小随笔美丽的春天400字

第一篇：小随笔美丽的春天400字

导语：春天到了，万物渐渐复苏，大地一片生机勃勃。以下小编为大家介绍小随笔美丽的春天400字文章，欢迎大家阅读参考!

小随笔美丽的春天400字

1为了激发学生的朗读兴趣，提高朗读水平，把文章读准确、读流利，读得有感情，“赛读”是我们语文老师常用一种方式。

一般，我采用以下几种组织形式：小组成员赛读，同桌比赛读，全班自由赛读。

不可否认，赛读的方式的确收到了良好的效果，学生的积极性很高，课堂气氛活跃，提高了评价的水平。但这种方式也有不少弊端,尤其是全班自由赛读时，同学们关注胜负的功利之心太重，往往会出现“吹毛求疵”、专听别人的缺点、忽视别人读书的优点的缺陷，欣赏文章之美，体验情感之美成了无本之木，无源之水。感情朗读被学生的竞争活动气氛冲淡。另外，平时朗读水平较差的同学怕别人笑话，不敢参与比赛，达不到全员参与的目的。于是，我对这种赛读方式进行反思，尝试“赏读“的方式。赏读包含两方面的含义：一是引导孩子们多学习、欣赏别人的优点，二是在朗读评价中能抓住同学读得精彩的片段欣赏，知道该怎样去读，为什么这样读。如此一来，听者会听，能赏，读者自信、乐读，课堂上呈现出“百花齐放、百家争鸣”的景象，有了皆大欢喜的效果。

在教学《找春天》这一课时，我就采用了这种方式。同学们在读流利的基础上，我稍加引导点拨，学生自由练习有感情朗读，然后进行赏读评析，感觉好的同学站起来读给大家听，其他同学认真听，评价读得成功的地方，再读感悟。孩子们一次次体会春天像个害羞的小姑娘，小草、野花、嫩芽的娇媚、可爱，小溪的优美、悦耳，很自然地感觉到了春天的音容笑貌，陶冶了情感，积累了文化底蕴。更重要的是，“赏读”使孩子们能学会欣赏别人的优点，看到自己的不足，从而自觉地学习别人的长处，提高自己。这不仅是一种良好的学习品质，更是做人之道。

小随笔美丽的春天400字

2冬的寒意还在风中，还在那绿树的枝头，可我晓得，春天现已来了，时节上已过雨水了。可我对这个冬季现已没有什么期望了，由于，尽管咱们互相不能相忘，但，咱们不会碰头，那早年的春天之约失效了。

我思念上一年的春天，繁忙得听了蝉声才想起金鸡关隧道口的那几枝桃花，那么明丽的春天，一忽儿就去了，当今，这个春天该有多折磨啊，那天走过河滨，看见了星星点点的油菜花，我痛彻心扉，我容许你的替你去看油菜花，还早啊，芦山的油菜花节定在每年的3月22日，还有整整一个月。但是，家园的油菜花就要开了，也是不错的景色，可我都不晓得有没有勇气给你发相片了。

昨夜你又在我梦中，命中注定，我这段时刻会张狂，我拼命地压抑自个，躲避自个，我孤单，失望，丧失了魂灵，无可救药。

其实我也晓得这是一场独角戏，全部都仅仅我心碎，这是对我傲慢的赏罚，我本不该去苛求那些夸姣，全部都是我单独梦想，结局即是心焦力脆，卑微羞耻，明知无法，却也自始自终。

请宽恕我，请宽恕我，我无法抑制自个，纵然全部都是梦，可我不肯醒来，我想在我苍白的人生中，鲜艳一次，就一次，尽管仅仅埋在心底，却无时无刻将我温暖，没有人会感知包含你，我自顾美好自顾秀丽，为了这暗自的爱恋。没人晓得我会笑一回。

小随笔美丽的春天400字

3说人生如旅途，总在不断的行走。或许在这辈子弥留之际，我能追忆起的不紧紧是人与事，还有高中这条路。

--题记

日日人相似，岁岁情不同。爱听歌与唱歌，在心情好与不好的时候。心情好的时候，可以随时随地细声细语静静的唱，心情不好的时候，嗜好夜半12点，推着车也不骑，从学校走着唱着回家，尽情的发泄。好与不好尽诉说与路听。想想那时真的让父母承担了许多，不但工作劳累，还要担心我时时不安分的心情。第二天睡起，父总有一句话：怎么那么晚回家，没事吧，别给自己太大的压力。然后转身就走，因为他知道我不会说。母虽不说，但抽空带我去忙些事情，我知道母是想让我放松。放松一切。

父，我不说，因为我已唱给那条路听了，虽说知子莫若父，但，每个人的心理都有自己的独白，那其实就是这个世界，这世界的一切都反映在其中。别人是听不见的，自己也说不好。所以世界上没有人能完全懂的另一个人。因此两个人的心有灵犀越显可贵。

常想着，以后牵着心爱的人儿，慢慢的在这条路上走回去，在春秋旁晚日落之际。我向她展示这路上我封存的记忆，走走或许话也不用说，两个人手紧牵，时而相望也是一种情谊。蛋，妄想总归是妄想，总也不知道将来是怎样，连此刻的心情也把握不了，或许将来这路已经改变，或许将来没有人愿牵手而行，这是一个想浪漫，但浪漫已不如物质绚烂的社会，而我也不懂浪漫。

我是一个可笑的人，一个说与做不符的人，此刻说了又怎样，下一秒还是静静的默然在一个默然的地方。以后的我想着现在的我，会是怎样，这也是一条路吧，却还不知过的了过不了还不知道。

此刻只想，夜十二点，一个人静静着走着那条路，不唱，不语，静静的听，听那路上播放我所寄存的歌声与心情。直到夜明… …

小随笔美丽的春天400字

4夏天来得这么早，春天和秋天永远是短暂的，夏天和冬天也永远是人们最难熬的季节。两个极端，谁也不喜欢。好比赤道和南北极，谁愿意去呢？要你站在太阳下暴晒或是站在寒风中受冻之间做一个选择，恐怕没有几个人能果断地选择。

是啊，这种极端的环境，当我们身处其境的时候，我们会痛苦难忍，可是当我们需要它们的时候，又恨不得赶紧走进自己需要的环境中，至少我们有这样的感受，大冬天的时候，穿多少衣服都不够暖和，冷风无情地钻入我们的骨头中，整个人仿佛要被冻住在风中。下雨的时候就更惨了，一边冻得要命，一边还得防滑、打伞、穿雨披。这时候，我们恨不得马上跑进屋子里，用棉被把自己包裹起来，向往夏天的太阳，温暖明媚，当时是怎么也想不出夏天会怎么那么难受的。

然而，天一热起来，就像现在，已有夏天炎热的感觉了，中午走在去食堂的路上，酷热难当，当时要是有一间开着凉快空调的房间，哪怕只是一片树荫，我都会非常满足的。可是迎接我们的只是刺眼的阳光，身边笼罩着烫烫的空气。当时非常希望能有个魔法让我一下子回到冬天，啊，那才舒服呢！

世界上许多东西都是这样，需要的时候才知道它的好处、它的价值，才会用正确的眼光去看待它。

第二篇：美丽的春天随笔

美丽的春天随笔

美丽的春天随笔 篇1

冬的寒意还在风中，还在那绿树的枝头，可我晓得，春天现已来了，时节上已过雨水了。可我对这个冬季现已没有什么期望了，由于，尽管咱们互相不能相忘，但，咱们不会碰头，那早年的春天之约失效了。

我思念上一年的春天，繁忙得听了蝉声才想起金鸡关隧道口的那几枝桃花，那么明丽的春天，一忽儿就去了，当今，这个春天该有多折磨啊，那天走过河滨，看见了星星点点的油菜花，我痛彻心扉，我容许你的替你去看油菜花，还早啊，芦山的油菜花节定在每年的3月22日，还有整整一个月。但就是，家园的.油菜花就要开了，也就是不错的景色，可我都不晓得有没有勇气给你发相片了。

昨夜你又在我梦中，命中注定，我这段时刻会张狂，我拼命地压抑自个，躲避自个，我孤单，失望，丧失了魂灵，无可救药。

其实我也晓得这就是一场独角戏，全部都仅仅我心碎，这就是对我傲慢的赏罚，我本不该去苛求那些夸姣，全部都就是我单独梦想，结局即就是心焦力脆，卑微羞耻，明知无法，却也自始自终。

请宽恕我，请宽恕我，我无法抑制自个，纵然全部都就是梦，可我不肯醒来，我想在我苍白的人生中，鲜艳一次，就一次，尽管仅仅埋在心底，却无时无刻将我温暖，没有人会感知包含你，我自顾美好自顾秀丽，为了这暗自的爱恋。没人晓得我会笑一回。

美丽的春天随笔 篇2

为了激发学生的朗读兴趣，提高朗读水平，把文章读准确、读流利，读得有感情，“赛读”是我们语文老师常用一种方式。

一般，我采用以下几种组织形式：小组成员赛读，同桌比赛读，全班自由赛读。

不可否认，赛读的方式的确收到了良好的效果，学生的积极性很高，课堂气氛活跃，提高了评价的水平。但这种方式也有不少弊端,

尤其是全班自由赛读时，同学们关注胜负的功利之心太重，往往会出现“吹毛求疵”、专听别人的缺点、忽视别人读书的优点的缺陷，欣赏文章之美，体验情感之美成了无本之木，无源之水。感情朗读被学生的竞争活动气氛冲淡。另外，平时朗读水平较差的同学怕别人笑话，不敢参与比赛，达不到全员参与的目的。于是，我对这种赛读方式进行反思，尝试“赏读“的`方式。赏读包含两方面的含义：一是引导孩子们多学习、欣赏别人的优点，二是在朗读评价中能抓住同学读得精彩的片段欣赏，知道该怎样去读，为什么这样读。如此一来，听者会听，能赏，读者自信、乐读，课堂上呈现出“百花齐放、百家争鸣”的景象，有了皆大欢喜的效果。

在教学《找春天》这一课时，我就采用了这种方式。同学们在读流利的基础上，我稍加引导点拨，学生自由练习有感情朗读，然后进行赏读评析，感觉好的同学站起来读给大家听，其他同学认真听，评价读得成功的地方，再读感悟。孩子们一次次体会春天像个害羞的小姑娘，小草、野花、嫩芽的娇媚、可爱，小溪的优美、悦耳，很自然地感觉到了春天的音容笑貌，陶冶了情感，积累了文化底蕴。更重要的是，“赏读”使孩子们能学会欣赏别人的优点，看到自己的不足，从而自觉地学习别人的长处，提高自己。这不仅是一种良好的学习品质，更是做人之道。

美丽的春天随笔 篇3

春风轻轻纯果我心中的海洋，荡漾起层层涟漪，荡漾起层层涟漪，斑斓的梦，让我在心中的大海中寻觅着那一幅幅美妙的画卷。在我的脑海中，也具有许许多多春季般的记忆，无论是美妙的刹时，还是繁华的光阴……

而我像一阵风，不知吹过了若干个四序，成长着，仍旧寻觅着“春季”里那最美妙的刹时，幻化成人生中最美妙的记忆。

心中的海洋时起时落，我寻找着，飘零着，我到底在寻觅什么呢？是人生的真理？还是精神的慰藉？蓦的，这一幕幕让我释然。

北方的春来得总是有点迟缓蹒跚，立春过后人们便经受着春与残冬一轮轮反复的较量，直到惊蛰前后，才能明显感受到春的脚步。虽然春风依然料峭，人们却迫不及待地随着自然变化，同万物一起卸下了冬装。

四季之中，我最钟情的就是春天。不必说“吹面不寒杨柳风”，也不必说“万紫千红总是春”，春天给我的感受实际上就是酣畅淋漓，精神振奋。春天给我的是无尽的遐思、无穷的力量和无限的希望。

我回忆春天，鸟语花香的季节。我们放声高歌，走在田间小路上。春游对于孩子们来说是最有吸引力的，然而炒菜做饭、奔跑游戏，则更是不亦乐乎。我们坐在树下，望着天空。天是蓝蓝的，在蓝天下，树枝上已长出了嫩芽，我仿佛看见它正在茁壮成长，沐浴在春天的阳光下。那嫩芽，不正是朝气蓬勃的我们吗？

最妙的是春风拂面的感觉。走在街上，春风拂面而来，不寒，不热，让人每个毛孔都振奋，每根血管都酣畅，即便是料峭微寒，也让人觉得体内涌动着一股真气，一股力的潜流。生命力如同草木一样在滋长，在萌发。

下点小雨也不错，淅淅沥沥的小雨无声无息地落下来，我喜欢漫步在街上，不带雨具，任小雨飘落在头上、衣上，一股沁人心脾的微甜便滋生出来。呼吸着清新的空气，享受着大自然的.恩惠，自己那颗浮躁空虚的心灵便清静安稳下来，可以宁静地想一些该想的事情。

最惬意的是春夜。我喜欢在街旁找个地方静静地坐下。面对璀璨的星空，或皎洁的明月，呼吸着清新的空气，任思绪如脱缰的野马尽情驰骋，偶尔把目光投向近处的万家灯火，听到附近人家传出的笑声，从心底感受着生活的美好、乡村的宁静祥和。便觉得活在这个世界上真好，对未来的希望又增添了许多，于是思绪又飞上了辽远的星空。

历代文人咏春叹春之作早已异彩纷呈，数不胜数，但我敢说，在人类经历的所有的春天之中，今年的春天是最富希望的季节。这是一个最有希望的时代，这是一个最有希望的历史新起点。

让我们每个人都滋生、萌发、放飞更多的希望吧，和着春风，伴着春雨，去充实去温馨每一个春天的夜晚吧！让我们永远保留属于自己那个美丽春天的记忆吧！

美丽的春天随笔 篇4

为了激发同学们的朗读兴趣，提高朗读水平，把文章读准确、读流利，读得有感情，“赛读”是我们语文老师常用一种方式。

一般，我采用以下几种组织形式：小组成员赛读，同桌比赛读，全班自由赛读。

不可否认，赛读的方式的确收到了良好的效果，同学们的积极性很高，课堂气氛活跃，提高了评价的水平。但这种方式也有不少弊端,

尤其是全班自由赛读时，同学们关注胜负的功利之心太重，往往会出现“吹毛求疵”、专听别人的缺点、忽视别人读书的优点的缺陷，欣赏文章之美，体验情感之美成了无本之木，无源之水。感情朗读被同学们的'竞争活动气氛冲淡。另外，平时朗读水平较差的同学怕别人笑话，不敢参与比赛，达不到全员参与的目的。于是，我对这种赛读方式进行反思，尝试“赏读“的方式。赏读包含两方面的含义：一是引导孩子们多学习、欣赏别人的优点，二是在朗读评价中能抓住同学读得精彩的片段欣赏，知道该怎样去读，为什么这样读。如此一来，听者会听，能赏，读者自信、乐读，课堂上呈现出“百花齐放、百家争鸣”的景象，有了皆大欢喜的效果。

在教学《找春天》这一课时，我就采用了这种方式。同学们在读流利的基础上，我稍加引导点拨，同学们自由练习有感情朗读，然后进行赏读评析，感觉好的同学站起来读给大家听，其他同学认真听，评价读得成功的地方，再读感悟。孩子们一次次体会春天像个害羞的小姑娘，小草、野花、嫩芽的娇媚、可爱，小溪的优美、悦耳，很自然地感觉到了春天的音容笑貌，陶冶了情感，积累了文化底蕴。更重要的是，“赏读”使孩子们能学会欣赏别人的优点，看到自己的不足，从而自觉地学习别人的长处，提高自己。这不仅是一种良好的学习品质，更是做人之道。

美丽的春天随笔 篇5

寒冷的冬天过去了，我们迎来了美丽的春天。

春天真美啊！河边的柳树姑娘起床了。她伸了伸赖腰，一阵微风拂过，柳树姑娘就梳起了自己的长辫子。天上下起了蒙蒙细雨，好像在给她洗澡。

雨停了，小柳絮被春风轻轻扬到了空中，仿佛在向我们招手。院子里，迎春花醒了。黄黄的迎春花吹起了小喇叭，好像在说:“春天到了！"

一朵朵美丽的桃花绽开了笑脸，像女孩子的脸。这美丽的桃花给院子增添了许多生机。桃花的颜色有很多，有的是玫红的，有的是雪白的.，还有的是粉红的。

花开得热闹，蜜蜂就更热闹了。一只只小蜜蜂一边和花跳舞，一边在采蜜。蝴蝶也来了，它和小蜜蜂正在一起玩耍。

春天是播种的季节，农民们带着草帽，一起播种。

春天也是一个快乐的季节，小朋友放飞着风筝，同时，他们也放飞了自己的远大理想。

春天真美啊！

美丽的春天随笔 篇6

绵绵的春雨飘飘洒洒，走在春雨里，沐浴着轻轻的春风，沐浴着柔软的春雨，头发尖尖上挂着小小的水珠，哎呀！春天！我爱你！

天空的云朵，飘呀飘呀，她想给小花做小被，让它开得更加妩媚动人，更加迷人美丽！云彩儿悄悄悄悄地走了！阳光露出了妩媚的笑脸，她轻轻的抚摩大地，大地长出了青青的草，小草间开满了野花，野花轻轻地轻轻地和春风谈笑，野花轻轻地轻轻地和小鸟游戏。

一只金黄色的小猫儿在草坪上跳舞，它用脚扒拉扒拉自己的胡子，它用小嘴甜甜自己的小脚丫，它回过头去追逐自己的小尾巴，一圈一圈又一圈，一圈一圈又一圈，小草生气了，哎呦哎呦地叫着，小黄猫小黄猫，你把我踩疼了，别跳了别跳了，别玩了别玩了！树枝上的小鸟儿看见了，叽叽喳喳叽叽喳喳地笑，小黄猫小黄猫，别调皮了别调皮了，你把小草给得罪了！小花猫一点也不听话，还在那里玩啊，跳跃呀，追逐呀，哈哈，终于累的气喘吁吁，还是没有追上自己的尾巴……

春风到处溜达，它说桃树桃树，你开花吧，我们需要你粉红色的花儿；李树李树，你也把你的`满树的白花儿拿出来吧；杏树杏树，你的花儿是什么样子的，哈哈，嗯，我都忘记你是什么颜色的了，也是白色的吧？还是粉红色的叱？是晚霞一样的颜色的吧？你赶快拿出来吧，我等着呢！春风轻轻地吹，春雨也来赶热闹，杏花儿终于忍不住了，哈哈，开出来满树的花儿，就像天上的白云落到人间，又像天上的晚霞下凡来了，太美了太美了，真是太美了！真是太美太美了！！

春天春天美丽的春天，迷人的花朵，迷人的鸟鸣，迷人的蓝天，迷人的云朵，红彤彤的太阳，微微的春风，绵绵的春雨，好美呀好美呀！好美好美好美呀！

美丽的春天随笔 篇7

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

我问飞来飞去的小鸟，

小鸟说唯春天里有暖树可栖。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问飞来飞去的小鸟，

我问寻花的蝴蝶，

蝴蝶说唯春天里可逢新花。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问寻花的蝴蝶，

我问河里游来游去的鱼儿，

鱼儿说唯春天天空才开始一片光亮。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问河里游来游去的鱼儿，

我问刚刚南回的燕子，

燕子说唯春天的力量万水千山乐此不疲。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问刚刚南回的燕子，

我问绿色无边的青山，

青山说唯春天是坚持站在冬天里的`理由。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问绿色无边的青山，

我问脚下的那条小路，

小路说唯春天里脚步可乘着春风飞翔。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问脚下的那条小路，

我问流向大海的小溪，

小溪说唯春天里才可澎湃到天外。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问流向大海的小溪，

我问河边的垂柳，

垂柳说唯春天的风前才风情别样。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问河边的垂柳，

我问刚出土的禾苗，

禾苗说唯春天里生命不轻不误。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问刚出土的禾苗，

我问树上发的第一枝绿芽，

绿芽说唯春天里可赠我一枝春。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问树上发的第一枝绿芽，

我问无拘无束的映山红，

映山红说唯春天里不拘一格山高水低。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问无拘无束的映山红，

我问天空中快乐的雪花，

雪花说唯春天素味谋面却最想相见。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问天空中快乐的雪花，

我问夜空上的星星，

星星说唯春天里最想落入繁花似星的凡间。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问夜空上的星星，

我问西下的斜阳，

斜阳说唯春天不介意暮日的那一抹残红。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问西下的斜阳，

我问我的梦，

我的梦说唯春天让好梦更真闲梦更远。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问我的梦，

我问自己的心，

我的心说唯春天里我不曾说过后悔。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问自己的心，

我问深情的三生石，

三生石说唯春天里想凝眸刻下莫失莫忘。

你问我春天有多美丽，

我不问花，

我不问草，

也不问深情的三生石，

我问不老的岁月，

岁月说唯春天里一路春风吹。

你问我春天有多美丽，

问时光问岁月问天地，

都不如问问我们自己，

可曾在美丽的春天里，

为春天的美丽而美丽，

可曾在流逝的秋天里，

只剩怀念春天的美丽，

愿人生美丽春夏秋冬。

美丽的春天随笔 篇8

说人生如旅途，总在不断的行走。或许在这辈子弥留之际，我能追忆起的不紧紧就是人与事，还有高中这条路。

——题记

日日人相似，岁岁情不同。爱听歌与唱歌，在心情好与不好的时候。心情好的时候，可以随时随地细声细语静静的唱，心情不好的时候，嗜好夜半12点，推着车也不骑，从学校走着唱着回家，尽情的发泄。好与不好尽诉说与路听。想想那时真的让父母承担了许多，不但工作劳累，还要担心我时时不安分的心情。第二天睡起，父总有一句话：怎么那么晚回家，没事吧，别给自己太大的压力。然后转身就走，因为他知道我不会说。母虽不说，但抽空带我去忙些事情，我知道母就是想让我放松。放松一切。

父，我不说，因为我已唱给那条路听了，虽说知子莫若父，但，每个人的心理都有自己的独白，那其实就就是这个世界，这世界的一切都反映在其中。别人就是听不见的，自己也说不好。所以世界上没有人能完全懂的另一个人。因此两个人的心有灵犀越显可贵。

常想着，以后牵着心爱的人儿，慢慢的在这条路上走回去，在春秋旁晚日落之际。我向她展示这路上我封存的'记忆，走走或许话也不用说，两个人手紧牵，时而相望也就是一种情谊。蛋，妄想总归就是妄想，总也不知道将来就是怎样，连此刻的心情也把握不了，或许将来这路已经改变，或许将来没有人愿牵手而行，这就是一个想浪漫，但浪漫已不如物质绚烂的社会，而我也不懂浪漫。

我就是一个可笑的人，一个说与做不符的人，此刻说了又怎样，下一秒还就是静静的默然在一个默然的地方。以后的我想着现在的我，会就是怎样，这也就是一条路吧，却还不知过的了过不了还不知道。

此刻只想，夜十二点，一个人静静着走着那条路，不唱，不语，静静的听，听那路上播放我所寄存的歌声与心情。直到夜明… …

美丽的春天随笔 篇9

迈进校园，阳光柔和地照在大地上，小草向太阳挥了挥手，花儿冲白云点了点头……一切的一切，都让人感到十分惬意。我继续向前走去，眼光不经意落在了大操场的墙壁上——虽然那上面只有一些棕褐色的爬山虎的枯枝，但只要走近仔细瞅瞅，就会惊奇地发现，其实枯枝上密密麻麻地点缀着星星点点的小绿芽！经过长满花苞的小花坛，就会看见一棵细细的桃树，桃树上星罗棋布地长满了粉白色的花骨朵儿，那些正待开放的花苞对我们得意地笑着，似乎在炫耀它的美丽，多可爱呀！走下几级阶梯，穿过二操场，登上弯弯的台阶，那公园般的三操场便呈现在我的眼前。

瞧，那四季桂花就像是由一堆堆簇拥着的小黄粒组成的，多么团结，又多么充满活力！虽然已临近凋谢，但酷似米兰花的它依然留下一抹淡淡的余香……没等我从四季桂花那浓烈的'团结精神中回过神来，又看到了另一种力量——在一片土壤中，几棵衰老的竹子已快枯萎，逐渐由绿变黄，但它们顽强地熬过了一个寒冷的冬天，勇敢地经受住了大自然的考验。望着它们，我油然而生出一种感慨，一种激动……尽管它们颜色五花八门，形状千变万化，但这些美丽迷人的景物异口同声地告诉我们：“春天到了！”

春天到了！美丽的校园鸟语花香、绿树成荫。春风轻轻抚摸我的脸颊，露水吻湿了片片绿叶，整个校园散发出如酒似蜜的清香，构成一幅绚丽多彩的山水画。啊，我爱校园里的春天，我爱春天里的校园！

美丽的春天随笔 篇10

说人生如旅途，总在不断的行走。或许在这辈子弥留之际，我能追忆起的不紧紧是人与事，，还有高中这条路。

--题记

日日人相似，岁岁情不同。爱听歌与唱歌，在心情好与不好的时候。心情好的时候，可以随时随地细声细语静静的唱，心情不好的时候，嗜好夜半12点，推着车也不骑，从学校走着唱着回家，尽情的发泄。好与不好尽诉说与路听。想想那时真的让父亲母承担了许多，不但工作劳累，还要担心我时时不安分的心情。第二天睡起，父亲总有一句话：怎么那么晚回家，没事吧，别给自己太大的压力。然后转身就走，因为他知道我不会说。母虽不说，但抽空带我去忙些事情，我知道母是想让我放松。放松一切。

父亲，我不说，因为我已唱给那条路听了，虽说知子莫若父亲，但，每个人的心理都有自己的独白，那其实就是这个世界，这世界的一切都反映在其中。别人是听不见的，自己也说不好。所以世界上没有人能完全懂的另一个人。因此两个人的心有灵犀越显可贵。

常想着，以后牵着心爱的人儿，慢慢的在这条路上走回去，在春秋旁晚日落之际。我向她展示这路上我封存的记忆，走走或许话也不用说，两个人手紧牵，时而相望也是一种情谊。蛋，妄想总归是妄想，总也不知道将来是怎样，连此刻的心情也把握不了，或许将来这路已经改变，或许将来没有人愿牵手而行，这是一个想浪漫，但浪漫已不如物质绚烂的.社会，而我也不懂浪漫。

我是一个可笑的人，一个说与做不符的人，此刻说了又怎样，下一秒还是静静的默然在一个默然的地方。以后的我想着现在的我，会是怎样，这也是一条路吧，却还不知过的了过不了还不知道。

此刻只想，夜十二点，一个人静静着走着那条路，不唱，不语，静静的听，听那路上播放我所寄存的歌声与心情。

美丽的春天随笔 篇11

夏天来得这么早，春天和秋天永远就是短暂的，夏天和冬天也永远就是人们最难熬的季节。两个极端，谁也不喜欢。好比赤道和南北极，谁愿意去呢？要你站在太阳下暴晒或就是站在寒风中受冻之间做一个选择，恐怕没有几个人能果断地选择。

就是啊，这种极端的环境，当我们身处其境的时候，我们会痛苦难忍，可就是当我们需要它们的时候，又恨不得赶紧走进自己需要的环境中，至少我们有这样的感受，大冬天的时候，穿多少衣服都不够暖和，冷风无情地钻入我们的骨头中，整个人仿佛要被冻住在风中。下雨的时候就更惨了，一边冻得要命，一边还得防滑、打伞、穿雨披。这时候，我们恨不得马上跑进屋子里，用棉被把自己包裹起来，向往夏天的太阳，温暖明媚，当时就是怎么也想不出夏天会怎么那么难受的。

然而，天一热起来，就好像现在，已有夏天炎热的感觉了，中午走在去食堂的路上，酷热难当，当时要就是有一间开着凉快空调的房间，哪怕只就是一片树荫，我都会非常满足的。可就是迎接我们的'只就是刺眼的阳光，身边笼罩着烫烫的空气。当时非常希望能有个魔法让我一下子回到冬天，啊，那才舒服呢！

世界上许多东西都就是这样，需要的时候才知道它的好处、它的价值，才会用正确的眼光去看待它。

美丽的春天随笔 篇12

为了激发学生的朗读兴趣，提高朗读水平，把文章读准确、读流利，读得有感情，“赛读”就是我们语文老师常用一种方式。

一般，我采用以下几种组织形式：小组成员赛读，同桌比赛读，全班自由赛读。

不可否认，赛读的方式的确收到了良好的效果，学生的积极性很高，课堂气氛活跃，提高了评价的水平。但这种方式也有不少弊端，

尤其就是全班自由赛读时，同学们关注胜负的功利之心太重，往往会出现“吹毛求疵”、专听别人的缺点、忽视别人读书的优点的缺陷，欣赏文章之美，体验情感之美成了无本之木，无源之水。感情朗读被学生的竞争活动气氛冲淡。另外，平时朗读水平较差的同学怕别人笑话，不敢参与比赛，达不到全员参与的目的。于就是，我对这种赛读方式进行反思，尝试“赏读“的方式。赏读包含两方面的含义：一就是引导孩子们多学习、欣赏别人的优点，二就是在朗读评价中能抓住同学读得精彩的片段欣赏，知道该怎样去读，为什么这样读。如此一来，听者会听，能赏，读者自信、乐读，课堂上呈现出“百花齐放、百家争鸣”的景象，有了皆大欢喜的`效果。

在教学《找春天》这一课时，我就采用了这种方式。同学们在读流利的基础上，我稍加引导点拨，学生自由练习有感情朗读，然后进行赏读评析，感觉好的同学站起来读给大家听，其他同学认真听，评价读得成功的地方，再读感悟。孩子们一次次体会春天好像个害羞的小姑娘，小草、野花、嫩芽的娇媚、可爱，小溪的优美、悦耳，很自然地感觉到了春天的音容笑貌，陶冶了情感，积累了文化底蕴。更重要的就是，“赏读”使孩子们能学会欣赏别人的优点，看到自己的不足，从而自觉地学习别人的长处，提高自己。这不仅就是一种良好的学习品质，更就是做人之道。

第三篇：美丽的春天400字作文

美丽的春天400字作文

立春已经过了，春天的脚步越来越近了，寒冷的冬天渐渐远去了，春天来了，大家脱掉棉袄，走向花园。

花儿扭动着身子，好像要大家闻到她那迷人的香味，花儿又向大家点头，她们好像在迎接着大家。

我们来到高高山上，山洞里的小蛇苏醒了，它把尾巴摇了摇，好像在伸懒腰，等它眼睛完全睁开时我们已经躲在了一个岩石的后面。

我们跑到了植物园，植物园里有好多植物，其中有个叫向日葵的花，这花像一个大太阳照亮着植物园，还像一个天天带着微笑的脸。

春天给我们带来了快乐和自由，你们也去找找春天里的发现吧！

第四篇：小练笔——美丽的春天

美丽的春天

有人喜欢烈日的夏天，有人喜欢果实累累的秋天，还有人喜欢银装素裹的冬天，可我最喜欢生机勃勃的春天。

冬爷爷走了，春姑娘拿着花篮慢慢的走过来，她把春雨洒在大地上，滋润了万物。迎春花是迎接春天的使者，它第一个抬起头，来迎接春天。它开在了草地上，黄灿灿的，小巧玲珑，像一个小喇叭，好像在说：“春天来了，春天来了。”它把小草叫醒了，小草抬起碧绿色的头，打了一个哈欠，左看看，右看看。

小草非常开心，非常快活。小燕子从南方飞回来了，在高大的树枝上搭起了自己的巢，又快乐的飞翔。桃花悄悄的张开了笑脸，微笑着说：“我也要来迎接春天。”它那粉红的小脸蛋真惹人喜欢。柳树妹妹也被叫醒了，她佯装生气地说：“谁吵醒我睡觉了，我在做梦呢！”“对不起，柳树妹妹，都怪我说话太大声了，把你吵醒了。”“没关系，其实我要谢谢你，如果不是你把我叫醒了，我还不知道春天来了，我就会错过这次好机会，春天太美了，我们俩一起把它们都叫醒吧，看不到这美丽的春天太可惜了。”“春天来了，春天来了，美丽的春天真的来了。”桃花和柳树有力的喊。

油菜花被它姐妹俩叫醒了，张开了灿烂的笑容，春风一吹，油菜花跳起舞蹈，像掀起一片金黄色的波浪。在百花丛中，小蜜蜂在花里高兴地采蜜，蝴蝶在花丛中快乐地飞舞，春雨轻轻的下，大地是一片生机勃勃的景象。

啊，春天可真美！

美丽的春天

春姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们的身边。我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，去欣赏春天的美景，春风暖暖的、柔柔的，好像妈妈抚摸着我们的小脸，舒服极了。

草地上，小草在地下伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，慢慢地钻出了地面，探出了针尖似的脑袋，给大地妈妈披上了绿油油的春装。

河岸上，柳树摇着嫩绿色的长辫子在春风中翩翩起舞，仿佛在说：“冬天再见，冬天再见，我是春的使者，我要吐绿，来把春天渲染。”

公园里，火红的杜鹃花、雪白的梨花、粉红的桃花、金灿灿的迎春花„„你不让我，我不让你都开满了花，红的似火、白的如雪、粉的像霞、黄的胜金，美丽极了！花丛中成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去，好像在说：“这百花争艳的春天真美丽呀！”

天空中，小燕子高兴地从南方飞回来，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春姑娘来啦！春姑娘来啦！”

池塘里，鸭妈妈带着自己的孩子快活地游来游去，可爱的小蝌蚪在水里欢快地嬉戏。

空地上，许多小朋友在高高兴兴地放风筝。

美丽的春天，我爱你！你不仅给我们带来了欢乐，还给万物穿上了五彩缤纷的新衣。

美丽的春天

春天，风和日丽，桃红柳绿，鸟语花香。春天，万物复苏，只要你用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，就能悟出春天来到大地春意鸯然。

春天来到了。原野上花草树木都换上了新装。清晨，点点晶莹的露珠洒在草木嫩绿的叶片上，好像镶嵌着的一串串珍珠。看！那边一群是什么？原来是鸭子。

一群鸭子在湖面荡游嬉戏。时而和身边的伙伴嬉戏追逐；时而拍拍翅膀，为了表达它们的喜悦，就放开嗓子大喊几句：“嘎！嘎！嘎！”宋代诗人苏轼曾经写过“春江水暖鸭先知”的诗句，真是一点也不虚假。湖边的小树开始露出淡淡的绿芽，柔软的树枝在微风中摇摆，仿佛在向人们招手。几只小鸟雀儿在树上唧唧地叫着，好像在说：“春天来了，春天的景色好美啊！”一片田野开始发绿了，就像披着一层碧绿的轻纱。再仔细搜寻脚下，发现软软的泥土中有一点点绿色的东西正在探头探脑的张望，原来是小草。多么幼小似的小草啊，是春天的雨水滋润它们，唤醒它们，让它们健康成长，把我们的祖国绿化！

春天的确到来了，空气是那么清新，春风拂面并送来了一阵阵泥土的芬芳。天空是那么蔚蓝阳光母亲把万道光芒送给我们给予我们温暖，陪着我们渡过春天直到夏天的到来„„

美丽的春天啊！现在你不正陪着我们步入校园，走进课堂吗？

家乡美丽的春天

“沙沙沙”,“沙沙沙”,“滴滴嗒”,“滴滴嗒”春雨像乐队的小提琴和小喇叭奏起了美妙的迎春曲.原来是春姑娘款款地向我们走来.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。经过一场春雨的洗礼 我的家乡更加美丽了！你看，广场上，那里风景秀丽，景色迷人！春天一到,小山坡上的杨柳像春姑娘的辫子随风舞动,那绿油油的小草被春雨叫醒,它慢慢地探出脑袋,热情的向我们打着招呼.山坡上的一角,有许多生机勃勃的桃树.树上长着瑰丽无比的,粉红色的桃花,桃花中间夹着淡黄色的花蕊,花蕊上长着像豆芽一样的绒球,招引来一群群蜜蜂在花间翩翩起舞。

下了山坡，越过小桥，一池无穷碧的荷叶映入眼帘，沉睡了一冬的莲藕，尽力的施展着春的美丽。每一只圆圆的荷叶在春风中摇曳着，一群群金鱼围着荷叶快活的游来游去。好一派江南似的风光啊！

我的家乡在小河岸边，那里有一道绵延几十公里的河坝.坝上绿树成荫,郁郁葱葱.坝下的河水奔腾不息。要是下过一场春雨,那里空气异常清新,有时候还会出现一道道彩虹.林中有几只喜鹊在头上越过,叽叽喳喳地叫着.地上的小野花有红的,白的,紫的,美丽极了!

我爱我的家乡,更爱家乡的春天.

第五篇：周末小随笔400字

随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的词藻，没有严密的结构。下面我们来写几篇周末的随笔吧。

周末小随笔范文一：

今天早上我起得很晚，因为昨天晚上很累，所以我今天9点将近10点才起床。我伸了个懒腰，把衣服穿好，刷牙洗脸，草草的吃了早饭，就开始学习了。我看了一下作业，决定先做语文，虽然语文作业很少，但是我还是要认认真真地写。我拿出语文预习作业本，把语文书翻到要预习的那一页，专心的写起作业。没过多久，我就把语文作业写完了。接着写数学，数学作业也非常的少，但是，数学如果不认真的做，极有可能会出错，容不得一点马虎。所以，我把数学做完后，又看了一遍，才安心地把作业放到书包里。我看看表，差不多都11点10分了，我又开始听英语。我把磁带放到录音机里，听了一点后，立即复读，一遍又一遍地听这一段。

中午，我打开电视，稍微看了会儿电视轻松轻松。又出去买了碗羊肉泡，端回家当午餐吃。吃完羊肉泡，我在床上躺了一会儿，等妈妈回家。妈妈回到了家，要带着我出去买学习用品，我和妈妈先到文德轩，接着去兰亭书店，跑了好几趟，终于把学习用具买齐了。接着，妈妈带我去南山脚下玩我在那里疯跑，跟妹妹做游戏，玩的太痛快了。

妈妈把我们送到安梅阿姨家，让我们晚上在安梅阿姨家吃饭，我们爽快的答应了。晚上，安梅阿姨给我们做了可口的晚餐：可乐鸡翅、蒜薹炒肉、豆芽炒韭菜……五花八门。我食欲大开，美美地吃上了一顿。吃完饭，我们又去会所玩，玩得非常尽兴。

这就是我周末的一天生活。

周末小随笔范文二：

人生如一本丰富厚重的书页，岁月偏是人生的诗行，行走在人生的篇章中，我渴望读懂它的内涵：人生如一曲美妙悠长的歌瑶，岁月是人生的音符，邀游在人生的音乐中，我期待带着读懂它的旋律;人生如一副瑰丽多彩的画卷，岁月便是它的色彩，漫步在人生的画面中，我期盼读懂它的格调。

人生的小舟从生命的源头扬起岁月的白帆起航了。行驶在生命的河流，我首先看到的是两岸如散文诗一般的风景，我从中读到一种特殊的情愫，一种让我感动的，让我一想到就心软的情愫。

记忆中曾有多少个岁月，我依偎在母亲的身边，父亲的肩头，共享着世上最甜蜜的欢悦。在母亲的殷殷目光中和父母沉沉的叹息中渐渐长大也渐渐读懂了：亲情如同一根无形的线。人生一世情一世，让我们每一个牵挂一生的不就是一个“情”字吗？在人生的旅途中，但有亲情常在，又何求万里觅封候？但有挚友常绕在身边，散尽千金又如何？但有一人总在风雨之中握住你的手，又何慕他人荣光照四方。

泛读人生的文章，我常被爱感动着！从开始读取到现在。

周末小随笔范文三：

黄色是幸福；蓝色是梦想；绿色是期望；粉色是快乐；红色是活力；橙色是勇敢。我要用五颜六色的画笔，一笔一笔地勾勒出这多彩的世界。我感觉好惬意，真幸福呐！

外面的阳光一满子向我撒的呢！幸福的春风悠悠的向我吹的呢！生活就是这样完美！如同一面镜子，你对它笑，它对你笑；你对它哭，它对你哭。所以，无论应对什么事，你都要乐观的走下去。你要永远对撞机说：“让自己的牙齿充分的晒晒太阳吧！”

以前，我很爱哭，因为哭能够让我得到一些安慰，我想，一切矛盾，一切困难只要哭过后就全烟消云散了，但是，我此刻才发现，你越是哭，越会让别人觉得你很脆弱，很无聊，很娇气。其实，我想，幸福需要一双翅膀，带我飞到那勇敢的方向。雨后的花瓣被散落成海洋，一向都是那么美妙。

一丝温暖的阳光，照耀着我的心房；一杯清凉的绿茶，使我如痴如醉；一支淡雅的百合，让我回到天真纯洁。爸爸妈妈，你们是照耀我心房的阳光，各种习题，你是使我如痴如醉的绿茶，对生活乐观的自信，你是让我回到天真、纯洁的百合。

我依然被爱包绕，那七彩的世界啊！

周末小随笔范文四：

夕阳西下，红彤彤的大大的圆，镶嵌在低矮的天际。车奔跑在路上，风暖暖的，外面的世界，春光无限，万般美好。

远望，桃花灿若云霞，梨花洁白如雪，片片红白相间的云朵飘在山坡上，如梦似幻。地里的小麦刚刚经过灌溉，绿油油的麦苗，听得见争相拔节的声音。路旁的绿化带里，海棠花绽开灿烂的笑颜，国槐嫩嫩的金黄，织成一条锦缎，向路的远方漫漫伸展开去。垂柳借着风的摇曳，轻柔的抚摸着这匹锦缎。迎春花早已给这个美好的季节，系上了精心编织的金色腰带。针叶松和侧柏严肃的站在路两旁，强烈的色彩冲击着眼球，目不暇接，心也随着畅快了起来。

湖边。一片茂盛的杨树林，嫩嫩的新叶，被风吹着翻来覆去的跳着独特的舞步。喜鹊的家，已经被这天然屏风遮住，鹊妈妈在孕育后代呢，不愿被打扰到吧。漫步林间，耳边不断传来小鸟清脆悦耳的啾啾鸣叫。碧波荡漾的湖面，波光粼粼，钓友们安静的坐在岸边，聚精会神的盯着湖面那个忽上忽下随波浮动的浮漂。干枯的芦苇，头上还顶着去年的芦花，只是颜色有点暗淡，失去了往日的繁华。新生的芦苇，蓬勃的张扬着，给人新的活力。远处，一对野鸭在悠然自得的相互追逐嬉戏。忽然，像喊了口令一样，耳畔传来青蛙的合唱，这不是夏季枯燥的呱噪，这声音，听起来温柔，自信，甜蜜，充满浪漫的期待，这是爱情的宣言！他们都在找寻那个共结一生的伴侣的和声。

夜，慢慢降临了，整个世界被黑色的夜幕包裹的严严实实，只有天上的星星在调皮的眨着眼睛……