镇中心校创建文明厕所的工作总结[精选五篇]

第一篇：镇中心校创建文明厕所的工作总结

为认真落实城乡环境综合治理“进学校”及“四城同创”要求，进一步优化广大师生的学习、工作和生活环境，推动安全、文明、卫生、和谐新校园建设，学校根据XX教发[20**]79号文件精神，并结合实际开展了一系列的“文明厕所”创建工作，现特汇报如下：

一、统一思想，加强领导。

学校领导与时俱进，按照县教育局、区督导办要求，切实加强对“文明厕所”创建工作的领导，及时成立了以校长XX为组长，副校长XX、XX为副组长，各部门负责人和班主任为成员的创建领导班子。

学校以改善育人环境为手段，以强化师生“创卫”意识为工作重点，积极做到“科学管理、全员参与”，努力完成“文明厕所”创建工作为目标，并积极完善各项制度，做到创建职责分明。领导班子以身作则，率先垂范，带动和激励广大师生全员参与“文明厕所”创建工作。

二、拟订方案，健全机制。

1、以XX教发[20**]79号文件精神为依据，结合学校现状，拟订详实的计划和方案，为创建工作有序开展奠定基础。

2、坚持一把手领导下的各部门工作负责制，添补与修订卫生制度，明确工作任务和责任人，层层抓落实。

3、加强“文明厕所”创建工作引导。利用多种途径，宣讲卫生健康的基本知识，形成良好的舆论氛围，促进师生文明习惯的养成。

4、保障“创建”经费。以资金为后盾，确保“文明厕所”硬件、软件建设开支。

三、强化教育，重点整治。

“文明厕所”创建工作是一项事关师生身体健康、事关社会稳定的重大工作，是民生工作的重要内容。学校利用多种形式、手段，加强师生文明、卫生教育，并对特殊场所进行重点监管与整治。

1、宣传教育

A、定期办好黑板报、布置橱窗，宣传卫生保健知识，培养学生良好卫生习惯

B、《健康教育》开课率100%，按要求做到“四有”。

C、认真开展“文明厕所”创建工作，使学生知晓率与参与率均达到95%以上。

2、环卫整治

A、坚持班级卫生区每日两扫，周五进行卫生大扫除，并进行联合检查，及时公布评比结果。

B、开展“文明班级”流动红旗评比活动，倡导校园文明行为，引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。

3、疾病防控

A、加强食堂、厕所等重点部位的监管。

B、贯彻《传染病防治法》。配合有关部门，进一步做好以流感、结核病、肝炎等为重点的疾病防治工作。学校一旦发现传染病，及时严格进行隔离，并采取相应措施，避免疾病的蔓延。

C、搞好消毒工作。学校安排专人（XX同志）喷洒灭蚊、灭蝇等药水，对校园（含厕所）定时消毒灭菌。

总之，在“文明厕所”创建工作中，学校积极探索，努力进取，虽取得一定的成效（自评95分），但离“一览众山小”的顶峰还有差距。学校今后将以此为契机，继续发扬团结奋进，以及求真务实的精神，使学校各项工作“更上一层楼”。

第二篇：学校创建文明厕所工作总结

学校创建文明厕所工作总结

为认真落实创建文明单位要求，进一步优化广大师生的学习、工作和生活环境，推动安全、文明、卫生、和谐新校园建设，学校结合实际开展了一系列的“文明厕所”创建工作，现总结如下：

一、统一思想，加强领导，学校领导与时俱进，按照教育局要求，切实加强对“文明厕所”创建工作的领导，及时成立了以各部门负责人为责任人和班主任为成员的创建领导班子。学校以改善育人环境为手段，以强化师生“创卫”意识为工作重点，积极做到“科学管理、全员参与”，努力完成“文明厕所”创建工作为目标，并积极完善各项制度，做到创建职责分明。领导班子以身作则，率先垂范，带动和激励广大师生全员参与“文明厕所”创建工作。

二、拟订方案，健全机制。

1、结合学校现状，拟订详实的计划和方案，为创建工作有序开展奠定基础，2、坚持一把手领导下的各部门工作负责制，添补与修订卫生制度，明确工作任务和责任人，层层抓落实。

3、加强“文明厕所”创建工作引导。利用多种途径，宣讲卫生健康的基本知识，形成良好的舆论氛围，促进师生文明习惯的养成。

4、保障“创建”经费。以资金为后盾，确保“文明厕所”硬件、软件建设开支。

三、强化教育，重点整治。“文明厕所”创建工作是一项事关师生身体健康、事关社会稳定的重大工作，是民生工作的重要内容。学校利用多种形式、手段，加强师生文明、卫生教育，并对特殊场所进行重点监管与整治。

1、宣传教育

A、定期办好黑板报、布置橱窗，宣传卫生保健知识，培养学生良好卫生习惯

B、《健康教育》开课率100%，按要求做到“四有”。

C、认真开展“文明厕所”创建工作，使学生知晓率与参与率均达到95%以上。

2、环卫整治

A、坚持班级卫生区每日两扫，周五进行卫生大扫除，并进行联合检查，及时公布评比结果。

B、开展“文明班级”流动红旗评比活动，倡导校园文明行为，引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。

C、搞好消毒工作。学校安排专人喷洒灭蚊、灭蝇等药水，对校园(含厕所)定时消毒灭菌。

总之，在“文明厕所”创建工作中，学校积极探索，努力进取，学校今后将以此为契机，继续发扬团结奋进，以及求真务实的精神，使学校各项工作“更上一层楼”。

阿克苏市第四中学

2013年10月

第三篇：东方小学创建文明厕所工作总结

东方小学创建“文明厕所”工作总结

为认真落实教育局对学校的创文要求，进一步优化广大师生的学习、工作和生活环境，推动安全、文明、卫生、和谐新校园建设，学校根据广市教体函[2017]92号文件精神，并结合实际开展了一系列的“文明厕所”创建工作，现总结如下：

一、统一思想，加强领导。

学校领导与时俱进,按照教育局要求,切实加强对“文明厕所”创建工作的领导, 及时成立了以校长XXX为组长，副校长XXX、总务主任XX为副组长，各部门负责人和班主任为成员的创建领导班子。学校以改善育人环境为手段，以强化师生“创文”意识为工作重点，积极做到“科学管理、全员参与”，努力完成“文明厕所”创建工作为目标，并积极完善各项制度，做到创建职责分明。领导班子以身作则，率先垂范，带动和激励广大师生全员参与“文明厕所”创建工作。

二、拟订方案，健全机制。

1、以广市教体函[2017]92号文件精神为依据，结合学校现状，拟订详实的计划和方案，为创建工作有序开展奠定基础。

2、坚持一把手领导下的各部门工作负责制，添补与修订卫生制度，明确工作任务和责任人，层层抓落实。

3、加强“文明厕所”创建工作引导。利用多种途径，宣讲卫生健康的基本知识，形成良好的舆论氛围，促进师生文明习惯的养成。

4、保障“创建”经费。以资金为后盾，确保“文明厕所”硬件、软件建设开支。

三、强化教育，重点整治。

“文明厕所”创建工作是一项事关师生身体健康、事关社会稳定的重大工作，是民生工作的重要内容。学校利用多种形式、手段，加强师生文明、卫生教育，并对特殊场所进行重点监管与整治。

1、宣传教育

A、认真开展“文明厕所”创建工作,开展“文明如厕，从我做起”系列主题活动。充分利用健康教育课、专题讲座、主题班会、板报、宣传栏、校园广播等形式,培养学生良好卫生习惯;

B、积极开展文明厕所宣传活动，宣传厕所文明的重要性和现实意义，在校内张贴、悬挂醒目的标识和温馨提示语等，倡导文明如厕行为；号召教师和学生“文明如厕，从我做起”，提升全校师生文明素养；使学生知晓率与参与率均达到95%以上。

C、广泛动员，从学生中招募厕所文明宣传志愿者，每节课下课时，在厕所边值日，监督、引导做好各项宣传工作。

2、环卫整治

A、在卫生管理上，制订了“厕所革命”行动方案和《文明入厕公约》；定期清理学校厕所卫生，做到“三清”，即墙面、地面、便池“清洁”，厕所内空气“清新”，学生如厕行为“清雅”。

B、开展“文明班级”流动红旗评比活动，倡导校园文明行为。学生在潜移默化中接受文明入厕养成教育，真正做到“文明入厕不喧哗，行为规范杜陋习”，进而使每一名学生都能养成举止文明、待人礼貌的良好行为习惯。

C、坚持班级卫生区每日两扫，周五进行卫生大扫除，并进行联合检查，及时公布评比结果

3、改善设施设备 A、在硬件设施上，学校投入经费，对学校厕所进行了改扩建，所有教学楼每层都设有厕所，所有厕所都按照标准设置了充足的蹲位、便池、洗手盆和水龙头。B、搞好消毒工作。学校安排专人喷洒灭蚊、灭蝇等药水，对校园(含厕所)定时消毒灭菌。

C、建立水的循环使用制度。将洗手池下水管与厕所大便池冲水相连。学校在经费紧张的情况下，投入资金打水井、自建楼顶蓄水池，将天然雨水进行循环使用。很大程度上节约了用水支出。学校还购买了自动冲水箱进行改造，在节约成本的同时实现了自动冲水，使学校的厕所卫生得到了最大程度的改进。

四、下一步打算

在以后的工作中，一方面进一步加大文明入厕宣传和监管力度，积极引导教师和学生养成良好卫生习惯，自觉抵制不良入厕行为，形成积极、健康、向上的厕所文化。一方面争取资金支持，进一步改善厕所的硬件设施。总之，在“文明厕所”创建工作中，学校积极探索，努力进取，虽取得一定的成效，但还需要进一步的提高。学校今后将以此为契机，继续发扬团结奋进，以及求真务实的精神，使学校各项工作"更上一层楼。

第四篇：大黄中心校中学文明创建工作总结

大黄中心校中学文明创建工作总结

本学期开学以来，我校坚持德育为首，坚持“抓好常规，突出重点”，以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以学生日常行为规范为抓手，重细节，抓落实，促规范。开展了感恩系列教育活动，采取丰富多样的载体，让学生通过反复的德育实践逐渐提高学生的思想道德水平，养成良好的习惯。坚持以学生管理自主化为目标，努力打造平安校园、创建和谐校园，构建了一个具有我校特色的中学生行为教育模式。

一、狠抓常规教育，规范学生的言行

初中生处在生理日趋成熟，心理相对幼稚，人格个性和行为习惯尚未完全定型的特殊时期，具有较强的可塑性。根据这一特点，我校首先确立了狠抓常规教育这一基础目标，通过反复的规范训练和行为实践，使学生自觉用规范来调节自己的行为，养成良好的行为习惯。

1、规范引导，重点培养良好的规范意识。要培养良好的行为习惯，首先必须强化学生的规范意识，让他们明白良好的行为习惯有哪些要求。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合有我校特点，制定了《大黄中心校学生十大常规》，对学生在学校、家里、社会上的言行、仪表等做了明确的规范并加以落实。在各年级学生中开展规范达标活动，七年级以“学规范、守规范”为主题，八年级开展“温习规范，找差距”活动，九年级以养习惯，做示范为主要内容，通过学生自评，班组互评，班主任总评相结合的形式，使学生牢固树立起良好的观念。

2、对照落实，重点矫正学生不合规范的行为。行为习惯培养的关键是使学生的不良行为得到矫正，因此我们始终把改正缺点作为工作的重点，引导学生边学规范边自查互查缺点，以告别不文明行为和树一个目标，改一个缺点活动为载体，成立互助小组，公布张贴要改正的缺点，半学

期考核一次，并与期末思想品德和先进评比紧密挂钩。通过一个个缺点的改正，不同层次的学生都有所进步，校园的总体文明不断得到提高。

3、落实监督，加强课余时间管理。习惯是一种经历较长时间形成的较为稳定的行为，状态或趋势。和成年人相比，中学生仍然存在着明显的情感型倾向，缺乏坚强的意志。针对这一特点，我们加强了课余时间对学生的管理，监督组织成员以学生为主，分成学校和班级两个级别，校内设立值周班文明监督岗对学校分区划片管理，班内设立课余时间管理小组，加强班级自律，保证学生课余时间的利用更加规范、科学。

二、确立大德育教育理念，构建感恩教育主题活动系列

我校三百多名学生，大多数是留守儿童。在德育教育管理中，我们发现他们在生活、学习和行为习惯养成方面显现出来的许多不良倾向，已逐渐成为学校教育不得不密切关注的难点问题。在制订2011工作计划的时候，十分强调感恩教育。将工作目标定义为：坚持大德育教育思想理念，寓德育教育于丰富多彩的活动之中，努力提高学生的道德素养，以感恩教育主题系列活动为抓手，抓过程注重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德实践，抓典型突出群体效应，最大程度地促进学生身心的健康发展，创造学校德育工作的新特色，全面提升德育教育教学的质量。

我校精心策划了学雷锋活动月、爱国主义教育月、安全教育活动月和法制教育活动月，成功组织了感恩系列主题教育，教育学生感恩祖国、感恩社会、感恩父母，刊出感恩教育黑板报，引导学生给父母写信，汇报学习生活，交流思想感情，奉上一颗感恩之心。主题教育的深入开展，促进了学生思想认识的提高和良好行为习惯的养成。学校还在2011年5月12日在教室组织了紧急防震避险疏散演练，发布警报信号后，各班学

生快速安全地撤离教室，收到了良好的效果。

三、加强示范性群体建设，促进学生良好品行的养成。

榜样的示范是引导学生成长不可缺少的教育手段，因此我校非常注重示范性群体的建设，为学生树立起一个个学习的榜样，促进学生良好习惯的养成。

1、充分发挥教师的示范作用。教师尤其是班主任的言传身教对学生的道德风貌和行为习惯起着非常重要的作用。因此，我们采取多项措施加强教师队伍建设，充分发挥教师的作用。

2、有效利用学生的榜样作用。心理学认为，榜样的空间距离以及身份地位与教育对象越接近教育效果就越明显。我校学生在品德和个性爱好等方面都存在着较大的差异性，因此，我们十分注重学生示范教育榜样的层次性、多样性，力求使每一层次的学生都有所进步。

3、充分发挥班集体的示范作用。我们对班级实行动态管理，每天开展四项竞赛，每周评比优胜班级，每月评出文明班级，每学期给予表彰，并挂牌示范。开展了班级形象设计活动，形成班级共同的目标和价值取向。实行值周班制度，建设一支流动的文明风景线。把学生个人的行为与集体的荣誉紧密结合，从而达到增强学生自我约束力的目的。

四、落实学生自主化管理，强化文明卫生意识

人的社会实践对发展起着决定作用。根据农村卫生状况普遍较差的实际，我校开展了以学生自主化管理为主要内容的劳动实践，在发挥他们积极性、主动性的同时，提高了他们的认识。

1、参加监督管理，培养文明意识和自律意识。学校管理是一项复杂而艰巨的工作，而让学生参与管理具有明显的教育优势。我们以学生自主化管理为目标，在全校实行值周班制度，由值周班负责全校学生的纪律、卫生、公德等方面的监督管理；各年级设立值周干部，监督本年级的纪律、卫生、安全等状况及值周班质量；班级内设立值周班干部，负责对本班成员的全面监督管理；充分发挥校团委、学生会的作用，保证每位同学都有两周时间参与管理，从而增强了他们的文明意识，提高他们的管理能力。

2、参加个性发展活动，培养发展意识和成才意识。因材施教，发展学生的个性特长，是实施素质教育的需要。我校组建有校艺术团、校文学社，成立各种兴趣小组，由学生自主选择、自由发展，既培养了学生的个性特长，又有效地渗透了德育内容。学校团委学生会结合学生的特点，组织了学生篮球比赛、学生演讲比赛、校园十佳小歌手评比、2011年元旦文艺晚会等活动，营造了积极向上的校园文化，形成了主动、活泼、积极向上的校园氛围。

五、构建三位一体网络，加大德育工作力度

教育影响的一致性、连贯性原则，要求我们的教育要方向一致形成合力。为保障学生的品行按要求发展，学校必须取得家庭、社会的密切配合与大力支持，共同加强对学生的教育，培养他们良好的行为习惯。为充分发挥家庭教育的优势，我们推出了“心连心，育新人”工程，签订“心连心，育新人”责任书，明确双方的育人职责；成立家长委员会，召开家长座谈会，举行家庭教育讨论会，邀请家长参加学校 重大活动，建立联系卡制度，加强学校、家长和学生三方的直接联系。

大黄中心校

2011-5-20

第五篇：厕所文明

向前一小步，文明一大步。

贴近文明，贴近方便。

厕所文明标语(WC类)：每套12张 材质：KT板冷裱框 厚度：6毫米 规格：28×87厘米

WC2-01、如果你不冲刷厕所，你将是历史的罪人。

WC2-02、精神文明和环境文明一手抓。

WC2-03、冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人方便你为何不干。

WC2-04、手纸请放入纸篓内，便后请用水冲洗。

WC2-05、冲一冲你好我也好。

WC2-06、厕所给你方便，你给别人方便。

WC2-07、向前一小步，文明一大步。

WC2-08、来也匆匆！去也冲冲！

WC2-09、贴近文明，靠近方便！

WC2-

10、厕所卫生要注意，干净清洁要保持。

WC2-

11、爱护公共环境卫生！

TKP02

厕所标识牌TKP03

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厕所标语TKP05

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厕所标识牌TKP07

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厕所标语TKP26

TKP27 前进一小步，文明一大步 小心地滑，请节约用水 爱护公共环境，请不要乱扔拉圾 来也匆匆，去也冲冲 悄悄的你来了，冲冲的你走了 请勿将烟头丢入便池中 节约用水，点滴做起 保持环境清洁，做位可爱的人 厕所卫生要注意，干净清洁常保持 如厕后请冲水，不要乱扔杂物 注意个人卫生，如厕后要洗手 予桶纸屑，手留余香 惜水，爱水，节水，从我做起 节约用水，点滴做起 厕所卫生要注意，干净清洁常保持 细微之处见公德，举手之间显文明 珍惜生命之水，关住“点点滴滴” 如厕后请冲水，不要乱扔杂物 向前一小步，文明一大步 随手冲一冲，干净又轻松 保持环境清洁，做位可爱的人 同志们 冲啊 请您把手纸杂手放入篓中，并自觉冲水 请注意个人卫生，上厕所后要洗手 来也匆匆，去也冲冲 按一按，清洁又流畅 水是生命之源，请节约每一滴水

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厕所标识牌TKP30 TKP31

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为了我们的健康，请不要乱丢垃圾 如厕后要洗手 温馨提示：请不要让烟头“随波逐流” 向前一小步，文明一大步 冲啊，为了大家共同的生活环境，使用后自觉冲洗卫生间 便后请及时冲洗 请放入纸篓 向前一步，靠近文明 男卫生间 女好生间 生命之源，节约用水 将军有令，对准发射 各就各位，整洁有序 来也匆匆，去也冲冲 举止文明，仅一步之遥 匆匆而来，冲冲而去 匆匆而来，冲冲而去 向前一小步，文明一大步 珍惜用水不，俭以养德 点滴节约从我做起 来也匆匆，去也冲冲 厕所小故事：贴近文明，靠近方便 厕所小故事：节约用水 厕所小故事：一滴水就是一滴眼泪，请不要让它白流 厕所小故事：节约用水从点滴开始 厕所小故事：来也匆匆去也冲冲 厕所小故事：向前一小步，文明一大步 厕所小故事：一滴水就是一滴眼泪，请不要让它白流 厕所小故事：向前一小步，文明一大步 厕所小故事：爱护公共环境卫生