我爱我班主题班会的教案

第一篇：我爱我班主题班会的教案

一、主持人讲话：

首先我代表四（1）班全体同学欢迎各位老师的光临。我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，一个“缘”字让我们聚集进了四（1）班这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。下面我宣布四（1）班《我爱我班》主题班会现在开始。

我们来自四面八方，我们有着不同的个性，我们是应着一种缘分走到了一起，组成了一个团结友爱的大家庭，小学六年，我们将携手走过。那么在这个集体中，我们究竟该如何相处呢？

二、下面请欣赏故事《三只蝴蝶》（略）听了这个故事后，你觉得文中的三只蝴蝶怎么样呢？请同学来说一说。

三、我们全班同学生活在这个家庭里，我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象，但是在我们班还有一些不尽人意的地方，请大家讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？（学生自由发言）

感谢各位同学的精彩发言及表演。看到这些问题，我们的班干部也是看在眼里，急在心上，他们也提出了许多合理化建议。下面请肖晓代表班级说出他们的心声。

四、主持人总结讲话

第二篇：我爱我班主题班会教案

《我爱我班》主题班会方案

七（4）班

目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

一、朗诵《我爱我班》（周）我们来自四面八方（包）我们有着不同的个性

（周）我们是应着一种缘分走到了一起（包）组成了一个团结友爱的大家庭（周）请听诗朗诵《我爱我班》

二、小品

（包）年少的我们，渴盼长大（周）但总是掩饰不了一些幼稚（包）我们热情似火

（周）但有时也会迷失方向

（包）请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析

三、讨论小品中的人物行为

要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流

四、班徽设计比赛

（包）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言

（周）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（2）发扬”是我们的口号（包）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽

（周）请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。

五、男女生对唱《同桌的你》（包）初中三年，我们将携手走过

（周）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章（包）我们是兄弟姐妹（周）我们是亲密伙伴

（包）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；

（周）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》

六、发言：同学之间应如何交往

（周）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。

（包）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。（周）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？（过程略）

（包）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”（周）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。

（包）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解（周）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力（包）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的

七、才艺大比拼——水果拼盘（周）世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛

（包）用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美（周）下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘

（包）男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军，我们想请老师们担当一下评委

（过程略）

（包）请参赛选手说明创意

八、背诵圆周率

（周）人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的（包）有时它会让我们感到不可思议

（周）接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？

（包）我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听？

九、优秀学生介绍学习方法

（周）看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服

（包）它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧（周）从小努力学习，长大报效祖国

（包）为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩

（周）为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。

（包）现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法（周）语文：许梦婷

数学：惠晓莉

英语：黄梦茜

十、舞蹈

（包）听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动（周）用我们的热血谱写无悔的青春

（包）青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。（周）经历着青春的人们是幸福的

（包）我们应该庆幸，因为我们正值青春

（周）正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。（周）我们用舞姿诠释我们的青春

（包）我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱（周）请欣赏舞蹈《青春的旋律》

十一、大家谈：怎样为班集体添光彩？

（包）我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。

（周）请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。

过程（略）

（包）活跃是我班的特点，也是我班的长处

（周）这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。（包）快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。

（周）但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度（包）“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。

（周）全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。（包）下面我们请班主任杨老师讲话

十二、班主任寄语

十三、结束语

（周）带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。（包）为了共同的愿望，我们聚合在一起。

（周）四十一双眼睛，默默地求索，（包）四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。

（周）真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，（包）激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里

（周、包）畅想未来，我们将拥有美好的明天！《我爱我班》主题班会到此结束。

第三篇：我爱我班主题班会教案

一、开场白

甲：蔚蓝的天空，是白云的家； 乙：青翠的松林，是小鸟的家； 甲：清澈的河水，是鱼儿的家！乙：广阔的牧场，是牛羊的家；

甲：那么这个宽敞明亮的教室，是谁的家呢？ 合： 这是我们共同的家！

甲：这个家，有雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。乙：这个家，有如父母一样教育我们的老师，有我们的兄弟姐妹。甲：我们一起学习，一起进步，一起成长。

乙：遇到困难，我们共同面对；为争荣誉，我们共同努力。合：这个家就是我们可爱的班级五年级（7）班

甲：我宣布五七班《我爱我班》主题班会现在开始。乙：首先，请欣赏《小水滴》的故事

二、讲故事

有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了大海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了„„”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

甲：为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？（找两个学生回答）乙：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。甲：由这个故事联想到人类自身，我们每个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海妈妈的关系一样呢？

乙：我们每个人都是那一滴小水珠，而五年级七班就是我们的大海妈妈。

三、看短剧表演

甲：我们生活在集体中，每天都有各种各样的故事在上演着，下面请同学们欣赏小品《多大点儿事》

短剧1：下课了，几个同学一起往外跑，结果一个同学甲不小心踩到同学乙，同学乙很生气，打了同学甲一下，说：你踩我脚了，同学甲又打了同学乙一下，边说，“我又不是故意的。”于是两人谁都不服谁，扭打在了一起。同学丙进行劝架，说：“你们不要打了，不要打了”，结果，甲和乙一起说，“这没你的事”，然后继续打，后来不知道谁喊了一句“老师来了”。甲：同学们，你们来做个小老师，给他们评评理，他们错到了那里？

（学生发言）你们有没有过这样的行为呢？谁愿意说说？（让他们说说应该如何避免）乙：是啊，“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”，如果这两个同学能互相退一步，会有什么样的结果呢？请欣赏《多大点事儿》的续集

短剧2：下课了，几个同学一起往外跑，结果一个同学甲不小心踩到同学乙，甲赶紧不好意思地说“对不起”，同学乙回答“没关系，多大点事儿呀”，然后他们高高兴兴的去玩了。甲：我们应该如何处理与同学和谐相处呢？ 1.学会说“对不起”

如果不小心碰到了别人，要先说“对不起”，争取别人的谅解。2.宽容大度 不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。3.换位思考

当争论时，不妨反过来问下自己，到底自己对不对。站在对方的角度去考虑问题，争吵、打架可能就不会继续。

乙：在集体生活中，我们就应该互相谦让，互相爱护，这样，我们才能共同的快乐成长。大家请看，放学后发生了这样的一幕。

短剧3：甲今天值日，但是因为家里有事，所以需要提前回家，想和其他组值日生调换，结果问了同学乙，乙说了句“我有事”就跑了，又问了个同学丙，丙说：“虽然我没事，但是我不想换”又问了好几个学生，结果都不同意，最后由老师出面帮他找了个同学调换。主持人1：请大家自由发表看法。主持人2：同学们说的都非常的好，每个人都会有不方便的时候，比如你今天不小心磕到了，有同学扶着你去找老师；明天他忘记带笔和橡皮，要和同学借等等，“赠人玫瑰，手有余香”，无论是在我们学校里，还是走出校门，我们都应该乐于帮助别人做一个有爱心的好孩子。向别人借东西也是有学问的，我们一起来看看：礼貌语言不能少。不要忘了“请”“麻烦”等词，归还东西时，不要忘了“谢谢”； 要先征得别人的同意；借别人一定要按时归还； 对别人东西要特别爱惜，做到完璧归赵。

假若不小心搞坏了借来的东西，一定要主动照价赔偿，并说明情况，表示歉意。

四、诗朗诵

甲：下面请欣赏《我爱我班》诗朗诵 我爱我班，我爱我班，因为我是她其中的一员。

因为她给我带来了成功的希望。

她是我成长的摇篮，她是我辛勤劳作的田园，她让我有了无数伙伴。

她让我品尝到了收获背后的辛酸。

我爱我班，我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。

因为她赋予我无穷的欢乐。

她是我温馨的家园，她是我成长的乐园

她让我体味到了友爱的甘甜。

她让我享受到了阳光的灿烂。

五、听歌曲

乙：《相亲相爱一家人》

我们每一个人都是一滴小水滴，来自各个家庭。是一个“缘”字让我们汇集到了五年级七班年级这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。

要做到十六点儿

六、学生齐读“十六点儿” 甲：请大家一起读“十六点儿” 合：五七班主题班会到此结束！

第四篇：我爱我班主题班会教案

我爱我班 四、一

一、开场白

甲：蔚蓝的天空，是白云的家； 乙：青翠的松林，是小鸟的家； 甲：清澈的河水，是鱼儿的家！乙：广阔的牧场，是牛羊的家；

甲：那么这个宽敞明亮的教室，是谁的家呢？ 合： 这是我们共同的家！

甲：这个家，有雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。乙：这个家，有如父母一样教育我们的老师，有我们的兄弟姐妹。甲：我们一起学习，一起进步，一起成长。

乙：遇到困难，我们共同面对；为争荣誉，我们共同努力。合：这个家就是我们可爱的班级四年级（1）班 甲：我宣布四一中队《我爱我班》主题班会现在开始。乙：首先，请欣赏《小水滴》的故事

二、讲故事

有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了大海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

甲：为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？（找两个学生回答）乙：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。

甲：由这个故事联想到人类自身，我们每个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海妈妈的关系一样呢？

乙：我们每个人都是那一滴小水珠，而四年级一班就是我们的大海妈妈。

三、放幻灯片 音乐+照片

四、看短剧表演

主持人1：我们生活在集体中，每天都有各种各样的故事在上演着，下面请同学们欣赏小品《多大点儿事》

短剧1：下课了，几个同学一起往外跑，结果一个同学甲不小心踩到同学乙，同学乙很生气，打了同学甲一下，说：你踩我脚了，同学甲又打了同学乙一下，边说，“我又不是故意的。”于是两人谁都不服谁，扭打在了一起。同学丙进行劝架，说：“你们不要打了，不要打了”，结果，甲和乙一起说，“这没你的事”，然后继续打，后来不知道谁喊了一句“老师来了”。

主持人甲：同学们，你们来做个小老师，给他们评评理，他们错到了那里？（学生发言）你们有没有过这样的行为呢？谁愿意说说？（让他们说说应该如何避免）

主持人乙：是啊，“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”，如果这两个同学能互相退一步，会有什么样的结果呢？请欣赏《多大点事儿》的续集

短剧2：下课了，几个同学一起往外跑，结果一个同学甲不小心踩到同学乙，甲赶紧不好意思地说“对不起”，同学乙回答“没关系，多大点事儿呀”，然后他们高高兴兴的去玩了。

主持人甲：我们应该如何处理与同学和谐相处呢？ 1.学会说“对不起”

如果不小心碰到了别人，要先说“对不起”，争取别人的谅解。2.宽容大度

不为区区小事斤斤计较。宽以待人，严于律己。3.换位思考

当争论时，不妨反过来问下自己，到底自己对不对。站在对方的角度去考虑问题，争吵、打架可能就不会继续。

乙：在集体生活中，我们就应该互相谦让，互相爱护，这样，我们才能共同的快乐成长。大家请看，放学后发生了这样的一幕。

短剧3：甲今天值日，但是因为家里有事，所以需要提前回家，想和其他组值日生调换，结果问了同学乙，乙说了句“我有事”就跑了，又问了个同学丙，丙说：“虽然我没事，但是我不想换”又问了好几个学生，结果都不同意，最后由老师出面帮他找了个同学调换。主持人1：请大家自由发表看法。

主持人2：同学们说的都非常的好，每个人都会有不方便的时候，比如你今天不小心磕到了，有同学扶着你去找老师；明天他忘记带笔和橡皮，要和同学借等等，“赠人玫瑰，手有余香”，无论是在我们学校里，还是走出校门，我们都应该乐于帮助别人做一个有爱心的好孩子。

向别人借东西也是有学问的，我们一起来看看：礼貌语言不能少。不要忘了“请”“麻烦”等词，归还东西时，不要忘了“谢谢”； 要先征得别人的同意；借别人一定要按时归还； 对别人东西要特别爱惜，做到完璧归赵。

假若不小心搞坏了借来的东西，一定要主动照价赔偿，并说明情况，表示歉意。

甲：下面请欣赏《我爱我班》诗朗诵

我爱我班，因为我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴。

我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。

她是我温馨的家园，她让我体味到了友爱的甘甜。

我爱我班，因为她给我带来了成功的希望。

她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸。

我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。

她是我成长的乐园

她让我享受到了阳光的灿烂。

下面有请徐老师讲话

我们其实就是一家人，齐唱《相亲相爱一家人》

我们每一个人都是一滴小水滴，来自各个家庭。是一个“缘”字让我们汇集到了张小四年级这条美丽的河流中，我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。

要做到十六点儿

学生齐读

第五篇：我爱我班主题班会教案

高一主题班会

——我爱我班

活动时间:2007年9月4日

活动目的：

1、通过此次主题班会，增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过高一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。

3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。

活动过程：

（男）“有缘千里来相聚”，大家有缘从四面八方相聚于这个集体，带着尚未完全褪掉的稚气，带着对新生活的好奇和期盼，带着对未来的憧憬和希望，相聚了，了解了，结识了。

（女）时光如箭，岁月如梭。转眼间你们走进了十六岁的花季、十七岁的雨季，迎来了人生历程中的新起点。回首走过的路，你们或许跌倒过、消沉过，然而青春的步伐不会因为曾经的坎坷而停滞，悠悠人生旅途，还要经过更多的磨练。（合）《我爱我班》主题班会现在开始：

一、听故事：《骄傲的桃花》

（女）我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事：《骄傲的桃花》: 春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。花开的最茂盛、美丽的就算桃花了。每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！” 在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃树上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝道：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这里，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。

不一会儿，风来了，这朵花借着风的力量，使劲挣脱了出去。谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。

[老师小结]：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：“把它放进大海中去。”上面的故事其实告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢。同样，如果人离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花！

二、游戏：“击鼓传花”

[规则]参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。

两位学生背靠背，双方将答案写在纸上，答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。内容范围举例：

1、最喜欢的食物

2、最喜欢的运动项目

3、兴趣爱好等。

三、演讲：《为了梦》

（男）我们来自四面八方（女）我们有着不同的个性

（男）我们是应着一种缘分走到了一起（女）组成了一个团结友爱的大家庭

[演讲内容]“因为有缘才相识，因为有情才相知”我们从四面八方而来。为了彼此的梦共同坐到同一个教室里，成为高一(1)班的一员，这也许就是缘分，既然缘分将我们拉到了一起，我们是否应去珍惜这份来之不易的缘分呢？我们是否更应该相亲相爱，彼此包容，彼此谅解，像珍爱生命一样去珍惜高一(1)班，因为这它是我们的“家”。“家”是心灵的港湾，是久旱的甘露，是雨后的彩虹，我们在这里学习三年不是徒劳的，是为了梦。为了大家共同的梦在这里奋斗，因为梦我们走在一起，为了梦我们一起努力！”

四、学生发言：“心的倾诉”（女）听完《为了梦》，同学们有哪些感想呢？请同学们讨论一下，发表自己有见解。

[同学甲]：高一（1）班——我们共同的家

相遇是一种偶然，但相知、相解却是一种缘分，我能与大家相聚在高一（1）班这个集体更是一份天赐。在我眼中，优秀的班级不仅学习成绩要出类拔萃，更重要的是“情”，作为集体的一员，我们要互相团结，互相帮助，互相关心，时刻为班级的利益着想，自己的一举一动都要为班级争光，我们要用心融入这个集体，不以个人利益得失而悲伤失望，要以集体利益为出发点，我们的班级要全面发展，要争做学年的榜样。我想，在高一（1）班这个优秀的集体里，我们一定会展现自我，锻炼自我，争取三年后的金榜题名！[同学乙]：集体——温暖的家

一滴水，只有融入大海才不会干枯，一个人，只有在集体里，才会充分发挥其作用。的确班级实在是个妙不可言的地方，它可以说是我们的第二个家，我们可以体会到它的温暖，也可以感觉到它的严肃，它是我们在求学过程中一个避风的港湾。经历了九年的学习，我充分感受到集体的重要性，没有老师的引导，好的集体也不会存在，我们应努力营造良好的课堂氛围，将老师传授的知识源源不断地吸收。同学们，让我们手挽手，肩并肩共铸一（1）班的辉煌！（男）刚才我们听了几位同学的发言，他们字里行间所渗透的都是对我们高一（1）班的爱，同时，也说出了我们的心声，班级是我们温馨的家，我们无时无刻不感受着她的温暖。

[同学丙]：班级与团结

有谁能回答：班级与团结究竟是怎样的关系呢？其实，我认为把班级看成是沙子，把团结看成是水泥、石子和水，才能算是最贴切的，因为一位伟人曾说过，一堆沙子是松散的，可是把它和水、水泥、石子混合以后，它就会变的比花岗岩还坚韧，也就是说只要班级团结一心，无论有多大的困难也击不倒我们，请大家相信!只要我们团结在一起，只要我们为了班共同努力，我们的班一定会是最优秀的集体!

五、男女生对唱：《同桌的你》（男）我们都是1班的学生，我们应该把自己的全部力量都溶入我们共同的“家”——高一（1）班。

（女）初中三年，我们将携手走过。

（男）同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章。（女）我们是兄弟姐妹。（男）我们是亲密伙伴。

（女）若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨。

（男）若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》

六、学生发言：“同学之间应如何交往”

（女）一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。

（男）在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。（男）下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？

（过程略）

（女）马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”

（男）苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。

（女）与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解（男）营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力）（女）温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的

七、“名人名言”互赠

八、班主任寄语

（男）“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。

（女）全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。（男）下面我们请班主任孔老师讲话

[班任寄语] 作为要与大家朝夕相处的班主任，我为大家的团结奋进而自豪，我为我们高一（1）班这个名字而骄傲，我欣赏我们高一（1）班的每一位同学。路还很长，或许也很坎坷，不管怎样，我希望大家能互相鼓励，相互帮助，昂起头，坚定地走下去，相信明天总会更好，只要你还在努力！

有几句话，觉得不错，与大家共勉：

你不能控制他人，但可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以把握今天；

你不能左右天气，但你可以改变心情；

你不能选择容貌，但你可以展现笑容。

高一（1）是你们永远的家，我是你们永远的朋友！

九、结束语

（男）带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。（女）为了共同的愿望，我们聚合在一起。（男）六十一双眼睛，默默地求索，（女）六十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚共进。（男、女）畅想未来，我们将拥有美好的明天！我们已不再带着童趣般的稚气，今天的我们更加独立、更加自我，也更加精彩。《我爱我班》主题班会到此结束！

十、课后作业：班徽设计（男）“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言（女）“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一（1）发扬”是我们的口号（男）挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽

（男）下周交上你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。