有关于父亲的名言

第一篇：有关于父亲的名言

父爱一座山，给予得是无比的威严。那么，下面是小编给大家整理收集的有关于父亲的名言，希望大家喜欢。

有关于父亲的名言：

1、哀哀父母，生我劬劳。——诗经

2、慈父之爱子，非为报也。——淮南子

3、得见令子为文学侍从之臣，虽死何憾；但观人言于父母昆弟无间，其贤可知。——曾国藩

4、父爱，如大海般深沉而宽广。——温家宝

5、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。——达芬奇

6、父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！——冰心

7、父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。——南北朝颜之推

8、父母德高；子女良教。——格言对联

9、父母教，须静听；父母责，须顺承。——弟子规

10、父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。

11、父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了。——华兹华斯

12、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯

13、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯

14、父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长。——本琼森

15、父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆。——欧洲

16、父亲和母亲们，你们在孩子身上延续自己！——苏霍姆林斯基

17、父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。——罗素

18、父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。——富兰克林

19、父亲是一个银行，发行知识，支付爱……

20、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。——诗经

21、父之美德，儿之遗产。——字严

22、父子不信，则家道不睦。——武则天

23、孩子是看着父亲的背影长大的，是和母亲面对面长大的。——西方名言

24、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

25、没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心。——切斯特菲尔德

26、没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任——米南德

27、每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友。——芒福德

28、你一定要孝顺父母，因为他们往往把最好的留给了我们。——林志颖

29、你有多少兄弟姐妹？你父母尚在吗？你说句话啊，我只是想在临死之前多交一个朋友而已。——唐僧

30、平旦寅，早起堂前参二亲。处分家中送疎水，莫［教］父母唤频声。——白居易

31、其实，因为父母离婚，这让她以前很害怕爱情，但是现在她不会了，她相信爱情。——孙俪

32、让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点。——伯罗索

33、人见生男生女好，不知男女催人老。——王建

34、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——吕公着

35、善待孩子的奥秘在于不要只作为他们的父母。——佚名

36、太阳光大，父母恩大，君子量大，小人气大。——牛根生

37、天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。

38、为人处事都要让人觉得你很有家教，如果你做到了，那就是对你父母最大的回报。——林志颖

39、为人父母天下至善；为人子女天下大孝。

40、我常常会因为父母的逐渐苍老而难过，所以我特别珍惜和他们相聚的时光。——林志颖

41、我们要培养新父母和新教师，以培养更有福的后一代。——陶行知

42、无父何怙，无母何恃？——诗经

43、新父母与新教师，要跟儿童学，教儿童启示自己如何把儿童都得更合理。——陶行知

44、一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。——欧洲

45、一个父亲胜过一百个老师。——英国

46、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。——琼瑶

47、有子且勿喜，无子固勿叹。——韩愈

48、在儿子面前，我不是总统只是父亲。——罗斯福

49、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

50、在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉。——福尔克斯

51、在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！——忒壬斯

52、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门

53、姊妹弟兄皆列士，可怜光采生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。——白居易

关于父亲的句子：

1、在批评父辈狭隘的时候，我们们切不可忘记他们的深沉。

2、有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让我们在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父亲的爱。

3、纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱！

4、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。

5、父亲的爱又是苦涩的，难懂的、忧郁而不可企及的。

6、父亲的爱如歌，聆听得是心酸的累；父亲的爱如伞，感受的是保护的暖；父亲的爱一座山，给予得是无比的威严；父亲的爱如光，照亮每个瞬间。

7、父亲的爱是一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父亲的爱是一泓清泉，让我们的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

8、父亲的爱是阳光，让我们们健康的成长。

9、父亲的德行是儿子最好的遗产。

10、作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。

11、在父母的眼中，孩子常是自我们的一部分，子女是他理想自我们再来一次的机会。

12、一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲。

13、父亲的爱是一道光辉，让我们的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道。

14、父亲有理智的爱，他的爱以互相信任为前提。

15、古老相传，母亲给了我们血肉，使我们成长，而父亲却给了我们骨骼，使我们站立。父亲给了我们一种启示，给了我们教训，给了我们一种暂时无法理解却收益终身的爱。而这种爱是父亲一生的付出。

16、父亲的爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我们挺直脊梁。

17、父亲的爱是宽阔的海洋，即使在我们一事无成的时刻，也会包容我们，把我们纳入他温暖的胸膛。

18、父亲的爱就像用布条编成的网，看似粗糙，孩子睡在里面却很安全。父亲的爱像缕缕阳光，能给孩子一生温暖。

19、父亲是土地的儿子，更是土地的诗人。读懂土地一直是父亲的责任，父亲每天都在它的身上刻画着美丽的诗篇。

20、父亲的爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远。父亲的爱是我们人生旅途中的一盏明灯，在我们迷路时，照亮我们的行程。

第二篇：于永正名言

于永正老师给新老师的20条贴心建议

一、老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。

铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的（低年级小朋友尤甚），你不要发脾气，而要要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利，灵活，有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。此时，你一定要及时给同学们一个满意的表情，表扬表现好的人，表扬要具体，指出哪一排，哪一组的同学安静，哪些学生坐得端正。如果还有人在说话，甚至打闹，则用一种期待的或者严厉的目光“盯”住他。无效，则点明某一排某一人正在做影响大家上课的事。因为你不可能知道他们的名字。再无效，迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措词文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为他们无视课堂纪律，影响了别人学习。必要时，则请他们把名字写在黑板上，然后说一句：“噢，我知道了，你叫李勇，你叫王强。”（心中一定要记住他们的名字）不要指责，更不能挖苦，特别是高年级的孩子，他们会知道老师这样做，这样说的意思。这叫“杀.......给猴看”——这样说有些不好捉摸，我表达的只是我们的目的。这一招儿肯定有效。千万不要不管班级当时怎么样乱七八糟，傻呼呼地走进教室。否则，你很难把课上下去。真的，有些小朋友不是你想象得那么可爱。儿童的天性是好动、好说、好问，有人一刻也坐不住。低年级的儿童不懂什么叫“权威”，什么叫“尊重”，什么叫“民主”，所以一定要给他们立规矩，是规矩，就带有强制性，约束性，开始，就要和学生约法在三章——上课就应该怎么样做，不能怎么样做，违反了，老师要怎样处分等。二、一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。走进课堂，要把９０%注意力放在学生身上，１０%的注意力用有教学方案的实施上。

要善于用眼睛表达你的满意，生气和愤怒。尽量不要吼叫，训斥只可偶尔火之。目光要经常瞥向那些神不守舍、好动、好说的学生，可以请他们做点事——比如读书、读单词、表演、到黑板上默字等，这叫“以动治动”最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生，但话要简洁明了，忌婆婆妈妈式的唠叨。这样的表扬会更有效：“第二组同学坐得最端正。”如果班级里某一角落出现“.......动”。“李勇的眼睛一直看着老师。”——如果李勇的同桌走神了，或者在做小动作。“小强同学善于思考。”——如果小强的同桌读书心不在焉。要把问题消灭在“萌芽”状态。心要时，把个别学生座位调动一下。“请小勇和李丽对调一下座位。”最好把个别自觉性差的学生调到离老师近的位置。对此类问题，处理要果断，快刀斩乱麻，不必说什么。

三、要尽快地记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字。直呼其名的表扬胜于不指名道姓的表扬，指名道姓地批评、提醒，有时效果更好。把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生名字，尽快地了解每个学生及其家庭的情况。

四、要注意教学形式，手段多变。低年级学生的注意力是很短暂的。如果第一个词是老师领读，第二个词也是，那么第三个就要请优秀的学生当回老师了。

第一遍读课文是齐读，第二三遍最好自由读，或者同桌之间互相读。读书，读词不要让学生扯着嗓子读（低年级易犯这个毛病）。如果要求全班学生读单词，能不能声音由低到高，再由高到低？那一定是很有趣，很有意境的。板书“大”和“小”，故意把“大”写得大大的，把“小”写得小小的；板书课题《骆驼和羊》，故意把前者写大，后者写小；板书课题《鲸》，故意把这个字写得斗大，如此，学生一定发出会心的微笑。这也是变化。第一次分角色朗读，全由学生参与，第二次你如果参与进去，学生一定会读得更有精神。这个词让学生联系上下文理解，那个词则请他们以动作表示；这个词请学生用它说句话——在应用中理解，那个词请他们查查词典。讲翠鸟、燕子的外形画简笔画；讲鲸，则让学生看图片。学习《劈山救母》让学生讲故事，学习《桂林山水》，刚让他们看桂林山水的课件，并背诵„„ 这都叫“变化”。没有变化，学生会生厌；没有变化，也就没有教学艺术。

五、要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话。如是你在适当时机和场合，不经意地说出某一个学生做的一件值得称道的事或值得称道的一种表现，他不仅会感到吃惊，而且受到的鼓舞也会特别大。表扬要有实指性，忌空泛。“你做作业总是那么细心，很少有错误。”“你回答问题不但对，而且口齿清楚。”——这样说就具体了。恰当地使用肢体语言，可以让学生感到你的真诚和亲昵，拉近师生的距离。如抚肩，手，贴贴学生的脸蛋等。

六、教低年级，可把全班分为几个组（如四个组），上课时，不论哪个同学在哪些方面表现好，都在他所在的组上画一面红旗或一只苹果；有人表现不好则擦掉一面红旗或一个苹果。下课时，表扬表现特别好的组。这个办法对维持课堂纪律很有效。

七、不要追求课堂教学的热闹，小手如林，你说我说，有时可能时“虚假繁荣”、“泡沫经济”。要让学生学会思考，潜心体会文本。告诉学生老师提出一个问题，必须经过思考方能举手的人，喜欢想一想，想好了再说的人。可不要把孩子教浮躁了。宁静以致远。宁静是心无杂念，专心思考、刻苦钻研的意思。有的学生很优秀，也喜欢举手，你可以这样对他说：“我知道你很优秀，当别人说不出，读不好，写不好时，再请你出马，怎么样？”不能让少数学生“独占课堂”。八、课间尽可能多和学生一起玩。如果和他们一起做游戏，要遵守“游戏规则”。倘若你犯规，同样要接受相应的处罚。这样，学生就会真真切切地感受到你是他们中的一员，你和他们一样。老师要和学生相似，不应该也不可以有要求学生和老师相似。

九、上好第一节课。精心备课，把握准教材，把教材装在心里，准备好教具。组织好教学。一旦学生安静下来，要尽可能地展示自己的特长和才能。

如果——开头的一段话热情洋溢；板书的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，使他们注意力集中；那么，你就成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。以上说的几个方面能做到一半，也会成功，要有信心。哪一方面不足，就努力去修炼。

十、肚子里要有几个故事和笑话，找机会讲给学生听。老师讲故事，学生会终生不忘。忘不了故事，就忘不了你这位老师，讲故事特别能让调皮的学生亲近你。当好动的学生拉着你讲故事时，你不要趁机给他提要求，更不要批评他，否则他会难堪。你可以这样说：“没想到你喜欢听我讲的故事！以后肯定有机会。十一、我还是担心你驾驭不了课堂——组织不好课堂教学。

必须这样对影响大家学习的学生说：“这个班不是只有你一个人，而是几十个人。你做任何一件事都得先考虑：会不会影响大家。利己，但不能损人；损人利己是大家所不容的。”

对低年级小朋友可以把话说浅显一些：“你一说话，就会影响别人听讲、做作业，所以请你不要随便讲话。”

课堂上，教低年级的老师说得最多的话是组织教学的话。“苦口婆心”这个成语，是教低年级老师的真实写照。

十二、要经常读——注意，我说的是经常读——关于教育学、心理学以及教学论等方面的著作，要养成翻阅各种教育杂志的习惯。读书要跟自己的实际联系起来，要把读书所得运用到工作中去。建议你做读书笔记，把名言名句记下来。

十三、如果你犯了错误——比如问题处理不当，说话欠妥，甚至于体罚学生（我担心你会忍耐不住）。一定要当着全班学生的面认错，向学生道歉。

老师向学生认错，道歉，错误就成了一种教育资源。

十四、讲到重点部分，或者讲关键问题的时候，一定要组织教学，给注意力不集中的人提个醒儿。否则，学困生的队伍不断扩大将是不可避免的。

十五、品学兼优的学生谁都喜欢，但切不可让学生看出老师的偏爱。偏爱是当老师的大忌之一。你和孩子相处时间长了，会感到每个孩子教有可爱的地方，即使长得丑的学生，慢慢也会看顺眼，更应当关心那些学困生。要学会赏识孩子。让学生感到你赏识他的办法很简单——主动地和他们说说话；夸夸他们的某一长处；拍拍他们的肩；和他们一起玩，如扳手腕；请他们替老师做点事——如收作业本等。如果扳手腕你让着学生点，而且让学生赢一次，他一定会兴高采烈，念念不忘：“哇，我战胜老师了。”

十六、最好当班主任。当班主任，才能真正感受到当老师的甘苦，才能锻炼自己。

如果当了班主任，别忘了搞活动。想一想，你童年时代最喜欢什么活动，那是你希望老师搞什么活动。

搞活动最明显的作用是能增强同学之间的团结和班集体的凝聚力。

十七、对学生要求要严格，但不要太厉害。清代的冯班说：“师太严，弟子多不令，柔弱者必愚，强者怼面严，鞭扑叱咄之下，使人不生好念也。”意思是说，老师如果太厉害了，懦弱的孩子变得暴戾。什么事过了头，都会走向反面。

像孔子说的那样：做到“温而厉，威而不猛，恭而安”。如果你今天狠批了张三一顿，明天一定要找个理由表扬他，至少要主动和他说话，好像昨天什么事也没有发生。

十八、还有一点要说一说，即对所有学生家长都要以礼相待。不要在家长面前指责学生。对任何学生都要首先肯定他的长处，把优点放大。也要让学困生的家长树立信心。“罗森塔尔效应”同样适用于学生家长。

尽量不要请家长到学校来，而应该主动到学生家去。老师踏时宜学生家门，而且心平气和，推心置腹地和家长交谈，学生和家长该是一种什么感觉，一种什么心情啊！在这种情况下，我想，无论谈什么，学生和家长都会接受的。

十九、记得京剧艺术大师梅兰芳说过这样的一句话：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”演戏如此，教学也如此。我实习的时候，就是先听别的老师上课，至今还记得徐师附小李孝珍老师上课的情景。看优秀老师的课，就像读活的教育学，活的教学法，这与读书的感受是大不相同的，你走向讲台前以及走向讲台后务必抽时间听听别人的课，我要不是听了李孝珍、斯霞、王兰、李梦钤、左友仁、李吉林、张光缨、贾志敏、支玉恒、靳家彦、张树林等众多优秀老师的课，恐怕是不会把课上好的，也可以这样说：“不听别人的课，就上不好自己课。”

二十、以上说的，都是初为人师时所要特别注意的。

你今后有志于当老师，请你记住古人的这两句话：学高为师，身正为范。

第三篇：于坚名言精选

1.中国正处于伟大悲剧和喜剧交替出现的生动时期，使中国诗歌拥有巨大的心理的、历史的、当下的文化空间和悲天悯人的气度。

2.真正的诗歌就象盐那样，是世界普遍的基本元素制造的，而不是怪力乱神。

3.知识分子写作好像比较回避网络，我不太清楚他们是个什么心理。面对读者，没有必要把自己关在象牙塔里，你完全可以写象牙塔里的作品，但要对自己的作品自信。

4.80年代的写作是鱼龙混杂，90年代是水落石出。就是说，真正要写诗的人继续在写，那种混在诗歌队伍的人就自动消失了。

5.当代诗歌写作是很强大的，批评却是矮子。我当然希望我写的东西同时代的批评者有所呼应。可是同时代的批评层次很低。

6.这个国家还有多少直接就是a就是a的东西?拒绝隐喻，就是要在语言上回到直接就是那种汉语的原始神性。我决不是什么世俗的诗人，我是要在语言上回到神性，而不是许多诗人的观念神性。

7.面子文化在当今的中国非常发达，所有的事情不是从事物本身，不是从身体出发，而是从观念、主义、形象、面子出发。

8.80后这些年轻作家可能欠缺的是阅历，但是他们具备的知识架构，是我们所无法具备的，我们看重的应该是他们的潜力。

9.照片、文字都属于一种语言，但语言不是世界本身，语言只是世界的隐喻。通过照片，我告诉读者的是我在我的时代里在想什么，在思考什么，如何理解世界。

10.我只是拍下了一部分人视而不见的东西，我选择它们并不是因为它们美，而是看它们是否能够感动我。世界本来如此，今天蒸蒸日上的现代世界倒更像是天外来客。

11.我们所生活的世界本身就是由草根组成的，草根生活并不是隐藏在黑暗中的，它组成的是我们最真实的生活。

12.我不从审美的角度看世界，我所拍摄的是一个正常的、普通人看到的世界。

13.一只蝴蝶在雨季死去/ 一只蝴蝶/就在白天 我还见她独自在纽约地铁穿过/我还担心 她能否在天黑前赶回家中/那死亡被蓝色的闪电包围/金色茸毛的昆虫 阳光和蓝天的舞伴/被大雷雨踩进一滩泥浆/那时叶子们紧紧抱住大树 闭着眼睛/星星淹死在黑暗的水里/这死亡使夏天忧伤 阴郁的日子/将要一直延续到九月.14.一只鸟在我的阳台上避雨/青鸟 小小地跳着/一朵温柔的火焰/我打开窗子/希望它会飞进我的房间/说不清是什么念头/我洒些饭粒/还模仿着一种叫声/青鸟 看看我/又看看暴雨/雨越下越大/闪电湿淋淋地垂下/青鸟突然飞去/朝着暴风雨消失/一阵寒颤/似乎熄灭的不是那朵火焰/而是我的心灵.15.从这儿 到那儿/深一脚 浅一脚 /吞下荆棘 搬开沙漠/先于诸神到过耶路撒冷 /一行脚印 无人能够重蹈覆辙。

16.帝国的终端/河流赶着冰雪走下喜马拉雅山/群峰下 疯狂的狮队在撕扯平原/神在哪儿 文明不停地争辩/语言精疲力尽 青铜舌头上密布花纹/印度庙有印度庙的熔炉/清真寺有清真寺的白布/沙睡在沙子里 骨头睡在石头中/哦 躺在菩提树下的又是何人/他好困 河岸上烟雾滚滚/十万香客跟着一头牛走/沐浴者与燃烧者都赤裸着/那一天我看见永恒之河穿过瓦拉纳西/我想立地成佛 也想跟着那位晾衣的赤脚妇/走进她的藕色被单。

17.诗歌在全世界都是受尊重的，只有在今天的中国，连韩寒这种人都敢出来骂诗人，那种写中学生作文的XX，什么玩意?就这种人也敢对新诗说三道四?

18.一个民族尊重另一个民族，决不是这个民族开着跑车或者会造原子弹，而是因为有伟大的诗人。他可以和上帝之上的神的世界对话。

19.一首诗就像一座塔，真正好的诗有七级浮屠，它的最底层是每个人都可以进去的，随着那个人的阅读经验和修养的增加，他可以进入更高层次，塔的最高部分是只有少数人可以进去的。

20.诗实际上是个非常丰富的空间，既有普通人可以进入的层面，也有只有少数人可以进入的层面。普通人进去后或许不知道这个是什么，但他肯定知道这个是巨大的东西，周围有一股巨大的力量。

21.中国是世界上最有活力的一个国家，这种活力潜伏在各种不同的生活方式之间相互征服和改造的过程之间。当富起来成为人们唯一目的的时候，就把中国生活的诗意消灭了。没有诗意的不是生活，而是人们对生活的观念。诗人就是在所有人都觉得没有诗意的地方告诉他们，诗意依然存在。

22.自古以来诗歌都是在无用的层面上存在的，它通过语言的返魅力量来为民族的心灵招魂，诗歌是盛放心灵的容器。

23.世俗化、非英雄化、反讽、调侃、解构、后现代是从我们这一代诗人开始的，是我们的诗类似点滴缓慢作用于汉语，使汉语变得放松，不再是一种绷紧的状态，它影响了整个国家的话语方式。

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25.中国古典诗歌与白话诗之间巨大的鸿沟使得古代诗歌对当代诗人是营养而非压力。因为白话诗歌的李白，现在还没有出现，还有待于我们自己去创造。

26.语言不是世界本身，语言就是想象世界。事实上越有想象力越象世界。

27.一个诗人身体状况、知识结构、生存背景不同，声音也不一样。诗人要顺应这个声音。不要为了先锋而先锋，为了成名而违背自己内心的诉求。

28.在以最大的榨取利益为目的的时代，诗歌毫无利润可言，诗人要靠写诗富起来是不可能的。

第四篇：关于父亲的名言

关于父亲的名言

1、父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

2、使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。------贝多芬

3、父慈子孝，兄友弟恭

4、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯

5、父子不信，则家道不睦。------武则天

6、父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的的生命。——达芬奇

7、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

8、智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。------所罗门

9、慈父之爱子，非为报也。——淮南子

10、父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。------富兰克林

11、恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。

12、父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。

13、父亲，应该是一个气度宽大的朋友。------狄更斯

14、父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

15、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。------爱默生

16、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。

第五篇：赞美父亲的名言

篇一：赞美父亲的名言警句

父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了----（华兹华斯）一个父亲胜过一百个老师（英国）

让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点（伯·罗索）在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！（忒壬斯）没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心（切斯特菲尔德）没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任（米南德）在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉----（福尔克斯）父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆（欧洲）对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸；对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦（切斯特菲尔德）

一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲----（欧洲）每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友----（芒福德）父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长（本·琼森）

只要父亲在世，你总是年轻 父子无隔宿之仇

一个父亲胜过一百个老师（英国 有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈

在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉－－－－（福尔克斯）在所有的眼里，父亲是多么严厉的法官啊！（忒壬斯）

智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞．－－－－－－所罗门 父母德高；子女良教。《格言对联》

父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了－－－－（华兹华斯）父亲，应该是一个气度宽大的朋友。－－－－－－狄更斯 父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆（欧洲）父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。－－－－－－富兰克林 父之美德，儿之遗产。字严

父子不信，则家道不睦．－－－－－－武则天

家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。－－－－－爱默生 没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心（切斯特菲尔德）没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任（米南德）让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点（伯·罗索）

使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实 而杰出的男子汉。－－－－－－贝多芬

父爱，如大海般深沉而宽广。——国家总理温家宝

父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！——冰心

父爱是水——俄国著名作家高尔基

当我们在一些难关面前停顿下来的时候，他总是说：“你会把它弄好的！凭你的聪明，这点小事是难不倒你的！”而我们往往就因为父亲这句话，奇迹似的把本来弄不好的东西弄好，对本来视为畏途的工作发生兴趣。——-罗兰

老爸，父亲节到了，我特为您准备了一份礼物，但您先给我报销报销费用吧。每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友——（芒福德）

你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。——贝多芬

父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长（本·琼森）

父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。——罗素

父之美德，儿之遗产。——字严

父子无隔宿之仇、重智慧和勇气。

父亲，不再是从前那个身强力壮的父亲了，也不再是那个退休之年仍目光炯炯，精神矍烁的父亲了。父亲老了，他是完完全全的老了，生活将他彻底变成了一个老头子。——梁晓声

父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。——富兰克林 智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门

父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。——罗素

家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心——（切斯特菲尔德）

没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任——（米南德）

在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉——（福尔克斯）

父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆——（欧洲）

父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了----(华兹华斯)一个父亲胜过一百个老师(英国)让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点(伯·罗索)在所有的眼里，父亲是多么严厉的法官啊!(忒壬斯)没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心(切斯特菲尔德)没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任(米南德)在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉----(福尔克斯)父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆(欧洲)对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸;对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦(切斯特菲尔德)一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲----(欧洲)每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友----(芒福德)父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长(本·琼森)使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。------贝多芬 一个父亲胜过一百个老师(英国)有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈

在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉----(福尔克斯)在所有的眼里，父亲是多么严厉的法官啊!(忒壬斯)智慧之子使父亲快乐,愚昧之子使母亲蒙羞.------所罗门

父亲!对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了----(华兹华斯)父亲，应该是一个气度宽大的朋友。------狄更斯

父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆(欧洲)父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。------富兰克林 父之美德，儿之遗产。字严父子不信,则家道不睦.------武则天 家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。-----爱默生

没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心(切斯特菲尔德)没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任(米南德)让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点(伯·罗索)父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了----（华兹华斯）

●一个父亲胜过一百个老师（英国）

●让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点（伯·罗索）

●在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！（忒壬斯）

●没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心（切斯特菲尔德）

●没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任（米南德）●在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉----（福尔克斯）

●父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆（欧洲）

●对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸；对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦（切斯特菲尔德）

●一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲----（欧洲）

●每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友----（芒福德）

●父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长（本·琼森）

●只要父亲在世，你总是年轻

●父子无隔宿之仇

关于爸爸的几句名人名言。他们有的是美国州长，有的是世界闻名的学者、作家、诗人，还有知名演员，他们有一个共同点：对爸爸由衷的爱，难以言表的爱。看看人家是怎么夸老爸的啦！

1）i watched a small man with thick calluses on both hands work fifteen and sixteen hours a day.i saw him once literally bleed from the bottoms of his feet, a man who came here uneducated, alone,unable to speak the language, who taught me all i needed to know about faith and hard work by the simple eloquence of his example.--mario cuomo 我看到一个小个子男人，双手长满了老茧，每天工作十五六个小时。我曾经见到，按照字面意思理解，鲜血从他的脚底流出，这个男人来到这里，没有受过教育，孤零零一个人，不会说英语，就是这个男人，单单以他的言行教会了我所需要知道的一切，关于信念，关于辛苦劳作。——马里奥-库莫 2）it doesnt matter who my father was;it matters who i remember he was.--anne sexton 爸爸是什么样的人并不重要，重要的是我心目的爸爸是什么样的人。——安妮-赛克顿 3）i cannot think of any need in childhood as strong as the need for a fathers protection.--sigmund freud 我想象不出还有什么比父亲的保护更让一个孩子渴求得强烈。——西格蒙特-佛洛依德

4）that is the thankless position of the father in the family-the provider for all, and the enemy of all.--j.august strindberg 这就是父亲在家中费力不讨好的地方——既要养活全家，又受全家敌视。

5）one father is more than a hundred schoolmasters.--english proverb 1个爸爸比100个校长还顶用。——英国谚语 一个认识到自己不称职的国王，可以委托授权或干脆放弃。一个父亲却无选择。——玛莲娜-迪特里希篇二：赞美父亲的名人名言 赞美父亲的名人名言

●父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了----（华兹华斯）●一个父亲胜过一百个老师（英国）

●让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点（伯·罗索）●在所有的青年人眼里，父亲是多么严厉的法官啊！（忒壬斯）

●没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心（切斯特菲尔德）

●没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任（米南德）●在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉----（福尔克斯）●父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆（欧洲）

●对做父亲的人来说，失去父亲不一定就是不幸；对做儿子的人来说，没有儿子也不一定就是痛苦（切斯特菲尔德）

●一个父亲能管好一百个儿子，而一百个儿子却难管一个父亲----（欧洲）●每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友----（芒福德）●父亲的名声有时无助于儿子，却反而会淹没他：他们彼此站得太近，阴影扼杀了成长（本·琼森）篇三：赞美父亲的名言名句 赞美父亲的名言名句

一个父亲胜过一百个老师--------（英国）

有子且勿喜，无子固勿叹。_-------〖唐〗韩愈

在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉－－－－（福尔克斯）在所有的眼里，父亲是多么严厉的法官啊！（忒壬斯）

智慧之子使父亲快乐，愚昧之子使母亲蒙羞．－－－－－－所罗门 父母德高；子女良教。《格言对联》

父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了－－－－（华兹华斯）父亲，应该是一个气度宽大的朋友。－－－－－－狄更斯

父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆（欧洲）

父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。－－－－－－富兰克林 父之美德，儿之遗产-------字严

父子不信，则家道不睦．－－－－－－武则天

家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。－－－－－爱默生 没有几个父亲对子女是关心备至的，至少他们中的绝大多数对金钱更加关心（切斯特菲尔德）

没有哪一个人真正了解自己的父亲，但是，我们大家都有某种推测或某种信任（米南德）让自己的儿女们光宗耀祖是父亲们的主要缺点（伯罗索）

使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。－－－－－－贝多芬