第一篇：赤峰市华夏职业学校班主任安全工作职责
班主任是班级安全工作的第一责任人，肩负着对学生进行安全教育和保证学生在校期间安全学习、安全活动的重要任务，因此，要求各班主任老师做好如下工作：
1、教育、宣传工作，要充分利用班会进行安全教育，做到常抓不懈，有备课、有记录。
2、建立两点名制度，即早上、下午各点一次名，如有迟到、旷课的学生，必须查明原因，及时与家长联系。
3、严禁体罚或变相体罚学生，严禁私自将学生驱逐出校。
4、每天的课间操，要跟队伍按划分的楼梯线路下楼，下楼时要特别提醒学生不要拥挤，不要停下，不要低头，弯腰或蹲下，以免发生挤倒、挤压出现安全事故。
5、班级劳动课要跟班，并充分做好动员和准备工作。
5、学校开展各项活动时（包括校内外），必须跟班，整好队伍，清点人数，进行安全教育。外出活动，活动结束时，要整队，清点人数，无误后方可让学生站队返校或回家。
6、如果发现教室内出现不安全因素（尤其是电器设备），出现要及时通报总务处领导予以立即处理，并派人看管，严禁学生触摸
7、为便于及时和家长联系，要认真填写好班主任工作手册，对学生的电话号码和家庭住址要填写详细清楚。
8、班主任老师一旦发现学生因不慎出现问题，应立即送学生到正规医院进行抢救或治疗，切忌慌乱或不管不问。
9、全体教师都要增强保护学生的安全意识。不论课内外，都有责任配合班主任对学生进行安全教育，不允许让学生做一些不安全的事情。
第二篇：赤峰市华夏职业学校高三总结
赤峰市华夏职业学校2011----2012学年下学期高三历史
教学工作总结
赤峰市华夏职业学校 任再一 一学期来，在学校领导的正确领导下，在教务处和高三年级组的具体组织和指导下，高三备考工作进展顺利，现已完成教学计划的各项任务，较好实现了预期的教学目标。现就一期来本人对高三历史教学工作的感触做一回顾，敬请领导、同行批评指正。
一、学生情况分析
本届高三学生是艺术专业生和普文学生。我任教的班级是三年一班和三年四班。就历史基础来说普文的学生要好一些，因为艺术专业的学生专业训练会耽误大量的复习时间，成绩不高。但学生的学习兴趣很高。普文的学生一直以来状态都非常好。
二、课堂教学模式的运用
因为这学期的时间比较短，使得有限的复习时间更加吃紧，因此为了提高复习效率，保证高三历史复习的进度，我针对各班学生不同的学情特点，精心设计不同的教案学案，做到有重点有分别地将每堂课的教学目标具体化，使不同基础的学生在每节课都有明确的具体学习要求和任务。根据本届高三历史教学组的复习规划，我们将《中国古代历史》的新课教学与复习合二为一，每节课都有明确的知识目标和能力要求，每一章都有针对近年高考题型特点和要求的相应的检测训练，做到学以致用，由知识型向能力型转变。在教学方法上，注重引导学生积极参入到课堂教学中来，充分发挥学生的自主性和独立性，变被动学习为主动学习，将历史基础知识与基本能力有机的统一起来；在注重学科内知识系统归纳、综合的同时，随时加强文科综合知识的相关连接，培养和提升学生的综合思考能力，为解答综合题作好铺垫。
三、学生行为习惯的培养
众所周知，良好的习惯可以受用终生。因此，培养学生良好的学习习惯也是我日常教学的一个重要内容。
（一）、采取的措施：
1、课前预习。在预习的过程中，要求学生不依赖老师，能够独立地提出问题、分析问题、解决问题，学会思维方法，培养独立思考问题的能力，养成独立思考的习惯，逐步培养起自学能力。
2、、专心上课。专心就不是分心，知识是一环扣一环的，一节课没听好就会影响后面的学习。
3、及时复习。
复习可以使所学内容有新的体会，加深对知识的理解，理清知识脉络，弥补知识缺陷，使获得的知识系统化。
课后的当天，不马上做作业，而是紧接着在课堂上或当天的自习课及晚上自由学习时间里的复习。它是为所学新知识应用于实际进行独立作业前的必要准备。
（二）、效果。
经过这一段时间的培养，学生在这方面的能力有了非常大的进步和提高，高三学生的成绩提高的也很快。在高考中学生们反映答得都不错。
四、优秀生的培养
在高三年级里，象李雪松、谢凤龙、李鑫、王志燕等几名同学在优秀生之列。主要采取以下措施：
1、适当评价，正确引导教师对优秀生的恰当评价，可以增强学生的自信心，鼓励学生做的更好，但评价不能是单一的和笼统的，要有针对性和适当性，收到了很好的效果。
2、培养优秀生抗挫进取能力.老师要有意识的提供机会，创造情境，使优秀生感受挫折，培养优秀生抗挫能力。
现在，他们的心态很好，抗打击能力也很强，为日后的奋斗和生活积累了丰厚的财富。
五、后进生的转化
在一段时间的努力后，这批学生们的状态有了明显的进步。现将这次的工作总结如下：
1、建立融洽的师生关系
和谐的师生关系是保证完成教学任务的重要条件，我们老师更要主动接近他们，用积极的态度、真诚的微笑缩短师生之间的距离，对他们进行各科学习心里疏导，分析他们学习的状况，找出成绩差的原因。魏佳玲、丛日升、毕艳慧、陈成龙等几名同学经过以上的努力以后对历史学习的兴趣有了明显地提高，成绩进 步也很大。
2、对症下药，针对个性差异
教育心里学告诉我们，后进生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但由于各种因素造成了成绩差，作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如象刘丽佳就是一名父母离异的学生，比较内向，自卑，性格孤僻，我主动给找她们谈心，了解她们的一些情况，并在生活上给予足够的关心，寻找她身上的“闪光点”，多表扬鼓励，增强她的上进心。这学期的进步特别大。
3、理解、尊重、宽容、教育教学成功与否，不仅取决与学习者的智力因素，还取决与他们的情绪，态度、学习动力等，因此教师在任课时候要注意控制自己的情绪。不责备，同样也能达到预期的效果，将成绩有进步的后进生要及时表扬，让他们也享受一下成功的欢乐及喜悦。
4、给后进生指出切合实际目标
后进生之所以差是因为后进生没有奋斗目标是一重要原因，在对每位后进生全面了解的基础上，我给他们制定了短期学习目标和长期学习目标（一学期），而且经常检查这一目标，及时修改目标，激发他们学习的动力。这几名同学对我逐渐亲近起来，上课认真听讲，积极参与课内外活动，时间长了，这些学困生的成绩自然稳步上升，总之，教师掌握后进生的心理，真诚的爱唤起学生的共鸣，达到他们自己想学的目的。
综上所述，后进生的转化工作要从点滴做起；“为了一切学生”、“为了学生一切”、“一切为了学生”，只要我们的工作做得细致，用宽容的微笑、体贴的语言、滚烫的爱心去关爱他们就一定会成功。
六、自身业务提高方面的总结
在本学期，结合学校的要求和自身的业务水平，我的业务提高方面主要有以下几方面的收获：
1、结合教学工作实际，学习了与教材有关的专业知识，收获颇丰。
2、在学校的安排下，我们听了两场教育教学理论的讲座，分别是教研室张国金老师和赤峰市教研室的曲龙老师，受益匪浅，并作了大量的书面笔记。对教学工作有很大的帮助。
七、教科研及课题研究方面 面临新课改的大形势，我校也积极开展了相关的教科研活动，学习新课改的教育教学理念，并把它与课堂教学相结合，进行了校内教学基本功大赛，取得了较好的成绩。
八、本学期存在的问题
1、教育教学理论的学习还要加强，深度和广度不够。
2、课堂教学水平有待于进一步提高
3、对学生的情感教育还不足。
九、针对存在的问题采取的对策
1、继续进行深入的教育教学理论学习，并进行书面积累。
2、通过对教材和学生的解读以及了解合理的进行课堂教学设计，提高课堂教学水平。
3、通过多种方式对学生进行情感教育，拉近与学生的距离，真正的了解学生，理解学生，感受学生，从而达到更好的教学效果。综上，为本人本学期的高三年级的历史教学工作总结。
第三篇：华夏斯坦福国际学校高中部班主任工作职责
华夏斯坦福国际学校高中部
班主任工作职责
1、努力建设一支充满活力、积极向上、朝气蓬勃的班集体，造就良好的班风、学风。
2、负责对班级的教学设施、教学物品的管理。
3、负责对班级的环境建设，要使班级文化氛围浓厚，有特色。班级文化建设具有较高层次、较高品位、较高水平。
4、发挥班级学科教师的核心作用，调动学科教师积极性，共同完成班级教育教学任务，与学科教师共同指导、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，同时着力培养尖子生，帮助后进生进步。
5、负责自习课秩序的管理。协助任课教师教育处理课堂违纪生。不定期检查学生听课及学习状况。
6、热爱、关心、体贴学生，禁止体罚或变相体罚学生。
7、积极主动协助政教处对重大违纪事件的调查、审查、处理。负责对违纪生教育转化工作。
8、负责学生思想品德的考核评定工作。
9、做好各项基础材料的搜集、整理、填写，如：班主任手册、班主任工作计划和总结、班务日志、思想教育记录、好人好事记录本、点名册。掌握学生的思想状况、心理特征和学习状况。
10、组织好每周一次的班会，发挥班会育人的作用。
11、落实好政教处,教务处下达的各项工作任务，组织班级学生开展好各项教育活动。
12、密切关注学生带手机的现象。不定期抽查，坚决扼制学生带手机。密切关注学生上网吧、夜不归宿等行为，要有预防措施办法。
13、严格控制学生谈情说爱，接触过密，与家长密切配合，对学生进行青春期教育。
14、要经常对学生进行法制教育，控制学生打仗斗殴，控制违法犯罪。
15、寒暑假、节假日离校前要对学生进行安全教育。日常学习生活中抓好学生的安全教育管理工作。
16、按时参加班主任例会，并做好会议记录。
17、每学期制定班级工作计划，按时上交工作计划、总结。
18、经常与家长沟通、交流，努力形成“家校教育”合力。同时向学校反馈家长的建议和意见。
19、班级出现重大问题及时向主管领导汇报，误报、瞒报，后果自负。
20、与心理咨询室密切合作，矫正学生不健康心理及行为。
21、不断探索班主任的工作规律，积累经验，撰写论文。
22、完成学校交办的临时工作。
第四篇：班主任安全工作职责
班主任安全工作职责
班主任是班级安全工作直接责任人，对本班学生安全、班级教育教学安全、教室内的设施设备安全负责。
1．及时传达学校和上级有关安全的文件精神，经常督促指导学生共同认真做好班级安全管理工作，发挥班级干部的作用，建立班级安全制度。
2．对学生进行防盗、防火、防食物中毒、防煤气中毒、防传染病、防溺水、防交通事故、防台、防汛、防震等多方面的教育，增强学生的安全意识，提高学生自身保护能力。
3．每天做好本班学生的晨午检，及时了解未来校上课学生的情况，一旦发现学生身体不适，应及时与家长联系。
4．每天做好教室的开窗通风和清洁工作。定期进行检查，加强班级财产安全管理，防盗窃、防破坏。班主任做好关灯、关门、断电工作。
5．要认真负责地组织学生参加学校各类活动，做好活动前的专项教育，保证活动中的学生不因管理不到位等原因而发生安全事故，全校性集会时必须带队，缓步上下楼，注意安全。6．班主任应关心爱护每一位学生，切实维护学生的合法权利和身心健康。7．班主任要积极调解和减少学生间、家校间的各类纠纷，防止矛盾激化，杜绝校园暴力，避免意外伤害的发生。
8．班级学生在校内发生各类安全事故或伤害事故，班主任必须及时送到附近医院就诊，并上报学校，同时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况，做好后续工作。9．班主任要指导家长做好学生的安全教育工作，发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、制止，并与学生家长沟通，共同做好学生安全教育工作。10.关爱留守儿童、，重视困难家庭儿童，单亲儿童、孤儿、残疾儿童，做好班副教育工作。
第五篇：班主任安全工作职责
正副班主任安全工作职责
1.班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。
2.认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。
3.在班委会和团支部设立安全委员，在班级设立若干安全员。
4.保证晨（午、晚）检专时专用，仔细查看学生精神和身体状态，认真记录，及时上报。
5.充分利用晨（午、晚）检、班会等时间开展学生安全教育。特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。
6.严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，并将学生出勤情况写在黑板右上角。告知科任教师。及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。（正副班主任联系电话都要告知学生及家长）
7.认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。
8.对有特异体质和心理异常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。
9.协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作，特别是保障学生校外安全。10.组织班级集体活动必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。
11.发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。
12.开展“放学前一分钟安全教育”。结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
13.认真准确采集学生及家庭相关信息。14.完成领导小组交办的其他安全工作。
15、正副班主任因病事不能按时到校的，应提前向有关领导请假，课前安排代课教师，以免课前学生无人看护而发生安全事故。
16、正班主任负责上午学生在校时间安全看护工作，副班主任负责下午学生在校时间安全看护工作。（课前时间也可根据工作需要适当调整）正或副班主任有一方因病事不能到校工作，另一方应主动负责看护学生。并协助代课教师共同管理班级事务。
2015年9月修订
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