第一篇:推敲的来历阅读答案
导语:推敲是指作家在文字操作过程中反复斟酌、调动词句,以求准确、妥帖地把形象物化为定型产品的操作情况。以下是小编整理推敲的来历阅读答案的资料,欢迎阅读参考。
唐代诗人贾岛,其成就虽不能和李白、杜甫相比,但仍占有重要地位。“秋风生渭水,落叶满长安。”这雄浑壮阔的诗句,凡读过唐诗的人,或许都不会忘记。尤其是“推敲”的故事更是文学史上的一段佳话。
据说,贾岛初到京师时,骑着一头驴走在大街上,一会做着“推”的手势,一会又做着“敲”的手势。这时,一支巡查的队伍来了。贾岛因为神情入迷,根本就没有意识到,就这样,小毛驴迎面冲到了队伍的前面。贾岛被差人押到官轿面前。
这天正好是韩愈带队巡查。韩愈见贾岛一副瘦弱斯文的样子,便问他是怎么回事。贾岛说,他正在吟自己的一首诗,其中有“僧敲月下门”一句,其中的“敲”,他又想改成“推”,但是没有拿定主意,因此比比划划,没注意巡查大人的到来。韩愈也不计较贾岛的唐突,倒认真思考起来,最后对贾岛说:“还是用‘敲’字好。”
贾岛的这首诗就是《题李凝幽居》,全诗是“闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。”从诗句中可以知道诗人是在夜间造访,用“推”字显得诗人不太礼貌,再说是夜间,用“敲”字有以动衬静的效果。所以还是用“敲”字好。
韩愈把贾岛带回家,和他一起探讨诗歌,他们就成了好朋友。这段故事传开了,“推敲”也成为“在文字上用心雕琢”的代名词而流传下来。
1.细读文章,判断下列说法的对错,错的打“×”,对的打“√”。
(1)这则故事主要是写贾岛、李白、杜甫三位诗人之间发生的事情。()
(2)“秋风生渭水,落叶满长安”这句诗的特点是委婉华丽。()
(3)贾岛冲撞了韩愈的官轿的原因是违反了交通规则,缺少安全意识。()
(4)对“推”和“敲”这两个字的选用,贾岛认为“推”字好,而韩愈认为“敲”字好。()
(5)“韩愈也不计较贾岛的唐突”,“唐突”一词在文中的意思是“冒犯”。()
(6)“鸟宿池边树,僧敲月下门”是工整的对仗句。()
2.解释“推敲”的含义,并用“推敲”造句。
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3.从文中来看,韩愈为什么认为“敲”字比“推”字好?
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1.(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)√
2.“推敲”的意思是在文字上用心雕琢,斟酌字句,反复琢磨。
我们在写作文时,要推敲字句。
3.“推”字显得不够礼貌,“敲”字还有以动衬静的效果,所以“敲”字好。
(答案不唯一,意思对即可)
课外阅读 普罗朱修斯:哲学日历中最高尚的圣者和殉道者 在所有人类的缔造者中。普罗米修斯的出身恐怕是最为卑微的。按照古希腊神话所述。他是被众神的统治者宙斯所放逐的提坦神之一伊阿珀托斯的儿子。他机敏而睿智。他知道天神的种子隐藏在泥土里。就撮起一些泥土兑上河水捏塑成人。并从动物的心里摄取善和恶封闭在人的胸膛里。他的朋友智慧女神雅典娜惊奇于他的创造。便把灵魂和呼吸赋予人。此后。他又亲任人类的顾问。教其观察星象。计算。用符号交换思想。驯服和驾驭牲畜。发明船和帆。调治药剂。勘探矿产以及预言未来等。众神注意到人这种新的创造物后。便开会研究人类的权利和义务。为了减轻人类的负担。作为人类保持者的普罗米修斯设计蒙骗宙斯。宙斯便拒绝给人类所需的最后一物:火。普罗米修斯私下里折取一枝木本茴香。当太阳东经过时。他立即引燃树枝。将这火种带到人间。
人类一旦有了火。就不可能夺走。宙斯于是一方面命众神创造了一位美丽无比的少女潘多拉。让她带着一只盒子。将一系列灾祸释放给人间。而将希望永久关闭,另一方面又下令将普罗米修斯用铁链锁在高加索山崖上。用矛刺穿他的胸脯。又派一只大鹰每天啄食他的肝脏。可肝脏一到晚上便会重新长好。为了人类而殉身的普罗米修斯就这样在那里受苦受难。直到很久以后大力士赫刺克勒斯射杀大鹰。马人喀戎自愿作他的替身。普罗米修斯才被解除铁链。但他还得戴着一只铁环。并镶上一块高加索山的石片。在悬崖绝壁继续受苦。
为了纪念普罗米修斯。古希腊三大悲剧家之一埃斯库罗斯写过许多关于他的剧本。其中最著名的当推。至今还在广泛流传。英国大诗人拜伦对普罗米修斯十分崇拜和景仰。在他的作品里。普罗米修斯的名字先后出现过17次。他的名诗已成为被压迫者。被侮辱者的战歌。别林斯基为此甚至说,“拜伦是我们这个时代的普罗米修斯。此外。雪莱诗剧。均是不朽的篇章。马克思也给普罗米修斯以极高评价。称他是“哲学日历中最高尚的圣者和殉道者。
第二篇:推敲文言文翻译和答案
《推敲》这篇文言文出自于《诗话总龟》,以下是有关这篇文言文的原文翻译,一起学习吧。
推敲文言文翻译和答案
原文:
《刘公嘉话》云:岛初赴举京师,一日驴上得句云:“鸟宿池边树,僧敲月下门。”始欲着“推”字,又欲着“敲”字,练之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆,岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。韩立马良久,谓岛曰:“作敲字佳矣。”遂与并辔而归。留连论诗,与为布衣之交。
译文:
《刘公嘉话》一书记载着:贾岛初次到京城长安参加科举考试,一天骑在驴背上吟得诗句道:“深夜万簌寂静,鸟儿栖息在池塘边的树枝上,僧人晚归在月光下敲响寺院的门。”开始想要用“推”字,后来又想要用“敲”字,用心琢磨词句,一直未能确定用哪个字更精美传神,于是在驴背上吟咏诵读,还不停地伸手比划“推”、“敲”的姿势。这时,吏部侍郎兼京兆尹韩愈正路过此地,贾岛不知不觉冲撞到仪卫队的第三部分。随从人员将贾岛推拥着带到京兆尹韩愈面前,贾岛一一解释说出自己吟得的诗句。韩愈停马伫立很久,对贾岛说道:“还是用‘敲’字更好啊。”于是与贾岛并排骑马而行回到官府。很长时间二人不舍离开,讨论诗歌写作,虽为大官,韩愈却与贾岛这个平民诗人结为好友。
词语注释
贾岛:唐朝诗人,字阆仙,范阳人。
初:第一次,首次。
赴举:参加科举考试。
京师:京城,此指长安。
炼之未定:用心琢磨,反复锤炼,决定不下来。之:这里指从“推”和“敲”中选一个。
吟哦:吟颂。
时时:不时。
引手:伸手。引:举。
引手做推敲之势:伸出手做出推和敲的姿势来。
讶:对……而感到诧异。
韩退之:指韩愈,字退之,唐代文学家,为“唐宋八大家”之首。
权:临时代理。
仪仗队:仗队是军队中执行礼仪任务的分队,由陆、海、空三军人员共同组成或由某一军种人员单独组成。
京兆:京城地方行政长官。
车骑:车马。这里指由马车组成的车队。
第三节:指京兆尹出行仪仗队的第三节。
尚:还,依然。
夜静更深:夜深了,人们都安静下来。形容夜深寂静无声。
俄:不久,旋即,指时间短。
具对:详细回答。具,详细,具体。
神游像外:精神离开了眼前的事物。游,离开。象,物象。
立马久之:(韩愈)让马停下来很久。
遂:於是,就。
并辔:坐骑的马头齐平,表示平等。辔:驭马的缰绳。
留连: 舍不得离开。
布衣:平民,百姓。
布衣之交:百姓之间的交情。此时贾岛尚未做官。
至:到。
节:这里指仪仗队的一部分。
始:最初,开始。
势:样子,态势。
止:停,停下。
赏析
敲为佳理由
敲显於有礼貌,衬托出夜的宁静,起到以动衬静的作用。
推为佳理由
文艺理论家朱光潜先生在他的《咬文嚼字》一文中有著比较详细的交待:
--“推”固然显得鲁莽一点,但是它表示孤僧步月归寺,门原来是他自己掩的,於今他“推”。他须自掩自推,足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合,他有兴致出来步月,兴尽页返,独往独来,自在无碍,他也自有一副胸襟气度。
--“敲”字就显得拘礼些,也就显得寺里有人应门。他彷佛是乘月夜访友,他自己不甘寂寞,那寺里假如不是热闹场合,至少也有一些温暖的人情。
--比较起来,“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来,“推”比“敲”要调合些。“推”可以无声,“敲”就不免剥啄有声,惊起了宿鸟,打破了岑寂,也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。
著名学者宋传伟在北大中文论坛发表《关於“推敲”的再推敲》一文,从更多的角度对推敲进行再推敲,也支持了朱光潜先生的观点。
第三篇:推敲阅读练习及答案
推敲
唐朝有个诗人pLI贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。||
一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深入静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧,这天李凝不在家,贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。
第二天,贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得“鸟宿池边树,僧推月下门”中“推”字用得不够妥帖,或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子,都感到十分好笑。
这时,正在京城做官的韩愈在仪仗队的簇拥下迎面而来,行人、车辆都纷纷避让。贾岛骑在毛驴上比比画画,竟然闯进了仪仗队中。
两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问:“你为何冲撞我的仪仗队?”
贾岛回答道:“我正在斟(zhēn)酌(zhuó)诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。”
接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道用“推”好,还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴趣地思索起来。过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’宇更好些。月夜访友,即使友人家门没有闩(shuān),也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说,用“敲’字更衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。”贾岛听了,连连点头。||
后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。||
1.根据短文内容填空。
(1)通过阅读本文,我们可以体会到贾岛具有_______的创作态度和________的钻研精神。
(2)韩愈认为“敲”字比“推”字好的原因是:A._____________;B._____________;C.____________。
2.短文已用“||”分好段,请归纳段意。
第一段:_________________________________________________________________
第二段:_________________________________________________________________
第三段:_________________________________________________________________
3.你认为“僧敲月下门”“憎推月下门”哪个好?为什么?
____________________________________________________________________________________
4.你还知道哪些“推敲”的故事呢?试举—例,并用简短的语言阐述“推敲”的精神。
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________?
参考答案:
1.(1)认真严肃 锲而不舍
(2)有礼貌 更衬托月夜的宁静 读起来响亮
(意思对即可)
2.第一段:贾岛因家庭贫困当了和尚。
第二段:“推敲”的由来。
第三段:点明“推敲”的引申义。
(意思对即可)
3.“略”
4.“略”
第四篇:小升初阅读训练及答案:《推敲》
唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。‖
一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧,这天李凝不在家,贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。
第二天,贾岛独自骑毛驴返回长安。半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得鸟宿池边树,僧推月下门中推字用得不够妥帖,或许改用 敲字更恰当些。贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子,都感到十分好笑。
这时,正在京城做官的韩愈在仪杖队的簇拥下迎面而来,行人、车辆都纷纷避让。贾岛骑在毛驴上比比划划,竟然闯进了仪杖队中。
两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问:你为何冲撞我的仪杖队?
贾岛回答道:我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。
接着,贾岛就把自己写诗的事,告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道用推好,还是用敲好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴趣地思索起来。过了一会儿,他对贾岛说:还是用敲’字更好些。月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说,用 敲’字更衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。贾岛听了,连连点头。‖
后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做推敲。‖
阅读题:
1.按要求改写句子。
①他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。
缩写:__
②两个差人将贾岛带到韩愈面前。
改为被字句:___
2.填空。
①通过阅读本文,我们可以体会到贾岛具有_____的创作态度和____的钻研精神。
②韩愈认为敲字比推字好的原因是:a.______;b._____;c.____.3.短文已用分好段。请归纳段意。
第一段:____ 第二段:___________________ 第三段:___________________ 4.你认为僧敲月下门僧推月下门哪个好?为什么? 5.你还知道文学史上其他推敲的故事吗?试举一例,并用简短的语言阐述推敲的精神。
参考答案:
1.①敲门声惊醒了小鸟。②贾岛被两个差人带到韩愈面前。
2.①认真 严肃 锲而不舍
②a.敲门表现贾岛有礼貌
b.敲字更衬托月夜的宁静
c.读起来响亮
3.第一段:写贾岛因家庭贫困早年当了和尚。
第二段:讲推敲的由来。
第三段:点明推敲的引申义。
4.僧敲月下门好,夜深人静,以敲字衬托,更显静谧。
5.略
第五篇:《推敲》 文档
《推敲》教学设计
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文,在熟读的基础上练习讲述这个故事。
2.理解“推敲”的含义,学习贾岛严肃认真的创作态度和锲而不舍的钻研精神,并把这种推敲精神用到实践中去。教学重点:
理解“推敲”的含义,学习贾岛严肃认真的创作态度和锲而不舍的钻研精神,并把这种推敲精神用到实践中去。教学难点:
真正从文中获得启迪。
第二课时
一、复习导入 1.听写词语。
第一组:拜访
即兴
吟哦
斟酌
妥帖
闯进 第二组:簇拥
思索
宽恕
推敲
莽撞 听写后及时校对词语。
2.选用上面的词语复述故事大意。贾岛去()友人,不巧(),结果留下了()写的一首诗。返回长安途中,他反复(),()诗中“推”这个字,结果他()韩愈的仪仗队。韩愈得知情况后,不但没有(),还()他,并帮他()文字,最终韩愈认为还是用()好。
3.小组质疑:了解了故事的大意以后,你有什么不明白或是感兴趣的地方吗?小组内解决。
(1)贾岛是怎样斟酌“推”和“敲”呢?
(2)为什么贾岛冲撞了韩愈,韩愈不怪他,还帮他斟酌用哪个字好?
二、精读“推敲”
看来大家对斟酌“推”字和“敲”字这部分很感兴趣。课文哪几个自然段讲了“推敲”的故事?(2-7自然段)那下面就让我们来细细品读2—7自然段,读一读,想一想,贾岛和韩愈分别是怎么斟酌“推敲”的?画一画关键词句。
(描写贾岛的文字用“——”画,描写韩愈的用“~~”画)学生结合课文思考,有了自己的读书收获,然后小组内交流读书心得。
小组汇报,并组织补充。
三、交流展示 1.出示:【贾岛是怎么斟酌“推敲”的?】
贾岛骑着毛驴一边吟哦,一边作者推门、敲门的动作,不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子,都感到十分好笑。
可引导学生:
(1)什么是吟哦?那贾岛吟哦什么呢?(僧推„„,僧敲„„)(2)让我们学着贾岛的样子一起来做一做。(师生共同边吟诗,边做动作)
(3)大家再看这句话,我把“不知不觉”去掉行不行,为什么呢?
(不能去掉,不知不觉更能说明他完全沉浸在斟酌词句之中。)(4)联系上下文想想,贾岛都对什么不知不觉?(5)(a怎样进的长安城b 路上行人的讥笑c闯进大官韩愈的仪仗队)(6)句式训练:
贾岛只想着斟酌用“推”还是用“敲”,()进了长安城,对路人的讥笑(),甚至()闯进韩愈的仪仗队。
(7)用一个词形容此时的贾岛你会用什么词。(专心致志
全神贯注 旁若无人„„浑然忘我、如痴如醉)
(8)指名朗读2人,齐读3-4自然段。看看谁能通过朗读再现当时的情景,让我们看到一个为了斟酌一个字眼如痴如醉的贾岛。
2.【韩愈是怎样斟酌的?】 过了一会儿,他对贾岛说:“„„„„读起来也响亮些。”
(1)贾岛想了一路还犹豫不决,韩愈想了一会就有结果,他说的有没有道理呢?我们也来斟酌一下这两个字。
韩愈认为用“敲”字好的原因有:1.()2.()3.()生分别发表意见,小结:是啊!还是用敲字更巧妙。
(2)谁来当一当韩愈,说给贾岛听一听。指名回读韩愈的话。(3)齐诵《题李凝幽居》。3.解疑:【韩愈为什么不怪罪贾岛,反而帮忙斟酌呢?】(1)学生发表自己见解。(2)引导抓住“韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。”弄明白原因是韩愈作为一名著名的诗人对斟词酌句很有兴趣。
4.补充贾岛、韩愈斟词酌句的资料
韩愈:韩愈也是唐朝的著名诗人,位列唐宋八大家之首,他写的诗文在当时影响很大。他是一位语言巨匠。善于使用前人词语,又注重当代口语的提炼,得以创造出许多新的语句,其中有不少已成为成语流传至今。
贾岛:著名的苦吟诗人。为诗艺洒尽心血,几至忘我。“二句三年得,一吟双泪流”,他也因此锤炼出许多诗歌精品。后代诗人中甚至有人对他的画像及诗集焚香礼拜,侍之如神。
5.通过这段资料你发现他们两人虽然身份悬殊,但却有一个共同的爱好——斟酌词句。
总结:正是因为这一段佳话,后来,人们把写诗和作文时斟酌文字叫做——推敲。
启示:学了推敲这篇课文,你从他们身上读懂了什么? 五、拓展提高
古今中外,许多诗人、作家都像贾岛那样,做学问态度认真,文学作品追求完美。一起读读王安石斟酌文字的故事。
1.读短文完成练习。2.学与做:选字填空。
六、总结
古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上下过功夫。俗话说得好:“文章不厌百回改,反复推敲佳句来。”希望同学们在今后的作文中也能向贾岛、韩愈这样,写完了一篇文章,多读多看几遍,修改修改 ,这将会成为受益终身的好习惯。
作业:
搜集其他推敲文字的故事,用简要的文字把故事的梗概记下来。
板书设计:
推 敲
如痴如醉
斟酌一个字
很有兴致
严肃认真、执着追求