主题班会读好书

第一篇：主题班会读好书

读好书，好读书，读书好

——三年级“阅读章”争章主题队会

活动构思：

一条主线：

以“读书好！好读书！读好书！”这句口号为主线。

三个篇章：

分为“读书好”、“好读书”、“读好书”上中下三个篇章。在“读书好”中了解读书的意义，让学生能自觉地多读书；在“好读书”中学会珍惜来之不易的读书机会，利用好每一次的读书机会；在“读好书”中明白要有选择的读书，读一些好书。.活动目标：

（1）通过本次活动，帮助学生提高多读书有利于人的提高和发展的意识。（2）畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生的读书热情。（3）明确读书的目的，展示读书的成果，提高读书的自觉性。活动过程：

一

甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。

甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

甲：是啊，从书中我们认识了《白雪公主》,知道了《十万个为什么》,明白了《钢铁是怎样炼成的》。

乙：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

甲：如果你想成为一名优秀的学生，如果你想成为同学心目中的知识博士，就请走进我们今天的主题活动。

合：××中队《读好书，好读书，好读书》主题活动现在开始。（设计意图：开门见山，引出主题，简介阅读用处，激发阅读乐趣。）

读书好

甲：我们的校园如此美丽。乙：因为有了书香的点缀。甲：我们的教室格外明亮。乙：只因我们书声琅琅。甲：读书能让我们变得聪明。乙：读书能让我们变得高尚。甲：读书能给我们美好的希望。乙：读书能让我们明辨是非。

甲：我们在书中海搏击，觉得无比快乐。乙：我们在知识里畅游，感到特别充实。

合：同学们，爱上读书吧，读书能帮我们走上成功之道，读书能让我们成为中华民族的脊梁。甲：同学们，你们知道吗？我们都在宽敞明亮的教室里读书，但是，在西部还有许多学生想读书，可是因为经济贫困而只能辍学在家，多可惜呀！乙：接下来请看小品表演：《我要读书》（设计意图：了解阅读的好处，以小品表演的形式让学生在快乐的氛围中更珍惜我们这来之不易的学习机会。）

好读书

甲：是呀，我们应该好好珍惜这来之不易的读书机会。

乙：你说的没错。同学们，我们不但要珍惜这样来之不易的读书机会，还要好好的利用每一次的读书机会。在读书中接受传统文化的熏陶，在读书中培养良好的道德情操，在读书中培养良好的审美情趣。甲：在这次活动中，我知道同学们搜集了许多有关爱学习、爱读书爱知识的格言、名人名言和座右铭，以此来激励自己。下面，我们请队员代表上台展示收集的成果。

（1）成果展示

（将收集的格言、名人名言和座右铭，写成卡片或者纸片，上台展示给大家看，展示时，朗读一遍。）（2）说说自己的读书收获 甲：大家的收获可真多呀！

乙：我们现在看书的条件可好啦！学校有图书馆，家里有许多课外图书，如果我们要买书，爸爸妈妈一定会很乐意给我们买的，可是你知道古代的穷人是怎样勤奋读书的吗？我们来听一则《悬梁刺股》故事吧！（课件展示）（设计意图：通过成果展示以及说说自己的读书感受了解学生的学习情况，让学生在分享中体验学习的喜悦，学会与人交流。）（3）故事《悬梁刺股》

（设计意图：再次激励学生珍惜学习机会，把握学习机会，学会勤奋学习。）

读好书

甲：这个故事真感人，是呀，他们用一生的勤奋去读书，同学们，我们一定要以此为激励，让自己成为好读书之人。

乙：的确，我们不仅要喜欢读书，还要有选择的读书，读一些好书。

甲：你说的很对，现在的社会中，图书市场很开放，同学们的识别能力低，好奇心又强，一旦读了不适合我们的书，后果就很严重了。

乙：你还别说，上次，我看到一本书，叫什么《大宇神奇系列》，原以为是关于天文方面的，谁知道，里面全是惊险的画面，害得我是晚上做恶梦，觉都睡不好。甲：你瞧你，看了不适合我们小学生的书，遭殃了吧。

乙：哎呀！我以后再也不看这类书了。可是，到底什么是好书呢？(1)、说说什么是好书

甲：我们还是来问问同学们吧？同学们，什么是好书呢？你们知道吗？（能传授科学知识的是好书，能使我们受到教育的是好书，能丰富我们想像力的是好书，能开阔我们眼界的是好书……）(2)、争当推荐之星。甲：其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个好书推荐大比拼，看看谁能争当“推荐之星”。

（同学们拿着准备推荐的好书边打开多媒体边介绍自己的书。）

乙：书给我们知识，书给我们力量，让我们一起行动起来，去爱书，读书吧！请听诗歌朗诵《和好书交朋友》。（3）、诗歌朗诵《和好书交朋友》

甲：我们的生活里不能没有书籍，就像世界不能没有阳光。乙：我们的智慧里不能没有书籍，就像鸟儿不能没有翅膀。

合：让我们共同提倡：我们要做一个新时代的读书人，因为我们是新时代的少先队员。

甲：我们是新时代的少先队员，在知识的天地纵横驰骋。乙：我们是新时代的少先队员，在实践中开辟新的境界。甲：我们是新时代的少先队员，我们发现，我们汲取。乙：我们是新时代的少先队员，我们欣赏，我们阅读。甲：我们将矗起中国的高昂，乙：我们将剪出飞天的向往，甲：我们用热情的笑脸，迎接中华的明天，乙:：我们用创新的双手，让祖国的明天更辉煌。合：因为——我们是新时代的少先队员。（4）颁发“阅读章”奖章

中队长：在这学期的雏鹰争章活动中，获得阅读章的有以下同学：„„ 现在请“阅读章”奖章获得者上台领奖。掌声有请。希望同学们能够和他们一样读好书！好读书！读书好！（5）、辅导员讲话

队员们，今天的中队活动搞得很好，祝贺大家。老师从你们的汇报中也学到了很多关于读书的知识。希望大家好读书，读好书，真正能够与好书交上朋友，让书香引领每一个队员走得更远。请同学们一起来记住我们的口号吧：——读好书！好读书！读书好！谢谢！

第二篇：好读书、读好书主题班会

好读书、读好书主题班会教案

锦州市第十九中学九年一班

一、活动目的1、帮助学生认识读书的作用，知道读书的好处。

2、引导学生学会选择好书，养成认真读书的习惯。

3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。

二、活动准备

1、提早布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。

2、要求学生收集关于读书的名言警句。

3、让学生准备节目（演讲，讲故事，朗诵等）。

三、活动过程

（一）班主任、主持人讲话，宣布活动开始

师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。B：奋发的种子爱跟土壤交朋友。A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。B：有为的孩子爱跟好书交朋友。

A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。

（合）下面，请同学们欣赏一首歌，拉开我们今天主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。（出示课件）

（二）活动过程

1．歌曲欣赏 《校园的早晨》（出示课件）

主持人：（A）听了这首歌，我们感受到校园是多么美好，读书是多么美好。

(B)的确，书，能给人知识，(C)书，能净化心灵，(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。(合)书籍已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们都会深有感触的概括出一句话„„

（女）下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言

2．欣赏名言警句

师：是啊，他们都会深有感触的概括出一句话，是一句什么话呢？

①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言

② 教师指名说名言

③师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类做出贡献，（男）名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！

（女）下面，我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处吧。掌声有请徐老师。

3．游戏体验（出示课件）

师：我们这个游戏叫“猜书名，作者名”（背景音乐《读书郎》）这个游戏必须配合着抢板凳的游戏来完成。（3个板凳4个人，谁没抢着谁就让大家来猜书名作者名，猜到的有机会参加抢板凳。）

① 请一位同学上台说书名，我们大家来猜它的作者。

② 再请一位同学上台说作者，我们猜书名。

师：做完了这个游戏，我想，大家对好读书一定会有更加深刻的认识。下面，请我们也来谈谈我们读书的体会。

4．谈读书体会（出示课件）

（1）以小组为单位谈体会

（2）每组选一名优秀的到台前谈给大家听。（学生评议）

（3）教师总结：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。我们男、女同学有没有信心做到认真读书？（有）

5、诗歌朗诵

（女）下面，请听我们女同学为大家带来的诗朗诵，大家想不想听？（想）

女同学全体起立（出示课件）

诗朗诵《书是知识的海洋》

书是知识的海洋，我愿是一叶轻舟，载着理想之帆，在海面上荡漾。

书是知识的海洋，我愿是一条小鱼，在海的怀抱里尽情欢唱，用毕生的热血开发书中的宝藏。

书是知识的海洋，它美丽、博大

蕴含着祖祖辈辈的希望和向往！

（男）女同学朗诵的好不好？我们把掌声送给女同学。我们男同学有什么要送给大家的吗？

（全班男学生）有！也是诗朗诵。

（男）好！下面，有请男同学为我们朗诵《当我走进„„》。（出示课件）

（全班男学生起立）诗朗诵：《当我走进„„》

当我走进暮色，晚霞映红了我的衣衫。

当我走进湖边，两岸的倒影飘来荡去，当我走进山林，生命的芬芳，溶进我的胸怀。

当我走进书海，一幅幅画面展开。

电灯的发明，使人类没有了黑暗，永远光明。

科技的进展，使人类走向无边的宇宙。

啊！这都是书海的功绩。

他归功于遨游书海的人们。

（女）好书，能带你去探索古今中外的趣势奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理。

（男）好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发愤向上。

（合）请听我们全班带给大家的诗朗诵《书》。书是我们永远的朋友。

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬。

书是我们的精神之树。

在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂。

书中有人类无穷的财富。

我们可以从中自由的汲取财富。

书是人类发展的录像机。

我们可以在其中看到前辈的足迹。书是知识和智慧的海洋。

我们在书海的拥抱中慢慢长大。

书是你的，我的。

书是人类永恒的朋友。

（女）好书，我们的朋友，我们永远喜欢你。我们的班会课即将结束，下面，我们把时间交给敬爱的徐老师，掌声有请徐老师。

师：通过这次活动，我想，同学们对“好读书，读好书”一定有了更多的感悟，你们是不是有好书推荐给大家呢？请大家在课前准备好的小卡纸上写下你要推荐的书名吧！

5、好书推荐

（1）学生写书名

（2）交流推荐书名、点评

师：同学们推荐的这些书目都很好，课下，我们把它贴在我们班级的图书角上，作为我们班级的必读书目，好不好？（好）

四、总结拓展

师：虽然今天我们的主题班会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。最后，我送给大家一句话，这也是刻在柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你！” 同学们，请一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书！大家有没有信心，唱完这首歌就知道了。

（学生全体起立）：齐唱《中国少年先锋队队歌》。

（老师在歌声中宣布主题班会结束）

第三篇：主题班会-读好书

2011-2012学第一学期第五周

书香沭阳县钱集中学

园读书 主

题

班

会

材

料

2011年9月26日

动

初一（6）班

校活

主题班会流程

一、班会主题：我读书 我快乐 我成长

二、班会地点：初一（6）班教室

三、班会时间：2011年9月26日

四、班会目的：

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯

五、参加人员：初一（6）班全体同学

六、主持人：班主任

七、班会过程：

1、拟写好班会方案、组织分工并准备相关材料

2、准备好应用设备，人员坐位；

3、以一则感人至深的古今的人读书的故事，引出主题。

4、让同学们说说读书的意义。

5、结合现实生活，让同学们领会读书的新看法。

6、几句总结性的发言结束班会。

主题班会教案

——我读书、我快乐、我成长

教育目标

通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。内容

在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。形式

师生互动，讲故事 活动过程：

一、班主任引入

莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。同学们在生活中，你是一个爱 读书的人吗？如果你是，那你又是一个会读书的人吗？下面，我宣布初一（6）班“我读书、我快乐、我成长”主题班会现在开始。

二、请大家看几条名人名言。（读书方面的齐声朗读）看来，这些大学问家都认为读书是一件有益的事，有书可读，是一件幸福的事。那么，他们是如何看待读书的呢？我们要深入了解，下面请听张怡谈一下自己的读书感受（学生张怡发言）

现在，我们了解到读书，可以培养一个人的素质，又可增长他的智慧。

想必大家一定有所感悟，请同学们推荐你们读过的书，把你认为最好的书推荐给大家。请结合自身情况，谈一谈。

生自己站起来给大家介绍自己读过哪些好书。

通过这节班会，想必大家对读书产生了浓厚的兴趣。借此机会，咱们将成立一个读书角，请同学们捐出一本书。(音乐响起

读书郎)同学们，通过这次主题班会，你一定学会了如何读书，不会再读书的岔路口徘徊。希望大家在书的阶梯上越走越高。

评出“班级读书之最”： “读书最多的人” “读书最认真的人” “课外知识最丰富的人” “最爱书的人”

三、班主任总结活动：

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。

一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋； 一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；

一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

同学们，让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！【活动反思】

最近班级中出现了上课看课外书籍的现象，特别是一些校园爱情小说和魔幻小说，有的同学甚至沉迷于此而影响了学习，针对这种情况，有必要利用班会对话的机会让全班同学来讨论一下其利弊，引导学生正确地选择适合自己的课外书籍，合理地安排课余时间，使学生的身心健康发展，形成正确的人生观和价值观。

总体来说，本次班会对话同学们畅所欲言，在如何合理地安排看书时间、正确选择对身心健康发展有益的书籍等方面提高认识、统一思想；也对一些违法行为进行了讨论，树立了正确的法制观念。但是对一些他们比较热衷的校园爱情小说、魔幻小说等的利弊还有一些争论，在这方面的认识还不够深刻，有待进一步的讨论。

书香校园学生讲话稿

作为学生，你在学习方面有收获的喜悦吗？很多同学总希望自己成绩能名列前茅，特别在语文方面，都非常羡慕那些作文写得好的同学。大家也都知道“一份耕耘，一份收获”，你若问那些作文写得好的同学有什么密诀时，他们几乎都会不约而同地将功劳归之于多读课外书。的确，不少语文教育方面的专家如叶圣陶、张田若、于永正等都积极鼓励中小学生多读书、读好书、读整本的书。

那读书到底有什么好处，为什么要同学们多读课外书呢？

首先，读书可以增长知识。培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。马克思说：“越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。”

其次，读书可以塑造人生。读书对改变一个人的精神气质具有重要意义，书籍也可以改变一个人的人生。过去毛泽东、彭德怀等老一辈无产阶级革命家正因为有了进步书籍的引导才走上革命道路。《钢铁是怎样炼成的》《青年近卫军》等世界名著曾激励了多少有志青年投身于革命与建设事业之中。正如歌德所说：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。”凯勒说：“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”明代董其昌说：“读万卷书，行万里路。”法国罗曼罗兰说：“和书籍在一起，永远不会叹气。”汉代刘向说：“书犹药也，善读之可医愚。”总之，多读一本好书，多活一个人生。

再次，读书可以陶冶情操。读书其实是一种享受。古人读书讲究环境的清静，在闲情逸致中以求养心益德，有超凡脱俗之感。现代社会丰富多采，充满了烦躁与诱惑，能静下心来读点自己喜欢的书，养养心，益益德，不是很好的精神享受吗？读书也是一种休息，一种解脱，是人类精神上的营养剂。高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”他还说：“读书越多，精神就愈健壮而勇敢。”

最后，读书可以提高写作水平。唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”古人也一再强调：“劳于读书，逸于作文。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”孔子也说：“不学诗，无以言。”杨雄曾说：“能读千赋，自能为之。”语文新课程标准也十分强调多读课外书。读书是吸收，写作是表达，没有“吸收”哪来“表达”呢？苏轼就说过：“厚积而薄发”，这“厚积”就是要大家多读书。所以一个人的语文水平主要是靠平时“多读多练”。正所谓：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

总之，读书应成为同学们生活的一部分，书是知识的海洋，信息的仓库，是经验的总汇，希望大家学习古人“孙康映雪”“江泌照月”的精神，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久，为学校营造一个书香校园。让我们每一个人都热爱读书吧！最后，我送大家一首诗《走进书里去》：“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。”谢谢大家！

沭阳县钱集中学 张怡

书香校园班主任发言稿

各位同学，大家好！

营造书香校园，奠基书香人生。也就是说，通过本次读书节活动，我们希望有更多的同学们多读书，读好书，与书交友。在陶冶情操，滋润心灵的读书中，使我们更加关爱自然，关爱他人，关爱自己，把我校建设成一个充溢着浓浓书香的校园，让书香伴随学生成长的每一天。

书籍是文明的使者，是人类的朋友，是精神与智慧的结晶。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”是的，书是人类智慧的源泉，书是全世界的营养品，读一本好书，就像交了一个好朋友。书，打开了我们心灵的窗户，让我们拥有一双通天的慧眼，看到广阔的世界，看到银河外的星体，看到昨天和明天。它使我们庄严地思考，它使我们的每一天都变得丰富而充实。生活里没有了书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

读书可以净化心灵。书籍是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是人类的精神食粮。一本好书，一篇好的文章，一段精辟的语言，都可以陶冶我们的心灵，读书其实是一种心灵的旅行。在书我们明白了真、善、美，假、恶、丑，知道了什么事该做，什么事不该做。

读书可以提高修养。所谓“腹有诗书气自华”。而要使自己成为一个有文化修养的人，唯一的途径就是阅读。任何别的办法都不能取代阅读，无论是口授的课程，还是电影、电视。都没有阅读给我们带来的教育作用和审美作用大。因为人的天性犹如野生的花草，读书学习好比修剪移栽，可以使自己人格高尚。

新的课程标准要求我们一个初中生都要完成260万字的阅读量。如果我们不重视扩大课外阅读，我们就达不到最低的读书标准。我希望通过读书活动，同学们阅读更多的图书，更加热爱书并养成读书的好习惯，为此，我给同学们提三点要求：

一、读好一本书。每名同学最少选择选一本适合自己的好书，认认真真把书读完，读懂读透，不能走马观花，囫囵吞枣。

二、做好一件事。在阅读的同时，手中要有一只笔，边读边记。做好读书笔记，对于那些精彩的词、句段要标出，要随时记录自己的阅读感受，赞美的、批评的、联想到的以及产生的写作冲动和灵感、坚持做到“不动笔墨不读书”。

三、认识一个人。去认识书中人，认识作者。看看作者是谁，写作背景如何，再读读序文，了解一下名家对该作品的思想性与艺术性评价，然后读作品，用心感知作品的故事及人物的命运。要像绣花一样去细读文字，理解作者的语言风格，写人壮物的各种技巧，去领会作者的心声。

悠悠书香，点点墨趣，天长地久，读书活动为我们施展聪明才智提供了难得的机遇和活力四射的舞台。老师们，同学们，积极行动起来吧！阅读，让全民族精神起来，这是我们全民族的阅读宣言！一个学习型的民族，才是一个不老的民族；一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承！让我们从现在开始，制定一生的读书计划。那是民族创新的基石，伟大复兴的动力，可持续发展的加油站。阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！让我们与书为伴，与书为友，共同营造书香校园！让读书成为习惯，让浓郁的书香能够充盈校园的每一个班级，每一名同学，让师生共同读书成为学校一道永恒而亮丽的风景线。

同学们，读书活动已经启动了，大家行动起来吧！让书香充溢我们绿色的校园，让好书伴随我们健康成长。

第四篇：三年级《读书好 好读书 读好书》主题班会

《读书好 好读书 读好书》主题班会

——三（1）中队读书活动主题班会

一、设计背景

随着年级的增高，学生的阅读能力也不断提高。三年级学生已能够看懂故事书和一些浅显的科普读物。设置本教案，着重教育学生认识读课外书的益处，激发学生读课外书的兴趣，引导学生养成读课外书的好习惯。养成读课外书的习惯需要一个过程，不是一节课能解决的。本课重在激发学生读课外书的兴趣，使学生了解读课外书的好处。教学时可以适当介绍一些适合三年级学生阅读的好书。另外注意课上教学和课下活动的配合，可以利用少先队开展图书角、读书会等活动，造成人人爱读课外书的气氛，引导学生多读好书。

二、活动目的（1）通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

（2）以“读书好，好读书，读好书，”的读书主题班会，知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。

三、活动对象：三（1）班全体同学

四、活动准备

搜集读书名言，儿童歌曲《读书好》，故事《小萝卜“爱书”的故事》、《孔子拜师》等。

五、活动地点：本班教室

六、活动过程：

甲：(出示PPT)

我们伟大的领袖毛主席曾经说过“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。1

乙：对于我们来说，读书究竟有什么作用，而我们又应该怎么去读书呢？今天，我们就一起来学习交流。

合：(出示PPT)

“读书好，好读书，读好书。”主题班会正式开始！

第一篇： 读书好

甲：(出示PPT)

请听儿童歌曲《读书好》

乙：歌词里讲得太好了：

读书好 读书好

读书不问迟和早

人不读书好像瞎子看不到

知识无价 学问是宝

读书好 读书好

甲：古今中外的名人对于读书的好处都有着深刻的体会和独到的见解，得出了很多名言，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。乙：请你——

甲：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___（出示PPT）

例：1．书读百遍，其义自见。

2．少壮不努力，老大徒悲伤。

3．读书破万卷，下笔如有神--杜甫

4．读书要三到:心到、眼到、口到

5．读过一本好书，像交了一个益友。--藏克家

6．为中华之崛起而读书。--周恩来

7．读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

8．书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

9．热爱书吧，这是知识的源泉。

10．书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

第二篇：好读书

甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

乙：(出示PPT)

孔子是我国古代著名的思想家、教育家，我们语文课学过的《孔子拜师》，理解到孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。

甲：（出示PPT《小萝卜“爱书”的故事》）下面我们听故事《小萝卜头的故事》。

乙：“小萝卜头”虽然牺牲了，但是，他的精神却永远激励着我们。同学们，在日益强大的祖国面前，在庄严的国旗下，让我继承革命先烈的遗志，发扬勤奋、刻苦的精神，努力学习、开拓进取，为国旗添彩，为学校争光！

甲：好好学习，天天向上。

乙：为中华之崛起而读书。

第三篇： 读好书

甲： 著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”

乙： 我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？（同学自由发言）

甲：我们也看过一些书，下面和大家一起分享一下：（出示PPT《父与子》）《父与子》的故事内容多取材于家庭生活，一小部分取材于一些特殊的社会现象。在整部作品中，生活背景发生了一些变化，但父亲和儿子那善良、乐观的本性却一直没有改变。因为他们具有这样美好的品质，所以遭遇困难不绝望，获得意外财富不忘本，一直过着许多人向往的快乐生活：平常而快乐，温馨又奇妙。父亲和儿子的故事贴近人们的日常生活，所表现的内容又是人类最无私的亲情，所以《父与子》才会历经七十年而不衰，流传范围也越来越广。乙：（出示PPT夏洛特的网》）

《夏洛特的网》讲得是小女孩阿芬家的母猪在春天生下了一窝11只小猪，母猪只有十个奶头，最瘦弱的一只小猪没奶吃，阿芬爸爸准备将其杀掉。阿芬救下了小猪，帮它取名韦宝，亲自喂养。

随着小猪慢慢长大，阿芬不能再在家里养韦宝了，阿芬只好把韦宝送到隔壁舅舅的农场里继续饲养。韦宝天真烂漫，很快就以其热情、开朗的性格和农场里的动物成了好朋友。

幸福快乐的时光很快过去，韦宝从其他动物口中得知春天出生的小猪圣诞节前就会被杀掉制熏肉。韦宝的好朋友蜘蛛莎莉承诺会让韦宝看到冬天的雪。在老鼠的帮助下，莎莉织出了各种各样神奇的字来形容韦宝，引来人们争相观看，韦宝最终能否看到冬天的雪？

甲：（出示PPT《爱的教育》里的主要人物。）

《爱的教育》我们语文课学过的一篇课文《争吵》就是选之《爱的教育》。乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？

合：(出示PPT)少壮不努力，老大徒伤悲。

五、结束语

甲：我们是祖国的希望

乙：我们是祖国的未来

甲：我们是学习的主人

合：热爱书吧，这是知识的源泉。三（1）班《读书好 好读书 读好书》主题班会到此结束。同学们,再见！

第五篇：好读书读好书主题班会

“好读书、读好书”主题班会

一、活动目的 ：

1、通过活动，让学生明确“为什么要读书”。

2、通过活动，让学生明白好书是知识的源泉，好书也会给我们带来无限的乐趣！从而激发学生读书的积极性和主动性。

3、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的好书。

二、活动准备：

1、在黑板上写“好读书、读好书”几个大字。

2、准备一些有关读书的名言警句。

四、活动过程：

1、开场白：“臧克家说：‘读过一本好书，像交了一个益友。’列宁说：‘书籍是巨大的力量。’雨果说：‘书籍是造就灵魂的工具。’但是，同学们，我们都知道好书是我们的朋友，但面对着好朋友，你知道如何了解这些“好朋友”吗？下面，我们的“好读书、读好书”主题班会就从下面一个问题开始！”

请问你会读书吗？介绍一下你的读书方法把！

专心致志，绝不一边吃零食一遍看书； 拿一支笔，看到好的句子，就把它记下来； 看到好的句子，大声地读出来。

2、趣味读书小故事

现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位

爱读书的人。下面就请赵玉姝同学来讲讲读书故事《陈毅吃墨水》。

3、讲故事大赛

同学们还知道什么关于“好读书、读好书”的故事吗？来跟我们分享一下吧！

4、好书推荐

特别的你有特别的美——《鼹鼠的月亮河》 我们曾经的样子——《淘气的故事》 让这个世界更美丽——《花婆婆》 为自由而坚持——《邦戈历险记》 交换的代价——《出卖笑的孩子》 永远的飞翔——《彼得潘》 毅与诗意并行——《蓝色的海豚岛》 永恒的微笑——《妈妈走了》

吹出我心中的嘹亮——《吹小号的天鹅》

4、快乐的时光总是很短暂，班会要结束了，希望大家通过这次班队活动，更加热爱读书，让自己变得更加富有知识！

教学反思：通过本次班队活动，孩子们激发了学生读书的积极性，掌握了一些基本的读书方法，对读好书的意义有了更深刻的认识。同时，也通过讲故事大赛，让学生能够分享自己读过的好故事，训练学生的口语表达能力，从而使学生的阅读有了更明确的目标。