小学体育运动会手抄报

第一篇：小学体育运动会手抄报

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。以下是小编整理的小学体育运动会手抄报，欢迎阅读！

小学体育运动会手抄报

1小学体育运动会手抄报

2小学体育运动会手抄报

3小学体育运动会手抄报资料：小学运动会开项目运动

第一，短跑。可以根据学校的自身条件选择30米、50米、60米、100米。我们学校场地不够长，我选择了50米。个人认为短跑项目是运动会必开项目之一。

第二，跳远。根据实际情况选择立定跳远、蹲踞式跳远等。我们学校没有沙坑，所以我选择了立定跳远。

第三，投掷。可以选择自制沙包、垒球、实心球等。同样得根据自身条件选择，场地短的选择实心球，场地够长选择垒球。

第四，中长跑。根据所需选择400米、500米、600米、800米。我们小学生耐力有限，根据学生体质情况选择。

第五，一分钟跳绳。这个项目在小学阶段是属于兴趣类，也是我们易开展的运动之一，对于场地要求不大。

第六，乒乓球或者羽毛球。我们的学生经常问到这个球类，我的回应是那就小球类吧。根据场地而定。

第二篇：体育运动会手抄报资料

体育，又称体育運動，是对于所有有组织或无组织参与，通过使用、维持或改进体能，为参与者提供娱乐的竞技性身体運動的总称。下面是小编整理收集的体育運動会手抄报资料，欢迎阅读参考！

体育運動会手抄报资料图片

1体育運動会手抄报资料图片

2体育運動会手抄报资料图片

3体育的简介

体育（physical education，缩写PE或P.E.），是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高運動能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。

人体是各器官系统构成的有机整体。进行体育活动时，看起来好像只有肌肉在活动。其实身体的呼吸、血液循环等器官都在参加活动，并且都要由大脑皮层来指挥协调。做准备活动正是为了提高大皮层神经细胞的兴奋，准备活动还能使体温略为升高，使肌肉、肌腱都处于良好的状态，弹性、伸展性都很好，不至于因为突然收缩而拉伤或撕裂，这在冬天尤其重要。进行投掷时，如投手榴弹、铅球、实心球、标枪、垒球等，一定要按老师的口令行动，令行禁止，不可有丝毫的马虎。

体育又称体育運動，是人们遵循人体的生长发育规律和身体的活动规律，通过身体锻炼、技术、训练、竞技比赛等方式达到增强体质，提高運動技术水平，丰富文化生活为目的地社会活动。

世界上共有上百种体育運動，其形式千差万别，有的只需要两人便可完成，有的则需要多人组队完成。

体育的来源

体育一词虽然被译作Physical education、Sport、Sports，但是体育一词却不是译自于英文，而是来自于日文，是直接借用日文中的“体育”一词。不过，日本在Physical education一词的翻译上并不是一步到位译作“体育”的，而是经历了从译作“身体（之）教育”、“体教”、“身教”到译作“体育”的日文化过程，这一过程是在19世纪70年代完成的。

体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。

在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。在17～18世纪中，西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动，只是尚无统一的名称。18世纪末，德国的J．C．F．古茨穆茨曾把这些活动分类、综合，统称为“体操”。进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的運動项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的運動项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。于是，在相当的一段时间里，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，比较混乱，直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。

中国体育历史悠久，但“体育”却是一个外来词。它最早见于20世纪初的清末，当时，我国有大批留学生东渡去日本求学，仅1901年至1906年间，就有13000多人。其中，学体育的就有很多。回国后，他们将“体育”一词引进到中国。

在中国，“体育”这个词最早见于1904年，在湖北幼稚园开办章程中提到对幼儿进行全面教育时说：“保全身体之健旺，体育发达基地。”在1905年《湖南蒙养院教课说略》上也提到：“体育功夫，体操发达其表，乐歌发达其里。”

在中国，最早创办的体育团体是1906年上海的“沪西士商体育会”。1907年我国著名女革命家秋瑾在绍兴也创办了体育会。同年，清皇朝学部的奏折中也开始有“体育”这个词。辛亥革命以后，“体育”一词就逐渐运用开来。

1762年，卢梭在法国出版了《爱弥尔》一书。他使用“体育”一词来描述对爱弥尔进行身体的养护、培养和训练等身体教育过程。由于这本书激烈地批判了当时的教会教育，而在世界引起很大反响，因此“体育”一词同时也在世界各国流传开来。从这里我们可以清楚地看到，“体育”一词的最初产生是起自于“教育”一词，它最早的含意是指教育体系中的一个专门领域。到19世纪，世界上教育发达国家都普遍使用了“体育”一词。而我国由于闭关自守，直到19世纪中叶，德国和瑞典的体操传入中国，随后清政府在兴办的“洋学堂” 中设置了“体操课”。1902年左右，一些在日本留学的学生从日本传来了“体育”这一术语。随着西方文化不断涌入我国，学校体育的内容也从单一的体操向多元化发展，课堂上出现了篮球、田径、足球等。许多有识之士提出不能把学校体育课称体操课了，必须理清概念层次。1923年，在《中小学课程纲要草案》中，正式把“体操课”改为“体育课”。[2]

从此“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语。

“体育”一词在含义上也有一个演化过程。它刚传入我国时，是指身体的教育，作为教育的一部分出现的，是一种与维持和发展身体的各种活动有关联的一种教育过程，与国际上理解的“体育”（Physical education）是一致的。随着社会的进步和体育事业的不断发展，其目的和内容都大大超出了原来“体育”的范畴，体育的概念也出现了“广义”与“狭义”解释。当用于广义时，一般是指体育運動，其中包括了体育教育、竞技運動和身体锻炼三个方面；用于狭义时，一般是指体育教育。不少学者对“体育”的概 念提出了一些解释，但比较趋于一致的解释为：“体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程”。体育的这一定义既说明了它的本质属性，又指出了它的归属范畴，同时也把自身从与其邻近或相似的社会现象中区别出来。但是，体育的概念并非是一成不变的，随着社会的发展和进步，对体育的认识也将有所发展。

第三篇：小学春季运动会手抄报

运动会是我们挥洒汗水的地方，如果有机会可一定要参加哦，由小编整理的小学春季运动会手抄报，欢迎阅读借鉴。

“妈妈，明天要开运动会了!”我人没到家，欢快的叫声已飞进家门。接下来就是拽着妈妈去超市大肆搜刮。大概，别的同学昨晚和我的经历是一样的，你看，要不怎么都是大包袱小行李的，“搞得跟出国旅游似的。”房老师幽默的话语引得同学们一阵大笑。

经过一路“长途跋涉”，我们来到十五中学，刚在看台上坐下，有的同学就迫不及待地开吃了。“不许吃东西!”随着老师一声大喊，那些馋嘴的同学极不情愿地把小食品收起来。

不过，一会儿的功夫，就有人忍不住了。有的把头低下去，悄悄往嘴里塞着巧克力;有的把“妙脆角”夹在双腿中间，趁老师不注意，急忙塞进嘴里一个，慢慢嚼着，脸上却和什么事也没发生过一样;有的假装上厕所，却在路上开始了美餐……老师其实什么都看到了，也只是睁一只眼闭一只眼罢了。就是嘛，难得今天不上课，老师也不必用课堂上的规矩要求我们了。你瞧，张仕林和丁睿的水喝完了，老师还主动帮他们灌水呢!一见老师给我们开了绿灯，同学们吃得更带劲了，你看季琛，虽然嘴里塞得满满的，却还不忘给运动员加油，结果喷了前面的同学一身。

时间过得真快，转眼吃午饭的时间到了，可我们已经不饿了，像运动员一样，在运动场上愉快地飞跑起来……

下午妈妈来接我时，书包里已经空空如也，然而肚子却满满的。妈妈说：“你参加的是跑步比赛，还是吃饭比赛。”我哈哈地笑了，管他是什么呢，反正今天我很高兴

一、关于接力赛趣事

初一的体育老师和我爸太熟太熟，他总是在很多场合说我非常适合搞体育，于是我也不怎么地就上了接力赛的名单了。4X100接力赛，这是每个运动会上的必有项目吧。我记得我平生参加第一次运动会的接力赛上，我耍了脾气。要知道，我年少时的脾气相当臭啊，当然现在也还是臭。我记得跑最后一棒，因为前面的棒跑得慢，我是怎么赶也没有赶上去，因此到终点时我把棒扔得老远，还哭了。十岁的孩子知道什么啊，输赢好像很重要。

两年前，我跑运动会，也参加了接力，我的学生们都不相信我那么彪悍，拼命说笑话给我听，说关于接力的很多笑话，比如有人跑得很快却发现自己没有接棒，有人没跑出去鞋子却跑出去了，还有人跑到别人的道里去了等等。那个接力赛，四个都是奶妈，甩开大膀子往前跑，我们竟然拿了个第四，很不错了。这时候才明白，不是输赢重要，而是只要站在跑道上，那就是使命般，豁出去了往前跑。

今年的运动会，我又跑接力了，奶妈之中有两个已经光荣升到中年组了，新的队伍添了两个没结婚的姑娘，我们也还能拿个第六名。这时候的感慨是，不服老不行啊，两年过去了，我们的生活都是孩子孩子孩子，没有时间锻炼，前一天我还开了一整天会，从早九点到晚六点，前一天我还抽空带儿子赶到儿童医院拆线，我的生活之中，运动已经不知道退到哪里去了，依靠自己的仅剩下的一点底子，还有未婚同事的提携，才能冲到第六名，而明年，另一位奶妈要升到中年组，我也没几年混了。

二、关于中长跑

初一那年的运动会，我报了800米，跑起来时我也不知道怎么回事，高年级的一个大哥哥提起我就跑，我就这样得了一个第一名：)本科二年级的运动会，我斗胆报了个1500米，结果在没有任何人的帮助下跑了第二名，自此，我终于确信我在中长跑上有些耐力。其实高中时还跑过400米，那时我不知道我暗恋的男同学也在暗恋我，哈哈，我临跑前他跑过来对我说，好好跑，加油!那情景现在还记得。

今年的运动会我和另一个奶妈，一起报了800米。结果我们那天早上不知道为什么都很激动兴奋，不停地去问检录处，听说是在女青第二组，就跑到检录处的旁边遮阴去了。结果看见女青开始跑了，我们以为是第一组，狂给她们加油，临到最后才知道，我们错过了比赛，原来因为不少人弃权，第一组和第二组合并一起跑了，我们哪里知道啊，搞了个大乌龙。

这么多年了，不是运动员，也没有运动员的体格，然而一直这么喜欢运动会，提到运动会就兴奋。想起这么多年历经的运动会，每一次都有很多回忆。是为记。

第四篇：小学体育运动会方案

小学体育运动会方案

为进一步推进素质教育的实施，提高广大学生体质和运动技术水平，让学生在情趣盎然中锻炼身体，陶冶情操，发挥智力和个性特点，创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活。展现新时代小学生形象，培养学生顽强拼搏、团结协作精神，用健康的身体投身于学习之中，经学校研究决定，特举办此次运动会。

一、活动主题：

我运动，我健康，我快乐

二、活动时间：

2012年12月7日

三、活动地点：

操

场

四、活动人员：

一至六年级全体学生

五、分组办法：

低年级组（一、二年级)中年级组（三、四年级)高年级组（五、六年级)

六、活动组织：

1、活动领导小组： 组

长：雷德华

组

员：孙

武

王

娅

兰

雁

黎文静 雷远琴

周举祥 职

责：

①负责场地的划分和运动会秩序的维持;②负责比赛场地及运动会开幕式的布置、安排;③负责协调备置比赛所需器材;④组织运动员，协调赛事的相关工作。

2、裁判组： 组

长：罗宗友

组

员：彭胜塘

雷德育

梁

燕

王丽娇

向金蓉

王自珍

王

娅

兰

雁

黎文静

雷远琴

周举祥 职

责：按分工负责各项活动的组织与裁判工作。

3、后勤组： 组

长：杨大云

职

责：负责运动会所需物资的筹备。

4、安全保卫组 组

长：孙

武

组

员：王

娅

兰

雁

黎文静 雷远琴

周举祥 职

责：负责运动会期间的安全和伤害事故应急处理。

5、摄影组： 组

长：罗宗元

职

责：①负责运动会全程摄影。

②负责奖状的打印。

七、活动议程：

（一）开幕式：

主持人、解说员：孙武

1、宣布开幕

2、入场（奏运动员进行曲）

国旗— 队旗— 裁判员—一年级— 二年级—三年级—四年级—五年级—六年级

3、升国旗、奏国歌、行队礼

4、裁判员代表宣誓

5、运动员代表讲话

6、雷校长致开幕词

7、运动员、裁判员、大会工作人员、各就各位，比赛开始。

（二）闭幕式：

1、宣布闭幕开始

2、宣布比赛成绩

3、发

奖

4、罗校长致闭幕词

5、主持人宣布运动会闭幕

八、活动内容及要求：

（一）活动内容：

1、2年级(11项)○1托乒乓球50米接力赛跑；（8男8女）○2袋鼠跳接力赛；（8男8女）○3三人四足30米赛跑；（6男3女）

○4赶篮球接力跑；（8男8女）○5单人跳绳比赛；（10女）

○6拍球比赛；（10人）

○7踢毽子比赛；（10女）

○8转呼啦圈比赛；（10人）○9立定跳远比赛；（8男8女）

○10拔河比赛；（15男10女）

○1150米接力赛；（8男8女）3、4、5、6年级（13项）

○1托乒乓球50米接力赛跑；（8男8女）○2袋鼠跳接力赛；（8男8女）

○3三人四足30米赛跑；（6男3女）

○4转呼啦圈比赛；（10人）

○5集体跳绳；（男女人数不限）

○6乒乓球单人比赛；（8男）

○7羽毛球比赛；（8人）

○8拔河比赛；（15男10女）

○9定点投篮比赛；（8男8女）

○10立定跳远比赛；（8男8女）

○11跳高比赛；（10人）

○12单人跳绳比赛；（10女）

○1350米接力赛；（8男8女）

○14拍球比赛；（10人）

（二）活动要求：

1、托乒乓球50米接力赛跑：

道

具：乒乓球拍2个，乒乓球2个，笔一支。参赛人员： 16人 规

则：

○

1、听到预备信号时，一手握球拍将乒乓球放到球拍上，听到开始信号后，向折返线处跑，绕过标志杆再跑回起点，过线后将球和拍交给下一个运动员，继续比赛。

○

2、托球跑时中途球落地，必须从落地处捡起才能继续进行。○

3、手握球跑者取消比赛资格。

○4、1名裁判员记录各班级犯规次数，另1名裁判记录各班级完成比 赛的时间。

○

5、记录各班级比赛所用的时间，按用时最短的班级到最长的班级进行排名。

2、袋鼠跳接力赛：

道具：袋鼠袋（麻袋）6个，笔一支。参赛人员：参赛组各16人 规

则：

○

1、第一位选手将双脚套在麻袋内，用手提着。比赛开始，双手提着袋口向前跳，沿跑道前行30米，通过折返线后再往回跑，回到起跑线后再将麻袋交给同组选手，重复前过程，如此往复。○

2、比赛中途跌倒，可爬起继续。

○

3、接力时必须通过端线后进行，否则算犯规，取消成绩。

第五篇：小学体育运动会主持稿

小学体育运动会主持稿

小学体育运动会主持稿1

各位同学，老师，家长们朋友们，早上好。

今天是20xx年12月19日星期二，我们聚在一起，一起参加今天的盛会。我建议：首先请大家用最热烈的掌声一起拉开“20xx年沙田镇第一小学体育运动会”的序幕！

第一项议程——升国旗：请大家：安静！肃立！面向旗台，奏唱国歌，升国旗。

第二项议程，有请刘景良校长致开幕词，掌声有请。

非常感谢刘校长对我们的……

第三项议程，请裁判员代表张家辉老师发言，掌声有请。

谢谢张裁判员，我们相信，他的承诺就是所有裁判员的承诺，今天所有的比赛都将在公平、公正与公开的环境中进行。下面有请运动员代表六（2）班霍玉玲同学发言。掌声有请。

谢谢霍玉玲同学，我们同样相信，她的承诺就是全体运动员的承诺。那么我们在比赛过程要特别注意什么呢？我想给大家讲一个寓言故事，听后大家一定会有启发。

龟兔赛跑的`故事，大家都听吧。自从他赢了兔子后，很多动物都来挑战他，让他很烦恼。于是他便发了个通告：让想和他比赛的动物就一起去参加森林运动会马拉松长跑。兔子，猴子，豹子等都来了。由于比赛路上，有不少岔道，需要大家都带张地图。除了猴子说路熟得很，不用带之外，其他动物都带上了。

枪声一响，动物们立即出发。兔子想到自己上次比赛输了，害怕自己这次又输了，一出发就以冲刺的速度奔跑，结果没到半路就口吐白沫，昏倒在路上。看来太想赢，不注意运动规律不但不能取得胜利，还很危险哟。

猴子呢？跑得挺快，没想到在第一个三岔路口时走错了道，结果走进了深山迷了路。看来，不做好充足准备就去比赛，是会遇到危险的。所以，大家要做好充足准备，注意比赛安全哟。

豹子呢？他可是跑得最快的动物啊！一路上他一边跑一边玩，仍然最快接近终点。此时他却看见一个金光闪闪的的镜子，他就拿起镜子左瞧瞧，右看看。看见一个和它一模一样的动物，还看到里面的动物一直在学他，他非常生气。用脚使劲踢镜子，最后镜子碎了，自己的脚也受了重伤，再也走不动了。唉，比赛怎么就不能专心点呢？比赛要想拿到好成绩，必须得专心致志。

最后专心比赛，坚持一步也停的乌龟又胜利了！老师希望全体运动员在今天的比赛里，都能本着友谊第一，比赛第二的精神，做好充分准备，专心致心地参加比赛，取得好成绩。

最后祝大家安全比赛，快乐比赛。感谢所有裁判员，感谢所有现场的家长义工们。各项比赛立即开始，请全体人员有序退场，到指定的地方参加比赛。

小学体育运动会主持稿2

一、开场语

男：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们！

女：金秋十月，气朗天晴，硕果累累，风景怡人！

女：本次运动会，我校xx个教学班的xxx名运动员将进行20多个项目的角逐。

男：运动员们本着“友谊第一，比赛第二”的赛场原则，弘扬“更高、更快、更强”的奥运精神，谨记“我们一直在努力”的校训，将赛出风格，赛出佳绩，赛出个性。

女：让我们共同祝愿本次校运会圆满成功！

二、各方队入场解说词

国旗方队：在我校4名体育老师的护卫下，鲜艳的五星红旗正缓缓经过主席台，这用革命鲜血染红的红旗，伴随我们成长，教我们坚强，给我们力量，让我们秣马厉兵，勤学苦练，用佳绩、用文明为国旗增色、添彩。

仪仗队方队：由五年级年级学生组成的仪仗队正向主席台走来，鼓如雷霆威震山河，型似铁骑横扫千军，大鼓敲出的是气势，小鼓敲出的是紧凑，他们用整齐的节奏引领全场队伍，气贯长虹，催人奋进，彰显着蓬勃发展的正阔步前进。

红旗方队：现在经过主席台的是由六年级学生组成的红旗方队。红色是血液的颜色，是飞腾的节奏，是燃烧的激情，xx名男同学迈着稳健而整齐的步伐向我们走来。擎着红旗，他们把自己的青春融入这热血沸腾之中，目视远方，他们相信未来会更加美好！

健美操方队：现在向我们走来的是由清一色的四年级女同学组成的.健美操方队。昔日，她们奋力苦战题海，埋头刻苦学习；今天，她们凭借优美的身姿，舞动青春的旋律；明天，她们将走向考场，傲视天下群雄！

合唱队：下面经过主席台的是合唱队，他们将在开幕式表演上献出对母校的一片深情大礼，看！她们脸上洋溢着激情与喜悦；听，他们整齐的步伐踏出了勇气和力量。红花扬起，彰显着xx的日子红红火火，黄花扬起，预示着未来更加辉煌。他们将用整齐嘹亮的歌声唱响明天更美好！

裁判员方队：现在走过来是裁判员方队。本次校运会的裁判员由我校的任课教师组成，他们中有讲坛耕耘十数载，饱经风雨的老教师，也有风华正茂，成绩卓著的青年骨干。他们穷尽书山为育人，遍览典籍促教学。今天，他们将高擎执法的利剑，本着公平、公正、公开的评判原则，为校运会执法，相信在他们的辛勤努力下，校运会定能圆满成功！

各年级运动员代表队：（自带解说词，顺序为三年级、四年级、五年级）

舞蹈队：现在经过主席台的是由我校音乐教师xxx指导的女教师舞蹈队，她们踏着《好收成》的优美音乐，穿着红色的盛装，舞动着红色绸扇，形成一道优美的风景线。讲台上，她们是严师，更是益友，舞台上，她们又是出色的演员。红色舞动好收成，丰收预示好日子。xx老师齐努力，共为xx赢佳绩。

三、结束语

男：愿本次校运会激励同学们不断前进，在学习中也能勇夺金银。

女：共同祝愿本次校运会圆满成功！

小学体育运动会主持稿3

男：深秋时节，阳光明媚，我们迎来了20xx年xx小学第x届秋季田径运动会。相信在本次运动会中，我们的家长，我们的同学，一定会成为一颗颗耀眼的明星！让我们共同祝福他们吧！

女：看吧，我们的国旗手雄赳赳气昂昂地护卫着国旗迎面而来，庄严、肃穆、团结，为我们拉开了本届“秋季田径运动会”的序幕。

男：前面走来的是本届秋季田径运动会的会徽。看！充满温情的父母亲，带着活泼可爱的孩子，在明媚的阳光下，尽情地享受着亲子趣味运动的快乐。关爱中体味亲情，运动中获得健康。有趣的游戏是沟通的桥梁，默契的合作是成功的保证。

女：雄壮的音乐，整齐的队伍，天真的笑容，迎面而来的是我校鼓号队。从他们饱满的热情和出色的表现，体现出他们对本次运动会美好的祝愿和对他们自己美好未来的憧憬。团结活泼，积极向上这将是本次运动会的写照。

男：绚丽的花束洋溢着青春的活力，耀眼的花环映衬着纯真的笑脸，由团体操40名同学组成的花环花束队正以娇美的身资，整齐的.步伐朝主席台走来。他们有一个共同的心愿，那就是：把最美丽的鲜花献给最可爱的人，辛勤工作的老师们；把最多彩的花束献给最可爱的人，奋勇拼搏的健儿们！

女：接着走过来的是本次运动会裁判员代表队。这是一支无私奉献的队伍，本次运动会将在他们的严谨、公正的执法中顺利进行。为使本次运动会成功开展，全体裁判将本着公平、公正、实事求是的态度和稳健、热情、大公无私的工作精神，统一尺度，秉公执法，全心全意为赛事护航。我们期待着在裁判员公正的执法中，运动会所有赛事圆满告捷。

男：现在迎面向你们走来的是一年级的小运动员们，虽然他们是第一次参加运动会，但是他们个个精神饱满，信心十足。虽然他们年纪小个子小，但是他们敢在运动场上比高低。他们将在绿茵场上用自己的行动去诠释这次运动会的主旨：我们运动，我们健康，我们快乐！

女：迎着灿烂的阳光，伴着雄壮的乐曲，二年级的运动员迈着矫健的步伐向主席台走来。这是一个团结友爱的集体，这是一群展翅欲飞的雏鹰。“胜不骄，败不妥”是他们的座右铭，“友谊第一，比赛第二”是他们的格言，我们期待着这群充满希望的雏鹰在运动会上展翅高飞。

男：别样的风采，高昂的斗志，现在向我们走来的是三年级的运动健儿们，整齐的步伐踏着他们的坚定，蓬勃的朝气写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。他们勇敢直前，他们激情飞扬，他们将把拼搏的汗水挥洒赛场，他们将用灿烂的笑容拥抱胜利的辉煌！加油，三年级的健儿们！

女：看！四年级的运动员们走过来了！他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。四年级素有团结拼搏的优良作风，勇争第一是他们永不放弃的口号！你看！他们的步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的铿锵有力！来吧！让我们一起为他们的拼搏加油，为他们的努力喝采！相信他们一定会争创佳绩，勇争第一！

男：现在向大家走来的是五年级的同学们，他们个个昂着挺胸，人人精神抖擞他们勇往直前，永不言败，这是一个奋发向上，充满活力的班级，明天会怎样，他们不曾料想，他们只为今日的朝夕而拼搏，带着勇气奔赴战场，任何力量都不能将其阻挡。他们口号是：舞动青春，歌唱梦想，奋发图强，共创辉煌。

女：瞧！一群意气风发、精神抖擞的同学正向我们走来。整齐的步伐他着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。就是这样一个团体，他们团结友爱，勤奋好学，他们用拼搏的汗水挥洒赛场，用晶莹的泪水拥抱的辉煌。这就是他们，这就是永远激情飞扬的六年级。

男：我们相信，在今天的赛场上，全体运动员都能以高昂的斗志、和谐共进的精神，积极参赛。他们一定会赛出风格，赛出成绩，取得运动成绩和亲子亲情的双丰收！

女：他们活泼可爱，他们积极向上；他们慈祥、刚毅，他们充满亲情。我们相信，在阳光和雨露的滋润下，小幼苗一定会茁壮成长，明天，他们将长成参天大树！

男：看吧，运动场上彩旗飘飘，鲜花怒放，我们沐浴着朝阳的光辉，满怀着无限的激情，我们相信今朝的辉煌象征着xx小学的教育事业蒸蒸日上。

女：升旗手准备。全体起立！升国旗、奏国歌。

男：请各位领导和嘉宾就座。

女：xx校长致开幕词。

男：运动员代表宣誓。

女：裁判员代表宣誓。

男：本届运动会开幕。

小学体育运动会主持稿4

男：各位领导、各位来宾、运动员、教练员、大会工作人员、观众朋友们

女：xx小学第x届田径运动会开幕式此刻开始。

男：第一项：由x校长宣布运动会开幕。

女：第二项：运动员入场。(入场词)

男：看，鲜艳的五星红旗在前面引路!听，激越的《运动员进行曲》在校园回荡!伴着时代的鼓点——鲜艳的五星红旗走进了田径场。国旗的红色，象征着革命;五星象征着中国各族人民大团结。为国旗添彩，为国歌壮威，为国旗增辉，为祖国增光。让五星红旗，永远飘扬在我们的心中!

女：紧跟国旗的是xx小学第x届运动会的会徽。会徽以可爱吉祥的动物—羊高举奥运火炬构成，它象征着奥运精神代代相传。

男：“阳光体育，强身健体”“发扬奥运精神，团结拼搏奋进”的标语牌正体现着本次运动会的宗旨。增强人民体质。坚持以人为本，强身健体。运动永无止境，健美的花朵才会永远开放! 女：此刻雄纠纠，气昂昂地向我们走来的是学校鼓号队，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，听那激昂、嘹亮的鼓号声，正体现我们学校“诚信、协作、博学、创新”的精神风貌。

男：在会徽的引导下向我们走来的是彩旗队。24面彩旗迎风飘扬。红的如火，粉的似霞，黄的如云，蓝的似潮，五颜六色，喜庆而热烈。

它象征着我校体育工作的勃勃生机。彩旗队员的目光深情、自信，步伐矫健、整齐。

女：此刻向大家走来的是六(1)中队。这是个充满朝气的群众，58名成员个个活泼好动，酷爱运动。昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飞翔。看，他们的脸上洋溢着喜悦的微笑，他们心中怀着是必胜的信心，他们相信，胜利是属于有准备的人，为这次运动会大家已经作好充分的准备。

男：此刻经过主席台的是六(2)中队。他们也许很顽皮，也许常惹老师们生气，但他们热爱运动，群众荣誉感强。瞧!他们摆臂有力，昂首阔步，神采奕奕。50米、100米。的赛场上到处可见他们活跃的身影。拼搏吧，运动健将们，赛出你们的水平，更赛出你们的风格。加油!六(2)班，为小学生涯画上一个句号!

女：此刻向大家走来的是五(1)中队。这是一个拥有48名成员的大群众。这是一个团结向上，朝气蓬勃的群众;这是一个积极进取、奋勇争先的群众。49名成员，49张可爱的笑脸，此刻，迎着朝阳，沐浴着阳光，他们正昂首阔步，意气奋发。请为他们加油、喝彩。

男：迎着冬风，踏着矫健的步伐，扬起自信的脸庞，看，此刻向我们走来的是朝气蓬勃的五(2)中队，全班40位同学决心：好好学习，天天向上，用心锻炼，健康成长。他们将发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。

女：此刻向我们走来的是四(1)中队，瞧，他们步伐整齐，精神抖擞。这是一个具有凝聚力的群众，他们个个活泼可爱，勤奋好学。在平时的学习生活中能互帮互助，同学间感情融洽，相信在这次运动会上，本着友谊第一，比赛第二的原则，必须能发挥出水平，赛出佳绩。

男：瞧，四(2)中队正向我们走来。他们以用心认真的态度投入到本次运动会中，运动会前，小运动员们刻苦锻炼，以饱满的.热情，必胜的信心参加训练，相信在本届运动会上，他们必须会赛出水平，赛出风格，表现更精彩!

女：此刻向我们走来的是由三年级学生组成的花环方队，踩着冬日的步伐，伴着高亢的运动员进行曲进入了运动场，瞧，同学们身穿蓝色校服，朝气蓬勃，精神抖擞，迈着矫健整齐的步伐，手擎五彩花环，组成了小运动员的方阵，犹如托起明天的太阳，展现了三年级中队礼貌、团结、向上的风采。

男：看：团团花束，洋溢着春天的活力，绚丽的鲜花衬着青春的笑脸。鲜花方队正以娇美的身姿、整齐的步伐走过主席台。他们手捧着五彩缤纷的花束向运动会献礼，他们挥动着色彩斑斓的花束向在场领导致意。他们那粉红的笑脸，比春花更灿烂;他们那响亮的口号，比百灵鸟更婉转。

女：一、二年级的小朋友向我们走来了，在本届运动会中，他们主要参加的是游戏项目。愿祖国的花朵快乐、健康成长。

男：第三项：升国旗。(出旗。全体同学“向左转，升国旗，奏国歌，全体少先队员向国旗行队礼。)

女：第四项：由x校长致运动会开幕词。

男：第五项：裁判员代表xx宣誓。

女：第六项：运动员代表x宣誓。

男：第七项：x校长强调大会纪律。

女：xx20xx年冬季田径运动会开幕式到此结束。请各班以最快速度，整齐有序地退场到指定位置观看比赛。

男：请各位裁判员迅速到各自的场地，准备比赛。