小学省日记推荐篇（定稿）

第一篇：小学省日记推荐篇（定稿）

6月6日星期三晴

森林里举行了一年一次的“数学竞赛”。开始了，小鸟说：“听好了，世界上任何数相加，乘以所有的数，积是几？”下面一片安静。

“等于0”。小鸡叫道：红队加十分。

小鸟又说：“2+21+211=7，让这个算式成立”。

聪明的狐狸说“2+2+2+1=7，这个算式就成立了”。蓝队加十分。下面雷声般的掌声。

小鸟说：“有7个口袋，里面的钱都少于20，最小多少？最多多少？”

话刚说完，小狗就说：“最少带28元，最多带112元”。

“ 哇！真是天才呀！蓝队加20分”。

“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改动一个数让算式成立”。

免子说：“只用把+5改成-5，一加一减，不是正好相10吗”。红队加10分。

这是最后一道题了，价值30分，听好了，“在参加英语比赛，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的顺序吗？”

小猫在声说：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名。”蓝队加30分。

小鸟说：“本次数学竞赛赢了红队，蓝队以60比20，红队。”

第二篇：日记篇

“咚咚咚……”敲门声想起，是莹在门外站着，内心象海潮一样翻滚不止，她太激动了，只要十分钟，她将会是另外一个心情，另外一个地位，十班日记㈤。

“进来吧，打扰人家休息。”地理老师说道。一见是莹，立即改了口气，一种捉摸不定的口气。

“我是来……”莹声音颤抖着，话却被老师打断：“正好有个任务要布置下去，这些卷子，拿去发了。”

“我要辞职……”“什么？”莹两耳膜好象要被震破，但老师的话又使她惊奇的要叫出来。“我早知道了你会这么说，囡是很可惜。好吧，我同意。”

这么简单？不会是做梦吧？莹顺手接过卷子，蹦蹦跳跳地回了教室，把这个消息告诉了囡，她也不知道为什么要告诉囡，怨恨似乎已经化解了，一切又似乎那么顺利，莹把地理课代表的职务拱手相让了，也很平静，“江湖”上没有传言，莹真是百思不得其解，中学生作文《十班日记㈤》。现在，莹已经满足她的地位：数学课代表。接下来的日子里，莹就一个任务：调教好组员旋和兴。可是旋太调皮了，经常和兴打架。日子真是太难过了……

还剩几个星期考试，地理老师换了，换成了一个40多岁的“阿姨”，比较凶。所有的主科老师都板起了脸，一点笑容都没有。莹真是，都快憋死了。现在莹的EQ还不错，所以不孤单。

第三篇：精选暮省日记

日记

1．今日，晴，我的心情也是如此的，因为今天姐姐要带我去公园玩我最喜欢姐姐了，每次去公园玩都会跟我买好多好吃的也不会阻止我玩游戏在旋转木马上我快乐的像只飞翔的小鸟

2．今日，微风，妈妈去上班了想每天一样，我也开始写我的日记，我喜欢这项作业，我很快乐，因为我发现写日记时间很有趣的事情妈妈也是夸奖我写得好。

3.糟糕，今天把妈妈的化妆品弄撒了，我本来只是好奇的没想到犯了大错误，那可是妈妈最心爱的了。怎么办呢？果然妈妈回来，大发雷霆，还打了我一巴掌

4.今天妈妈上班前把我叫醒了要知道妈妈从来都不会这么早叫醒我的难道还要打我吗我怕极了。没想到，妈妈说对不起，昨天是妈妈不好，其实我没有怪妈妈妈妈还是好妈妈！

5。今天，是特别的日子，是妈妈的生日，所以爸爸亲自下厨，其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢，只是爸爸比较忙没有时间，今天可以好好地大餐一顿了，我送了妈妈一件礼物，是我给妈妈画的肖像妈妈可喜欢了还亲了我6.今天，我起的特别早，妈妈都吃惊了，我说我要写作业，妈妈说我乖，好懂事，让我在家好好学习，少看电视，我做到了，完成了好几项作业，看了一个小时电视

7.今天的生活跟昨天差不多还是写作业，看电视，不过今天有点偷懒了，只写了一点作业，因为真的很想玩游戏的，妈妈也没有责怪我，说是看我学习辛苦，奖励我了

8.今天我又奋起直追，完成了昨天三倍的作业，然后晚上，邻居哥哥来找我玩了，我们看了一会电视，又玩了会游戏，然后妈妈给我们做了宵夜，还把他送回了家

9.可能是昨天太累了，今天很晚才起床，不过妈妈不知道，要不又要说我了，今天很是懒，不想写作业呢，玩了一天的游戏很累，不过还是在坚持写日记，好像成了我生活的一部分

10.昨天，爸爸妈妈生气了。昨天，由于我不自觉完成作业，爸爸知道了急坏了就来了个“男子单打”，谁知给妈妈听见了，就来个“男女混合双打”，我被他们打成“肉饼”的时候才停，我记住了这次教训，以后一定认真完成作业。

11.今天，我写了一天的作业，还有一点就完成了，可是头非常的疼，妈妈说让我休息，我躺了好久，头才不疼，然后吃了点妈妈做的粥，妈妈还让我看电视呢，很累了，就去睡觉了

12.今天，妈妈请她的同事周阿姨和她的女儿琳琳姐姐一起去吃比萨饼。到了饭店里，妈妈点完了菜，菜来了，我吃着冰淇淋，姐姐吃着奶昔，我们还不时地交换吃。当然，还是少不了比萨饼，我拿起刀叉，把它分成了一小片一小片。

我觉得外国人吃东西可真麻烦！

14.今天吃好午饭，我来洗碗。我先把碗放进盆里，放一些水，再倒一些洗洁剂。洗完第一遍后，我把碗筷再放进水里清一遍，然后把碗放进碗柜里。这是我第一次帮爸爸妈妈洗碗，有些手忙脚乱。可我洗得很干净。爸爸妈妈夸奖我是个爱劳动的好孩子。我以后还要多帮爸爸妈妈做家务。

15.今天，是姨妈妈的生日。我们去了姨妈家，姨妈妈看见我，很高兴，说我长高了。中午在餐馆吃的饭很热闹，我和姨妈妈敬了酒，祝姨妈妈生日快乐，吃完午饭，下午我们就回家了。

16.今天，我和姐姐给脏脏的小狗洗澡，姐姐先拿来热水，然后再拿来脸盆和肥皂，我们先把狗用水打湿，再擦上肥皂搓一搓，最后用清水洗干净！小狗变得又白又漂亮！

17.今天中午，我去商店买东西,等我从商店出来，外面刮起了大风,好像什么东西在前面挡着我一样；我又转过身,又好像有人在推我一样，就这样，我一步一步艰难地走回了家。风又看不着摸不着，怎么能有这么大的劲呢？

18.今天我很开心，因为终于把作业写完了，这段时间没有白白努力，妈妈做了一桌子菜来奖励我，说是要补补脑，让我更聪明，还给我一大块鱼，其实鱼很多次，我不喜欢的19.写完作业整个人都轻松了，今天约了几个同学去公园玩，没有很多的吃得，没有玩很多的娱乐项目，但是很快乐，我们在一起永远那么快乐，笑的很灿烂像今天的太阳一样

20.还有几天就开学了，我还没有玩够呢，我跟妈妈说了，妈妈说傻孩子，上学就是你的任务啊能放假是奖励你应该开心还有这个奖励啊，我想了想，妈妈说的对

21.妈妈带我去买开学用的文具，我挑选了很多我喜欢的，然后我们又逛了逛衣服，妈妈看到一件很喜欢的我也觉得妈妈说起来很美，妈妈很开心的买下了

22.今天我在抓紧最后的时间玩耍，看了半天的电视，玩了半天了的游戏，晚上还去邻居家玩，邻居阿姨也很好心的送我回来，不过没有宵夜吃，妈妈怕我饿，给我准备了，妈妈真好

23.终于到了最后一天了，我又要努力学习了，今天我收拾了书包准备好了要用的书本文具，当然妈妈一直在帮助我收拾，我很开心，这个暑假过的很有意义，相信开学一样会很有意义。

晨诵午读暮省

“晨诵、午读、暮省”，这是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式。

晨诵就是与黎明共舞，让朗诵诗歌开启一天的学习；午读就是让学生们阅读属于他们自己年龄段的童书；暮省就是学生每天在完成学业以后，用随笔和日记等记录每天的生活，并与老师相互编织。文/朱永新(微博)

我所倡导的“新教育实验”是一个以教师的发展为起点，以营造书香校园、师生共写随笔，聆听窗外声音等六大行动为路径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。2002年以来至今不足十年，新教育实验已有8万多名老师，130多万名学生参与，在全国各地已有32个实验区，吸引了1100多所学校积极参与实验。有上百家媒体发表了众多报道关注新教育实验，他们认为它是中国的“新希望工程”，认为希望工程只是为孩子们提供了一张书桌，而新教育的理念才是真正的给孩子们以心灵的成长。

我们开展的“新教育实验”怎样看待阅读？为什么新教育的人对书香校园建设和儿童阅读如此痴迷、如此沉醉、如此追求？因为我们对阅读有这样的理解：阅读最大的意义和价值就是改变，通过阅读能够改变我们的教育生活。

我跟我们的新教育同仁们说，只要将阅读做好了，新教育就成功了一半，只要将阅读做好了，新教育对中国的贡献就很大了。

我们新教育实验首先要做的就是拯救阅读，特别是儿童的阅读。

我认为，人的阅读需要、人的精神饥饿感，只有在中小学阶段才能形成。

为了推动学校阅读活动，我们曾专门研发了“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读项目的文学童书书目。这些精心挑选的书籍，在娓娓动听的故事中，告诉他们宽容、合作、自律、慈悲、感恩、执着、信心、爱……它们编织出一张美丽的网，这张网并不隔绝现实生活，却会过滤现实中孩童不宜的部分，精心呵护孩子最初的精神世界，帮助孩子在漫长的人生旅途中能够始终保持着信念、赤诚与勇气。

因此，我们呼吁实验学校的孩子们远离电视，推广一种以“晨诵、午读、暮省”为核心的儿童生活方式，这就是我们倡导的一种回归朴素、回归原点、回归心灵的儿童生活方式。

晨诵：为每一天注入生命源泉

每天清晨，在生命的黎明，我们该让儿童吟诵什么？几千年流传下来的儿童晨间机械地读经或背诵课文的晨读,曾引发了很多人的反对，而近年似乎又有卷土重来的趋势。新教育实验认为，晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵，既培养一种与黎明共舞的生活方式又能习诵、领略优美的母语，体验诗歌所传达的情怀、美感及音乐感。所以，新教育实验开发的晨诵，是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、现代诗歌的复合课程。词句优美，便于儿童在吟诵时感受与理解，传递人类美好的愿望与情愫，是新教育晨诵所选内容的三个基本特点。

我们给晨诵取了一个非常诗意的名称：与黎明共舞。希望孩子们在每天的黎明时分与经典诗歌共舞，让他们的生命在每天的第一时间得以舒展，心灵得到唤醒，师生共同传达一种愉悦、饱满的的精神，并由此开启一天的学习。

晨诵吸取了传统读经强调内容的经典性以及大声朗诵的经验，但与读经运动强调在孩子记忆的黄金时段背诵大量经典，待长大以后再慢慢理解的方式不同，我们特别强调所选诗歌应是儿童当下的经验所能感受到的。

晨诵的主要形式有晨间诵诗、日常诵诗、生日赠诗和情境诵诗。晨间诵读诗歌提倡在一定的时间段内，用同一首诗歌来“开启”黎明，为孩子们的每一天注入生命的源泉。这个一定的时间段可能是一周，一个月，甚至一个学期。这样的诗歌，往往需要千挑万选。晨间诵诗一般选取那些意义深远的诗，既能让孩子一下子感觉到它的力量与美，又无法洞悉其全部奥秘，每一次朗诵都会带来新的感悟，而从新的感悟中又将萌生出新的力量与美。因此，晨间诵诗需要反复咀嚼、吟诵与玩味。

日常诵诗的内容可能达不到晨间诵诗那类诗歌“无数次打动人的灵魂”的高度，但也必须是优美典雅、天真纯净、奋发向上的。更重要的是，日常诵读诗的内容应是儿童当下的经验所感受到的。日常诵读诗是晨诵的“必修课”。

生日赠诗是最受孩子们欢迎和期待的一种晨诵形式。在每个孩子过生日时，参加新教育实验的教师都会精心选择一首诗或一个故事进行改编，如金子美玲的诗歌《向着明亮的那方》等，把学生的名字嵌入其中，然后让全班同学一起朗诵给他。这首诗一定是当下最适合这个孩子的，也一定是暗含了他的将来的，所以具有“唯一性”。许多教师还把学生日常学习生活中的一些细节表现及作业、作品等拍成照片，和生日诗一起做成漂亮的课件，在展示给孩子们的过程中，暮省：让反思成为学生的日常生活方式

暮省，指的是学生每天在完成学业以后，思考与反省自己一天的生活，并且用随笔和日记等形式记录下来，同时师生之间也可以通过日记、书信、批注等手段，朴素编织有意义的生活。教师与学生用日记记录自己的成长，亲子之间、师生之间用词语相互激励、抚慰，这就使暮省成为一种日常的生活方式。如果说阅读是站在大师的肩膀上前行的话，那么，写作其实是站在自己的肩膀上攀升。我们强调坚持。“行动就有收获，坚持才有奇迹”，我们告诉教师与学生要学会坚持记录自己的生活。在这个意义上的暮省，其实更强调意志的训练。意志的训练虽然重要，但是暮省的方式方法同样也非常重要。

在暮省活动推出之初，学生的随笔往往带有明显的作文倾向，教师也往往以作文的要求来评价学生的随笔，而没有将之视为一种共同生活的方式。随着活动的改进，越来越多的教师开始自觉地引导学生把写随笔和日记视为“三省吾身”的生活方式，作为反思自己的重要形式，并提笔利用师生共写随笔参与学生的成长，引领儿童走向自主与成熟。学生随笔也逐渐地丰富为心灵独白（保密日记）、相互倾诉（共写日记）、观察日记、班级共议日记、童话文学创作等多种形式。对较低年龄段的儿童，这种写作则是以与父母联合，并与绘画和文字相结合的方式进行的，我们称这种方式为“读写绘”，如，孩子们可以把他们看到和想到的东西，通过绘画的方式表现出来，图画的文字部分可以让父母配合完成。在高年级，也可以通过教师与父母的“便笺”实现“共读共写共同生活”的理想，让与孩子一起阅读、一起写作。

让学生养成反思的习惯，无疑是暮省的重要价值。如果能够让日记伴随自己的人生，如果能够坚持记录自己的生活，反思自己的行为，每一个人都可以做得更好。暮鼓晨钟，晨诵暮省，能够给孩子们许多心灵的震撼。如，某小学每天早上8点到8点15分都有一个固定的仪式：晨诵。他们认为，晨诵的目的在于让孩子们养成一种与黎明共舞的生活方式，在霞光和诗意里，领略母语美，沐浴音乐魂。每天下午2点到2点20分是午读，他们认为，教师与学生共读是一种享受，彼此之间相互传递着快乐和智慧是一种幸福。当一天的学校生活结束的时候，全校师生要集合起来，进行“暮省”，这个仪式由三个环节组成，首先是让孩子们静下来“反思”一天的学校生活；其次是讲一则经典故事给孩子们听；最后是师生共同致谢。

素质不是知识与能力的拼板，而是一个人完整的理解力与创造力。素质教育不是简单地增加一些文艺、体育的课程，而是通过一种整合的生活方式，并结合学科课程的学习，把那些真正对于一个人一生有用的东西教给学生，让教师与学生能够真正过上一种幸福而完整的教育生活。

第四篇：支教日记篇

支教日记

2011年7月27日 星期三 晴转多云

如梦一般，今天我们终于站在了会宁县汉岔乡南湾小学的那三尺讲台上......这里的条件确实不是所想的那么乐观，夹在大山中间的一个小山村，没有树木的环绕，没有草木的装饰，蜿蜒的山路像一条盘旋的丝带，游刃有余的穿梭于各山之间，铺展在大家面前的是一幅特属于黄土高原的独有景象。

伴着第一缕阳光，我们十五个人走上了属于自己的讲台，说实话，原以为自己会很胆怯，毕竟那个讲台以前只是自己的一个梦想，当突然要成为现实时有些小紧张吧。走进教室，看着那一张张童真而可爱的脸庞，一双双充满希望的眼睛，顿时我的表情很从容。正如我们的队长来之前对我们所说，这里的孩子特别纯朴，只要你真心的去发现，从他们那清澈的双眸里你可以发现他们的内心世界，那是一个清纯而简单的童话般的世界，没有尘世的腐蚀，没有现实的残酷，一切是那么单纯而美好，让人不自觉得充满羡慕之意。

自然条件、人为因素的限制，使这里很封闭，获取信息的渠道少之又少。今天做了一个小小的调查，问他们除了本地区，有谁去过大山之外的繁华大城市。六年级总共二十八个人，仅此一个同学说他去过湖北，看到了高楼大厦，柏油马路，如行云般的车流，时尚漂亮的都市人......看着这样的结果，很是惊讶，于是，我又把范围缩小，问除了本县，还去过甘肃省其他地区的有哪些，结果只有两个女生说她们去过兰州市。当问到她们喜欢城市的生活不，她们的答案出乎了我的意料，不过也是情理之中，每个人都有一种心理，就是在一种安逸的环境下生活时间长了，对外面不一样的生活由于陌生就有些排斥，所以当她们一致回答不喜欢时我明白了，与那些生活在城市中的同龄孩子相比，这里的孩子相差的不仅仅是一步两步，有些鸿沟确实是很难逾越的。经过引导，虽然对于大山之外的锦绣世界充满了期待，可在思想的深处，过度封闭的空间还是禁锢着她们活跃的思维世界。

一整天的支教活动结束了，大家讨论最多的是这些孩子太害羞了，上午刚开始都不怎么配合，到下午情况立马好转了很多。我觉得这些都不是什么问题，由于陌生可能暂时显得生疏，等慢慢彼此了解之后，我们大家和她们会成为最好的朋友。

虽说二十天我们无法改变什么，带去的东西也微不足道，可在思想上，我们要转变她们的想法：走出大山，放眼看看外面信息化的世界是多么精彩。

2011年7月28日 星期四 天阴 被一声声淅淅沥沥的雨声惊醒，“啊，下雨了！”我们几个惊叫了起来。知道吗？在这里，能下雨，感觉真的和不可思议，而且是在这么关键的时刻——我们的用水在水窖里深度不到一米了，且它的直径不到三米。这几天大家都开始发愁了，不敢轻易多用一滴水，本着节省再节省的原则洗脸洗脚有时候都免了。“这下可好了，大家都不用再担心水的问题了，”我们大家这样想着。

今天是我们到会宁的第三天，上课的第二天，大家兴致很高昂，有的在中午陪那些中午不回家的孩子聊天，做游戏，交流感情，辅导功课；有的带电脑上课，让孩子们见识以前只在电视上见过的东西，教他们一些简单的电脑知识；有的上课特别诙谐幽默，课堂气氛相当的活跃，他们跟孩子们打成一片，无论是老师，还是学生，都像朋友一般，表现出亲密友好的关系、、、、、、可我今天的六年级数学课就相对没那么顺利。原先想着他们是即将上初一的学生，思维应该是很活跃的，课本知识在这短短的二十天时间里也教不了多少，还是给他们教，一些具有探究性的课外知识，在以后遇到问题能首先自己独立思考，培养这种创新，勇于实践的能力。于是在早期教案的准备过程中，我就搜了一些很实用的生活中的数学趣味知识，针对初一学生，我想他们肯定可以接受，可结果、、、、出乎我的想象，他们的表现让我很惊讶，一个个目瞪口呆的只盯着我，似乎我比那数学知识还奇妙似的。我才明白过来，这份教案根本不适合他们，我也不知道他们的数学底子到底怎么样，于是，征得他们的同意后，我决定搞一个小小的测试，摸摸底再作打算。希望是我误解他们了，或者说由于跟他们刚接触，太生疏，他们还无法接受我上课的方式，这一切的一团，明天我想我会有个答案。

由于是雨天，今天四点就放学了，大家和以往一样，两人或三人一组去送孩子回家，我和小六子今天去关土坪和关通岘，这一路的学生也不多，就那么十来个，一路走去，我俩努力跟他们交流，那二三年级的学生确实很活泼，跟我们有说有笑，时不时问一些奇奇怪怪的问题，可那五六年级的就不一样了，可别看她们个子高，你问他们一个问题，声音低的啊比个害羞的小姑娘还小、、、、、、这样下去可不是好办法，如果彼此连心门都打不开，那交流就是空头支票啊，我期盼我们彼此真诚，撕破这层隔膜，大家用心去交流，用情去感动彼此。

来这里学生家长都特别支持，特别关心我们，今早上我们班几个同学给我们带来一些土豆，旁边小卖部的奶奶很热情，给我们送了些辣椒和干柴，还说有什么需要随时来找她，她会尽一切可能的去帮助我们、、、、、、虽说这些东西并不多或不珍贵，但那是他们的一片心意，代表的是他们对我们的关心与问候，我很感动，很感谢。

虽说我们是志愿来这支教的，与此同时我们也是在锻炼我们自己，不管是饭菜的不可口，还是用水的短缺，这些都不是问题，只要我们大家一条心，有劲往一处使，什么困难也难不倒我们这是五个人的团体，因为，我们有爱在心中、、、、、、2011年7月29日 星期五 天晴 有时候吧，生活真的很不简单，尤其是你面对一盒盒的面糊糊时，那种纠结啊，这时候眼前就会浮现妈妈的样子，尤其是那一盘盘可口的饭菜、、、、、、咽下那一口口带有浓浓焦味的面糊糊，我们的表情很从容，还微笑着，唉，哑巴吃黄连——有苦不能言啊！

今下午是我一个送上曲的学生回家。回到学校，这里的环境静极了：没有孩子追逐打闹的影子，没有吵闹的声音来自四面八方，地湿漉漉的，那一棵棵的松柏在霞光的照耀下愈发苍劲有力，它们表现出的生机是怎么也不会让你相信这里是如此干旱，贫瘠的。

我不知道是不是忙碌了一天有些累了，看到如此静谧的环境，竟然好想席地而坐，聆听来自大地的呼唤：深吸一口气，展开双臂，拥抱这里的美丽、、、、、、突然一阵笑声打破了这里的安静，我呆在那里，前方菠菜从厨房跑出来，叫我赶紧进去，虽然很纳闷，但我还是三步并作两步的跑进厨房，“oh,my god，”我叫了出来。

感动总是在那一瞬间，完全没有任何的预兆，更没有任何的提示，我欣喜若狂，竟然不敢相信自己的眼睛：在连续吃了三顿面糊糊之后，我突然见到了面和汤分开的酸汤面，而且看起来是那么的鲜美，那么的诱人，我的胃觉顿时来了兴趣。清哥，菠菜，大妈我谢谢你们，久违的面条，我终于吃到了。

这个下午既让我心静又让我欣喜，心中的那份沉重顿时消减了很多，也许我一个发愁也解决不了任何问题，还是针对现实做些力所能及的事才是重点。六年级的数学小测试很不理想，有好几个什么也不知道，更别说及格了，经过了解才知道他们一至三年级的数学是由原先在这个村放养的一个老师带的，基础就可想而知了。我只是为他们鸣不平，可又有什么法子，如此荒凉贫瘠的小山村，有几个名牌大学生毕业愿意来这教学？造成今天这样的局面，不是谁一个的错，苦就苦了这些孩子，苦了这些望子成龙望女成凤每天面朝黄土背朝天的家长、、、、、、2011年7月30日 星期六 天晴

支教的日志翻到了第四页，应该说无论是生活方面还是学习方面，一切的一切都安定下来了，生活继续着她的脚步，或从容或急迫，即使你还站在原地，呆呆的傻傻的，可太阳的高度早已不是原来的位置，习惯了晚上十二点睡觉，习惯了吵吵闹闹，习惯了一睁眼就看见那熟悉的面孔、、、、、、我喜欢这样的生活了，跟他们一起笑，一起闹，一起同进同出。

清亮的哨声打破了校园的沉寂，一两分钟后，只听见噼里啪啦的声音，大家都很自觉的起来了，不是毫无目的，而是很有秩序，不是你争我抢，而是很有顺序。早操、晨练、早饭、早自习、上课、下课、休息、、、、、、这所有的生活似乎走得是理所当然。我知道，大家都习惯着这里的一切，环境不会刻意去习惯任何人，我们只能可以的去习惯环境，今天的理所当然不是偶然，只因我们付出了，我们团结了，大家把在了劲使在了一起，化微小为伟大，才可以战胜一切。我喜欢他们，我从心底佩服他们每个人：来自不同的地方，曾经有不同的梦想，到了这里，只因为在这里，铸就了我们共同的目标，向着它，大家不再是个人，而是一个整体、、、、、、晚上的例会照常进行，反应的问题也越来越多，渐渐的觉得我们和孩子们得距离近了，发现问题不怕，就怕我们没有问题，正如我今天给我们六年级的同学所说，有错误咱们不怕，怕的是咱没有错误，发现错误并改正了，说明咱在一步步进步，而没有错误，那只能说咱们在原地踏步或后退，我觉得是人都会犯错，更何况咱们只是普通的人。同样的，我们发现孩子们的问题越多，充分说明我们更加关心他们，他们与我们的交流越来越多，把彼此的心打开，让对方走进去，那才是我们的最终目的。来这里，虽说有些苦，但很充实，我们只是繁花都市里的一粒沙尘，非常渺小，但我们在这里可以带给那些需要帮助的孩子很简单的希望，我们可以串起所有想要发光的夜光石，用自己的打磨，创造属于我们自己的明天，我想大声告诉你，会宁的孩子，你们是最棒的，加油，未来的某一天看你们搏击长空。

2011年8 月1日 星期一 天晴

早晨的空气依旧如昨日般清新舒畅，大家还是早早的在六点十分随着哨声的想起伸伸懒腰出了帐篷。

这是令大家欣喜的一天，我们不用再忍受头发的油腻，衣服的脏乱了，今天，就是今天，大家可以放心的洗洗头发，洗洗短袖了，因此，大家一致默认今天是我们“大洗”的日子，好多队友还把这句话当作自己的心情发表到空间，真的，不是一般的高兴。

你闹闹我说说，和大伙在一起的点点滴滴都是那么不可思议，洗完头发的感觉从没这么欣喜若狂过，我们像那新生的婴儿，我重新认识了我们的耗子，是那么的猥琐，走路扭起来完完全全的一个小女生，我看到了蛋蛋是如此的可爱有才，我领略了菠菜是如此的能说会道、、、、、、虽然好不容易洗了四件衣服被一个学生又弄脏了，又不得不重新淘一下，可心里很高兴的，洗就洗呗，谁怕谁，呵呵、、、、、、对于我，蛋蛋，土豆，今天还是我们“出差”的日子（我们三被选去汉岔乡上购买食材），这个消息让我如获自由的小鸟一般，虽说坐在颠簸的三轮车里，可心里的那种兴奋是无法用言语来形容的。

再次审视路边的风景，熟悉又陌生，想想几天前，我们大伙坐着大巴，瞅着窗外奇怪的景象，心情激动不已，那会到这里的心情是如此的急切，说不清道不明，一种无声的吸引力将我们引向那里、、、、、、今天当再次来感受时，曾经的感觉早已不翼而飞，很朦胧很模糊，一种踏实感油然而生。

蛋蛋是一个很快乐具有搞笑天份的二十一世纪快男，他一路上又说又唱，土豆呢也是一个幽默感十足的活泼男，加上我，我们三个，一路上说说唱唱笑笑闹闹，全然忘记了三轮车颠簸的痛苦，这个世界有时候真的很奇妙。

买上所需的东西后，我们三个稍稍给我们洗了一下胃，吃了一个特殊的“牛肉面”，很不错，在这个连阿尔卑斯糖都没有的地方，能吃这么一顿，我很满足。

依旧昨天的脚步，例会照开不误，大家该说的还是说着，该做的还是继续，一个主题，明白自己在做什么。这一天就这样在一片的讨论声中结束，虽然没做什么，可感觉真的有些累了，也许是中午未曾休息吧看他们玩的很high时，我轻轻的闭上了双眼，梦回那个地方：两棵高大而巍峨的树平行生长着，粗壮的枝干，茂密的叶子，树下摆着一条长凳，我静静地坐在那里，谈天说地，回忆着今天所发生的一切。

2011年8月6日 星期六 天晴

今天是农历七月七，也就是中国传统的七夕节，传说这一天喜鹊会在银河上为牛郎织女搭一座桥，供他们相会一次，以诉衷肠、、、、、、这里的夜晚如同往常一般，漫天的繁星，夜得黑暗怎么也阻挡不了这些小星星的热闹非凡，银河在广袤的星空中是那般耀眼。手捧一杯热铭，我静静地坐在宿舍的台阶上，看着我亲爱的队友们嬉笑打闹：双杠那边清儿、土豆、耗子在歌唱，很不优雅的那种歌声，唧唧歪歪还夹杂着笑声；乒乓球案这边我们的多多和茄子讨论着牛郎织女的故事，说着不亦乐乎；漫步在整个操场上的是乐乐和黑娃两个，乐乐还一边吃着雪糕，一边说着话，我们的黑娃像绅士一般陪着；坐在我对面松树后边台阶上的是菠菜和小雪，不知道两人在嘀咕什么秘密，你笑笑我说说，感觉很是快乐；我们的小六子躲在宿舍后面一个人打着电话（谁都明白这里的奥妙，所以没人去打搅）；小油菜、蛋蛋在宿舍里收拾着各自的东西，不晓得他们此刻在想些什么；大妈翘着她的二郎腿，坐在进宿舍门左手的凳子上打着她的电话，面目神情很豪爽；帅哥今晚很是低调，一个人在帐篷忙乎着，不知道究竟在干吗，反正是没出来参与这里所发生的所有活动、、、、、、突然觉得自己就像一个百岁老人，一个人坐着摇椅，用离奇的眼光看着眼前发生的一切，是那么熟悉，又是那么亲切，嘴角泛着淡淡笑意，没有任何的掩饰，更没有任何的装饰，轻轻闭着双眼感受着现实中的不真实：在这样的一个小山村里，在这样特殊的一个晚上，在这里，有这么十五个人，演绎着这样的一幕、、、、、、这个七夕让人产生无限遐想。

皎洁的月光是今晚的主角，沐浴在她的光环下，整个身心轻飘飘的，时间正如攥在手心的沙粒，越是紧张它的流逝，它落在地上的就越多，一年一度，这样的夜晚，转眼二十好几个年头已过，看着草木枯黄，春暖花再开，让人产生一种无名的惆怅，有时迷茫，有时无助，下一个季度大家又会在哪里，说着怎样的话，干着怎样的事，所发生的一切又将是如何、、、、、、一系列未知的问题萦绕在脑海的深处、、、、、、、恍惚之余，菠菜轻拍一下我的肩膀，这才醒过神来，眼前的一切依旧是那么快乐，走过了今天，明天我们——再聚。向满天繁星许个愿：祝愿这里的每个人开开心心到永远，快快乐乐一辈子。

第五篇：小学一年级100字军训作文篇军训日记

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之小学一年级100字军训

作文篇军训日记

小学一年级100字军训作文篇军训日记

进行了为期四天的军训，我的精神和身体都渐渐适应了稍快的生活节奏，炎热的天气，我已能将它当成对我毅力的考验;身体的酸痛我也全当它是我刻苦训练的结果。而今天，我们又更深入了解了学校特色——练习锣鼓。

今天进行的是全校同学的合练，大家对此都很兴奋，站在操场上精神焕发地准备。我所负责的是敲大鼓，从鼓房推出大鼓后我就站在了敲盘鼓同学的前面。

别看大鼓不用吊在肩上，它并不比其他的更轻松。敲大鼓，担负着引领其他同学节奏的责任，少一不注意敲错了或者是赶了节拍，整个队伍就都会乱套。所以，我的眼睛一直注意着指挥的老师，把老师手中挥动的旗子与自己的动作同步，到了后半时间，我的视界中出了红白旗子舞动的轨迹都有些模糊了。

要是不敲大鼓，你就不会懂它带来的乐趣。大鼓带给我的，不只是手掌和膝盖的疼痛，还有浓浓的自豪感。虽然在用力对鼓面击下时虎口会震得发麻，但当它发出振动空气的音波时，我不由得热血沸腾，似乎连天地都被震撼了，顿时我感受到了青春的蓬勃力量!从这巨大的声响中我也体会到了自己的责任，这都使我非常地自豪。