关于螃蟹的经典谜语

第一篇：关于螃蟹的经典谜语

螃蟹是十分好吃的一种海鲜，而关于螃蟹的经典谜语也是有十分的多。下面是小编想跟大家分享的关于螃蟹的经典谜语，欢迎大家浏览。

谜面：八个小人抬面鼓，两个大人前面舞。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：骨头骨脑骨眼睛，骨脚骨手骨背心。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：从头到脚硬盔甲，走起路来横着走，张牙舞爪八只脚，两把利剪真吓人。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：外刚内柔小娘子，身形宽敞似盒子。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道(打一动物)

谜底：螃蟹

谜面：白石起屋，青砖起楼，横身过水，有眼无头。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：口吐白云白沫，手拿两把利刀，走路大摇大摆，真是横行霸道（打一动物名）

谜底：螃蟹

谜面：八个娃娃抬面鼓，两个大人前面舞，娃娃抬鼓真奇怪，不走直步走横步。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：尖刀四对，钳子两把，身披铠甲，横行天下。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：胖子大娘，背个大筐，剪刀两把，筷子四双。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：手拿大剪刀，身穿铁甲袍，有人来惹我，吃我两剪刀。（打一节肢动物）

谜底：螃蟹

谜面：身穿硬甲袍，横行又霸道。随身带剪刀，不会裁衣袍。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：头高青石板，底下玉石盘，八个钢锤子，两个玉石剪。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：小小房子，八根椽子，前面有两档锯子，当中摆个杌子。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：有个怪物本领高，走起路来横着跑，随身工具共十件，两把钳子八把刀。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：毛手毛脚毛骨头，骨手骨脚骨眼睛，个个动物皮包骨，这个动物骨包肉。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：身披铁甲摆威风，横行霸道充英雄，遇到敌人决一战，紧紧钳住不放松。（打一动物）

谜底：螃蟹

第二篇：跟螃蟹有关的谜语

绝大多数种类的螃蟹生活在海里或近海区，也有一些栖于淡水或陆地。它们靠母蟹来生小螃蟹，每次母蟹都会产很多的卵，数量可达数百万粒以上。下面，小编为大家分享跟螃蟹有关的谜语，希望对大家有所帮助！

谜面：八个娃娃抬面鼓，两个大人前面舞，娃娃抬鼓真奇怪，不走直步走横步。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：尖刀四对，钳子两把，身披铠甲，横行天下。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：胖子大娘，背个大筐，剪刀两把，筷子四双。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：手拿大剪刀，身穿铁甲袍，有人来惹我，吃我两剪刀。（打一节肢动物）

谜底：螃蟹

谜面：身穿硬甲袍，横行又霸道。随身带剪刀，不会裁衣袍。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：头高青石板，底下玉石盘，八个钢锤子，两个玉石剪。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：小小房子，八根椽子，前面有两档锯子，当中摆个杌子。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：八个小人抬面鼓，两个大人前面舞。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：骨头骨脑骨眼睛，骨脚骨手骨背心。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：从头到脚硬盔甲，走起路来横着走，张牙舞爪八只脚，两把利剪真吓人。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：外刚内柔小娘子，身形宽敞似盒子。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道(打一动物)

谜底：螃蟹

谜面：白石起屋，青砖起楼，横身过水，有眼无头。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：口吐白云白沫，手拿两把利刀，走路大摇大摆，真是横行霸道（打一动物名）

谜底：螃蟹

谜面：有个怪物本领高，走起路来横着跑，随身工具共十件，两把钳子八把刀。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：毛手毛脚毛骨头，骨手骨脚骨眼睛，个个动物皮包骨，这个动物骨包肉。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：身披铁甲摆威风，横行霸道充英雄，遇到敌人决一战，紧紧钳住不放松。（打一动物）

谜底：螃蟹

谜面：上有擎天宝盖，下有扫地齐王，前有钢叉两把，后有八把神枪。（打一动物）

谜底：螃蟹

第三篇：螃蟹节方案

洪湖电视台&洪湖市映像文化传播有限责任公司

首届中国·洪湖螃蟹节活动初步方案

一、活动案由

人人都说天堂美，怎比我洪湖鱼米乡。在“洪湖清水”喜获中国驰名商标之际，全国著名的水产大市洪湖将迎来盛大农产品营销活动——“首届中国〃洪湖螃蟹节”。这一活动全力推介洪湖“绿色水产、生态水产、健康水产”的发展新理念，全景展示洪湖民俗民风、水乡风情，全程营销“洪湖清水大闸蟹”品牌，让全国各地的客商和旅游者走进秀美新洪湖，品尝鲜美大闸蟹。

二、活动日程及相关组织单位：

时间：2011年11月10—12日（暂定）

地点：洪湖·闽洪水产品批发市场

主办单位：中共洪湖市委

洪湖市人民政府 闽洪集团

联办单位：市农业局、市水产局、市旅游局、市文联、协办单位：有关新闻单位、赞助企业参与协办

三、活动主题、宗旨、宣传语

主题：生态洪湖

美食文化

发展经济

宗旨：推广洪湖清水品牌 打造中国淡水渔业第一市 宣传语：叫响生态品牌

构筑交流平台

展现湖乡文化

促进经济发展

联系方式：***

07162082255 洪湖电视台&洪湖市映像文化传播有限责任公司

四、系列活动议程安排

本次螃蟹节系列活动分为政务造势、商务营销、群众娱乐等三个板块计15项活动。

其中造势活动包括开幕式、新闻发布会、高层论坛、闭幕式、媒体宣传等5项；商务营销活动包括水产展示展销、网页微博、短信征集、蟹王评选、风味小吃评选等5项；群众娱乐活动包括广场演出、文艺晚会、农民运动会、书画展览、摄影大赛等5项。

1、盛大开幕式暨“相约洪湖”广场文艺演出

11月10日上午

闽洪水产品批发市场

活动内容：领导致词、开幕、剪彩、文艺演出

2、“洪湖清水”获得中国驰名商标新闻发布会暨“洪湖清水”大闸蟹推介会

11月10日下午

洪湖宾馆

3、洪湖清水之夜大型文艺演出

11月10晚8：00时

地点：待定

活动内容：部分国内知名艺人参加，大型综合性文艺晚会

4、“xx杯”洪湖清水大闸蟹蟹王、蟹后擂台争霸赛

11月11日上午

闽洪水产品批发市场

活动内容：洪湖清水大闸蟹蟹王、蟹后评比，擂台争霸赛

5、洪湖清水大闸蟹美食暨洪湖风味小吃制作大赛

11月11日下午

闽洪水产品批发市场

活动内容：以洪湖清水大闸蟹和洪湖水产产品为食材，开展洪湖美食大赛，推介洪湖饮食文化。同时进行吃螃蟹比赛，增加群众参与感和电视现场竞技性。

联系方式：***

07162082255 洪湖电视台&洪湖市映像文化传播有限责任公司

6、盛大彩车巡游

11月10—12日

城乡主要街道

活动内容：装扮精美、具有浓郁水乡风情的彩车巡回游览，展示洪湖经济发展成果。

7、洪湖优质安全水产品展示展销会

11月10—12日

闽洪水产品批发市场展示中心

活动内容：邀请洪湖本土相关水产品加工企业，展示洪湖优质水产品，组织销售订货会。

8、生态·文化·富民——洪湖水产发展模式高层论坛

11月12日上午

洪湖行政会议中心

活动内容：拟由市政府、市水产局邀请省市领导、有关专家学者、企业负责人、新闻媒体举行高层论坛，推动洪湖水产产业发展，扩大洪湖的知名度。

9、“xx杯”人文洪湖摄影大赛

11月10—12日

闽洪水产品批发市场

活动内容：创意拍摄，反映洪湖优美的水乡风光、生态环境、时代风貌和现代化建设成果。

10、“xx杯”书画展

时间、地点同上。反映水乡特色、洪湖风貌、洪湖清水大闸蟹为主。

11、闭幕式暨颁奖仪式

11月12日下午

闽洪水产品批发市场

活动内容：领导致辞、各项比赛颁奖、文艺演出

12、“xx杯”洪湖市首届农民运动会

11月11日上午

闽洪水产品批发市场

联系方式：***

07162082255 洪湖电视台&洪湖市映像文化传播有限责任公司

活动内容：组织一场别开生面的趣味农民运动会，将平时的生产技能变化成趣味的小竞技游戏，吸引农民参与，并颁发奖品。

13、发短信，赢螃蟹，泡温泉

建立短信平台，消费者可以编辑短信赢取洪湖清水大闸蟹和悦兮半岛温泉门票一张，短信内容可以是对洪湖水产发展的建议，可以是对洪湖清水品牌推广的广告宣传语，或者是对螃蟹节的建议。

14、开通网站，注册实名微博

开通洪湖清水品牌宣传网站，并注册实名微博，开展网上交易。

15、相关媒体宣传

建议邀请媒体：人民日报、中央电视台、中国农业报、湖北日报、楚天都市报、武汉晚报、湖北电视台、荆州日报、荆州电视台、潇湘晨报、长沙晚报及部分网站

建议宣传方案

1、湖北日报、楚天都市报、武汉晚报、潇湘晨报、网站等媒体刊发“洪湖清水”获中国驰名商标及品牌推广专版，编发软文；

2、在各大媒体上刊（播）发有关螃蟹节消息；

3、拍摄洪湖清水品牌展播电视宣传片；

4、印制洪湖清水海报、宣传单、道旗等资料；

5、洪湖电视台全程报道螃蟹节，前期炒作片造势，节后延续性报道。并在《时尚洪湖》、旅游专栏中长期推广。制作活动专辑光盘，作赠品在酒店、景区、客商中推介。

五、结束语

在市委市政府的直接关注下，我们承办方有信心让螃蟹节成为洪湖联系方式：***

07162082255 洪湖电视台&洪湖市映像文化传播有限责任公司

人民的致富节、民心节，成为洪湖对外宣传的一张靓丽名片，让这一节庆活动成为展示洪湖新形象、促进洪湖新跨越的重要平台。我们力争将首届中国〃洪湖螃蟹节办成一届欢乐节、旅游节、产业节、艺术节。

联系方式：*** 07162082255 洪湖广播电视台

洪湖市映像文化传播有限责任公司

二〇一一年九月

第四篇：《螃蟹歌》教案

《螃蟹歌》参考教案

第一课时

教学内容：

1、认识螃蟹。

2、歌曲《螃蟹歌》。

3、模仿和创编螃蟹活动的动作。教学准备：

多媒体软件、钢琴、活螃蟹。教学重、难点：

1、准确地唱好歌曲《螃蟹歌》。

2、歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。教学目标：

通过学习歌曲《螃蟹歌》，体验乐曲诙谐活泼的情绪，学习运用四川的地方方言演唱歌曲，体验不同地域文化的特点，将歌曲扩展进行开平民歌表演。

教学过程：

一、组织教学。

1、律动：学生在歌曲“小毛驴”音乐声中走进教室，边走边拍手，小跳步，找位置站好，跟随音乐律动。

2、师生互相问好。

二、导入新课

1、唱一唱关于动物的歌曲。

师：小朋友们，你们会唱关于动物的歌曲吗？ 生：略。

师：想一想，你们都会唱一些什么样的动物歌？来和大家一起分享吧！（老师弹琴，引导学生唱出多首学过的动物歌）

生：略。（会唱的小朋友可以边拍手边念唱）《两只老虎、唐老伯、小兔乖乖》 师：那你们会不会唱关于螃蟹的歌？ 生：略（可以思考，可以回答没有）

2、介绍螃蟹。

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师：你知道螃蟹生长在什么地方吗？ 生：海边。

师：你听到了多少关于螃蟹的介绍？

生：讨论。（可以讲吃螃蟹、有毛蟹、膏蟹、花蟹、河蟹等）师：先别急，我给小朋友一首关于螃蟹的儿歌。（出示螃蟹图片）

3、念儿哥。

小螃蟹、小螃蟹，八只脚，扛着钳刀横着跑，眼睛竖起四处瞧，嘴巴还在吹口哨，吹什么？听不到，只见满嘴白泡泡。

4、模仿螃蟹走路。（学生自己先模仿）

师：哎，老师发现有些小朋友已经耐不住性子了，两只脚都已经象螃蟹一样行走了。

5、观察活螃蟹走路。

师：来，我们看看真的螃蟹是怎样走路的？（出示螃蟹）生：（学生仔细观察后再次模仿，请个别上台表演）

6、画螃蟹（分小组比赛，派一位代表上黑板画，画出千姿百态的螃蟹来，全班同学一起讨论评价，奖励表现出色的）

师：你们学螃蟹走路这么聪明，要是让你们画螃蟹，可以吗？（在音乐停止时要画出一只螃蟹）

7、小结。

师：螃蟹喜欢生长在有水的地方，在我们周围的江边、河边就有螃蟹的兄弟姐妹，它们的队伍庞大，生存的本领很强，因为它们有一对大夹子，因此人们写了一首关于螃蟹的歌，下面我们来听一首四川民歌《螃蟹歌》。

三、学习新歌

1、初听《螃蟹歌》

师：你听了四川民歌后有什么感觉？你能把听到的有趣的词不哼唱一下吗？ 生：（尝试，模仿）师：小结（多媒体出示）歌guo只zi脚jiao个guo壳kuo（1）教师示范。

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（2）学生模仿。

2、听歌曲。

（1）跟音乐哼唱歌曲。

师：这首歌曲的歌词是富有四川地方方言的特点，讲的是一个怎样的故事？告诉大家吧！（指名回答）

小结：讲的是一班可爱的小朋友到海边捉螃蟹，因为贪玩，最后被螃蟹的大钳子夹住了大脚指的故事。

（2）讨论

师：我们听了这首歌觉得很有趣，那么你哼了以后觉得情绪如何？ 生：集体讨论，教师引导。得出结论：活泼、风趣。

师：同学们真聪明！好，我们就用这种活泼、风趣的声音来学唱这首歌曲。

3、学唱歌曲（出示多媒体）

（1）跟琴声轻声唱第一至三段（体现情绪）（2）跟着范唱音乐唱。（咬字准确）（3）跟伴奏自己唱。（音准，唱准确）（4）分角色唱：分组接唱

4、全班随着音乐边唱边律动。（学走路，或吹气泡）

师：请小朋友站起来，我们一起来轻松一下，边唱边跳，可以是学螃蟹走路的神气模样，可以是螃蟹吹气泡，看看哪个小朋友学得最象！

5、介绍开平民歌

师：同学们用四川方言来学唱这首歌，唱得真好听，哎！那你们知不知道用我们开平方言来演唱也会很好听？

生：（表示很好奇，轻声讨论）

师：其实，我们开平是全国有名的“中国曲艺之乡”。譬如“小卖鸡”、“大卖鸡”等等歌曲，都享有盛名。下面就让同学们扮演一段由我们开平一位小朋友参加全国曲艺大赛的精彩片段。由于他表现出色，为开平争得荣誉，获得全国金奖，请看„„（多媒体播放片段）

师：欣赏完了，有没有注意到他唱的语言是用„„（拉长语气，引导学生集

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体回答）

师：好，既然他唱得这么好听，我们也来尝试一下用开平方言来演唱《螃蟹歌》的第一段，有这个信心吗？

生：齐答“有”。

6、开平方言演唱歌曲

（1）出示第一段歌词，齐用开平方言朗读歌词。（2）自由试唱，教师从旁指导。（3）集体浓度演唱。（4）指名个别演唱。

师：刚才老师发现有几位同学演唱得很认真，就请其中的一位来表演一下！（指名表演）

师：你唱得真好听！（奖励），老师奖你一个小小的礼物。

7、小结：同学们今天的表现真棒！我们既认识了螃蟹，又学唱了四川童谣《螃蟹歌》，还懂得了运用开平方言来演唱歌曲，这节课我们就上到此，我们下节课再见！

8、师生互道再见，学生自由走出课室。（放音乐）

第二课时

教学内容： 《数蛤蟆》 教学目标：

（1）通过欣赏、学唱歌曲《数蛤蟆》，引发学习兴趣，准确地把握和表现歌曲的情绪与调式。

（2）通过学说童谣，学生有初步的节奏感。

（3）用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》，为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。

（4）在音乐活动中能积极大方地表现自己，乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。

（5）树立环保意识、保护动物从我做起。

教学重点、难点：

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(1)能用轻松愉快的声音演唱童谣《数蛤蟆》。(2)学习歌曲，把握歌曲的情绪。

(3)连续十六分音符的节奏运用，吐字的清晰灵巧。教具准备：

琴、多媒体课件、头饰

教学过程：

《青蛙最伟大》放松心情，活跃气氛。

一、组织教学

1.师生互相问好（略）

二、导入新课

1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？下面我们就来猜一个小谜语吧。（出示谜语）

“水中有位歌唱家,穿件绿色花衣裳,唱起歌来呱呱叫,田里数它本领大”.猜一猜它是谁? 生：青蛙

师：青蛙有个好朋友，外形跟它很相似，你知道它是谁吗？ 生：蟾蜍（也叫癞蛤蟆）。师：青蛙和蟾蜍统称蛤蟆。

2、欣赏：我国民间还有许多歌唱蛤蟆的歌曲呢，比如：山东民歌《花蛤蟆》，你们想听吗？下面让我们来听听吧。（播放《花蛤蟆》视频）（欢快活泼、幽默风趣）

3、今天呀，蛤蟆们要开音乐会呢，听，可热闹了。（出示蛤蟆欢叫的视频）你们想去参加吗？

想参加可没那么容易，蛤蟆们要考考咱们呢，考过了才能参加。大家愿意接受挑战吗？

快板：师：小朋友们仔细听，老师有问题考考你。想一想，算一算，看谁的反映最灵敏。

一只蛤蟆几张嘴？几只眼睛几条腿？（贴一只蛤蟆）（生答）

师：小朋友们很聪明，简单的问题难不倒你。（对了）一只蛤蟆一张嘴，两

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只眼睛四条腿。

过渡：你真棒！回答完全正确，音乐会的大门打开了，让咱们唱着歌儿一起去参加吧。

师接唱，出示课题。

三、学唱歌曲<数蛤蟆>

（一）欣赏《数蛤蟆》，学习节奏。

1、师：孩子们喜欢这首歌吗？喜欢里面的蛤蟆吗？蛤蟆是田野里的歌唱家，它们的叫声长短不同。

2、师用长短不同的声音模仿蛤蟆叫。学习：四分节奏、八分节奏、十六分节奏。

3、它们长短不同的叫声组合在一起，就是我们歌曲中好听的节奏（视频出示节奏），哪位孩子来读一读。

节奏学会了，我们学习旋律就更简单了，不信，咱们来试试。

（二）识谱（出示谱）

1、师唱旋律，生找相同的乐句。

2、教唱：合作唱谱二遍

3、教唱最后一句：535312321

4、用“呱”模唱

真是一群认真可爱的小蛤蟆，咱们用蛤蟆语言表扬一下自己吧。

（三）读词

1、教读：全首教一遍

2、教读：合作读

3、教读十六分节奏

4、衬词

5、拍手齐读

（四）唱词

1、教唱：合作唱二遍

2、跟着范唱小声齐唱

3、教唱最后一句：扑通扑通„„

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4、跟着范唱小声齐唱全曲

5、分不同形式唱：合作唱-----齐唱-----指名唱

6、歌曲表达的处理：

听老师范唱，说说跟自己唱的有什么不同。（强弱、儿话、风趣、跳跃）

7、放视频：小声唱---齐唱

（五）创编歌词，舞蹈。

音乐会真热闹呀，你们知道参加音乐会的蛤蟆有多少只吗？我们来数一数。

1、唱着数一只、两只、三只——许多只。

孩子们课后可以相互问答数一数，看谁算得又快又准。

2、创编舞蹈

（1）孩子们，马上就该我们演出了，快快快——让我们一起练一练吧。（2）孩子们，让我们跳上舞台，用我们最甜的笑容，最动听的声音，最美的舞姿献给观众吧。

演出真精彩，听，观众们送来热烈的掌声呢！

四、德育渗透

视频演示，师介绍：蛤蟆是捉害虫的小能手，是我们的朋友。你们知道吗？一只蛤蟆平均一天能捉70多只害虫，一个月约2000只。一年就可以消灭害虫约15000只。但是，它们的生命是脆弱的。所以，当我们看到它们受伤害时，我们应该（保护它们），当我们看到它们生活的环境遭到破坏无家可归时，我们应该（保护它们）。让我们一起说：保护青蛙，顶呱呱。保护环境，靠大家。

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第五篇：螃蟹的传说

螃蟹的传说

小青在深山里练功夫，也不知练了多少年，看看自己的本事练得差不多了，就赶回杭州来，寻法海和尚报仇。

这时候，法海和尚还在看守着雷峰塔。小青寻到净慈寺，就跟他在南屏山下大战起来。他们打了三日三夜，小青越战越猛，法海和尚只累得“呼哧呼哧”直喘气。两人从净慈寺前打到雷峰塔下，小青挥起一剑，只听“轰隆隆”一声巨响，雷峰塔倒坍了，白娘子从塔里跳出来，和小青一道围打法海和尚。法海和尚本来就已支撑不住，如今再添了个白娘子，哪里还敌得过！只好且战且退，想找个机会逃走。他心包慌忙地，退到西湖边，没防一脚踏了空，“扑通！”跌进西湖里去了。

白娘子见法海和尚掉在西湖里，便从头上拔下一股金钗，迎风一晃，变成一面小小的令旗。小青接过令旗，举过头顶倒摇三摇，西湖里的水便一下子干了。湖底朝了天，法海和尚东躲西藏，找不着一个稳当的地方。最后，他看见螃蟹的肚脐下有一丝缝隙，便一头钻了进去。螃蟹把肚脐一缩，法海和尚就被关在里面了。

法海和尚被关在螃蟹肚子里，从此再也出不来啦。原先，螃蟹是直着走路的，自从肚子里钻进了那横行霸道的法海和尚，就再也直走不得，只好横着爬行了。直到今天，我们吃螃蟹的时候，揭开它的背壳，还能在里面找到这个躲着的秃头和尚哩！



九色鹿

恒河旁边，住着一头鹿，它的毛有九种颜色，它的角像雪一样白。九色鹿每天到河边吃草喝水，这儿有它的一个好朋友，那是一只乌鸦。

有一天，一个人不小心掉进了河里。九色鹿看到了，赶快跑到河边，不顾危险，掉进河里去，把那个人救上岸来了。那人要谢九色鹿，九色鹿摇摇头说：“我救你，不是为了叫你谢我。你回去吧，只要你不告诉大家。”说完话，就回去了。

那个人说：“一定、一定，我什么也不告诉人家。”说完话，就回去了。

这个国家的王后，一天夜里做了个奇怪的梦，看见一头鹿，它的毛有九种颜色，他的角像雪一样白。她醒来对国王说：“我要九色鹿，拿它的皮做坐垫，您快给我找来。要不，我就要死了。”

国王告诉全国的老百姓：谁能找到九色鹿，就分给他半个国家，还给他满满一盆金子。

可是谁也没见过九色鹿，谁也不知道九色鹿在哪儿，只有一个人，就是九色鹿救了他的那个人知道。他想：“这下可好了，我可以有满满一盆金子，还分到半个国家呢！”他跑到王宫里，让国王带上兵马和他一起去捉九色鹿。

这天，九色鹿正伏在地上打瞌睡，它的好朋友，就是那只乌鸦，站在树枝上，看见远远问那个人：“九色鹿救了你，你为什么反而要害他呢？” 那个人说不出话来。

国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了，并且下了个命令：“以后，谁也不许来捉九色鹿。”那个人呢？他没有拿到满盆的金子。也没有分到半个国家。国王叫士兵把他绑起来，仍到恒河里去了。