关于梅花点舌丹的日记

第一篇：关于梅花点舌丹的日记

大约是在我九岁的时候吧，临近年关正月初几不晓得了，只记得对脸北楼时不时临风的飘来烀肉蒸汽带来的的香味，本来饥肠辘辘的肚子闻到这馋人的肉味马上咕咕的叫起来，我那干瘦的肚子上下起伏响成锅了，我想我家要什么时候才能也煮肉呀，这年节，我爸在大副食咋就还没有拿回来猪头那，每年我家早就烀上猪头了，时候不早了，看看我爸回家没，我知道我爸和副食那大老徐熟的，也就这两天。心理思衬着，回家，家里还是高粱米饭，白菜炖土豆。

隔了二天，隔壁朱家老婶煮猪头肉，我们一群孩子堆在门口跳房子。推推搡搡，高声嬉闹。丁家小百妈老远在楼下喊他买酱油：他说我不去，叫二丫去吧，他妈骂他说你就野在外边吧你就别死回来咺饭！王家小利鼓捣他弟弟生子一遍遍的开朱婶家的门，看一眼就关上，再一会看一眼又关上，气的朱家老婶搡得他。什么熊孩子。把门给插上了。门外的还在闹，我也没走，那是真香，吃不着闻闻味也好啊！

我在门玻璃窗看着，朱婶已经是把猪脸翻过来，用炉钩子钩出来煮另一面。五香大料瓣陈皮紫扣酱油红糖再煮，然后上糖色熏撩，再上案子分切，放上料汁再上屉锅蒸，再然后码上盘子倒扣过来上桌子了，看不下去了，人家要吃饭了。朱婶开门来，一口高声底气十足：小子小胖老胖子老丫头回来吃饭喽！我是马上散开已经是躲散不及被搡到仓房沿上！他家小子重重地开门忙又重重地关上对着玻璃窗外的我说：今天不玩了，我今天不玩了，我吃完饭就写作业!老多作业那。朱婶也对我说：小二。你妈叫你那，快回家看看。我真急了，叫我有啥事呀。回家看看我家再煮苞米碴子粥。

我们这两趟楼有百十户人家，呈南北对脸方式，过去伪满时期是日本宪兵队宿舍，现在成了一门一户，家家有三长也有二短，稍有动静，南北二楼就是戏台，有时院里开打，楼上对骂，可是少有胳膊指过对面楼台的。也就一天撞面不语，第二天在厕所就像没事似的又问老李大哥你吃了没有。在厕所说吃完啦就会和好如初，一会就上人家去借东西，两家女人饭后倚在门口说说不着掉的孩子，爷们老家来信要钱什么的闲话。

那年我爸总算把一个硕大猪头提回家来了，我和妈烧开水放在大洗衣盆里，把猪头洗透，换水，给那个猪头仔细的拔毛是及其马虎不得的事情，要烧红炉钩子去烫，然后用镊子把那毛根拔掉，我妈有着独特的方法配制的酱料，又是和别家的不同。妈把切好的猪头肉码好放的外屋隔板上，进屋去找姜蒜。记得清楚的是我家三弟从外边蹦拉回来，进屋直接就拿起肉片塞到嘴里，反身就看到人已经从楼台跳到院里。

有趣的事就是在这有了情节;当时我也拿了几片肉狼吞虎咽的吃了，看到我妈妈出来我也是着急点，怕挨说呀，好在没说我，忙完了活，晚上红烧酱猪头肉我也真是吃个够，幸福的真是热泪盈眶啊！坏事就在这了，当夜无话，没有想到第二天早上我整个嘴唇就像猪嘴一样拱起来了！

啊啊1 啊，我照着镜子在看，整个脸肿得变了形。眼睛眯没有缝，我觉得脸在发热，我想我是吃多猪头肉呀，可是我咋也不会变成猪吧。我弟在我身后幸灾乐祸嘻嘻哈哈得乐那，我看我爸妈责怪我的样子，可分明也没有着急的样子，知道总不会有什么严重的后果吧。想想又后怕，我这是咋去上学啊。我怕是出不了门了，我就在那肿着的脸上淌下眼泪了，花花脸，更是难看了。

已经很少有妈妈在这么认真给我擦脸了，那条竹竿上的最干净的毛巾给我哭着的肿脸擦净了眼泪，也抚平了我害怕的小心脏，妈妈拎着我，临出门给我嘴里放了一瓣橘子瓣糖，我只能衔着它，我的腮帮子里放不下它，我幸福地穿上一件带花边的白围裙兜兜，右下角有着针绣的两只鸭子。我看着弟弟妹妹他们羡慕我的样子，我知道妈妈只会带我一个人去上街。哼！上街去买药！我想着我的嘴还是要疼的，那我就要妈妈给我买一只冰棍。

好好漂亮的大药店。我长大才知道的是世一堂；白白的阿姨给了我一盒小小的盒子，盒子上有一个透明小窗口，我看到那里有几十粒小米粒大小的黑粒粒，我心里想好珍贵的吧，为什么这样小啊？当时记得店里的阿姨当时就喂了我几粒，用白瓷缸给我喝了几口温水。和妈妈说的什么我现在不知道了。可是那阿姨很温和的话语和摸着我的脸得手我咋么到现在还忘不掉那。

第二天，因为我不能去上学嘛，睡到大天亮。我的脸蛋和我的嘴竟然神奇的全消肿了，晚上我妈妈把那几粒用人奶研合了，涂敷在我的嘴上，这就是梅花点舌丹一夜的效果！

梅花点舌丹：蟾酥 乳香 没药 血竭 冰片 朱砂 雄黄 硼砂 沉香 葶苈子 牛黄 熊胆 麝香 珍珠

功效：疗毒恶疮，痈疽发背。坚硬红肿，已溃未溃，无名肿毒

现在是只听其名，少见真容，哪里还有这灵丹买药啊。

惭愧！！

第二篇：孟丹梅老师简历

简 历

孟丹梅，读经宝宝创始人，祖籍山东，1970年生于辽宁锦州。十四岁当兵，经过六年军旅生活，对人生初有体验。其后从商，历经成功与喜悦。曾当选辽宁省十大复转军人创业标兵、锦州市政协委员。而立之后常深感时代人生与社会之问题，遂发积极勇猛之心，向学修道，追寻人生之价值与意义。2001年遇新儒家实践派代表人物王财贵先生，欣闻儒家生命实践之学问，与读经教育之理论，于是从学于其门下，立志以圣贤为师，并致力于王财贵先生倡导的儿童读经教育理论之宣导与教学之实践；2004创办全日制读经“亦悦学堂”，旨在为道统传承培养文化种子；2005成立锦州王财贵读经教育研究会，并开始应邀作公益演讲，推广“儿童读经”与“在家自学”理念；2007年将“亦悦学堂”迁至深圳梧桐山，更名为“鹿鸣学堂”，并筹组读经家长及师资研习，鼓舞梧桐山全日制读经私塾风气；2009年受王财贵老师之邀，担任北京季谦教育咨询中心研究员，协助中心推广“论语100”大学生读经；2010年，在鹿鸣学生达到一百人规模后，开始筹办广东河源“鹿鸣 1

国际读经教育实验学校”及“读经教育亲师研习中心”；2011年出任中华孔子学会教育委员会副主任，协助重庆市巫溪县政府推动“相约论语、全民读经”活动。2012年，受中共四川省泸州市纳溪区委、区政府邀请，先后三次针对全区机关、事业单位、乡镇领导干部；全区人大代表、政协委员；全区所有公办、民办、私立学校及幼儿园校长及教研主任进行培训，将“儿童读经教育”在体制内学校进行推广迈出坚实一步，并指导区委宣传部针对全区全民读经，提高整体文化素质提供积极有效的方案。并于香港科技大学、华南农业大学、北京师范大学、安徽师范大学、黑龙江省职业学院成功演讲“教育的智慧”、“如何培养文化自信与自觉”及“当代知识分子的担当”主题讲座，唤醒大学生的文化生命与生命价值层的思考。

巫溪县“相约论语全民读经”

四川泸州纳溪区推广读经教育

2011年10月第一次为全区各部门班子成员讲座

2012年5月11日第三次为全区110名校长做培训

2011年12月18日为人大政协代表做“恢复文化自信，重回人性之本”报告

安徽师范大学讲座

2012年6月10日、11日，应安徽省师范大学党委办公室、校长办公室及校团委邀请。为大学生做两场讲座。主题分别为“传承国学经典，推进素质教育”及“当代大学生的担当----如何培养文化自信与自觉”

与党办主任兼校办主任马三保在讲座现场

与团委书记文学院硕士导师周元琳及活动组织志愿者合影

应邀各地讲座

深圳半里山谷师资培训

南京知语轩文化讲座

华南农业大学讲座

北京师范大学珠海分校讲座

与叶选平夫人吴小兰观摩读经课

香港科技大学文学院讲座

在香港“全球经典大会”上主讲

2012年7月6日，应广东省机场管理集团女工委邀请，做儿童读经教育专题演讲《让我们的孩子充满天地的神采》

2012年6月30日，受华育天下教育集团邀请，在吉林省长春市做儿童读经教育在体制内推广的演讲活动

黑龙江省中华文化促进会和黑龙江省国学教育委员会共同主办，黑龙江省职业学院承办，孟老师做了《中华文化的核心义理与价值》、《教育的智慧学----破解教育的困局，重回人性之本》两场重要演讲

2012年9月25日，在首届读经教育高端培训交流会上做《教育的智慧学—读经胎教早教实务与教育心法初探》演讲并答疑。

2012年9月28日，暨文礼书院成立之际，陪同王财贵老师与中国青基金 会副理事长、中国文化书院副院长陈越光先生（左一）交流。

与凤凰卫视、《世纪大讲堂》主持人王鲁湘先生交流。

2012年10月29日，受重庆弘毅厚谦学堂邀请，为重庆国学爱好者及读经家庭讲座《畅通文化生命 破解教育迷局》。

2012年10月30日，于重大国学院开展大型公益讲座，解析中国文化核心价值，鼓舞新世纪中国文化精神的重塑与担当。

2012年11月21日，受广东省东莞市长平镇教育局语文教研组邀请，为全镇300余名教师做《语文教育新典范的建立》演讲。

孟丹梅老师全面剖析教育的智慧，带给全体老师深度思考。

第三篇：张梅丹-红色旅游感想

张梅丹：红色体验游心得

怀着一颗对革命先辈崇敬的的心，我们都穿着红军的衣服，在公司领导的带领下，将要踏上红军千辛万苦跋涉过的路。4月27日清晨，我们一起踏上红色体验游的车。在车上，大家都开始唱起了红色革命歌曲一路上充满欢声笑语。

下了车之后，我们来到了古田会议纪念馆。走进纪念馆，英雄烈士的丰功伟绩在纪念馆的墙上随处可见，墙壁上烈士们的图案个个都栩栩如生，都展现了他们吃苦 耐劳、为了新中国战胜到底的精神，我们也被烈士们坚持不懈的精神所感染。接着我们参观了古田会议旧址、陈丕显故居、毛泽东才溪乡调查纪念馆、松毛岭战役烈 士纪念碑、中共苏维埃政府旧址等。

参观完革命老区之后，我觉得我们现在的生活是多么的来之不易。红色旅游点，人生大课堂。瞻仰革命遗址，伫立烈士墓前，目睹沧桑巨变，心灵怎能不受到震 撼，思想怎能到升华！红色文化民族的宝贵财富、教育资源和精神遗产，是、现在是、将来永远是前进奋斗、富民强国的精神动力，是自强不息的精神财富，是战胜 一切胜利的精神源泉。

本次学习与考察，地了的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识。使真切地感受到了革命先烈们抛头颅、洒热血的英雄气概，经历了一次梦境般的心灵涤荡。深切 体验到生活的来之不易。也为的企业文化建设添上了浓重的一笔。感谢公司党组给了这次绝好的机会，这次教育的经历与感受带到职工当分享，进步。要发扬老一辈 无产阶级革命家的光荣传统，求真务实、脚踏实地的做好各自的岗位工作。

通过苏红网（http://www.xiexiebang.com）介绍的红色体验游，参与到整个红色旅游中来，学到不少的东西，真正了解苏区精神，以及要发扬前辈的爱国主义精神。

第四篇：梅高见习日记1

实验报告

这周去了梅州高级中学的心理辅导室与心理老师交流咨询方面的技巧，收获不少。

首先，前来咨询的高中生的心理问题主要表现在学习方面压力大，力不从心，许多学生觉得付出与收获不成正比，找不到进步的方向，对学习的具体状况不能很好把握，如意识不到自己的薄弱环节，不会对症下药。从而导致学生产生一种焦虑不安和迷茫的情绪，对未来感到无助和害怕，同时将来自家庭方面的压力放大，人际关系也得不到很好的处理。因此，我认为，中小学生的心理问题大多数主要表现在学习，家庭关系，人际关系这几个方面。

其次，在提到如何给学生进行咨询时，我们应该注意一下几个方面的问题：

一、开头应该用开放式的提问。如：“我有什么可以帮到你的呢？”，“你有

什么要说的？”等等。而不应该采取封闭式的提问。因为从咨询者来讲，你不知道来访者前来咨询的问题是什么，若要让他说，就应该以开放式的方式将他的话引导出来。

二、在咨询的过程中，如何引导学生说，是非常重要的技巧。咨询者要注意

引导话语的主动权，避免在同一个问题上绕圈，善于发觉来访者陈述时的突破口，针对问题的突破口来进行提问。当会谈内容较为深入，来访者的情况都已经说的差不多了，需要进一步澄清事实，缩小讨论范围或几种探讨某些特定问题的时候，就可以采取封闭式的提问了。

三、不要过早地对学生产生的困惑与迷茫进行干预。过早干预是非常不正确的做法，当你还没有完全认识到学生的问题所在，不能够乱提建议与意见，既解决不了实质性的问题而且也许会对学生造成不良的影响。

四、当已经了解完全了学生的情况，咨询者应与来访者共同探讨、交流出问

题症结所在以及引导来访者想出解决的方法。咨询者的目的在于帮助来访者清楚认识到问题症结所在而不是将自己的认识和方法灌输给来访者。

报告完啦。-。-其他的不记得了~

容韵雅

第五篇：梅高见习日记2

梅高见习日记

这次去见习的主要内容是进行模拟咨询。任务是模拟整个咨询的场景，要求表现出会谈中的言语技巧，如开放性提问、鼓励、澄清、释义等。在模拟咨询进行完之后，心理老师给我们点明了优点与存在的问题：

1.能掌握开放性提问技巧，注意措辞，言语不要过于轻佻，适宜的开头也有助于咨询

关系的建立。

2.能掌握咨询的主线，思路清晰，基本能按照咨询所要求的路线行动。

3.释义太多，每当问完来访者一到两个问题后，就再次将来访者的回答重新进行编排，换种形式向来访者再说一遍。

4.还未挖掘出来访者心理问题的症结所在，就过早的进行干预与指导，建议太多，没

有正确帮助来访者认识到她所存在的问题。

没了= = 没学到什么。。靠~！