小学三年级名言精选

第一篇：小学三年级名言精选

1.死,可以明志;生,却可践志。

2.我虽然不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权力。

3.如果错过了太阳时你流泪了,那么你也要错过群星了。

4.要随波逐浪,不可随波逐流。

5.前方无绝路,希望在转角。

6.世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

7.人生没有彩排,每天都是现场直播!

8.人生来如风雨,去如微尘。

9.每个人都想和别人不一样,结果是每个人都一样。

10.有时候,不是对方不在乎你,而是你把对方看的太重。

11.忍无可忍,就重新再忍。

12.天使之所以会飞,是因为她们把自己看得很轻……77对于世界,你可能只是一个人,但对于某个人,你却是整个世界。

13.每个人出生的时候都是原创,可悲的是很多人渐渐都成了盗版。

14.世界上只有想不通的人,没有走不通的路。

15.这个世界上我只相信两个人,一个是我,另一个不是你。

16.谎言和誓言的区别在于,一个是听的人当真了,一个是说的人当真了。

17.难过时,吃一粒糖,告诉自己生活是甜的!

18.养成每天写点什么的习惯,哪怕是记录,哪怕只言片语。

19.成功便是站起比倒下多一次。

20.状态是干出来的,而不是等出来的。

21.使人疲惫的不是远方的高山,而是鞋里的一粒沙子。

22.给猴一棵树,给虎一座山。

23.火把倒下,火焰依然向上。

24.成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。

25.雨是云的梦,云是雨的前世。

26.树没有眼睛,落叶却是飘落的眼泪。

27.天将降大任于斯人也,天不降大任,你不还是斯人吗?

28.别刚从底层混起,就混得特别没底。

29.有时候对一个作家而言,真正的奖赏不是诺贝尔奖,而是盗版。

30.腾不出时间娱乐,早晚会被迫腾出时间生病。

第二篇：三年级名言佳句

三年级名言佳句积累

名人名言：

1、聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）

2、世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）

3、为中华之崛起而读书。（周恩来）

4、任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

5、书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

6、兴趣是最好的老师（爱因斯坦）（课外）

孔子名言：

描写风光的谚语：

1、温故而知新。

1、上有天堂，下有苏杭。

2、三人行，必有我师焉。

2、峨眉天下秀，三峡天下雄。

3、学而时习之，不亦说乎？

3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

4、知之为知之，不知为不知，是知也。

4、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

5、不到长城非好汉。（课外）写景的古诗名句：

1、明月松间照，清泉石上流。（王维）

出自王维《山居秋暝》，原诗：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

2、江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）

出自杜甫《绝句·江碧鸟逾》，原诗：白江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?

3、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）

出自杜牧《江南春》，原诗：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

4、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）

出自陆游《游山西村》，原诗：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

5、水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）

出自王安石《庆申正月游齐安》，原诗：水南水北重重柳，山后山前处处梅。未即此身随物化，年年长趁此时来。

《三字经》（选段）

八字成语：

人之初，性本善。

1、千里之行，始于足下。性相近，习相远。

2、百尺竿头，更进一步。子不学，非所宜。

3、耳听为虚，眼见为实。幼不学，老何为。

4、人无完人，金无足赤。玉不琢，不成器。

5、一波未平，一波又起。（课外）人不学，不知义。

为人子，方少时。

生肖： 子鼠

丑牛

寅虎

卯兔

辰龙

巳蛇 亲师友，习礼仪。

午马

未羊

申猴

酉鸡

戌狗

亥猪

第三篇：三年级成语名言积累

三年级词语、名言积累

一、课文中的四字词语。

郑重其事

相依为命

翩翩起舞

闪闪发光 讨人喜欢

蹑手蹑脚 垂头丧气 胸有成竹 目瞪口呆

一筹莫展

束手无策

转败为胜

争先恐后 完整无缺 振奋人心

稀世珍宝 无价之宝 价值连城

倾盆大雨

震天动地

姗姗来迟

珠光玉彩

屡屡夺魁 傲然挺立 满头大汗 五花八门 一塌糊涂

救死扶伤

世代行医

疑难杂症

山高路远

严寒酷暑 一动不动 妙不可言 欣欣向荣 姹紫嫣红

风平浪静

绵绵春雨

美丽富饶 安居乐业 怀恨在心

高楼大厦

置若罔闻 萎靡不振 手舞足蹈

跃跃欲试

铺天盖地

天昏地暗 接二连三 鸟语花香

背井离乡 隐隐约约

无影无踪 浑浊不堪

二、各种类型的词语。

1、AABB

葱葱茏茏

密密层层

严严实实

干干净净

红红火火

隐隐约约

远远近近

世世代代

原原本本

红红绿绿

普普通通

欢欢喜喜

说说笑笑

写写画画

打打闹闹

摇摇晃晃

蹦蹦跳跳

滴滴答答

噼噼啪啪

淅淅沥沥

2、ABAB 打扫打扫

整理整理

研究研究

讨论讨论

商量商量

瓦蓝瓦蓝

雪白雪白

金黄金黄

碧绿碧绿

火红火红

滴答滴答

哗啦哗啦

叮咚叮咚

3、AABC 姗姗来迟

闪闪发光

欣欣向荣

翩翩起舞

4、ABCC 得意扬扬

小心翼翼

议论纷纷

春雨绵绵

怒气冲冲

5、ABAC 蹑手蹑脚

人山人海

无影无踪

自言自语

5、又A 又B 又香又脆

又松又软

又肥又厚

又酸又甜

又大又红

又冷又饿

6、越A 越B 越飞越高

越走越快

越跑越慢

7、ABB 绿茸茸

亮晶晶

笑盈盈

轻悠悠

颤巍巍

笑嘻嘻

绿蒙蒙

黑洞洞 白茫茫

沉甸甸

8、AA地

静静地

默默地

慢慢地

轻轻地

9、AA的

圆圆的厚厚的细细的10、带“春”字的词语（描写春天的词语）

春暖花开

春回大地

满园春色 万紫千红

莺歌燕舞

春光明媚

鸟语花香

11、带“石”字的词语

石破天惊

落井下石

投石问路

以卵击石

海枯石烂

12、带反义词的词语 争先恐后

取长补短

不进则退

声东击西

口是心非 出生入死 大惊小怪

13、带“玉”字的词语

玉树临风

冰清玉洁

金玉良言

亭亭玉立

抛砖引玉

14、带“马”字的词语

马到成功

快马加鞭

一马当先

千军万马

万马奔腾

三、要会写的名言、对联、谚语。

1、有关读书的名言。

（1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。------唐

韩愈（2)旧书不厌百回读，熟读深思子自知。----宋 苏轼

（3)读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。------德国

歌德（4)书是人类进步的阶梯。

--------苏联

高尔基

（5)热爱书吧—这是知识的源泉！---------苏联

高尔基（6)书读百遍，其义自现。

2、气象谚语。

（1）早霞不出门，晚霞行千里。（2）月晕而风，日晕则雨。

（3）燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。（4）东虹日出西虹雨。（5）早雾晴，晚雾阴。

（6）蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。（7）天上钩钩云，地下水淋淋。

3、关于奉献的名言、诗句。

（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--------唐

李商隐

（2）一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。--------美国（3）生命的意义在于奉献，而不在于索取。--------苏联

高尔基

爱因斯坦

第四篇：小学数学名言

一、有关的数学名言

◇数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。——普林舍姆

◇历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。——培根 ◇数学是最宝贵的研究精神之一。——华罗庚

◇没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯

◇数学是规律和理论的裁判和主宰者。——本杰明

◇音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。.————克莱因.◇数学的本质在於它的自由.——康扥尔

◇在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.——康扥尔

◇没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感, 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想, 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明.——希尔伯特 ◇数学是无穷的科学.——外尔 ◇问题是数学的心脏.—— 哈尔默斯

◇只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.—— 希尔伯特 ◇数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.——高斯

◇数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后 ——高斯 ◇“数学是一切知识中的最高形式” ——柏拉图 ◇“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠” —— 考特 ◇“数学是打开科学大门的钥匙” —— 培根

二、数学比喻

古希腊哲学家芝诺号称“悖论之父 ”，他有四个数学悖论一直传到今天。他关于学习知识是这样说的：“如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表我学到的知识，那么大圆的面积是多一点，但两圆之外的空白都是我们的无知面。圆越大其圆周接触的无知面就越多。”

三、人生格言与数学

我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言：“干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。”

俄国大文豪托尔斯泰在谈到对人的评价时，把人比作一个分数。他说：“一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”

俄国历史学家雷巴柯夫在利用时间方面是这样说的：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计箕时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。”

四、用符号写格言

我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出：“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”

大发明家爱迪生在谈天才时用一个加号来描述，他说：“天才=1％的灵感+99％的血汗。”

著名的国际工人运动活动家季米特洛夫在评价一天的工作时说：“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步；倘若是‘一’，就得吸取教训，采取措施。” `

五、用公式写的格言

近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+Z。并解释道：“A代表成功，x代表艰苦的劳动，v代表正确的方法，Z代表少说空话。”

第五篇：小学三年级

深圳市三年级以下小学生将不留书面家庭作业

讯 到2020年，深圳将再建两到三所高校；小学生将会减负，三年级以下将不留书面家庭作业；市民今后可享受“终身学习卡”……10月31日，深圳市召开推进全市教育改革工作会议，指导深圳未来10年教育改革和发展的纲领性文件《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》(以下简称《规划纲要》)也在会上出炉。

作为未来我市教育改革发展的纲领性文件，《规划纲要》透露了我市未来10年全市教育改革发展的战略目标、重点任务和保障措施，明确了我市高等教育、职业教育、高中教育、义务教育、学前教育、特殊教育和终身教育7项发展任务，确定了11项重点工程，以及63项改革。

根据《规划纲要》，未来10年我市教育改革发展的总体目标是，到2020年率先实现教育现代化，建成国家教育综合改革示范区、高水平人力资源强市和学习型城市。为此，我市确定了两个阶段的计划，第一阶段，到2015年，基本建成人力资源强市和学习型城市；第二阶段，到2020年，建成高水平人力资源强市和学习型城市。

《规划纲要》还突出了教育体制改革“争创国家教育综合改革示范区”，确定了10项改革发展项目，凸显改革创新的特色，涉及现代大学制度、中小学生学业减负、招生考试制度、民办学校优质特色发展等多个方面。

为推进教育改革发展，《规划纲要》还提出了一系列政策保障措施。财政和用地方面的政策尤其值得注意。在财政方面，我市将建立教育投入保障机制，强调公共财政优先保障教育投入，市、区财政一般预算支出中教育拨款比例每年同口径提高1个百分点。

而在教育用地方面，我市将把教育用地规划纳入城市空间专项规划，全市高中阶段及以上学校由市统一规划、多渠道投资建设。民办教育用地纳入学校用地统一规划，已规划的学校用地可用于民办学校建设。凡由开发商建设小区配套学校的，新建的房地产项目分期开发建设时，须在首期建设中配套建设学校。