、NaCl（CuSO4）：加入足量的氢氧化钡溶液

13、NaNO3(NaCl):加入足量的硝酸银溶液

14、NaCl(KNO3):蒸发溶剂

15、KNO3（NaCl）：冷却热饱和溶液。

16、CO2（水蒸气）：通过浓硫酸。

八、化学之最

1、未来最理想的燃料是H2。

2、最简单的有机物是CH4。

3、密度最小的气体是H2。

4、相对分子质量最小的物质是H2。

5、相对分子质量最小的氧化物是H2O。

6、化学变化中最小的粒子是 原子。

7、PH=0时，酸性最强，碱性最弱。

PH=14时，碱性最强，酸性最弱。

8、土壤里最缺乏的是N，K，P三种元素，肥效最高的氮肥是 尿素。

9、天然存在最硬的物质是 金刚石。

10、最早利用天然气的国家是 中国。

11、地壳中含量最多的元素是 氧。

12、地壳中含量最多的金属元素是 铝。

13、空气里含量最多的气体是 氮气。

14、空气里含量最多的元素是 氮。

15、当今世界上最重要的三大化石燃料是 煤，石油，天然气。

16、形成化合物种类最多的元素：碳

九、有关不同

1、金刚石和石墨的物理性质不同：是因为 碳原子排列不同。

2、生铁和钢的性能不同：是因为 含碳量不同。

3、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同：是因为 分子构成不同。

（氧气和臭氧的化学性质不同是因为分子构成不同；水和双氧水的化学性质不同是因为分子构成不同。）

4、元素种类不同：是因为质子数不同。

5、元素化合价不同：是因为最外层电子数不同。

6、钠原子和钠离子的化学性质不同：是因为最外层电子数不同

十、有毒的物质

1、有毒的固体：亚硝酸钠（NaNO2），乙酸铅等；

2、有毒的液体：汞，硫酸铜溶液，甲醇，含Ba2+的溶液(除BaSO4)；

3、有毒的气体：CO，氮的氧化物，硫的氧化物

初中物理基本概念概要

一、测量

⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。

⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。

⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克； 测量工具：秤；实验室用托盘天平。

二、机械运动

⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。

参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。

⒉匀速直线运动：

①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。

②公式：

1米／秒＝3.6千米／时。

三、力

⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。

力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。

力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。

物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。

⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。

重力和质量关系：G=mg m=G/g

g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。

重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。

物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。

物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2;合力方向与F1、F2方向相同；

方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。

滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】 7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。

惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。

四、密度

⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。

公式：

m=ρV

国际单位：千克／米3，常用单位：克／厘米3，关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；

读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。面积单位换算：

1厘米2=1×10-4米2，1毫米2=1×10-6米2。

五、压强

⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。

压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。

压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）

公式：

F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。】 改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。

⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。】

产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。

规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。

[深度h，液面到液体某点的竖直高度。]

公式：P=ρgh

h：单位：米；

ρ：千克／米3；

g=9.8牛／千克。⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。

1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高

测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。

大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。

六、浮力

1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。

2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。

即F浮＝G液排＝ρ液gV排。（V排表示物体排开液体的体积）

3．浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差 4．当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液

当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液

当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液

当物体下沉时：F浮ρ液

七、简单机械

⒈杠杆平衡条件：F1l1＝F2l2。力臂：从支点到力的作用线的垂直距离

通过调节杠杆两端螺母使杠杆处于水位置的目的：便于直接测定动力臂和阻力臂的长度。

定滑轮：相当于等臂杠杆，不能省力，但能改变用力的方向。

动滑轮：相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，能省一半力，但不能改变用力方向。

⒉功：两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力方向上通过距离。W＝FS 功的单位：焦耳

3．功率：物体在单位时间里所做的功。表示物体做功的快慢的物理量，即功率大的物体做功快。

W=Pt

P的单位：瓦特；

W的单位：焦耳； t的单位：秒。

八、光

⒈光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。小孔成像、影子、光斑是光的直线传播现象。

光在真空中的速度最大为3×108米／秒＝3×105千米／秒

⒉光的反射定律:一面二侧三等大。【入射光线和法线间的夹角是入射角。反射光线和法线间夹角是反射角。】

平面镜成像特点：虚像，等大，等距离，与镜面对称。物体在水中倒影是虚像属光的反射现象。

⒊光的折射现象和规律：

看到水中筷子、鱼的虚像是光的折射现象。

凸透镜对光有会聚光线作用，凹透镜对光有发散光线作用。

光的折射定律：一面二侧三随大四空大。

⒋凸透镜成像规律：[U=f时不成像

U=2f时 V=2f成倒立等大的实像] 物距u 像距v 像的性质 光路图 应用 u>2f f

照相机 f2f 倒放大实

幻灯机 u

放大镜

⒌凸透镜成像实验：将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一个高度上。

九、热学：

⒈温度t：表示物体的冷热程度。【是一个状态量。】

常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质。

温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。

⒉热传递条件：有温度差。热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。【是过程量】

热传递的方式：传导（热沿着物体传递）、对流（靠液体或气体的流动实现热传递）和辐射（高温物体直接向外发射出热）三种。

⒊汽化：物质从液态变成气态的现象。方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热。

影响蒸发快慢因素：①液体温度，②液体表面积，③液体表面空气流动。蒸发有致冷作用。

⒋比热容C：单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。

比热容是物质的特性之一，单位：焦／（千克℃）

常见物质中水的比热容最大。

C水＝4.2×103焦／（千克℃）

读法：4.2×103焦耳每千克摄氏度。

物理含义：表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4.2×103焦。⒌热量计算：Q放＝cm⊿t降

Q吸＝cm⊿t升

Q与c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之间成反比。⊿t=Q/cm 6．内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和。一切物体都有内能。内能单位：焦耳

物体的内能与物体的温度有关。物体温度升高，内能增大；温度降低内能减小。

改变物体内能的方法：做功和热传递（对改变物体内能是等效的）

7．能的转化和守恒定律：能量即不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。

十、电路

⒈电路由电源、电键、用电器、导线等元件组成。要使电路中有持续电流，电路中必须有电源，且电路应闭合的。

电路有通路、断路（开路）、电源和用电器短路等现象。

⒉容易导电的物质叫导体。如金属、酸、碱、盐的水溶液。不容易导电的物质叫绝缘体。如木头、玻璃等。

绝缘体在一定条件下可以转化为导体。

⒊串、并联电路的识别：串联：电流不分叉，并联：电流有分叉。【把非标准电路图转化为标准的电路图的方法：采用电流流径法。】

十一、电流定律

⒈电量Q：电荷的多少叫电量，单位：库仑。

电流I：1秒钟内通过导体横截面的电量叫做电流强度。

Q=It

电流单位：安培(A)

1安培=1000毫安

正电荷定向移动的方向规定为电流方向。

测量电流用电流表，串联在电路中，并考虑量程适合。不允许把电流表直接接在电源两端。⒉电压U：使电路中的自由电荷作定向移动形成电流的原因。电压单位：伏特(V)。

测量电压用电压表(伏特表)，并联在电路（用电器、电源）两端，并考虑量程适合。

⒊电阻R：导电物体对电流的阻碍作用。符号：R，单位：欧姆、千欧、兆欧。

电阻大小跟导线长度成正比，横截面积成反比，还与材料有关。【 】

导体电阻不同，串联在电路中时，电流相同（1∶1）。导体电阻不同，并联在电路中时，电压相同（1:1）

⒋欧姆定律：公式：I＝U／R U＝IR R＝U／I

导体中的电流强度跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。

导体电阻R＝U／I。对一确定的导体若电压变化、电流也发生变化，但电阻值不变。

⒌串联电路特点：

① I＝I1＝I2

② U＝U1＋U2

③ R＝R1＋R2

④ U1／R1＝U2／R2

电阻不同的两导体串联后，电阻较大的两端电压较大，两端电压较小的导体电阻较小。

例题：一只标有“6V、3W”电灯，接到标有8伏电路中，如何联接一个多大电阻，才能使小灯泡正常发光？

解：由于P＝3瓦，U＝6伏

∴I＝P／U＝3瓦／6伏＝0.5安

由于总电压8伏大于电灯额定电压6伏，应串联一只电阻R2 如右图，因此U2＝U－U1＝8伏－6伏＝2伏

∴R2＝U2／I＝2伏／0.5安＝4欧。答：（略）

⒍并联电路特点：

①U＝U1＝U2

②I＝I1＋I2

③1/R＝1/R1+1/R2 或

④I1R1＝I2R2

电阻不同的两导体并联：电阻较大的通过的电流较小，通过电流较大的导体电阻小。

例：如图R2＝6欧,K断开时安培表的示数为0.4安，K闭合时，A表示数为1.2安。求：①R1阻值 ②电源电压

③总电阻 已知：I＝1.2安

I1＝0.4安

R2=6欧

求：R1；U；R 解：∵R1、R2并联

∴I2＝I-I1=1.2安-0.4安=0.8安

根据欧姆定律U2=I2R2=0.8安×6欧=4.8伏

又∵R1、R2并联

∴U=U1=U2=4.8伏

∴R1＝U1／I1＝4.8伏／0.4安＝12欧

∴R＝U／I＝4.8伏／1.2安＝4欧

(或利用公式 计算总电阻)答：（略）

十二、电能

⒈电功W：电流所做的功叫电功。电流作功过程就是电能转化为其它形式的能。

公式：W＝UQ W＝UIt=U2t/R=I2Rt W＝Pt 单位：W焦

U伏特

I安培

t秒

Q库

P瓦特

⒉电功率P：电流在单位时间内所作的电功，表示电流作功的快慢。【电功率大的用电器电流作功快。】

公式：P＝W/t P＝UI(P＝U2/R P＝I2R)单位：W焦

U伏特

I安培

t秒

Q库

P瓦特

⒊电能表（瓦时计）：测量用电器消耗电能的仪表。1度电＝1千瓦时＝1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳

例：1度电可使二只“220V、40W”电灯工作几小时？

解 t＝W/P＝1千瓦时/（2×40瓦）＝1000瓦时/80瓦=12.5小时

十三、磁

1．磁体、磁极【同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引】

物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。具有磁性的物质叫磁体。磁体的磁极总是成对出现的。

2．磁场：磁体周围空间存在着一个对其它磁体发生作用的区域。

磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁场方向：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。磁体周围磁场用磁感线来表示。

地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。3．电流的磁场：奥斯特实验表明电流周围存在磁场。

通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。

通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系可以用右手螺旋定则来判定。

第四篇：初中电磁学知识点总结

初中物理电磁学知识点总结

1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电路。

3、电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流)

4、电流的方向:从电源正极流向负极.5、电源:能提供持续电流(或电压)的装置.6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为

电能.7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

8、有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.9、导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由

移动的电荷；

10、绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.原因：缺少自由移动的电荷

11、电流表的使用规则:①电流表要串联在电路中;②电流要从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;③被测电流不要超过电流表的量程;④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.12、电压是使电路中形成电流的原因,国际单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=1000伏=1000000毫伏.13、电压表的使用规则:①电压表要并联在电路中;②电流要从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;③被测电压不要超过电压表的量程;实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.14、熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤ 工业电压380伏.15、电阻(R):表示导体对电流的阻碍作用.国际单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧;1千欧=1000欧.16、决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度

17、滑动变阻器: A.原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.B.作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.C.正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要“一上一下”;c,闭合开关前应把阻值调至最大的地方.18、欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.公式:I=U/R.公式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).19、电功的单位：焦耳，简称焦，符号J；日常生活中常用千瓦时为电功的单位，俗称“度”符号kw.h

1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×106J

20．电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。A、“220V”是指这个电能表应该在220V的电路中使用；B、“10（20）A” 指这个电能表长时间工作允许通过的最大电流为10安，在短时间内最大电流不超过20安；C、“50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；D、“600revs/KWh”指这个电能表的每消耗一千瓦时的电能，转盘转过600转。

21．电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).22、电功率(P):表示电流做功的快慢的物理量.国际单位:瓦特(W);常用:千瓦（KW）公式:P=W/t=UI 23．额定电压(U0):用电器正常工作的电压.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.当U > U0时,则P > P0 灯很亮,易烧坏.当U < U0时,则P < P0 灯很暗,当U = U0时,则P = P0 正常发光.24．焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比,表达式为.Q=I2Rt 25．家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器等组成.26．所有家用电器和插座都是并联的.而用电器要与它的开关串联接火线.27．保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时, 它升温达到熔点而熔断,自动切断电路, 起到保险的作用.28．引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大.29．安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体

30.磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质.31.磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北.32.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极)33.磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.34.磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程.35.磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的.36.磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用.37.磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向.38.磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线.不存在且不相交.在磁体周围,磁感线从磁体的北极出来回到磁体的南极

39.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记 述这一现象.40.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场.其磁场方向跟电流方向有关

41.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极).42.影响电磁铁磁性强弱的因素:电流的大小,铁芯的有无,线圈的匝数

43.电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由电流的大小和线圈的匝数来调节;③磁极可由电流的方 向来改变.44.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离操作,利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流.还 可实现自动控制.45.电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动.46.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应 电流.应用:发电机

47.产生感应电流的条件:①电路必须闭合;②只是电路的一部分导体做切割磁感线运动.48.感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关.49.磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用:电动机.50.通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关.

第五篇：初中科学知识点总结

初中科学知识点总结宇宙空间1

第一章地球在宇宙中的位臵 第一节四季的星空 1．星图上的方位判断

星图上的方位：上北下南，左东右西。3．阳历和地球公转的关系

(1)地球公转产生四季更替的周期为365．2422天。(2)阳历日、月时间的依据

阳历月份天数是依据四季更替的周期和地球绕日公转的速度安排的。由于四季更替周期为365．2422天，故采用大小月，大月为31天，小月为30天；2月平年为28天，闰年为29天。(3)阳历闰年的安排

阳历在每400年中设97个366日的年(闰年)，其余的303年为365天(平年)。公元年能被4整除的是闰年，世纪年必须能被400整除才是闰年。4．农历与月相的关系

(1)月相的含义

月球的各种圆缺形态叫月相。(2)月相变化的成因

①月球是一个不透明、不发光的球体。

②太阳、地球、月球三者相对位臵在一个月中有规律地变化。(3)月相名称及其出现时间的判断

①当日、月、地在同一直线上时，月球居中时为新月(朔)，时间为农历初一，地球居中时为满月(望)，时间为农历十五、十六。

②当日、月、地三者相互垂直时，月球向日、地另一侧运动时为上弦月，时间为农历初七、八；月球向日、地中间运动时为下弦月，时间为农历二十二、二十三。③月相

④月相变化的周期29.53天。

(4)农历月天数的安排农历月中。大月为30天，小月为29天，大小月相间分布，所以要安排闰月的方式与公历保持一致。第二节太阳系与星际航行 1．太阳和月球(1)太阳的基本概况

太阳是离地球最近的恒星。它是一颗能发光发热的气体星球，直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心温度高达l500万℃，日地距离约1.5亿千米。地球在自转的同时围绕着太阳运动，绕着太阳旋转一周需要一年时间。(2)月球的基本概况

月球是地球惟一的天然卫星。月地平均距离约为38.44万千米，月球直径约为3476千米，月球本身不发光。月面的阴暗部分是月球表面的平原、低地地区，月面的明亮部分属于月球表面的高原、山地地区。月面有众多的环形山。月球绕地球公转的周期大约为一个月，它同时也在不停地自转，周期恰好也是一个月，所以在地球上所看到的月球都是同一副面孔。2．太阳活动对人类的影响

(1)常见的太阳活动的类型：太阳黑子、日珥和耀斑。太阳黑子发生于光球层，日珥和耀斑发生于色球层。

(2)太阳黑子活动周期为11年，太阳黑子的多少和大小往往作为太阳活动强弱的标志。黑子最多的一年为太阳活动峰年；黑子数最少的一年为太阳活动谷年。(3)太阳活动对地球的影响 ①影响地球上的短波通讯。

②过多的紫外线对人体皮肤造成损伤。③影响地球的气候。

④影响地球的磁场，指南针不能正确指示方向。3．太阳系

(1)太阳系的构成八大行星、小行星、彗星等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。太阳是中心天体，它以自己强大的引力将太阳系里的所有天体牢牢地吸引在它的周围，使它们不离不散、井然有序地绕自己旋转。

(2)八大行星距日由近及远的顺序水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

(3)小行星带的位臵 小行星位于火星与木星轨道之间，用肉眼看不到这些小行星，它们沿着椭圆形轨道绕太阳旋转，形成了一个环状小行星带。(4)八大行星公转的方向

八大行星公转方向都是自西向东，公转轨道几乎在同一平面上，公转轨道跟圆都很接近。

(5)①流星现象

太阳系中的一一些固体小块闯人大气层时，与大气摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象，称为流星现象。

②没有烧尽的流星体降落到地球表面，这些流星体叫陨星。主要由岩石构成的陨星叫陨石。它给我们带来丰富的太阳系天体形成演化的信息，是科学研究的极好素材。通过对陨石中各种元素的同位素含量测定，可以推算出陨石的年龄，从而推算太阳系开始形成的时期。著名的陨石有中国吉林陨石等。

③流星雨

流星体原是围绕太阳运动的，在经过地球附近时，受地球引力的作用，改变轨道，从而进入地球大气圈。许多流星从星空中某一点(辐射点)向外辐射散开，就形成流星雨。4．彗星

(1)彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。

(2)彗星由岩石的碎片、固体微粒和冰晶组成的“大冰球”。(3)哈雷彗星是最著名的彗星，公转周期为76年。5．人类飞向太空的历程和人类对月球与行星的探测(1)人类飞向太空的历程 6．我国航天事业的成就 1．宇宙

(1)银河系是由众多恒星及星际间物质组成的庞大的天体系统。

(2)银河系从侧面看呈铁饼状，俯视呈旋涡状。银河系的直径约10万光年。(3)太阳系位于银河系赤道平面附近，距银河系中心约3万光年(1光年约94605亿千米)，太阳系作为一颗普通的恒星绕银河系的中心运动。银河系中像太阳这样的恒星有2000多亿颗。2．宇宙的构成

目前，人类所观测到的类似于银河系的天体系统就有10亿个左右。这些天体系统被称为星系，所有的星系构成了广阔无垠的宇宙。人类所观测到的宇宙部分叫总星系，它有约距地球150亿光年的时空范围。在这一范围内，由若干级别的天体系统构成，如下所示： 3．宇宙的起源与演化

(1)哈勃发现星系运动的特点

①所有的星系都在远离我们而去。②星系离我们越远，运动的速度越快。③星系间的距离在不断地扩大。(2)宇宙大爆炸论

大约150亿年前，我们所处的这个宇宙全部以粒子的形式，极高的密度和温度，被挤压在一个“原始火球”中，宇宙就是在这个大火球的爆炸中诞生的。爆炸引起宇宙的膨胀一直延续至今，并仍在不断地延续下去。4．地心说到日心说的发展史 时间

人物

主要学说理论

2世纪

希腊科学家托勒密

创立“地心说”。该学说认为，大地是宇宙的中心，太阳和其他天体都绕地球转动

16世纪

波兰天文学家哥白尼

依据大量精确的观测资料，建立了“日心说”宇宙体系学说，认为太阳是宇宙的中心，地球和行星绕太阳转动 18世纪

康德一拉普拉斯

“康德一拉普拉斯星云”说认为，太阳系是由一块星云收缩形成的，先形成的是太阳，然后剩余的星云物质进一步收缩演化，形成地球等行星 5．恒星的演化

(1)恒星

由炽热气体组成的、自己能发光、发热的球状或类似球状的天体叫恒星。恒星与地球的距离都很远，距地球最近的恒星是太阳(它的光到达地球需要8分多钟的时间)。(2)特殊的恒星

①超新星：亮度突增到原来的1000万倍以上的新星。它是恒星最激烈的爆发现象。

②爆发结果是恒星完全瓦解成为星云，或抛射掉大部分质量，遗留下来的部分物质收缩为白矮星、中子星或黑洞，从而进入恒星演化的终结阶段。

③在银河系里，已发现四颗超新星，其中，以1054年所发现的超新星最为著名，最近发现的蟹状星云就是超新星爆发的遗迹。(3)太阳未来的演变过程(4)恒星的演变过程

6．地球的演化和生命的诞生(1)地球的演化过程(2)生命的诞生过程

原始大气中甲烷、氨气、水、氢气、二氧化碳等在宇宙射线、紫外线、闪电等作用下合成氨基酸、核酸、单糖等有机物，这些物质汇集在原始海洋中，经过长期而复杂的化学变化，形成蛋白质、核苷酸等大分子物质，在一定条件下，经过浓缩、凝聚等作用，形成一个由多分子组成的体系，外面有一层膜，在原始海洋中又经历了漫长、复杂的变化，最终形成了原始的生命。

宇宙空间2

1．地球的形状和大小(1)地球是一个椭球体

①地球是两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。

②地球的赤道半径是6378千米，赤道周长约4万千米。(2)证明地球是球体的方法

哥伦布、麦哲伦等著名航海家的环球航行及人造卫星上拍摄的地球照片等。2．地球仪和地图

①经线：在地球仪上连接南北两极的线就是经线。②纬线：在地球仪上与赤道平行的线是纬线。③赤道：赤道是最长的纬线，长约4万千米。

④本初子午线：经过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为0。经线，也叫本初子午线。

⑤经纬网：经线和纬线交织成网，称为经纬网。利用经纬网可以确定地球表面任何一点的位臵。

(2)在地球仪和地图上确定地理位臵

①一个经纬度只能确定地球表面的一个点的位臵，地球表面的一个点也只有一个经纬度。

②从本初子午线向东、向西各分为180。，以东的1800属于东经，通常用“E”表示(如34。E)；以西的180。属于西经，通常用“w”表示(如340W)。

③赤道为0。纬线，由赤道到南北两极各分为90。赤道以北为北纬(用“N”表示)，越往北北纬的纬度数值越高；赤道以南为南纬(用“S”表示)，越往南南纬的纬度数值越高。赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。通常以300和600纬线把纬度划分为低纬度、中纬度和高纬度。3．平面示意图(1)比例尺

地图上的比例尺是表示图上距离比实地距离缩小的程度。用公式表示为：

（2)方向

地平面上的基本方向有八个。在地图上常用三种方向表达。①用经纬网表达方向：在有经纬线的地图上，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

②用方向指示标表达方向：在地图上有指向标，指向标的箭头所指方向为北。③在没有经纬线和方向标的地图上，根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向。(3)图例

图例是地图上表示地理事物的各种符号。

1．地球内部的圈层结构

地球内部可分为地壳、地幔、地核三层。2．地壳运动

地壳在不断地运动。按照地壳运动的性质和方向，可以分为水平运动和垂直运动两种类型。水平运动使地表岩层在有些地方发生弯曲隆起，形成巨大的褶皱山系；有些地方则断裂张开，形成裂谷或海洋。垂直运动表现为地壳的抬升或下沉，从而引起地表高低起伏和海陆变迁。3．板块构造学说

板块构造学说将地球表面划分为若干刚性的岩石圈板块，板块之间为俯冲、碰撞

带，中洋脊，以及转换断层等活动带。板块构造学说认为，地球表面的运动主要是由板块之间的断层活动来完成的，而板块边界之间的宽阔的块体变形很小，可以认为板块是刚性的。板块运动认为刚性的岩石圈(包括大陆与大洋的地壳)的薄板在上地幔中黏性较小的软流圈上移动。4．火山地震分布及地震灾害预防活动(1)世界火山、地震的主要分布地区

(2)地震灾害预防活动

①工程性防御措施：加强各类工程的抗震能力。

②非工程性防御措施：建立健全减灾工作体系，制定防震减灾规划，开展防震减灾宣传、教育、培训、演习、科研以及推进地震灾害保险，救灾资金和物资储备等工作。5．地形

(1)主要的地形特征

①平原：地面广阔平坦，海拔一般在200米以下，起伏小。

②山地：山高坡陡，海拔一般在500米以上，地势起伏，相对高度大。③高原：海拔多在500米以上，地面平坦，起伏不大。④盆地：四周高，中间低，中部地势较为平坦。

⑤丘陵：海拔一般在500米以下，地形起伏，坡度平缓，相对高度小。(2)简单的地形等高线图

①山顶：等高线封闭，由外向内，海拔增高。②鞍部：两个山顶之间，由山顶至鞍部，海拔降低。③峭壁：相邻几条等高线重叠合并处。④山脊：等高线由高处向低处凸出。⑤山谷：等高线由低处向高处凸出。第三节土壤 1．土壤的结构(1)土壤的成分

①土壤是由水分、空气、矿物质和腐殖质等构成的。

②土壤中有大量的生物：动物、植物和微生物。(2)土壤的类型

土壤颗粒

质地

性状

对植物生长的不同影响 砂土类土壤

砂粒多，黏粒少

颗粒较粗

疏松，不易黏结

通气、透水性能强，易干旱。有机质分解快，易流失

黏土类土壤

黏粒少，粉砂多

颗粒较细

黏性，湿时黏，干时硬

保水保肥能力强，通气、透水性能差

壤土类土壤

砂粒、黏粒、粉砂粒大致等量

质地较均匀

不太疏松，也不太黏

通气、透水，能保水、保肥、宜于耕种(3)植物对土壤的作用

①有机质的积累过程。植物吸收养分，合成有机质，在母质中不断积累。②养分元素的富集过程。植物根系有选择地吸收营养元素，储存在生物体内，并随生物残体的分解释放到土壤表层。随着生物循环的进行，养分元素在土壤表层不断富集。2．土壤污染及保护

土壤资源是有限的，而人类的生存与发展对它的依赖是必然的。土壤资源的最大威胁来自于土壤的污染和过度开发。

现状

危害

治理措施

水土流失

水土流失面积广，流失量大。黄土高原水土流失特别严重

耕地退化、沙化，洪涝加剧，生态恶化

植树种草，综合治理 土壤荒漠化

内蒙古、甘肃、宁夏、青海、新疆等地最为严重

耕地减少，沙尘暴频发

植树种草，合理开发

土壤污染

我国土壤污染仍在不断恶化

农产品品质下降，危害人体健康

预防为主，加强管理、监测和综合治理 第四节地球上的水体 1．水体的分类

地球上的水中96．53％是海水，只有2．53％是淡水。淡水又可分为冰川水、地下淡水和其他水体。目前人类可以开发利用的淡水只占全部淡水资源的0．3％。2．水循环

分布在地球各处的水通过蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、下渗、地表径流或地下径流等一系列环节和过程紧密地联系在一起，进行着持续不断的循环。通过水体的相互转化和水分交换，水资源得以不断更新。

宇宙空间3

3．水资源

①全球有60％的地区水资源缺乏，供水困难。

②我国是世界“贫水国”之一，人均水资源只有世界平均水平的1/4。供水不足严重影响了当地的经济发展和人民生活。(2)合理开发和利用水资源的措施 ①节约用水，循环用水，充分利用。②防治水体污染，保护水资源。

③修建水库，进行跨流域调水，改变水资源的时空分布。1．天气与气候(1)天气的概念

①短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。②天气现象：晴、阴、雨、雪等。

③天气要素包括：气温、气压、风、湿度和降水等。(2)气候的概念

①气候是指某一地区在多年内的大气平均状况或统计状态。平均状态通常是用气温、降水等气候要素的平均值或统计量来表现的。

②影响气候的因素有：太阳辐射、地面状况、大气环流和人类活动等。2．人工降雨(1)冷云人工降雨

①用飞机或气球把冷冻剂_一干冰喷撒到云中，使云内的温度迅速下降，这样过冷水滴极易冻结，从而可形成大量冰晶。冰晶增大增多，即可下落为雨。②云内播撒碘化银，形成大量人工冰核，从而使云中形成很多冰晶。冰晶增大增多，即可下落为雨。(2)暖云人工降雨

用飞机(或高炮、火箭)向云层播撒氯化钙、氯化钠等吸湿性强的微粒，将这些微粒作为凝结核，在云中吸收小水滴，小水滴相互碰撞合并成为雨滴，降落为雨。3．空气质量报告(1)空气质量报告的概念

空气质量报告是通过新闻媒体(报纸、电视台、网络等)向社会发布的环境信息，可以让人们及时了解空气质量状况，增强环境保护意识，促进人们生活质量的提高。它主要包括“空气污染指数”“空气质量状况”“首要污染物”等指标。(2)空气污染指数

空气污染指数(API)就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成数值形式，分组表示空气污染程度和空气质量状况。目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。4．人类与气候

(1)人类活动对气候的影响

人类在生产和生活过程中有意识或无意识地对气候产生影响，包括改变大气成分和水汽含量，向大气释放热量；改变地表的物理特性和生物学特性等。(2)城市“热岛”现象

城市上空经常维持一个气温高于四周郊区的暖空气团，形成一种气温较高、湿度较低、云雾增多的特殊气候。

物质科学1

3．物质的密度

(1）公式ρ＝m/v（ρ表示密度，m表示质量，V表示体积）

(2)单位：克／厘米3或千克／米3，1克／厘米3＝l000千克／米3。(3)测定：①主要仪器：天平、量筒（或量杯）。

②固体密度的测定：用天平称出物体的质量m，用量筒（或量杯）测出物体的体积V（形状规则的物体，可直接用刻度尺测量后计算出体积；不规则的物体通常用排水法），然后运用公式计算出物体的密度ρ

③液体密度的测定：用天平称出空的烧杯的质量m1，用量筒量取适量待测液体的体积V，将液体倒人烧杯中，称出烧杯和液体的总质量m2,则待测液体的密度为ρ＝（m2一ml）／V。

(4)密度的应用

密度是物质的一种特性，可以根据密度来鉴别物质，并可用于计算物质的质量或体积。

4.晶体的熔化和凝固

（1)具有确定的熔化温度（熔点）的固体叫做晶体。

（2)特点：晶体吸热达到熔点时，就开始熔化。在晶体在B点开始熔化，B点对应的温度T即为熔点，在B-C的过程中，吸热不升温，且固态物质逐渐减少，液态物质逐渐增多，到C点全部熔化成液态；CD段是液体吸热升温过程。（3）晶体熔化的图象

(4)熔化和凝固的关系：凝固是熔化的逆过程，物质熔化时吸热，凝固时放热。晶体在熔化和凝固过程中的温度保持不变，同一晶体的凝固点与熔点相同。(5）晶体与非晶体的区别：晶体具有一定的熔点，在熔化过程中晶体的熔点保持不变，而非晶体没有一定的熔点。无论是晶体还是非晶体，熔化时都要从外界吸收热量。

5、沸腾

汽化：物质由液态变成气态的过程。

液化：物质从气态变为液态的过程 汽化分为两种方式：蒸发和沸腾

蒸发：在任何温度下都能进行的汽化现象。蒸发只在液体的表面进行的，并且不剧烈。

影响蒸发快慢的因素：

①液体温度的高低 ②液体的表面积的大小 ③液体表面上的空气流动快慢。④对于不同的液体还与液体的种类有关。

其中减少蒸发在农业上应用比较广泛的是喷灌和滴灌，它的好处是可以减少水分在传输中的渗漏和蒸发。

蒸发吸热，吸收其它物体的热量，可以导致其它的物体温度降低。

（２）沸腾：在一定温度下发生的剧烈的汽化现象。沸腾也是在液体的内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

水沸腾时的现象：水在沸腾时虽然继续吸热，但温度保持不变。

沸点：液体沸腾时的温度。不同液体的沸点不同，沸点也是物质的一种特性。液体的沸点受大气压的影响，一般气压越高，沸点也随着增高。标准大气压下水的沸点是100℃。

说明：水在加热过程中的现象：沸腾之前，水的温度不断上升，并有气泡产生，这时的气泡中主要是空气，在上升的过程中逐渐变小，并有响声出现且逐渐增大。达到一定温度时，开始沸腾，这时水底会产生大量的气泡，上升变大，到水面破裂，把里面的水蒸汽释放出来，虽然继续吸热，但温度保持不变。

低沸点物质的一种重要用途：医疗上有一种冷冻疗法就是利用低沸点物质汽化时吸收大量的热而使局部组织冷冻，从而破坏或切除病变的活组织。

（３）使气体液化有两种方式：

1、降低温度可以使所有的气体液化，压缩体积也可以使气体液化

譬如气体打火机以及液化石油气内的液体都是通过压缩体积的方法使气体在常温下液体化的。火箭的燃料液态氢和液态氧也是通过压缩体积的方法制得的。气体液化的好处是可以使气体的体积大大缩小，便于储存和运输。

（４）电冰箱工作的原理是：主要用到了汽化吸热和液化放热。在冰箱内（即冷冻室）要吸热使温度降低，在冰箱外（散热器）要把吸收的热放出。故在冰箱内冷冻室里是利用液体汽化吸热，使液体变成气体。而在冰箱外通过压缩机把气体压缩并在散热器放热使之液化变成液体又流到冰箱内，再又汽化吸热变成气体。如此反复循环，从而达到制冷效果。

（５）升华：物质从固态直接变成气态的过程。凝华：物质从气态直接变成固态的过程。升华吸热，凝华放热。

几种常见自然现象的解释：

云、雪、雨、雾、露、霜

说明：它们基本上都是空气中水蒸汽形成的，形成的位臵为：云、雪、雨在高空，雾在低空，露、霜在地面。

云：高空中的水蒸汽遇冷液化成的小水珠，这些小水珠聚集在一起形成云 雪：高空的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶或有些小水珠凝固而成的小冰晶从空中落下来就是雪。

雨：云中的小水珠越积越大，最后从天空落下来就形成了雨。

雾：低空中的水蒸汽遇冷液化而成的小水珠悬浮在空气中或灰尘上就形成了雾。

露：空气中的水蒸汽遇冷液化成的小水珠搭在地面上的植物或草丛上就形成了露。

霜：空气中的水蒸汽遇冷凝华成的小冰晶搭在地面上的植物或草丛上就形成了霜。

物质科学2

5．我国水资源的情况、水污染的主要原因及相关防治措施

①我国江河多年平均径流总量居世界第六位，但人均拥有的水资源只有世界人均拥有量的1/4，是世界“贫水国”之一。

②我国水资源在时间和空间分布上很不平衡：夏季丰富，冬季短缺，南多北少。(2)水污染的主要原因：随着人口的增加，社会经济的迅速发展，用水量剧增的同时，工农业生产和生活污水引起的水污染也越来越严重，使水资源短缺的矛盾更加突出。

(3)水污染的相关防治措施：①工业上，通过运用新技术，新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理，使之符合排放标准。②农业上，提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。③生活污水应逐步实现集中处理和排放。(4)水的净化方法：沉淀法、过滤法和蒸馏法等。2．大气压强

(1)大气会从各个方向对处于其中的物体产生压强，大气压强简称大气压。(2)日常生活中存在许多可证明大气压存在的现象，如马德堡半球实验、用吸管吸饮料、塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上能承受一定的拉力而不脱落等。(3)大气压的变化

①离地面越高，大气的密度越小，因此大气压强也就越小。②一般情况下，晴朗天气的气压较阴雨天气的气压高。

(4)大气压的单位：帕斯卡（简称帕）、毫米汞柱等。海平面附近的大气压称为标准大气压，1标准大气压＝1.01x105帕= 760毫米汞柱。(6)大气压的测量

测量大气压的仪器叫气压计。气压计包括水银气压计与无液气压计。

7．空气污染

（1)引起空气污染的主要成分：二氧化碳、氮氧化物、二氧化硫、一氧化碳及可吸入颗粒污染物等。

(2)污染物的主要来源 汽车尾气、工业废气、烟尘排放、土地沙漠化等。(3)空气污染指数的项目 二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、可吸入颗粒物等。(4）空气污染的防治措施

①减少工业生产和日常生活中二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染气体及氟氯烃化合物的排放量。

②提高能源利用的技术水平和能源利用效率，采用新能源，加强国际间的合作。1．物体的运动

（1)物体位臵的变化叫做机械运动。

① 说物体是在运动还是静止，要看以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫参照物。

②物体的运动和静止是相对的。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。

③参照物的选取是任意的。为了方便，我们常用地面做参照物。2．速度与平均速度

（1)匀速直线运动

匀速直线运动是最简单的机械运动，是指物体沿着直线快慢不变的运动。

①速度是表示物体运动快慢的量。

②对于做匀速直线运动的物体，速度的大小等于物体在单位时间内通过的路程。它不随运动时间的改变而改变，也不随路程的改变而改变，且速度是一个定值，公式为V＝S/t，式中S是指在，t时间内物体通过的路程。③速度的单位是米／秒、千米／时。1米／秒＝3.6千米／时。（3)平均速度：粗略描述变速运动的快慢，公式为V＝S/t。①时间的测量

在国际单位制中，时间的单位是秒，符号是s。时间单位还有小时（h)、分（min)等。除了用钟表外，实验室常用停表来测量时间间隔。②长度的测量

在国际单位制中，长度的单位是米，符号是m。长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（mm）、纳米（nm)等。这些长度单位之间的关系是：

I km＝1000 m＝103 m，l dm＝0.lm，l cm＝0.01 m，1 mm＝0.001 m, 最常用的长度测量工具是刻度尺，通常根据被测长度末端靠近的刻度线来读数。更精确的测量工具可选用游标卡尺等。3．力

(1)概念：物体对物体的作用称做力。力的作用是相互的，即一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。

(2）作用效果：包括两方面：改变物体的形状，改变物体的运动状态。(3)力的单位：牛顿，简称牛，用N表示。

(4）力的三要素：习惯上，把力的大小、方向、作用点称为力的三要素。力的作用效果与力的三要素有关。

①重力是指由于地球吸引而使物体受到的力。作用点：物体的重心。②重力的方向：竖直向下。

③重力的大小：G＝mg, G表示重力，m表示质量，g表示质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛，其值为9.8牛／千克。在粗略计算时，g的值可取10牛／千克。（6)摩擦力

①两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力分为静摩擦力、滚动摩擦力与滑动摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。

②滑动摩擦力的大小与物体接触面的粗糙程度和压力有关。③增大或减小摩擦力的方法：

增大有利摩擦：使接触面变得粗糙，在接触面上添加增大摩擦力的材料，增大接触面的压力，变滚动摩擦为滑动摩擦。

减小有害摩擦：使接触面变得光滑，使摩擦面脱离接触，变滑动摩擦为滚动摩擦。

(7）弹力

弹力是物体由于弹性形变而产生的力。在弹性限度内，弹簧伸得越长，它的弹力就越大。弹簧测力计是根据这个道理制作的。4.力的测量及图示

(1)力的测量工具：弹簧测力计。

①弹簧测力计的刻度原理：弹簧的伸长量与其所受的拉力成正比。

②使用弹簧测力计的注意点：检查指针是否对准零刻度线，选择量程，判断最小刻度值。另外，所测的力不能超过测力计的测量限度，以免损坏测力计。(2)力的图示

用一根带箭头的线段来表示力的三要素的方法。作力的图示时应注意以下三点： ①线段的起点（或终点）表示力的作用点。②线段上箭头的方向必须跟力的方向一致。

③线段的长度（包括箭头在内）跟力的大小成比例，同时要标出单位线段表示的力的大小。

物质科学 物理3

5．二力平衡

（1)一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，就说这两个力是平衡的。

(2）二力平衡的条件

作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，则这两个力就彼此平衡。6．牛顿第一定律

（1)一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这是描述物体在不受力时的运动规律。

(2）物体保持运动状态不变的特性叫做惯性。惯性是物质的一种属性，与物体是否运动、运动速度的大小、是否受力、受力的大小均无关。7．压强

（1）压力：物体间由于相互挤压而产生的、垂直作用在物体表面上的力。(2）压强

①概念：压强是指物体单位面积上受到的压力。压强反映了压力的作用效果。②单位：帕斯卡，简称帕，符号为Pa.③公式：F＝P/S(3)运用公式计算压强时的注意点

①压强的大小是由压力和受力面积共同决定的。受力面积一定时，压强与压力成正比；压力一定时，压强与受力面积成反比。

②受力面积不是指物体的表面积，而是指施力物体与受力物体直接接触的那部分面积。

③此公式适用于固、液、气体的压强的计算。(4)增大、减小压强的方法

①增大压强：一是增大压力，二是减小受力面积。②减小压强：一是减小压力，二是增大受力面积。(5)液体的压强

①产生的原因：液体由于受重力作用，且具有流动性，所以不仅对容器底部有压强，对容器侧壁也有压强，而且液体内部对容器内的各个方向都有压强。②特点：液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等；深度相同时，液体的密度越大，压强越大。8．浮力

（1）浮力：浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）向上托起的力称作浮力。

（2)阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。F浮＝G排。(3)计算浮力常用的方法 ①阿基米德原理

②称量法：F浮＝G物一F，其中F为物体浸入液体时弹簧测力计的读数。③压力差法：F浮＝F1一F2。

④平衡条件法：F浮＝G排，一般指物体在液体中处于悬浮或漂浮状态。9.流体压强与流速的关系

（l）关系：在气体和液体中，流速越大的位臵，压强越小。（2）实例

①机翼模型：迎面吹来的风被机翼分成上下两部分，由于机翼横截面的形状上下不对称，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程较长，它对机翼的压强较小；下方气流通过的路程较短，因而速度较小，它对机翼的压强较大。因此在机翼的上下表面产生了压强差，这就是飞机向上的升力。

②地铁站台上设臵安全线，人必须站在安全线以内的位臵候车。这是由于飞驰而过的地铁列车的速度很大，造成了安全线以外的站台边缘处的压强小，于是就产生了一个指向列车的压强差，人若站在安全线以外，就很容易被地铁列车卷走。

1．电路的组成(2)通路、开路与短路 ①串联电路的特点

I＝I1＝I2，U＝U1＋U2，R＝R1＋R2。②并联电路的特点

I＝I1＋I2，U＝U1＝U2，1/ R＝1/R1十1/R2。2．电流

电流是由于电荷的定向移动形成的。科学上把正电荷的移动方向规定为电流的方向。电流的大小用1秒内通过导体横截面的电量多少来衡量，电流的单位是安培，简称安，符号是A。

(2)使用电流表测量电流的注意点①正确选择量程。被测电流不得超过电流表的量程。在不能预先估计被测电流大小的情况下，应先拿电路的另一个线头迅速试触电流表最大量程的接线柱，如果指针偏转太小，再使用较小的量程。②电流表必须串联在被测电路中。

③使电流从电流表的“十”接线柱流进，从“一”接线柱流出。④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极。3．电压

电压是形成电流的必要条件。电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。常见的电压值：干电池的电压为1.5伏，我国家庭照明电路的电压为220伏。欧洲的家庭照明电路的电压为110伏。对人体安全的电压为36伏以下。(2)使用电压表测量电压的注意点

①正确选择量程。

②电压表必须与被测的部分电路并联。

③电压表的“＋”接线柱接在跟电源正极相连的那一端。④测量时，在电压表上读数的方法与电流表相似。4.电阻

（1)电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。电阻的单位是欧姆，简称欧，符号为Ω。

(2)导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小取决于导体的长度、横截面积和材料。

(3)滑动变阻器的原理 对材料、横截面积不变的导体，通过改变接人电路中的电阻丝的长度而使电阻发生改变。

使用时必须注意，要使接入电路部分的电阻丝的长度可变，通常使用“一上、一下”两个接线柱就行。5．欧姆定律

(1)通过导体的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比，这就是欧姆定律。公式为：I＝U/R。

(2)伏安法测电阻的原理是；R=U/I，测量得到U和I，根据公式求出电阻。(3)伏安法测电阻的要点

①闭合开关前，滑动变阻器的阻值要达到最大。②多次测量后求出电阻的平均值，得到实验结果。6．磁现象

①具有磁性的物体叫磁体。

②具有吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。

③任何磁体都有磁性最强的两端，分别为N、S两个磁极。

④磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。磁化现象在工农业生产中均有很广泛的应用。

(2)磁极相互作用的规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。(3）磁场

①基本性质：它对放人其中的磁体产生磁力的作用。磁体间的相互作用就是通过磁场发生的。

②方向：磁场具有方向性。将一个小磁针放人磁场中任何一点，小磁针北极所指的方向就是该点磁场的方向。

③表示方法：用磁感线表示，磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线的切线方向表示磁场的方向。(4)电流的磁场

①直线电流的磁场：奥斯特实验表明电流周围存在磁场。若用磁感应线表示，直线电流的磁场是以导线上各点为圆心的同心圆。②通电螺线管的磁场：其磁场与条形磁铁的磁场相似。

与永磁体不同的是，螺线管的南北极可随电流方向的改变而改变，判定依据是右手螺旋定则，即安培定则。螺线管的磁场强弱会随电流大小、线圈匝数多少的改变而改变。电流为零时，磁场也随之消失。7．产生感应电流的条件

（l）电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流，这种现象称为电磁感应现象。(2)产生感应电流的条件 ①必须有磁场。

②导体必须做切割磁感线的运动。③导体必须是闭合电路的一部分。(3)感应电流的方向

感应电流的方向与导体运动的方向和磁场方向有关。

物质科学 物理4

8.常用电器

常用电器有电话、电风扇、电视机、电冰箱、洗衣机等。9.家庭电路

（1)家庭电路的组成：家庭电路由电源引线、电能表、闸刀开关（断路器）、保险盒、插座、灯座、开关和家用电器组成。

(2)家庭电路的各种用电器是并联接人电路的，控制各种用电器工作的开关必须与用电器串联。（3)火线和零线

家庭电路由外面的低压供电线路供电，其中一根电源引线是火线，另一根电源引线是零线。火线和零线之间有220 V的电压，火线和大地之间也有220 V的电压。正常情况下，零线和大地之间没有电压。

辨别火线和零线可用测电笔。测电笔由笔尖金属体、电阻、氖管、弹簧和笔尾金属体组成。用测电笔测一试时，氖管发光的是火线，不发光的是零线。（4）熔断器、断路器的作用

①熔断器有封闭管式熔断器和敞开插入式熔断器两种。当电流过大时，熔断器内的保险丝会自动熔断，避免导线或用电器损坏．以免引起火灾。熔断器一般装在电器设备上。

②断路器可替代闸刀开关和熔断器。当电流达到额定值的一定倍数时，可以在几分钟或几秒钟内自动切断电路，从而起到电路过载或短路的保护作用。断路器一般接在火线上。10．电磁知识的应用（1)电磁感应现象

由于导体在磁场中运动而产生电流的现象，是一种电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。

(2)电磁知识在技术中的应用

①发电机是利用电磁感应原理制成的。实际发电机分为交流发电机和直流发电机。

交流发电机的电路中产生的是交变电流（简称交流），在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率。频率的单位是赫兹，简称赫，符一号为Hz我国电网以交流供电，频率为50HZ ②电动机是利用通电导体在磁场中受力的原理制成的。电动机使用方便、效率高、无污染、体积小。

③电磁起重机、电磁继电器及磁悬浮列车都是根据电磁铁的原理制成的。电磁铁是根据螺线管磁场的强弱控制原理制成的，由通电螺线管和铁芯组成。电磁铁的磁性有无、强弱和方向都可通过改变电流来控制。

④磁带、磁卡等是利用磁性材料记录信息的产品磁记录技术提高了工作效率，给人们的生活带来了很大的方便。1．波

①声波

声音以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫做声波。频率大于20000赫兹的声波叫做超声波，频率低于20赫兹的声音叫做次声波。②乐音

声音是多种多样的。有的声音悠扬、悦耳，听到时感觉很舒服。人们把这类声音叫做乐音。如歌唱家的声音、演奏家演奏的乐曲声等。乐音的三个特点是音调、响度和音色。

③噪声污染

与乐音相对的是噪声。噪声妨碍人们的生活、工作与学习，是国际公害。

④电磁波

电报、电话、电视、广播、互联网的信息以电磁波的形式向外传播。光也是一种电磁波。

①声与信息传播

轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况等都是声传递信息的实例。另外，根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度。利用超声波可以准确获得人体内部疾病的信息。②电磁波与信息传播

人们交流信息的方法最早依赖于语言和信号，有了利用电磁波原理制成的现代通讯工具，使人们进行远距离信息交流变得更加容易，信息传播速度更快，信息传播渠道更通畅。

2．光的反射定律和折射现象

（1)光的直线传播

光在同一种介质中是沿直线传播的。(2)光在真空中的传播速度 c＝3 × 108米／秒。

(3)光在不同物质里的传播速度 c＞v空气＞v水＞V玻璃。

(4）光的反射现象

光在同一种介质中沿直线传播，当遇到障碍物时，光会在障碍物的表面发生反射，并改变传播方向。一般来说，各种物体的表面都能反射光，我们能够看到本身不发光的物体，是因为物体反射的光进人了我们的眼睛。(5)光的反射定律

①内容：如图8一6，反射光线OB与人射光线AO、法线MN在同一平面上，反射光线与人射光线分居法线的两侧，反射角∠BOM等于人射角∠AOM。②注意点：要抓住一面、一点、两角、三线，即镜面，人射点，反射角和人射角、反射光线、人射光线和法线。③反射时光路是可逆的。

(6)①镜面反射

平行光线射到平面镜或其他表面是光滑的物体上时，反射光线也是平行的。镜面反射可以改变光行进的方向。

②漫反射

平行光线射到凹凸不平的粗糙表面上时，反射光线并不平行，而是向着各个方向反射。漫反射可以使人能在各个不同方向都看到物体。(7）平面镜成像的特点

①像：从物体发出的光线，经过光学仪器后所形成的与原物相似的图像。②实像：实际光线通过像点的像。

③虚像：物体上的某一点S发出的光线，如果其在传播方向上不能相交于一点，但其反向延长线却能相交于一点S’，那么S’是S的虚像（实际光线不通过像点）。④平面镜成像的特点虚像，像与物体等大，像与物体关于镜面对称，即像到镜面的距离一与物体到镜面的距离相等，像与物体的连线垂直于镜面。

⑤平面镜的应用

平面镜可以成像；平面镜可以改变光的传播路线，如可用平面镜制成潜望镜。

（8)光的折射现象

大量实验表明，光从一种透明介质进入另一种透明介质时，在两种介质的界面上传播方向通常会发生改变的现象。(9)光的折射规律

①内容：光从一种介质斜射人另一种介质时，传播方向发生偏折。如图8一7，折射光线BO与人射光线AO、法线在同一平面上，折射光线与人射光线分居法线的两侧。光由空气斜射人水、玻璃等透明介质时，折射角r小于人射角i。光由水、玻璃等透明介质斜射人空气中时，折射角r大于人射角i。光垂直射到两种介质的界面上时，传播方向不发生改变，折射角等于0。②在折射现象中，光路是可逆的，即如果光逆着折射光线射人，其折射光线也将逆着人射光线射出。

③有反射光线不一定有折射光线，有折射光线一定有反射光线。

3.透镜与眼球折光系统（1）透镜

①透镜可分为凸透镜与凹透镜两种。凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

②凸透镜成像原理

物距

像距

像的情况

应用

正或倒

放大或缩小

虚或 实

U＞2f

另一侧 f＜ u＜2f

倒立

缩小

实像

照相机 F＜u＜2f

另一侧 u＞2f

倒立

放大

实像

幻灯机 u＜f

同侧 v＞u

正立

放大

虚像

放大镜（3)眼球折光系统

①人的眼球里的晶状体相当于一个凸透镜，它的焦距通过晶状体、房水、玻璃体的共同作用进行调节。人的眼球相当于一架照相机，物体发出的光通过晶状体在视网膜上成像。

②来自远方的光，经折光系统折射后，若成像于视网膜前，就是近视眼，近视眼应当用凹透镜来矫正。

③若折射后，成像于视网膜后，就是远视眼，远视眼应当用凸透镜来矫正。

物质科学物理5

4．电磁波（1)太阳光的组成

太阳光包括可见光、红外线与紫外线。棱镜可以将可见光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色不同的光。各色光有序排列起来就是光谱。红光之外的是红外线，紫光之外的是紫外线。这两种光人眼看不见。①红外线的应用

烤箱、浴室取暖灯、红外线夜视仪、遥控器等。②紫外线及其预防

适度的紫外线有助于人体合成维生素D，促进人体对钙的吸收。紫外线能杀死微生物，医院里常用紫外线等来灭菌。此外，紫外线还可用作防伪标记。

过度的紫外线照射对人体有害，轻者使皮肤粗糙，重则引起皮肤癌。因此在太阳辐射较强的季节，应注意使用防紫外线的用品，如防晒霜、防晒伞等。(2)色光的混合

人们发现，红绿该三色光混合能产生各种色彩，因此把红、绿、监三种色光叫做色光的三原色。如彩色电视机画面＿上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。(3)电磁波包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、下射线等。1，能的形式

能的形式有：机械能、光能、电能、热能、化学能、生物质能等。2．机械能

（1)动能

动能是物体由于运动而具有的能。动能的大小与物体的质量及物体运动的速度有关。质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。

(2）势能

①重力势能

物体由于被举高而具有的能叫做重力势能。势能的大小与物体的质量及物体所处的高度有关。质量相同的物体，所处的高度越高，它的重力势能越大；所处高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。②弹性势能

物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。弹性势能的大小跟物体的材料以及弹性形变的大小有关，弹性形变越大，物体的弹性势能就越大。(3)在一定条件下，动能可以转化为势能，势能也可以转化为动能。单摆、滚摆的运动充分表明动能和势能可以相互转化。机械能＝动能＋势能。

(4)机械能守恒定律 物体具有的势能和动能是可以互相转化的，如果没有摩擦等阻力，那么在势能和动能的相互转化中，机械能的总量保持不变。

机械能守恒定律反映了物体的动能和势能之间可以相互转化，在不存在阻力的条件下，物体动能和势能在相互转化过程中，能的总量保持不变。即动能的减少量恰好等于势能的增加量；反之，势能的减少量恰好等于动能的增加量。利用机械能守恒定律解题的优点是：不需要考虑过程的细节，只要满足守恒条件，则初态的动能和势能之和一定等于末态的动能和势能之和。3．机械功

（l）概念：功是作用于物体的力和物体在力的方向上移动的距离的乘积。

(2)单位：焦耳，简称焦，符号是J。（3)公式：功＝力×距离，即W＝FS。(4)力没有做功的三种情况

①物体受到力的作用，但没有移动距离，这个力对物体没有做功。例如人用力推一个笨重的物体而没有推动。一个人举着一个物体不动，力都没有对物体做功。②物体不受外力，由于惯性做匀速直线运动。物体虽然通过了一段距离，但物体没有受到力的作用，这种情况也没有做功。

③物体通过的距离跟它受到的力的方向垂直，这种情况中虽然有力的作用，物体也通过了一段距离，但这个距离不是在力的方向上的距离，这个力也没有做功。例如人在水平面上推车前进，重力的方向竖直向下，车虽然通过了距离，但在重力方向上没有通过距离，因而重力没对车做功。

(5)功与能的关系

如果一个物体能够做功，则这个物体就具有能。正在做功的物体一定具有能。4．杠杆

(1)在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。(2)支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂 ①杠杆能绕着转动的固定点叫做支点。

②使杠杆转动的力叫做动力，阻碍杠杆转动的力叫做阻力。

③力臂是支点到力的作用线之间的距离，而不是支点与力的作用点之间的距离。(3)求力臂的步骤

辨认杠杆，确定支点，作出动力、阻力的图示，将动力和阻力的图示延长，得动力作用线和阻力作用线，再从支点出发分别向二力的作用线作垂线，便得这两个力的力臂。(4）杠杆平衡的条件

动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即F1L1＝F2 L2。(5)杠杆的分类

杠杆种类

特 点

应用实例

省力杠杆

动力臂大于阻力臂，l1＞l2

动力小于阻力，Fl＜F2

开瓶器

费力杠杆

动力臂小于阻力臂，l1＜l2

动力大于阻力，F1＞F2

钓鱼杆

等臂杠杆

动力臂等于阻力臂，l1＝l2

动力等于阻力，Fl＝F2

天平5．滑轮

（1)定滑轮的结构和作用

工作时轴固定不动的滑轮叫定滑轮，定滑轮的实质是等臂杠杆，不能省力但能改变力的方向。

(2）动滑轮的结构和作用

动滑轮的实质是L1＝2L2的省力杠杆，能省一半的力但不能改变力的方向。(3)滑轮组的作用

滑轮组既可省力也可改变力的方向。使用滑轮组时，滑轮组用n段绳子拉物体，拉物体所用的力F就是物重的n分之一，即F＝G/n，其中n表示拉物体的绳子数。6．功率

（1)概念：功率是用来描述物体做功快慢的物理量。(2）单位：瓦特，简称瓦，符号是W。(3)公式 P＝W/t P=FV 机器的功率是指机器对外做功时输出的功率，每台机器都有各自最大限度的输出功率，对于需确定功率的机器，由P＝Fv，可知牵引力跟速度成反比。(4）机械效率、有用功、额外功、总功及其关系

有用功

对人们有用的功瞻，即机械克服有用阻力做的功

额外功

对人们没用又不得不做的功‰，即机械克服额外阻力做的功 总功

有用功与额外功的总和，即：W总=W有＋W额

机械效率

有用功与总功的比值或者说有用功在总功中所占的比例。即：η＝W有/W总＝W有/W有＋W额

(5)有关机械效率的注意点

①机械效率通常用百分比表示，没有单位。实际机械的效率总是小于1，即η＜1（理想机械时：因为W额=0, W有 =W总，所以才有η=l）。

②总功是人们利用机械时，动力对机械做的功。如果动力为F，动力方向上通过的距离为s，则：W总=Fs。

③在实际计算中，利用机械提升物体时，有用功W有＝Gh；沿水平面使物体匀速运动时，有用功等于克服摩擦做的功，即W有＝fs。在计算η时，根据题目条件正确确定W有和W总是解题的关键。

④机械效率的大小取决于W有与W总的比值，它与利用机械是否省力无关。有时与W有的大小也无直接关系，W有大，η不一定就大。7．电功与电功率、热量

（1)电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。

(2）电功：公式为W＝UIt，单位为焦耳（简称焦，符号为J)、千瓦时（kW•h)。换算：1 kW•h＝3.6× 106J。

(3)①电功率是用来表示电流做功快慢的物理量。

②计算公式：P=W/t、P=UI。单位：瓦特（简称瓦，符号为W），千瓦（kW）。1 kW＝1000 W ③测定小灯泡的电功率实验： ．原理：P=UI；电路图；步骤。

．测定小灯泡额定功率时，应调节滑动变阻器，使伏特表读数为额定电压U额时，再读出安培表示数I额，代入P额＝U额I额中计算。

(4）焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。其数学表达式为：Q=I2Rt，单位为焦。

(5)电热器的原理是电流的热效应。电热器的主要组成部分是电阻率大、熔点高的合金发热体。

(6)电功、电功率、热量的比较

物理量名称

表达式

单位及符号、换算关系

注意 电功形

W=Ult W=Pt

焦(J)，千瓦时(kW•h)

lkW•h=3.6×106J

公式中各量的对应关系，电能表的用 途及读数方法

电功率

P=W/t P=UI

瓦(w)，千瓦(kW)1kW=1000W 当U实

=U额 时，P实=P额

热量Q

Q=I2Rt

焦(J)

在纯电阻电路中，计算热量可利用Q=W ①正确理解电功和电功率的关系

有的同学认为“电流做功越多，电功率越大”，这是错误的。电功率描述电流做功的快慢，用电流在单位时间内所做的功来表示。所以这里包含功和时间两个因素，只有在时间相同的前提下，做功多者功率才会大。若缺少时间这个因素，功率大时只能说明做功快，做的功不一定多。②注意电功和热量的区别

如电炉、电烙铁、电饭锅，电流做功时将全部电能转化为内能，Q＝W。而电风扇工作时电能主要转化为机械能，只有少部分能量转化为内能，因此电风扇发热时惟一使用的公式是Q＝I2Rt（R为电动机线圈的电阻），而绝不能使用Q＝W = UＩt（其中U为电机线圈两端的电压）来计算转化的内能，因为此时W＞Q。③注意电功率P= UI和热功率P＝I2R的联系和区别

在电路中只有电阻元件时（即纯电阻电路），电功率和热功率是相等的。当电路中有电动机、电解槽等用电器时，电能要分别转化成机械能、化学能等，只有一部分转化成内能，电功率大于热功率。(7）正确理解额定功率和实际功率的关系

①“PZ220一25”的意思是：PZ一普通照明灯泡，220一额定电压220伏，25一额定功率为25瓦。使用各种用电器一定要注意它的额定电压，用电器只有在额定电压下才正常工作。

②当用电器的工作电压不是额定电压时，它的实际功率不等于额定功率；当工作电压低于额定电压时，用电器的实际功率小于额定功率，用电器不能正常工作；当工作电压高于额定电压时，用电器的实际功率大于额定功率，用电器有烧坏的危险。

③一个用电器的额定功率只有一个，但它的实际功率有无数个。实际功率会随着实际电压的变化而变化，灯泡的亮度取决于灯的实际电功率。

物质科学物理6

8．核能的利用（1)裂变和链式反应

裂变是质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核，并释放出能量的过程。在裂变过程中，导致一系列原子核持续裂变，并释放出大量核能的反应称为链式反应。(2)聚变和热核反应

聚变是使2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核，同时释放出大量能量的过程。由于聚变需要很高的温度，所以也称为热核反应。（3)放射性及其应用

原子核的裂变和聚变都会产生肉眼看不见、能量很高的射线，如α射线、β射线,γ射线。这些射线大剂量时会对人畜造成很大的伤害，但若用较小的量并谨慎地加以控制时，射线也可以用来探测机械设备、选育种子、治疗疾病等。(4)核能是原子核变化时释放的能，获得核能一般有两条途径：重核裂变和轻核聚变。目前建成的核电站都是利用重核裂变将核能转化为电能。原子弹是根据裂变的原理制造的，氢弹是根据聚变的原理制造的，氢弹的威力比原子弹大得多。9．改变内能的两种途径（1)改变物体内能的两种途径 做功和热传递。(2)做功和热传递的区别(3)内能、温度和热量的比较

概念

量的类型

单位

日常生活中“热”的不同含义 内能

物体内部大量做无规则热运动的粒子所具有的能

状态量，对应的是某一个时刻

J

“摩擦生热”，意思就是物体经摩擦后，内能会增加

温度

表示物体的冷热程度

状态量，对应的是某一个时刻

℃

“热”表示温度高，如“今天天气很热”，意思说今天气温很古同 热量

物体在热传递过程中吸收或放出热的多少，其本质是内能，是物体与物体之间传递的内能

过程量，对应的是一段时间

J

“蒸发吸热”，意思是液体在蒸发时要从外界吸收热量

10．能量的转化与传递（1)能量转化和守恒定律

能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能的总量保持不变，这就是能量转化和守恒定律。

从本质上看，能量的转化和转移是有所区别的。能量的转化是指能量的形式发生了变化，一种形式能量减少了，而另一种形式的能量却增加了。能量的转移是指能量从一个物体转移到另一个物体上去，一个物体的能量减少了，而另一个物体同一种能量却增加了，但能量的形式保持不变。

能量转化和守恒是自然科学最基本的规律。“永动机”是不可能成功的，因为它违背了能量转化和守恒定律。能量的转化与传递有一定的方向性：例如热能可以从高温物体转移到低温物体，而不能自发地从低温物体转移到高温物体；可燃物可以通过燃烧将化学能转化成内能，但不可能将内能自发地转化成化学能。(2)化学能与内能的转化

燃料燃烧释放热量的过程，就是将贮存在燃料中的化学能转化为内能的过程。1千克某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的燃烧值，其单位为焦／千克。

(3)生物体能量的来源和转化

①生物质能来自生物体，源于太阳能，是一类可再生能源。绿色植物进行光合作用，把太阳能转化为化学能贮存在生物体内的有机物中，其表达式为：

②生物体通过呼吸作用释放能量，一部分供给生物体进行各种生理活动，另一部分则转化为热能而散失。呼吸作用是生物体将贮存在体内有机物中的化学能释放、转化和利用的过程，其表达式为：

第二节能源与社会 1．能源（1)能源的概念

凡是能为人类提供能量的物质资源都可以叫做能源。

(2）能源的分类

形成条件

利用的广泛性

可再生性

一次能源

常规能源

可再生能源

水能、风能、生物能等

不可再生能源

煤、石油、天然气等矿物资源

新能源

可再生能源

太阳能、地热、沼气、潮 汐能等

不可再生能源

核能、油页岩等

二次能源

如电能、沼气、汽油、焦炭、蒸气、工业余 热等(依靠其他能源来制取)(3)煤、石油与天然气的比较

能源

重要性

元素组成 主要分类

用途

煤

我国第一能源

碳元素

无烟煤、烟煤和褐煤

燃料、化工原料

石油

我国第二能源

碳、氢元素

汽油、柴油、煤油等

燃料、化工原料

天然气

我国重要能源

碳、氢元素

燃料、化工原料(4）水能、风能、原子能的比较

能源

能源来源

能量转化途径

主要特点

水(江河)能

太阳辐射能

水的势能一水的动能一电能

第三大能源，无污染，可再生

风能

太阳辐射能

气压差一空气的动能一电能

无污染，不会枯竭，但不稳定

原子能

核变化释放

核能一热能一机械能一电能

能量巨大，可控制，需防护

目前，人类所需能量的绝大部分都直接或间接地来自太阳。正是各种植物通过光合作用把太阳能转变成化学能在植物体内贮存下来。这部分能量为人类和动物界的生存提供了能源。煤炭、石油、天然气、油页岩等化石燃料也是由古代埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的。它们实质上是由古代生物固定下来的太阳能。此外，水能、风能、波浪能、海流能等也都是由太阳能转换来的。2．能源与人类生存和社会发展的关系

（1)能源与人类的关系

能源是人类生存和发展不可缺少的物质基础之一。人类文明的每一进步，都和能源的利用息息相关。人类进化发展的过程，是一部不断向自然界索取能源的历史。随着全球人口的急剧膨胀，人类的能源消费大幅度增长。世界上的煤、石油、天然气等生物化石能源将在几十年至200年内逐渐耗尽。另外，大量矿物能源的燃烧，是造成大气污染、“酸雨”和“温室效应”的罪魁祸首。人类在发展经济，改善生活质量的同时，对环境造成了很大的影响。(2)我国的能源状况

我国是个能源大国，水力资源居世界第一，正在建设中的长江三峡水电站，设计容量为1842万千瓦，堪称世界之最。煤的储量居世界第三。石油、天然气正在不断探明中，据报道：新疆塔克拉玛干沙漠近来发现了丰富的油气层，埋藏的石油达500亿吨，天然气达8万亿米3。但我国是一个人口大国，人均年耗能不足1吨标准煤，不及世界平均值的一半；人均年用电600千瓦时，约为世界人均的1/4，可见我国又是一个能源穷国。（3）新能源

太阳能、风能、地热能、波浪能和氢能、核能、生物质能是七种新能源。①太阳能取之不尽，用之不竭，且不会产生任何污染，是人类最理想的可再生能源。理论计算表明，太阳每秒钟辐射到地球上的能量相当于500多万吨煤燃烧时放出的热量。因此，地球上每年获得的太阳能是十分巨大的。直接利用太阳能的途径有：利用太阳灶和太阳能热水器把太阳能转化为热能；通过光电转换装臵把太阳能直接转化为电能。

②氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点，也是一种大有发展前途的新能源。目前该能源没有推广的原因是还没有廉价制氢的方法。

③核能是由于原子核的变化而释放的巨大能量，也叫原子能。核电站是利用原子核裂变的链式反应产生的能量发电的，它的核心是反应堆，反应堆里放出的核能转化为高温蒸气的热能，再通过气轮发电机转化为电能。核电站的特点：消耗的“燃料”少，只需要很少的核燃料，就能产生大量的电能；成本低，1 kWh电能的成本要比火电站低20%以上。我国浙江秦山核电站（1991年建成）和广东大亚湾核电站已运行发电，预计到2010年，我国核电站的功率可达5 × lO7kW。

生命科学1

第一章生命系统的构成层次 第一节观察多种多样的生物 1．生物与非生物的基本特征

(1)具有严谨的结构——除病毒外，生物体都是由细胞构成的。(2)都有新陈代谢作用。(3)都有应激性。(4)都有生长现象。(5)都能生殖和发育。(6)都有遗传和变异的特性。(7)都能适应一定的环境，也能影响环境。生物的上述基本特征是区别于非生物的基本标准。2．显微镜的结构、原理和使用方法

显微镜是生命科学研究中最常用的观察工具，可以帮助人们观察肉眼无法看到的微小物体或细微结构。(1)显微镜的结构

包括镜座、镜柱和镜臂、载物台、遮光器、反光镜、镜筒和物镜转换器、准焦螺旋、目镜和物镜等。其中目镜和物镜是显微镜的最重要部分。(2)显微镜的成像原理

光线经反光镜反射，通过玻片标本、物镜、目镜的折射后，将所观察的物体放大，然后在人眼的视网膜上成像。注意：显微镜所成的像是倒像，因此玻片移动的方向与物像移动的方向正好相反。(3)显微镜的使用方法

其操作步骤为：取镜→安放→对光→调焦距→放玻片→观察。观察前，转动粗准焦螺旋，镜筒下降时，眼睛一定要从侧面注视物镜，不让它接触玻片，否则会压碎玻片，损坏物镜(透镜)；观察时，一定要慢慢转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，避免物像一晃而过，或根本没有觉察。(4)计算所观察物体的总放大率

所观察物体的总放大率=目镜的放大率×正在使用的物镜的放大率。3．常见生物的种类、形态及生活特性

(1)常见的动物类群

(2)常见的植物类群

4．生物多样性(1)生物多样性的概念

地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基冈以及各种各样的生态系统，共同构成了生物的多样性。生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

(2)我国生物多样性的特点

物种丰富，特有属、种繁多，起源古老，经济物种丰富，生态系统的类型丰富。(3)保护生物多样性的意义

①生物多样性是地球生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存和持续发展的物质基础。

②保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，保护了人类文化多样性的基础，就是保护人类自身。第二节细胞

1．制作临时装片。绘制生物图

利用显微镜观察生物体的微观结构时，必须把待观察的生物材料制成玻片标本，使光线能够直接透过。玻片标本有切片、涂片和装片三种。(1)制作洋葱表皮细胞的临时装片

①在干净的载玻片中央滴一滴清水。

②用镊子在洋葱鳞片叶的内侧表皮上撕取一层很薄的表皮，放在水滴中。③用镊子展平，盖上盖玻片。盖盖玻片时，让盖玻片的一边接触水滴，用镊子挑起另一端，然后轻轻放下玻片，以避免产生气泡。

④为能观察清楚，用稀释的碘液或红墨水进行染色。滴一滴碘液在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸，使染液浸润到整个标本。(2)绘制生物图的要求 ①科学性和准确性。

②各部分的比例要合理，大小、位臵要适中。③绘图及注字要用铅笔。

④线条要均匀一致，用圆点衬阴表示明暗和颜色的深浅，不能用铅笔涂抹。2．细胞的结构(1)细胞的基本结构

动物细胞和植物细胞都有相同的结构，它们都含有细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。但是植物细胞还含有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞一般没有这些结构，这也是动植物细胞的主要区别点。细胞是生命活动的基本单位。(2)原核细胞和真核细胞

细菌的细胞没有细胞核，属于原核生物；植物、动物和真菌的细胞都具有细胞核，属于真核生物。3．细胞的分裂及其意义(1)细胞的分裂

细胞的分裂指一个细胞分成两个细胞的过程。在这一过程中，细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。(2)细胞分裂的意义

细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制与均分。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传

物质相同。

4．细胞的生长与分化(1)细胞的生长

是指细胞由小变大的过程。生物体的生长指生物体内细胞数目增多、体积增大和细胞间质增加。(2)细胞的分化

随着细胞的增殖，细胞数量增多，细胞的形态和功能逐渐出现了差异，最后形成了具有不同形态和不同功能的各种细胞。这种由一般到特殊，由相同到相异的细胞变化的过程，称作细胞分化。5．组织、器官和系统(1)组织

具有分生能力的细胞，不断进行细胞分裂、生长和分化，可以形成形态和功能相同的细胞群，这一细胞群即组织。植物的基本组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织等。人体的基本组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。(2)器官

不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。被子植物由根、茎、叶(营养器官)、花、果实、种子(生殖器官)等六大器官构成。人体由心脏、肺、脑、胃、骨、血管等器官构成。(3)系统

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。人体由消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌等八大系统构成。

多细胞生物有明显的结构层次，由低到高分别是：细胞→组织→器官→系统(动物)→个体。

第三节种群、生物群落、生态系统和生物圈 1．生物分类的单位、方法和检索表(1)生物分类的单位与方法

现代生物学家根据生物进化的亲缘关系和形态结构的特点，用七个等级对生物进

行分类，依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中界是最大的一类。(2)分类检索表

分类检索表是鉴定生物种类的重要工具之一。通过查阅检索表可以帮助我们初步确定某一生物的科、属、种名。2．种群(1)种群的概念

种群指生活在同一地点的同种生物的一群个体。(2)种群的特征

包括种群密度、出生率和死亡率、年龄组成、性别比例等。种群的数量变动与种群的这些特征密切相关。3．生物群落(1)生物群落的概念

在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，叫做生物群落，简称群落。(2)群落的分层现象

在森林群落中，高大的乔木组成乔木层，灌木和小树组成灌木层，草本植物组成草本植物层，苔藓和地衣等植物组成苔藓地衣层，形成垂直分层现象。动物在群落中的分布也有类似的垂直分层现象。(3)植物群落和植被的概念

生活在一定自然区域内所有植物的总和，称为植物群落。被覆在地球表面的植物群落称为植被。4．生态系统(1)生态系统的概念

生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。地球上最大的生态系统是生物圈，它包括了地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素。生物圈还可以分成大小不同的许多生态系统。

(2)生态系统的类型

(3)生态系统的成分

(4)食物链和食物网

在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链。许多食物链常常相互交错成网状，称为食物网。(5)生态系统的功能

能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，二者是同时进行的，彼此相互依存，不可分割。生态系统内的能量流动从绿色植物把太阳能固定在体内后开始，并沿着食物链或食物网的各个营养级传递，最后在呼吸作用中以热能的形式散失。能量流动是单向的、逐渐减少的。生态系统中的物质流动则是循环不息的，即组成生物体的一些基本化学元素在生物群落与无机环境之间可以反复地出现和循环。5．生物与环境的相互作用

(1)生物一方面受环境中的非生物因素如光、水、温度、食物、风等的影响，而另一方面，生物的生命活动(包括人类的活动)又对无机环境及其他生物造成一定的影响。

(2)生物对生活环境的适应

现存的各种生物对其生活的环境都有一定的适应性，即适应的普遍性。如仙人掌的叶刺、肉质茎对干旱环境的适应；阳生植物和阴生植物叶的形态结构对光照强度、水分蒸腾作用方面的适应；蚯蚓的形态结构特点对土壤穴居生活的适应；极地狐和沙漠狐的体形等对环境温度的适应。此外，更具典型意义的是生物的保护色、警戒色、拟态等。

有两个地方因为格式原因传不上来（不好意思~~）两个地方都是图表，第一处是动物分类（有脊椎动物和无脊椎动物等）和植物分类，比较重要，不过这两张表我记得初一上的科学书上有的，还有图画配，就是看的时候可能要自己补充些细节，第二处是生态系统，没什么大问题的，注意下~！