四年级美术公开课教案

第一篇：四年级美术公开课教案

导语：:美术欣赏课是小学美术课程中一种重要的课堂类 型,是提高学生美术素质的重要途径,美术欣赏对于培养学生 的审美意识、欣赏能力和艺术修养有着极其重要的作用。下面是小编收集整理的四年级的美术公开课教案。欢迎大家阅读。

四年级美术公开课教案

教学目标：

1、感受卡通作品的色彩美和造型美。

2、初步学会欣赏卡通作品。

3、选择一种方法，临摹一幅自己喜欢的卡通作品。

教学重难点：

1、感受卡通作品的色彩美和造型美。

2、临摹一幅自己喜欢的卡通作品。

教具学具：绘画工具、卡通资料。

教学过程：

一、引导阶段

看一段卡通片，师生一起谈谈卡通片是如何通过造型，色彩，声音等要素来表现主题的。譬如在《宝莲灯》一片中，清新，明亮的色彩，舒缓的音乐，表现三圣母与沉香划着船在莲叶间嬉戏的欢乐时光，三圣母美丽动人，沉香活泼可爱，讨人喜欢；而杨是在抑郁的暗色中出场的，表情阴森，拌着电闪雷鸣，一看就知道他是个反面角色……

二、发展阶段

1、学生介绍自己收集的卡通作品，说说画面表现的是什么主题，它是什么特点，作者用怎么的造型，色彩来表现这一特点。

2、介绍几种常见的临摹方法：

其一：打格子，按比例放大。它能使造型比较精确，但必须在摹本与绘画纸上都打格子这种方法，比较费时。

其二：用蓝印纸或拷贝台描印。这要求摹本的大小刚好合适。

其三：看着摹本，直接绘画。这个方法最常用，适合大多数学生。

三、收拾和整理

将绘画工具及摹本图片妥善收拾好。

四、课后拓展：选择自己喜欢的卡通人物编个故事，并用连环画或单幅绘画等形式来表现。

四年级美术公开课教案会游的玩具

课时：1课时

课程类型：设计与应用 造型与表现

教学目标：

1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会游的简易玩具并画出设计草图。

2、指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。

教学重难点：

1、了解会游的玩具的运动原理。

2、设计制作。

教具学具：手工工具、能在水上漂的废弃物

教学过程

一、引导阶段

1、展示一些会游的玩具的示范作业，激发学生的浓厚兴趣。

2、学生思考为什么示范的玩具能够在水中游动的原理。

二、发展阶段

1、教师出示一些会游的玩具的设计草图，说明它们的设计思路，教会学生怎样进行能够设计和画设计草图。

2、让学生分组商讨各种会游的玩具的设计思路，制作方法和对制作材料的不同要求，如何根据需要选取相应的材料。

3、鼓励学生通过想象与构思，画出设计草图并制作出一个会在水中游动的小玩具，采用画，撕，剪，拼贴等造型手段对玩具进行装饰美化。

4、在作业过程中要激励学生大胆，自由的创意，力争设计制作出与别人不同的玩具。

5、作业完成后让学生互相评价，欣赏，分小组将玩具放在水中游动，比比谁的玩具设计和制作的好。

三、收拾整理

指导学生收拾好工具和材料，整理桌面，地面，保持教室环境的整洁。

四、课后拓展：

让学生回家去寻找更多会游的玩具，搞清玩具为什么会游的道理。

第二篇：公开课美术教案

美术——美丽的公鸡（装饰画）

活动目标：

１．引导幼儿用各种线条装饰图画，感受线条与色彩相结合的艺术效果，体验作画的乐趣。

２．在装饰图画的过程中，体会成功的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。３．感受线条与色彩相结合的艺术效果，进一步体验作画的乐趣。活动准备

１．准备与幼儿人数相等的公鸡图片。

２．准备与幼儿人数相等的油画棒、勾线笔、彩色笔。

3、事先将需要的材料投放好。活动过程

一．教师导入活动，引起幼儿兴趣。１．以手指游戏，集中幼儿的注意力。

师：请小朋友们伸出手，我们来玩个手指游戏，手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦！２．以猜谜语的形式，引人课题。

今天我们班上来了一个客人，要和我们做朋友，我们来猜猜他是谁？ “头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要唱歌，人人听了忙穿衣。”是谁啊？ ⑴请个别幼儿回答。⑵集体回答。（公鸡）小朋友都猜出来了，真棒！二．引导 幼儿学习作画，师生共同参与作画

1、出示范图。

现在我们把公鸡请出来？（教师出示第一张图画）它是一只公鸡，它有穿上漂亮的衣服吗？（没有）是的，它没有穿上漂亮的衣服，今天老师就请小朋友们来当设计师，为公鸡设计一件漂亮的衣服。

“我们学了很多的线条，有横线，竖线，曲线，螺旋形，波浪线，斜线等等，我们还学哪些形状呢？有圆形、椭圆形、半圆形、环形、爱心形等等。

今天我们就用这些线条和形状来帮公鸡设计一件漂亮的衣服吧！”教师边讲解边示范。你们要设计出跟老师不一样的衣服哦。涂上自己喜欢的颜色。最后教师出示一张完整的画，请幼儿欣赏。

2．教师示范讲解，交代画画和涂色的要求。

3、装饰要求：“我们在画的时候，要注意不能画到黑线的外面，拿勾线笔的时候，不能太重，在涂色的时候，也是一样的，油画棒是像老师这样拿的，颜色不能涂到线的外面，要竖竖的、一笔一笔的图色，这样公鸡的衣服才会好看哦。

4、作画的要求：提醒幼儿我们在作画的时候，小嘴巴要闭闭紧哦，椅子轻轻的搬过去，每个人拿一张公鸡图片，用黑色的笔画出我们的线条和形状，再用油画棒和彩色笔涂色，喜欢什么颜色就用什么颜色涂。画好后，收拾好彩色笔和油画棒，并将它们送回去放好，最后将公鸡送到动物园里，用夹子夹好。三．幼儿作画，教师指导

１．分给幼儿公鸡图片，开始作画。

２．重点提醒幼儿在装饰的时候要大胆，不要跑到线外，方法到位。３．强调在用油画棒的时候，要注意颜色的搭配。涂色要均匀。四．总结评价，活动结束。

老师说：“现在请小朋友们跟着老师一起去动物园里，我们一起来看看，哪只公鸡最漂亮。”

第三篇：美术公开课教案

三 原 色

一、教学目标 ：

1、了解三原色，三间色的基本概念。

2、进行用三原色调配的三间色的练习。

3、培养学生对色彩的情感。

二、教学重点：让学生认识三原色和三间色。

三、教学难点：如何调配出漂亮的色彩，并进行应用。

四、课前准备：

教师：着三原色的圆纸片（每色各两张），涂上三间色的圆纸片（每色各一张），液体三原色，玻璃杯三个。

学生：常规水彩画用具，油画棒。

五、教学过程 ：

1、引入魔术，揭示课题：

在上新课之前我先给大家变个魔术，将一种颜色与另一种颜色混合，颜色会起什么变化，教师可提出这一问题，激起学生的兴趣。

2、讲解实验：

（1）在五颜六色的色彩中，有三种颜色是最基本的，它们不能用调出来，却能调出其他许多的颜色，这三种颜色是“红、黄、蓝”，合称三原色。

（依次将“红黄蓝”纸片贴于黑板，请学生找出相应的颜料）

（2）将其中的两种混合，就可以得出另外三种颜色了。教师用液体三原色在玻璃杯中调配，并用圆色片在黑板上贴出相应的关系式。红+黄=橙 黄+蓝=绿 蓝+红=紫

所调出的橙、绿、紫三种颜色，合称“三间色”。

3、学生作业 ：

（1）用“油画棒”画出“美丽的彩虹。要求彩虹可以画小些，也可以加上蓝天白云等。可参照老师的范图。

（2）用颜色涂色：色彩要“均匀、鲜艳”（三间色要三原色调配）。

4、作业评讲：

对学生的作业 博览进行讨论分析，教师归纳小结。

第四篇：美术公开课教案

面

具

教材分析：

本课是“综合、探索”领域的一个内容。面具有着悠久的历史，也与学生的生活有着紧密的联系，从小孩子们就戴着面具嬉戏、玩耍。因此，本课的内容可以充分调动学生的学习积极性，有助于他们对传统文化的了解以及想象、创造能力的提高。教材中学生作品的多种表现手法可以帮助学生理解如何夸张地表现，开阔学生创作思路，引发多样的设计制作方法。课堂上，引导学生自主探究学习，大胆质疑、大胆想象、大胆表现，充分调动学 生的创新思维，在想象与创作中感受到学习的快乐。

教学目标：

1．通过观察、分析多种不同风格的面具，了解面具的文化，感受它的艺术特点，学习表现特点突出的面具。

2．在欣赏、探究、创作中培养学生的造型能力、想象能力、创造能力和合作学习的能力。

教学重点：

通过不同地域、不同种族多种风格的面具欣赏，了解面具的文化，感受其艺术特点，学习表现面具的方法。

教学难点：

学习用夸张的手法表现面具的特点。

教学准备：勾线笔、油画棒、墨汁、小水桶、资料薄、剪刀等。教学时间: 1课时（90分钟）教学过程：

一、舞蹈导入

同学们，今天老师给你们表演一个节目，请同学们观看。（戴上面具，跟随鼓点声，跳上一段藏戏舞蹈。）

你们觉得老师跳的舞蹈有趣吗？想不想来试一试？现在老师就正式地邀请大家来参加一场假面舞会。引出课题（面具）。

二、解疑答惑

小朋友看了老师的表演有什么问题想问的？抽生回答。

老师将预设的问题总结出示在课件上（1.老师跳的是什么舞蹈？2.为什么要戴着面具跳舞呢？）。

对于这些问题，老师使用上了三件法宝，很快就将它们解决了，并把答案藏在了这两个泡泡当中（出示课件）。

请生逐个打开泡泡中的答案——一段视频、文字。加深对面具文化的了解。

三、自学探讨

引出三件法宝——看、想、论。出示课件上的自学问题。让生打开资料薄，带上法宝，以小组为单位参与到自学探讨中。

师生共同解决问题。

四、教师示范

师：到此为止，我们一起了解了这么多关于面具的知识，接下来，就是要将它制作出来了。但是，在制作之前呢，看看老师给你们带来了什么？出示油水分离法。

教师示范。

和生一起总结出油水分离法的四个步骤：勾、涂、刷、洗。

但是，由于我们今天是要将制作的面具戴上来参加舞会，因此，我们可以将后面两个步骤更改为剪和穿。师边说边示范方法。

五、合作创作

按要求合作创作，老师会为做得好友快的小组点赞。

老师指导。

六、动态展示

邀请每一小组派一个代表，戴上面具上台来参加假面舞会，玩一玩，跳一跳。

七、课后拓展

出示不同材质的面具让大家欣赏。鼓励学生在课后进行探索。

第五篇：公开课教案美术

公开课教案美术《漂亮的手套》

活动目标：

1、学习运用粘贴碎纸屑的方法装饰手套。

2、在观察手套花纹的基础上，敢于创造，尝试粘贴出不同的花纹。

活动重点：

装饰手套。活动难点：

粘贴出不同的花纹。活动准备：

碎纸屑、手套（白纸上画的）、已粘好的手套图、实物手套、手巾、固体胶棒。活动过程：

一、导入。

天气越来越冷了，为了保护我们的双手，要戴上什么？（手套）

出示实物手套，提问：它漂亮吗？为什么呢？你为什么觉得它漂亮呢？（因为上面有漂亮的花纹）

请小朋友看看老师这几张手套图漂亮吗？

二、引导幼儿观察手套。（已装饰好的手套）

1、花手套：它漂亮吗？为什么？

张明琴

2、一种颜色装饰的手套：是什么颜色的？（红颜色的手套）

3、两种颜色装饰的手套：和前两个比比，看看上面的花纹又是什么样子的？

4、有图案的手套：看看上面的图案有什么变化？

三、幼儿作画，教师指导。

老师刚刚这些手套是用碎纸屑贴上去让他们变漂亮的，我这里还有很多的手套，想请小朋友帮忙把他们变漂亮些，你们愿意吗？

指导语：你们可以把它贴成你认为是最漂亮的就行。要求

：用完胶棒后，要把它拧回去，放到原处，把手擦干净。

四、作品评析。

对于特别好的，要给与极大的表扬，对于一般的要适当表扬，对于差的要给予鼓励。