第一篇：有关于人生名言
有怎样的人生关键决定于自己，那么，下面是小编给大家整理收集的有关于人生名言，供大家阅读参考。
有关于人生名言：
1、把拳头收回来是为了更有力地还击。——佚名
2、把人生一分为二，前半生不犹豫，后半生不后悔。——溥仪
3、不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。——佚名
4、不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。——左宗棠
5、不要乱说话。话说出去之前你还是话的主人，话说出去之后你就成了话的奴隶。——佚名
6、不要试图给你的生命增加时间，而要给你的时间赋予生命。——佚名
7、成功的人总是愿意做没成功的人不愿意做的事。——佚名
8、春天，不是季节，而是内心；云水，不是景色，而是襟怀。——佚名
9、挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。——佚名
10、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
11、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。——李云川
12、奋斗是万物之父。——陶行知
13、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢
14、给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。——德谟可利特
15、孤独和勇敢是探路者的游戏。——冯宇学
16、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
17、好听的话容易打动人，好心的话容易得罪人。——佚名
18、很多时候人们不是因为失败而烦恼，而是因为失败之后找不到任何借口而烦恼。——约里奥。居里
19、今天就是生命，是唯一你能确知的生命。——列夫托尔斯泰
20、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔丘
21、理想是人生的太阳。——德莱赛
22、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
23、每个人的一生都会后悔，有的人是因为没有付出，有的人却是因为没有珍惜。——佚名
24、美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。——佚名
25、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
26、判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。——列宁
27、勤劳远比黄金可贵。——萨迪
28、让人失去理智的，常常是外界的诱惑；让人耗尽心力的，往往是自己的欲望。——佚名
29、人的价值是由自己决定的。——卢梭
30、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。——雷锋
31、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。——艾青
32、人们所努力追求的庸俗的目标——我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦
33、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——佚名
34、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰
35、人生就是场经营，有人经营感情，有人经营利益，有人经营幸福，而有人经营阴谋。——佚名
36、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。——雪逸凡
37、人生就像一场戏，演好自己的角色才是戏成功的关键。——袁方
38、人生就像一盒各式各样的巧克力，你永远不知道下一块将会是什么口味。——佚名
39、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德
40、人生就像钟摆，晃动在痛苦和无聊之间，其动力便是欲望。——佚名
41、人生如坐公交车，有的人很从容，可以欣赏窗外的景色；有的人很窘迫，总处于推搡和拥挤之中。——佚名
42、人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。——伯克
43、人生是一种无法抗拒的前进。——佚名
44、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周45、人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。——周庄。
46、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——萧伯纳
47、人生只有必然，没有偶然。——徐特立
48、人生只有经历酸甜苦辣，才懂得人间的味道，因此也必须学会珍惜人生和珍惜感情。——方海权
49、人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。——佚名
50、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德
51、人在得意时须沉得住傲气；失意时则要忍得住火气。——佚名
52、社会犹如一条船，每人都要有掌舵的准备。——易卜生
53、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也：二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟轲
54、生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰
55、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样一来可口！——郭小川
56、生命不在于长短，而在于活得有意义。——方永刚
57、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
58、松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。——吴鹭海
59、燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。——卢梭
60、太阳有时也失约，黑夜却每天必来。——佚名
61、伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。——斯大林
62、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
63、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩。——佚名
64、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。——亦舒
65、无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己，乌鸦毕竟是乌鸦。——斯大林
66、无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
67、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
68、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
69、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫
70、想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。——佚名
71、小时侯，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！——佚名
72、小时候觉得父亲不简单，后来觉得自己不简单，再后来觉得孩子不简单。——佚名
73、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。——方海权
74、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
75、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。——鲁迅
76、要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。——方海权
77、一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。——毛泽东
78、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。——方海权
79、以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。——李易尚
80、幽默胜过直白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。——伊索
81、有财富的人追求优裕的生活，有智慧的人追求优质的生活。——佚名
82、有时候，垃圾只是放错位置的人才。——李朝阳
83、有些人因为贪婪，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。——伊索
84、在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。——莎士比亚
85、正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。——培根
86、质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。——莎士比亚
87、自己活着，就是为了使别人活得更美好。——雷锋
88、走自己的路，让别人说去吧！——但丁
89、最清晰的脚印是留在最泥泞的路上的。——孙荣毅
关于人生的感悟：
1、每个人都会有多面，对待不同的事情会有不同的态度。
2、我们都在人生的洪流里逆水行舟，必须保持努力，才能不被淹没。没人扶你的时候，自己站直。路还长，背影要美。
3、即使在阳光里，依然有阳光照不到的角落。辛苦也是工作中的工作。
4、沒有那麼多可不可以，應該不應該，只要心是善的，只要你真的相信，一切就有存在的力量。
5、最遥远的距离，是心与心的空隙；是我们都努力的说了话，然而却没有办法互相理解。
6、任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。
7、成就一个人的是欲望，毁灭一个人的也是欲望。就看是否懂得在适当的时候放下欲望，才是好的人生的完整过程。
8、从不奢望什么，也不一定非要得到什么，我爱自由，自由的人生，也不枉人生数十个寒暑。
9、再忙的人，他心里面也应该留个空位给他的爱人，时间需要分配，爱何尝不是呢！
10、人生中所经历的一切，无论好坏，都要怀着一颗感恩的心去面对。因为最终，它们将会让你越变得越来越好。
11、过去的路是一张弓，只能弹射得我们向前飞奔，这就是我们无法逃避又不可选择的命运。
12、任何人的生涯都是无奈复制的，只能够鉴戒，或者感慨，大千世界的出色。当你去复制别人的时候你就不是你自己了。
13、人往往阅历越浅，越坚持自己的看法。那时，就是以自己为中心画了一个圆圈，觉得这个世界都应该按照这个圆圈去运转才行。
14、一切都会过去的。既然，一切都会，过去，不如让自己尽量＂过＂得好些，不如让路过身边的人尽量＂过＂得好些。
15、节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效地延长了人的生命。
16、不要奢望所有人都支持你的选择，也不要期许每个人都喜欢你的风格。人生是自己的，更应该听从自己内心的想法，而不是随波逐流。
17、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，他就是不知道，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线！
18、生命是痛苦的，过程是美丽的。所以，我把这种生命的痛苦，融入肢体语言里，使人们感受到了我们共同经历的痛苦。这种痛苦是和美同时存在的。
19、生命给我们的时间并不慷慨，两代人命运的衔接处往往只有窄窄的几级台阶，而我们能和父母并肩而行的日子，实在是屈指可数。
20、有时候，一个人的人生条件越优裕，选择的余地越多，她的幸福就越恍惚，痛苦也就越细腻。
21、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
22、如果人生太平淡，会感觉好像没什么精彩片段。
23、如果从来就没有爱过，有什么可后悔的？如果曾经爱过，还有什么可遗憾的？
24、所有的信仰最高的层次都应该是在爱的追求，都应该是和平的理念，应该是真善美的表达，离开了这个就没有信仰可谈了。
25、人之相逢，如萍与水。水流萍滞，遂失其侣。水不念萍，萍徒生悲。一动一静，苦乐不同。
26、再怎么样都不要轻易按删除键，那将变成对过去自己的一种否定。
27、这一场人世游，迄今为止我的心得乃是烦恼通常因聚焦太近，不开心则由于太看重自己。去爱是唯一解药。
28、人一辈子，最不可辜负的，就是自己。只是，很多人分不清什么是“不辜负自己”，什么是“自私”。
29、一路走来谁不是满腔委屈眼含泪水，可是你并不能对每个人都掀开伤口寻求理解和安慰，人变成熟就是要学会什么都别说。
30、因为疼痛而选择麻木这种结局太平庸，我痛恨一切平庸。疼痛，应该用来锻炼我的敏捷才是。
31、人生如此一遭，把酒言欢，何乐不为。醉生梦死，只愿长醉不复醒。
32、艺术家穷其一生追求的就是感觉与表达之间的零距离。零是不可能的，但你可以缩短它，每贴近一点都是鼓励。
33、做人最怕像密桃，外在甜腻，但内在坚硬。做人最好像椰子，外壳坚固能承受打击，内心清澈能保持透明。
34、人生就像旅行，不在乎旅途的终点，在乎沿途的风景。
35、遇到的人、走过的路、看过的风景，无论好的还是坏的，那一切都是生命的礼物。
36、人生就是要贴着自己的性情走，你生定是什么人就拿什么腔调，别跟人去凑热闹，凑热闹，热闹终归不是你的。
37、人生是一部大百科全书，包罗万象；人生是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：人生是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
38、不管是人生还是超市，都会重新洗牌的，会调换位置的。能找到自己想要的东西就好，能埋单就好。
39、人生中有种种可能性，而在一切可能性中反映出来的只是自身存在的一种无法逃脱的不可能性。
40、你把人生想的多复杂，这个世界就会变的有多复杂。简单是福。
41、当世界突然变成一片黑白时，请努力的保留心中那仅存的一点色彩让自己幻想。
42、一个人想要一种完美的人生，一定要虚实结合，就像看一万次电视直播后，需要到现场看一次发射，这样带给你的感觉是实实在在的。
43、我不能做人生的主人，我也不能被人生打倒，我要与人生平行着，平起平坐着。
44、命运不会残酷到底的，它在夺走你一样东西的时候，会再给你其他的馈赠。
45、所立之处，决定了看到什么样的风景，承受什么样的责任，展现什么样的自我，活出什么样的未来。
46、我们见过太多的喧嚣，缺少的正是这种沉默，正如我们总是在说话，惟独忘记了倾听。
47、人生中本来就有很多事是毫无意义的，人生中本来就有很多事是徒劳无功的。
48、岁像一张白纸，还在选择色彩，30岁已经是色纸，没办法改变，但可以选择拼贴，哪一部分要被人看见。
49、当人生安排某些事件给你，不论好坏，你应该感谢。正是通过这些事件，你成为了你。
50、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。
51、其实没有风景能看透，其实没谁可以陪谁到最后。其实乐观只因看清缘由，原来根本没空悲观。
52、世界是客观存在的，但每个人感受到的世界是不同的，用诗人的眼光去看世界，就会看见一个不同的世界。
53、人生的经验里都会经过一个失败的教训，也会经过成功的快乐。
54、不论经历怎样的挫败，吞下多少的遗憾，还是要对这个世界报以真诚的善意。
55、一路奔跑你会错过景色，停下不前你会错过下一个转角。人生需要走走停停，而节奏由你决定。
56、人之一生，欢乐痛苦，随身逝而消息全无。虽父母妻子，亦只能讲述其片断。此后，或有说者，或无听者；或念者少而忘者多。或知者不言，或言者不知。
57、人生是一位睿智的长者，人生是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
58、这世界在短暂的时间里把林榕真这样的成功者变成失败者的同时，也在短暂的时间里把另一些人变成成功者。
59、我不认为我们每天看到的沸腾表象就是人生的真相，我看到的是那些茫然四顾的脸皮下的触目惊心的真实。那才是我心目中的人生现实。
60、有一些人偿还着别人的不知不觉，赎回的不仅仅是自己的幸福，也赎回了陌生人的幸福。
第二篇：李嘉诚人生名言
1，人穷的时候，要少在家里，多在外面。富有的时候，要多在家里，少在外面。
2，穷的时候，钱要花给别人，富的时候，钱要花给亲人和良友!很多人，都做颠倒了。3，穷的时候，不要计较，对别人要好，这叫人穷志不穷。富的时候，要学会让别人对自己好。自己对别人更好。学会舍得!这些奇妙的生活方式，很少人能够明白。
4，穷的时候，花钱给别人看。富的时候，花钱给大家享受。黄金和房子都是冰凉的，享受离不开亲朋好友!
5，穷的时候一定要大方，富的时候，就不要摆阔了。生命已经恢复了简单，已经回到了宁静。
6，年轻是最大的富有，但要倍加珍惜时光，贫穷无需害怕。懂得培养自己，懂得什么是贵重物品，懂得该投资什么，懂得该在哪里节约，这是整个过程的关键。
7，别乱买衣服，少买一点，但是可以买几件很有品味的。少在外面吃饭，要吃就请客，要请，就请比自己更有梦想的、更有思想、更努力的人。
8，一旦生活需要的钱已经够了，最大的快乐，就是用你的收入，完成你的梦想，去放开你的翅膀大胆地实现，超越梦想!去让生命经历不一样的旅程。
第三篇：奔跑于人生
奔跑于人生
人生，就是一场赛跑。从我“哇”地一声来到这个世界上开始，我便落在了这场赛跑的起点。于是，我的长跑从此就拉开了序幕。
1岁到3岁，我奔跑在接受这个世界之中。每天都很开心。这也许是我这段长跑中最轻松的一段赛道了。这时的我——天真无邪。
3岁半到8岁，我奔跑在幼儿园与家之间。每天穿梭于李白、杜甫和阿拉伯字母中。每天都很充实。只有那时，我的记忆力是最好的吧。可以把那堆乱七八糟的东西都打包装进脑袋里。这时的我——无忧无虑。
9岁到11岁，那时的我奔跑在好奇之中。对于每个人都很热情，对于学习很用功。虽然学习不是最好的，但考试总是幸运中奖。认为自己每天都很幸福。这时的我——积极乐观。
12岁到13岁，刚刚转学来这里的我奔跑在适应环境和努力学习中。那时的我，真的好不快乐。但已懂时间不等人，于是便尽力去适应，尽力去做好这一切。虽然很尽力，但却总是事与愿违。这时的我——只想让别人在乎我。
14岁到16岁，时间将我打磨成了一只刺猬。而且是只怪刺猬。我奔跑于爸妈的希望和人与人之间的勾心斗角中，每天脾气古怪，不愿参加勾心斗角，也不愿旁观。只把自己圈在一个小角落。可偏偏又不甘于被遗忘，所以只能想办法证明“我在这”。可上天却总是不眷顾我，在我努力向上时，狠狠的踢了我一脚；待我习惯这一切，意志消沉时，却又给我一根绳子，让我向上爬。“这难道是考验吗？”我忍不住安慰自己，却发现原本只是巧合罢了。我怎么可能在追得上他们，我们已经差得太远太远„这时的我——累了，想歇了。但偶尔还是会乐观的，却乐观的连自己都不能信服。
在这场赛跑中，也许我只是跑了一小段路。15年来，我奔跑在各种世事之中；15年来，我得到了很多，也失去了很多。更经历了数不胜数的大事小情。到现在，我已不再是那天真无邪的孩童。未来的路也许还很远，不管以后怎样，让我尽情的奔跑于人生吧！
初三:媛y灵感来了
第四篇：于丹感悟人生之经典名言22句范文
于丹感悟人生之经典名言22句
1、理想主义和现实主义，就是我们的天和地。
2、信仰的力量，足以把一个国家凝聚起来。
3、我们的眼睛，看外界太多，看心灵太少。
4、宽容一点，给自己留下一片海阔天空。
5、关爱别人，就是仁慈；了解别人，就是智慧。
6、做一个勇敢的人，用自己生命的力量化解生活中的遗憾。
7、没有道德约束的勇敢，是世界上最大的灾害。
8、勇敢有时候是理性制约下的一种镇定和自信。
9、一个有德有仁的人才能做到真正的勇敢。
10、君子之骄，骄傲的是内心的风骨。
11、人生有限，把有限的感情留在最应该使用的地方。
12、最恰当的距离是：彼此互不伤害，又能保持温暖。
13、距离和独立是对人格的尊重，最亲近的人之间也应该保持。
14、多思、多想、多看；少指责、少抱怨、少后悔。
15、过分的苛责，不如宽容的力量更恒久。
16、结交那些快乐的，能够享受生命的，安贫乐道的朋友。
17、与其与他人斗，不如跟自己的能力斗。
18、三十而立，就是建立心灵的自信。
19、物质的东西越多，人就越容易迷惑。
20、知天命就是内心有一种定力，去对抗外界。
21、耳顺就是悲天悯人，理解与包容。
22、只有建立内心的价值系统，才能把压力变成生命的张力。
第五篇：于永正名言
于永正老师给新老师的20条贴心建议
一、老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。
铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的（低年级小朋友尤甚），你不要发脾气，而要要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利，灵活，有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。此时，你一定要及时给同学们一个满意的表情，表扬表现好的人，表扬要具体，指出哪一排，哪一组的同学安静，哪些学生坐得端正。如果还有人在说话，甚至打闹，则用一种期待的或者严厉的目光“盯”住他。无效，则点明某一排某一人正在做影响大家上课的事。因为你不可能知道他们的名字。再无效，迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措词文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为他们无视课堂纪律，影响了别人学习。必要时，则请他们把名字写在黑板上，然后说一句：“噢，我知道了，你叫李勇，你叫王强。”（心中一定要记住他们的名字）不要指责，更不能挖苦，特别是高年级的孩子，他们会知道老师这样做，这样说的意思。这叫“杀.......给猴看”——这样说有些不好捉摸，我表达的只是我们的目的。这一招儿肯定有效。千万不要不管班级当时怎么样乱七八糟，傻呼呼地走进教室。否则，你很难把课上下去。真的，有些小朋友不是你想象得那么可爱。儿童的天性是好动、好说、好问，有人一刻也坐不住。低年级的儿童不懂什么叫“权威”，什么叫“尊重”，什么叫“民主”，所以一定要给他们立规矩，是规矩，就带有强制性，约束性，开始，就要和学生约法在三章——上课就应该怎么样做，不能怎么样做，违反了，老师要怎样处分等。二、一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气神十足。走进课堂，要把９０%注意力放在学生身上，１０%的注意力用有教学方案的实施上。
要善于用眼睛表达你的满意，生气和愤怒。尽量不要吼叫，训斥只可偶尔火之。目光要经常瞥向那些神不守舍、好动、好说的学生，可以请他们做点事——比如读书、读单词、表演、到黑板上默字等，这叫“以动治动”最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生，但话要简洁明了，忌婆婆妈妈式的唠叨。这样的表扬会更有效：“第二组同学坐得最端正。”如果班级里某一角落出现“.......动”。“李勇的眼睛一直看着老师。”——如果李勇的同桌走神了，或者在做小动作。“小强同学善于思考。”——如果小强的同桌读书心不在焉。要把问题消灭在“萌芽”状态。心要时，把个别学生座位调动一下。“请小勇和李丽对调一下座位。”最好把个别自觉性差的学生调到离老师近的位置。对此类问题，处理要果断，快刀斩乱麻，不必说什么。
三、要尽快地记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字。直呼其名的表扬胜于不指名道姓的表扬，指名道姓地批评、提醒，有时效果更好。把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生名字，尽快地了解每个学生及其家庭的情况。
四、要注意教学形式，手段多变。低年级学生的注意力是很短暂的。如果第一个词是老师领读，第二个词也是，那么第三个就要请优秀的学生当回老师了。
第一遍读课文是齐读，第二三遍最好自由读，或者同桌之间互相读。读书，读词不要让学生扯着嗓子读（低年级易犯这个毛病）。如果要求全班学生读单词，能不能声音由低到高，再由高到低？那一定是很有趣，很有意境的。板书“大”和“小”，故意把“大”写得大大的，把“小”写得小小的；板书课题《骆驼和羊》，故意把前者写大，后者写小；板书课题《鲸》，故意把这个字写得斗大，如此，学生一定发出会心的微笑。这也是变化。第一次分角色朗读，全由学生参与，第二次你如果参与进去，学生一定会读得更有精神。这个词让学生联系上下文理解，那个词则请他们以动作表示；这个词请学生用它说句话——在应用中理解，那个词请他们查查词典。讲翠鸟、燕子的外形画简笔画；讲鲸，则让学生看图片。学习《劈山救母》让学生讲故事，学习《桂林山水》，刚让他们看桂林山水的课件，并背诵„„ 这都叫“变化”。没有变化，学生会生厌；没有变化，也就没有教学艺术。
五、要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话。如是你在适当时机和场合，不经意地说出某一个学生做的一件值得称道的事或值得称道的一种表现，他不仅会感到吃惊，而且受到的鼓舞也会特别大。表扬要有实指性，忌空泛。“你做作业总是那么细心，很少有错误。”“你回答问题不但对，而且口齿清楚。”——这样说就具体了。恰当地使用肢体语言，可以让学生感到你的真诚和亲昵，拉近师生的距离。如抚肩，手，贴贴学生的脸蛋等。
六、教低年级，可把全班分为几个组（如四个组），上课时，不论哪个同学在哪些方面表现好，都在他所在的组上画一面红旗或一只苹果；有人表现不好则擦掉一面红旗或一个苹果。下课时，表扬表现特别好的组。这个办法对维持课堂纪律很有效。
七、不要追求课堂教学的热闹，小手如林，你说我说，有时可能时“虚假繁荣”、“泡沫经济”。要让学生学会思考，潜心体会文本。告诉学生老师提出一个问题，必须经过思考方能举手的人，喜欢想一想，想好了再说的人。可不要把孩子教浮躁了。宁静以致远。宁静是心无杂念，专心思考、刻苦钻研的意思。有的学生很优秀，也喜欢举手，你可以这样对他说：“我知道你很优秀，当别人说不出，读不好，写不好时，再请你出马，怎么样？”不能让少数学生“独占课堂”。八、课间尽可能多和学生一起玩。如果和他们一起做游戏，要遵守“游戏规则”。倘若你犯规，同样要接受相应的处罚。这样，学生就会真真切切地感受到你是他们中的一员，你和他们一样。老师要和学生相似，不应该也不可以有要求学生和老师相似。
九、上好第一节课。精心备课，把握准教材，把教材装在心里，准备好教具。组织好教学。一旦学生安静下来，要尽可能地展示自己的特长和才能。
如果——开头的一段话热情洋溢；板书的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，使他们注意力集中；那么，你就成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。以上说的几个方面能做到一半，也会成功，要有信心。哪一方面不足，就努力去修炼。
十、肚子里要有几个故事和笑话，找机会讲给学生听。老师讲故事，学生会终生不忘。忘不了故事，就忘不了你这位老师，讲故事特别能让调皮的学生亲近你。当好动的学生拉着你讲故事时，你不要趁机给他提要求，更不要批评他，否则他会难堪。你可以这样说：“没想到你喜欢听我讲的故事！以后肯定有机会。十一、我还是担心你驾驭不了课堂——组织不好课堂教学。
必须这样对影响大家学习的学生说：“这个班不是只有你一个人，而是几十个人。你做任何一件事都得先考虑：会不会影响大家。利己，但不能损人；损人利己是大家所不容的。”
对低年级小朋友可以把话说浅显一些：“你一说话，就会影响别人听讲、做作业，所以请你不要随便讲话。”
课堂上，教低年级的老师说得最多的话是组织教学的话。“苦口婆心”这个成语，是教低年级老师的真实写照。
十二、要经常读——注意，我说的是经常读——关于教育学、心理学以及教学论等方面的著作，要养成翻阅各种教育杂志的习惯。读书要跟自己的实际联系起来，要把读书所得运用到工作中去。建议你做读书笔记，把名言名句记下来。
十三、如果你犯了错误——比如问题处理不当，说话欠妥，甚至于体罚学生（我担心你会忍耐不住）。一定要当着全班学生的面认错，向学生道歉。
老师向学生认错，道歉，错误就成了一种教育资源。
十四、讲到重点部分，或者讲关键问题的时候，一定要组织教学，给注意力不集中的人提个醒儿。否则，学困生的队伍不断扩大将是不可避免的。
十五、品学兼优的学生谁都喜欢，但切不可让学生看出老师的偏爱。偏爱是当老师的大忌之一。你和孩子相处时间长了，会感到每个孩子教有可爱的地方，即使长得丑的学生，慢慢也会看顺眼，更应当关心那些学困生。要学会赏识孩子。让学生感到你赏识他的办法很简单——主动地和他们说说话；夸夸他们的某一长处；拍拍他们的肩；和他们一起玩，如扳手腕；请他们替老师做点事——如收作业本等。如果扳手腕你让着学生点，而且让学生赢一次，他一定会兴高采烈，念念不忘：“哇，我战胜老师了。”
十六、最好当班主任。当班主任，才能真正感受到当老师的甘苦，才能锻炼自己。
如果当了班主任，别忘了搞活动。想一想，你童年时代最喜欢什么活动，那是你希望老师搞什么活动。
搞活动最明显的作用是能增强同学之间的团结和班集体的凝聚力。
十七、对学生要求要严格，但不要太厉害。清代的冯班说：“师太严，弟子多不令，柔弱者必愚，强者怼面严，鞭扑叱咄之下，使人不生好念也。”意思是说，老师如果太厉害了，懦弱的孩子变得暴戾。什么事过了头，都会走向反面。
像孔子说的那样：做到“温而厉，威而不猛，恭而安”。如果你今天狠批了张三一顿，明天一定要找个理由表扬他，至少要主动和他说话，好像昨天什么事也没有发生。
十八、还有一点要说一说，即对所有学生家长都要以礼相待。不要在家长面前指责学生。对任何学生都要首先肯定他的长处，把优点放大。也要让学困生的家长树立信心。“罗森塔尔效应”同样适用于学生家长。
尽量不要请家长到学校来，而应该主动到学生家去。老师踏时宜学生家门，而且心平气和，推心置腹地和家长交谈，学生和家长该是一种什么感觉，一种什么心情啊！在这种情况下，我想，无论谈什么，学生和家长都会接受的。
十九、记得京剧艺术大师梅兰芳说过这样的一句话：“不看别人的戏，就演不好自己的戏。”演戏如此，教学也如此。我实习的时候，就是先听别的老师上课，至今还记得徐师附小李孝珍老师上课的情景。看优秀老师的课，就像读活的教育学，活的教学法，这与读书的感受是大不相同的，你走向讲台前以及走向讲台后务必抽时间听听别人的课，我要不是听了李孝珍、斯霞、王兰、李梦钤、左友仁、李吉林、张光缨、贾志敏、支玉恒、靳家彦、张树林等众多优秀老师的课，恐怕是不会把课上好的，也可以这样说：“不听别人的课，就上不好自己课。”
二十、以上说的，都是初为人师时所要特别注意的。
你今后有志于当老师，请你记住古人的这两句话：学高为师，身正为范。
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