母亲的花坛阅读题答案

第一篇：母亲的花坛阅读题答案

母亲的花坛这篇文章通常会如何出阅读理解的题目呢？以下是小编收集的相关阅读题，仅供大家阅读参考!

母亲的花坛

到长春那天下大雨，雨稍小一些，我就把女儿和行李安顿在一个门洞子里，打着伞去找我们家。我有快十年没回家了。这一带拆建得太厉害，连门牌号都对不上了。我在雨里迷了路，来来回回走了好几趟。绕过似乎是又似乎不是的几幢房子，一回头，发现了那个长满牵牛花的阳台，呵呵，这是我们家独一无二的凭证。

母亲很老了，老得什么都忘了。不管跟她说起过去的什么事，她都摇头，非常抱歉地说：什么都忘了。人老了就是这样。你们的妈妈老了!说这话时她笑眯眯的，有时还不好意思地咬着下嘴唇，好像她说的是一件顶好玩的事。她随身揣着一个小本，一天几点吃的药，哪顿吃了哪顿没吃，就靠那个小本。除了吃药，小本上记的是每天报的天气，不只有长春的，还有昆明的、南宁的我和女儿在南宁，舅舅在昆明。每天一到天气预报她一定端坐在饭桌前，聚精会神地听着、记着。小本还起一点日记的作用，如果谁帮助了她，或来看望她，来电话问候她，给她顺带买了什么东西。问她记这个干什么，她说，要还上这个人情啊，人情紧过债!

说母亲什么都忘了也不准确。她记得她是党员，她抽屉的最上头有个塑料袋，那里头有她的优秀党员证书、先进工作者证书。几天来她经常告诉我，她当了大半辈子资产阶级教授夫人，快退休时得了教授职称，居然还入了党!起先听见妈妈老说同一件事，觉得挺难受，后来忽然间想通了，一个人能把曾经的苦恼全忘光，只记住退休时的高兴的事，不好吗?

她不忘的还有她的花坛。所谓花坛，除了几盆米兰、仙人掌和君子兰，就是牵牛花了。沿阳台里头的边缘有长长的木头小槽，蓄上土，牵牛都是自己长起来的(种子是头一年自然落下的，不需要种)。她让我细看，她的牵牛花有两种：带白边的和不带白边的。前一种附近其他人家都没有，不知为什么我们家会有。

从楼下往上看，我们家阳台就跟披着绿毯子似的，一层层肥大的叶片在风中飘飘拂拂。早上则小饭碗大的紫红花朵伸出绿叶之上。真想不到就那么点土，能长出这么繁丽的色彩。

在那个十厘米宽的小土槽里，除了牵牛花，还有好些杂草。有吃剩下栽在那里的几棵细葱，有几棵狗尾巴草、马齿苋和一棵那种叫天天的野草。妈妈一棵都不叫拔。她用水瓢一视同仁地浇着说：都是生命啊!我走的那天，发现那棵天天结下了紫黑色的小果实。东北这几年旱，经常停水，妈妈忘不了存下足够的水，每天早上，八十多岁的衰老的母亲佝偻着腰，端起大大一盆水，慢慢挪到阳台去喂她的花和草。

东北的冬天，街上到处有冰。一个冬天弟弟不许妈妈下楼。弟弟工作极忙，很少能陪妈妈，妈妈周围能喘气的就是她的花。冬天外面的花没有了，她每天就围着屋里的几盆花转，和它们聊天。寂寞的妈妈经常对我们说，你们多好啊，还能做事，能做事的时候都好好地去做事吧，我好好养我的花，你们看我的火鹤，一下子开两朵大花!他们谁的都没有我的好!

妈妈和她的花的关系是一个生命和其他生命的关系，这些生命肯定都感应着她对生命的珍爱和留恋。

我已经常感到衰老。但是一想到妈妈的四个证书和花坛，就觉得自己很没出息。我应当像妈妈花坛里那棵天天一样，再奋力结出些圆圆的小果实。

1.说说本文写了有关妈妈的哪些事情?

2.文中说母亲老了，老得什么忘了;又说说母亲什么都忘了也不准确这样写有什么作用?

3.任选一句品味语言，注意加点词

A.我们家阳台就跟披着绿毯子似的，一层层肥大的叶片在风中飘飘拂拂。早上则小饭碗大的紫红花朵伸出绿叶之上。

加点词：披着绿毯子似的、一层层肥大的、小饭碗大的B.八十多岁的衰老的母亲佝偻着腰，端起大大一盆水，慢慢挪到阳台去喂她的花和草。

加点词：佝偻、慢慢、喂

4.你认为本文中得妈妈是一个怎样的人请做简要的分析

参考答案：

1妈妈找不到家，妈妈看天气预报，妈妈还人情，妈妈回忆入党，妈妈照料花坛。

2在内容上是对子女的关心和爱护，在结构上是承上启下。

3运用了拟人的手法把紫红花朵人格化生动形象写出了花的生命力顽强的特点

运用了动作描写写出了母亲对话的细心照料如同对我们一样

4负责人，无私，伟大，和蔼的人

第二篇：母亲的羽衣阅读题答案

10．认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么好处？

11．揣摩并理解下面两个句子的含义。

①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？

②其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”

12．读第（6）至（8）自然段，回答下面的问题。

①第（6）（7）两段中加点词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果？（3分）

②从第（7）段叙述中我们可以看出“母亲”在小时候倍受宠爱、尽享“美味”，而第（8）段中作者却说“我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色”。你认为作者这样写有什么作用？

③综观这几段内容，从中可以看出“母亲”有着怎样的特点？

13．你认为本文表达的主题是什么？

参考答案：

10.指“母亲”在决定做一个母亲之前备受宠爱，无忧无虑，快乐幸福的美好生活。好处：形象生动，引起读者阅读兴趣；富有内涵和韵味，易引发读者思考。11.1）每个母亲都曾经有过美好的青春年华，对美天性的追求，都有过一段天真快乐，自由幸福的美好时光。

2）女人一旦做了母亲，就肩负起了家庭的重任，肩负起让孩子尽享母爱，幸福成长的责任，也正因如此，母爱才得以延续和传承。

12.1）真实形象的写出“母亲”对过去美好生活的怀念与眷恋，也反映出母亲内心世界的丰富与美好。

2）前后形成鲜明对比，突出母亲奉献牺牲精神和母爱的无私伟大，易给读者留下深刻印象。

3）贤淑节俭，顾家爱家，内心丰富等。

13.歌颂母爱神圣伟大。

第三篇：花坛标语

花坛标语

1、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。

2、你给花朵一个花期，花朵给你一份赞美。

3、花朵的自然之美，正是你心灵之美的眏衬。

4、把花朵留在枝头，把美丽留在心头。

5、带来的是你的赞美，带走的是你的记忆。

6、美好环境，你我珍惜

7、茵茵草地，请您爱惜

8、爱护花草，请勿攀折

9、爱护花草，芳香常伴

10、花一草皆生命，一枝一叶总关情。

11、绿色是一种品牌，绿色是一种时尚，绿色是生命力的象征。

12、脚下多一份绿色，头顶添一片蔚蓝。

13、1.你欣赏花的美丽；花欣赏你的高贵。

14、2.你给花朵一个花期；花朵给你一份赞美。

15、3.花朵的自然之美，正是你心灵之美的映衬。

16、4.把花朵留在枝头；把美丽留在心头。

17、5.小花正在睡觉，不要吵醒她。

18、6.花草也有生命，你我共同呵护。

19、7.带来的是你的赞美；带走的是你的记忆。

20、自觉环保，自然校园。

21、让爱绿、护绿和睡觉、吃饭一样成为一种习惯。

22、绿色，明亮了你我的眼睛！

23、同在一片蓝天下，携手共建绿色，共享天印文明

24、爱护绿色，呵护生命。

25、小花多可爱，请你别伤害。

26、今天保护环境，明天收获美景。

27、绿色校园，我们携手共创

28、保一棵树，护一根草，让我们共享一片绿色的天地……

29、爱护绿化，亲近自然，延伸生命。

30、绿色家园，你我共享；绿色世界，你我共建。

31、追求绿色时尚，走向绿色文明。

32、让“绿色之花”开遍校园，让“文明之风”吹遍校园。

33、青山绿水人人爱，环保工作不松懈。

34、让我们一齐动手，把天空擦得更蓝。

35、让我们亲近绿色，一路同行。

36、护绿保洁你我他，美化天印利大家！

37、请你足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

38、留下一抹绿色，给世界一片温情。

39、一片绿色心，清新好环境。

40、草木添新绿，生活才惬意。

41、留住一抹绿，盛开一片香。

42、美丽校园是我家，绿色环保靠大家

43、污染环境千夫指，保护环境万人颂

44、环保有趣，生活有劲。

45、建设绿色校园，拥抱绿色生活。

46、手边留情花似锦，脚下留情草如茵。

47、舞动青春舞动绿色绿色在行动

48、人类健康，绿色行动

49、绿色校园鸟语花香

50、热爱绿色的孩子永远不会变坏！

51、别踩我，我也是生命！

52、爱护绿色，珍爱生命。

53、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

54、让绿色常伴左右，让激情放飞梦想

55、让生活有绿色相伴。

56、浓浓的绿，浓浓的情。

57、保护环境，爱护一草一木。

58、片片爱草心，点点护绿情。

59、天印是我家，绿色靠大家。

60、共存一片蓝天，共享一片流水，共有一座校园

61、环保校园你我共享

62、眼中有绿，心中有爱！

第四篇：母亲的心的阅读题答案

山林中白鸟啁啾，笑林里欢声不断，竹林里情韵悠长，书林里智慧闪光，世界读书日，一起攀登广阔无边的书林，欣赏独一无二的绝美风光。下面小编给大家分享一些母亲的心的阅读题答案，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

我的母亲

丰子恺

母亲生前没有摄影取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上，不过没有晒出。现在就用笔墨代替显形液和定影液，把我的母亲的坐像晒出来吧：

我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。

老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位。母亲为什么老是坐在这样不舒服的椅子里呢?因为这位子在我家中最为冲要。母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。母亲为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生，和清静不清静了。

我四岁时，父亲中了举人，同年祖母逝世，父亲丁艰在家，郁郁不乐，以诗酒自娱，不管家事，丁艰终而科举废，父亲就从此隐遁。这期间家事店事，内外都归母亲一个兼理。我从书堂出来，照例走向坐在西北角里的椅子上的母亲的身边，向她讨点东西吃。母亲口角上表出亲爱的笑容，伸手除下挂在椅子头顶的“饿杀猫篮”，拿起饼饵给我吃;同时眼睛里发出严肃的光辉，给我几句勉励。

我九岁的时候，父亲遗下了母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。我家内外一切责任全部归母亲负担。此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事;店伙们常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事;父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。我从学堂里放假回家，又照例走向西北角椅子边，同母亲讨个铜板。有时这四班人同时来到，使得母亲招架不住，于是她用眼睛的严肃的光辉来命令，警戒，或交涉;同时又用了口角上的慈爱的笑容来劝勉，抚爱，或应酬。当时的我看惯了这种光景，以为母亲是天生成坐在这只椅子上的，而且天生成有四班人向她缠绕不清的。

我十七岁离开母亲，到远方求学。临行的时候，母亲眼睛里发出严肃的光辉，诫我待人接物求学立身的大道;口角上表出慈爱的笑容，关照我起居饮食一切的细事。她给我准备学费，她给我置备行李，她给我制一罐猪油炒米粉，放在我的网篮里;她给我做一个小线板，上面插两只引线放在我的箱子里，然后送我出门。放假归来的时候，我一进店门，就望见母亲坐在西北角里的八仙椅子上。她欢迎我归家，口角上表了慈爱的笑容，她探问我的学业，眼睛里发出严肃的光辉。晚上她亲自上灶，烧些我所爱吃的菜蔬给我吃，灯下她详询我的学校生活，加以勉励，教训，或责备。

我二十二岁毕业后，赴远方服务，不克依居母亲膝下，唯假期归省。每次归家，依然看见母亲坐在西北角里的椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容。她像贤主一般招待我，又像良师一般教训我。

我三十岁时，弃职归家，读书著述奉母，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了。

我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像――眼睛里发了严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，我从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病;我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。所以现在我每次想象中瞻望母亲的坐像，对于她口角上的慈爱的笑容觉得十分感谢，对于她眼睛里的严肃的光辉，觉得十分恐惧。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励。

1.文中多处出现“八仙椅子”，有何作用?

2.作者多次写到“她眼睛里严肃的光辉”，请结合全文分析其作用。

3.在作者心目中，“我的母亲”有着怎样的形象?请简要概括。

参考答案：

1.一是“八仙椅子”起到串联关于母亲的往事的作用;二是通过写“八仙椅子”是一个“很不舒服的”座位，以及母亲坐在“八仙椅子”上既观察灶头，又观察染坊店，突出母亲面对艰难生活时坚强、能干、内外兼顾的形象特点;三是母亲去世，椅子还在，这把“八仙椅子”也寄托着作者对母亲深切的怀念之情。

2.内容上，突出母亲的形象，与其他事件体现出的母亲的严肃、坚强形成了呼应，让人物形象更加鲜明突出。结构上，成为了全文的线索。主题上，使文章表情达意更加充分，透露着作者对她深深的怀念之情。

3.一是严肃但又慈爱，二是坚强而又能干，三是贤德而又淑能。

母亲的心读后感

读《母亲的心》这一篇文章是泼耐人寻味的，作者以巧妙语言把母亲写的淋漓尽致，同时也表达了对母亲的感激和深爱。

小作者以停电为起因写了作者在灯光的照耀下看见了母亲的身影，把母亲想像成一个美丽的仙女，从中看出母亲在孩子眼中是美丽而伟大的，其中小作者以大量的笔墨写在我成长过程中母亲是怎样变化而变化。文章开头第一段为下文做了很好的铺垫，写出了一个童话般的景色，写出了作者内心的那份对母亲真挚的爱，同时写出了她在学习中的压力使，作者无法去和母亲说出心里话，以及作者对童年的向往。

在文章中有这样一句话:在这黄金的季节里，母亲的收获应该是一个长大的我。而我长大后第一件事就是要报答母亲，不让母亲感到秋的凄凉和萧瑟。在最后一段中作者把背景写的很美，在夕阳西下时和母亲散步的情景，表现出作者和母亲之间的那份亲情。

母亲的心的阅读题答案

第五篇：母亲的文化的阅读题答案

学习是把金玥匙, 为我们打开知识门。下面是小编整理的母亲的文化的阅读题答案，欢迎来参考！

母亲的文化（迟子建）

①母亲血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来，恢复正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。

②白天，我看书的时候，母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《毛泽东的晚年生活》《慈禧与我》《》等。受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，然后熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。大约一周后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。

③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍。然后有天晚饭同她聊起康有为。她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他的，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，也能证明他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说： 不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。康有为就这样被她给定了性。

④ 刘老根大舞台 在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说： 那东西有什么看头？就是耍嘛！她说她受不了这个。不过她没有拗过我，有一天，我还是把她拉到剧场。虽然不是周末，但上座率还是很高。母亲说的没错，演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲再次堵起了耳朵，一副痛苦状。然后演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀嬉皮笑脸地要掌声时，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声对我说： 咱走吧！我也没有料到演出是这样，赶紧跟着她出来了。出了剧场，她长吁了一口气，对我说： 怎么样？我说就是个 耍 嘛。再坐下去，我都要犯心脏病了！

⑤有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，然后看见王全安导演的《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演5分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。然后故事很简单，一个女人征婚，要带着 无用 的丈夫嫁人，而这个丈夫之所以 废 了，是因为打井所致的。这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，然后完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。

⑥我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说： 我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊。

⑦母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊。（有删节）

20．第④段加点字 耍 在文中的含义是。（2分）

21.第①段划线句主要是对人物的 描写，其作用是。（5分）

22.第⑥段划线句 我和母亲有些怅然 的原因是：（6分）

（1）；（2）。

23.纵观全文，母亲的文化 主要体现为：（6分）

（1）；（2）；（3）。

24.对文末划线内容理解最恰当的一项是。（3分）

A.母亲会永远陪伴着我，和我一起观看我喜欢的电影。

B.母亲理解 我，她是 我 文学创作上的知音。

C.母亲会永远理解并欣赏用 我 的作品拍成的电影。

D.感慨假如没有母亲，生活中能理解 我 的人太少。

参考答案：

20．（2分）无意义地胡搞

21．（2+3分）神态 生动地表现了母亲对生活的热爱

22．（6分）（1）为草原缺水的严峻现实而忧虑；（2）为当下人们庸俗的审美观和浮躁的心态而难过。

23．（6分）（1）小说要有趣味性；（2）做人要有仁义；（3）艺术要有内涵。

24．（3分）B