文明小学生事迹材料(第一人称)

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第一篇:文明小学生事迹材料(第一人称)

文明小学生事迹材料(第一人称)

作者: 杨薏霏

我叫杨薏霏,出生于2011年4月,是郑州市二七区外国语小学二年级2班的一名小学生。

我是一个有梦想、爱学习、爱劳动、爱同学的阳光女孩。我尊敬师长,团结同学,学习认真,爱好广泛,心态平和安静。是老师眼中的好学生、家长心里的好孩子、同学们心目中的好朋友、好伙伴。

在学校,我经常和同学在一起谈心得、交流学习经验,争取更大进步;还经常主动关心班里其它同学。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,我总是主动上前劝阻,并跟他们讲“同学之间要团结”的道理。我是一个开朗,热情,善良的女孩。在班里我经常帮助同学打扫卫生,借给同学们学习用具。有一次,我在上围棋课时捡到了一张学生证,我主动交给围棋老师并还给那个学生。看到她欣喜的样子,我很快乐,也更明白帮助别人是多么幸福啊!我还自愿拿出自己的零花钱,购买学习用品捐赠给四川地震灾区的小朋友们。我相信只要人人都献出一点爱心,世界会变的更美好!

我的课余生活也很丰富!我热爱读书,从幼儿园开始,我就和爸爸每天早上诵读国学经典,坚持到现在。我还会抽出时间进行课外阅读。广泛的阅读丰富了我的知识,开阔了我的视野,也培养了我良好的道德情操。看书之余,我还会弹钢琴,跳舞,唱歌,讲故事。我画的画受到了美术老师的赞赏。在周六、周日,我不但经常参加新华小记者组织的各种公益采访活动,传播正能量,而且还和爸爸一起参加“十方缘关爱老人公益团体”组织的陪伴孤寡病弱老人义工活动,给那些可敬可爱的爷爷奶奶们讲故事、唱儿歌。献出我的一点爱心,给他们带去快乐!

在家里,我尊敬长辈,感恩父母。我心地善良,追求纯真、无私无邪。我经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,打扫卫生、择菜洗菜、摆碗筷等,不仅让亲情其乐融融,也从中体验到劳动的艰辛和收获的喜悦。每次饭前我都会闭目心念感恩:感恩父母的辛勒养育,感恩老师的辛辛教导,感恩农民伯伯为我们种的粮食,感恩我们健康的身体!感恩一切!!

文明是尊重别人,更是尊重自已。平时的言谈举止中,我从不说脏话,礼貌待人,遵守交通规则,爱护公共财物。怜爱小动物、小生命,不摘花踏草,感知世界万物一切都是有生命的。保护他们,其实就是在保护我们自己!

总之,我的每一点进步,都和老师的辛勤教导、父母的言传身教分不开的。在今后的学习生活中,我一定不辜负父母、老师的期望,好好学习,完善自我,做一名充满阳光、乐观、善良、仁爱、感恩的文明小使者。让世界因我而美丽!!

谢谢!

第二篇:文明小学生事迹

文明小学生事迹

XXX同学是我校六年级一班的一名班干部,朝气蓬勃的新世纪,孕育了她广泛,喜爱写作、书法、下棋、集邮。

作为一名班干部,她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规,老师不在时,主动维护好班级的纪律,对于不文明的行为敢于及时劝阻,并能每天坚持主动安排好全班的值日工作,督促值日生完成打扫任务。团结同学,热心帮助学习上有困难的同学,在这方面,全校的老师和同学都很认可,大家都夸她有同情心、有爱心。

在本学期,她们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛,由她亲自组织,安排这项活动,在老师的帮助下,效果很好,同学们都很愿意参加,通过这样的活动,大大提高了同学们的团结进取,奋发向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中,她多次主持班队会,开展了如 “为教师喝彩”庆教师节文艺会,以及 “我的未来与梦想”主题班会,并且表演了口琴吹奏,诗歌朗诵等节目。

小小年纪的田淑娟,很有自己的一番生活和学习的道理。她不仅班级管理工作完成得出色,而且各学科成绩也很优秀,她很自信,她深信这样一句话:天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫,上课认真听讲,积极举手发言,不懂就问,刻苦钻研。努力学习每一门功课,不断提高个人素质。数学是她的特长,老师也发现了这个闪光点,派她做数学课代表,这既是老师对她的信任,也是对她的考验。为了不辜负老师和同学的期望,每天她都坚持准时收好数学作业,有时还帮助老师一起批改。学习上遇到难题的时候,她就和同学们共同探讨,取长补短。在她的带动下,经过全体同学们的共同努力,她所在的七年级一班数学成绩一直在年级组名列前茅,因此,她也获得了很多的荣誉,如:校“三好学生”、“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。

身为一名班干部,她还是组织成立了班级“雏鹰假日小队”,利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动,她带领队员们到多个场所进行实践活动,如:宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。然而其中,最有意义,最令人难忘的就是去慰问靶场的战士,观看演习活动,学会了许多国防知识,防身方法,开阔了眼界,懂得了集体的荣誉高于一切,她还组织队员们编排了丰富多彩的节目表演,以表达对靶场战士的崇高敬意。一次次的锻炼,提高了队员们的实践能力。在做好班级内的实践活动的同时,她还积极参加全校性的各项社会实践活动,和其他班级的班干部一起组建爱心小队,每逢周六,一起去镇上的老年幸福院,帮助打扫卫生,陪老人读报聊天,为老人表演节目,给老人们晚年带去温暖与快乐。受到周围广大家长的欢迎和一致好评。她还积极参加“助残”、“手拉手,自己的伙伴自己帮”等活动,帮助班级的困难同学王卫东,而且是有求必应,从不推辞,因此,她也成了同学们学习的榜样。她还和同学们倡议,为家境贫寒的王海涛捐款,使他在逆境中奋起,感受到集体的温暖。作为班干部,XXX同学能够积极负责,主动加入到学校政教处的检查队伍中来,戴上小袖标,检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况,及时发现并阻止校园内不良现象的发生。在学校里,她是同学们的榜样,回到家,她更是一名出色的好孩子,主动帮助父母干家务,认真、独立完成家庭作业,还练书法、学围棋,坚持自己的事情自己做,并坚持做好。如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀,那就是她,她说:“我要在共青团的摇篮里起飞,去追求我的理想,我能行”。

我叫xx,生于xxxx年2月,是xxx中心校五年级1班的一名小学生。我在学习上认真刻苦,各科成绩都很好;在实践中能够勤于动手,善于动脑,敢于大胆创新;我时时刻刻注意自己的言行,在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现,是同学们的好榜样。

一、刻苦学习,勇攀高峰

在学习中,我不怕困难,不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯,正是这种好习惯促使我不断发展,语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。在成绩面前,我从不骄傲,我认为,山外有山,天外有天,我必须不断努力,追求更高的目标。

二、团结友爱,乐于助人

平时,我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验,争取更大进步;还经常主动关心班里学习较差的同学,我总是(转载自本网http://www.xiexiebang.com,请保留此标记。)帮助后进生解答疑难、耐心讲解。乐于助人也是我的一大特点。在班里帮助同学打扫卫生,借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举,每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情,我一直坚信:“我为人人,人人为我,美好社会一天比一天好。”

三、快乐阅读,才艺相长

我热爱读书。从低年级开始,我就给自己定了一个长远的读书计划,要求自己每天都要抽出时间进行课外阅读,并坚持写日记。几年来,我有两篇习作在《小学生学习报》上发表。广泛的阅读丰富了我的知识,开阔了我的视野,也培养了我良好的道德情操。我的每一个点滴进步,都和各位老师的辛勤培育是分不开的。尤其是班主任老师给了我极大的鼓励。在今后的学习生活中,我一定不会辜负老师的期望,争取更大的进步。

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第三篇:小学生文明之星事迹

小学生文明之星事迹

我是五年(1)班的学生文雯,我热爱祖国、热爱集体、讲究文明、尊敬师长、遵守小学生行为规范。深的邻居、家长、老师和同学的好评。

一、刻苦学习

我在学校是一个热爱集体、尊敬老师、关心同学、懂礼貌的文明小学生。在学校我会认真学习,上课认真听见,积极举手发言,不懂就问,刻苦钻研,努力学习每一门课,争取好成绩。同时我也会认真负责大队委的工作。在我派发资料时,我会一丝不苟地把每份资料发到每个同学手中。

二、尊敬长辈

在家里我是一个孝敬父母,在左邻右舍的眼里我是一个的好孩子。有一次突然下起了大雨,我在楼下见到一位老爷爷,他因为有点残疾所以走路走得慢。我立刻跑上前为他打起了伞,把爷爷慢慢扶到他家门口。老爷爷十分感谢我,我觉得十分开心,因为身为一个小学生应该乐于助人。

三、严以律己

我对自己要求严格,自从上学以来,从未经常迟到或早退。加以有良好的家庭教育,在各方面表现良好,学习优异。当班里建设“图书角”时我主动申请当图书管理员,深受老师、同学表扬。在某方面退步时,我会尽力更改自己,时我不断进步,不断提高。

四、兴趣广泛

在家庭和学校良好的培育下,有着良好的习惯。我除了热爱学习以外还兴趣广泛,喜欢阅读,并能

每天坚持读书,不断扩展自己的知识面。我还积极参加学校组织的文娱活动,如歌唱比赛、国庆联欢会、合唱节等。

我希望我能全面发展,不断学习,不断向上,不断在学习中增长知识,在学校的培育中更上一层!

第四篇:小学生文明出行事迹

小学生文明出行事迹

我叫袁晓庆,今年13 岁。是奋斗小学五三班的一名学生, 是班内的学习委员,我从小接受长辈的熏陶和教育,养成了良 好的品质。我平时自觉遵守交通规则,我知道:遵守交通规则 要从自我做起,交通安全你我参与,做文明的行路人,道路才 能畅通,所以,我以自己的一言一行,真实,集中的展现新时 代小学生文明交通的美德,受到老师,同学以及认识我的人的 喜爱。对我们小学生来说,最重要的就是注意上学、放学时的安 全问题。由于我们学校位置在城市中心,来往车辆比较多,因 此,上下学时,我特别注意交通安全, 自觉遵守交通法规,走人行道,不走车行道,主动避让在 车行道上正常行驶的车辆,有时遇到聋、哑、盲人和行动困难 的老人,我主动上前帮助。乘车时,我遵守公共秩序,依次上下车,从不抢座位,遇 到老人、病人、残疾人主动让座位。集体外出活动时,我自觉服从教师的指挥,在人行道上行 走。不随便离开队伍。不做妨碍交通安全的事。同时我也经常提醒同学们,十二岁以下的同学不要骑自行 车,骑自行车的同学要特别注意,不要在机动车道上骑车,要 尽量靠右靠边,更不能单手骑车。平时行走还要注意红绿灯, 做到安全行走。交警叔叔告诉我们,道路上每天发生的交通事故成千上万, 大多都是酒后驾车、疲劳驾车造成的,还有的就是超载行驶和 车辆带病行驶造成的,当然还有少数人呈威风超速行驶,甚至 还有些小年轻在大街上骑着摩托车横冲直撞,有的还搭载几个 人,划着S 形一路狂奔,稍不慎,车毁人亡。殊不知道,一旦 悲剧发生,他们连后悔都来不及。这些,我都牢牢记在心里,同时,我经常提醒驾车的叔叔 阿姨,为了你我的安全和家庭的幸福,千万不要酒后开车,疲 劳驾车,要严格遵守交通规则,避免悲剧发生。同时,我能够在各方面严格要求自己,懂得遵纪守法,热 爱集体,助人为乐,在学习上勤学善思,刻苦努力,在父母的 影响下,我也努力成长为一个尊敬长辈,孝敬长辈的孩子。成绩代表过去,我的人生之路才刚刚起步,我知道:交通 规则与我们的生命、我们的人生、我们的生活、我们的社会形 象紧密的联系在一起,所以我还要不断学习交通规则,遵守交 通规则。为交通安全尽一份力,为班级争光,为自己的人生添 彩,不辜负老师和家长的期望和厚爱。

第五篇:小学生文明先进个人事迹

文明礼貌是中华民族的优良传统和高尚品德,作为少先队员的我一直努力争做文明小标兵,为弘扬中华民族的传统美德贡献自己的力量!在班上,我带头起到文明示范作用,能够很好地使用文明礼貌用语,如:你好、请、谢谢等等。遇到同学或者同龄人时我总要说声“你好”;遇到老人时便会有礼貌地叫声“爷爷奶奶好”;遇见了老师我会敬礼道声“老师好”。在学校,我严格遵守校规校纪,使用文明用语。养成良好的行为习惯。与此同时,我还积极维护教室环境卫生,努力为同学们排忧解难。

在家里,我孝敬长辈,体谅父母,不挑吃穿,爱惜粮食,经常帮助父母做一些力所能及的家务活。例如:自己清洗自己的袜子,帮助家人洗菜、择菜,吃完饭后帮助大人洗碗。主动在周末帮助家人清洁房间,擦地、抹桌子等。在学校,我尊敬师长,团结同学,积极制止骂人、打架等一些不文明行为,并严格遵守学校的各项规章制度。例如:有一次,班里有两个同学因为一点小事,激烈的争吵起来,最后,两个同学竟然相互责骂起来,我连忙上去制止了他们的争吵,并劝告他们说:“同学之间应该相互帮助,不能因为一点小事,影响我们的团结,更不应该口出脏话,损害对方”。他们听了我的话之后,都认识到了自己的错误,低头都不说话了。我趁此机会,立刻让他们相互说声“对不起”并握手言和。最终,他们和好如初。

在社会,我遵守社会公德,遵守交通法规,乐于帮助有困难的人。每次外出坐公交车时,我都能够积极主动地给需要帮助的人让座位。在每次做公交车时,不管车上有没有座位,我都从来不坐“老弱病残孕”专座,每当车上没有座位的时候,我见到车上上来了老人,孕妇和抱小孩的大人时,我就立刻起身,并招呼他们到我这里来,主动的把座位让给他们,他们这时总会夸我是个懂事的好孩子。更重要的是,在我的以身示范的情况下,有更多的乘客给后面上来的需要座位的乘客让座。这让我感到很高兴,因为我的行为感染了大家,带动了大家,使大家都成为了讲文明懂礼貌的人。

构建和谐社会,就要从小做起,培养出良好的道德品质。看电视的时候我发现,“和谐”是新闻中反复出现的词汇,“促进人与自然的和谐”,“社会更加和谐”,等。所有这些“和谐”,如春风拂面,让人备感亲切。让我们从小做起,从自身做起,为构建和谐社会而贡献出自己的力量吧!

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