我的母亲冰心阅读答案

第一篇：我的母亲冰心阅读答案

冰心我的母亲选段

我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

题目

1、请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）

2、“清算”的意思是“彻底地计算”从 选文中“父亲要“清算”我平日的功课。”这句话中你是怎么理解的？（2分）

3、选文中的母亲见着“我”挨打，为什么一边饮泣吞声，一边还要说“打得好”呢？（2分）

4、选文中划横线的句子用怎样的修辞手法？这手法的作用是？（3分）

修辞手法是： 作用是：

5、选文中“母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。”这句话用了那种描写方法？其作用是？（3分）

描写方法是，作用是

6、选文题目是《我的母亲》，但这段却用大量篇幅写父亲的严厉，是否离题了？为什么？（2分）

参考答案：

1.写母亲见“我”挨打而矛盾重重。

2.父亲对子女的学习要求，态度严厉。

3.母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是矛盾痛苦的，话语既是违心的，但又是出于对儿子的期待。

4.比喻 形象生动的描绘了挨打后手掌肿大的样子，衬托了父亲对子女的严厉。

5.细节描写 表现了母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。

6.这样写并不离题，这样写更能突出母爱的伟大，人物形象表现得更加的丰满。

第二篇：冰心《纸船-寄母亲》阅读答案

我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着。叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心地每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。

1.文中“我”指（），“你”指（），“它”指（），“她”指（）。

2.诗中的“白船儿”象征诗人对谁的思念与热爱？

3.诗人明知纸船是无法越过“万水千山”到达母亲身边的，为何还要“不灰心每天叠着”？

4.每年5月的第二个星期日是母亲节，世界各地都要举行隆重的庆祝活动，以颂扬母亲的伟大。母爱是什么？

1.”我”指的是冰心。“你”指的是母亲。“它”指的是小船。“她”指的是女儿。2.象征着对作者母亲的思念与热爱。

3.因为这是表达了作者对母亲无限的爱与深切的思念之情。4.母爱就象一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；

母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然;

母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；

母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

望采纳！请不要复制我的答案！谢谢！

第三篇：冰心荷叶母亲阅读答案

导语：春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量，已这般的温柔了世界！以下小编为大家介绍冰心荷叶母亲阅读答案文章，欢迎大家阅读参考！

冰心荷叶母亲阅读答案

荷叶母亲/冰心

①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

②八年之久，我没有在院子里看莲花了 但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

③九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说： 我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。

④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏（h nd n），今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

⑤仍是不适意 徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹（qī）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边 一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面 我不宁的心绪散尽了！

⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

⑧我心中深深地受了感动

⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽？

荷叶母亲 阅读题：

1、作者为什么要从自家院子里的莲花写起？

2、本文用什么方法引出对家庭的回忆的？

3、最后一段蕴含作者怎样的心情？

4、倒数第2段她深受感动，为什么？

荷叶母亲阅读答案：

1、作者先将九年前与祖父在自家庭院赏莲写出，作平平淡淡的铺垫，把花放在人的背景中认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔。

2、本文用触景生情的方法引出对家庭往事的回忆。

3、歌颂了母爱的伟大无私，抒发了对母亲由衷的感激和爱恋之情、（差不多就行）

4、因为荷叶倾侧过来覆盖红莲，正如母亲为儿女遮风挡雨，荷叶无畏无惧地为红莲遮蔽风雨、作者被感动了、大雨来临，荷叶会自觉地保护荷花，就像母亲爱护自己的子女、纯洁的母爱，总在我们遇到风雨的时候悄然而至，给我们慰藉和力量；无私的母爱，将永远保护我们，自己遇到困难的时候，只有母亲无私的帮助自己。

《荷叶母亲》阅读答案，仅供大家参考，希望大家更好的理解这篇课文并有所收获！

第四篇：冰心 母亲组诗 素材

母亲组诗

（一）您的伟大 凝结了我的血肉您的伟大 塑造了我的灵魂您的一生 是一次爱的航行您用优美的年轮

编成一册散发油墨清香的日历年年 我都在您的深情里度过在您的肩膀和膝头嬉戏

（二）您是一棵大树春天 倚着您幻想夏天 倚着您繁荣秋天 倚着您成熟.冬天 倚着您沉思

您那高大宽广的树冠 ~使四野永不荒野母亲 您给了我生命您是抚育我成长的土地

（三）在悲伤时 您是慰藉在沮丧时 您是希望在软弱时 您是力量

在您小小海湾中躲避风雨您为我开阔了视野

您是我永远的挚友 生命的动力

（四）您怀着爱怜 谨慎地俯身守护您尽情袒露明亮的胸襟您旺盛的精力笑容坚强您沸腾的血液奔流不息

（五）让我沉浸在您的欢乐中让我享受在您的温馨中让我陶醉在您的双臂间让我偎依在您的怀抱里

（六）悠悠的云里有淡淡的诗淡淡的诗里有绵绵的爱绵绵的爱里有深深的情深深的情里有浓浓的意

（七）如果母亲是雨 那我就是雨后的虹如果母亲是月 那我就是捧月的星

母亲是我生长的根

我是母亲理想的果

（八）我长大了 母亲的黑发却似枫叶上的寒霜 星星点点闪着银光我深深地吻着那些岁月的痕迹 j)`捧掬我一颗心献给您

（九）愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活 _愿我银铃般的笑声盈满您的眉间愿我全部的祝福揉进您的心田一片绿叶 饱含它对根的情谊一首颂歌 浓缩我对您的敬爱 '让您心中的花朵盛开如云让芬芳伴您走过悠悠岁月

感恩的心

我来自偶然，像一颗尘土，有谁看出我的脆弱

我来自何方，我情归何处，谁在下一刻呼唤我天地虽宽，这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱，我还有多少泪，要苍天知道我不认输

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己

感恩的心，感谢有你，花开花落我一样会珍惜。

第五篇：冰心《纸船——寄母亲》

这首诗赏析不恰当的一项是 我从不肯妄弃了一张纸，总是留着--留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看到一只很小的船儿，不要惊讶他无端入梦，这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。

a、这首诗写在诗人去美国留学途中，诗中用纸船寄托了对母亲的深切眷恋，这是一种托物抒情的写法。

b、一、二段只说每天叠纸船抛下海里，不点明意图，感情含而不露，是为下文直抒胸臆蓄势的过程。

c、三段通过记叙终于有一只纸船，经过千山万水，回到母亲身边，抒发了诗人渴望回到祖国的思乡之情。

d、这首诗的艺术特色是：笔触细腻，感情真挚；不讲究韵律，挥洒自如。