长江共此食阅读答案

第一篇：长江共此食阅读答案

【原文】

长江共此“食”

①2009年7月22日，北京时间8时53分，出现了一场500年一遇的日全食“盛宴”。此次日全食从日食初亏到复圆长达2个多小时，日全食的持续时间最长达6分39秒，全食带宽度两百五十公里左右，横扫长江流域，先后经过西藏、云南、四川、重庆、湖北、湖南、河南、江西、安徽、江苏、浙江和上海等12个省、市和自治区，大约3亿多人分享了这次“盛宴”。这是从1814年到2309年间中国境内可观测到的持续时间最长的一次日全食活动，也是世界历史上覆盖人口最多的一次日全食。

②日食，又作日蚀，是一种天文现象，当月亮运行到太阳和地球中间的时候，月球遮挡了地球上人们看太阳的视线，使得人们看到的太阳不完整，就称之为日食。遮挡的位置在旁边的叫日偏食，遮挡位置在中间而露出外围一圈的叫日环食，全部遮挡的叫日全食。一次日全食的过程可以包括以下五个时期：初亏、食既、食甚、生光、复圆。日全食是一种相当壮丽的自然景象。

③中国观测日食历史悠久，早在公元前1948年就有人观测到了日食。中国在公元前2300多年前就有了当时最先进的天文观象台。中国历来重视日食的预报，据说夏代一位天文官因沉湎酒色，漏报日食，被砍首以警示玩忽职守者。中国有世界上最早、最完整、最丰富的日食记录。光是古书（至清代）的史料（不包括甲骨文），就有1000多次日食记录。最早是《尚书》记载的发生地公元前1948年的一次日食。【《诗经》中更是详细记载了发生在公元前776年9月6日的日食：“十月之交，朔日辛卯，日有食之。”】世界天文学家普遍承认中国古代日食记录的可信程度最高，为世人留下珍贵的科学文化遗产。

④日食之所以受重视，更主要的是它的天文观测价值巨大。科学史上有许多重大的天文学和物理学发现是利用日全食的机会做出的，而且只有通过这种机会才行。最著名的例子是1919年发生在非洲普林西比岛的一次日全食，英国皇家天文学会远征队利用此次日全食发生的时机，第一次精确地验证了爱因斯坦广义相对论中那条大胆的推论：受引力的影响，经过太阳边缘的星光不再是一条直线。从引相对论得到世人的承认。日全食之类的天文现象，要说与人们的日常生活、吃喝拉撒，确实是没有什么直接关系。但是，它代表了一种终极的从文关怀，代表了一种对大自然的极度热爱，代表了对支配万事万物的自然规律的一种永恒的好奇和敬畏，一个国家、一个民族，不能缺少这些关怀、这些热爱、这些好奇和这些敬畏。当日冕之光横穿数亿人的心灵，它所带来的震撼，将引领人们迈出庸常的生活，在穿越星空的追问中唤起探索的勇气和科学的力量。

【问题】

19.结合文章第②段的内容，请你给日全食下一个定义。（3分）

20.本文主要采用什么顺序说明？为什么日食会如此受人们重视？（3分）

21.第③段中画线的句子采用了什么说明方法？有什么作用？（4分）

22.下面句子中加点的“最”能否换为“较”，为什么？（4分）

中国有世界上最早、最完整、最丰富的日食记录。光是古书（至清代）的史料（不包括甲骨文），就有1000多次日食记录。

23.在古代，出现类似的现象，人们往往惊慌失措，认为是天狗吃月亮，于敲锣打鼓，要千方百计地赶走天狗。结合你所学的知识，谈谈你是怎样认识这种现象的。（4分）

【参考答案】

19.当月亮运行到太阳和地球中间的时候，月球全部遮挡了地球上人们看太阳的视线，使得人们看不到太阳的一种天文现象。

20.逻辑顺序。日食之所以受重视，主要是它的天文价值巨大。

21.采用了引用的说明方法，引用《诗经》里的语言，有力地说明了中国观测日食的历史悠久。

22.不能，“最”说明了是世界上对日食的记录，中国是第一个，删去后就不能说明这一点，不删体现了说明文语言的准确性。

23.当时人们的这种行为，反映了人们认识水平的低下，对天文现象不了解，其实，我们不必担心害怕，这只是一种很正常的自然现象，完全可以做出科学的合理的解释。

第二篇：寒假作业答案长江版

寒假作业答案长江版

五年级数学上册寒假作业答案(长江版）

4只羊=1头牛的重量，一头牛比1只羊重84千克。1只羊，1只牛各重多少千克？（方程解答）解：设1只羊重x千克，1头牛重4x千克.4x-x=84

3x除以3=84除以3

x=28

28乘4=112

第三篇：八年级上册语文长江寒假作业答案

一、积累与运用。（21分）

（一）下面加点字注音全正确的一项是（）2分

A、确凿（záo）菜畦(wā)讪笑（shàn）人迹罕至（hǎn）B、澎湃（bài）哺育(bǔ)祈祷(shòu)鲜为人知(xiān)C、炽痛(zhì)嗥鸣(háo)污秽(suì)锲而不舍(qì)D、田垄(lǒng)斑斓(bān)环谒（yâ）秕谷（bǐ）

（二）下列词语书写全对一项是（）2分 A、桑甚 轻捷 人声顶沸 阻抑 B、狂谰 彷徨 臃肿 来势汹汹 C、崎岖 默契 懊悔 荒草萋萋 D、亘古 绵延 仰幕 屏嶂

（三）在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（）2分 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做荷花的事业吧，；让我们学做莲叶的事业吧，； 让我们学做莲子的事业吧，让我们学做藕的事业吧。①把寂寞留给自己 ② 把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

A、②①④③ B、①④③② C、③②④① D、②④③①

（四）用课文原句填空。（8分，每题1分）

（1）独坐幽篁里。（2）峨眉山月半轮秋。（3）此夜曲中闻折柳。（4），凭君传语报平安。（5）我寄愁心与明月。（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急!，相信吧，快乐的日子将会来临。（7）《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：。

（五）校园里经常有同学会乱扔垃圾，学校准备制作一块告示牌，告示牌上该写些什么呢？请你代为写一句容易使人接受的话语。（不要用类似“禁止”的词语）（2分）

（六）仿照示例，造两个句子。（2分）

如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是

，那快乐就是

；如果你是

，那快乐就是。

（七）、本学期相信你看过不少名著，请选择其中一部仿照示例，完成读书卡片。（3分）读书卡片

所选作品中：____________________ 主要人物：___________________________ 相关情节：___________________________

人物评价：____________________________

读书卡片 例：

所选的作品：《西游记》 主要人物： 孙悟空 相关情节：三打白骨精

人物评价：机智勇敢，富有斗争精神。

二、阅读理解 49分

（一）阅读《伤仲永》，回答问题。（14分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？

1、《伤仲永》选自《 》作者是“唐宋八大家”之一的。（2分）

2、解释下列加点的词：（4分）

①世隶耕（）

②稍稍宾客其父（）③父利其然（）

④日扳仲永（）

3、翻译下面的句子：（4分）新 课标第一网

自是指物作诗立就：

卒之为众人，则其受于人者不至也。

4、用文章原句回答。（2分）

造成方仲永“泯然众人”的个人原因是：

5、最后一段的议论意在说明什么道理？（2分）

（二）阅读《最后一课》（节选），回答问题（23分）

我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。•••••••

他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。•••••••

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——，你们走吧。”

6、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?（用原文句子回答）（4分）(1)___________________________________________________________(2)_____________________________________________________________

7、选文的第二段加点的“这种方式”指什么?(2分)_________________________________________________________________________

8、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?(4分)________________________________________________________ ____________ _

9、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”这表现了他怎样的思想感情？ 答：(3分)

10、选文的最后一段用了_____ _、____ __、描写。(3分)

11、选文中有一句话暗示了小说的社会背景，是哪一句话？（3分）

12、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么？（2分）

答：

13、常见的破折号的用法有以下几种：A．表示解释说明 B．表示声音的中断 C．表示意思的递进 D．表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法。（2分）（1）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（）（2）“散学了，——你们走吧。”（）

（三）《改变一生的闪念》（12分）

①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。

②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：________________________________ ______________________ ________________ “你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。

④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话．她隐约设想出，那是一个一念之差的小女弦，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。

⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。

⑥一晃十几年过去了。一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。

⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至令都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。

⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

14、请用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分）

答：___________________________________________________________________

15、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?（2分）

答：。

16、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分）

第一次：_____________________________ 第二次：_________________ ________

17、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）

(1)_______________ ________________

18、当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（2分）

_______________________________________________________________________________________ __________________________________________

三、作文50分

在每个人的成长过程中，都有你记忆深刻、深情眷念的地方——那里，留下了你的欢声笑语；那里或许留下了你的酸甜苦辣；那里，有你成长的足迹，那里有你无尽的回忆„„

请以“忘不了，________________”（横线上填“我的家乡、美丽的校园、我的母校、那片林子、门前的小溪”等）为题，写一篇600字以上的作文。

题目：忘不了，_

参考答案：

（一）、D

（二）、C

（三）、D

（四）（五）略。

（六）如果你是浮云，那快乐就是一阵阵飘飘洒洒的风；如果你是夕阳，那快乐就是一抹灿灿亮亮的彩霞

（七）略

阅读文

（一）1、《临川先生文集》王安石

2、属于 渐渐 认为„„有利可图 通“攀”牵引

3、略

4、“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”

5、后天的教育对一个人是否成才是至关重要的。

（二）6、⑴老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。

⑵郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

7、坐在教室里上最后一堂法语课。

8、钟声和号声宣告了最后一课的结束，宣告了阿尔萨斯从此将被普鲁士占领，对于一位爱国之士来说，韩麦尔先生感到内心悲痛，精神受到沉重打击。（意思对即可）

9、这是韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的集中体现。（意思对即可）

10、神态 动作 语言

11、窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

12．表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。从先生的言行中,感受到了他对祖国的热爱以及对失去祖国的(2)_______________________ ______ 痛苦心情,正式理解先生的爱国精神,小弗朗士才觉得他的形象高大了.13．（1）B（2）C

（三）14、.一位女教师一个因“一念之差”而偷书的小女孩。

15.在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。（或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个有一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地）16.第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩）第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。

17.（任写两处即可）（1）她隐约设想出，那时一个有一念之差的小女孩，现在一定非常害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没问。（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。

18.示例：您还记得十几年前，在那个书店里，被您认做女儿领出来的那个小女孩吗？

第四篇：此心得纯属虚构

此心得纯属虚构，nana知道就好

刚放假完几天后，我再一次选择加入义工队，在罗湖义工联登记，这一次不再是我单独一个人提着扫把在小区里迎着悲风扫落叶，而是一群人浩浩荡荡地朝书城进军，没错，在书城当义工。

我尤其记得在大家集合之时每个队友脸上洋溢的轻松笑容，这是我第一次在书城工作，故而起初我并不清楚当时那种笑容是意味着工作轻松还是对书城的热爱，或者仅仅只是像我一样因找到了一个能够完成任务的地方而高兴。但不论如何，那种笑容让我感到愉悦，或许是受气氛感染，我觉得我接下来的生活将会是忙碌而又充满希望，劳累而又一片光明的。

中午一点集合盘点完人数后，在义工联负责人林浩的带领下大家有秩序地前往中心书城展开活动，我们的主要工作是整理散落的书籍，带领顾客找到需要的书，其次还有一些零散的工作。这些听起来刻板的工作内容并不能打消我的愉悦，对于未经历的事，我总喜欢用旅行的心态去对待，所谓细微之处，生活总有惊喜。比如奇妙的缘分，在活动展开之前，我认识了一个叫雪婷的姑娘，爽朗大方的性格跟书城里弥漫的气氛一样明媚，聊天之余得知她并不是第一次在书城当义工，以往的一些趣闻经历让她愿意一次又一次地选择呆在书城当义工。她的感受，对于作为新人的我来说无疑是模糊的，但我依旧喜欢她讲故事的神情，这种神情是清晰的，仿佛不再受迷茫人生的困扰，人生的诸许捋不清的意义问题在她的神情中也是明定的，这让我受到了极大的鼓舞，走吧，走出去，走到大千世界里去寻找答案。

如果把整个书城经历当成一次艳旅，那么这是我在书城当义工的第一次艳遇，一个同行的爽朗姑娘带给我的些许感悟。而我的第二次艳遇发生在一只喵星人的身上，它带给我的，是一种休闲时的生活态度，放下。喵星人们之所以能够逐渐出现在各类安静的，阳光正好的公共场所，文艺青年们功不可没。不论是它们蜷缩时慵懒的身躯，还是弓背时迈开的优雅步伐，都能一下子把路人的视线吸引，它们慢慢的生活态度，与城市里的快车步伐截然相反，因此它们的出现在我看来并不是文艺青年们在无病呻吟和娇柔作态，只能说人类有了此意向，水到渠成而已。我在书城里认识的那只喵星人叫小碗，偶尔喜欢跳到书堆上慢悠慢悠地像散步一样行走着，偶尔喜欢就着书堆的缝隙休养生息，它不紧不慢的悠闲样儿让我在工作闲余最喜逗弄它。

在书城里，每一个拎起一本书的人都有自己的一个世界，专注而又陶醉。书城里的座位有限，但这并不是一个看书人的困扰，一书一世界，并不强求多一把椅子。书城里多的是盘腿就地而坐的人，或者轻倚着书架直接进入阅读状态，开启了书中的漫游之旅。每当人们打开一本书并沉浸进去，周围就少了些许吵杂音，这个时候，人与人的交流似乎成了多余的，这是一个与自我对话的过程，也是一个独自上路旅行的过程，忘乎时间，忘乎地点。我猜测他们以为他们在撒哈拉沙漠，他们为活着的结局而感到饥饿，他们突然知道了父母一直在背后目送的眼光。我喜欢看他们行走在书架间慢慢寻找的时光，我喜欢看他们从书中抽身而出时看到外面天色而第一时间看手表的那一刹那，我喜欢看他们恍惚之后重整旗鼓走出书店的那一个场景。这些，在书城里日复一日地发生着，在当义工的这些天里足矣让我的视觉餍 足，也让我慢慢明白了雪婷式的停留。

我在书城里，以义工的身份看着书城每日血液循环流动的样子，这些血液是你是我是他是书籍，是一个书城得以运行的动力，是一个书城保存活力的分子。我清理着各类型的书籍，感慨着人类才是最强大的那棵树，这些书籍在他们的脑海中酝酿着集成字，集成句，集成章，最后成熟从他们的脑海中剥落被印成一册册书流通于世间。撇开价格，这些书是珍贵的，它的内容虽被印发成千千万万份，可它真正的文字却是独一无二的稀珍。当然，这堆叠的书籍之中也不乏存在些无稽之谈和心灵鸡汤，或许这类书籍也是有存在的必要，但在我看来它是应该被控制量而不应该广泛存在的。泛泛之谈只能触其表面而无法究其根本，并不能真正地解决人们心中的困扰，或者只是解人们的一时忧，却解不开人们的一世扰。如果这一类的书籍大量流行，我不得不担忧人们的物质生活满足了，精神生活却越发匮乏，对生活的求索问题得不到根本解决而积累成量最终引发大爆炸。

书城里的工作接近尾声，时间匆匆，我似乎从书城里看到了许多得到了许多，我原以为足够了，可走出书城的一刹那却发现不够，还不够。原本我的生活体会的容量有一升，我原以为在书城里提取的感悟早已足够一升，放进去，我的心应该是满满的，沉甸甸的。可走出书城那一瞬间，却发现容量在不知不觉地扩大，我还有一些模模糊糊但隐约看得出轮廓棱角的东西想要知道，想要摸清。想要触摸的东西以及想要了解的范围在不知不觉中变阔了。我开始真正地明白了雪婷的停留，雪婷的故事，我开始期待我的下一次义工之旅，依旧在书城，直到我积累够了故事，我想我会远行，带着故事，讲给别人听，听得懂的人，将会变成我们的故事，听不懂的人，我希望你能够有一天从朦胧中挣脱。这次的义工行是开始，我将会驶向远方，涉及更多。

第五篇：长江寒假作业九年级数学答案

长江寒假作业九年级数学答案

1、如图，火车匀速通过隧道（隧道长大于货车长）时，火车进入隧道的时间与火车在隧道内的长度之间的关系用图象描述大致是

（）

2、抛物线 的对称轴是

（）(A)直线x＝1

(B)直线x＝3

(C)直线x＝－1

(D)直线x＝－3

3、已知二次函数，当b从-1逐渐变化到1的过程中，它所对应的抛物线位置也随之变动．关于抛物线的移动方向的描述中，正确的是（）

A．先往左上方移动，再往左下方移动

B．先往左下方移动，再往左上方移动 C．先往右上方移动，再往右下方移动

D．先往右下方移动，再往右上方移动

4、已知函数 的图象与x轴有交点，则k的取值范围是（）

5、若二次函数（a，b为常数）的图象如图，则a的值为（）

A.1

B.C.D.-2

6、二次函数 的图像可以由二次函数 的图像平移而得到，下列平移正确的是

（）A.先向左平移2个单位，再向上平移1个单位 B.先向左平移2个单位，再向下平移1个单位 C.先向右平移2个单位，再向上平移1个单位 D.先向右平移2个单位，再向下平移1个单位

7、已知：a>0，b<0，c<0，则二次函数 的图像可能是（）

A

B

C

D

8、已知a=－1，点（a－1，y1），（a，y2），（a+5，y3）都在函数 的图象上，则

()

A．y1

B．y1

C．y3

D．y2

9、如图，一条抛物线与x轴相交于A、B两点，其顶点P在折线C－D－E上移动，若点C、D、E的坐标分别为（-1，4）、（3，4）、（3，1），点B的横坐标的最小值为1，则点A的横坐标的最大值为（）

A、1

B、2

C、3

D、4

第9题

第10题

10、如图6，抛物线 与 交于点A(1，3)，过点A作x轴的平行线，分别交两条抛物线于点B、C．则以下结论：

①无论取何值，的值总是正数． ②．a=1 ③当x=0时，． ④．2AB=3AC 其中正确结论是（）

A．①②

Ｂ．②③

Ｃ．③④

Ｄ．①④

11、将抛物线 先向左平移2个单位，再向下平移3个单位，那么所得抛物线的函数关系式是（）A．

B．

C．

D．

二、解答题

12、直线 与坐标轴分别交于A、B两点，动点P、Q同时从点O出发，同时到达点A，运动停止．点Q沿线段OA运动，速度为每秒1个单位长度，点P沿路线O→B→A运动．（1）直接写出A、B两点的坐标；

（2）设点Q的运动时间为t秒，的面积为s，求出s与t之间的函数关系式，并求出t的取值范围；

13、如图,抛物线 经过点A(1,0)和点P(3,4).(1)求此抛物线的解析式,写出抛物线与x轴的交点坐标和顶点坐标.(2)若抛物线与轴的另一个交点为B,现将抛物线向射线AP方向平移,使P点落在M点处,同时抛物线上的B点落在点D（BD∥PM）处.设抛物线平移前P、B之间的曲线部分与平移后M、D之间的曲线部分，与线段MP、BD所围成的面积为m, 线段 PM的长度为n,求m与n的函数关系式.14、如图，有长为24m的篱笆，一面利用墙（墙的最大可用长度a为10m），围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃．设花圃的宽AB为x m，面积为S ．

（1）求S与x的函数关系式；

（2）如果要围成面积为45 的花圃，AB的长是多少米？

（3）能围成面积比45 更大的花圃吗？如果能，请求出最大面积，并说明围法；如果不能，请说明理由．

15、如图，在平面直角坐标系中，直线y=-2x+42交x轴与点A,交直线y=x于点B,抛物线 分别交线段AB、OB于点C、D，点C和点D的横坐标分别为16和4，点P在这条抛物线上．（1）求点C、D的纵坐标．

（2）求a、c的值．

（3）若Q为线段OB上一点，且P、Q两点的纵坐标都为5，求线段PQ的长．

（4）若Q为线段OB或线段AB上的一点，PQ⊥x轴，设P、Q两点之间的距离为d（d＞0），点Q的横坐标为m，直接写出d随m的增大而减小时m的取值范围．

16、如图，矩形ABCD的两边长AB=18cm，AD=4cm，点P、Q分别从A、B同时出发，P在边AB上沿AB方向以每秒2cm的速度匀速运动，Q在边BC上沿BC方向以每秒1cm的速度匀速运动．设运动时间为x秒，△PBQ的面积为y（）.（1）求y关于x的函数关系式，并写出x的取值范围；（2）求△PBQ的面积的最大值.17、如图，在△AOB中，，矩形CDEF的顶点C、D、F分别在边AO、OB、AB上。（1）若C、D恰好是边AO，OB的中点，求矩形CDEF的面积；（2）若，求矩形CDEF面积的最大值。

18、对于三个数a,b,c，用M{a,b,c}表示这三个数的平均数，用min{a,b,c}表示这三个数中最小的数．例如：

； ；

解决下列问题：

（1）填空： =

；如果，则x的取值范围为 ．（2）①如果，求x的值；

②根据①，你发现了结论“如果，那么

（填a,b,c的大小关系）”．证明你发现的结论；

③运用②的结论，填空：

，则x+y=

．

（3）在同一直角坐标系中作出函数y=x+1，y=2-x的图象（不需列表描点）．通过观察图象，填空： 的最大值为

．

19、如图，已知抛物线 的对称轴为直线x＝1，且抛物线经过A(－1,0)、C(0，－3)两点，与x轴交于另一点B.(1)求这条抛物线所对应的函数解析式；

(2)在抛物线的对称轴直线x＝1上求一点M，使点M到点A的距离与到点C的距离之和最小，并求出此时点M的坐标；

(3)设点P为抛物线的对称轴直线x＝1上的一动点，求使∠PCB＝90°的点P的坐标．

20、改革开放以来，某镇通过多种途径发展地方经济，1995年该镇年国民生产总值为2亿元，根据测算，该镇国民生产总产值为5亿元时，可达到小康水平。(1)若从1996年开始，该镇国民生产总值每年比上一年增加0.6亿元，该镇通过几年可达到小康水平?(2)设以2001年为第一年，该镇第x年的国民生产总值为y亿元，y与x之间的关系是 该镇那一年的国民生产总值可在1995年的基础上翻两番（即达到1995年的年国民生产总值的4倍）？

21、两个完全相同的矩形ABCD、AOEF按如图所示的方式摆放，使点A、D均在y轴的正半轴上，点B在第一象限，点E在x轴的正半轴上，点F在函数 的图象上，AB=1，AD=4．

(1)求k的值．

(2)将矩形ABCD绕点B顺时针旋转

得到矩形 ,边 交函数 的图象于点M，求 的长．

22、在梯形ABCD中，AB//CD，点E在线段DA上，直线CE与BA的延长线交于点G，（1）求证：△CDE∽△GAE;(2)当DE：EA=1：2时，过点E作EF//CD交BC于点F且 CD=4,EF=6，求AB的长

23、如图，在平行四边形ABCD中，过点A作AE⊥BC，垂足为E，连接DE，F为线段DE上一点，且∠AFE＝∠B.(1)求证：△ADF∽△DEC；

(2)若AB＝4，AD＝，AE＝3，求ED，AF的长.24、如图，一艘军舰从点A向位于正东方向的C岛航行，在点A处测得B岛在其北偏东（即），航行75海里到达点D处，测得B岛在其北偏东，继续航行5海里到达C岛，此时接到通知，要求这艘军舰在半小时内赶到正北方向的B岛执行任务，则这艘军舰航行速度至少为多少时才能按时赶到B岛？

25、已知，延长BC到D，使CD=BC．取AB的中点F，连结FD交AC于点E．（1）求 的值；（2）若，求 的长．

26、有一河堤坝BCDF为梯形，斜坡BC坡度，坝高为5 m，坝顶CD = 6 m，现有一工程车需从距B点50 m的A处前方取土，然后经过B—C—D放土,为了安全起见，工程车轮只能停在离A、D处1 m的地方即M、N处工作，已知车轮半经为1 m，求车轮从取土处到放土处圆心从M到N所经过的路径长。（）

27、如图，某种新型导弹从地面发射点L处发射，在初始竖直加速飞行阶段，导弹上升的高度y（km）与飞行时间x（s）之间的关系式为（0≤x≤10）．发射3s后，导弹到达A点，此时位于与L同一水平面的R处雷达站测得AR的距离是2km，再过3s后，导弹到达B点．（1）求发射点L与雷达站R之间的距离；

（2）当导弹到达B点时，求雷达站测得的仰角（即∠BRL）的正切值．

28、如图，为测量江两岸码头B、D之间的距离，从山坡上高度为50米的A处测得码头B的俯角∠EAB为15°，码头D的俯角∠EAD为45°，点C在线段BD的延长线上，AC⊥BC，垂足为C，求码头B、D的距离（结果保留整数）．

29、如图，A，B两座城市相距100千米，现计划要在两座城市之间修筑一条高等级公路（即线段AB）。经测量，森林保护区中心P点在A城市的北偏东30°方向，B城市的北偏西45°方向上。已知森林保护区的范围在以P为圆心，50千米为半径的圆形区域内，请问：计划修筑的这条高等级公路会不会穿越保护区？为什么？

30.如图，在矩形 中，．点 在 上，交 于，交于 于 ．点 从 点（不含）沿 方向移动，直到使点 与点 重合为止．

（1）设，的面积为 ．请写出 关于 的函数解析式．（2）点 在运动过程中，的面积是否有最大值，若有，请求出最大值及此时 的取值；若无，请说明理由．