第一篇：只需一颗悲悯心的故事
经常来我们小区清洗油烟机的，是一个长相周正的山东小伙子。他不但油烟机洗得干净，而且干活很利索。从来不在地面上留下任何油腻的痕迹。所以，这个小区里，谁家有了活，首先想到的，是给他打电话。只是，这个小伙子寡言少语的，常常闷着头来，再闷着头去，一句多余的话也没有。
大家都觉得他性格挺特别的。
家里的油烟机已经好长时间没洗了，那天，我一个电话打过去，小伙子便急匆匆赶过来。我们俩把油烟机从楼上抬下来后，他便一如既往地闷着头干起活来，我呢，在旁边有一搭无一搭地翻杂志。
正做着，他口袋里的手机突然响起来。满手油腻的他，一时不知道如何是好。我凑过去，说：“来，我帮你。”说完，从他的口袋里掏出手机，接通后，贴到他的耳边。是老乡来的电话，他叽里呱啦的，说了好半天。
他半蹲着，为他捧着手机的我，也半蹲着——我们的距离是如此之近，他身上散发出的浓烈的油腻与汗水混杂的味道，呛得几乎让人喘不过气来。
末了，我把手机重新放回他的衣兜里。他接着默默地干活，我呢，仍旧在旁边无聊地翻那本杂志。
过了一会儿，他转过身来，朝我笑笑，说：“谢谢你啊。”
我一愣，颇有些意外。
他顿了一下，再笑笑，极认真地说：“你为我拿手机，呵呵，你和别人不一样，真的，你挺好的。”
或许，我刚才的那个举动，赢得了他的信任。一直沉默寡言的他，开始与我攀谈起来。他说，他在这座小城干四五年活了，服务过好多人，也见识了许多事，人生的酸甜苦辣，他都品尝过。
“好多人都嫌我们脏呢，不愿意接近我们。你刚才帮我接电话时的样子，真亲切，就像我的一个大哥。”说完，他咧嘴，又是一笑。
我也笑了。看来，我刚才的举动，的确给了他不少好感。
“人和人是不一样的。去年冬天，数九的那几天，我给你们小区里的一家洗油烟机，”他打开话匣子，开始讲关于他的故事，“那天，天气特别冷，冻得我手指僵直。，实在坚持不住了，我把摊移到了一层的楼道里。果然，背风的楼道里，暖和多了。我生怕弄脏了楼道，清洗的时候，特别小心。”
“就在那台油烟机快洗完的时候，底层的一户人家门开了，从里边走出来一个汉子，长得凶神恶煞的，他见我在楼道里干活，脸一沉，大声地喊起来，要我赶快搬到楼外去，说这样会弄脏他们的楼道，而且，会有油腻味钻到他家里。”
“我央求说，大哥，外边冷，这台油烟机很快洗完了，洗完后，我马上走。哪知道，他容不得我解释，骂骂咧咧，要我赶紧滚出去。我没办法，又一点一点地把摊拾掇到了楼外。外边，北风呼啸着，像刀子一样。但那一天，真正割在我心上的，却是汉子那一句句让人心寒的话。”
“说实在的，我一边往外搬，心里一边淌泪啊。”说到这，小伙子禁不住叹息起来。
“不过，我也遇到过不少好心人。”小伙子很快控制住自己的情绪，“也是去年冬天，我在民政局大院干活，那天也很冷，我正冻得哆哆嗦嗦的时候，一个看门的老师傅看到我，他问我冷不冷，冷就到屋子里边来干。我连忙说，不冷不冷。人家越是好心，咱越要客气些才行。其实，多暖的屋子，也只能让身体暖一会儿，而一句善良的话，却可以让人抵御寒风啊。”
那天下午，小伙子和我说了好多话，也为我讲了许多关于他的故事。我发现，他并不是一个不爱说话的人，也许，是少了悲悯的人心，丧失了人情味的世道，让他学会了噤声不语，是冷言冷眼冷遇，让他那扇原本该敞开给这个世界的心门，黯然关上。
活在底层的人们，他们所需要的，真的不多。也许，一颗悲悯的心，对于他们来说，就是高悬在寒冷尘世的一轮暖阳。即便是这样遥远而微薄的温暖，沐浴在其中的他们，感受到的，却是这个善良的世界对卑微生命全部的理解和尊重。
第二篇：《常怀一颗感恩的心》+中国古代感恩故事
感恩的诗歌朗诵
《常怀一颗感恩的心》
落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面
那是大树感恩大地对她的滋养
浪花在大海中翻腾歌唱
谱写着一曲曲感恩的乐章
那时浪花对哺育塔的大海的颂扬
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕
常怀一颗感恩的心
我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长
有人说——
善良的本质就是拥有一颗感恩的心
也有人说——
感恩是人世间的美德，它至高无上
感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长
感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想
感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮
感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少次满含着感动得泪花把未来畅想
学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战
学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航
感恩，是一种力量
感恩，是一种境界
拥有一颗感恩的心
我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。
《感恩的心》
我们劳碌于世事，应酬于凡俗，在日复一日的琐碎繁杂中，心灵日渐麻木。
虽然时光流逝，岁月流转，但有一种东西叫作感恩，是我们不应忘记的。
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩；
白云在天上飘荡，描绘出一幅幅美丽的画面，那是白云对蓝天的感恩。
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑，也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。
生活在这个多彩的世界里，感恩是对心灵最好的运动。
善良的本质就是拥有一颗感恩的心；感恩是人世间的美德，它至高无上。
感恩是一种处世哲学，是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。
感恩是生活中的大智慧，也是一种歌唱生活的方式，他来自对生活的爱和希望。
一个懂得感恩的人，一定是具有良好修养的人，一定是一个真诚待人的人。
感恩大自然，因为她给了我们生长的环境，给了我们丰富多彩的世界！
感恩我的父母，因为他们给了我生命和无私的爱，让我茁壮地成长！
感恩我的妻子，因为她给了我一个温暖的家，让我拥有休憩的港湾！
感恩我的亲人，因为他们给了我最大的支持和帮助，让我勇敢地面对生活！
感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想！
感恩我的公司，因为他给了我起飞的平台，让我有了用武之地！
感恩我的同事，因为他们教会了我很多专业知识，助我更快的成长！
感恩我的朋友，因为他们给了我友谊和支持，让我有了克服困难的力量！
感恩亲爱的党，因为他为我们创造了和平安定的环境！
感恩伟大的祖国，因为她赋予了我们中国人的尊严，让我们巍然屹立于世界东方！
我们最常忘记的，是对父母的感恩。
父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱；
母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱。
父爱是一条长长的道路，宽阔而深远。
无论你走到哪里，他都伴你延伸、畅游。
那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，保你一路走好。
母爱是一池明澈的山泉，洁净而碧澈。
无论你身在何方，她都陪你漂流、闯荡。
那浓浓的思念，那丝丝的真情、让你魂牵梦绕，护你一生平安。
父爱是执着的，不管命运如何苦涩，他总是掏心吐哺、从不打折。
母爱是坚强的，不管生活多么困苦，她总是默默承受、决不退缩。
父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。
母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。
愿天下父母，别忘了留一份爱给自己。
愿天下儿女，别忘了回报父母那一缕浓浓的芳馨。
让我们真诚地祝愿天下父母：健康快乐！
感恩的人生，是幸福的人生；感恩的观念，是智慧的财富；感恩的习惯，是做人处世的榜样。
感恩，来自对生活的爱与希望，是人生幸福的源泉。
希望感恩的种子已经在你的心里播种、生根、发芽„，懂得感恩的人，终会幸福。
以感恩的心面对世界；以包容的心和谐自他；以分享的心回报大众；以结缘的心成就事业。
中国古代感恩故事
1、鲁宣公二年，宣子在首阳山（今山西省永济县东南）打猎，住在翳桑。他看见一人非常饥饿，就去询问他的病情。那人说：“我已经三天没吃东西了。”宣子就将食物送给他吃，可他却留下一半。宣子问他为什么，他说：“我离家已三年了，不知道家中老母是否还活着。现在离家很近，请让我把留下的食物送给她。”宣子让他把食物吃完，另外又为他准备了一篮饭和肉。后来，灵辄做了晋灵公的武士。一次，灵公想杀宣子，灵辄在搏杀中反过来抵挡晋灵公的手下，使宣子得以脱险。宣子问他为何这样做，他回答说：“我就是在翳桑的那个饿汉。”宣子再问他的姓名和家居时，他不告而退。这个知恩图报的故事后来成为典故，杜甫在“奉赠韦左丞丈二十二韵”诗中就引用了它：常拟报一饭，况怀辞大臣。
2、《史记淮阴侯列传》：韩信潦倒时，在城下钓鱼，漂洗丝絮的老妇中有一位见他饥饿，便拿饭给他吃，一连几十天如此。韩信感激，说将来一定会报答她。她却凛然说：“男子汉连自己都不能养活，我伶悯公子才会送饭，哪里图什么报答！”韩信以后作楚王时，找到那位漂母，赠她千金。
3、《世说新语》：顾荣应邀赴宴，见烤肉者垂涎，便将自己的那份让给他吃。同席者耻笑顾荣，他说：“一个人整天在烤肉，怎能让他连烤肉的滋味都尝不到呢？”后来战乱四起，他逃难南迁。每到危难之际，总有一个人随身保护他，顾荣问起原因，才知道他就是当年的“受炙人”。
4、投我以木桃，报之以琼瑶
出自《诗经》：投我以木桃，报之以琼瑶。从“木桃”到“琼瑶”，只是一枚感谢的种子而已——缘于爱与被爱。这之间连接的不过是一份心意罢了。或许，木桃对他而言，已是上上之品，你报之以琼瑶，也未必就是倾其所有——譬如就是一声由衷的“感谢”吧。
5、滴水之恩，涌泉相报
原文是“涓滴之恩，当以涌泉相报”。书面记载最早为清代的《增广贤文·朱子家训》，原为民间俗语，后清代朱用纯编辑收录，为教子醒世用。
6、慈母之恩
唐代诗人孟郊曾写下《游子吟》一诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
7、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义
出自明朝《增广贤文》一书，意思是：小羊跪着吃奶，小乌鸦能反过来喂养老乌鸦，以报答父母的养育之恩。
8、衔环结草，以报恩德
结草与衔环都是古代报恩的传说，出自《左传》。前者讲一个士大夫将其父的爱妾另行嫁人，不使殉葬，爱妾已死去的父亲为替女儿报恩，将地上野草缠成乱结，绊倒恩人的敌手；后者讲有个儿童挽救了一只受困黄雀的性命，黄雀衔来白环四枚，声言此环可保恩人世代子子洁白，身居高位。（励志故事 www.xiexiebang.com)后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。明朝时冯梦龙在《醒世恒言》中写道：大恩未报，刻刻于怀。衔环结草，生死不负。
9、漂母的一饭之恩
韩信少年时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，却仍然无以为生，迫不得已，他只好到别人家吃“白食”，为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个为人家漂洗纱絮的老妇人，人称“漂母”，见韩信可怜，就把自己的饭菜分给他吃。天天如此，从未间断。韩信深受感动。韩信被封为淮阴侯后始终没忘漂母的一饭之恩，派人四处寻找，最后以千金相赠。
10、知遇之恩
春秋时期，俞伯牙擅长弹奏琴弦，钟子期擅长听音辨意。有次，伯牙来到泰山（今武汉市汉阳龟山）北面游览时，突遇暴雨滞留岩下，寂寞之余，拿出古琴弹了起来。也正在附近躲雨的樵夫钟子期听到后，忍不住叫道：“好曲！真是好曲！”随后伯牙每奏一支琴曲，子期都能听出它的意旨和情趣，这使得伯牙惊喜异常。二人因此结为知音，并约好来年再相会论琴。可第二年伯牙来会子期时，得知子期不久前已经因病去世。伯牙痛惜伤感，摔破了古琴，从此不再抚弦弹奏，以谢平生难得的知音。
11、士为知己者死
这是春秋末期晋国着名刺客豫让说的，强调感恩报恩。因为对自己有知遇之恩者智伯被赵襄子所杀，豫让认为“士为知己者死，女为悦己者容”，决心刺杀赵襄子为智伯报仇。第一次攻击失败以后，他用漆疮烂身体，吞炭弄哑声音，残身苦形，使妻子不识，然后寻找接近赵襄子的时机。第二次行刺仍以失败告终，但是被捕的豫让说：“明主不掩人之美，忠臣有死名之义。”他请求赵襄子借衣服让他砍一刀。赵襄子脱下了贵族的华服，豫让拔剑三跃而击之，然后伏剑自杀。
第三篇：《一颗心》征文稿件
一颗心
“人生本来就有很多事情是徒劳无功的。”
在指缝间流走的青春似乎也是徒劳无功的。这段青涩年华，我们曾经无理由地疯狂，也曾经无理由地迷茫。不管我们怎么挣扎，逝去的青春总是丢给我们许多许多的复杂情感。
青春确实像夏花一样，绚烂而诱人。可花开荼蘼，又有几人知道末了的滋味。曾经叛逆而孤独，却拥有旺盛的青春。迷茫总是在深夜来袭，我说：我不知道我要往哪儿走。就这样昏昏沉沉的，不知道过了几个小时或者更久。泪眼朦胧了才发现身边一个人也没有。在这样的青春里，不过是一首红尘，两曲命运，三段轮回，四生回眸罢了！最后又有多少人会感叹：模糊地看世界世界才清楚！可天空破晓之际，我们又是何等清醒。看天光撕破黑暗，打碎寂静。我们在这条路上徘徊了很久，却只是看着别人的背影、跟着别人的步伐，发现我们忘记了我们自己和当初的那颗心。我们总是原谅自己对某人、某地很陌生或者原谅自己没法融入其中。于是谎言便占据了优势像一把刀一样抵着我们的脖子。谎言，光滑无比，比鸡蛋壳里的生命还要安全。每每入梦，世界便又属于我们的大脑，如果不是悲伤逆流成河，我们的世界该是多么平凡。现实的生活就像涨满水的沼泽地，带着青草面具的兔子在烂泥里挣扎着，想吃人的蚯蚓在呻吟。水边有位渔人——划着独木舟，嘴里满是缠绕着的水草，水草像章鱼的软足一样挂在他的嘴唇上。介于青春，我蜷曲在水底，晶蓝的水光映在眼前、脸上，切割着我的心，窒息似乎又被忽略了。
我们怀着一颗伤感的心来看不伤感的世界，感性的青春却因世俗而变得性感。夹缝中生存，我们不得不说：其实有些事现在不做以后就没有机会再去做了！何尝不是呢？曾经有过多少梦想，曾经下过多少决心，曾经错过多少情人。如果冷静下来，年轻激进的我们还能以青春的名义踏上人生的旅途。
朋友，如果青春徒劳无功，请感谢它留给你的成长；朋友，如果人生徒劳无功，请感谢它带给你的历程。这一切，从来都是与你同在的，包括这样摧心的青春！
13旅游管理2班 董庆芳
第四篇：拥有一颗感恩心
《拥有一颗感恩心，学会感谢》口语交际课
《语文课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。”应培养学生“在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”。口语交际，是人与人之间的交流和沟通，真正意义上的“口语交际”是听方和说方双向互动的过程。“交际”，是口语交际的核心。人的交际能力是在口语交际的实践过程中逐步习得的。在教学过程中，以生活为依托，通过创设情境，揭示话题，激发学生交流欲望。在情境表演中让学生畅所欲言，在互动交际中深人练说。
教学目标
1．懂得感谢是一种美好的情感，是人与人之间友好交往的纽带。
2．在交际中了解感谢的方式，知道当面感谢别人时应注意什么，学会根据不同的对象和情景选择恰当的方式，表达自己的感谢之情。
3．在交际实践中提高学生口语表达能力和交往能力。教学过程
一、创设情境，激发交际兴趣
1．同学们，每当我走进教室，你们总是用甜甜的微笑迎接老师，让我心中充满温暖。为表达谢意，老师请大家听一首歌。
(播放《感谢你》)
2．同学们听得都陶醉了，我想打动你我的可能是歌中一个出现次数最多的词——感谢。它是一个多么美妙的词语，是一种多么美好的情感。(出示关于感谢的名言，师配乐领诵)
3．同学们一起朗读这些名言。
4．好美的诵读!今天我们就一起来学习——学会表达感谢。
(板书课题)
[课堂气氛是师生互动的产物，在这一环节中教师充分尊重学生，创设了和谐、融洽的学习环境。教师与学生平等友好，台上与台下互动，乐曲的渲染，深情的朗读，让学生感受到了感谢的美好，唤起了学生的情感期待，使学生进入一种渴望情感表达和交流，希望投入到情感活动中去的跃跃欲试的积极状态。]
二、启发回忆，了解感谢方式
1．你是否曾经因为帮助了他人得到他人的感谢，也因为得到了他人的帮助，而对他人表示感谢?你用怎样的方式表达心中的感激之情?你还看到别人曾使用过怎样的表达方式?把你的感受、发现与小组同学交流交流吧。
2．可以了吗?把你的经历与大家交流吧。(强调感谢方式)
3．我们表达感谢的方式可不止这些，老师向你推荐教材中14页相关资料的第二部分，读一读，相信你会大有收获。(出示：该如何表达感谢呢?)
4．组织交流。感谢别人的方式原来有这么多，我们要根据不同的感谢对象和情境，选择恰当的感谢方式。(板书：方式)
[教师通过引导学生联系实际生活，启发学生回忆以往感谢的经历，让学习内容走进学生生活，提炼出学生曾用过的感谢方式，拉近了学生与教学内容的距离，让教学建立在学生已有经验的平台上，进而再了解表达感谢的更多方式。]
三、示例引路，学习感谢常识
1．老师还给大家请来了一个新伙伴，(出示一小学生照片)他叫裴新。
2。再过几天就是他妈妈的生日了，裴新想当面感谢多年来关心照顾自己的妈妈，他想请同学们帮个忙，给他提些建议，愿意吗?
3。同学们的建议真不错，读读教材中的交际常识还能帮上更大的忙呢。
4。裴新充满希望地看着大家呢，还有建议吗?(板书：心意诚)
5．一转眼，妈妈的生日到了，我们来看裴新是否记住同学们的友情提醒了。(播放录像)
6．他做到这几点了吗?
[口语交际产生于特定的环境，创设裴新要在妈妈生日这天当面感谢妈妈的情境，在学生热情地为他献计献策的过程中，为学生营造了一种接近生活实际的交际环境，直观形象地展示了当面表示感谢时应注意的几个方面。]
四、交际实践，培养学生能力
1．生活中值得感谢、应该感谢的何止父母，这里有一首小诗，请同学们读一读。(出示《学会感谢》，学生自由读)
2．读了这首诗你对感谢有了什么新的认识?(板书：对象多)
3．我们生活在五彩斑斓的大干世界，应该感谢的又何止身边的人呢?还有几句诗请同学们接着读一读。(出示感谢动物、感谢植物的诗句)
4．读着这些诗句，你想起了谁?脑海中浮现出哪些打动你心灵的画面?
是同学?是老师?是长辈?是骄傲时的提醒，还是促使你上进时狠狠地批评?是激起你昂扬斗志的对手，还是那个为你指路的陌生人?是让你更加坚强的人，还是帮助你解除病痛的医生?
5．根据交际常识的要求，请学习小组的同学来扮演你要感谢的人，相互练习，相互提建议，并作出评价。
6．同学们可真投人，现在就尽情地抒发你的感谢之情吧。人人都拥有机会，看谁勇敢地把手举起来。
7．组织评议。
交际”是口语交际的核心。小诗的引入，帮助学生打开了记忆的闸门，营造了开放的“语场”；相互交流、相互练习，给每一位同学提供了实践的机会，让学生毫无拘束、畅所欲言；适时组织学生模拟表演、评议，实现了师生互动、生生互动、群体互动，使学生在原有的基础上进一步发展提高。]
五、带着感谢，走向多彩生活
人生因为有了感谢而美好，生活因为有了感谢而充满温馨。
让我们再次欣赏《感谢你》，愿感谢这颗种子播撒在你的心田，愿你拥有美好的人生。会唱的同学可以跟着唱。
在这优美的旋律中，我们的课就要结束，愿同学们带着感谢上路，愿感谢带给每个人快乐、幸福。
[再次播放《感谢你》，渲染气氛。教师优美动听的结束语言，不但给了学生美的享受，更激发了学生的内在情感。学生学习语文的目的是为了在生活中应用，是为了使自己变成社会生活中合格的“人”。培养学生具有日常口语交际能力，也只有在日常生活中不断实践，反复历练，把生活所得一点一点累积起来，才会形成一个人的口语交际能力。这一环节的设计打破了课内课外的界线，树立了大语文观，把口语交际课堂延伸到学生五彩斑斓的生活之中，潜移默化地帮助学生提高思想觉悟和文化涵养，培养良好的道德言行。]
第五篇：一颗感恩的心
一颗感恩的心
三星吴中良中学12.2班
田友琼
落叶纷纷扬扬落下，谱写着一曲感恩的乐章，它正用它的一生来报答大树对它的滋养和感恩。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
感恩是发自内心的，俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”跟何况是我们至亲至爱呢？而他们养育我们这么多年，就不仅仅是“一滴水”了，而是一片“汪洋大海”，让我们在这片海里尽情遨游，你是否记得父母的生日？是否给父母捶过背？是否给父母泡过茶„„那缕缕银丝与丝丝皱纹就是父母劳累的见证。感恩就是这样，默默的付出需要用心去体会，用心去听，用心去看。
感恩是敬重的。伟人也要感恩，伟人更要感恩。发现“镭”这种物质的人物——居里夫人，以为著名的女科学家，曾经获得诺贝尔奖，但她一点也不居功高傲，而是低调的把“镭”的秘密公之于世。这也是一种感恩，是对社会的感恩、祖国的感恩、人民的感恩。而对于师生情，报答老师，也是天经地义。而当居里夫人成了一位世界名人的时候，她却没有忘却没有忘却教她读书识字的小学老师。无论一个人的未来如何，他都不能够忘记为他铺路的人。没有老师，这个人的未来则是一片空白，是老师为这片空白添上了色彩。居里夫人则用了一束芬芳的鲜花来表达对老师的感激与敬爱。越是普通的东西就越是代表着深意。感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。感恩的意义非比寻常。爱让这个世界不会天荒地老。父母的恩情比珠穆朗玛峰还要高，比大海更深。然而作为新时代的我们有些自私狭隘，有些以自我为中心，有些娇纵蛮横，忘记了那一声声呼唤，忘记了亲情、友情。所以我们要学习并接受感恩教育，有一颗感恩的心。这样，在感恩别人的同时，快乐自己，有快乐，人与人之间就会充满和谐，世界也会和平。
敞开你的心扉，让这场雨来冲刷掉你心灵的污染，一朵朵乌云在天空中飘荡，绘画着那一幅感人的画面，那是云对哺育它的蓝天的感恩。
感恩让生活美好，让世界充满爱，让人间充满真情。
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