耳听为虚眼见为实造句

第一篇：耳听为虚眼见为实造句

耳听为虚眼见为实谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。以下是小编为您整理的耳听为虚眼见为实造句相关资料，欢迎阅读！

耳听为虚眼见为实造句

1、耳听为虚,眼见为实,听人说的靠不住啊!

2、耳听为虚，眼见为实，我们进行了实地参观。

3、起初听到是觉得困难,但是还是得尝试一下真实的,耳听为虚,眼见为实嘛。

4、耳听为虚,眼见为实啊,哪怕是亲戚朋友说的天花乱坠,也不如亲眼见到更让人信服。

5、下面是我们刘家新发明的铁器展示时间,东西好不好,耳听为虚,大家眼见为实才好。

6、耳听为虚,眼见为实,她的亲自试试,这刘大圣到底是不是真像冷寒霜说的那样,有所藏拙。

7、所谓耳听为虚眼见为实,不亲眼看看他心中总有所怀疑。

7、李子木所面对的,不仅仅是听到一些莫名其妙的声音那么简单,都说耳听为虚,眼见为实。

8、如果我是画家，我要用我的五彩画笔描绘家乡；如果我是诗人，我要用我的白纸黑笔赞美家乡；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌声赞颂家乡！朋友，耳听为虚，眼见为实，请来我家乡看看她的景色吧！

9、没听人说吗‘捉贼捉赃,拿奸拿双’,虽然背地里有人说,但谁也没亲自抓到现实,所以也验证了那句话‘耳听为虚眼见为实’。

耳听为虚，眼见为实词语

【读音】ěr tīng wéi xū，yǎn jiàn wéi shí

【释义】形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。

【分词解释义】眼见 : 1.眼看；目睹。2.犹眼界。3.分明；显然。4.很快；马上。

【出处】汉·刘向《说苑·政理》：“夫耳闻之，不如目见之；目见之，不如足践之。”

哲学含义

（1）感性认识是理性认识的必经阶段和必要前提。占有感性材料的根本途径是参加实践，就个人而言，也可以使用他人提供的资料。他人提供的资料可以是对事物的如实反映。因此，耳听未必为虚。

（2）感性认识是对现象的认识，可以凭人们的感官直接感知。事物的现象有真象与假象之分，假象不是对事物本质的如实体现。所以，眼见不一定为实。

现象包括真象和假象的哲学道理.“耳听为虚，眼见为实”，它是说听别人讲和自己看到是不同的，看到的可以是真实情况，而听人讲往往是虚假的，道听途说，没有亲眼所见就不要相信。但眼见是不是一定为实呢？其实不一定。因为事物有真象和假象之分，如果眼睛看到的是假象，把假象误认为是真象，就会把虚误认为实了。

（1）感性认识是人们在实践中通过感觉器官与客观事物相接触，形成的对事物现象的认识。感性认识是理性认识的基础和必经阶段，但感性认识所认识的事物现象中有大量的还是零乱、片面、乃至虚假的东西，因此感觉器官所感到包括见到的不一定都是真实的。同时，现象有真象和假象，假象以否定的方式歪曲表现本质，并掩盖本质。仅凭感性认识或被假象所迷惑是不能正确认识事物的。所以“眼见未必实”

（2）人们的认识活动有两类，其中学习性认识活动，是学习别人总结出来的东西，虽然是听来的，但也可能是真实的。所以“耳听未必为虚”

（3）对于见与听、实与虚应作具体分析，眼见的可能是实，也可能不实；耳听的可能为虚，也可能不虚。不能笼统地说：“眼见为实，耳听为虚”。

第二篇：耳听为虚,眼见为实作文800字

耳听为虚，眼见为实作文800字

有人说，世界上最具欺骗性的东西或许就是人的眼睛了，人不能轻易相信自己的眼睛，但我认为眼睛比耳朵可靠，因为有一句话叫眼见为实。

听信谗言，疏远忠臣。

人耳朵所听到的东西，完全取决于说的那个人怎么说，春秋战国时期，出现了一位著名的爱国诗人屈原。开始时，楚怀王相信屈原，让他接待诸侯，管理国事。怀王的信任引来了上官大夫的羡慕和嫉妒，他告诉怀王“每一令出，平伐已功，以为非我能为也。”怀王怒而疏屈平。怀王只听到上官大夫的谗言，可曾亲眼看到屈平这样说，这样做过。我想他看到的也应该是屈原的竭心尽志和忧愁幽思。我们试想楚怀王看到屈原的忠诚，而不是至听信了楚怀王的一面之词，还会放逐屈原吗？

怀王和屈原的故事告诉我们耳听为虚，眼见才为实。

听信谗言，错杀忠臣。

我们都知道精义岳飞。其母在其背上刺下“精忠报国”四字，来提醒岳飞来报效国家，为国家献出生命。岳飞为忠义奔跑一世，未收复失地奋战半生。只是岳飞的所作所为严重损害了秦桧的利益，他视岳飞为眼中钉和肉中刺，他要除去岳飞。他在宋帝面前诋毁岳飞，他说会功高盖主，必须要除去岳飞，以绝后患。宋帝赵构因经历了一次兵变后，变得

胆小，恐惧，他听信了奸臣秦桧的话，赐死了岳飞。一代名将最终死于奸人的话下，我们足以认识到只相信耳朵有多么的可怕。如果赵构看到岳家军的无畏英勇，看到岳飞“壮志饥餐胡虏肉，谈笑渴饮匈奴血”的雄心壮志，是否还会赐毒酒给岳飞，最后痛失良将，亲手断送了大宋朝。

秦桧的胜利就在于赵构只选择了听忽视了去看。

听信假言，放虎归山。

我们都知道有名的鸿门宴这一历史事件，项羽本是胜券在握，可他却听信刘邦“不敢背德他”，最后放虎归山，落得自刎于乌江的下场。如果项羽看到刘邦的秘密谋策，而不是听信刘邦恭维的言语，又怎么会有此下场。

刘邦和项羽的结局也告诉我们眼见为实。

耳听为虚，眼见为实，详细自己的眼睛，不要用耳朵去了解这个世界。

第三篇：耳听为虚——同音字和同音词

第二节 耳听为虚——同音字和同音词

从前有个人给县令送去一筐枇杷，附了一封短信，写道：“敬赠琵琶一筐„„”当时县令正与几位朋友闲聊，他们打开筐子盖一看，看见筐子里装的不是琵琶，而是枇杷。县令觉得好笑，随口吟了两句：“枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差。”在场的客人中有位才思敏捷的人，立即接着吟道：“若是琵琶能结果，满城笛子尽开花。”屋里的人们一听，立即哈哈大笑。

1．子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”——《论语·为政》

赏读：孔子说：“一个有道德的君子讲的是团结协调，而不是勾勾搭搭。而那种没有道德的小人，却是勾勾搭搭，不讲团结，不顾大局。”

2．子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《论语·为政》

赏读：孔子说：“不断地温习旧知识，在这个基础上能有新体会、新发现，这样，就可以当老师了。”

3．子曰：“先行其言而后从之。”——《论语·为政》

赏读：(孔子的弟子子贡问怎样才能做个君子时)孔子说：“对于你要说的话，先实行了再说出来(这就能够算是一个君子了)。”

传播·传布

传播一般指广泛传送、散布，对象可以是有意识的宣传内容，如理论、消息、名声等，也可用于生物或其他事物的散布、传开，如花粉、细菌、疾病等；传布指的是公开对外陈述，一般只用于有意识的宣传内容。

例句1：信息技术还广泛运用在传播农业科技知识上。

例句2：我们的声音会传布出去，听见的人自然会明白我们的意思。痴心妄想·胡思乱想

“痴心妄想”，痴心：沉迷于某人或某事的心思。妄想：荒诞的打算。一心想着不可能实现的事，也指愚蠢荒唐的想法。“胡思乱想”，指没有根据、不切实际的瞎想。

都有“想”“想法”的意思。前者有“痴心、狂妄”的意思，所指的思想活动往往是连续的、顽固的，它可以有专注的目标，可以带宾语，其贬义色彩浓于“胡思乱想”；后者有“随意、胡乱想”的意思，所指的思想活动往往是间歇的、短暂的，而且没有专注的目标，一般不带宾语，其贬义色彩不如“痴心妄想”浓烈。

例句1：中国只有真正强大了，才能彻底打掉某些国家的痴心妄想，让某些别有用心的势力闭嘴。

例句2：杏莉母亲正在胡思乱想之际，听到有人敲门，高兴极了！

课题链接 识记字音有规律

1．根据词义来辨别读音，如“间”当“中间、时间”讲时读“jiān”，其余的都读“jiàn”。由于意义的原因造成读音不同，在现代汉语中是最常见的，如“省”“供”“传”“差”“强”“角”等等，可以说是比比皆是。

2．根据词性辨别读音，如“创”字，在名词中读“chuānɡ”，在动词中读“chuànɡ”。又如“与”字，作介词时，一般读作“yǔ”，在作动词时读“yù”。如“与会”“参与”“与闻”等词中均读“yù”。这种情况虽不是很普遍，但在现代汉语中还有很多例子。3．根据语体风格来判断。由于语体风格带来读音不同，一般又分这几种情况：

(1)口语与书面语的区别，如“给”字，在口语中读“ɡěi”，在书面语中读“jǐ”；又如“壳”字，口语中读“ké”，书面中读“qiào”。其他还有“薄”“血”“削”等，我们可以据此来判断它的读音情况。

(2)从古代汉语与现代汉语读音习惯来判断读音情况，如“说”字在现代汉语一般都读“shuō”，但在古代汉语中它还可以读作“shuì”，并一直保留下来，如在“游说”和“说客”这两个词中“说”字均读作“shuì”，其他在古代汉语中的读音比较特别的还有很多，尤其在成语中还大量存在，如“绿(lù)林好汉”“商贾(ɡǔ)云集”“否(pǐ)极泰来”“论(lún)语”“句读(dòu)”等。

(3)方言与普通话的区别，因为普通话中也吸纳了一些方言，如“落”字在普通话中读“luò”，但方言“别落下”“丢三落四”这些词语中则读“là”，而在方言“落色”一词则又读“làoshǎi”；又如“靓”字在普通话中读“jìnɡ”，在方言“靓仔”“靓女”等词中则应读“liànɡ”。进入普通话里的姓氏有很多读音情况较特殊就是这个原因。

(4)外来词语与普通话的区别，如“卡”字在汉语词汇中读“qiǎ”，如在词语“关卡”“卡住了”“发卡”等词语中都读“qiǎ”，而在外来词中则读“kǎ”，如“卡宾枪”“卡片”“卡通”“卡车”“卡路里”等词语中，都应读作“kǎ”，因为这些词语在英语中大多数是以字母“C”或“K”开头。现在大家都懂些外语，有很多单词大家都很熟悉，这些单词的本身的发音情况就决定了它们在汉语中的读音情况，如“柏(bó)林”“秘(bì)鲁”等词。归纳起来，“意义”与“词性”这两个方面的区别最常见也最易掌握，其他方面的情况，只要留意区分，记忆起来也就很容易了，关键的一点就是要善于总结规律。

预习作业

1．下面是一些同音字趣味对联。找出其中的同音字，并试着解释对联的意思。①鸡饥吃食呼童拾石逐饥鸡，鹤渴抢浆命仆响枪惊渴鹤。

答：________________________________________________________________________ ②饥鸡盗稻童筒打，暑鼠凉梁客咳惊。

答：________________________________________________________________________ ③贾岛醉来非假倒，刘伶饮酒不留零。

答：________________________________________________________________________ ④雨打沙滩，沉一渚，陈一渚；风吹蜡烛，流半边，留半边。

答：________________________________________________________________________ ⑤天上星，地上薪，人中心字义各别；云间雁，檐前燕，篱边晏物类相同。

答：________________________________________________________________________ 答案 对联中的同音字有：①鸡－饥，食－拾－石；②饥－鸡，盗－稻，暑－鼠，凉－梁；③贾－假，岛－倒，刘－留，伶－零；④沉—陈，流－留；⑤薪－心；雁－燕－晏。对联释义略。

2．判断下面词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A．宦官

豢养

盥洗

患得患失

风云变幻 ．．．．．B．莅临

乖戾

官吏

呕心沥血

不寒而栗 ．．．．．C．翌日

对弈

肄业

苦心孤诣

雄关险隘 ．．．．．D．羡慕

汗腺

霰弹

谄媚阿谀

借花献佛 ．．．．．解析 B项加点的字均读“lì”。A项除“盥洗(ɡuàn)”外，其他加点字都读“huàn”。C项．除“雄关险隘(ài)”外，其他加点字都读“yì”。D项除“谄媚阿谀(chǎn)”外，其他加点字．．都读“xiàn”。答案 B 3．判断下面各组词语中书写全都正确的一组（）A．小题大做 立竿见影 事得其反 不可逾越 B．刚柔相济众口铄金弄巧成拙白壁无瑕 C．马首是瞻南柯一梦罄竹难书迫不及待 D．生杀与夺讳莫如深咎由自取朋比为奸

解析 A项“事得其反”应为“适得其反”。B项“白壁无瑕”应为“白璧无瑕”。D项“生杀与夺”应为“生杀予夺”。答案 C 4．判断下面各组词语中有错别字的一组（）A．谴责

费用

脉络

惹是生非 B．自诩就序诙谐老态龙钟 C．重叠凌厉愕然有案可稽 D．推诿寥廓抉择为富不仁 解析 “就序”应为“就绪”。答案 B 5．下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一项是（）A．huá

划算

划桨

划拨

划分 ．．．．B．huá华丽华表华盖华罗庚 ．．．．C．dú牛犊文牍穷兵黩武买椟还珠 ．．．．D．hùn混合混浊混同混水摸鱼 ．．．．解析 A项“划拨、划分”中的“划”读huà。B项“华罗庚”中的“华”读huà。D项“混水摸鱼”中的“混”读hún。答案 C

一、问题讨论

1．在哪些语言形式中经常会利用同音字？

提示 在熟语、对联、歇后语以及古诗词中会巧用同音字。2．同音词有几种类型？

提示 汉语同音词有两种。一种是同音同形，另一种是同音异形。3．同音词是怎样形成的？

提示 一种是语音偶合，即读音碰巧一样。一种是历史音变，即读音原来不同，后来才变得相同。第三种是词义分化，即一个词的几个意义后来失去联系了。

二、知识结构

 耳听为虚同音词的类型同音词同音词的形成 同音字的分化同音字同音字的妙用

三、相关知识

1．同音双关。比如婚庆，新人床上要放上枣儿、花生、桂圆、瓜子等，寓意“早生贵子”；送给新人的花，要选择百合，寓意“百年好合”；登门送礼可以送筷子(筷子古称“箸”)，寓意送快乐、送祝福。再比如天津“泥人张”有一款泥人特别受欢迎，那是一个财神爷骑马的形象，寓意“马上发财”。还有学生升学考试前家人要给他做发糕，但不能做得十分熟，那孩子一吃，就会说“生的”，“生、升”同音，寓意“顺利升学”。

2．同音歧义。由于同音现象造成的歧义也会影响人们的正常交际。比如，姓氏当中有“张”和“章”，如果把“张某”误认为是“章某”，就会在签合同、订机票等场合产生麻烦。再如口头通知“今天yóulún不准进港”，就可能搞不清楚到底是“油轮”、“邮轮”还是“游轮”。类似的例子还有“机场——鸡场”、“为什么——喂什么”、“一对对男女——一队队男女”、“五香豆腐干——五箱豆腐干”等同音词语，在某些交际场合，都可能造成误解。3．同音的妙用。同音字词常以其谐音双关而用在歇后语、对联和诗词等文学形式中。歇后语中有一类，经常利用异形同音字来起谐音双关的作用。例如：“小葱拌豆腐——一青(清)二白”，“狗头上插角——装羊(洋)”，“瞎子盖被——反正都是里(理)儿”，“空棺材出葬——木(目)中无人”，“半山崖的观音——老石(实)人”，“二两棉花——弹(谈)不上”，“两代寡妇——没公(功)夫”，“矿山的火车出轨——倒霉(煤)”，“瞎子背瞎子——盲(忙)上加盲(忙)”，等等。

对联和诗词中也经常要用到同音的字词。有时可以运用异形同音字使“联内”字与“联外”字谐音。例如，明代宰相李贤在招婿前指着桌上的果品道出“因荷而得藕”的上句，陈敏政马上领会其意，随口答出下联“有杏不须梅”。此联以“荷、藕、杏、梅”与“何、偶、幸、媒”的谐音特点，隐含另一层意思是“因何而得偶？有幸不须媒”。一谈蔬果花卉，一谈人事姻缘，联意隽永，引人入胜。金圣叹在刑场离别子女时作出“莲子心中苦，梨儿腹内酸”一联，联语表面意思是写莲心之苦、梨核之酸，实际上是以“莲”谐音“怜”和“连”，寓含“可怜、连累”之意；以“梨”谐音“离”，寓含“离别”之意。全联意为“怜(连)子心中苦，离儿腹内酸”，准确、形象、生动地表现了父子刑场离别时的心情，确为对偶精工、文辞优美的佳联。有时也可以在对联内部运用异形同音字，使“联内”字与“联内”字谐音。例如“李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮；风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞”，其中的“李(子)”与“鲤(鱼)”、“风”与“蜂”谐音。“牧童伐木，木打牧童双目木；梅香烧煤，煤抹梅香两眉煤”，其中的“牧”、“木”与“目”，“梅”、“煤”与“眉”谐音。“移椅倚桐同赏月，点灯登阁各攻书”，其中的“椅”与“倚”，“桐”与“同”，“灯”与“登”，“阁”与“各”谐音。“无山得似巫山好，何水能如河水清”，其中的“无”与“巫”，“何”与“河”谐音。有时还可以运用同形同音字，使“联内”字与“联外”字谐音。例如毛泽东的《蝶恋花 答李淑一》中“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九”，表面上指的是杨花、柳絮，实际上指的是杨开慧、柳直荀两位烈士。这里使用谐音双关的修辞手法，高度赞扬了为无产阶级革命事业英勇献身的杨、柳两位革命烈士。

积累与运用

1．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是（）A．嗜好

对峙

有恃无恐

舐犊情深 ．．．．B．熟悉檄文熙来攘往晨光熹微 ．．．．C．氤氲殷红绿草如茵万马齐喑 ．．．．D．庇护辟邪奴颜婢膝筚路蓝缕 ．．．．解析 本题主要考查常用但易读错的字的读音。A项“峙”应读“zhì”，其他都读“shì”。B项“悉”应读轻声，“檄”应读“xí”，其他都读“xī”。C项“殷”应读“yān”，其他都读“yīn”。D项都读“bì”。答案 D 2．下列词语中加点字的读音，与所给的读音全都相同的一组是（）A．勒lè

勒索

勒令

勒紧腰带 ．．．B．累lèi劳累累赘危若累卵 ．．．C．卡kǎ卡车卡通重重关卡 ．．．D．创chuānɡ创口创痛予以重创 ．．．解析 A项勒紧腰带lēi。B项累赘léi、危若累卵lěi。C项重重关卡．．．．qiǎ。答案 D 3．下列词语中加点字的读音，与所给的读音全都相同的一组是（）A．xuān宣布渲染喧宾夺主 ．．．B．chuò辍学啜泣气息惙然 ．．．C．bì庇护毗邻荜路蓝缕 ．．．D．cuì荟萃精粹猝然去世 ．．．解析 A项渲染xuàn。C项毗邻pí。D项猝然去世cù。．．．答案 B 4．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．甄选/箴言

舐犊/胼胝

叱咤风云/姹紫嫣红 ．．．．．B．栈道/饯行稽查/稽首开天辟地/包庇犯罪 ．．．．．．C．叨念/叨扰瞠目/饼铛否极泰来/臧否人物 ．．．．．．D．飙车/膘情钥匙/锁钥权势煊赫/头晕目眩 ．．．．．．解析 A项依次读zhēn，shì/zhī，zhà/chà。B项依次读zhàn/jiàn，jī/qǐ，pì/bì。C项依次读dāo/tāo，chēnɡ，pǐ。D项依次读biāo，yào/yuè，xuān/xuàn。答案 B 5．下列词语中加点字的读音全都相同的一组是（）A．供认

供需

供给

供不应求 ．．．．B．结拜领结结实张灯结彩 ．．．．C．累年累犯累及果实累累 ．．．．D．行署行商行星行尸走肉 ．．．．解析 A项“供认”中的“供”读ɡònɡ，其他读ɡōnɡ。B项“结实”中的“结”读jiē，其他读jié。C项“果实累累”中的“累”读léi，“累年、累犯、累及”中的“累”读lěi。D项中的“行”都读xínɡ。答案 D

创新迁移

6．改正下列句子中音同而误的别字。①人民须要你把工作坚持下去。

答：________________________________________________________________________ ②人的认识是主观对客观的反应。

答：________________________________________________________________________ ③盖叫天系河北高阳县人，虽出身北方，却常居南方。

答：________________________________________________________________________ 答案 ①须：需 ②应：映 ③常：长 7．给下列容易误读的形声字注音。①纨袴（）②内讧（）③箴言（）．．．④桎梏（）⑤鞭笞（）⑥庇护（）．．．⑦徜徉（）⑧纶巾（）⑨联袂（）．．．答案 ①kù ②hònɡ ③zhēn ④ɡù ⑤chī ⑥bì ⑦chánɡ ⑧ɡuān ⑨mèi 8．选出加点字的读音完全相同的一组是（）A．暴风骤雨暴殄天物 一暴十寒 ．．．B．一块薄板日薄西山 妄自菲薄 ．．．C．和衷共济和颜悦色 曲高和寡 ．．．D．将计就计将功赎罪 挈妇将雏 ．．．解析 D项均读jiānɡ。A项“一暴十寒”中的“暴”读pù，其余读bào。B项“一块薄板”中的“薄”读báo，其余读bó。C项“曲高和寡”中的“和”读hè，其余读hé。答案 D 9．下列句子中加点字的读音正确的一项是（）A．食物就是一种能够构成躯体和供(ɡònɡ)应能量的物质。．B．在这次行军中，我们不要暴露(lòu)我们的行踪。．C．你的这样的小伎俩(liǎnɡ)，我早就看明白了，不会上当的。．D．明天是美好的，让我们翘(qiào)首以待吧。．解析 A项中的“供”应该读“ɡōnɡ”。B项中的“露”应该读“lù”。D项中的“翘”应该读“qiáo”。答案 C 10．下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一项是（）A．禅chán

禅林

禅机

禅让

禅宗 ．．．．B．颤chàn颤动颤抖颤音颤悠 ．．．．C．倘tǎnɡ倘或倘然倘若倘佯 ．．．．D．朝cháo朝奉朝野朝气朝昏 ．．．．解析 A项“禅让”中的“禅”读shàn。C项“倘佯”中的“倘”读chánɡ。D项“朝气、朝昏”中的“朝”读zhāo。答案 B

第四篇：《耳听为虚——同音字、同音词》教案

《耳听为虚——同音字词横生妙趣

（四）》教案设计

江西师大附中

潘行斌

教学目标：

1.认识和学习汉语的同音字词妙用现象

2.感受祖国语言文化的独特魅力 教学重难点：

1．引导学生关注生活，体会同音词在实际语言环境中的妙用 教具准备：

多媒体

教学方法：启发、探讨、提问、演示 教学过程：

同音字词会带来麻烦，我们可以用办法化解；同音字词运用得好，可以带来无限乐趣。11.猜谜

草地上来了一只羊——草莓（没）

草地上又来了一只狼——杨梅（羊没）

12.开玩笑

①怎么办，凉办（拌）！

②酒鬼：我从来都没服过谁！就是扶（服）过墙！

明确：通过同音联想，陡生波澜，出乎意料，情趣顿生。13.谐音记忆

W＝UIt ———“大不了，又挨踢” 清军入关是1644年———“一溜死尸”（清军入关尸横遍野）

明确：巧用谐音，既方便了记忆，又增添了趣味，同时影响着人们的思维取向，增强了思维的灵活性。14.网络流行语 悲剧——杯具 同 学——童 鞋

明确：网络用语通过谐音的方式增加了其特殊的意味，增强了语言的鲜活性。15.脑筋急转弯

① 铅笔姓什么？

答案：萧。原因：削铅笔。②怎样使麻雀安静下来？

答案：压它一下。原因：鸦雀无声（压雀无声）

明确：通过谐音既锻炼人们的思维的敏捷性又满足了人们喜欢游戏的心理。总结：同音字词横生妙趣

耳听为虚——同音字词横生妙趣——不看不知道，一看真奇妙

→汉字的魅力

↓

体会传统文化的博大精深

第五篇：《耳听为虚——同音字和同音词》教案

2、《耳听为虚——同音字和同音词》问题综合-评价单

【学习目标】

1、了解形成同音字和同音词的类型。

2、了解同音字词在语言交际中的作用，树立规范用字意识。【重点难点】

了解同音字词在语言交际中的作用，树立规范用字意识。【学法提示】

学习本课，要求学生在按照“六字诀”预习文本的基础上，初步了解同音字和同音词的相关知识，再通过课堂活动和工具单将感性认识上升到理性认识；，最后通过完成工具单上的练习树立规范用字的意识。【整体感知】

一、导读：

纪晓岚与和珅的故事：

和珅：纪侍郎,纪大人，这是何物？是狼是狗?（侍郎是狗）

纪晓岚：和尚书和大人，这好办，看尾巴尖呀，下垂是狼，上竖是狗，记住了。（尚书是狗。）

旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼是狗毫无疑问！纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎吃屎。（御史吃屎！）

问：这是什么语言现象？ 明确：同音现象。

二、概念明晰：

1、什么是同音字？ 同音字：有相同语音的字。

2、什么是同音词？

同音词：语音相同而意义不同的词。（声母、韵母、声韵都相同。）

3、什么是谐音？

谐音：字词的声韵相同或相近。

三、认识同音现象，树立规范用字意识：

1、同音字多么？

游戏：同音接龙（给出四个拼音，分组，要求尽可能多的写出读这个音的汉字）jī zhù bì diàn

明确：平均每个音节承载8.3个汉字。同音现象很普遍。

2、同音词多么？

游戏：同音造句（给出四组同音词，要求造四句话，每句话中都必须出现一组同音词，且意思可以区分）

工夫－－功夫

公式－－攻势 申冤－－深渊

无谓--无畏--无味

明确：同音词汇占汉语词汇量的十分之一。

3、汉语对同音现象的创造性应用：

以上都是同音现象对我们平时生活的干扰，事实上我们的先民不但没有忽视而是正视了这个问题，而且对它加以了创造性运用，利用这个特性丰富了汉语的表达。（1）、同音字的妙用之一——脑筋急转弯：

①狐狸、老虎、兔子哪一个最容易摔倒？

答案：狐狸。原因：狐狸最狡猾（脚滑）。②布和纸怕什么？

答案：布怕一万，纸怕万一。原因：不怕一万，只怕万一。③兔子和山羊比赛吹气球，谁输了？

答案：羊。原因：扬眉吐气（羊没吐气）

④怎样使麻雀安静下来？

答案：压它一下。原因：鸦雀无声（压雀无声）（2）同音字的妙用之二——歇后语：

二三四五六七八九——缺衣少食（一、十）和尚打伞——无法无天（发）黄鼠狼觅食——见机行事（鸡）空棺材出葬——目中无人（木）西瓜地里散步——左右逢源（圆）卖布不带尺子——存心不良（量）龙王爷搬家——厉害（离海）孔夫子搬家——净书（输）

矿山的火车出轨——倒煤（霉）

（3）同音字的妙用之三——对联

①上联：画上荷花和尚画 下联：书临汉帖翰林书 ②上联：无山得似巫山好 下联：何水能如河水清 ③上联：贾岛醉来非假倒 下联：刘伶饮尽不留零 ④你能对出下联吗？

上联：提锡壶，游西湖，锡壶掉西湖，惜乎锡壶！下联：1）做物理，堕雾里，雾里学物理，勿理物理。2）逢甲子，添家子，家子遇甲子，佳姿家子。3）逛西山，拿衣衫，衣衫落西山，惜善衣衫。4）寻进士，遇近视，近视中进士，尽是近视。5）卷湘帘,观香莲，湘帘倚香莲，相怜香莲!6）执玉杯,观御碑,玉杯撞御碑,欲悲玉杯!（4）同音字的妙用之四——诗词：

①此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（“柳”与“留”谐音意思是挽留有人）②郎笑藕丝长，长丝藕笑郎。（“藕”谐“偶”，就是“我”的意思“丝”谐音“思”）③低头弄莲子，莲子清如水。（“莲”谐音“怜”，爱的意思“清”谐音“情”）④东边下雨西边晴，道是无晴却有晴。（“晴”与“情”同音意思是感情）⑤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（“丝”与“思”同音意思是思念）（5）同音字的妙用——同音文：说说下面两篇同音文的含义。①《施氏食狮史》（见“小试身手”三）

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。施氏时时适市视狮。十时，适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮。食时，始识是十狮，实十石狮尸。试释是事。

②《于瑜与余欲渔遇雨》 于瑜欲渔，遇余于寓。语余：“余欲渔于渝淤，与余渔渝欤？”余语于瑜：“余欲鬻（卖）玉，俞禹欲玉，余欲遇俞于俞寓。”余与于瑜遇俞禹于俞寓，逾俞隅，欲鬻玉与俞，遇雨，雨逾俞宇。余语于瑜：“余欲渔于渝淤，遇雨俞寓，雨逾俞宇，欲渔欤？鬻玉欤？”于瑜与余御雨于俞寓，余鬻玉与俞禹，雨愈，余与于瑜逾俞宇，渔于渝淤。

四、树立规范用字意识： 找出成语的正确写法，并判断：你觉得这种利用同音字乱改成语做广告的方法可取吗？假如你是商家，愿意采取这种广告方式吗？

爱你无胃不治的关怀，也爱你百衣百顺的依赖；爱听你随心所浴的谈笑，也爱伴你默默无炎的沉思„ „

是的，天下事不能食全食美、净如人意，我不再梦想令人洗出望外的衣见倾心，在穿流不息的汹涌人潮中，拥有一份令朋友首屈一纸有口皆杯、令我终身无汗饮以为荣的爱，我已别无锁求。----爱你的广告人 明确：这是对汉语使用环境的污染，破坏了汉语的美感。每一个成语背后都承载了一个美丽的故事和传统文化。

【随堂练习】

1、狗头上装角——装羊（）飞机上放鞭炮－－响（）得高

一块布做夹袄——反正都是里（）一根灯草点灯－－无二芯（）

二两棉花——弹（）不上精装茅台——好酒（）

猪八戒拍照——自找难看（）马背上打掌子－－离蹄（）太远 子背瞎子——盲上加盲（）

2、下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（）A．秩序/旗帜 着陆/着想 作揖/开门揖盗 B．河畔/叛逆 松柏/柏油 慰藉/声名狼藉 C．侥幸/矫健 关卡/卡壳 毒蛇/虚与委蛇 D．奴隶/战栗 熨帖/熨烫 铜臭/乳臭未干

3、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A.谪居 蛰伏 折价 海蜇 浅尝辄止 B.缝纫 妊娠 韧带 熟稔 光阴荏苒 C.祈祷 倒退 捣鼓 悼念 手舞足蹈 D.骈体 辩解 汴京 针砭 大腹便便

4、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A．清澈 覆辙 撤除 风驰电掣 天寒地坼 B．饯别 践约 兽槛 剑拔弩张 前车之鉴 C．蓦然 膜拜 抹杀 漠不关心 秣马厉兵 D．缜密 箴言 甄别 臻于郅治 忠贞不渝

5、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）

A.木讷／按捺不住

调派／调理

倚仗／掎角之势

诘问／攻讦 B.曾祖／曾经沧海

削价／削弱

强迫／强人所难

刹那／古刹 C.辟邪／开天辟地

汤匙／钥匙

拉纤／纤尘不染

倾轧／轧钢 D.锒铛／不稂不莠

怃然／忤逆

粘贴／沾亲带故

苗圃／肉脯

6、（09江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_______。

②连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_______学习外语呢? ③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_______受损。A．国是 况且 荣誉 B.国事 何况 名誉 C．国是 何况 名誉 D.国事 况且 荣誉