第一篇：采桑子欧阳修原文及翻译
采桑子格律为双调四十四字，上下片各四句三平韵。另有添字格，两结句各添二字，两平韵，一叠韵。下面是小编整理的采桑子欧阳修原文及翻译，希望对你有所帮助！
采桑子·群芳过后西湖好
宋代：欧阳修
群芳过后西湖好，狼籍残红，飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。
译文
虽说是百花凋落，暮春时节西湖依然是美，残花轻盈飘落，点点残红在纷杂枝叶间分外醒目；柳絮时而飘浮，时而飞旋，舞弄得迷迷蒙蒙；杨柳向下垂落，纵横交错，在和风中随风飘荡，摇曳多姿，在和煦春风中，怡然自得，整日轻拂着湖水。
游人尽兴散去，笙箫歌声也渐渐静息，才开始觉得一片空寂，又仿佛正需要这份安谧。回到居室，拉起窗帘，等待着燕子来临，只见双燕从蒙蒙细雨中归来，这才拉起了帘子。
注释
⑴群芳过后：百花凋零之后。群芳，百花。西湖：指颍州西湖，在今安徽阜阳西北，颖水和诸水汇流处，风景佳胜。
⑵狼籍残红：残花纵横散乱样子。残红，落花。狼籍，同“狼藉”，散乱样子。
⑶濛濛：今写作“蒙蒙”。细雨迷蒙样子，以此形容飞扬柳絮。
⑷阑干：横斜，纵横交错。
⑸笙歌：笙管伴奏歌筵。散：消失，此指曲乐声停止。去：离开，离去。
⑹帘栊：窗帘和窗棂，泛指门窗帘子。
赏析
这是欧阳修晚年退居颍州时写十首《采桑子》中第四首，抒写了作者寄情湖山情怀。虽写残春景色，却无伤春之感，而是以疏淡轻快笔墨描绘了颍州西湖暮春景，创造出一种清幽静谧艺术境界。而词人安闲自适，也就在这种境界中自然地表现出来。情景交融，真切动人。词中很少修饰，特别是上下两片，纯用白描，却颇耐寻味。
上片描写群芳凋谢后西湖恬静清幽之美。首句是全词纲领，由此引出“群芳过后”西湖景象，及词人从中领悟到“好”意味。“狼藉”、“飞絮”二句写落红零乱满地、翠柳柔条斜拂于春风中姿态。以上数句，通过落花、飞絮、垂柳等意象，描摹出一幅清疏淡远暮春图景。“群芳过后”本有衰残之味，常人对此或惋惜，或伤感，或留恋，而作者却赞美说“好”，并以这一感情线索贯穿全篇。人心情舒畅则观景物莫不美丽，心情忧伤则反之。这就是所谓移情。一片风景就是一种心情，道理也正在于此。
过片表现出环境之清幽，虚写出过去湖上游乐盛况。“笙歌散尽游人去，”乃指“绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随”游春盛况已过去，花谢柳老，“笙歌处处随”游人也意兴阑珊，无人欣赏残红飞絮之景；“始觉春空”，点明从上面三句景象所产生感觉，道出了作者惜春恋春复杂微妙心境。“始觉”是顿悟之辞，这两句是从繁华喧闹消失后清醒过来感觉，繁华喧闹消失，既觉有所失空虚，又觉获得宁静畅适。首句说“好”即是从这后一种感觉产生，只有基于这种心理感觉，才可解释认为“狼藉残红”三句所写景象“好”之所在。
最后二句，“垂下帘栊，双燕归来细雨中。”写室内景，以人物动态描写与自然景物映衬相结合，表达出作者恬适淡泊胸襟。末两句是倒装，本是开帘待燕，“双燕归来”才“垂下帘拢”。结句“双燕归来细雨中”，意蕴含蓄委婉，以细雨衬托春空之后清寂气氛，又以双燕飞归制造出轻灵、欢娱意境。
这首词通篇写景，不带明显主观感情色彩，却从字里行间婉曲地显露出作者旷达胸怀和恬淡心境。此词表现出词人别具慧眼审美特点，尤其最后两句营造出耐人寻味意境。作者写西湖美景，动静交错，以动显静，意脉贯串，层次井然，显示出不凡艺术功力。
西湖花时过后，群芳凋零，残红狼藉。常人对此，当觉索然无味，而作者却面对这种“匆匆春又去”衰残景象，不但不感伤，反而在孤寂清冷中体味出安宁静谧美趣。这种春空之后闲淡胸怀，这种别具一格审美感受，正是此词有异于一般咏春词独到之处。
全词取境典型，叙事抒情结合。章法缜密，构思严谨，意象鲜明。
第二篇：欧阳修《浪淘沙》原文及翻译
原文：
把酒祝东风，且共从容。
垂杨紫陌洛城东，总是当时携手处，游遍芳丛。
聚散苦匆匆，此恨无穷。
今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同？
注释：
把酒：端着酒杯。
翻译：
端起酒杯向东方祈祷，请你再留些时日不要一去匆匆。
洛阳城东垂柳婆娑的郊野小道，就是我们去年携手同游的地方，我们游遍了姹紫嫣红的花丛。
欢聚和离散都是这样匆促，心中的遗恨却无尽无穷。
今年的花红胜过去年，明年的花儿将更美好，可惜不知那时将和谁相从？
第三篇：采桑子欧阳修教案
一、学习目标
1．感受词中所描绘的颖州西湖自然之美和作者的思想感情之美。
2．体会富有表现力的语言，领会情景交融的意境。
3．了解此词结构上的特点。
二、学习方法
1．熟读全词，结合课文下注解理解大意。
2．结合相关资料体会作者思想感情。
3．结合预习题逐步把握作者思想感情，理解这首词的特点。
三、预习内容
1．解释下列词语。
群芳： 狼藉： 残红： 飞絮： 阑干： 始觉春空：
2．将自己不理解的字句圈画出来。
3．反复阅读全词，回答问题：哪些词句具体体现了“西湖好”？
4．词中作者描写了哪些景物？具体说说这是什么季节的景色。
四、课堂重点内容
1．有思想感情的背诵全文。
2．翻译全文，重点字句：垂柳阑干尽日风。
3．分析上下阕的主要内容及关系。
4．分析“游人去”与“燕归来”两句在全词中的关系，进一步把握这首词的特点.5．课堂讨论：很多文人面对晚春都不由得产生忧伤之情，这首词也是如此吗？你的理由是什么？
五、巩固练习
1．欧阳修，字，号，又号，宋朝文学家、史学家。
2．给加点字注音，或根据拼音写出汉字。
濛濛（）笙歌（）狼jí()帘lóng()
3.回答问题。
(1)解释下列句中划线词的意思。
A.狼籍残红 狼籍
B.飞絮濛濛 濛濛
C.垂柳阑干尽日风 阑干
(2)全词以“ ”句统领全篇，赞美了西湖两种不同状态的美，即 和。从结构上说，上片写_________，通过、、等意象，描摹出西湖的暮春图景；下片写人事，词作表达了作者 的情感。
六、联系拓展：
见《同步课课练》
第四篇：采桑子宋欧阳修古诗翻译
《采桑子十首》是宋代文学家欧阳修所作一组联章词。欧阳修晚年退居州颍州，极喜爱颍州西湖景色，在此写下这十首词，其中前九首写景，最后一首抒情。全词描绘颍州西湖自然之美，写恬静、澄澈，富有情韵，宛如一幅幅淡雅山水画。下面是采桑子宋欧阳修古诗翻译请参考！
采桑子十首
其一
轻舟短棹西湖好2，绿水逶迤3。芳草长堤，隐隐笙歌处处随4。
无风水面琉璃滑5，不觉船移。微动涟漪6，惊起沙禽掠岸飞7。
其二
春深雨过西湖好，百卉争妍。蝶乱蜂喧，晴日催花暖欲然。
兰桡画舸悠悠去，疑是神仙。返照波间，水阔风高扬管弦。
其三
画船载酒西湖好，急管繁弦8。玉盏催传9，稳泛平波任醉眠。
行云却在行舟下10，空水澄鲜11。俯仰留连12，疑是湖中别有天。
其四
群芳过后西湖好13，狼籍残红14。飞絮濛濛15，垂柳阑干尽日风16。
笙歌散尽游人去17，始觉春空。垂下帘栊18，双燕归来细雨中。
其五
何人解赏西湖好，佳景无时。飞盖相追19，贪向花间醉玉卮20。
谁知闲凭阑干处，芳草斜晖。水远烟微，一点沧洲白鹭飞21。
其六
清明上巳西湖好22，满目繁华。争道谁家，绿柳朱轮走钿车。
游人日暮相将去，醒醉喧哗。路转堤斜，直到城头总是花。
其七
荷花开后西湖好，载酒来时。不用旌旗，前后红幢绿盖随23。
画船撑入花深处，香泛金卮。烟雨微微，一片笙歌醉里归。
其八
天容水色西湖好，云物俱鲜。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。
风清月白偏宜夜，一片琼田24。谁羡骖鸾25，人在舟中便是仙。
其九
残霞夕照西湖好，花坞苹汀，十顷波平，野岸无人舟自横。
西南月上浮云散，轩槛凉生。莲芰香清26，水面风来酒面醒。
其十
平生为爱西湖好，来拥朱轮27。富贵浮云，俯仰流年二十春。
归来恰似辽东鹤28，城郭人民。触目皆新，谁识当年旧主人。
词句注释
1.采桑子：词牌名。又名“丑奴儿”“罗敷媚”等。双调四十四字，上下阕各四句三平韵。
2.轻舟：轻便小船。短棹：划船用小桨。西湖：指颍州西湖。在今安徽省阜阳市西北。
3.绿水：清澈水。逶迤：形容道路或河道弯曲而长。
4.隐隐：隐约。笙歌：指歌唱时有笙管伴奏。
5.琉璃：指玻璃，这里形容水面光滑。
6.涟漪：水波纹。
7.沙禽：沙洲或沙滩上水鸟。
8.急管繁弦：指变化丰富而节拍紧凑音乐。
9.玉盏：玉制酒杯。
10.行云却在行舟下：指天上流动云彩倒影在水中，仿佛就在行船之下。
11.空水澄鲜：天空与水面均澄澈明净。
12.俯仰：仰观俯察，观赏。
13.群芳过后：百花凋零之后。群芳，百花。
14.狼籍残红：残花纵横散乱样子。残红，落花。狼籍，同“狼藉”，散乱样子。
15.濛濛：今写作“蒙蒙”。细雨迷蒙样子，以此形容飞扬柳絮。
16.阑干：横斜，纵横交错。
17.笙歌：笙管伴奏歌筵。散：消失，此指曲乐声停止。去：离开，离去。
18.帘栊：窗帘和窗棂，泛指门窗帘子。
19.飞盖相追：化用曹植《公讌》诗：“清夜游西园，飞盖相追随。”盖：车篷；飞盖指奔驰马车。
20.玉卮：玉做杯子。卮：饮酒圆形器皿。
21.沧洲：水边陆地。
22.上巳：节日名，古时以阴历三月上旬巳日为上巳，这一天人们多到水边嘻游，以消除不祥。
23.幢（chuáng）：古代帐幔。
24.琼田：神话传说中种玉之田。此处指月光照映下莹碧如玉湖水。
25.骖（cān）鸾：谓仙人驾驭鸾鸟云游登仙。骖：驾，乘。
26.莲芰（jì）：即莲花。芰，菱。
27.朱轮：古制，太守所乘之车，以朱漆涂轮。作者曾任颖州知州故以太守自比。
28.辽东鹤：喻久别重归而叹世事变迁，或喻人去世，或指鹤。[1] [2] [4-5]
白话译文
其一
西湖风光好，驾轻舟划短桨多么逍遥。碧绿湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香。隐隐传来音乐歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。
无风水面，光滑好似琉璃一样。不觉船儿在前进，只见微微细浪在船边荡漾。看，那被船儿惊起水鸟，正掠过湖岸在飞翔。
其二
春光深浓，雨过天晴，西湖景色更显美好。百花百草争奇斗艳，蝴蝶蜜蜂纷飞喧闹，晴朗阳光照耀花儿暖热像要燃烧一样。
木兰做船桨划着画舸悠然离去，就好像是天上神仙光辉返照湖上碧波，水面辽阔，风高气爽，船上人悠扬地奏起管弦。
其三
西湖风光真好，乘画船载着酒肴在湖中游赏，急促繁喧乐声中，不停地传着酒杯。风平浪静，缓缓前进船中安睡着醉倒客人。
醉眼俯视湖中，白云在船下浮动，清澈湖水好似空然无物。仰视蓝天，俯视湖面，水天相映，不禁使人疑惑，湖中另有一个世界。
其四
百花过后暮春，西湖风景依然美好，凋残落红，任游人踏狼藉遍地，漫天柳絮狂乱飞舞，迷迷蒙蒙，垂柳轻拂着栏杆，整日里暖风融融。
喧闹笙歌散尽，游人离去，我才顿然发觉西湖之春空静，心中感到很失落，回到屋中，我垂下窗帘，一双燕子穿过细雨蒙蒙，翩翩回到巢中。
其五
什么人能理解欣赏西湖风光美好，西湖无时无刻不是良辰美景。奔驰马车互相追逐，用玉杯饮酒作乐于花团锦簇间。
谁知道在闲来倚凭栏杆地方，远远望去，芳草莽莽，斜晖脉脉。水面悠远，烟雾微茫，在那湖岸边上白鹭一点天上飞。
其六
清明上巳节，西湖风光都很好，满眼是繁华景象。谁家车马在抢道争先？一辆有着红色轮子和金色花朵车子，为超前，绕道旁从柳树行中奔驰而过。
游人在日暮时分相随归去。醒醒，醉醉，相互招呼，喧哗不已。从西湖弯斜堤岸一直到城头，沿途都是开放鲜花。
其七
西湖风光真是好，荷花开后清香缭绕，划着船载着酒宴来赏玩，用不着旌旗仪仗，自有红花为幢绿叶为盖随船而来。
彩画游船驶进荷花丛深处，金杯上泛起加荷香酒香。傍晚烟雾夹着微雨，在一片音乐歌声里，船儿载着醉倒游客归去。
其八
西湖风光真是好，天光水色融为一片，景物都是那么清丽新鲜。鸥鸟白鹭安稳地睡眠，它们早就听惯管弦。
那风清月白更是迷人夜，湖面好似一片白玉田。有谁还会羡慕乘鸾飞升成仙，这时人在游船中就好比是神仙！
其九
日暮时，在天边夕阳和残霞斜照下，西湖风格尤其好。花坞苹汀，十顷湖面水波平静，野草丛生湖岸边一艘无人小船横向湖心。
月亮挂在天西南边，上边浮云消散，倚靠在栏杆边凉意顿生。湖上莲花传来一阵阵清新香气，水面凉风吹到脸上惊醒酒意。
其十
我平生因为喜爱西湖风光美妙，所以到这里任最高地方长官，可富贵就像浮云一样地过去，不知不觉地已经过二十个春天。
这次归来，就像离家千年才化鹤归来仙人丁令威，无论是城郭、人民等等，一切都是过去所未见。有谁还能认当年旧主人——曾任当地长官我啊！
第五篇：欧阳修采桑子阅读答案
诗词表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。所以一般赏析古诗词都会伴随一些诗词阅读训练，这样有助于引导和启发，进而再进行赏析。以下是小编整理的关于欧阳修采桑子阅读答案，欢迎阅读。
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
练习题目：
【注】西湖：指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
8.词的上阙第一句在整首词中的的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?(5分)
9.词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了诗人的什么感情?(6分)
参考答案：
8.答案：这首词的上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。(2分)上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。(3分)
9.答案：词的下阙主要是用了动静结合的手法或以动衬静(2分)
一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了静。
三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了动，而西湖愈显其幽静。动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。(2分)抒发了诗人流连山水的愉快心情。(2分)
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