强壮科普让双翼齐飞阅读答案

第一篇：强壮科普让双翼齐飞阅读答案

科学家不到位导致科普成为无源之水。曾经多次主持中国公众科学素养调查的中国科学院大学教授李大光认为，我国科普事业的最大问题是科学家没有调动起来，科普活动中科研人员参与程度太低。而在发达国家，科学共同体早已成为科学家与公众沟通的桥梁，科学家与大众媒体的默契合作，更是造就了诸如阿西莫夫、卡尔萨根等众多科普明星。反观我国，科学共同体只是专注于科研，科学家与大众媒体的信任度远未建立。

一位热心参与科普工作的院士曾经感慨，科技工作者自认为搞科研是唯一天职，打心底关注科普工作的研究人员简直是凤毛麟角。国家最高科技奖获得者、两院院士师昌绪也表示无奈，“现在对科研人员的评价是看学术成果，而科普并不在评价体系之中。”不愿拿搞科研的钱来做“出力不讨好的科普”，这是科技工作者的普遍心态。

科普理念落后导致公众缺乏支持热情。长期以来，我们的科普工作基本是将科学知识“推”向公众，有专家形容是“你不知道、我来告诉你”的居高临下姿态。这种传统的科普方式在教育水平落后、信息不公开、公民意识尚未形成的年代尚具有意义，但在一切都已发生改变的今天，传统的科普方式或许隐含着一种不平等的思想。这种强制灌输式的、忽略公众认知心理和意识的理念，亟须改变。

在西方，科普工作经过“大众科学”、“科学传播”，发展到今天“公众理解科学”，名称演化的背后是科普理念的转变，公众逐渐从科学之外融入到科学之中、领会科学方法，最终形成独立思考的科学精神和科学态度。转变科普理念，在与公众进行充分互动交流的前提下，将“推知识”转为“拉兴趣”，是我国科普工作者努力的方向。

2．下列对“科学家不到位导致科普成为无源之水”的原因分析，不正确的一项是（3分）

A、科研人员参与科普活动程度太低，科学家没有调动起来是最大问题。

B、科学共同体只是专注于科研，科学家与大众媒体的信任度远未建立。

C、科普理念落后，传统的科普方式忽略公众认知心理和意识的理念。

D、科技工作者自认为搞科研是唯一天职，关注科普工作的人只是凤毛麟角。

3．结合文本，说说应该如何改变我国当前落后的科普现状。（3分）

4．结合文本，概述“将‘推知识’转为‘拉兴趣’，是我国科普工作者努力的方向”的理由。（3分）

【答案】

2．C

3．①让科学共同体成为科学家与公众沟通的桥梁，让科学家与大众媒体默契合作;②让科技工作者关注科普工作；③科普工作应从“推知识”转为“拉兴趣”。（3分）

4．①科普理念落后导致公众缺乏支持热情；②传统的科普方式或许隐含着一种不平等的思想；③强制灌输式的、忽略公众认知心理和意识的理念，亟须改变。（3分）

第二篇：让文化共经济齐飞

让文化共经济齐飞

――泰安市全力打造齐鲁文化高地纪实

泰山，五岳独尊，雄据齐鲁，奇雄秀美，人文鼎盛，是世界自然与文化双遗产；泰安，依山傍水，山城一体，物华天宝，人杰地灵，是国家级历史文化名城。

登泰山而小天下。面对科学发展的新形势，泰安人豪情满怀，科学决策，从容应对，把泰山历史文化优势转化为发展优势，把历史文化名城优势转化为产业优势，让发展的脚步高扬地方山水文化的旋律。今年1—9月份，泰安市一、二、三产业的比重进一步优化，达到9.9：54.6：35.5。

泰山论坛―― 打造泰山文化新符号

创始于2010年的泰山论坛是以文化为内容的高层论坛，它像泰山日出一样喷涌辉煌，像大观峰一样洋洋大观。

2010首届泰山论坛，利用泰山盛名，彰显民族文化，构筑智聚平台，为在更高层次上研究、传承、弘扬中华优秀文化，促进文化事业发展、文化产业繁荣，搭建了名山名城平台。

今年的论坛以“社会管理科学化”为主题，在主论坛和平安建设、党建工作、青少年服务管理三个分论坛上，中央党校、国家行政学院、国务院发展研究中心等单位的60多位国内社会管理领域的一流专家学者把脉社会管理发展现状，探索社会管理创新新途径。专家学者各抒己见，通过深入研讨交流，积极探索提高社会管理科学化水平的思路、方法和途径，为全面推进创新社会管理工作提供了智力支持

从去年开始，泰安市委、市政府和光明日报强强联合，致力于打造一个在国内乃至国际上有影响力的专门讨论社会问题的高层论坛，使其成为一个具有鲜明个性特点的文化品牌和鲜活时代特征的文化符号。经山东省委宣传部批准，泰山论坛以“积极健康、高端精品、聚焦热点、吸引世界目光”为原则和努力方向，旨在推动建设和谐社会与和谐世界，研讨解决人类普遍关注的社会问题，构建国际性、学术性与开放性相融合的交流平台。

“南有博鳌经济论坛，北有泰山社会论坛”，以此为奋斗目标，泰安将与光明日报携手打造泰山文化的新符号，携手在泰安国际旅游名城创建的长卷上续写新的辉煌。

创城战略— 打造文化发展的载体

如何巧打“泰山”牌，用“无形资产”助推“有形资产”的不断发展，是泰安市在转方式调结构中着力破解的重要课题。

自古泰城依泰山而建，山城一体。按照“吸引人靠山、留住人靠城”的发展理念，该市创新体制机制，在全市形成了文化建设工程、城市环境综合整治、旅游经济开发区建设、“两轴”(历史文化轴、时代发展轴)工程建设、旅游项目和旅游设施工程建设、大汶河综合开发工程建设、“ 两带”(环山带、泮河带)工程建设、京沪高速铁路泰安站新区工程建设、城中村改造工程建设、长城路综合开发工程建设等12个指挥部“共创”国际旅游名城的建设大场面。两年多的时间过去了，目前，26公里的环山路全线贯通，连接起红门、天外村、桃花源、天烛峰四大主要景区，完善了城市的旅游功能；投资20亿元的泰山方特欢乐世界、投资2.6亿的《中华泰山•封禅大典》大型实景演出项目，相继建成开业，为泰安文化服务业注入新的生机。今年5月，总投资约15亿元的泰山宋城项目落户泰安旅游经济开发区。近三年来，泰城先后展开了13类重点工程建设，确定了229个建设项目，计划总投资1125.7亿元。截止目前，已经竣工项目90个，在建101个，完成投资328.9亿元。

今年上半年，全市第三产业实现产值416亿元，同比增长14.5%,提高1.2个百分点。

文化产业— 掌好文化发展风向标

博大精深的泰山文化与泰安境内的大汶口文化、水浒文化、特色民俗文化等，构成了品类丰富、独具一格的文化脉络。

按照“突出泰山文化、挖掘文化内涵、提升创意水平、推动产业发展”的主导思想，泰安市将厚重的泰山文化资源与新兴的文化产业有机融合，通过文化产业项目的聚集，做活了“大泰山”的文章，一大批古色古香、极具泰山文化特色的文化产业项目揭开神秘面纱，耀世而出。

高科技科幻主题公园“泰山方特欢乐世界”的入驻，为古老的泰山带来了现代高科技的文明，使泰安古老文化与现代科技实现了“融古通今”，满足了不同层次游客不同需求。该项目有效延长了游客在泰的逗留时间。由于90%左右的项目是室内项目，这也打破了季节和天气对文化旅游业带来的“天时”限制，弥补了泰山淡旺季带来的巨大落差。投资2.6亿元的《中华泰山•封禅大典》大型实景演出项目，以泰山历史文化为核心，以泰山自然山水为背景，带领观众穿越2000年历史时空，再现历代帝王泰山封禅场景，填补了泰安晚间旅游项目空白，拓展和深化了泰山独特的自然与历史文化旅游资源，形成了独具泰山特色的文化品牌。泰山花样年华景区以亚洲最大的蝴蝶兰研发中心和7个精品园为载体，充分发挥特色农业、旅游两个行业的优势，成为集生产、科研、旅游三位一体的旅游观光景区，成为泰山周边游的精品景点。

随着文化产业的“茁壮成长”，三次产业结构悄悄发生了改变。近两年，泰安市的第三产业占生产总值的比重每年提高1个百分点左右。三产比例由2008年的10.6：55.5：33.9，转变为2010年的9.5：53.6：36.9，结构持续向好。低能耗、低污染的服务业受到文化产业大发展的“连锁反应”，也呈现出了新的面貌。截至目前，全市投资1000万元以上的文化产业项目129个，计划总投资575.2亿元，其中过亿元的项目89个，目前已建成41个，在建88个。

文化事业

---让群众共享文化的阳光

今天，泰安覆盖城乡的公共文化服务体系框架基本建立，公共文化的阳光遍洒泰汶大地，人民群众如坐春风，共享文化的阳光雨露。

公共文化设施是实现文化发展成果人人共享的重要载体和平台。近年来，我市公共文化设施建设全面启动，加速推进了场馆设施建设，一大批规划起点高、建设规模大的公共文化设施，在市、县(市区)城区最好的地段拔地而起，成为城市建设的一道亮丽风景线。按照泰安市“十二五”规划纲要的要求，未来五年，泰安市将继续实施广播电视村村通、文化信息资源共享、乡镇综合文化站和基层文化阵地、农村电影放映、农家书屋建设等文化惠民工程，缩小城乡文化发展差距，实现城乡文化协调发展，促进基层文化资源整合和综合利用。

据了解，截至目前，我市文化信息资源共享工程30%的基层站点达到规范化标准，农家书屋累计建成1660多家，泰山区、泰山景区基本实现农家书屋覆盖，放映农村电影42992场次，观众达1200多万人次。

“菜单式”服务，是泰安市公共文化事业的一大亮点。在公共文化服务体系建设中，泰安市坚持文化服务面向基层，面向农村，贴近群众，贴近生活。积极探索形成了“基层点菜、市里配菜、按需送菜”的“菜单式”文化服务新模式，真正使群众成为文化活动的踊跃参与者、积极推动者和直接受益者，受到了基层群众的欢迎。“菜单式”文化服务一经推出，就受到了全市群众的追捧，有力推进了公共文化资源配置的科学化、高效化、便民化。市电影公司科学搭配，丰富“菜单”，做好“农家电影文化美餐”。精选多部群众喜闻乐见的优秀影片，用“科教小片”+“红色经典故事片”+“武打动作片”放映方式，使全市农民享受了一道道电影文化大餐。

泰安市发挥文化遗产的巨大的旅游价值和富民价值，是我市公共文化事业发展的又一重要支撑点。当前，大汶口遗址保护列入了国家“十二五”规划，进入国家级保护层面，大汶口考古遗址公园列入首批国家考古遗址公园立项名单，戴村坝、堽城坝等五处遗产点列入大运河申遗名单。非遗项目“泰山封禅与祭祀习俗”华丽转身，转化成为大型室外演出项目，已是家喻户晓的知名旅游品牌。省级项目肥城市的“桃木雕刻习俗”开发为桃木雕刻工艺品，桃木雕刻工艺品加工销售企业已达150多家，从业人员2万人，全国连锁加盟企业突破了600家，目前国内市场上的桃木旅游商品80%都产于肥城……

登高自卑，行远自迩。泰安，正沿着创建国际旅游名城这条科学发展之路，乘着文化的翅膀，在泰汶大地这幅长长的卷轴上描绘着更加绚丽的美景！

第三篇：让青春与梦想齐飞

演讲稿

让青春与梦想齐飞

也许你正挣扎于人生的得失，也许你正徘徊

于痛苦的边缘，也许你曾经苦苦等待，也许你曾经失败，但请记住，其实这一切都部重要，重要的是我们拥有青春，我们拥是有梦想！拥有梦想的青春是简单快乐的，拥有梦想的青春是奋发向前的，拥有梦想的青春是无所畏惧的，拥有梦想的青春是所向无敌的！来吧，用梦想的翅膀承载起青春的心，让青春与梦想齐飞！在极速发展的社会中，在事过境迁的现实里，青春是我们拼搏的资历；在忙碌无常的生活中，在钢筋水泥的建筑物里，梦想是我们奋斗的动力！青春的心蠢蠢欲动，让梦想带我们去远航吧。纵使山高入云霄，纵使水深不见底，纵使鸿沟无边际，青春的心有梦想的乘载，年轻的我们扬起梦想的翅膀，跨越困难，飞越极限。青春的我们带着梦想，可以在山顶领略众山小的风光，可以在水底观看鱼儿的嬉戏，可以在天际尽揽大地的神奇，是的，是梦想让不可能成为可能，是青春让不现实成为现实！其实在梦想与现实之间，只有那一层薄得可怜的黑纱，它残忍的把梦想和现实分开，只有有梦的人才可以撕破它，让梦想与现实完美结合，碰撞

出尘世间最璀璨的光辉。其实在青春与衰老之间，只有一段少得可惜的时间，它无情的把人生成两个阶段，只有好好把握住青春的人才能与衰老抗争，用坚定的信念叫衰老让步。梦想与现实只有一线之差，青春与衰老只是一步之遥，风华正茂的我们难道不该把握住青春，让梦越，让梦想与现实擦出火花吗？ 青春是船，梦想是帆，搭乘青春之船，扬起梦想之帆，驶向现实的彼岸；梦想是路，青春是灯，踏上梦想之路，点起青春之灯，迈向光明的康庄大道。请不要害怕高处寒风凛冽，青春的我们能看到风光无限；请不要害怕天空乌云密布，拥有梦想的我们能让它彩光夺目；请不要害怕命途多舛，年轻的我们能经受起生命的考验；请不要害怕离现实万丈相隔，拥有梦想的我们能跨越一切！也许，青春的我们会迷茫，但梦想一如既往！也许，梦想最后不会成真，但青春的心无怨无悔！来吧，让青春的我们背上行囊，让梦想为我们导航，让我们带着梦想踏上人生的征途，让我们的青春一路高歌，让青春与梦想齐飞吧！

第四篇：让梦想与铁路齐飞

让梦想与铁路齐飞

尊敬的各位领导、各位评委、同志们：

上午好，我叫廖轩邈，来自南昌党总支。今天我演讲的题目是《让梦想与铁路齐飞》。

90年前的7月1日，上海嘉兴湖畔迎来了13位神秘的客人，他们个个脸色凝重，迅速走进一艘画舫，游人以为是外地来的客人，谁也不知道就是这13位先驱，缔造出了一个伟大的政党——中国共产党，1949年10月1日，在毛泽东、朱德等老一辈共产党人呕心沥血地奋斗下，一个伟大的共和国终于应运而生。从此，在一代代共产党人的带领下，全国人民逐渐过上了当家作主的社会主义幸福生活。

伴随着新中国的诞生，人民铁路也走过了辉煌的62年。62年来，在党的领导下，我国铁路从旧中国满目疮痍的烂摊子逐渐成长为世界铁路强国。最令人自豪的是：2010年中国铁路创造出了487.3公里每小时最高速度，勤劳奋进的中国铁路人只用了5年时间就走完了发达国家40年地道路，创造了世界最高运营时速，这也标志着中国高铁已达到世界领先水平。

就是在这样傲人的成绩和全国铁路事业蒸蒸日上的大背景下。2009年8月，我光荣地成为了铁路大家庭的一员。带着激动，带着自豪，带着家人的嘱托，带着沉甸甸的行囊，我迈进了南昌铁路局的大门。

在单位上，领导无不对我们关怀备至；在一线，师傅无不对我们寄予厚望；在师长的关怀和教导下，我和大多数年轻人一样，开始了由不谙世事的学生向铁路人的自豪蜕变，开始作为全国千千万万的普通铁路工人一样，体会铁路的文化，体会平凡的工作，体会现实与梦想的距离。

铁龙铿锵，奔流不息。每当我在站台上目送着呼啸而过的列车，每当我看着一批批走南往北的旅客，每当我听着清晨震天入耳的长长汽笛，仿佛列车就是带着我们的梦想，就要驶向远方，驶向美好的未来。

或许平凡的我们会被遗忘，然而永远常青的将是心中永远伟大的使命、信念和追求。我们将用求知的热情，青春的韧劲和无私的奉献，把信念和理想化作一个个稳实的脚步，伴随着铁路美好的未来，让梦想与铁路齐飞！

最后，请允许我用美国诗人朗费罗的诗句来结束演讲，“我们注定的道路或目标，不是享乐，而是行动，是每个明朝，看我们比今天走得更远。在广阔的战场上，在生活的露天营盘中，别像愚蠢的驱使的牛羊，要做一个战斗英雄！”

我演讲完了，谢谢！

第五篇：家校合作双翼齐飞 共育学子健康成长第四稿

家校合作双翼齐飞

共育学子健康成长

大连市第五十一中学

苏霍姆林斯基曾说过:“教育的效果取决于学校和家庭教育一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样塌下来。”这段话清晰地道出了家校联系、家校合作的重要意义。那么如何促使家长和学校、教师的教育影响达成一致性？如何在保留传统方式中合理成分的基础上，整合新条件新技术新方法，建立家校合作的新模式？我们一直在思考，在探索。

其实我们也是在用“拿来主义”，把大家好的做法借鉴来用于我们的实践中。我们所做的必是同行们已经做过的或者正在做的，常常有着拾人牙慧的愧疚，但这样的机会实在难得，我们渴望得到更多同仁的不吝赐教。下面就我校近几年家校合作方面的工作向各位领导、专家、同仁们作以汇报。

一、让爱相随——转变家访观念，让家访为家校合作搭“鹊桥”

家访是家校联系最传统、最基本的方式，我校根据学生家庭实际状况，将家访工作的要求更加明确化，制度化。

我校《教师家访制度》明确要求：班主任首次接手班级（新初一或者中途接班），三个月内要全部实地家访一遍，之后每学期（包括寒暑假）至少再走访60%，另外40%可以采用电话或网络交流；科任教师每学年至少家访所任教学生总数的40%人次；学校中层以上干部除任教班级外，还要深入主管年级学生家庭走访，每学年不少于10人次；家访之后要有详尽的家访记录及反思。

在我校，家访不再是只有班主任才需要做的工作，我们将家访工作从“班主任单线管理”转向“领导带头全员参与”，从“说教的批评教育”转向 “鼓励为主的正面教育”，从“事后告状的家访”转向“无告状家访”，从“单一形式”转向 “实地、网络多向交流”，从“无计划的随机走访”转向“制度化的定期访问”。亲访与网访相结合的形式，减轻了教师的负担，改善了师生关系，并且在家访中发现学生和家庭的实际困难，群策群力解决其问题，深受家长和学生的欢迎。

教师家访过程中经常会有感人的事：

卢佳梅老师，班主任中年纪最大的一位。有一段时间，卢老师因乳腺手术住院，班级一个女生的妈妈因白血病处于弥留之际，爸爸不务正业。那个女生在其父的影响下，对重病中的妈妈也有些冷漠；妈妈很伤心，给卢老师打电话，卢老师出院就奔去了那个家长住的医院。之后每天一趟，她一定要叫上女生和她父亲同去，也总是以老大姐的身份做孩子父亲的工作，希望他能够给孩子做个好榜样，别让孩子在成年之后对自己年少时的无情后悔终身，也别让孩子变成冷漠无情的人。卢老师的良苦用心感动了孩子妈妈，打动了孩子父亲，更教育了还年少的女孩，她终于懂得了珍惜母爱，在妈妈生命的最后时光里尽到了为人子女的责任和孝心。这位不幸的母亲在卢老师和浪子回头的丈夫和女儿的关怀下含笑走了，走的时候留下的是对卢老师的不尽感激和依依不舍。母亲走了，那个孩子也变了很多，沉稳了，善良了，细心了，懂事了；初三了，她的成绩遥遥直上，而且对学校班级的各项工作和活动都非常积极。

在我们学校，这样的例子太多了。从校长、书记开始，党员干部每人负责一个帮扶对象，每学期走访不得少于两次，每次大家都自掏腰包为走访的学生家买些这样或那样的生活必需品和学生的学习用品。

几年间，老师的家访和领导的走访覆盖了全校100%的学生家庭。

让爱相随，我们的家访，如春风过处，留下生机和希望，也让家访为家校合作共育健康学子搭“鹊桥”。

二、春风化雨——无批评家长会促亲子和谐

曾经有朋友问我：“学校每年开好几次家长会，每次家长会都那些内容，你们当老师的觉得有意思吗？”是这样的吗？我汗颜无语。

负责学校德育工作，我和班主任尝试着改变我们的家长会：

1.家长会变身为学生成果表彰会。孩子的进步和各项成绩最能给家长以信心和力量。我们要求班主任要做个有心人，平时要随时搜集学生参加校内外各项活动的情况、获得的荣誉等各项资料，更多关注学生在体育、绘画、音乐、科学等其他领域的成绩和荣誉，还有那些学习成绩不好但任劳任怨为班级做贡献的同学的事迹，都被做成PPT或数字故事的形式，在家长会上播放。学校为各班级提供证书和奖品，班主任也可精心准备自己需要的奖品，家长会上，请家长和孩子一一上台领奖。每个班级100%的学生受表奖。这样的表彰会气氛热烈，不仅鼓舞了家长，同时也提醒家长应该注重孩子的全面发展和综合素质提高，对更新家长的育人观念有着重要作用。2.家长会升级为家教指导会。我校现在的学生家长集中在70后，正是工作生活压力大的时候，对孩子绝大多数都有着关爱之心，但往往缺乏科学正确的家教良方，心有余而力不足。家长会上，老师们常常升级为“家长的老师”，分专题给家长传授家庭教育知识和方法，以切实帮助家长提高家庭教育能力。或者班主任主动挖掘，主动联系，通过各种途径预约有成功家教经验的家长，请他们参与交流。班主任带着敬意与肯定的邀约，是赞赏，是鼓励，更是诚挚。家长都会如约，老师适时进行补充、总结。这样的交流是一种教育研讨，是教育智慧的交流与碰撞，较之教师“一言堂”又有效得多。

3.家长会演绎成“三方”恳谈会。家校合作是包含了家长、教师与学生三方关系的行为，家校合作中不能没有学生的合作。在我们学校，家长会不再是老师、家长的“双边”会谈，我们既要让家长看到孩子在学校获得的进步，也应该让孩子了解家长们内心真实的想法，我们尝试将家长会演变成“三方”恳谈会。班主任借助家长会创设孩子与父母交流的空间，一方面让学生说出平时不敢说或没有机会说的话，拉近家长与孩子的心理距离；另一方面，也开展如“我懂你的心”的互动活动，在融洽的气氛中，让孩子懂得家长的爱心。家长理解孩子的想法，理解老师的良苦用心，有助于家长把握正确的家庭教育契机，掌握正确的家庭教育方法，才会事半功倍，而不是沥尽心血培养了“冤家”。

三、灿烂绽放——搭建多样平台家校共享同担

苏霍姆林斯基曾说过：“如果没有整个社会首先是家庭的高度素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题都会在家庭里反射出来，而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长。”学校要想取得教育的成功，必须得到家长的支持与配合，学校教育与家庭教育保持高度的一致性，才能避免家庭教育与学校教育的矛盾与冲突。如何尽快达成这样的一致性？为此，我们搭建多样化平台与家长共同分享孩子的成长快乐，分解疑惑。

1.家长学校按需设题，重实效

家长学校是在学校教育与家庭教育功能互补的前提下应运而生的。针对初一年级入学伊始，不适应中学的学习、作业不能按时完成等现象，学校开设了“如何帮助孩子尽快适应中学生活”的主题讲座；为了孩子的幸福，父母会为他无私地奉献一切。但孩子的成长过程中总会出现一些心理上的变化，尤其初中阶段的孩子，似大人非大人，家长难以理解“自己的孩子小学时是什么什么样，上初中了，不听自己的话了”。为此，我们开设了 “初中学生的心理，您要知道…”“父母与孩子的沟通艺术”专题讲座；很多家长总不自觉地抱有错误的看法，认为高学历、高分数、知识多的人是人才。为此，我们开展了“诚信、品德培养在家长”的专题讲座，通过具体事例（如清华学子抑郁跳楼事件、马加爵事件等）让家长了解学习成绩好的未必能适应社会，健全的人格和良好的社会适应能力才是成功的基石。也经常邀请有成功家教经验的家长现身说法，谈自己的家教招数，很有说服力。

学校还先后邀请大连第七人民医院心理治疗科李奕主任、大连中心医院心理咨询工作室桂冰主任、辽师大心理学胡振开教授等有关专家为全体家长做家庭教育、学生考前心理调试等主题讲座。

通过家长学校课程，家长们学习一些教育理念和方法，解答家长的一些疑惑，大多数家长家教质量提高了，家庭育人环境明显改善，学生面貌大有改观，“家有懂事儿女，校有明理学生”的良好育人局面正逐渐形成。2.缤纷校园活动邀家长共分享

在家校合作方面我们还有一点经验：当家长、监护人、甚至祖父母来校参加活动时，如果能让他们感受到学校教职员工对孩子和家长的态度是热情友好，诚恳主动的，他们会欣慰和愉快，会对学校报以更多的信任，这样会使我们的教育杠杆延长再延长，阻力减小再减小，合力增大再增大。

我们的办法就是从学校层面安排各种活动来激励学生，让他们展示各自的才能，并吸引家长或全家人（其他家庭成员）来参加，与家长共享学生成长的快乐。

例如：每年一届的校园艺术节和市区艺术节，在各项活动中大力挖掘家长资源，参加课本剧比赛或者朗诵比赛，请有经验的家长指导或助演，带动了更多学生和家长参与的积极性；学校艺术节的闭幕式汇演，常常有家长会跟孩子同台表演，更有大量的家长主动来做观众。每个学期中，学校要进行一次大型的表奖活动，表奖覆盖面达全校学生数的60%。在表奖活动中，老师是后勤人员，家长做颁奖嘉宾，家长为孩子佩戴光荣花，颁给孩子荣誉证书和奖品，一些家长激动紧张不亚于孩子，之后是父子母子的紧紧拥抱，我们看到了亲情与爱的暖意。我校的索南曲仲同学来自青海玉树地震灾区，地震中她失去了爸爸和弟弟，妈妈在地震中受重伤，家里还有她们姐妹四个，妈妈无力抚养，两个姐姐被政府抚养，她被领养到了大连，成为我校的一名学生，她的领养家庭对于被领养的孩子非常重视，经常参与学校的各种活动，以激励这个孩子，使其健康成长。在该家长的大力推动下，表奖活动被中央电视台《朝闻天下》栏目录制播放；每年一届读书节，我们邀请家长到校为孩子们读书、演讲，谈谈有关他们的工作、职业、兴趣、业余爱好、技能和文化知识等情况，与学生共同探讨对这些问题的看法。体育运动会是学生们盼望的盛会，我们也积极邀请家长参与项目，一方面觉得有利于家长与学校间的沟通，有利于提高学生家庭的凝聚力，另一方面提高家长对孩子及自我的体育锻炼重视程度，从而进一步推动学校体育教学和活动的开展。我们的校报每月一期，由学校向师生家长赠阅，内容上以学校最新事、社会时事、学法指导、教师心语、学生习作等栏目，还专门开辟了《家有儿女》专栏，引起了家长们的兴趣，纷纷投稿，真正做到了家教经验资源共享。母亲节、父亲节，我们邀请部分同学家长到校参与学校的“感恩父母，感恩社会”系列主题活动。

家长、学生、教师共同体验着学习、工作、生活的快乐，体验着孩子成长进步的快乐。家长与学校荣辱与共，同舟共济，携起手来为学生的全面发展护航，家校和谐发展之花灿烂绽放。3.充分发挥家长委员会的作用

本着“要做就做实，做出成效”的原则，我校领导对于家委会工作非常重视。每学年第一学期成立新一届家委会，每学期不少于两次的三级家委会集体会议或活动，雷打不动。

新学期伊始，家长委员会的成员就会坐在一起共同研究探讨学校计划，而后平移到班级，落实为具体的操作措施，这样使家长的对学校工作更具有主动性。比较熟悉现代科技手段的家委会成员们，建立了家长QQ群，对孩子出现的问题及时向其他家长请教，咨询，家长们的积极性都很高，常常一个问题提出，马上就有不少家长提出中肯的意见和建议。

四、锦上添花——家教科研课题引领，解得家校合作的最大值

家校合作的过程，也是家长和教育工作者加强学习，提高自身教育素质的过程。在这个过程中，我们积累了比较丰富的教育经验，自身的整体素质有显著提高。但我们也会在工作中遇到难题，这些难题成为家校合作进一步突破的绊脚石。

现代社会，家长离婚本身不是过错，但离婚之后对孩子弃之不顾却是他们不可原谅的过错。在我们学校就有一群有父母相当于没有父母的孩子，行为有很大的偏差。但了解了孩子的家庭情况，我们只有心疼，孩子的心也是苦的，有时候那些不良行为就是他们的发泄。对于这样一群孩子，我们该拿什么教育他们？该怎样引导他们为了自己好好做人？在大连市教科所、教育学院和我们沙河口区教师进修学校科研部专家的指导下，学校申报了《特殊家庭孩子不良行为现状调查与对策》的课题研究。希望在专家指导下完成这一课题，找到良方帮助这些孩子正确的成长，使得家校合作的前景更加美好，家校合作、协调发展的办学思想更有效果。

五、反思

1.如何明确家长与教师尤其是班主任之间亲而不腻的合作关系？

家校合作增进了家长和教师之间的联系，缩短了彼此之间的距离，为学生营造了一个温馨和谐的成长环境，也让班级管理充满了人性和民主的魅力。这是好现象，是我们希望见到的景象。但在现实中，有的教师尤其是班主任老师常常没有把握好这个尺度，与家长之间演变成一种超出教师和家长这两个角色定位的关系，出现一些关于师德的质疑。那么在这个过程中，“教师和家长之间既亲切又不能出现超越两者合作目的的关系这一尺度如何把握”是我们需要反思的问题。2.如何用学生的视角看家校合作？

一个学生说：“如果家校合作仅仅是学校教育在家里的延续的话，我现在就声明‘我反对这样的合作’”。究其原因，我想是我们在家校合作开展的过程中，有些时候忽略了合作中目标主体——学生，造成他们的缺席，影响了合作的效率。“如何有效地向学生传递信息，充分考虑学生的感受性，与学生培养并建立一种良好的关怀关系”也是需要学校家长共同思考的问题。

3.求解：家长过高期望值与孩子自身资质及学校教育难兼顾的矛盾？ 很多家长还是把智育摆在中心位置，以成绩论英雄，忽视子女的品德培养和习惯养成。例如我们省的教育减负，我们在学校里减负，可部分家长在周末给孩子安排的课程排的满满一天还连带着夜晚；还有的孩子学习方面能力还是有所不足，学校老师希望为他们搭建更多的平台让孩子多方面发展，一些家长对此比较排斥，一心想让孩子上重点高中考名牌大学等等。这个问题是家校合作中尚难以融合的意识差异，也是我们想解决而一时解决不了的问题。

家校合作双翼齐飞

共育学子健康成长

大连市第五十一中学