青春狂想曲散文

第一篇：青春狂想曲散文

我站在一望无际开满鲜花的绿色草原上仰望着蔚蓝的天空，千万条鱼鳞样的云彩瞬间从四面八方穿梭而至，在我头顶像火车一样迅速穿梭，旋转。阳光被切割成一块一块的，在草地上明明暗暗地跳跃，我不明所以，只是感觉心潮澎湃，天空旋转的越来越快，阳光被肢解成七彩的颜色，如同激光灯一样照射在天空，在漩涡中心是明亮的刺眼的光柱直接投射在地面上，跳跃，跳跃，一切都开始跳跃，青草，鲜花，一切的一切都抖动起来。不知什么地方传来的激情昂扬的歌声，抬头看时只见巨大的漩涡如同音响的大喇叭一样颤动起来，随后天空中出现了无数的漩涡，一同播放着同样的激情昂扬的歌曲，跳跃，跳跃，我看到所有像我一样年龄的人都从草原一侧狂奔而至，他们大喊着，宣泄着，奔跑，奔跑，他们如同势不可挡的狂野的波涛一样将我席卷，我心潮澎湃，跟随他们一起呐喊，呐喊声扭曲了空间，我感到大地在旋转，在震动，像龙卷风一样，像疯子一样，然后青草开始疯长，鲜花开始疯长，我清清楚楚的看到，藤蔓植物如同巨蛇一样往天空直插而去，随后硕大的叶子喷射而出，疯长，疯长，地上的青草如同喷射着的绿色的火焰，大家都跳跃起来，在这个疯狂的时代。

法师说过一句话，他说青春就是用来挥霍的，然后你会死而复生。

我还在思考这句话的时候，大地突然又震动起来，一条笔直的宽敞的柏油马路从我的脚下延伸到我看不到的地方，然后大家都开始疯狂的奔跑，我不明所以，抓住一个正在奔跑的人问他，你为什么跑，他说他不甘落后，不甘落后，不甘落后，跑跑跑，跑跑跑，路边的景色开始连成一条线，开始模糊，开始飞速的往后退，飞速的退，飞速的退，没有人知道速度是多少，只是要跑，不甘落后。后来我看到太阳熄灭了，随之而来的是一条充满闪电的管道，你跑的越快越扭曲，我看到前面的人扭曲变形，他们的头被积压的粉碎，他们的身体被割裂成不连续的几块，然后消失。

我有些害怕，但是我后面的人追了上来，我不甘落后，我又跑了起来，我感到了压力，将我的大脑挤压成纸一样的薄片，然后我无法呼吸，我眼前一黑，跌落在开满鲜花的草原上。

我头疼，头晕脑胀，像是做了一个梦，但我却实实在在的经历着，我看到天空中不断有人掉下，掉到开满鲜花的草原上。

青春就是用来挥霍的，然后你会死而复生。我心情仍然很激动，我仿佛明白了什么。死而复生，我抬头望着天空，阳光暖暖的照耀下来，春风柔柔的吹过我的脸颊，青草的香气迎面而来，我死而复生了。

又记得法师说：曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知平平淡淡从从容容才是真。我想到这里吓了一跳。

追问，很多人都在追问，在草原上会问，在藤蔓植物喷射而出的时候追问，在跳跃累了的时候追问，在跑到隧道被挤压成碎片的时候追问，不甘落后，没人知道为了什么，只是不甘落后，累了，死了，被打败了，才发现青春挥霍了太多！

死而复生，重新认识自己，当初的激情昂扬是如此幼稚！疯狂的追逐空中楼阁，最终在现实面前化为乌有！看着无边无际的草原，跺两下草地，踏实。心情好平静好平静，平平淡淡从从容容才是真！

我打开法师家的木门，他拄着拐杖深情地看着我，说在我脸上他看到了岁月的刀痕。

第二篇：森林狂想曲的优美散文

插上耳机，闭上双眼，聆听着一首旋律优美的曲子，顿时，那悠扬的长笛声把我带进了一片美丽的热带雨林中……

夜幕降临，月亮悄悄地爬上枝头，俯照大地，投下了一片银白色的绸缎，远处的草地上，树影婆娑，草叶铺了一地，像一匹绿绒地毯；绿油油的草叶上沾满了一颗颗晶莹透亮的露珠，就像一位戴满珠宝的小姐，散发着光彩，轻轻地滑落下来，跌进池塘，发出一声清脆的“嘀嗒”声；湖面许是醉了，漾起了笑的涟漪……

在某个草叶间传来了一阵若有似无的声音，钻进去一听，“居民们”正悄悄谈论着什么。细细听去，原来它们正打算开一场林间音乐会呢！蟋蟀提议道：“今夜如此美丽，我们何不开场音乐会呢？”蛐蛐拍手叫好：“好呀，好呀！”小松鼠一听，来了劲儿，忙跳上树枝，在林间奔跑着，叫来了许多小伙伴，渐渐地，小动物们越聚越多，虫鸣、蛙叫声越来越响，大家一致认为开音乐会的注意好，便开始忙碌起来，争相装扮舞台。

萤火虫们排成一排，分散在舞台周围，把舞台点缀得绚丽多彩；小猴捧来藤条，十分艺术地挂在舞台上，让舞台更加富有诗意了。一些乐手们也陆陆续续地来到舞台，摆好了阵势。万事俱备，只欠东风。猫头鹰先生拉了拉领带，理了理西服，严肃地宣布：“林间音乐会现在开始！”

夜莺小姐落落大方地站在舞台中央，整理一下衣服，清了清嗓子，便开始一展歌喉：时而恬静，时而激荡，时而舒缓，时而起伏，宛如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。歌声萦绕在大家的耳畔，似乎要把沉淀已久的情怀，倾吐给这茫茫的月夜。起初，歌声委婉连绵，好像在诉说着一个故事，渐渐地，歌声变得动听，乐曲变得激动人心，大家也情不自禁地随着夜莺的歌声上下律动、翩翩起舞，台前的蝉儿指挥着各位小提琴手为夜莺伴奏，大家都沉浸在夜莺细腻的歌喉中，久久无法自拔。真是“此曲只因天上有，人间难得几回闻”呀！

青蛙歌手也毫不逊色，夜莺唱完它也献歌一首，它一边大声唱着，一边指挥着身后的兄弟们一起唱，构成了一曲精美的合唱，唱响了山林之间最纯洁的乐曲，高音、低音此起彼伏，青蛙们用洪亮的嗓音，把自己最真挚的情感，全部献给了它们所爱的一片世外桃源，“啦啦啦，啦啦啦”，观众们也跟着青蛙们哼唱起了动听的山林之歌，真是天籁之音呀。

纺织娘也毫不示弱，迫不及待地跳上舞台，施展才艺。渐渐地，随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮，它以势不可挡的力量，表达出了动物们对山林间的喜爱之情。纺织娘和身后的乐手配合默契，它时而来个大踢腿，时而来个大下腰，炫丽的舞姿与激情的音乐交相辉映，让观众们目瞪口呆，眼花缭乱。萤火虫穿着一身翠绿的礼服，打出的灯光把夜莺衬托得更加可爱。舞蹈以一个飞翔姿势的造型结束，观众席上鸦雀无声，停顿了几秒，才爆发出雷鸣般的掌声。

乐曲戛然而止，可它一直回荡在我们的心上，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，三位歌手完美谢幕，小动物们也依依不舍地离开了，美丽的山林又恢复了宁静……

第三篇：青春散文

风雪招摇过市，继之于雨，进而寒夜粉墨登场，窗外灯火灿烂，人心共醉，也许这就是青春……

多少人爱你青春欢畅的时辰

爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹；

青春？

这是一个年轻人永恒的话题，当要看时，众生百态，光怪陆离，引人哭，引人笑，感时，花溅泪，恨别，鸟惊心；不要看时，哪有什么芸芸众生，哪有什么大千世界，不过是荡荡虚空而已，或许，连虚空也没有的。

天行有常，不为尧存，不为桀亡，当春时节，涓涓始流，万物生发，和与自然，生机勃勃，待秋水时至，海纳百川，披衣起坐数寒星。

记得曾经说过“求之不得，何必再求，徒惹尘埃？阮籍猖狂，岂效穷途之哭，憧憬未来，未复不能柳暗花明？退而求其次，也可行到水穷处，坐看云起时。” 青春随着春水长天、水穷云起之时，殊途同归，归于有无之间……

蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央，今夜，这一杯水名为水一方，从此无明白西楼；

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。今夜。这一杯酒名为水之湄，从此无四美两难；

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。今夜，借窗外一朵浮云名为水之涘，从此无夕阳西下。

今者未来何为继，且歌且行且寻觅，赤足塔山欲归去，又何急，白云尽处谁共你？繁华浓处诸所欲，此花非与群花比，花无期，蝶戏空枝岂如意？

天月圆，水月惨，水天尽处话团圆。又十年，一事无成，苦乐等闲。背斜阳，贪一杯黑夜，葬了青春，墓志笨蛋，道一声去留不难……

第四篇：动物狂想曲

第二单元《动物狂想曲》教案 两个课时

教学目的：

1．通过欣赏不同的乐曲来形象地描绘各种动物，理解音乐是通过哪些方式来体现它们的特点的（旋律，速度，音色，强弱等）

2．通过欣赏，让学生能分辨出各种乐器的音色及音乐表达的情绪！教学重点：圣-桑的《动物狂欢节》之选曲

教学难点：听辨各种不同乐器的音色；如何理解音乐所要表达的情绪。教学内容： 1．格里格《蝴蝶》

2．里姆斯基-柯萨科夫《野蜂飞舞》 3．安志顺《鸭子拌嘴》

4．圣-桑《动物狂欢节》之《引子与狮子王进行曲》 5．圣-桑《动物狂欢节》之《母鸡和公鸡》 6．圣-桑《动物狂欢节》之《乌龟》 7．圣-桑《动物狂欢节》之《大象》 8．圣-桑《动物狂欢节》之《布谷鸟》 9．圣-桑《动物狂欢节》之《天鹅》 10．圣-桑《动物狂欢节》之《终曲》

教学过程：

一、导入新课

同学们，你们都去过动物园吗？你们看到了哪些动物呀？（学生：老虎，狮子，大熊猫，猴子，河马，大象等等）

同学们还能说出哪些动物名称（小鸟，狮子，鸭子，蝴蝶，小蜜蜂，天鹅，乌龟，大象，母鸡，公鸡，布谷鸟等等）你们能模仿他们的叫声吗？ 播放音乐

首先出场的是美丽的蝴蝶，我们来听听，是用什么乐器来表现蝴蝶优美的姿态的呢？（钢琴来表现蝴蝶，旋律的流动感和紧凑的节奏来表现蝴蝶飞舞时的婀娜多姿！）

第二个出现的是蝴蝶的好朋友—小蜜蜂，请大家听听他们是怎么跳舞的吧！你能猜出它是用什么乐器演奏的吗？速度如何？（乐曲来自里姆斯基-柯萨科夫歌剧《萨旦王的故事》中的《野蜂飞舞》，用小提琴来表现大黄蜂振翅疾飞的情景，速度：快速！）

在森林里的一个小湖边呀，我们看到了一大一小的两个鸭子，不知道为什么他们吵起了架，我们来听听一首《鸭子拌嘴》，看看是如何一回事？用哪个乐器组来表现他们的形象的啊？

1.序曲与獅子王进行曲 8.长耳人 2.公鸡与母鸡 9.布谷鸟 3.野驴 10.大鸟笼 4.乌龟 11.钢琴家 5.大象 12.骷髅 6.袋鼠 13.天鹅 7.水族馆 14终曲

该乐曲是用何种乐器来表现这种动物的呢？速度，情绪是怎样呀？大提琴的音色来表现咆哮的狮子！（先出音乐，提出问题）

这是什么动物呀，用什么乐器来表现的呢？描绘的是怎样的一幅画面呀？（用小提琴来表现母鸡，钢琴来表现公鸡！）

（播放乌龟的音乐）用什么乐器来表现乌龟缓慢的动作？（低音弦乐器的音色来表现乌龟）

如果改变了速度和音色，你会觉得象乌龟吗？是怎样的一种情绪？（链接小提琴音色的midi音乐，速度加快）先播音乐，再猜动物是什么？----大象）该乐曲是用何种乐器来表现这个动物的呢？速度又是怎样呀？（大提琴来表现大象，中速！）

你听过布谷鸟的叫声吗？你能模仿它吗？如果你是位作曲家，你会用什么乐器来表现布谷鸟的美妙的声音呢？下面，我们来听听圣-桑是用什么乐器来表现布谷鸟的？（布谷鸟的音乐，提出问题）（用长笛的音色来表现布谷鸟）

《天鹅》是我们最常听到的一首曲子了，下面我们来欣赏，用什么乐器来表现圣洁的天鹅呢？速度是如何呢？（大提琴表现天鹅，钢琴表现静静的湖面！）

最后，森林里的动物都跳起了舞，音乐在欢乐中结束，我们大家来听一听，跳一跳！！

（各种动物是如何先后出现的，戴有头饰的同学要仔细听辨各种音色）

笔记：鸭子（打击乐器：镲 中快 俏皮）天鹅（大提琴 较慢 高贵）

狮子（大提琴 钢琴 中速 威武）

母鸡和公鸡（小提琴，钢琴 快速 活力）

乌龟（大提琴 很慢缓慢的）

大象（大提琴 中速 坚定有力的）

布谷鸟（长笛 中速 清脆）

四、课堂小结

最美的声音来自大自然。除了今天我们在课上听到的各种动物的音乐，你们还知道哪些有关于动物的乐曲吗？（《百鸟朝凤》、《金蛇狂舞》《空山鸟语》……）

忙碌的学习，紧张的节奏。我的心灵重新召唤了许多童年的自然的声音：春日化冻小溪的潺潺水声，稻麦在夏风抚慰下的抽穗声，远归的燕子在我家住的本地房子梁间歇息的咕咕声，新年椿糯米粉的木臼声合着袅袅炊烟的咚咚声，还有皑皑大雪覆盖的田野上，小鸟觅食的翅膀扑扑声。你们呢，你们还能告诉我，你们曾听到过的美丽的自然之音吗？留一点时间给自己。清晨，听鸟雀从窗前啾啾地飞过；入夜，听清风柔柔地掠过林梢。放松我们的心灵，去倾听最美的声音。来自大自然的天籁之声。

第五篇：致青春散文

致青春

青春，荡漾其中，尽享其精彩和繁华的色彩。追逐梦的旅途，怪石荆棘交错，崎岖泥泞的路看不到尽头，却因亲情，友情爱的瞬间，脱掉脆弱的负能量，勇往直前，让自己的青春不朽。——题记

在青春的记忆里，春像一抹传递阳光的正能量，撒播世界的每个能触人心玄的黑暗角落，然后把沉寂堕落的心砰然跳动，日渐复苏，透过阳光看到每个希望。

作为中国建业的一名上班族，每天往复在围墙和活动板房组建的仅有的活动区域，收起了美丽时尚的超短裙，扎起了曾散披的长长的金黄色卷发，脱掉了踩着板房会刺耳的亮丽高跟鞋，戴着白色安全帽，拿着一张张图纸，蹿在脚手架与楼层之间，钢筋绑扎，泵打混凝土，曾经有段时日，每当落日昏黄，望着远处的一座座高楼，我很迷茫，徘徊在这里会觉得梦想遥远的那么不可及，像是一层层沙土遮盖了原本清晰的路，所有的光鲜亮丽都像夜空里的星星，讽刺般的嘲笑无能的自己，生活中的各种不顺，失去了希望的日子，掩藏起曾经如花的笑靥。春暖花开的日子，我静静的走，直至一路撒下的忧伤埋葬了美好的曾经，曾经的激情与斗志，仿佛还在每一次的呼吸里幸福着，激动着，却依旧无法平复我难挨的迷茫，直到我遇到你们爱的力量。

春色盎然，溅湿粉色田园，着装浓绿山川。公司组织爬山比赛活动，让每个没来得及在暖色荡漾的春天里舒展腰骨的同事们得一惊喜，而我借此想释放下发霉的疲惫与颓废。看着一大半的阿姨激情满满的参与活动，她们的笑容简单、幸福、温暖，我不禁冷笑自己竟然输给了青春。在大家都蜂拥而至的为到达山顶努力攀登时，我也像憋了很久卯足了劲的往前冲，太过急促的我，使本来很短的路看似那么长，履步维艰，喘息的心跳让周围静止了一切，这时，我感觉到了有人在搀扶着我一步步的往前走，说不出话的我，随同她的脚步迈向前方，幽静弯曲的阶梯没有尽头，我的心却说我们在向目标靠近，哪怕一点点，抛开一切，勇往直前的走，虽然如此力不从心，却因为她的鼓励与陪伴，让我不再惧怕，不再退缩，让我知道青春的路是靠自己走出来的，即使条件艰难，可路在脚下，希望在前方，如果我愿在自己的领土，努力拼搏，脚踏实地，奋勇直前，定会有属于自己的一片蓝天，又何苦去问路在何方，谁的青春没有过迷茫，秋之落叶，冬之荒凉，春之勃然，夏之繁茂，自然万物尚有生命轮回之交换，何况人类。

一路走来，那些关爱，鼓励，不抛弃我的人，你们的似亲情的友情叫做爱，那一丝丝的感动，给我的青春画上了正能量，日子融不尽青春的容颜。