第一篇：子孙的同义词
子孙是指∶儿子和孙子也泛指后代。下面是子孙的同义词，请参考！
子孙的近义词 ：
后代、后裔、儿女、子息。
子孙造句
1、我们都是血肉相连的炎黄子孙。
2、大陆人民和台湾人民同属炎黄子孙。
3、我们一定要把环境治理好，为子孙后代造福。
4、植树造林，保护环境，为子孙后代造福。
5、他为子孙保留了许多珍贵的书籍。
6、植树造林是一件造福子孙后代的大事。
7、我们都是血脉相连的炎黄子孙。
8、中华民族的悠久历史和文明，足以使子孙后代自豪。
9、海峡两岸的炎黄子孙早晚有一天要团圆。
10、他要真的卖国，岂不是遗臭万年，让后代子孙蒙羞了。
11、焚林而猎不但害己,亦害子孙。
12、子孙好逸恶劳，不愿勤勉做事，以致好的家道不能传承。
13、国家兴亡,匹夫有责。每一个炎黄子孙都应当为祖国的腾飞出力。
14、他当年披荆斩棘的功劳，泽及后代子孙，永垂不朽。
15、你这个不肖子孙，家产都快被你挥霍光了。
16、植树造林是为子孙造福。
17、老董事长一死，子孙就陷入财產争夺战，原来辛苦建立的企业王国顿时分崩离析。
18、他的一点家业全被那些不肖子孙卖光了。
19、这位富豪死后，子孙因争夺财產，竟酿成命案，真是祸起萧墙啊！
20、我为自己是中华民族的子孙感到骄傲！
21、高老太爷的那些所谓诗礼之家的后代子孙们,竟是一些吃喝嫖赌、无所不为的纨绔子弟。
22、他们祖祖辈辈积下来的殷实家业全被不肖子孙败光了。
23、他死后,儿女子孙免不了披麻戴孝,举行了各种悼念活动。
24、海外华侨与我们血肉相连,都是中华民族的子孙。
25、你代表着炎黄子孙滔滔不绝地奔流于四海…
26、他总是数典忘祖，真是不肖子孙。
27、大力兴修水利,功在当代,裨益子孙。
28、他给子孙后代留下了宝贵的精神财富。
29、腐败的清朝政府,把大片河山拱手相让,危害万民,贻害子孙。
30、地大物博是我国的自然优势，如果不好好利用，就有愧于后代子孙。
第二篇：不笑子孙诗歌
不笑子孙
习惯始终是习惯
总在不经意间
展现出来
陋习始终是陋习
不知不觉间
伤害了知己
不论是面具的冰冷
还是内心的阴狠
你终将逝去
你所拥有的一切
乃至躯体
习惯了
总就觉得什么都淡了
面容的僵直无法改变
第三篇：雅思写作同义词
1、趋势类词汇
上升动词类: increase，go up，rise up，grow up，jump up，surge，shoot up，keep an upward tendency 下降动词类: decrease，go down，decline，fall down，drop，sink，dip，keep a downward tendency 波动动词类: fluctuate 持平动词类: remain the same，stabilize，remain stable，remain constant 修饰动词的副词: slightly 轻微地，slowly 缓慢地，gradually 逐渐地，steadily 稳定地，rapidly 迅速地，moderately 温和地，轻微地，significantly 明显地，sharply 明显地，dramatically急剧地，drastically 急剧地
上升名词类: increase，rise，growth，jump，surge 下降名词类: decrease，decline，fall，reduction，drop 波动名词类: fluctuation 修饰名词的形容词: slight，slow，gradual，steady，rapid，moderate，significant，sharp，dramatic，drastic
2、极值类词汇和表达
最高点: reach the peak/top/highest point Increase to the peak/top/highest point 最低点: reach the bottom/lowest point drop to the bottom/lowest point 占的最多: occupy/make up/take up/account for the largest proportion/number/percentage of … 占的最少: occupy/make up/take up/account for the smallest proportion/number/percentage of…
3、倍数的表达方式
Double 是两倍/大一倍
Increase/decrease three times 增长/减少了三倍
4、大约的表达方式
About/around + 数字 数字 + or so Approximately + 数字
5、常用的小作文的趋势句式表达
句式一: 变化主体/图画中主体+趋势动词+副词+时间区间
Eg: The number of aged people over 65 increased significantly from 1940-2000.The number of aged people over 65 dropped slightly from 1960-1980.The number of aged people over 65 fluctuated between 1 million and 1.2 million from 1940-1950.The number of aged people over 65 remained stable from 1930-1940.句式二: There be + 形容词 + 表示趋势的名词 + in+ 变化的主体+ 时间区间
Eg: There was an significant increase in the number of aged people over 65 from 1940-2000.There was a slight decline in the number of aged people over 65 from 1960-1980.There was a fluctuation between 1 million and 1.2 million from 1940-1950.Task One 一.文章开头
图表类型：table;chart;diagram;graph;column chart;pie graph 描述：show;describe;illustrate;can be seen from;clear;apparent;reveal;represent 内容：figure;statistic;number;percentage;proportion 二.表示数据
一般：have 10%;at 10%;over 10% 最高(低)点：peaked;reached a peak/high(point);bottomed out;reached the bottom 变化：recover略有回升；increase;jump;rise/rose;climb;decrease;fall/fell;drop;decline;reduce fluctuate浮动，摇摆不定
remained steady/stable;stay the same;little/hardly any /no change 变化程度：sudden/suddenly突然的，意外的 rapid/rapidly迅速的，飞快的，险峻的 dramatic/dramatically戏剧性的，生动的
significant/significantly有意义的，重大的，重要的 sharp/sharply锐利的，明显的，急剧的 steep/steeply急剧升降的
steady/steadily稳固的，坚定不移的 gradual/gradually渐进的，逐渐的 slow/slowly缓慢的，不活跃的 slight/slightly轻微的、略微地 stable/stably稳定的
表示范围：from…to…between…and…for…to…多长时间直到 表示程度：almost adv.几乎，差不多 nearly adv.几乎，密切地
approximately adv.近似的，大约
about adv.附近，大约，转向，左右，周围 just over刚超过
over adv.结束，越过，从头到尾 exactly adv.正确地，严密地
precisely adv.正好精确地；清晰地 比例：20 per cent 20% one in three 1/3 one out of every four 1/4 三.常用词
significant changes图中一些较大变化 noticeable trend明显趋势
during the same period在同一时期 grow/grew增长
distribute分布，区别 unequally不相等地 pronounced明显的 average平均 no doubt无疑地
corresponding adj.相应的，通讯的 represent vt.阐述，表现 overall总体上讲 except除外
in the case of adv.在…的情况下 in contrast相反，大不相同 in conclusion adv.最后，总之 in comparison相比之下
inversely adv.相反地，倒转地
in general通常，大体上，一般而言 rang from excessive adj.过多的，过分的，额外 lower v.降低，跌落
elapse vi.(时间)过去，消逝 category n.种类
government policy政府政策 market forces市场规率
measure n.尺寸，方法，措施v.估量，调节 forecast n.先见，预见v.预测 上升、下降等变化趋 to remain level/steady/stable/to level out/to remain constant/ be the same as /stay the same as/
3rapid/noticeable/great/sharp/obivious/conspicuous/apparent/dramatic/tremendous/
steep/fast/considerable/overall/massive/significant/ remarkable/huge/substantial/actual/sudden/ slow/little/slight/gradual/steady/ stable/general/modest/ increase/grow/go up/fly to/climb to/development/to soar/rock to a record high of /upward trend/rise/leap/ decrease/ reduce/fall/decline/drop/downward trend/slump/plummet/ to speed up/slow down/pause/cease/stop/start with/end with/diminish/vanish/disappear/ by…%/at a…speed/a high/low/small/great percentage/by…amount/ There is a minor fluctuation between A and B to fluctuate
过渡性词语 after that/afterwards in the meanwhile/at the same time/simultaneously to follow the steps
4firstly…/secondly…/thirdly/next…/and then/before…/not…until/can’t….unless/after that/in the end/ one hand…on the other hand 关键点的描述 to peak at/to reach the highest point/to come to the summit/ to bottom/to reach the bottom/the lowest point/to hit a trough/ to account for/occupy/constitute/make up/ 其他 to see/witness/find/experience to see the opposite trend 高分表达：
From the table/chart/diagram/figure，we can see clearly that…从图表中我们可以很清楚的看到…
The chart shows the changes in the number of …over the period from…to…该表格描述了在…年到…年之间…数量的变化
第四篇：莫名其妙的同义词
莫名其妙【解释】：莫：不能；名（明）：说出；其：其中；妙：奥妙。说不出其中的奥妙，理解不了其中之巧妙，不知道到底是怎么个情况。下面是莫名其妙的同义词，请参考！
莫名其妙的同义词 ：
莫明其妙、无缘无故、不可捉摸、岂有此理、咄咄怪事、大惑不解。
莫名其妙造句
1、小芬在说故事比赛中说了一些无关宏旨的话，评判们都感到莫名其妙，给她搞糊涂了。
2、你今天怎么想起莫名其妙的给我说这些呢。
3、他又有些坐立不定，对什么都感到莫名其妙的不满意。
4、委托人莫名其妙的插话未免使律师结结巴巴。
5、我正在看书，妹妹莫名其妙的跑过来打我一下。
6、我跟他无仇无怨，他却莫名其妙的向上司冤枉我，究竟有甚麼企图？
7、今天，一回到家，妈妈就火冒三丈地把我恶骂了一顿，真是莫名其妙。
8、小明莫名其妙地被老师训斥了一顿，心里很不服气。爱心天使
9、我正在看书，妹妹莫名其妙的跑过来打我一下
10、我们今天用电的方式就好像我们进到一个商店里却看不到价位：我们选取我们想要的东西，在月底却收到一张莫名其妙的账单。
11、你刚才的一番话，谁也没听懂，大家都感到莫名其妙。
12、这个门莫名其妙的就开了，我们当时都很诧异。
13、我想让你更多的了解这些莫名其妙的时期，好让你今后能够更好的认识这个自然世界。
14、约翰的信写得不清不楚，简直莫名其妙。
15、老人莫名其妙的眼神令他害怕，他赶快跑开了。
16、她忽而莫名其妙地高兴，忽而莫名其妙地发愁。
17、我觉得你真的很莫名其妙，你是不是有神经病啊。
18、小明刚才的一番话，谁也没听懂，大家都感到莫名其妙。
19、他总是给我说一些莫名其妙的话语让我搞不明白。
20、我今天莫名其妙的接到一个从美国那边打过来的电话。
21、今天我遇见个莫名其妙的事.22、他的举动莫名其妙.23、小红受到老师批评，却莫名其妙的笑了起来。
24、七亿五千万的赤字莫名其妙地达到了八亿。
25、车祸过后他感到一种莫名其妙的后怕。
26、这个人与众不同，()常有些惊人之举，令人莫名其妙。
27、有许多方面使人莫名其妙。
28、女人到了无路可走时常做出莫名其妙的事情来。
29、他已经被这个莫名其妙地把他牵连在内的嫌疑吓昏了。
30、你问的这个问题有点莫名其妙。
31、有些广告词读起来让人莫名其妙，真伤脑筋。
32、为拨动思绪，记者的脑海里莫名其妙地浮现出一首诗。
33、我就是觉得这件事莫名其妙。
34、为什么要我们到这里来回答这样莫名其妙的问题？
35、在这个世界上很多莫名其妙的事情我们还不能用科学的观点去解决。
36、成绩一向很好的小明这次考试居然没有及格，大家都感到莫名其妙。
第五篇：师德师风工作计划子子孙
康庄小学师德师风建设
工作计划
为深入贯彻国家关于师德师风建设工作的要求和区教育局《全区教育系统开展师德师风教育活动的实施方案》，推动我校教师职业道德建设活动广泛深入扎实开展，确保活动实效，特制定本实施方案。
一、指导思想
以十七大会议精神和“三个代表”重要思想为指导，按照《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》和《安定区教职工管理办法》的要求，坚持以人为本、重在建设、教育为主、标本兼治的原则，进一步更新教师师德观念、规范教师执教行为、完善师德师风管理制度，提升教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的教职工队伍，推进我校教育教学工作持续健康快速协调发展。
二、活动目标
通过师德师风建设活动使每个教师做到“三自觉”、“四主动”、“五严禁”，实现“六个零”的目标。“三自觉”即：自觉遵守国家的法律法规和各种规章制度；自觉服从全区社会经济发展大局的需要；自觉做到服务在前、享乐在后，顾全大局、舍弃小我，努力工作、敬业乐教。“四主动”即：
主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生，服务社会，争做群众满意、家长放心的教师。“五严禁”即：严禁在教学期间补课、搞有偿家教；严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁体罚、变相体罚和侮辱学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂；严禁传播不良文化。“六个零”即：实现师德师风“零投诉”、教育收费“零违规”、学校安全“零事故”、教职工“零违纪”、贫苦学生“零辍学”、青少年学生“零犯罪”的目标。达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风”的目标。
三、具体措施
通过深入持久地开展师德师风建设活动，建立健全长效工作机制，促进教职工形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚，以优良的师德师风，带动教风，促进学风，优化行风，提高教师队伍的整体素质，使教师真正做到“学高为师，身正为范”，真正成为为人民服务，让人民满意的教师。
第一、建立完善四个工作机制
一是学习教育机制。建立完善每周政治学习制度、寒暑假集训制度、坚持集体学习和个人学习相结合，大力弘扬新时代教师高尚的职业道德风范，使广大教师明确师表形象标准、明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业思想、职业
道德和职业行为。
二是管理培训机制。坚持依法治教、从严执教，建立健全教师管理制度，明确教育教学行为的规范要求，把教师管理纳入规范化、法制化的轨道。结合职业道德有关要求组织专题讲座、岗位培训、经验交流、榜样教育等多种形式的师德培训，增强教师职业道德教育的主动性、实效性。
三是考核监督机制。以考核评价为杠杆，把师德师风作为考核教师工作的重要内容和职务评聘的重要依据。采取自评、互评，学生、家长参评，组织测评等多种行之有效的方式，对教师的师德师风进行专项考核，将考核结果记入师德档案。健全师德监督机制，学校设立“师德监督信箱”、“师德举报（投诉）电话”，向社会各界发放《征求意见表》等，广泛听取意见，建立社会、家长、学生三位一体的师德监督体系，增强教师不断提高师德修养的自觉性。
四是奖惩激励机制。通过开展评优选先活动，树立先进典型，对在活动中涌现出来的“师德标兵”进行表彰奖励。充分利用新闻媒体，大力弘扬体现时代精神的师德行为和职业道德高尚的教师的先进事迹。要严格落实“一票否决”制，加大对教师违反职业道德行为的查处力度，凡师德考核达不到优秀等次的，考核不得定为优秀、良好等次；凡师德考核结果不合格者，考核结果一律定为不称职。对于严重违反教师职业道德规范的，要依据有关规定，给予党纪政
纪处分；触犯刑律的，移交司法机关处理。
第二、开展六项活动
1、开展国旗下宣誓活动。学校将每学期进行一次教师在国旗下宣誓活动。誓词是：
我是光荣的人民教师，我在国旗下庄严宣誓：忠于人民教育事业，履行教师神圣职责，贯彻国家教育方针，全面落实素质教育；热爱学生，做学生良师益友，为人师表，铸教师高尚人格；追求真理，崇尚科学；依法治教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，终身学习；与时俱进，开拓创新；为中华民族的伟大复兴，为人类的文明进步，奉献全部力量。
2、开展学生满意的教师评选活动。通过学生评议，评出学生最满意的教师。凡学生满意率低于60%的教师，要进行诫勉谈话。限期整改，整改后仍不达标者不能继续担任教学工作。
3、开展“三爱、三送”活动。即关爱贫困生，给贫困生送温暖；关爱贫困生，给贫困生送信心；关爱特殊生（残疾生、弱智生），给特殊生送方便。组织教师与特困生，学困生、特殊生结对帮扶，每位教师至少结对帮扶1—2名有困难的学生，定期对其进行生活帮助和学习指导，填好结对帮扶记载表，纳入师德考核。组织教师分小组深入学生家庭、社区，与家长、社员沟通，了解家长和社会对学校教
育的认识、看法、希望，争取家长和社会对学校的支持，形成教育合力，促进学校发展。
4、开展师德师风大讨论活动。学校将每学期组织全体教职工对以下专题进行深入讨论：如何认识加强师德教育的重要意义；新时期对教师职业道德素质有那些新要求；当前违背教师职业道德有那些表现；如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生；如何结合自身实际提高师德修养；如何建立师德教育的长效机制。
5、开展“六个一”活动。即：在校内外各悬挂一幅加强师德建设内容的横幅；出一期师德建设简报；召开一次由校内外有关人士参加的“今天我们怎样做教师”的师德建设工作座谈会；各班级召开一次家长座谈会；对学困生进行一次家访；每个教职工要撰写一篇有关师德建设内容的学习心得体会文章。
6、举办师德师风先进典型报告会。学校将配合安定区教体局和杏园学区认真做好师德师风先进典型的宣传活动，并主动邀请先进典型来我校作专题报告以达到以身边事教育身边人的目的。
四、实施步骤
本次师德师风建设活动自2011年3月开始至2011年12月结束，共分四个阶段进行。
（一）宣传发动阶段（2011年3月）。我校在2011年3月
召开动员会，健全活动工作组织。要利用标语、板报、手抄报、广播等多种媒体，有效的进行广泛深入的宣传，使广大教职工明确活动的目的、意义、指导思想和方法要求，增强参与活动的自觉性，人人参与活动，人人得到提高。
（二）学习教育阶段（2011年4月—2011年10月），学校在调查研究的基础上制定活动方案，组织开展活动，扎实推进，务求实效。重点做好三项工作：
1、加强学习，提高认识。组织教师学习市教育局编印的《教育法律法规文件汇编》中的相关篇目、《王向机副市长在全市加强师德师风建设和学校管理工作会议上的讲话》、《市教育局致全市广大教师及教育工作者的一封公开信》、《市教育局关于公布教师“八条禁令”及“三条处罚措施”的通知》、《安定区关教职工管理办法》等，学校要以寒暑假“师德师风建设周”为契机，严格落实每周政治学习制度，开展形式多样、灵活有效的学习教育活动。每位教职工都必须建立学习笔记，认真撰写学习心得，增强实践师德规范的自觉性。
2、讨论查摆、剖析原因。查摆剖析，找准问题是师德师风建设活动第二阶段关键。
一是学校班子成员和教师都要紧密联系思想和工作实际，开展批评与自我批评，严格按照《中小学教师职业道德规范》和市教育局制定的“八条禁令”，深入自查，着重从
以下几个方面进行查摆：
（1）在爱岗敬业方面，有无只教书、不育人，不认真备课、上课，不认真批改作业，敷衍塞责，传播有害学生身心健康的思想。
（2）在热爱学生方面，有无讽刺、挖苦、歧视学生，侮辱、体罚或变相体罚学生，以学习成绩评价学生现象，是否做到理解、尊重、信任每一位学生。
（3）在严谨治学方面，有无教育方式单一，方法简单粗暴现象，是否做到方法适当、方式灵活、因材施教、耐心细致。
（4）团结协作方面，有无缺乏协作精神，不团结尊重同事，诋毁其他教师在学生中的威信，不关心学校集体现象。（5）在廉洁从教方面，有无缺乏奉献精神，不能自觉抵制社会不良风气影响，私自从事带有盈利性质的教学活动，以教谋私，向学生推销资料，乱收费、乱补课、借学生家长办私事或索取接受学生家长的馈赠现象。
（6）在为人师表方面，有无不尊重社会公德，赌博，工作时间饮酒，上课期间使用通讯工具，在教室及学生活动场所吸烟，工作期间衣着不规范，穿奇装异服，言行粗鲁现象。
二是查摆问题要坚持多渠道、多形式。要在自我查摆的基础上，学校领导要具体分工，深入班级让学生评教，以教研组为单位让教职工互查，通过召开学生、家长、社会人士
座谈会，发放征求意见表，设立征求意见箱、开通举报电话等多种形式，广泛征求各方面对学校每一位教职工在师德方面的意见和建议，自觉接受社会各界的监督。
三是要将征求到的意见原汁原味的反馈给教师本人，每位教职工要对查摆和征求到的问题进行梳理归类，对存在问题的具体表现、危害和产生问题的原因进行深入细致的剖析，写出自查报告。要使查摆过程，成为提高教师师德修养，重塑新时代教师新形象的过程。
四是查摆问题要站在讲政治的高度，坚持实事求是的原则，反对弄虚作假、言过其实；坚持自己找、学生和家长提、同志帮、组织点的原则，反对形式主义；坚持批评与自我批评原则，反对老好人主义。自查要建立在诚信的基础上，坚持有则改之，无则加冕的原则，对勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对于自身遮遮掩掩、不能自觉查找的，要给予批评。
（三）整改提高及总结阶段（11月—12月）。针对查摆出的问题，认真分析产生的根源，找准症结，明确危害，研究制定整改途径和方法，认真落实整改措施。要通过各种会议、公布上墙等方式，广泛征求和吸纳各方面的意见和建议，制定完善整改方案。要建立整改责任制度、实效分析制度、整改公示制度等长效工作机制，明确相应的责任人和整改时限，确保按期落实整改措施。对正在进行整改的问题要及时
督查，加快整改进度，对需长期整改的问题，按既定方案分步实施，争取早日落实到位，要抽调组织专门力量，对已整改的问题进行复查，防止反弹，把整改不断引向深入。
学校对学生家长反映的问题，要核实无误，学校能解决的学校解决，学校不能解决的，上报教体局处理，情节严重甚至违反法纪，移送司法机关处理。要坚持以正面教育、自我教育为主，努力做到尊重事实，问题一个不漏，对事不对事人，坚决避免查摆问题扩大化互相攻歼，无限上纲，闹不团结现象。
五、组织领导
（一）提高认识，明确责任。校长具体负责宣传教育，组织学习先进，引导教师做自我剖析，整改，教导主任负责对学生进行问卷调查和公布调查结果。
（二）强化督导，定期检查。学校将师德师风建设活动开展情况纳入教师考核体系，为强化过程性管理，学校师德师风建设活动领导小组加强不定期检查，推动活动深入开展。学校领导班子成员要对每位教职工的自查报告、心得体会和整改措施，进行认真审核把关，实行签名负责制。对查摆问题不深刻、整改措施不到位的，要责令重新查摆和整改。
（三）广泛宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传媒体，开设专栏，唱好主旋律，打好主动仗，大力宣传在活动中涌
现出来的一些好经验、好做法、好典型，努力为师德师风建设活动营造良好的舆论氛围。要在保证正常教学的前提下，统筹兼顾，不能以教学工作任务重为借口，应付活动开展，也不能以开展活动为理由，影响正常教学工作。
（四）健全机制，齐抓共管。要充分发挥骨干教师的核心作用和先锋模范作用，做好教师的政治思想工作，关注教师身心健康，带领和引导广大教师切实提高职业道德素质。要充分发挥校长、教导处、在教师职业道德建设中的重要作用，支持他们根据各自的职能开展群众性的师德师风建设活动，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局，将师德师风建设提高到一个新水平，不断推进我校教育教学工作持续健康快速发展。
康庄小学
二0一一年三月
师德师风建设活动
工作计划
康 庄 小 学
二0一一年三月
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