关于假如我是一匹马的作文

第一篇：关于假如我是一匹马的作文

导语：假如我是一匹马，我要给身处困境的人帮助，做迷雾里的灯塔，沙漠里的绿洲。以下是小编为大家精心整理的假如我是一匹马作文，欢迎大家参考！

【篇一：假如我是一匹马】

假如我是一匹马，我不想当一匹家马，而相当一匹不受限制和羁绊的自由的马，能驰骋万里的良马。

假如我是一匹马，我希望我浑身雪白，毛色发亮，大眼睛陷在眼窝里，炯炯有神。我的耳朵是十分灵敏的，白透点儿灰的鬃毛在奔驰时和尾巴一起飘起，非常蓬松。我的腿是细长的，身子很瘦，很健康。

假如我是一匹马，我要加入到一个家族里。每天和它们在大草原上奔跑，踏着柔软的草坪，嗅着泥土和野花的芬芳，望着前方连绵起伏的山脉。连续着奔腾许多时间后，领头的马会让大家在山坡上吃草。草原上的青草鲜脆可口，大家都弯着脖子津津有味的吃着。休息时，我可以来到山顶欣赏草原美景。映入眼帘的是成片的绿色，远处的湖水湛蓝，似一块宝石嵌在绿布上。那边山坡上，羊群们就像团团棉花，给山绣上白边……。在这样的美景中生活，真令我陶醉！

假如我是一匹马，我会将我一生中的大部分时间用来奔驰。清晨，在山顶上追逐初升的阳光；白天，我与高空盘旋的苍鹰赛跑，与风儿比谁快；傍晚，我在蝉鸣中听着自己清脆悦耳的蹄落地时的声响；有时还顶着酷日或狂风暴雨不知疲倦的奔驰。

假如我是一匹马，我就是自由和顽强生命力的象征。我会奔驰草原、不畏艰难地向前不停奔跑！

假如我是一匹马……

【篇二：假如我是一匹马】

假如我是一匹马，我不会接受人类的驯养，过安逸而舒适的生活，我要在草原上奔跑，投向大地之母的怀抱，我要在艰苦的环境中过活，不断历炼自我、超越自我。我不愿在舒适的环境中浪费掉自己仅有的一次生命，我要在草原上生活，不会为了一时的惬意而忘却了生命的意义所在，在风雨中获得生命难得的精彩，在吃苦中磨炼钢铁般的毅力，在奔跑中享受阳光的温暖，在失败中感悟成功的经验，我要做一匹自由自在的骏马。

假如我是一匹马，我会把大自然一点一滴的真情收藏在心灵的底处，尽情地释放心中最真切的情感，无拘无束、快乐逍遥。没有势力争夺而造成的血雨腥风，没有满足不了的欲望和澎湃的野心，没有因贪婪而生的阴谋诡计，更没有通向死亡的斑斓诱惑。不用提防它人狡诈险恶的心，不用为权势而拼个你死我活，不用因为生活的压力而自暴自弃，更不用为失足而叹息着留下千古的遗恨。最初时的大自然是一块多么美妙的净土呀！在这上面生活是多么的逍遥快活呀！自己主持自己的生活，大可不必因为身在屋檐下而低头。啊，我爱大自然中蕴含的风情万种，与其在人间做不必要的纷争，还不如干当一匹无权无势、却拥有自由身躯的骏马！

假如我是一匹马，我会为我能在草原上奔跑而骄傲，世间并无弱小，自卑只是因为缺乏自信而产生的幻觉，每个生灵都有长处和短处，没有谁能十全十美，这不是一个很简单的道理吗？但许多人却忽略了它，常常因为超过他的人太多而悲痛欲绝。如果我在风雨中倒下，我不会因为没完成使命而遗憾，更不会因为生命的短促而伤感，我无怨无悔，我虽不能拥有光辉的一生，但我仍为自己能在风雨中存活而欣慰！

【篇三：假如我是一匹马】

假如我是一匹马，我是一匹会穿越时空的马。只需三秒便来到了公主们的世界。在灰姑娘的世界中，我帮她摆脱了后母和姐姐的打骂，与查理王子白头到老，得到了钻石。她还送我银冠，让我集齐其它五颗宝石，成为马族公主。接着在白雪的世界中，我与七个小矮人打败了王后，得到了红宝石。我让爱丽儿变成了人形，获得了蓝宝石。在贝儿的世界中，我让野兽向贝儿表白，得到琥珀。在爱洛的世界中，我打败了黑巫婆，得到粉石英。最后，我在《神灯》中，打败贾方，救了阿拉丁，得到了紫水晶，成了公主。

假如我是一匹马，我是一匹天马。我在天使身边自由奔跑，好不痛快！闲着没事，就在黄金珍珠墙边听撒拉给“艾美宝宝”讲故事。饿了吃天草，渴了喝天水，棒极了！

侯如我是一匹马，那么我是一匹会变的马。一会儿变成一朵云，为人们挡住太阳；一会儿变成一阵风，为人们送来阵阵清凉……

假如我是一匹马，那该多好啊！

【篇四：假如我是一匹马】

假如我是一匹马，一匹瘦弱的马。我行走在寸草不生的沙漠中，强忍饥饿、干渴的痛苦，呼吸着那似乎从烟囱里散发出来的空气，滚滚的热浪似乎要把我烤化了。突然，狂风卷起阵阵黄沙，顿时，黄沙漫天飞舞，疯狂地击打着我。我浑身上下疼痛难忍。我强忍疼痛，望着眼前的一切，不禁流下了悲愤的泪水……我心里乱糟糟的，人类！人类！人类！都是因为他们，为了自己贪婪的欲望，疯狂地破坏着我的家园。想到这儿，我泪流满面，昔日是多么美好啊……遍地都是鲜艳的小花，我和我的妹妹飞奔在大草原中。饿了，尝一尝鲜嫩的青草；渴了，品一品清澈的河水；困了，在青草上打个盹儿，那时的日子多么令人回味！可是，一切都断送在人类手中。人类破坏了我的家园。我与妹妹走在一望无际的沙漠中，寻找另一方大草原，可又在哪儿找呢？终于，妹妹……妹妹走了。她临终前只希望我能找到大草原……我泪如雨下，带着些绝望，我走着、走着，终于，我睡着了。醒来时，我睁大了眼睛：蓝蓝的天，白白的云，青青的草……天哪！我的梦想实现了！一群马儿向我走来，我喜极而泣，和它们在一起，我感受到了家的温暖……

早上醒来，一切都是老样子，而枕头却湿了一大片……

我想起那个梦，真想发出一声呼吁：人类啊，记住：保护生态平衡，与大自然和睦相处才是我们赖以生存下去的唯一途径与出路！

【篇五：我是一匹马】

远方，一声嘶吼，那是野性的呼唤。零乱的马蹄声迸发着狂热，尾巴挥动着激情，剽悍的身躯彰显着力量。它在蓝天下孕育，在大地上成长，体味着奔跑时心的律动，跃动着无尽的青春与活力。马，一个古老而坚毅、一个神秘而勇猛、一个强壮而狂野的种群，它那奔放的热情，令人为之惊讶，为之叹服！

如果生命有第二次的奇迹，我愿化作一匹马，一匹拥有无限力量马，用我的生命追寻心灵的圣火。

奔跑，是我一生所追求的主题，只有奔跑，才能感到心在跳动，体味存在的意义，领悟灵魂的真谛。我可以失去草场，但不能停止奔跑。选择了，就不回头，即使倒在途中，我心甘情愿，因为我始终拥有最博大的理想，也曾为此付出过艰辛，为了理想献身，我无怨无悔。

离开，我要离开这狰狞的城市，寻找我那古老的家乡。厌恶了这里的浮华烟云，尝够了无穷的空洞与虚幻。这不是逃避，只是奔向我所追寻的另一方天地，因为在一个封闭而又高压的环境下，我无能为力！

可是，那本不属于我的马鞍、缰绳，却硬生生地将我束缚。我的英姿淹没在刑具的空壳下。这只会使我过早地品尝生命的衰弱，甚至一点点地消失。

我是一匹拥有理想的马，但是，天尽头，何处是芳草？

【篇六：假如我是一匹马】

假如我是一匹马，我一定是一匹白色飞马，银色的羽毛翅膀又宽又大。每天，传递着爱的信息，在爱的纽带中穿行，并乐此不疲。

假如我是一匹马，我要奔驰在那一马平川、充满生机的大草原。把汉族人民的问候与关心送给蒙古族人民，让大草原上洋溢着欢声笑语。

假如我是一匹马，我就要飞到各个国家宣传保护大自然的重要性，号召所有爱大自然的人，从身边做起，节约资源，因为我们只有一个地球。

假如我是一匹马，我就要给身处困境的人帮助，做迷雾里的灯塔，沙漠里的绿洲。

【篇七：假如我是一匹马】

我小时候是个十分爱幻想的孩子，曾经幻想过自己当上帝、当冥王、当天使……随着年龄的增长，现在的我最想变成一匹骏马。

假如我是一匹马，我将来到沙场上率先冲锋陷阵，让我方将士士气高昂，一路高歌杀向敌人的老巢；让我方将士的伤亡达到最少，使敌人的首领亲自来投降。

等到战争结束之后，我就转行成了一匹可供游客骑行的马了。我会主动帮助那些走不动路的老人，让他们骑在我的背上，驮着他们观赏草原的美丽风光，让他们体验一下骑马的乐趣。等到他们不想骑马了，我又会让一些青年人骑在我的背上，然后我驮着他们一路狂奔，让他们感受一下蒙古族人骑马时的粗犷与豪迈。

当我干完了一天接待游客的工作之后，我决定自己到处走一走、看一看，顺路再去老朋友家啃上几口上好的干草。在去老朋友家的路上，我看见了一匹草原狼正在追逐一个蒙古族的孩子。我一看见就气不打一处来，我们马儿最恨草原狼了，这也是我们的老祖宗用鲜血得出来的教训，因为有不少马被草原狼吃掉，当然也有不少狼在我们的蹄子下丧生。于是，我快步跑到那匹狼面前，使用了家传的绝招——“连环飞踢”，用两只后蹄撑地以支撑住身体，再用两只前蹄对准狼的肚子一顿猛踢，就像一个拳击手出拳击打沙袋一样，几下就把狼给踢死了。那个小孩得救了，他感激地为我拔了几把青草。其实我更喜欢吃干草，但是为了不拒绝他的好意，我还是把青草吃了下去并长鸣了几声予以感谢。为了防止孩子再次被草原狼攻击，我一路把他驮到了家门口。他下了马后，一直用感激的目光看着我，还用手依依不舍地抚摸着我的鬃毛。

告别了孩子，我继续向老朋友家赶去。一路上，我想：我是一匹善良的、勤劳的马，一匹坚持正义的马！

【篇八：假如我是一匹马】

我是马族号称“顺风耳”的一匹千里马，这不，小道消息又传到了我的耳里，这下，我可不能闲着了，我立马在马族召开了一个“大型”传说会，当我告诉大家北师大教材五年级上期的语文书上第一个单元就是描写我们马的，听到这个消息，马族沸腾了，有一匹老马叫奥林，是我们马族最敬重的长老，他提出了一个建议：“我们派一名间谍去观察人类是怎样描写我们马的，咳咳！”主委会经过郑重讨论，采用了这个建议。这下，主委会又为选间谍主办了一个竞选会，可结果呢？我却因是“顺风耳”而当选了。

我临走的那天，奥林长老送我了一台笔记本电脑，说：“你呀，好好表现，有紧急情况就发E—mail告诉我们，我们会派战兵团来帮助你的，咳咳！”

我来到成都理工附小五

（一）班，听见他们的老师让他们回家搜集关于我们马的资料。

只见一个小女孩，回到家就把书包放下来，马上打开书柜拿出百科全书，“哗哗”地翻了一遍，见里面没有，只有打开电脑，上了百度网，只见她输入“马”这个字，点了点搜索，哇噻，只见电脑上空白了几秒钟，所有关于马的东西都出来了，什么马的习性，马的故事，这网上真是无奇不有呀！

第二天，他们早早地来到了学校，哇！这才叫壮观呐！有的同学带了马的成语，有的同学带了马的故事。

从他们的读书中，我知道了第一篇文章叫《天马》，天马是一件在甘肃武威出土的青铜雕塑工艺品，引起了世界级的轰动。

我还知道了两位大诗人杜甫和李贺，都写了诗赞美我们，有一些诗句我还记得呢！分别是“胡马大宛名，峰棱瘦骨成。”和“何当金络脑，快走踏清秋。”

巩乃斯的马不愧是草原马呀，真是可以和我平坐平起。

我回到马族后，把我的所见所闻都讲给了大伙儿说，大伙儿激动万分，异口同声地说：“我们一定努力工作，以便报答他们！”

第二篇：假如我是一匹马作文教案

《假如我是……》作文教学设计

[设计思路]

本次作文的教学目标是：（1）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。（2）引导学生通过定向阅读．让学生领悟写假设类想象作文的方法。（3）采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象作文的能力。（4）培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。[导写过程]

一、启发谈话，激发兴趣 同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好……让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢？

二、引导走向阅读，领悟写法规律

为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。1．课堂讨论，激活记忆表象 同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从中受到哪些启发呢？假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？ 2．归纳小结，揭示写法规律 教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。

（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。

三、启发点拨，指导选材 1．启发谈话，开拓选材思路 同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望，你可以把时光想象成可以倒流；如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰……；如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医……等等。每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。2．独立选材，分组互议

出示题目《假如我是……》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。

四、扶放结合，培养能力

为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采取“根据提供材料写→独立构思表达”这一由扶到放的方法，逐步提高学生的习作能力。1．指导学生根据提供的材料写假设类想象作文

根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章。2．引导学生根据自己选择的材料独立构思表达（1）启发引导，开拓思路

教师在进行构思指导时，要在引导学生求异思维上下功夫。让学生明白：同一个愿望，可以想象成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。（2）独立构思，完成习作初稿 要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。

五、指导修改，完善习作

1．提出修改要求，学生自改习作。

在学生进行错别字和病句常规修改的基础上，教师可引导学生对照下列要求进行独立修改。（1）是否通过假设中的人或物来实现自己某种愿望的？这些人或物是否具有人的思维和行为？

（2）想象是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据？情节是否生动有趣？（3）你的习作是否能给人以某种启迪？ 2．分四人小组互批互改。

3．课堂交流。要求学生说出自己如何修改的过程和理由。

4．对通过自己的修改，习作有明显进步的同学授予“百花奖”，进一步调动学生修改的积极性。

六、指导评赏，成就激励

1．让被评为“百花奖”的同学上台朗读自己的佳作，师生进行示范性评赏。2．分四人小组自评自赏或互评互赏。3．对评赏得好的学生授予“浪花奖”。

4．将班级优秀习作汇编成册，在班内或校内传阅，激发学生的成就感。5．指导学生将自己的习作向有关少儿报刊投稿。

《假如我有一匹马》讲评

第一次作文《假如我有一匹马》在指导上做了以下的要求： A：假如我有一匹马，先要向别人介绍马的外形，让读者有个整体的印象。

B：介绍了马的样子后，要介绍马的来历。这点要求要简单说明。C：假如我有一匹马，要介绍有了这样的一匹马会干什么，就是要求马的用途，从而突出马是招人喜欢的。D：写一件事情来说明马与“我”的感情，写自己的与马的经历，说明我有一匹马会发生的事情。

E：抒发自己对马的感情以及自己的期盼。

指导完毕，学生的堂上作文也收上来批改，效果真的差强人意，同时对学生的整体水平担忧。从这次作文的整体效果看，存在以下几个问题：

1、整体的作文的语言都存在有粤语方言，甚至现代汉语的次序颠倒现象

2、学生对写作的要求不是很明确，在要求之外天马行空，没有写出一件事情来说明“我”与马之间的感情。（“我”与马之间的感情只要一件事更能体现）

3、“我”与马的经历，学生没有办法写详细一件事情，事情中每一环节的描绘都无法细致，大多是概括性的语言。（事件中，人的动作、语言、情感、马的动作、事情的发展都不能清楚）4令人感到高兴的是，孩子们的想象力还是比较丰富，有些故事很曲折，很跌宕，故事令人惊讶。

看来，孩子们，对生活的观察以及阅读积累还是要加强的

第三篇：假如我有一匹马

假如我有一匹马

穿梭在喧嚣的城市街头，楼高路宽，车水马龙，无不渗透着忙碌和枯燥。炎炎夏日艳阳高照，慢步于坚硬的水泥道路上，实在让人有点呼吸困难。整座城市成了硕大的笼子，道路“蒸蒸日上”，气体从地面悠然而上，热腾腾的“汤包”一个个看起来都那么热手，也许被蒸得快熟了吧，看起来没有一丝气力，我们的精力也如同那气体，在太阳的召唤下，不由自主地跳着一支舞就向空中去了。

虽说已是迷乱了的城市，但却也是我赖以生存的窝，对于玻璃金属，钢筋水泥，城墙烧砖的重金属城市，我已经习以为常了。能在学习、工作之余挤出口气来到江边抽上口纯正清新口味的风，那便成了金砖城中的一小乐曲。

依赖于这城市但却也不时有些疲倦。厌倦了交通中的汽油味，汽车、公车、小车、摩托车无不在城市街道碾压着，飞驰过后留下的一团团烟雾因没人清理，就任其弥散在空气中，于是我们每晚便牵着狗一步一口轻松地将废气们消灭掉，看那环境，空气又变得清新起来了。基于腻对公车的等待和摇摆，又因为不能两手空空地去驾车，于是，我选择了人力爬坡的自行车，每天欢乐无比地滚动着车轮穿梭在城市的大街小巷，乐在其中，悠然自得。然而有时，我却也还不甘心于满足，每每到了拥挤的上下班高峰期，看到汽车、公车、摩托车都挤上街头，总会让人有种错觉，这个城市的车都出动开来要把这道路压平压碎，所以此时，小单车就再也无法满足我不羁的心了，我就曾畅想，某天我能飞翔在人流车流的上空，来去自如地俯瞰着他们，让他们羡慕去吧。得意的心情居然被这种优越感充满了，有时也会被自己这种无比无厘头无比SB的想法吓到，这个妄想又弄人，可笑又虚无的想法怎么就让我欢乐了？！

但确实地，对于另一个想法，虽然看起来似乎也同样的不实际，但我对它却渴望不已，特别是每当我徒步在车潮人潮中进退两难时，那种渴望能够实现它的欲望就愈加的强烈，简直完全充满了我的整个身心，以致有时我会因此心情完全处于低潮，偶尔只能用丰盛的食物来将我从中解脱。也许在某天，我就会因为没有实现这个愿望而在街头放声大哭，对于这个愿望，我想认真而严肃地说出：我想拥有一匹马！

如果有种“假如”能够实现，我从现在就开始就虔诚地祈祷：希望在将来的那一天，我能拥有一匹在城市中的马。

假如我有一匹马，我将和她驰骋于城市街道和郊区原野。在拥挤的街头我们避开车群，在小道上“哒哒”着马蹄，奏着我们自己的慢节奏，在蜂拥不散的马路上，我们马蹄踏落花，清风拂吾面，管他疾风凌乱我的发吹乱她的鬃，那种欢乐的心情绝对会让人感动得落下眼泪，就这样，诗句就在城市中书写了。在学习、工作之余，她将带我在道路上跌宕地观看不一样的风景，我们不必像在马场上那样身披盔甲，放开了身心的我们时而奔跑，时而漫步，时而小憩，都市的喧嚣和忙乱打扰不了我们渴望生活的心，虽然我们会和汽车们走在同一条路上，同样等候红绿灯，同样避开行人，但我们不必引擎着发动机借带着汽油发动汽车，然后留下一团废气让城市更加“温暖”。当然，说到废弃物，这马肯定也会有三急，我会花上时间来教她将排泄物变成花草树木的养料，几年后可能还会因为那些花花草草长势很好，她能得到城建局的赞扬，他们感谢她的默默和无私，到时政府可能会觉得马匹上道是个对城市建设和发展有意义的举措，于是就给马匹们一张能在城市中通行的证件，到时果真就不会再有人像我一样怀着能拥有一匹马的梦想了。

假如我有一匹马，我会把车库改建成马厩，在奔波了一天之后给她刷刷马背，梳梳鬃毛，然后放上草料让她好好享受。四季更替，我们不断变换着生活方式，让我们的生活多彩起来。在那粉色的春天，我们约上几个亲朋好友就一同踏青去了，我们会像诗中写的那样，跳跃过山坡同草场，然后给每一条河每一座山取个温暖的名字。我们去看最广阔的黄花菜，采最迷人的桃花，呼吸最淡雅的广玉兰；在火辣的夏天，我们宁愿绕上最远的路到最清凉的河边畅泳，那时也许我有了孩子，她也“结了婚”，我们大家在河中戏水抓鱼捕虾，那真是快乐似神仙啊。偶尔避开炎阳酷暑，远离城市的喧哗，享受宁静的生活，不也让人悠闲自在吗？在那落黄的秋日，她奔驰过的地方定会激起落叶纷飞。我会开始为她整理马厩，准备迎接那令人悲愤的冬天；当潮湿而寒冷的冬季到来时，我为她披上外套，准备好丰盛的草料，天气虽冷，但外出活动的次数一回也不会少，虽然会在过江的桥上北冷风激打脸庞甚至刺入深骨，但我会将我们在艰难岁月中的点点滴滴用相机好好记录下来的，当翻开照片，时光能屡屡再现。

假如我有一匹马，我会带她看遍都市的喧腾还有那些流光溢彩的繁华，也带她去逛逛街，看看街头五彩缤纷的男男女女，让她也感受那些能在这一秒擦肩的陌生人，下一秒就埋没在人潮中没了踪影。那时，我有了一匹马，大家应该都能在外出时带上自己心爱的马匹了，外出购物时将它们保管在商场旁边的马厩里。我当然会把她带到临江傍河的河堤，那里有妩媚的柳树，有清新的绿草，有缓流的江水，整的一个诗情画意，她就在画中漫步，和伙伴细语，还能嚼着鲜草当零食。我们想走便走，想留便留，果真就来去自如了。

假如我有一匹马，那时，世界应该又变了，不是高科技，不是高速率，不是复古，更不是退化，是人们都想通了，都想开了，都爱上了这个世界；不再为了自我寻欢而残害他人，能接收并爱护别的生物；不会再拿着枪支对着伤心而绝望地奔跑着的，因害怕受伤而不小心伤害了人类的或狼或犬进行枪击；不会再对熊进行残忍的活生生的取胆仪式；不会再对任何生物的生命进行践踏，那些生物或豹或虎或猫或狗。。

为此，我会每天醒来都虔诚地祈祷，我能拥有一匹马；饭前，我也会真诚地祈祷，我能拥有一匹被允许在城市通行的马；每天入睡前，我更会带着渴望与感激来祈祷：希望我能拥有一匹与我共同行走在城市中并被人们爱护的马！

四川成都金牛区成都市人民北路小学五年级:默默守着

第四篇：假如我有一匹马

假如我有一匹马

五（1）班 张云凯

假如我有一匹马，最好是一匹全身银白色，背上插着双翅，性格温顺、机灵、勇敢的飞马。这样，我就可以骑着它到世界各地去旅游。

我骑着飞马，飞到德国，从天空中呼啸而下，手拿机关枪，把白雪公主的恶毒后妈给吓跑；帮灰姑娘穿上漂亮的衣服，让她去参加王子的舞会；使费里德尔的妻子卡特丽丝变聪明，不让她再背着门到处乱跑，做其它上当受骗的一些蠢事……

我骑着飞马，飞到德国，丹麦，欣赏大海里奇异的植物，与人鱼公主玩耍，听最小的公主讲她美丽的经历。于是我拿出世界上最珍贵的灵丹妙药，给她服下，用飞马把小公主送到她曾经救过的王子身边，不让她变成冰冷的泡沫。从此，她有了一个永恒的、善良的灵魂，和王子幸福一辈子。

离开大海后，我又骑着飞马，飞到丹麦的首都——哥本哈根的大街上，到处都是过圣诞节的气氛。我拿着长长的面包和装满奇异果的烤鹅，把它们一同送给了卖火柴的小女孩。还给她买了漂亮暖和的新年衣服。

我骑着飞马，飞到中国的上空，一只雄鸡的轮廓立即跃入眼帘，这是一只多么雄壮、健美的雄鸡呀！绿树环绕的兴安岭，雄伟的珠穆朗玛峰，滔滔的长江，滚滚的黄河，都在我的眼前掠过。

马儿飞呀，飞呀，天安门广场已在眼前，我向下一看，各族人民正云集在新的里程碑前整装待发。我似乎看到一只雄鸡在扇动着有力的翅膀，载着十三亿伟大的人民正欲腾飞。我向着雄鸡呼喊：“奋飞吧！雄鸡！”

我的飞马听到这坚定、有力的声音，高兴地在空中飞旋，扇动它银白色的双翅，把团结、友爱、幸福、和平的种子撒向中国大地、世界各地……

指导教师：李晓红 评语：习作想象丰富，由童话故事，到壮丽的祖国山河，语言生动丰富，是篇成功的习作。

第五篇：假如我有一匹马

《假如我有一匹马》

汤宁小学五年级吕万民

我见过许许多多的马：有高大魁梧的伊梨马，有健壮的大宛马，有宝贵的汗血宝马……假如我有一匹马，我会要汗血宝马，骑着它，奔向世界各地。

假如我有一匹马，我会骑着它奔向大草原。如果它饿了，我会让它吃最鲜嫩的草；如果它渴了，我会让它喝最清澈的水。蒙古的朋友热情地招待我们，我在蒙古包内喝着香喷喷的羊奶，吃着手抓羊肉。而我的坐骑——汗血宝马呢，它正在和它的新结识的朋友赛跑，还夺得了冠军呢！

假如我有一匹马，我会骑着它奔向雅鲁藏布大峡谷。去看那最纯净的天空；去欣赏那最飘逸的云彩；去触摸那最雄伟的雪峰；去领略那最漂亮的大拐弯；去探索那最丰富的宝库；去聆听那最美丽的传说。

假如我有一匹马，我会骑着它奔向北京。去看雄伟的长城，登上八达岭，任由轻风吹拂；去看神圣的天安门，欣赏古建筑的神韵；去品尝王府井最有名的小吃。

假如我有一匹马，我会骑着它奔向遭受泥石流的同胞中去，我会与我的宝马一道帮助运送伤员、运送救灾物资。尽自己的微薄之力，帮助灾区人民早日重建家园，过上幸福快乐的生活。

啊！假如我真的有一匹马，那该多好呀！

教师点评：