《墙角的小婷婷》的读后感

第一篇：《墙角的小婷婷》的读后感

引入：1880年5月27日，在大洋彼岸的美国亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇，一个独特的生命个体诞生了，读《墙角的小婷婷》有感作文。然而，100年后，1980年5月29日，在中国南京，另一个即将创造辉煌的生命也诞生了。100年的时光跨越，似乎有一种神秘的力量使这两个生命有了某种联系。她们中一位是海伦。凯勒，一位是周婷婷。

正文：静心坐下，面对着周婷婷的自传《墙角的小婷婷》，我细细地观赏着。粉色简洁的封面上，印着婷婷的卡通油画头像。她淡淡微笑着，眼睛是那样的炯炯有神，耳朵竖起，似乎在努力寻找已经遗失的听力。我试着闭起双眼，轻轻地抚摸，并去感受着那封面凸起的字——“墙角的小婷婷”，我用了良久才抚出这个标题背面的深度。不，这不算久，也许用内心去了解周婷婷，会用上比这上百倍的时间。

传记文学《墙角的小婷婷》是作者周婷婷的自传。她一岁半的时候因为药物过敏导致双耳全聋，在托儿所里总是孤零零地蜷缩在墙角；３岁半才开口学会说第一个词；８岁能背下１０００位的圆周率；１１岁被评为全国十佳少先队员；１３岁荣获首届中国残疾少年儿童成才奖最高奖；１６岁成为中国首位聋人少年大学生；１７岁被评为全国自强模范，在人民大会堂作了题为《我要做中国的海伦凯勒》的报告；２１岁被《中国妇女》评为首届海内外最有影响力的时代人物，并留学美国；２４岁同时被哥伦比亚大学和波士顿大学录取为博士生。

本以为，在这样一个传奇的经历中得付出无数的血和泪；本以为，《墙角的小婷婷》将是一部历尽磨难、自强不息的个人奋斗史，但读过之后发现：这本书中几乎看不到苦难的影子，反而婷婷在接受倪萍访谈时说的一句“坚强并不代表快乐，内心的快乐才是真正的坚强”给人以最深的震撼。耳聋的婷婷面对人生的态度，要比许多健全人的还要健康和积极，取得的成就要比许多健全人的还要多，活得比许多健全人更精彩丰富，为什么？婷婷在书中写下——“没有不幸的人，只有不幸的教育”，读后感《读《墙角的小婷婷》有感作文》。只是因为她幸运地受到了最理想的教育，才“把许多不可能变成了可能”（教育家孙云晓评价）。

在此刻，我有了另一种独特的想法。也许，婷婷并不是墙角的小婷婷，而是广阔天地的小婷婷呢？婷婷又怎么会满足于呆在小小的“墙角”呢？书中，婷婷用细腻的笔触，生动写出了身边每一个人的想法、表情，写出了自己的困惑，更写出了自己对他人，对世界的美丽愿望；她甚至能用心中的耳朵，听到了这个世界上所有的一切美好的东西……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生活。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在无声的环境中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱持希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地学习，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如，我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！由此可见，知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如，我们每一个人，都能像婷婷一样，把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生何尝不会欢乐、幸福呢！

一个人能不能取得成就，并不在于自身条件的好坏，而在于自己是否拥有奋斗的精神。一个人只要有胸怀远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件所束缚，就能够发挥自己的主观能动性，创造条件，让自己主宰着自己的命运。

《墙角的小婷婷》看完了，此时此刻，我的手中也掌握着勇气的秘密……

第二篇：《墙角的父亲》读后感

《墙角的父亲》读后感

《墙角的父亲》读后感1

这是一篇感人的文章，不知道是不是真实事件改编而写，但是我想在现实生活中会有这样的人物存在，再一想我觉得我比他幸福许多。

这是一个上大学的男生，他每个学期都有找父母要生活费，由于他迷恋上了游戏，成天出入网吧，有时玩到很晚翻墙回学校，他的所有费用基本都花在了网吧。他家是农村的，放假他不想回农村，因为那里没有网吧，他想着父亲在城里工作，应该过得很舒服，于是问父亲可不可以，他的父亲说你来吧，结果他住在一个几平米的房子里，有的.只是一张单人床和一床棉被，父亲留下他，自己去工作，他跟随着去看父亲到底是做什么工作，结果看到父亲是苦力，背箱子，一个箱子五毛钱，日积月累省下钱给他生活费，有时一个学期一千，有时时间长一个学期两千，有一次他谎称自己生病父亲带去三千，而自己节衣缩食，为了省车费站了一宿，为了省住宿费，蹲墙角一宿。

这个大学生虽然当时也是心疼一下，但是过后他就忘了，游戏让他失去了理智，他成天沉迷在网络里，花钱如流水，他的父亲却用汗水一滴一滴的攒出那些生活费，最后他的父亲病了，他知道他再也不能这样颓废下去，不是别人这样生活他就要这样来安慰自己，他错了，他戒掉了所有网络游戏，从此好好学习，可是他的父亲最后还是离开了他。

生活中我们也会看到很多一直努力生活的人们，我们在地铁站，公交车上也会看到衣衫褴褛的建筑工人们，以前我还想他们为什么就不能穿的干净一些呢？后来我家装修我才发现他们长期在一种尘埃中工作，如何能干净呢，灰尘一层一层的落下，擦了一遍又一遍，灰尘还是存在，他们何尝不想天天穿的干干净净呢？外界的条件不允许，回去住宿的条件不允许，日子久了也就习惯了，他们这样的付出也是为了家人有好日子可以过。

我们看一部电影会感到，看一本书会感到，看到一个场景会感到，其实最该让我们感动的是爸爸妈妈，我想到我生病的时候，不管是深夜几点钟，他们说走就走带我去医院，排队挂号输液都陪着我，我生病他们比我还难受，这才是我们应该感动的人。

《墙角的父亲》读后感2

《墙角的父亲》是发表在青年文摘上的一篇文章。作者以主人公同学的身份，讲述了背井离乡到西安上大学的主人公大将与父亲之间发生的故事。大将来自于西安的农村，考上了西安某大学，大一迷恋上网络游戏。大将的父亲在徐州火车站打短工。十月底西安天气降温的时候，大将花光了从家带的钱，谎称生病花的，让母亲打钱，谁知父亲亲自送了过来，在大将晚上打完游戏，翻墙回宿舍时，看到了为省钱在墙角用破纸箱凑活睡觉的`父亲。从此大将戒掉了游戏，节俭度过了大学。

文末作者的话“大将的父亲是这个世界很多贫困家庭里父亲的缩影，深沉而又无私的爱。所幸的是，他的孩子看到了墙角的父亲，而我知道，还有很多孩子想不到，也看不到墙角有爱”，感人至深。而我自己感受也颇深，从我小时候起，父亲就在外打工，做过煤矿工人，收过二手家具，现在仍在劳务市场揽工，我相信他的努力为的多半是我的幸福。

母爱是伟大的，它如流水，看得见，即使看不见，你可以听得到，即使听不到，你可以感受它从指间滑过的感觉；父爱是崇高的，它如高山，只能看得见，当我们在城市里埋头前行时，父爱我们却很容易忽视。母亲来城市帮我看孩子，与我朝夕相处。父亲在老家附近打工，定期回家处理农村琐事，照顾姐姐。除了定期的电话，突然感觉我与父亲沟通很少。

端午节的前一天，那天是父亲节。我在二手市场买家具家电，一位跟脚拉货的大叔帮我拉了两张床、两个柜子、电冰箱、洗衣机等，用三轮拉了两趟，我们一起把这些大家伙搬上二楼，天气很热，我们挥汗如雨。我感受到此项工作的不容易，想到父亲的工作有可能比这还辛苦。与大叔吃饭时，谈到了天下的父母，他的一句话让我记忆犹新，“父母不需要你送东西，只需要定期关心一下”。这句话我没从父亲那里听过，这也许就是羞涩的父爱。我当晚给父亲打了个电话，跟他聊了很多，耐心回答了父亲的问题，房子、孩子入学问题，父亲结尾还是那句老话“你和***在北京看好孩子，家里事不用担心”。

如今，80后这代人开始当父母，开始体会父母的艰辛，房子、孩子等都让我们焦虑，我们也许觉得自己很苦命，但不要忘了比我们更辛苦的的父亲、母亲，他们被裹挟着来到不熟悉的城市，或看孩子、或打工，这不是他们的本意，他们很多时候在为我们奋斗。愿天下所有的父亲母亲身体健康，有钱没钱常回家看看。

第三篇：读后感.张婷婷

读《福尔摩斯探案集》有感

六（1）班 张婷婷

书，是人生的一位伴侣；书，是一盏夜晚引航的明灯；书，也是一座知识的宝库。杜甫感言“读书破万卷，下笔如有神。”是的，书籍对于我来说有着巨大的吸引力。

我向来对医学书、侦探书籍很感兴趣。《福尔摩斯探案集》就是关于侦探内容的书籍。

首先，福尔摩斯是一个出了名的侦探，他是阿瑟.柯南道尔在书中塑造的人物。在福尔摩斯探案中，我体会最深的是“血”字的研究，这个案件巧妙地用对比方式写出福尔摩斯缜密的观察力，理解力。比如：“瑞契”一词有许多解释。跟福尔摩斯一起办案的医生和私家侦探都认为“瑞契”是一个小姐的名字。只要找到一个叫“瑞契儿”的女子，一切事情都会水落石出。而福尔摩斯的结论是：这是一个人的的复仇计划。因为“瑞契”在德文中发音为“拉赫”，是“复仇”的意思，这个结论让在场的人都刮目相看。

福尔摩斯不仅是一个十分聪明的人，也是一个坚持不懈，不怕困难的人。在“血”字的研究中，福尔摩斯用一条将死的小狗做实验：两颗药丸完全可以溶解在水里，不动声色地毒死人。首先，将其中的一片切成两半，将其一半放进一杯牛奶里给小狗喝，可那半颗药丸对小狗不起任何作用，福尔摩斯见状，抓耳挠腮。过了一会儿，福尔摩斯将另一片切成两半，其中一半放进牛奶里，然后将牛奶倒进小狗嘴里边，小狗的舌头刚沾到这种液体，立即四肢抽搐痉挛，接下来就像被雷击了一样，直挺挺地死去。所以得出的结论是：一粒有毒，一粒没毒。

从这些事例中，我们知道了福尔摩斯是一个冷静、智慧与勇敢的人。《福尔摩斯探案集》写出了大多数人的心声，引起读者的共鸣：人们都有探索黑暗与未知的好奇，也都有找出真相，伸张正义的向往，人们都希望具备超人的智慧，能先知先觉地解决问题。

读了《福尔摩斯探案集》，我有所感悟：在生活中，我们应该乐于观察，乐于发现，做一个聪明、勇敢、冷静和坚持不懈的人。

“书籍是人类进步的阶梯。”我们应该多读书，好读书，读好书，博览群书，做一个积极进步的青少年。

第四篇：殷婷婷读后感1

教师，因为思想而美丽

——读《教师，做个思想者》

殷婷婷

少年时，就听说过法国诗人帕斯卡尔的一句话：人是一根会思想的芦苇。曾经以为这是多么浅显易懂的一句话，从不肯加以深思。随着年岁和阅历的逐增，终于体会到其中蕴含的深意了。是的，人是多么脆弱的，但人又是多么尊贵而又美丽的，只在于他的思想。人类一思想，上帝就发笑。思想往往使人痛苦。尽管如此，依然挡不住人类思想的脚步。

今天，应当怎样做教师？对于每一个教师，这是一个问题。或曰：从教书匠走向教育家。这是一个正在被越来越多的教师认同的选择。从教书匠到教育家的距离，有时很近，有时又很遥远。成为一个思想者，则是成为一个教育家绕不开的前提。

在《教师，做个思想者》这本书中，我看到了那么多一边在自己的教育岗位上辛勤耕耘着，一边更在思着、想着的优秀教师的身影，他们智慧与坚韧的行走姿态，让我肃然起敬。

这本书不是某位教育大家的教育理论的专著，而是多年来江苏省“教海探航”征文一等奖的原文重读及获奖者的获奖感言，难得的是每篇文章后面还有薛法根等特级教师的专家点评。整本书从内容上分为管理、数学、语文、英语和其他这几大块。作为语文教师，我走马观花地浏览了一下管理类文章，大致地翻阅了数学类文章，英语和其 1

他类忽略没看，细细地阅读了语文类的文章，无论是哪一类，收获都不浅。

其中管理类的《教师„贿赂‟学生现象的社会学剖析》触动了我，在自己的班主任生涯中，自己这类事干的也不少啊，看来自己确实更要注重教育智慧的提高和培养啊。《距离之美：师生相处的一种境界》中提到，师生距离，“远”尚可医，“近”亦能救，唯有“忽远忽近”最费神经最伤脑筋，较难根治。然而这种类型还较为常见，而我也是其中一例。如何把握其中的度，真是值得思量。

数学类的《让一年级学生在审题中走进数学思考》可谓是道出了我心中许久的一个疑惑，虽然任教语文，但作为班主任，与学生相处时间较长，学生不时向我请教数学题目，乍一开始我很高兴，不懂就问多好。可一看题就乐不起来了，多简单的题。但还得耐着性子讲啊，所谓讲，其实也就是把题目再读一遍，但在关键地方加重语气，或来个反问，学生往往恍然大悟，欢喜而去。我悄悄在后面摇头：平时也不笨啊，怎么连个题都读不懂？回头再与数学老师一说，数学老师也是一撇嘴，哎，就是自己不会审题！这篇文章读了之后我有种强烈的想把它推荐给数学老师阅读的冲动，可一想，我傻啊，数学老师在这方面自然早有自己的思考和经验，用得着嘛我。但养成良好的审题习惯和意识对任何一门功课甚至生活都是很有好处，也值得我这个语文教师好好消化。

语文类的值得一提的就多了，《小学语文„三轨运行‟教学模式的研究》中把语文课分成阅读课、自由读写课和语文活动课三轨来运行的教学模式其实和我校探究的大语文的教学理念不谋而合，以人为本，注重课外阅读，注重大量积累。《适度模糊：语文教学的应有情怀》中作者提出了语文教学适度模糊的思想，从“语言文字的多义性、文本读者的互动性、阅读过程的内隐性、儿童心理的特殊性、多元信息的交互性“进行了深入的阐述，给予我们诸多启示，想想我们同事几个经常为了某字某词某句争得面红耳赤看来是多余的。《打造一个永不消逝的童年》这篇文章探究的是作文教学，也让我看到了一个有梦想的老师，有智慧的老师，有毅力的老师，只有这样的老师才能 教好作文啊，佩服佩服。《价值引导：对语文课改的„吹毛求疵‟》中成呈现了原生态的教学情境，指出了瑕疵，鞭辟入里地指出了问题所在，并针对问题情境提出了改进方案并付诸于实践，创造出精彩的课堂，可见作者的教师功力之深厚，最后还把自己的实践提升到理论高度，很有见地。等等等等。

信手翻开到这本书某一篇某一页读上一段，一次都没让我觉得失望过。这是村上春树对《了不起的盖茨比》的评价。用在这本书上，我认为也不为过，因为它承载了那么多杰出教师美丽的思想。

教海无涯，舟楫何在？“我思故我在”，做一根永远挺立于自然的“思想的芦苇”吧。

第五篇：墙角,蔷薇作文1200字

墙角，蔷薇作文1200字

墙角，蔷薇作文1200字—回到家，墙角的蔷薇在幽暗的天光下，独自芳菲。这墙已是根深蒂固了罢，这一曲看似优美的《卡门》又让一位老师失望与无奈的离开，妈妈尖利的叫声划破苍穹冲斥着我的双耳，她说，“我对你太失望了。”

我茫然失措，泪水盈眶，我又何尝不是无奈的。

这真是一首优美的曲子，我怎能否认，它像流水一样洗濯着空气中的刺鼻香气，也成为了我与妈妈与大众所谓美妙的琴声一道顽固的墙，只要我的手指一接触到黑白的琴键，那往事便如潮水一般地卷来了，我的手指不再听那呆板乐谱的使唤了，它像获得自由的笼中鸟儿一样肆意，游走于琴键间，然后又换来妈妈那一声尖锐的叫。

我是那样无奈，那样孤独。我独自站在墙后这场彻头彻尾的细雨之中。一丝潮湿氤氲开来，裹着一丝若有若无的香气。

当天已经黑下去，黑下去了的时候，爸爸还没有回来，屋里冷清而寂静。我没有开灯，我摸索着走进卧室，黑暗中，那墙角的蔷薇还在高傲的开放着，没有观众，没有喧嚣，连空气走动时都把脚步放轻了。

我不是为了将来能够拥有鲜花和掌声，我喜欢在黑暗与寂静中弹琴，谁能跨过那道墙理解我如花绽放的隐秘心事？谁能透过微微细雨看见墙那边的独自芳菲。音乐是从我的血液中带出的啊，那些往事像在城堡的烛光中，只有倾听者内心的音乐，才能展现被放大的摇曳剪影，黑暗中，我打开琴盖坐下，手指在琴键上摸索着，那些隐藏在记忆深处的情感便如潮水般奔涌而来。

我看到了水面晃动的莲花与莲叶，游动的鱼，还有母亲的脸，老师的脸，她们的脸很模糊，隔着厚厚的大水层，在细碎破裂的涟漪上扭曲，变形。

我看到了积满落花的街道，薄薄的落花铺满一层，像樱花铺就的地毯，有风吹来，树上的花瓣簌簌飘落，那是一朵花打在了谁的头上，那个背影清秀，陌生而熟悉。我似是听到了梦呓似的叹息，裹着积雨的清凉而残败的香气。

黑丝绒般的天穹已闪起了无尽的星光，那株高傲的蔷薇是我唯一的听众，正如我依如她唯一的伴侣，我们都高傲地，兀自的，不肯迈出一步到墙那边的大众中去，我们在黑暗中浅唱着自己。

我想我们终将孤独，我也只能孤独。

恍惚中，我看到了时间的影子，流逝的童年，纷纭的往事，哗啦啦的从我的血液中流淌到我的琴声中，流淌入我的生命中。

可谁会理解，谁会怜惜呢？在那一张又一张复制的乐谱中。

我沉默在开满蔷薇的墙后，沉默在这场雨中，独自绽放着内心的忧伤。“清商随风发，中曲正徘徊。

一弹再三叹，慷慨有馀哀。

不惜歌者苦，但伤知音稀。“

„„„„

清冷的月光爬过墙角从窗棂静静倾泻与琴键，微风轻轻掀起白色透明的沙曼，墙角的蔷薇还是醉人的芬芳。

我想，墙这边与墙那边都是无所谓的了，至少此刻，我能暂时忘记世间的忧伤。手指还在黑白琴键上游走，蔷薇还在固的盛开于黑暗中。往事被悄悄唤醒，慢慢呈现出它在岁月中风雨侵蚀的模糊声音和褪色影子，那些过去岁月中遗留的种种都在我的琴声中得以表现与释放。

四周还是朦胧，还是氤氲，雨后的潮湿还在逸散着，月辉似汩汩细流，世界空而柔和。

我笑了。

现在已是黎明了罢。

墙这边蔷薇清香。

墙那边，世界光明一片。