高中语文期末试卷精选

第一篇：高中语文期末试卷精选

一、基础知识（选择题，每题3分，共18分）

1、下列加点字的读音全都正确一项是（）

A 蜚（fēi）声 创（chuàng）伤 苍劲（jìng）庇（bì）护 少不更（gēng）事

B苔（tái）藓 祈（qǐ）求供gōng养 隽（jùn）永 风靡（mǐ）全球

C炮（páo）烙包扎（zhā）绯（fēi）闻 癸（guǐ）丑羽扇纶（guān）巾

D彳（chì）亍箴（zhēn）言癖（pǐ）好龟（jūn）裂鲜（xiǎn）为人知

2、下列词语中没有错误的一项是（）

A涅槃 诀别 慷概 枉废心机 雍容华贵

B家具 喋血 陷阱 徇私情 矫揉造作

C震撼 脉搏 废驰 精神焕发 走头无路

D帐目 陨落 揣摩 战战兢兢 蛮不在乎

3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A 物质的贫乏并不等于精神的贫乏。在精神方面，北大是富有的，是强大的，北大的这种富有，足以抵抗那物质的贫乏而傲气十足。

B 这个故事说的是春秋时期的俞伯牙，他在停泊的小舟里专心致志地鼓琴，樵夫钟子期竟然会听得出神入化。

C 我们必须用自己的双手从事建设，争取美好理想的早日实现，决不能守株待兔，妄想坐享其成。

D 整改不光是说在口头上，更要落实在行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化都会有口皆碑。

4、下列句中横线处应填的词语，最恰当的一组是（）

①在华盛顿广场西面的一个小区里，街道仿佛发光了似的，分成了许多叫做“巷子”的小胡同。这些“巷子”形成许多 的角度和曲线。

②那时候，维纳斯就把她那两条玉臂巧妙地遗忘在故乡希腊的大海或是陆地的某个角落里，或者可以说是遗忘在世俗人间的某个秘密。

③冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便 的去拿酒杯和筷子。

④说话，没有冗余，是一个人具有良好的文化素质的反映。

A奇特 场所 坦然 简洁 B奇特 场合 淡然 简洁

C奇怪 场所 坦然 简捷 D奇怪 场合 淡然 简捷

5、下列各句中没有语病的一项是（）

A 如果中国不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。

B 星期天，三个学校文学社团的主要成员，讨论了如何抓好稿件质量，提高投稿命中率的问题。

C 做人的问题很复杂，但也很简单，就是在人的质量和品德方面有高的标准和要求。只要人做好了，学问才能有好的发挥。

D 老家的村子里，人都在夸我给母亲寄钱，可我心里明白，给母亲寄钱并不是我心里多么有母亲，完全是为了我的心里平衡。

6、下列文学常识，表述不完全正确的一项是（）

A 元代的杂剧和散曲合称“元曲”，关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。

B 《嘉佑集》是宋代苏洵的作品，《稼轩长短句》是宋代辛弃疾的作品，《王子安集》是唐代王勃的作品。这三个诗文集的命名方式分别是年号式、别号式和表字式。

C 罗曼·罗兰，法国著名作家，曾获得诺贝尔文学奖。代表作是长篇小说《约翰·克里斯朵夫》

D 谢冕，北京大学中文系教授，当代文学评论家。《富有的是精神》是他在北大中文系1997年迎新会上的演讲稿。

二、课内文言文

（一）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

7、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A 则胜负之数，存亡之理 数：天数、命运

B 与嬴而不助五国也 与：结交，这里是讨好的意思

C 始速祸焉 始：起初

D 李牧连却之 却：使…退却

8、下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）

A 与嬴而不助五国也 战败而亡，诚不得已

B 则胜负之数，存亡之理 都督阎公之雅望

C 邯郸为郡 人为刀俎，我为鱼肉，何辞为

D 至丹以荆卿为计 教以慎于接物，推贤进士为务

9、选出与“赵尝五战于秦”句式不同的一项（）

A 使负栋之柱，多于南亩之农夫

B 故内惑于郑袖，外欺于张仪

C 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦

D 极娱游于暇日

（二）翻译下列文言文语段中画线的句子。

人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑。此不知人之祸也。11、12、三、语言表达（共）

13、将下列一则短消息概括成一句话新闻。（4分）

据3月16日《京华时报》报道，14、下面一段文字，本着简明的原则，应该删去的三处是

①书籍好比食品，有的只需浅尝，即浅尝辄止；②有的可以吞咽，囫囵吞枣；③只有少数需要 ④仔细咀嚼，慢慢品味。所以，⑤有的书只需读其中一部分，有的书只需知道其梗概，⑥而对于少数好书，则要通读、细读、反复读、经常读。⑦

15、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（写出序号即可）

①人类最宝贵的财富是希望。

②失去了希望，生命就会枯萎。

③人一切都可以没有，唯独不能失去希望。

④它是生命的源泉、阳光。

⑤黄金象征财富，但却不是人类最宝贵的财富。

16、默写

①外无期功强近之亲，。

②其文约，其辞微，。

③，，信可乐也。

④，；或因寄所托。

⑤。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！

⑥，雄姿英发。，谈笑间。

故国神游，多情应笑我，人生如梦。

⑦ ；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。

⑧，并力西向。

⑨，彩彻区明。渔舟唱晚，；雁阵惊寒。

⑩，宁移白首之心？。

⑾五步一楼，十步一阁；，。，蜂房水窝，矗不知几千万落。

⑿呜呼！，；，非天下也。

四、现代文阅读

永恒的坐标

余秋雨

终于来到了奥林匹亚。

没想到这个全人类的体育圣地会有这么好的风景，在快要到达之时就已经是密树森森、清溪浅浅，道路、房舍也变得越来越齐整，空气间洋溢着一种不知来自何处的自然清香。一脚踏入圣地，你一定会猛然停步，因为被一种阵势吓着了：无数苍老的巨石，不管当年的楼基、殿基还是雕塑，全都从千年的颓弛或掩埋中踉跄走出，整整齐齐的排列在大道两旁。就像无数古代老将军们烟尘满面地站立着，接受现代人的检阅。

这条大道看不到尽头，只知道它通向一个最简单的终点：为了人类的健康。

见到了宙斯神殿和希拉神殿，搞清了古代每次运动会前点燃圣火的路线，抬头仰望昂然云天的无数石柱，不能不承认，健康是他们的宗教。

走进一个连拱廊，便到了人类黎明时候最重要的竞技场。跑道四周的观众台是一个绿草茵茵的环形斜坡，能坐四万人，只有中间有几个石座。那是主裁判和贵宾的席位。实在忍不住，我在这条神圣的起点性跑道上跑了整整一圈。许戈辉在一旁起哄：“余老师跑得不对，古代奥运选手比赛时全都不穿衣服。”

我说：“这要怪你们，当年这里没有女观众。”

确实，当年很长时间是不准女性进入赛场的，要看，让已婚女子观看，而进门正前方几乎一公里远的山头上，才让未婚女子远眺。许戈辉说：“原以为运动场是少女挑选如意郎君的好地方呢！”

听这里的人介绍，当年有一个母亲化装成男子进入赛场观看儿子比赛，儿子获得了冠军她一声惊呼露出女声，上前拥抱又露出女形。照例应该惩罚，但人们说运动冠军一半是人一半是神，我们怎能惩罚神的母亲？此端一开，渐渐女性可以入场观看比赛了。

漫步在奥林匹亚，我很少说话，领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化，但把健康的概念如此强烈地纳入文明，并被全人类接受，实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康：智力的健康和肢体的健康。智力的健康毋须多言，正如一些西方学者所说，在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等领域，我们至今仍在用希腊的基础话语思考：肢体的健康更有一系列强大的证明，例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛，希腊的人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。

把智力健康和肢体健康发挥到极致然后再集合在一起，才是他们有关人的完整理想。我不止一次看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像，大多是须发茂密，肌肉发达，身上只披一幅布，以别针和腰带固定，上身有一半袒露，赤着脚，偶尔有鞋，除了忧郁深思的眼神，其他与运动员没有太大的区别。

别的文明多多少少也有这两方面的提倡，但做起来常常顾此失彼，或流于愚勇，或流于酸腐，或追慕骑士，或仿效寒士，很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此，奥林匹亚是永恒的世界坐标。

我历来认为各种伟大文明都自成结构，很难拆开了做局部比较，但在奥林匹亚，我明确无误地感受到了古代中华文明的差距，而这个差距的产生，不是由于局部，而是关及人的整体。中华文明极少关注个体意义和机体意义上的自我，在人际关系上做了太多的文章。结果，真正的健全缺少标志，缺少赛场，只有一些孤独的个人，在林泉之间悄悄强健，又悄悄衰老。

17、第二自然段画线句子具有怎样的含义？这样写的好处是什么？

18、文中插入关于“女观众”的记叙有何作用？

19、在最后一段，作者说：“我明确无误地感受到了古代中华文明的差距”，这个“差距”具体表现在哪里？

20、联系全文看，为什么说奥林匹克是“永恒的坐标”？

五、作文

请以“倾听”为话题，写一篇文章，要求：自拟题目；自选文体；自立文意；不少于800字。

第二篇：职业高中语文第三册期末试卷--中职二年级(两年制)毕业试题

职业高中语文第三册期末试卷--中职二年级(两年制)毕业试题

类型：职高试题

加入时间：2007年9月16日8:2 课堂学生管理利器（中小学学生学习跟踪软件）2010中考语文专题复习资料

2010高考语文专题复习资料

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中职二年级(两年制)毕业试题

语

文

（全套试卷共四道大题，满分100分，120分钟完卷）

题号

一

二

三

四

总分

总分人

得分

得分

评卷人

一、语文基础知识及运用：（每小题3分，共30分）

1.下面加点字注音全都相同的是哪一项？

【

】

A.角度

角落

角色

角逐

B.差别

差错

差距

差价

C.供给

给养

给予

给他

D.和平

温和

和睦

和面

2.下面有错别字的是哪一项？

【

】

A.社会各界人士大声疾呼：为了建设社会主义祖国，一定要大力发展职业教育。

B.四面山山清水秀，是人们休闲渡假的理想场所。

C.在短短三天的时间里，要把栏目标志和首页设计出来，这在该网站的历史上是绝无仅有的。

D.如果那个地区劳动者的素质普遍较低，即使引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。

3.下面句子中依次填入横线处的词语，恰当的是哪一项？

【

】

①因为以极简约表现极丰富，读诗

有时要“猜”。

②生物学和几何学的关系，引起了许多科学家的兴趣，产生了一门新的边缘科学。

③不妨开门见山，更好些。

A.未免

从而

也许

B.难免

从而

无疑

C.未免

因而

无疑

D.难免

因而

也许

4.下面句中加点的词语使用得当的是哪一项？

【

】

A．盗版是把双刃剑，在墨西哥著名的特比多区跳蚤市场里，视听产品的盗版问题十分严重，给国内演艺界造成了损失，也使外国投资人望而却步。

B．南昌一生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素和黏稠剂，却大做广告“保证不添加人工色素”，这简直是掩耳盗铃。

C．朝鲜外部发言人说，美国就子虚乌有的“浓缩铀计划”指控朝鲜，这只能被看成有意拖延核问题的解决。

D．吉林市中心商厦一楼窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏，一位消防专家指出，这样的做法是消防法规所令行禁止的。

5.下列各句中没有语病、句意明确的是哪一句？

【

】 A.他走了一个多小时了，谁也不知他到底要去哪里。

B.小王原来不懂英语，现在能顺利通过四级考试，谁又能否认他在英语学习上没有取得成绩呢？

C.当前最重要的关键是大力宣传和整治城市文明建设，汽车禁鸣就是文明建设中的举措之一。

D.这么沉重的家庭负担，对于只有十一二岁的小王颖来说，实在难以承担。

6.下列说法有误的是哪一项？

【

】

Ａ.《项链》末尾以披露项链是赝品来结束全文，这是作者匠心之所在，在情节发展上是一次奇峰突起，耐人寻味，同时以玛蒂尔德的“带着天真的得意的神情”的“笑”来反衬她得知真相后的“悲”，说明她因爱慕虚荣而付出的代价是多么的高昂。

Ｂ.“贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙凤忙拉黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让。”这句话运用细节描写，突出了林黛玉时时留心，处处在意的性格特点。

Ｃ.“‘革命也好罢，’阿Ｑ想，‘革这伙妈妈的性命，太可恶！太可恨！„„便是我，也要投降革命党了。’”句中“投降”一词说明阿Ｑ真的向往革命，反映了他义无反顾的坚定性。

Ｄ.林黛玉进贾府“却不进正门，只进了西边角门”，是因为：林黛玉是服丧之人，又是晚辈，孤女，只能从角门进入。

7.将下面这个长句改为三个意思连贯的短句，不得改变或减少原意。

有关医学专家鉴于目前我国住院病人抗生素使用率比世界卫生组织在国际范围内调查得出的30%高出20%—50%这一现象，忠告广大医务人员和患者切勿再滥用抗生素。

答：①

②

③

8.仿照示例的立意与修辞，在下列词语中任选一个，写出一句话。

示例

注射器：给人以疼痛感，却是出于善意。

路标

木偶

镜子

蜡烛

卵石

答：

9.依据下面这则报道的信息要点，拟出它的主要内容要点，不超过26字。

为防止一些质量低劣的国外大学和跨国“皮包公司”招摇撞骗、侵害我国留学生的利益，教育部留学服务中心近日决定，今后将定期公布信誉良好、并经所在国政府机构批准的正规国外院校名单。

据了解，该中心已公布了澳大利亚、加拿大、新西兰、新加坡等国符合要求的高等院校名单，近期还将公布英国、法国、德国、德国和日本等国的高校名单。这些院校都经过所在国政府机构批准，颁发的学位证书均被所在国和我国认可。

另外，教育部留学服务中心近期还将公布经各国教育机构批准、具有办学资格的语言学校、职业学校以及技术学院的名单。由于我国政府不鼓励中小学生出国留学，因此，有关部门将不提供国外中小学校名单。

答：

10.中职毕业在即，同窗几年的学友常用赠言表达彼此的情感。请选择下列不同情境中的一项写一条赠言。要求：表达要含蓄；每条不超过30个字；不得出现真实校名、人名。

①给在你困难时曾经给你真诚帮助的同学。

②给曾被你无意伤害而你一直心怀歉疚的同学。

得分

评卷人

二、现代文阅读与理解：（20分）

（一）、阅读《项链》中的文段，回答第11题至第15题。（12分）

第二天，她到她的朋友家里，说起自己的烦闷。

佛来思节夫人走近她那个镶着镜子的衣柜，取出一个匣子，拿过来打开了，对路瓦栽夫人说：“挑吧，亲爱的。”

她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架，做工非常精巧。她在镜子前边试这些首饰，不知道该拿起哪件，放下哪件。她不断地问着：“再没有别的了吗？”

“还有呢，你自己找吧，我不知道哪样合你的意。”

忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了。她双手拿着那项链发抖。她把项链绕着脖子挂在她那长长的高领上，站在镜前对着自己的影子出神好半天。随后，她

地问：“你能借给我这件吗？我只借这一件。”

“当然可以。”

她跳起来，搂住朋友的脖子，狂热地亲她，接着带着这件宝物跑了。

11．文中两处空缺处依次填入词语，正确的是哪一项？（2分）

【

】

A．迟疑不定 紧张而激动

B．犹豫不决 迟疑而焦急

C．踌躇不定 谨慎而急切

D．犹豫不决 兴奋而匆忙

12．对文中划线句子的朗读重音，恰当的是哪一项？（2分）

【

】

A．你能借给我这件吗？我只借这一件。B．你能借给我这件吗？我只借这一件。

C．你能借给我这件吗？我只借这一件。D．你能借给我这件吗？我只借这一件。

13．下面是对末段人物描写的概括，正确的是哪一项？（2分）

【

】

A．欣喜若狂 不能自已

B．沾沾自喜 洋洋得意

C．喜出望外 如痴如狂

D．兴奋激动 如愿以偿

14．借项链时，作者笔下的佛来思夫人慷慨大方，毫不迟疑，从小说的结构上看，其表现手法是哪一项？（2分）

【

】

A．没悬念 B．作辅垫 C．相照应 D．巧过渡

15．路瓦栽夫人发现项链后，小说作者分别使用“钻石项链”、“项链”、“宝物”来称呼同一挂项链，这样写有什么好处？（4分）

答：

（二）、阅读《谈〈水浒〉中的人物和结构》中的文段，完成第16题至第18题。（8分）

试举林冲、杨志、鲁达这三个人物为例。这三个人在落草以前，都是军官，都有一身好武艺，这是他们相同之处；他们三个本来都是做梦也不会想到有朝一日要落草的，然而终于落草了，可是各人落草的原因又颇不相同。为了高衙内想把林冲的老婆弄到手，于是林冲吃了冤枉官司，刺配沧州，而对这样的压迫陷害，林冲只是逆来顺受，所以在野猪林内，鲁达要杀那两个该死的解差，反被林冲劝止；到了沧州以后，林冲是安心做囚犯的了，直到高衙内又派人来害他性命，他这才杀人报仇，走上了落草的路。杨志呢，为了失陷花石纲而丢官，复职不成，落魄卖刀，无意中杀了个泼皮，因此充军，不料因祸得福，又在梁中书门下做了军官，终于又因失陷了生辰纲，只得亡命江湖，落草了事。只有鲁达，他的遭遇却是“主动”的。最初为了仗义救人，军官做不成了，做了和尚；后来又为了仗义救人，连和尚也做不成了，只好落草。《水浒》从这三个人的不同的遭遇中刻画了三个人的性格。不但如此，《水浒》又从这三个人的不同的思想意识上表示出三个人之不同遭遇的必然性。杨志一心想做官，“博个封妻荫子”，结果是赔尽小心，依然落得一场空。林冲安分守己，逆来顺受，结果被逼得无处容身。只有鲁达，一无顾虑，敢作敢为，也就不曾吃亏。对于杨志，我们虽可怜其遭遇，却鄙薄其为人；对于林冲，我们既寄以满腔的同情，却又深惜其认识不够；对于鲁达，我们却除了赞叹，别无可言。《水浒》就是这样通过了绚烂的形象使我们对于这三个人发生了不同的感情。

16、用“﹏﹏”线在文中画出表现《水浒》人物描写特点的句子。（2分）

17、我们对林冲、杨志、鲁达产生的不同感情分别是什么？请简要回答。（3分）

对林冲——

对杨志——

对鲁达——

18、作者比较三个人物的遭遇，是依林冲、杨志、鲁达的次序排下来；比较他们的思想意识时，改成杨志、林冲、鲁达的次序，这是为什么？（3分）

答：

得分

评卷人

三、文言文阅读：（10分）

阅读《游褒禅山记》中的文段，完成19—22题

于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。

19、对加点字的解释不正确的一项是（）。(2分)

A.常在于险远（危险、僻远）

B.无物以相之（帮助）

C.非常之观（看）

D.夫夷以近（平坦）

20、“得”字释义与例句相同的一项是（）（2分）

例句：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。

A.秦以攻取之外，小则获邑，大则得城

B.为其不可得而法

C.君为我呼入，吾得兄事之

D.此余之所得也

21、用现代汉语翻译下面句子。（3分）

而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

译：

22、试用自己的话概括这段文字所阐述的道理。（3分）

答：

得分

评卷人

四、作文：（40分）

23.阅读下面的文字，根据要求作文。

青少年时代是充满阳光的季节。阳光季节是美好的。阳光季节里的少男少女都渴望以真实平常的心和社会对话，和父母对话，和老师对话，也和自己的同龄人对话，甚至想和大自然对话。处在阳光季节中的你，也一定想得很多。

请从上述五种“对话”中选择一种作为重点，写成一篇文章。【要求】①自拟题目；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③一定要写出自己的真情实感； ④600字左右；⑤书写工整，卷面整洁，不得抄袭；

中职二年级（两年制）毕业试题

《语文》参考答案

一、语文基础知识及运用：（30分）

1.B 2.B 3.D【 “未免”表委婉否定，含有不赞成之意；“难免”表客观上免不了，难以避免。“从而”表结果并有进一步；“因而”表结果。“也许”表示不很肯定，注意与“不妨”相呼应；“无疑”没有疑问。】 4.C【子虚乌有：指虚构的，或不真实的事情，此处用得是正确的。A双刃剑：指事物有正反两方面的作用。而句中只说了一个方面，故错。B掩耳盗铃：把耳朵捂住去偷铃，比喻自己欺骗自已。句句中的做法是欺骗别人。D令行禁止：有令必行，有禁必止。而句中误作“禁止” 】 5.D【A项中“走了一个多小时” 有歧义，“走” 一有行走之意，二有离开之意。B项反问句改为陈述句就是“否认他取得了成绩”，与原文要表达的意思相反。C项中“最重要的” 多余；“整治„„建设”搭配不当】 6.Ｃ

7.①目前我国住院病人抗生素使用率已高达50%—80%。②而世界卫生组织在国际范围内调查得出的抗生素使用率仅为30%。③因此，有关医学专家忠告广大医务人员和患者切勿滥用抗生素。

8.例：路标：只能给人指路，不能替人走路。木偶：没有灵魂的人，才受人家牵制。镜子：当面把人放在心里，过后却把一切忘记。蜡烛：站的不端正的，必然泪多命短。卵石：一旦磨光了棱角，就被抛弃在滩头。9.示例：教育部留学服务中心将定期公布国外正规院校名单。10.【评分要点：“表达含蓄”2分，符合语境1分】

二、现代文阅读与理解：（20分）

（一）11．B

12．D

13． A

14． B 15．路瓦栽夫人开始发现项链注意到它的用料和品类，故用“钻石项链”；试戴项链只须突出它的作用，故只称“项链”；得到佛来思节夫人允诺而借走项链，欣喜若狂，项链自然成了她的“宝物”。作者这样称呼符合人物心态，又使语言有变化。【言之成理即可】

（二）16、“《水浒》从这三个人的不同的遭遇中„„不同遭遇的必然性。”

17、同情、鄙薄、赞叹

18、因为论遭遇，论落草的原因，林冲是最有典型意义的，最能说明官逼民反的道理，所以依林冲、杨志、鲁达的次序说；论思想意识，依杨志、林冲、鲁达的次序说，由差到好，合乎顺序。【言之成理即可】

三、文言文阅读：（10分）

19、C

20、D

21、可是世上奇妙雄伟、珍贵奇特、极不寻常的景象，又常常在那险阻而又僻远（的地方），人们又很少到达的，所以，不是有志向的人（是）不能到达的。

22、本段说明了“志”“力”“物”三者之间的辨证关系：有了“志”，但“力”不足，固然达不到理想境界；有了“志”，也有了“力”，而没有客观物质手段的辅助，也仍不能达到；只有三者互相配合，然后“尽志”努力，才可以无悔。【意对即可】

四、作文：（40分）

评分标准参考意见

一等（40——35分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，字体美观，符合文体要求。

二等（34——30分）：符合题意，中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺，字体端正，大体符合文体要求。

三等（29——24）：基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺，字体清楚，基本符合文体要求。

四等（23——0分）：偏离题意，中心不明确或立意不当，没什么内容，感情不真实，结构混乱，语言不通顺，语病多，字迹难辨，不符合文体要求。

该文章转自[阿呆语文网]：http://www.xiexiebang.com/ziyuan1/uploadfile/0709/200791680223.asp

第三篇：期末试卷

期末检测

（二）一、根据音节在括号里写上恰当的汉字。

zào 干()急()()音

xí()击 出()复()lì()声叫骂()()在目

shì 不甘()弱 目不斜()

二、按要求将答案的序号填在括号里。

1．下列词语带点字注音正确的一项是()A．规律(lǜ)腊月(1à)号召(zhāo)．．． B．均匀(yún)涟漪(qí)脸颊(jiá)．．． C．资源(zī)鸟瞰(kàn)暂时(zàn)．．． D．堤岸(tí)惩罚(chénɡ)淘汰(tài)．．．2．下列词语书写正确的一组是()A．逻辑 洋溢 凝视 应接不遐 B．敏捷 缝隙 智慧 金碧辉煌 c．铿锵 搜索 侍侯 神青气爽 D．谴责 折除 懒惰 腾云架雾

3．下列词语搭配有误的一组是()A．改善生活 改进缺点 改正方法 B．发扬传统 发挥作用 发展生产 C．磨炼意志 坚持真理 提高效率 D．爱惜粮食 珍惜时间 征服自然

4．下面的文章中()组全是安徒生童话。A．《鳄鱼的眼泪》《白雪公主》《睡美人》 B．《渔夫和他的妻子》《小红帽》《穷人和富人》 C．《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》 D．《巨人的花园》《稻草人》《去年的树》

5．从说话要文明、得体的角度看，填入下列横线上恰当的一项是()菜场上，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉许多。于是，她走上前去，和蔼地说：“同志，” A．你怎么搞的，不能再剥了。B．不卖了，把菜放那儿。

C．小心点儿，别把菜叶碰掉了。D．你注意些，哪有你这样买青菜的。

三、我的收藏夹。

1．根据要求，写出成语。

(1)古人刻苦学习的成语：(2)形容时间过得快的成语：(3)体现人多热闹情景的成语： 2．读句子填古诗或名言警句。

(1)当我们陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游的诗句

“。”来形容。

(2)当我们从不同角度观察事物，得到的结果各不相同时，常引用苏轼在《题西林壁》中的“，”来表达。(3)《送元二使安西》中表达朋友之间情意深厚、依依惜别的诗句是

“。”(4)每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用“ ”这句诗表达自己的思念之情。

(5)当遇到困难时，我总是勉励自己：“。”(6)当一个人觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他：

“，”

四、句子训练营。

1．把下面的句子改成意思不变的反问句。

万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。

2．照样子，仿写句子。

教室里真静，静得可以听见同学们的呼吸声。

这玫瑰真香。3．用修改符号修改病句。

(1)秦兵马俑，在古今中外的我国雕塑史上是绝无仅有的。(2)老师经常鼓舞小明要勤奋学习。

五、阅读下面的文段，做练习。

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！” 1．从文中找出下列词语的反义词。

模糊——()动摇——()2．“崛起”的意思是。“为中华之崛起而读书”的意思是。3．从这段话中可以体会到 4．你读书的目的是：。

六、阅读短文，完成后面的练习。

只要弯一弯腰

夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神(秘 密)的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几(棵 颗)石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立(既 即)变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？

这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”

不是吗？教育送给别人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。

还有个故事更意味深(常 长)，是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，两人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”

不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！1．在文中括号里选择正确的字。

2．与文中画线句子意思一样的句子是()A．昨晚我没有多捡些石子。B．昨晚我应该多捡些石子。

C．昨晚我为什么没多捡些石子呢？

3．文章中提到的“弯腰”指的是()A．做一些小事情 B．谦虚 C．付出劳动 4．读文章填空。

(1)第一个故事是()讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们：(2)第二个故事()讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们

七、作文。

从下列两题中任选一题进行作文。

1．平日里，我们享受着学习的快乐，体验着游戏的乐趣，感受着发现的喜悦„„快乐是我们生活的主旋律。请以“快乐的 ”为题写一篇作文。

要求先将题目补充完整再写，所写内容要生动，重点突出，体现“快乐”二字。2．在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来：请以“，我想对你说”为题写出你的心声吧！

要求先把题目补充完整，文中要表达出真情实感。

参考答案

一、燥 躁 噪； 袭 席习； 厉 历历； 示 视

二、1．C 2．B 3．A 4．C 5．C

三、1．(1)手不释卷 囊萤映雪 悬梁刺股(2)光阴似箭 日月如梭 稍纵即逝(3)川流不息 车水马龙 摩肩接踵 2．(1)山重水复疑无路 柳暗花明又一村(2)不识庐山真面目 只缘身在此山中(3)劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人(4)每逢佳节倍思亲(5)有志者事竟成

(6)尺有所短 寸有所长

四、1．万里长城难道不是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶吗？ 2.略

3．(1)删掉“我国”。(2)“鼓舞”换成“鼓励”。

五、1．清晰 坚定

2．兴起 为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗 3．周恩来在少年时代就有了远大志向和博大胸怀

六、1．秘 颗 即 长

2．B 3．A 4．(1)科学家巴甫洛夫 以前学的科学知识是珍贵的宝石，我们应该在小时候多学一点

(2)歌德 小事不干，将来就会在更小的事情上操劳

第四篇：期末试卷

2013-2014学年八年级下学期期末

语文试题

一、积累运用（完成1-9题）（共17分）⒈下列加点字注音完全正确的一项是：（）（2分）．．．．

A、杳无消息（yǎo）匿名（nì）畸形（qī）解剖（pōu）．．．．B、广袤无垠（mào）嬉戏（xī）棘(jí)手虐待（nüâ）．．．．C、藏污纳垢（gòu）污秽（huì）迸射（bâng）诘责（jiã）．．．．D、冥思遐想（xiá）小憩（qì）姮娥（huán）滞留（dài）．．．．

2.下面词语中没有错别字的一项是：()（2分）．．．．．A.鹤立鸡群龙吟凤哕混然一体任劳任怨 B.千山万壑相辅相成莫衷一是油嘴滑舌 C.相形见绌沧海桑田深恶痛急美味佳肴 D.慷概大方繁花似锦随机应变一视同仁 3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是：（）（2分）．．．

A.尽管我们没有周杰伦的酷，没有比尔盖茨的富，但我们并不相形见绌，因为我们拥有最宝．．．．贵的青春。

B.2013年2月26日，我国首艘航母辽宁舰离开大连港，驶向青岛胶东航母基地正式服役，这真是骇人听闻的大事。．．．．C．2013年除夕之夜，郭德纲首次登上春晚舞台，他带来的相声《败家子》，让现场的观众忍俊不禁，成为春晚一大亮点。．．．．

D．莫言获得2012年诺贝尔文学奖以后，成为家喻户晓的人物。一时间，莫言火了，莫言．．．．的书也火了，所有的书店，凡跟莫言有关的书抢售一空，出现脱销。4．下列各句中，有语病的一句是：（）（2分）．．．

A.党的十八届一中全会胜利闭幕，人们在学习了总书记的重要讲话后，对新一届国家领导人充满了期待。

B.去年公布的国际成人阅读能力调查显示，阅读能力是否强的人不但容易找到工作，而且报酬也比较高。

C.由于《江南style》“骑马舞”红遍全球，有些学校大胆改革，将广播操改编成了骑马舞。D.“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，这种不文明的交通行为被网友们戏称为“中国式过马路”。

5.名著阅读（2分）

《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼。罗兰。《名人传》叙述了国音乐家贝多芬，国画家和雕塑家，俄国作家____________三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

6.古诗文默写。（7分）

（1）走进古典诗词，走进古典的情怀。“采菊东篱下，”，这是悠游自在的隐居生活； “安得广厦千万间，”这是忧国忧民的情怀。（2）《赤壁》一诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是：东风不与周郎便。

（3）遥望明月，思念亲人，共同祝福，人们不禁会吟诵起苏轼《水调歌头》中的名句：“。”

（4）岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春景写

雪景的诗句是：。二．语文综合性运用（4分）

7.2012年12月2日，被国务院正式批准为首个“全国交通安全日”，主题是“遵守交通信号，安全文明出行”。学校就此开展社会实践活动，请你参与完成以下任务。

(1)下图是对某校学生路遇红灯后，行为与心理状况的统计。请结合活动主题，将图表信息转化为两条主要文字信息。（2分）

信息：①；②。

(2)．在这次活动中，同学们采访了一些行人并询问了他们闯红灯的理由，请你据此提出至少2条有针对性的建议，以遏制闯红灯现象的发生。（4分）

甲:我知道红灯停，绿灯行。可没到绿灯亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟着走了。

乙:不就过个马路吗，不看信号灯也不至于出事啊！哪儿那么巧，交通事故就让我遇到了？丙:司机闯红灯会重罚，行人闯红灯又不会罚款，干嘛非得站在那里等绿灯呢？

丁:交通信号灯设置不是太长就是太短，如果车很少就不要设置那么长的时间。附近就这一条斑马线，又没有天桥，过马路的人又这么多，肯定没人愿意等。建议：①；

③； ④。

三．阅读（39分）

（一）（完成8-9题4分）

(三)说明文阅读（10分）

学会看食品的“简历”

在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要看的湖上

是哪些项目？徐元杰

首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以免花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。

风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。企业“忽悠人”。例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种牛

8．全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（2分）奶制品？如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶的营养9．第一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简析。（2分）价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于“乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼儿喝。

（二）阅读甲、乙两文，按要求完成10-13题（10分）第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看点：[甲] 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈［注］，影布石上。怡然不动，俶尔第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应远逝，往来翕忽。似与游者相乐。当排在最后一位。例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核桃等”，潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营养价值还不坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”，其品质显然之而去。会好得多。

[注]澈，又作彻。(节选自《小石潭记》)第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有可能[乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品的时候生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。

第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了，从成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯

2010年6月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添加剂”上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

一词的 后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红”等，(节选自《与朱元思书》)

一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是甜10．解释下面加点词在文中的意思。(2分)

味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。(1)以其境过清（）(2)窥谷忘反（）．．

第三看营养含量。对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、矿

11．翻译下面的句子。(2分)

物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热量”

寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃______________________________

或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低越好

12．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?(2分)的。

第四看产品重量、将含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价”标

签，但如果按照产品重量来算，反而比其他同类产品昂贵。也可能一种产品用手掂一下觉得挺13．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情?(4分)重，但重量都来自包装，或者其中加的水，包的冰，结果真正能吃进去的部分可能没多少分量。(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(2分)第五看生产日期、保质期和保质条件，保质期指可以保证产品出厂时具备的应有品质，过期后 品质有所下降，但很可能吃了也没危险；保存期或最后食用期限则表示，过了这个日期便不能保障食用的安全性。在保质期之内，应当选择距离生产日期最近的产品。就算没有过期，(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(2分)随着时间的延长，其中的营养成分或保健成分还是会有不同程度的降低。

最后还要看认证标志。很多食品的包装上有各种质量认证标志，比如有机食品标志、绿色

食品标志、无公害食品标志、原产地认证标志等，还有QS标志，没有它的食品就不能进入超

市销售。这些标志代表着产品的安全品质或管理质量，具体意义在后面还会细致说明。在同等

情况下，最好能够优先选择有认证的产品。那些商家自封的标志不必在意，但产地说明还是值

得看看的，因为如果产地生态环境好，周围没有污染源，产品的安全质量就会让人放心。产地

污染大的地方，各种污染物质会从土壤、灌溉水中进入植物体内，比施农药还可怕。

细看以上信息之后，产品的优劣就一目了然，广告宣传也不再能够轻易“忽悠”你购买那些对厂家来说利润最大的产品了。

14.标题中“简历”指的是什么？取这样的标题有什么好处？（3分）15.根据本文提示，如果你到超市买食品，你要看包装上的哪几大项？（3分）16.文中划线句使用了（2分）

17.下面句子中加点的词语能否删去？为什么？（2分）

保质期指可以保证产品具备的应有品质的期限，过期后品质有所下降，但可能吃了也没危．．险。

18.一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。（2分）

（四）记叙文语段阅读（15分）

⑨我颤颤巍巍地伸出手，长大以后第一次把一只活的虫子，捏在手心，翻过来掉过去地观

赏着那虫子，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正在目不转睛地看着我呢。那一刻，真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，我不能有丝毫的退缩，【B】我不能把我病态的恐惧传给她„„

⑩不知过了多久，我把虫子轻轻地放在了地上，我对女儿说，这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒，你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的„„

1那只虫子，就在地上慢慢地爬远了。女儿还对它扬扬小手，说“拜拜„„”。我抱起女1○

儿，半天一步都没有走动。衣服早已被粘粘的汗浸湿。

2女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。我说，原来你的药，就是你的女儿给你的啊。1○ 3女友纠正道，我的药，是我给我自己的，那就是对女儿的爱。1○

19．请用简洁的语言，概括本文的主要内容。（2分）

20．联系全文思考：文章第①节有什么作用？（2分）

21．请写出文中画线句的描写方法和表达效果。（3分）

【A】我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。

【B】我不能把我病态的恐惧传给她„„

22．女友在面对女儿手中的虫子时，为什么要伪装得极其平静而没有“像以往一样昏倒”？（4分）

23．结尾写“女友纠正道，我的药，是我给我自己的，那就是对女儿的爱。”你认同文中女友的观点吗？请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）

青虫之爱

①大家不止一次地想法治她这个毛病。早春天，男生把飘落的杨花坠，偷偷地夹在她的书页里。待她走进教室，翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。从此再也不敢锻炼她了。

②许多年过去，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家中做客，我下厨，她在一旁帮忙。我择柿子椒的时候，突然钻出一条青虫，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺。【A】我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远。然后用杀虫剂将那虫子扑死，才想起酷怕虫的女友，未曾听到她惊呼，该不是吓得晕厥过去了吧？

③回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡说，一条小虫，何必如此慌张。我比刚才看到虫子还愕然地说，啊，你居然不怕虫子了？吃了什么抗过敏药？

④女友苦笑说，怕还是怕啊。只是我已经练得能面不改色，一般人绝看不出破绽。你知道我为什么怕虫子吗？我撇撇嘴说，我又不是你妈，我怎么会知道啊！

⑤女友说，你可算说到点子上了，怕虫就是和我妈有关。我小的时候，有一次叫虫蛰了。从此以后我妈只要看到我的身旁有虫子，就大喊大叫地吓唬我„„一来二去的，我就成了条件反射，看到虫子，真魂出窍。

⑥后来如何好的呢？我追问。女友说别急，听我慢慢说。有一天，我抱着女儿上公园，那时她刚刚会讲话。我们在林荫路上走着，突然她说，妈妈„„头上„„她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。

⑦我定睛一看，魂飞天外——一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。⑧我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我倒不下去，因为我抱着我的孩子。如果我倒了，就会摔坏她。第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。但我立即想到，万万叫不得。我一喊，就会吓坏了我的孩子。于是我硬是把喷到舌尖的叫，咽了下去。如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿一定从此种下了虫可怕的印象。在她的眼中，妈妈是无所不能无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成了这个样子，那这东西一定是极其可怕的。

2013-2014学年八年级下学期期末

参考答案

一．积累运用（16分）

1.C（2分）2.B（2分）3。B（2分）4．B（2分）5．德国、意大利、米开朗琪罗、托尔斯泰。6.（1）悠然见南山、大庇天下寒士俱欢颜。（2）铜雀春深锁二乔。(3)但愿人长久，千里共婵娟。（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

二．(1).①遵守交通信号，没有闯过红灯的学生只有2%。②98%的学生不遵守交通信号，以各种理由闯红灯。(2)．①提高全民文明素养，避免从众心理的不良影响。②加大交通安全的宣传力度，杜绝侥幸心理。③执法部门加大对闯红灯行为的处罚力度。④市政公用设施（信号灯、斑马线、过街天桥）设置更人性化。三.阅读（共14分）

（一）(4分)

9..愉快(高兴,愉悦)“好”字(2分)

10.”乱” 字,不仅生动形象的描绘出繁花密林中传出的鸟鸣声,还表现出黄莺上下飞舞,穿棱林间枝头的动感.(二)

10．(2分)（1）因为。(2)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。(各占1分)11．(2分)寂静空寥，没有一人，感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤气息。12．(2分)水的特点：[甲]清澈(或：清)；[乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。13．(4分)

(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。

(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。(各占2分。意思对即可))

四、（一）13.包装上的食品说明评分：共1分。这个标题采用比喻的修辞手法，将食品说明称为食品的“简历”，生动形象地点明了文章的说明对象，激发了读者的阅读兴趣。评分：共2分。意思对即可。

14.食品类别配料表营养素含量产品重量、净重含量或固形物含量生产日期、保质期和保质条件认证标志评分：共3分。答对一点得0.5分。

15.举例子；说明了原料排序的法规要求（或说明了按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原料应该排在最后一位），浅显易懂。评分：共2分。意思对即可。

16.不能删去。“可能”表示推测（或起限制作用），是说食品过了保质期吃了不是一定就有危险，但不排除有危险的可能性；如果去掉，则变成完全没有危险了，这与事实情况不符，体现了说明文语言的准确性。评分：共2分。意思对即可。

17.选择调味牛奶。“调味牛奶”是在牛奶当中加了点调味的成分，这样的产品和牛奶的营养价值比较接近。“乳饮料”是在水里加了点牛奶成分，它的营养价值就比牛奶差远了，达不到

增加营养的目的。评分：共2分。意思对即可。

（二）18.本文叙写女友因对女儿的爱而战胜了害怕虫子的心理疾病。（原因、结果各1分。）19.①引起下文，为下文写她“病”被治好作铺垫；②设置悬念，激发阅读的兴趣；③与结尾

呼应，使文章结构严谨。

20.【A】通过“我”的动作描写“扔”表现我对虫子的极度害怕。

【B】通过心理描写，表现女友身为母亲的强烈责任感，以及对女儿无私的爱。

21.因为女友想通过自己的言行正确引导女儿勇敢面对虫子，从而引领女儿做生活的强者，培

养孩子独立、勇敢、面对现实的精神。

22.认同女友的观点。可怜天下父母心，任何一位母亲出于对子女的责任，都会毫无保留、无

所畏惧地爱护、教育好自己的子女，为了子女，她们付出青春、拼尽力气，甚至耗尽生命也在所不惜，这是天下母亲爱的本能。（适当结合自己的生活实际阐述）

五、23.略

第五篇：高中语文

表4：高中课外阅读推荐书目

高中语文课外阅读推荐书目

新高一年级：

《红楼梦》、《家》、《三国演义》、《女神》、《高中文言文拓展阅读》

（一、二册）、《高中现代文拓展阅读》（一、二册）、《论语通诠》、《孟子选注》

新高二年级：

《红楼梦》、《欧也妮·葛朗台》、《老人与海》、《雷雨》、《庄子选译》、《鲁迅杂文精选》、《高中文言文拓展阅读》（三、四册）、《高中现代文拓展阅读》（三、四册）

新高三年级：

高三高考《考试说明》规定的阅读和背诵篇目（10部）、《二十世纪中国散文精选》、《高中文言文拓展阅读》（五、六册）、《高中现代文拓展阅读》

（五、六册）

高中英语课外阅读推荐书目

新高一：《新概念英语》（第二册）

上海外语教育出版社《轻松读经典丛书》（六级）1.《四签名》2.《织工马南》3.《呼啸山庄》

新高二：上海外语教育出版社《轻松读经典丛书》（七级）1.《荒凉山庄》2.《远大前程》3.《珍贵的毒药》

新高三：上海外语教育出版社《轻松读经典丛书》（八级）1.《爱丽丝漫游游境记》2.《大卫.科波菲尔》3.《哈克贝里·费恩历险记》4.《三个火枪手》 高中数学课外阅读推荐书目

《给讨厌数学的人-----数学的奥秘与生活》小室直树(日本)哈尔滨出版社

《数学魔鬼-----写给所有害怕数学的朋友》汉斯.恩岑伯格(德国)人民文学出版社

高中政史课外阅读推荐书目

《华盛顿》、《富兰克林·罗斯福》、《甘地传》、《论语》（背诵）