第一篇：《读书好，读好书，好读书》班会方案-主题班会
《读书好，读好书，好读书》班会方案
一、活动目的１、引导同学明确学习目的，知道自己是祖国的未来，并树立远大的理想。
２、通过活动提高同学对读书重要性的认识，促使他们努力学好科学文化知识，提高学习积极性，养成良好的读书习惯。
３、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事，重点引导队员学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。
４、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。
二、活动准备
１、准备自己喜欢的名人读书求知、积极进取的小故事。
２、队员代表准备好题为“如何选择有价值的书籍”的发言稿。
３、表演儿童剧时所用的各种头饰、材料。
４、表演其他节目时用的音乐带。
三、活动过程
主持人上台，活动开始
合：老师们，同学们，下午好。读书好，读好书，好读书“书香校园”一（2）班主题班会现在开始。
男：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。
女：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。
男：这儿把我们育成新世纪的主人。
这儿把我们培养成祖国的栋梁。
腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。请听同学们自编的小快板《名人的读书生活》
勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。
奋发的种子爱跟土壤交朋友。
刚强的矿石爱跟烈火交朋友。
有为的孩子爱跟好书交朋友。
古今中外有学问有成就的人都喜欢读书，他们从书中得到了教益、获取了知识，对人类做出了贡献。下面请听“名人读书”的小故事。
好书是人类进步的阶梯，是伟大智慧的结晶，是人类文明的长生果。
世界几千年的文明史为我们提供了浩如烟海的书籍。而我们小朋友最喜欢的是童话故事。
在童话中丑小鸭变成了小天鹅。
在童话中我们认识了卖火柴的小女孩、白雪公主和七个小矮人。
下面就让我们再一次进入童话王国，去看一看这些熟悉的朋友吧！
请看童话剧《木偶奇遇记》之种金币。
原来童话故事中蕴藏着这么深刻的道理啊！
是啊，童话故事想象力丰富，语言生动幽默，还能引导人们追求真、善、美呢！
好的书籍真是我们生活中不可缺少的朋友啊！
但是读书有益，并不等于读什么书都有益。
是啊，那些不健康的书籍、报刊，就像毒药一样，能危害人们的身心健康。可是有那么些人却不是这么认为，听，他们还展开了一次激烈的争论呢。
那么，我们在阅读课外书籍时，应该怎样分辨好坏，选择既有价值又适合自己需要的书呢？
那就来听听同学们的介绍吧！
（同学代表介绍“如何选择有价值的书籍”）
谢谢同学代表给我们带来的精彩介绍。
读书使我们班的同学课余生活变得更加丰富多彩。接下来让我们做一个互动游戏：默契大考验。先让我来介绍一下游戏的规则。
1、全校的同学都可以参加。点到一位同学，自带搭档上台。
2、上面有1-6个数字，进行自由选项。其中藏在数字后的有成语组、体育项目组、文具用品组和动物名词组。
3、在猜的过程中，一位同学意义或动作描述，但是不能甬道词语中任何一个字，另一同学猜测。
4、时间在2分钟之内，允许跳过2个，猜对3个就算过关。
一本好书，就像一艘船，带领人们驶向广阔的海洋。
因为书，我们可以上知天文，下晓地理。
因为书，我们可以与古人对话，与未来握手。
我们快乐地阅读，在读中获取知识，吸收营养。
我们快乐地阅读，在读中幸福成长。
好书，是我们走向成功的金钥匙。
好书，是我们成长的营养液。同学们，多度一些好书吧，这样可以开阔你的视野。
多读好书吧，这样可以启发你丰富的想象力和潜在的创造力。
国旗把一角交给了我们，祖国把火炬交给了我们。
我们是祖国最美的花朵，我们是祖国永远的春色。
让我们多读好书，多看好报，吸取智慧和力量。
让我们多读好书，多看好报，时刻准备着为建设祖国贡献力量！
请听合唱《读书郎》。
第二篇：好读书、读好书主题班会
好读书、读好书主题班会教案
锦州市第十九中学九年一班
一、活动目的1、帮助学生认识读书的作用，知道读书的好处。
2、引导学生学会选择好书，养成认真读书的习惯。
3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。
二、活动准备
1、提早布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。
2、要求学生收集关于读书的名言警句。
3、让学生准备节目（演讲，讲故事，朗诵等）。
三、活动过程
（一）班主任、主持人讲话，宣布活动开始
师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。B：奋发的种子爱跟土壤交朋友。A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。B：有为的孩子爱跟好书交朋友。
A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。
（合）下面，请同学们欣赏一首歌，拉开我们今天主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。（出示课件）
（二）活动过程
1．歌曲欣赏 《校园的早晨》（出示课件）
主持人：（A）听了这首歌，我们感受到校园是多么美好，读书是多么美好。
(B)的确，书，能给人知识，(C)书，能净化心灵，(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。(合)书籍已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们都会深有感触的概括出一句话„„
（女）下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言
2．欣赏名言警句
师：是啊，他们都会深有感触的概括出一句话，是一句什么话呢？
①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言
② 教师指名说名言
③师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类做出贡献，（男）名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！
（女）下面，我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处吧。掌声有请徐老师。
3．游戏体验（出示课件）
师：我们这个游戏叫“猜书名，作者名”（背景音乐《读书郎》）这个游戏必须配合着抢板凳的游戏来完成。（3个板凳4个人，谁没抢着谁就让大家来猜书名作者名，猜到的有机会参加抢板凳。）
① 请一位同学上台说书名，我们大家来猜它的作者。
② 再请一位同学上台说作者，我们猜书名。
师：做完了这个游戏，我想，大家对好读书一定会有更加深刻的认识。下面，请我们也来谈谈我们读书的体会。
4．谈读书体会（出示课件）
（1）以小组为单位谈体会
（2）每组选一名优秀的到台前谈给大家听。（学生评议）
（3）教师总结：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。我们男、女同学有没有信心做到认真读书？（有）
5、诗歌朗诵
（女）下面，请听我们女同学为大家带来的诗朗诵，大家想不想听？（想）
女同学全体起立（出示课件）
诗朗诵《书是知识的海洋》
书是知识的海洋，我愿是一叶轻舟，载着理想之帆，在海面上荡漾。
书是知识的海洋，我愿是一条小鱼，在海的怀抱里尽情欢唱，用毕生的热血开发书中的宝藏。
书是知识的海洋，它美丽、博大
蕴含着祖祖辈辈的希望和向往！
（男）女同学朗诵的好不好？我们把掌声送给女同学。我们男同学有什么要送给大家的吗？
（全班男学生）有！也是诗朗诵。
（男）好！下面，有请男同学为我们朗诵《当我走进„„》。（出示课件）
（全班男学生起立）诗朗诵：《当我走进„„》
当我走进暮色，晚霞映红了我的衣衫。
当我走进湖边，两岸的倒影飘来荡去，当我走进山林，生命的芬芳，溶进我的胸怀。
当我走进书海，一幅幅画面展开。
电灯的发明，使人类没有了黑暗，永远光明。
科技的进展，使人类走向无边的宇宙。
啊！这都是书海的功绩。
他归功于遨游书海的人们。
（女）好书，能带你去探索古今中外的趣势奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。
（男）好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发愤向上。
（合）请听我们全班带给大家的诗朗诵《书》。书是我们永远的朋友。
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬。
书是我们的精神之树。
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂。
书中有人类无穷的财富。
我们可以从中自由的汲取财富。
书是人类发展的录像机。
我们可以在其中看到前辈的足迹。书是知识和智慧的海洋。
我们在书海的拥抱中慢慢长大。
书是你的，我的。
书是人类永恒的朋友。
（女）好书，我们的朋友，我们永远喜欢你。我们的班会课即将结束，下面，我们把时间交给敬爱的徐老师，掌声有请徐老师。
师：通过这次活动，我想，同学们对“好读书，读好书”一定有了更多的感悟，你们是不是有好书推荐给大家呢？请大家在课前准备好的小卡纸上写下你要推荐的书名吧！
5、好书推荐
（1）学生写书名
（2）交流推荐书名、点评
师：同学们推荐的这些书目都很好，课下，我们把它贴在我们班级的图书角上，作为我们班级的必读书目，好不好？（好）
四、总结拓展
师：虽然今天我们的主题班会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。最后，我送给大家一句话，这也是刻在柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你！” 同学们，请一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书！大家有没有信心，唱完这首歌就知道了。
（学生全体起立）：齐唱《中国少年先锋队队歌》。
（老师在歌声中宣布主题班会结束）
第三篇：三年级《读书好 好读书 读好书》主题班会
《读书好 好读书 读好书》主题班会
——三（1）中队读书活动主题班会
一、设计背景
随着年级的增高，学生的阅读能力也不断提高。三年级学生已能够看懂故事书和一些浅显的科普读物。设置本教案，着重教育学生认识读课外书的益处，激发学生读课外书的兴趣，引导学生养成读课外书的好习惯。养成读课外书的习惯需要一个过程，不是一节课能解决的。本课重在激发学生读课外书的兴趣，使学生了解读课外书的好处。教学时可以适当介绍一些适合三年级学生阅读的好书。另外注意课上教学和课下活动的配合，可以利用少先队开展图书角、读书会等活动，造成人人爱读课外书的气氛，引导学生多读好书。
二、活动目的（1）通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
（2）以“读书好，好读书，读好书，”的读书主题班会，知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。
三、活动对象：三（1）班全体同学
四、活动准备
搜集读书名言，儿童歌曲《读书好》，故事《小萝卜“爱书”的故事》、《孔子拜师》等。
五、活动地点：本班教室
六、活动过程：
甲：(出示PPT)
我们伟大的领袖毛主席曾经说过“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。1
乙：对于我们来说，读书究竟有什么作用，而我们又应该怎么去读书呢？今天，我们就一起来学习交流。
合：(出示PPT)
“读书好，好读书，读好书。”主题班会正式开始！
第一篇： 读书好
甲：(出示PPT)
请听儿童歌曲《读书好》
乙：歌词里讲得太好了：
读书好 读书好
读书不问迟和早
人不读书好像瞎子看不到
知识无价 学问是宝
读书好 读书好
甲：古今中外的名人对于读书的好处都有着深刻的体会和独到的见解，得出了很多名言，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。乙：请你——
甲：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___（出示PPT）
例：1．书读百遍，其义自见。
2．少壮不努力，老大徒悲伤。
3．读书破万卷，下笔如有神--杜甫
4．读书要三到:心到、眼到、口到
5．读过一本好书，像交了一个益友。--藏克家
6．为中华之崛起而读书。--周恩来
7．读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
8．书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
9．热爱书吧，这是知识的源泉。
10．书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
第二篇：好读书
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
乙：(出示PPT)
孔子是我国古代著名的思想家、教育家，我们语文课学过的《孔子拜师》，理解到孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。
甲：（出示PPT《小萝卜“爱书”的故事》）下面我们听故事《小萝卜头的故事》。
乙：“小萝卜头”虽然牺牲了，但是，他的精神却永远激励着我们。同学们，在日益强大的祖国面前，在庄严的国旗下，让我继承革命先烈的遗志，发扬勤奋、刻苦的精神，努力学习、开拓进取，为国旗添彩，为学校争光！
甲：好好学习，天天向上。
乙：为中华之崛起而读书。
第三篇： 读好书
甲： 著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”
乙： 我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？（同学自由发言）
甲：我们也看过一些书，下面和大家一起分享一下：（出示PPT《父与子》）《父与子》的故事内容多取材于家庭生活，一小部分取材于一些特殊的社会现象。在整部作品中，生活背景发生了一些变化，但父亲和儿子那善良、乐观的本性却一直没有改变。因为他们具有这样美好的品质，所以遭遇困难不绝望，获得意外财富不忘本，一直过着许多人向往的快乐生活：平常而快乐，温馨又奇妙。父亲和儿子的故事贴近人们的日常生活，所表现的内容又是人类最无私的亲情，所以《父与子》才会历经七十年而不衰，流传范围也越来越广。乙：（出示PPT夏洛特的网》）
《夏洛特的网》讲得是小女孩阿芬家的母猪在春天生下了一窝11只小猪，母猪只有十个奶头，最瘦弱的一只小猪没奶吃，阿芬爸爸准备将其杀掉。阿芬救下了小猪，帮它取名韦宝，亲自喂养。
随着小猪慢慢长大，阿芬不能再在家里养韦宝了，阿芬只好把韦宝送到隔壁舅舅的农场里继续饲养。韦宝天真烂漫，很快就以其热情、开朗的性格和农场里的动物成了好朋友。
幸福快乐的时光很快过去，韦宝从其他动物口中得知春天出生的小猪圣诞节前就会被杀掉制熏肉。韦宝的好朋友蜘蛛莎莉承诺会让韦宝看到冬天的雪。在老鼠的帮助下，莎莉织出了各种各样神奇的字来形容韦宝，引来人们争相观看，韦宝最终能否看到冬天的雪？
甲：（出示PPT《爱的教育》里的主要人物。）
《爱的教育》我们语文课学过的一篇课文《争吵》就是选之《爱的教育》。乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？
合：(出示PPT)少壮不努力，老大徒伤悲。
五、结束语
甲：我们是祖国的希望
乙：我们是祖国的未来
甲：我们是学习的主人
合：热爱书吧，这是知识的源泉。三（1）班《读书好 好读书 读好书》主题班会到此结束。同学们,再见！
第四篇：好读书读书好读好书
好读书读书好读好书 河南省内乡县城关镇第三小学五二班卢田一指导老师刘玲丽
一、好读书
我从小就爱读书。记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热？”“为什么妈妈能生娃娃？”“太阳为什么从东边升起，从西边落下？”他们常常被我问得哭笑不得。“快长大吧!书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦的说。于是在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢的、不知不觉地进入甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比，善良的小矮人，可怜的流浪狗……
上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间，我就跑到书城，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙为什么会灭绝？鸟儿为什么会飞翔？世界原来这么奇妙！读书，真好！
二、读书好
“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步文明和发展的唯一途径，书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉，我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。
读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
读书，教会了我做人的道理。读了《古井》这篇文章，文中的古井就同伟大的母亲一样，无私地向人们奉献甘甜的、清凉的泉水，养育一方村民，而对人们毫无所求。读完这篇文章，我体会到做人应该有博大的胸怀，也更应该有无私奉献的精神。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应把社会建设得更繁荣
富强吗？要实现这个宏伟的目标，只有从小刻苦读书，掌握渊博的知识，长大才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。书，是我成长道路上的启明灯，它不仅为我提供丰富的精神粮食，还陶冶了我的品格，使我懂得应该做一个怎样的人。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。
三、读好书
选择读怎样的书很重要，要选择有益的书来读。“人生有涯知无涯”，如果把宝贵的人生阅读时用于漫无目标的阅读，无疑也会收效甚微。果戈理的名著《死魂灵》中就有个名叫彼什伽秋的人物，他嗜书如命，什么书都读。结果，由于他毫无选择、毫无目标地阅读，最终还是一事无成。一个善于读书的人，绝不会滥读。对于小学生朋友而言，在广泛涉猎的基础之上，选择一二个“中心兴趣”进行大量的、较为深入的阅读，一定能够收到事半功倍的读书效果。
学校图书室中的各种各样的书应该成为我读书的首选。开学初，我班还建立了一个图书角，这里的书老师提倡我们人人要读遍每一本。要读“第一流的书”和“第一流作者写的书”，其方法是通过推荐书目了解，或是请老师、家长推荐介绍。
读书应讲究读书方法，才能收到事半功倍的效果。有的书我诵读，有的书我略读，有的书我精读，遇到好词好句还要进行摘录，在自己
感受最深的地方作批注，可以是眉批，也可以旁批，必要时还写一些读书笔记和读后感。不懂的地方可查工具书，或者请教家长和老师。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。同学们，读书吧，好读书，读书好，读好书。
第五篇：好读书读好书主题班会
“好读书、读好书”主题班会
一、活动目的 ：
1、通过活动，让学生明确“为什么要读书”。
2、通过活动，让学生明白好书是知识的源泉，好书也会给我们带来无限的乐趣！从而激发学生读书的积极性和主动性。
3、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的好书。
二、活动准备：
1、在黑板上写“好读书、读好书”几个大字。
2、准备一些有关读书的名言警句。
四、活动过程：
1、开场白：“臧克家说：‘读过一本好书，像交了一个益友。’列宁说：‘书籍是巨大的力量。’雨果说：‘书籍是造就灵魂的工具。’但是，同学们，我们都知道好书是我们的朋友，但面对着好朋友，你知道如何了解这些“好朋友”吗？下面，我们的“好读书、读好书”主题班会就从下面一个问题开始！”
请问你会读书吗？介绍一下你的读书方法把！
专心致志，绝不一边吃零食一遍看书； 拿一支笔，看到好的句子，就把它记下来； 看到好的句子，大声地读出来。
2、趣味读书小故事
现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位
爱读书的人。下面就请赵玉姝同学来讲讲读书故事《陈毅吃墨水》。
3、讲故事大赛
同学们还知道什么关于“好读书、读好书”的故事吗？来跟我们分享一下吧！
4、好书推荐
特别的你有特别的美——《鼹鼠的月亮河》 我们曾经的样子——《淘气的故事》 让这个世界更美丽——《花婆婆》 为自由而坚持——《邦戈历险记》 交换的代价——《出卖笑的孩子》 永远的飞翔——《彼得潘》 毅与诗意并行——《蓝色的海豚岛》 永恒的微笑——《妈妈走了》
吹出我心中的嘹亮——《吹小号的天鹅》
4、快乐的时光总是很短暂，班会要结束了，希望大家通过这次班队活动，更加热爱读书，让自己变得更加富有知识！
教学反思：通过本次班队活动，孩子们激发了学生读书的积极性，掌握了一些基本的读书方法，对读好书的意义有了更深刻的认识。同时，也通过讲故事大赛，让学生能够分享自己读过的好故事，训练学生的口语表达能力，从而使学生的阅读有了更明确的目标。
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