党组织负责人三严三实专题组织生活会主持词

第一篇：党组织负责人三严三实专题组织生活会主持词

党组织负责人三严三实专题组织生活会主持词

同志们：

根据街道党工委的安排部署，经街道教育实践活动领导小组同意，我们安排今天召开专题组织生活会。为开好这次会议，指导员姬xx全程参加会议，现场进行指导。

为开好这次组织生活会，我们做了大量准备工作。在学习教育、听取意见、查摆问题、开展批评的基础上，列出了“三个问题”清单，开展了谈心交心，撰写了对照检查材料，制定了专题民主生活会方案。特别是按照“四必谈”和“五个谈透”的要求，先后开展了多轮谈心交心活动。谈心交心中，各位班子成员本着对组织、对事业、对同志、对自己高度负责的态度，严肃认真地开展了批评和自我批评，共提出批评意见10条。为开好这次专题组织生活会奠定了良好基础。

这次会议共有五项议程：一是指导员姬xx同志，就开展批评和自我批评提出要求；二是由我代表班子进行对照检查，其他班子成员提出意见；三是班子成员逐一进行对照检查，每名同志对照检查结束后，其他成员逐一提出批评意见，提出批评意见后，作对照检查的同志进行表态发言；四是对全体党员进行民主测评。

下面，会议进行第一项，请指导员姬xx对这次会议提要求，大家欢迎！

……

下面，进行第二项，我代表班子作对照检查。

今天根据市中党工委的安排部署，经街道教育实践活动领导小组同意，我们安排今天组织开展民主评议党员会议。

班子成员和我共查摆执行政治纪律和“四风”方面存在的问题

1、组织软弱涣散，组织生活不经常、不认真、不严肃，特别是“民主议政日”活动开展不规范、不经常，流于形式、走过场。

2、不开展村“两委”公开承诺，或者是应付、走过场。

3、“等靠要”思想严重，执行力不强，干劲不足，守摊子、混日子，不思进取，安于现状。

4、与群众感情淡薄，一味强调客观，不想为群众服务。

5、文化水平低又不学习，处理问题方法简单。

6、作风漂浮，工作不专心、在位不在岗，不干实事、无所作为。

7、对群众生产生活问题不重视，垃圾清运不及时等问题。

8、不会做群众工作，承诺的事不兑现，矛盾化解不及时，造成矛盾问题突出。

9、党务、村务管理不规范，财务公开不及时。

10、不敢担当，对党员不敢管理，不从严管理，党员发挥作用不好，入党积极分子动态管理制度执行不到位，班子不团结，缺乏战斗力和凝聚力，形不成合力。

因为班子的对照检查材料是大家集体研究的，所以不再逐一进行批评。大家看看还有什么意见？

下面，进行第三项，各位班子成员作个人对照检查。

高立兴：“等靠要”思想严重，执行力不强。

1、与群众感情淡薄，甚至厌恶群众、一味强调客观。

2、作风漂浮，工作不专心。

高立国：不会做群众工作，承诺的事不兑现。

1、干劲不足，守摊子、混日子，不思进取，安于现状。

2、不为群众办事，不想为群众服务。

我先作个人对照检查。

1、组织软弱涣散，组织生活不经常、不认真、不严肃，特别是“民主议政日”活动开展不规范、不经常，流于形式、走过场。

2、不开展村“两委”公开承诺，或者是应付、走过场。

3、“等靠要”思想严重，执行力不强，干劲不足，守摊子、混日子，不思进取，安于现状。

请同志们对我提出批评意见。希望大家放下思想“包袱”,大胆提、敞开说，我一定虚心接受。

……

刚才，各位班子成员都客观、中肯地对我提出了批评意见，对这些问题，我原先认识还不深刻，可能给工作造成了一些影响，在这里我向大家检讨。现在，大家帮我把问题找出来，既是对我个人的关心，也是对我们这个集体的高度负责，我非常感谢大家。对这些意见，我虚心接受，并全部列入我个人的整改落实方案，深刻反思、即知即改、立说立行。请同志们给予监督。

下面，会议进行第四项议程，分发民主测评票，对所有党员进行民主测评。

同志们，这次会议的主要议程已经全部结束。利用半天的时间，班子和各位班子成员进行了深刻的对照检查，开展了严肃认真的批评与自我批评，大家接受了一次严肃的党内政治生活锻炼，思想得到了洗礼，境界得到了提升。应该说，这次组织生活会，是我们前期教育实践活动成果的集中体现，也是各位领导指导成果的集中体现。

最后，让我们以热烈的掌声，对指导员姬xx表示衷心的感谢！

散会。

第二篇：三严三实组织生活会发言

组织生活会发言

“三严三实”是今年“两会”期间，总书记在安徽代表团参加审议时提出的，要求各级领导干部都要做到“严以修身、严以用权、严以律己，做到谋事要实、创业要实、做人要实”。“三严三实”要求为加强党风政风作风建设提供了指南，为广大党员干部改进作风确立了新的更高标准。通过学习，我的心灵受到了极大触动。

按照这次专题民主生活会的要求，我认真学习了总书记关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神，并结合自身思想和工作实际，进行了深刻地自我剖析。现将有关情况向大家汇报如下：

一、存在问题

一是理论学习不够深入。主要表现在：理论学习的系统性不够，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统；学习不够自觉，往往是要求学什么就学什么，自觉主动抽时间静下心来学习比较少，利用专业学习以外的空闲时间学习也比较少，经常以要学习专业知识等理由，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神；学习缺乏钻研精神，学习针对性不强，由于缺乏系统的理论知识，且不求深入研究，因此很难将这些新知识、新理论有效的运用到自己的日常生活学习中。

二是宗旨意识有所淡化。党的宗旨是全心全意为人民服务，也是衡量一位党员干部行为准则的最高标准。作为一名党员，只有把自己融进到为群众服务中，才能实现自身的价值。但在具体实践中，并没有深入到党支部中去，经常以难以解决问题或者难以承担责任为由，产生了事不关己、多一事不如少一事的错误思想，对其他同学的问题和困难也了解不够、反映甚少，主动和老师沟通协调解决问题也比较少。究其根源，就是全心全意为人民服务的宗旨淡薄，在思想深处没有牢牢记住党从群众中来，也要到群众中去，党员必须依靠群众，也必须为人民服务。

三是道德修养有时放松。作为一名大学生应该懂得道德是衡量一个人的标尺，尤其是党员，应该是遵守道德规范的中坚力量，同时也是履行道德义务的示范者。但深刻反思，自己党性修养还不够，面对不良风气不敢批评抵制，对不良现象不敢较真碰硬，对歪风邪气不作斗争，视而不见，在同学中没有树立起模范形象。

二、整改措施

下一步，我将以这次民主生活会为契机，针对自己存在的问题，认真反思，努力改进。一是加强理论学习，提高自身素质。首先是要加强政治理论学习，不断提高理论和工作水平；其次要加强业务知识的学习，结合自我实际，全面熟悉掌握各项业务知识，努力提高业务能力，力求做到将自己所学的理论知识有机的运用到自己的日常工作中，为工作能力和工作效率的提高垫底理论基础。

二是要进一步增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。把个人价值的实现与社会需要、群众需求紧密结合起来，坚持党和国家的事业第一、人民群众的利益第一。要深入到班集体中，联系同学关心同学，多和同学们交流，倾听大家的意见，努力克服消极思维、破除急躁情绪，更要迎难而上，积极努力，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到学习生活和工作中去，努力提高文化素质修养和全心全意为人民服务的意识。

三是解放思想，严格要求自己，加强个人道德修养，起到带头作用。首先要做到严谨自律、见恶自警，慎独、慎微、慎权、慎欲、慎好、慎言、慎行，坚守心灵的高贵与洁净。再者，要勇于与不良现象或者不良分子作斗争，要勇于批评和抵制不良风气，为集体营造良好的学习和生活氛围。

当然，我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几方面，还有许多没有察觉的缺点，需要在今后的学习生活中进一步发现和改进，也希望在座的各位给予中肯的批评。总之，我愿和大家一起在奋斗中前进，在前进中奋斗，保持积极进取的良好精神状态，争取以后奋发有为，也争取更好地建设祖国，为国家添砖加瓦！

第三篇：三严三实组织生活会实施方案

二一三○煤矿管理区党支部召开 “改革发展、看我担当”专题

组织生活会实施方案

根据宝钢八钢委„2015‟号《关于在全体党员中开展“改革发展、看我担当”专题组织生活的通知》精神和焦煤集团的相关要求，我支部以“改革发展、看我担当”为主题召开专题组织生活会。结合我支部实际，制定本次专题组织生活会实施方案。

一、会议主题 改革发展、看我担当

二、会前准备

1、组织全体党员学习中共宝钢集团新疆八一钢铁公司委员会文件《关于在全体党员中开展“改革发展、看我担当”专题组织生活会的通知》。不能参加组织学习的党员，支部打印《关于在全体党员中开展“改革发展、看我担当”专题组织生活会的通知》的纸质文件，送阅。让所有党员了解这次组织生活会的主题、要求等，为开好组织生活会进行铺垫。

2、组织全体党员学习八钢公司形势任务教育通稿，积极参与八钢公司的“保订单、保岗位”形势任务宣讲的听讲。不能按要求参加学习八钢形势任务教育通稿和聆听“保订单、保岗位”形势任务宣讲的党员，支部指定人员进行传达，保证全体党员了解形势任务教育通稿的内容和八钢“保订单、保岗位”形势任务宣讲的内容，为坚持问题导向提供明确的比照依据。

3、结合焦煤集团和本矿实际，深入研讨交流，向全体党员讲清楚本矿安全生产与经营管理现状。查摆问题，为组织生活会的召开奠定思想基础。

4、撰写党性分析材料

（1）每位党员围绕组织生活会“改革发展、看我担当”主题，认真对照形势任务教育通稿和“保订单、保岗位”形势任务宣讲，认真对照《党章》规定的党员义务和党员基本条件，认真对照自己、查摆问题，重点从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，从认真履行职责、改革发展、看我担当上表明态度，从战胜困难、努力扭转被动局面上树立信心。通过优秀事例引领、关键指标讨论、优秀实践分享等，认真撰写发言材料。

（2）矿长、书记参加本支部的组织生活会，按要求要做重点发言。撰写好发言材料，会前报焦煤集团党委审阅。

5、审读修改材料。

党员的党性分析材料由党支部审阅；在审阅中对联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透、主动担当意识不强的党性分析材料，要求该党员认真进行修改。

6、对每名党员的党性分析材料进行充分传阅，对存在的共性问题基本达成共识

7、个别党员对反馈意见有抵触情绪等特殊情况，事先进行沟通。

三、召开专题组织生活会

（一）会议议程： 时间：2015年8月27日 地点：二楼会议室

主持：管理区党支部书记王喆 与会：管理区全体党员 记录：支部委员李满仓 议程：

1、清点到会人数。

2、重温入党誓词（全体起立）

3、说明会议主题、内容、程序、要求。

4、其他党员按座位顺序发言。

5、由矿长宋志新同志做重点发言

6、总结

三、通报情况

（1）党支部把征集到的“改革发展、看我担当”方面的硬举措和办法进行整理。

（2）将组织生活会召开的整体情况上报2130煤矿党总支。

第四篇：教师三严三实组织生活会

“三严三实”组织生活会发言稿

陈安静

总书记提出的“三严三实”要求，是新时期领导干部学习、创业的总纲，是我们每个党员工作、做人的底线。我通过认真学习，深切体会到其对我人生、工作的巨大指引和匡扶作用。现我结合自身思想和工作实际，严格对照三严三实要求，本着下定决心，真查实找的原则，进行深刻地自我剖析，找出自己思想和工作的不足和缺陷，探究造成问题的深层次原因和针对问题的具体整改措施，从而助推自己在以后的学习和工作中取得更大的进步。现将有关情况向大家剖析，汇报如下

一、存在的问题

1.政治思想学习不实，理论学习深度不够。学习中存在蜻蜓点水，走马观花的问题，缺少入木三分，鞭辟入里的深度。具体表现在：一是理论学习重形式，轻内容。每次理论学习，只是注重对学习形式的把握，注重对学习过程的记录和备案，缺乏对理论内容的深层次探究；二是理论学习的系统性不够。经常是上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统；三是学习缺乏钻研精神，学习针对性不强。经常是重点精读少，缺乏“挤”劲和“钻”劲，对政治理论的实质精神理解不够深刻；四是学用结合不紧。在学习上，理论联系实际，指导工作实践上还做的不够。加之平时工作繁忙，对一些新知识、新理论只是浅尝辄止，不求深入研究，使得自身知识结构不够全面，理解运用不够充分。

2、教学方法满足于现状，继续学习不够积极主动，教学知识和能力掌握得不深不全，有待进一步加强。教师要能长期胜任教学工作，就要不断的学习新的知识和教学方法，才能在课堂的教学活动中不断的给学生提供新知识，才能提起学生的学习兴趣，而我在这方面做得不够。钻研教学方法存时紧时松的现象，内容不系统，不全面。对教育教学理论学习的深度不够精。平时缺少向老教师学习的精神。对工作中遇到的困难和矛盾，抓不住实质和根本。

3、缺乏充足的实干精神，专业技能水平有待进一步加强。近一段时间，没有积极参加各种优质课评比，外出培训活动参与少,动手操作能力没有得到提高，学生的课外辅导不积极，对于各项工作应付了事的心理比较严重。工作中缺少探索创新，积极进取的精神，多了些因循守旧，按部就班，实际工作只限于听领导的安排，没有开拓出自己的工作创新思路。

4、关心学生，与学生联系深度和广度都不够

对于专业课教师应该将课上教学与课下谈心相结合，广泛深入的了解学生，及时了解学生的思想、学习状况、家庭情况，有针对性的采取措施帮助学生学习进步，树立正确的人生观、世界观、价值观、就业观,特别是培养他们的职业精神。而我自己在这方面还有很多欠缺，缺少与学生的沟通交流,目前仅仅停留在与少数学生了解，对多数学生了解的不够深入，缺少与学生联系与家长联系，课下的交流过少。

二、原因剖析

对照三严三实这个总纲，对照党员标准，对照先辈先进，剖析思想根源，回顾反思自己所存在的一系列问题，认真分析自身建设上存在问题的原因。一是对政治理论理解有偏差。把学习理论当作软指标，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向，对中国特色社会主义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解。二是思想认识和工作方法存在一定的片面性。从长期的工作效果和经验看，超前意识不足，从局部与全局的角度分析处理问题做得不够，没有用发展的眼光看待改革中的新事物，对工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备，进取意识不同程度地出现淡化，“争”和“创”的意识不够强烈。三是放松了对自己的严格要求，艰苦奋斗精神有所淡化。不论是碍于面子或是随众心理，归根结底可以说都是世界观改造不深、党性原则要求不严的反映，同时小节注重不够，唯有时刻做到自重、自警、自省、自厉，才能杜绝问题的产生。

三、整改措施和今后努力的方向

1、一是加强理论学习，筑牢律己务实工作作风的思想防线。加强政治理论学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论和工作水平；加强业务知识的学习，结合我工作实际，全面熟悉掌握专业知识，努力提高业务能力，不断拓宽知识面，充实自己、提高自己，努力适应新的形势，新的变化。

2、我要积极学习，不断提升自己的教育教学能力。有机会一定积极技能培训、多听课、不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。积极参加学校组织的教学、教研工作。在日常教学中，认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。同时，我还积极和同事沟通交流学习。

3、勇于探索，脚踏实地，一步一个脚印。今后，我会积极参与教研室教学科研活动，勇于思考，善于向同行专家学习，学习他们成功的经验。加强技能水平刻苦钻研，注重点滴积累，不断提升自己的专业技术能力，为我校发展做出贡献。

4、深入学生中去，与学生做朋友，我会借助课上课下的时间，积极开拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生，走近学生，深入班级、宿舍、家庭，与学生长效的联系机制。

总之，在今后的工作中，忠诚党的教育事业，做好本职工作，认真学习、刻苦钻研业务，不断探索，努力提高教育教学水平。

2016年1月5日

第五篇：三严三实组织生活会实施方案(3篇)

三严三实民主生活会实施方案（三篇）

【篇一】领导干部“三严三实”专题教育实施方案

为了贯彻落实全面从严治党要求，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，进一步巩固和拓展群众路线教育实践活动成果，进一步提高广大干部的综合素质和办学治校能力，根据•中共湖北省委办公厅印发†关于在全省县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案‡的通知‣(鄂办发„2015‟22号)要求，学校党委决定，2015年在全校处级以上领导干部中组织开展“三严三实”专题教育。为确保专题教育达到预期目标，现结合学校实际，制定我校开展“三严三实”专题教育(以下简称“专题教育”)实施方案。

一、专题教育时间和范围

专题教育从4月底开始，参加对象为在全校处级以上领导干部。

二、教育主题

总书记关于“三严三实”的要求，是各级领导干部的修身之本、为政之道、成事之要。专题教育要紧紧围绕学习“三严三实”、践行“三严三实”这一鲜明主题，深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，认真总结、科学谋划学校建设和发展宏伟蓝图，“十二五”规划要收好官，“十三五”规划要布好局，为推进“四个全面”战略任务，实现学校的改革建设发展做出新的贡献。领导干部要对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，要进一步坚定理想信念，带头践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地;要进一步强化党性原则，增强党章意识，严明政治纪律，严守政治规矩，自觉地在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致;要进一步明确干事创业的行为准则，树立正确的政绩观和权力观，坚持为民用权、秉公用权、依法用权、廉洁用权，接地气，办实事，创实绩。

专题教育要着力解决领导干部中存在的“不严不实”问题。

围绕“严以修身”，着力解决领导干部中理想信念动摇、政治信仰迷茫、政治立场含糊、党性修养缺失，精神缺“钙”，情趣低俗、玩物伤志、失德失范、为师不尊、学术不端等严重问题。

围绕“严以用权”，着力解决领导干部中宗旨意识淡薄、不关心群众疾苦、不关心群众利益，滥用职权、权力寻租、利益输送、权钱交易，不坚持民主集中制、不愿受监督约束、“家长”作风严重等问题。

围绕“严以律己”，着力解决领导干部中心无敬畏、行无底线、口无遮拦、顶风违纪，不收敛不收手，心无党纪，不讲政治纪律，不守政治规矩，眼无国法，擅作主张、我行我素、为官不廉、为官不为、徇私舞弊、欺骗组织等问题。

围绕“谋事要实”，着力解决领导干部中急功近利、好高骛远、脱离实际、不尊重客观规律，思想僵化、墨守成规、不思进取，空话套话连篇，工作无思路、无措施，被动应付、蛮干盲干等问题。

围绕“创业要实”，着力解决领导干部中心浮气躁、弄虚作假、不敢正视直面问题、不敢负责、不负责任，当“三拍”干部，按部就班、慵懒散拖、不干事混日子、不用劲干事等问题。

围绕“做人要实”，着力解决领导干部中对党不忠诚、做人不老实、处事不厚道，搞团团伙伙、建“小圈子”，欺上压下、阳奉阴违、自以为是，不坚持原则、当老好人，空喊口号、邀功做秀等问题。

要教育和引导各级领导干部自觉把“三严三实”作为修身做人的基本遵循、为官用权的警示箴言、干事创业的行为准则，争做“清廉为官、事业有为”的好干部，确保“三严三实”专题教育在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动学校建设改革发展上见实效。

三、方法措施

“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是加强党的思想政治建设和作风建设的重要举措，要融入领导干部经常性教育，不分批次、不划阶段、不设环节。

(一)开展专题调研。校领导带头开展专题调研。根据学校工作实际，校领导分若干组带领机关职能部门负责人深入二级单位现场办公，开展以践行“三严三实”为主要内容的专题调研，重点到实际困难多、工作任务重的单位去。采用体验式、问诊式、恳谈式等形式，听真话、听实话、听心里话，深入了解情况，直面正视问题，深入剖析问题根源，寻求措施对策，使领导干部在专题调研中接受教育、提高认识、更新观念、转变作风。各单位处级领导干部结合具体负责工作开展调研，并形成调研报告。

(二)讲好专题党课。各级党组织负责同志要紧扣“三严三实”要求，联系本单位建设发展实际，联系教职工思想、工作和作风实际，带头讲一次专题党课。党课要重点讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，把领导干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的“不严不实”问题包括反面案例点出来。领导干部要深入思考、精心准备，亲自撰写讲稿。讲稿不能抄过去的文件、套走过的路子、仿原来的做法，防止照本宣科、泛泛而谈，切实增强党课的贴近性、现实感。要发挥带学促学作用，使讲党课的过程成为统一思想的过程，成为深化认识的过程，成为激发自觉的过程。校党委书记为全校处级以上领导干部上一次党课，其他党员校领导和处级干部也要在适当范围讲党课。

(三)组织专题研学。学习内容主要是总书记系列重要讲话精神，重点研读•习XX谈治国理政‣、•习XX关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编‣等重点书目，认真学习党章和党的纪律规定，学习•优秀领导干部先进事迹摘编‣、•领导干部违纪违法典型案例警示录‣等学习资料，学习焦裕禄、沈浩、吴天祥等先进典型，从***、令计划等贪官腐败案件中汲取教训。

采取个人自学和集体学习、专题研讨、专家辅导等灵活多样、务实管用的方式抓好“三严三实”学习教育，实现基层党组织和党员的全面覆盖。个人自学要注重读原著、学原文、悟原理。今年集中研讨主要分为3个专题，每两个月集中研讨1个专题。

1、理想信念专题

教育引导领导干部严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动“总开关”。重点研讨如何始终坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信;如何始终站在党和人民立场上，树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民;如何践行“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”标准，争当“清廉为官、事业有为”好干部;如何在学习中华优秀传统文化、增强文化自信上下功夫，始终保持高尚情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，自觉抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。

2、纪律规矩专题

教育引导领导干部严以律己，讲政治纪律，守政治规矩，增强政治敏锐性和洞察力，自觉做政治上的“明白人”。按照省委部署，深入抓好“严明政治纪律、严守政治规矩”集中教育活动，不断巩固成果，进一步增强领导干部的政治意识、纪律意识和规矩意识。

3、谋事创业做人专题

用权做人。教育引导领导干部严以用权，干净干事，老实做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。重点研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党纪，按规则按制度按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权，不以权谋私;如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不唯我独尊、独断专行，霸道行事;如何敢于担责、“为官有为”。

谋事创业。教育引导领导干部开拓创新，踏实工作，谋实事、干实事、成大事，建功立业，再创佳绩。重点研讨如何坚持从实际出发，科学谋划学校“十三五”改革建设发展宏伟蓝图;如何围绕推进“四个全面”战略，加快落实学校工作任务，在“四风”问题整改落实、提高教育教学质量、加强师资队伍建设、增强科技创新能力和核心竞争力等方面改革创新，做实功、求实效。

学习研讨要在深化思想认识上下功夫，见人见事、融及问题，增强自我净化、自我完善、自我提高能力，不以辅导报告、辅导材料代替对原文的学习，不简单以做了多少笔记、写了多少心得体会、修改了多少次发言稿评判教育成效。

(四)开展专题交流。校党委中心学习组带头开展学习交流。学校组织二次学习交流，选择有代表性的领导干部就践行“三严三实”要求，结合学习、思想和工作实际，交流体会、沟通思想，相互启发，形成共识，提振精神、激发活力，进一步增强践行“三严三实”的自觉性。

(五)召开专题民主生活会和组织生活会。今年年底，全校处级以上领导班子和党员领导干部，以践行“三严三实”为主题，召开专题民主生活会和组织生活会。深入查摆问题，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，深度扫描，把“不严不实”问题找准、摆实、查具体。深刻剖析原因，从理想信念、党性观念、宗旨意识、道德品质、法纪意识等方面，对查摆出来的问题认真分析，深刻剖析产生问题的根源。领导干部之间开展交心谈心，要敞开心扉、真诚交流、充分沟通，既主动说出自己存在的问题，也点出对方的问题，把问题谈开、谈透、谈到位。严肃开展积极健康的思想斗争，自我批评要抛开面子，抓住要害，敢干揭短亮丑;互相批评要动真格，有辣味，出汗排毒、使人受益。明确整改方向，对自己查摆出来的问题和民主生活会上相互批评指出的问题要列出实打实的整改措施。领导干部在专题民主生活会上要对教育实践活动中个人整改事项完成和销号情况进行报告。

(六)强化整改落实和立规执纪。要进一步巩固整治“四风”成果，对顶风违纪、不收敛不收手的，坚决严肃查处。要边学边查边改，对查找梳理出的“不严不实”问题即知即改，立行立改。要自觉整改，对领导干部个人查找出来的问题和尚未完成的教育实践活动整改落实任务，要列出清单，逐项跟踪推进，确保整改到位。要开展专项整治，对师生员工反映强烈、涉及面较大的问题，要纳入整治内容，综合施策，集中治理。要正风肃纪，对存在“不严不实”突出问题的领导班子和个别领导干部，立足于教育提高，督促其改进;对屡教不改、不认真查摆问题、师生意见大的，要坚决采取组织措施。要立规执纪，对“不严不实”问题建制度立规矩，强化刚性执行，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

四、原则要求

扎实有效推进“三严三实”专题教育，要重点把握以下原则要求：

(一)坚持理论武装。把思想理论武装摆在第一位，切实用好思想建党这个法宝，着眼于坚定理想信念、强化党性观念、增强实干精神，领会核心要义，掌握精神实质，以思想自觉引领行动自觉，内化于心，外化于行，拧紧思想上的“总开关”，做政治上的“明白人”。

(二)坚持问题导向。把问题意识、问题导向贯穿于专题教育全过程，紧紧盯住“不严不实”突出问题及其具体表现，认真梳理分析，弄清问题性质，找到症所在。要从具体事情抓起、改起，着力解决突出问题，以解决问题的成果来检验专题教育的成果。

(三)坚持严字当头。发扬讲认真精神，始终贯穿严的标准、严的措施、严的纪律，以严促深入、以严求实效。要按照上级和学校党委要求，结合工作实际，认真谋划、精心实施，把各项工作做扎实、做细致、做到位。

(四)坚持以上率下。坚持上级为下级作示范，班长给班子成员当标杆，一级做给一级看，一级带着一级干。各单位党政主要负责同志要带头抓学习、搞调研、查问题、严督办、促落实，做到认识高一层，学习深一步，实践先一着，解决问题好一筹，带动领导干部自觉践行“三严三实”。

五、组织领导

开展“三严三实”专题教育，是从严治党管党的一项重要举措，是一项重大而紧迫的政治任务，各级党组织要树立高度的政治责任感和强烈的大局意识，切实加强领导，统筹推进落实，确保取得实效。

(一)落实领导责任。“三严三实”专题教育在学校党委领导下进行，相关部门密切配合、协同推进，形成工作合力。各分党委、党总支、直属党支部负责组织本单位(部门)的“三严三实”专题教育，结合实际作出具体部署安排。各级党组织主要负责人要承担起第一责任人的责任，要把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议、考核的重要内容。

(二)强化督查指导。学校将结合党的群众路线教育实践活动整改落实工作，采取专项检查、随机抽查等方式，对专题教育进行督促和检查，发现问题，及时提醒，促其改进，有效传导压力，确保层层落实到位。加强分类指导，对不同群体领导干部分别提出具体要求。坚持以从严从实作风，推动专题教育深入开展，坚决防止和杜绝形式主义，对搞形式、走过场的要严肃问责。

(三)加强宣传引导。充分发挥校园网络和校报、广播等媒体(平台)的作用，按照“做深、做实、出新、出特色”的要求，积极宣传中央和省委关于“三严三实”专题教育的决策部署、宣传活动的重大意义，扩大师生对专题教育的知晓率和覆盖面，引导党员干部和广大师生把思想和行动统一到中央、省委和学校党委的精神上来。采取广大师生喜闻乐见的方式，抓舆论引导、抓典型示范、抓理论评论、抓舆论监督，为专题教育健康有序开展营造良好舆论氛围。

(四)坚持统筹兼顾。统筹安排、协调推进校院两级领导干部的专题教育，把组织开展专题教育与认真做好学校各项工作和干部履职尽责结合起来，既要把握节奏、同步推进，又要防止“两张皮”。做到“六个结合”：一要把专题教育与学校“十二五”建设发展规划总结收官、“十三五”规划谋划布局相结合;二要与抓好教育教学质量、人才队伍、学科建设和推动科技创新相结合;三要与抓好学校大学章程和依法治校相关制度的健全完善、深入推进内部管理体制改革相结合;四要与进一步落实教育实践活动整改事项相结合;五要与正在进行的“严明政治纪律，严守政治规矩”教育活动和“两访两创”活动相结合;六要与切实改进干部工作作风相结合。把“三严三实”要求作为重要标尺，使各级领导干部把主要精力用在管理工作上，用在服务师生上，用在谋划发展上，做到两手抓、两不误、两促进。

【篇二】县处级干部“三严三实”专题教育实施方案

各党支部：

为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，深入推进学院党的思想政治建设和作风建设，根据•中共XX市委办公室印发<关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案>的通知‣(庆办发„2015‟24号)要求，现就在我院县处级领导干部中开展“三严三实”专题教育，特制定如下实施方案。

一、重要意义

总书记多次强调，各级领导干部要严以修身、严以律己、严以用权，谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，丰富和发展了党的建设理论，是共产党人最基本的政治品格和做人准则，是党员、干部的修身之本、为政之道、成事之要。党中央作出开展“三严三实”专题教育这一重大决策，充分体现了对当前工作任务的准确把握，充分体现了持之以恒推进作风建设的坚定意志，充分体现了对党和人民事业高度负责的政治担当。

在学院县处级领导干部中开展“三严三实”专题教育，是学院党委根据中央和省委、市委要求，坚持用马克思主义占领高校思想阵地的一项紧迫而重大的政治任务，是党的群众路线教育实践活动的延伸和扩展，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。对于继承和发扬党的优良传统，学习领会中央“四个全面”战略布局，切实加强党性修养、树立良好作风，理清办学理念、提高教育质量、全面深化学校改革，解决“不严不实”的突出问题，营造风清气正的办学环境，推进学校治理体系和治理能力现代化，开创高职教育的新局面，具有十分重要的意义。

二、总体要求

开展“三严三实”专题教育，要坚持以总书记系列重要讲话精神为基本遵循，认真贯彻落实中央和省委、市委的部署要求，突出“三严三实”主题，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，不断把学习总书记系列重要讲话精神引向深入;坚持问题导向，切实解决“不严不实”问题，高质量、高标准地抓好各项工作，打造符合“三严三实”要求的领导班子;努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动学校改革发展上见实效，为深化改革、加快发展，努力建设人民满意的高等职业院校提供坚强保证。突出把握以下要求：

(一)坚持从严从实。深入贯彻落实全面从严治党要求，以严的标准、严的措施、严的纪律，推动领导干部深入学习“三严三实”，自觉践行“三严三实”，牢牢把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，进一步明规矩、严纪律、强约束，进一步增强思想自觉和行动自觉，保持和发展作风建设良好态势。

(二)突出问题导向。坚持把查摆问题、解决问题贯穿专题教育全过程，紧密结合学院工作实际和干部队伍现状，逐条梳理分析在信仰信念、党性修养、宗旨意识、权力行使、责任担当、纪律规矩、做人做事等方面“不严不实”的问题和具体表现，深入查摆、深刻剖析、深度整改，切实解决“不严不实”问题。

(三)注重以上率下。从党委书记做起、从党委成员开始，带头讲好党课、带头查摆问题、带头学习研讨、带头抓好整改，树标杆、作表率。县级干部要结合本职岗位开展专题教育，真正把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事等方面，自觉形成上行下效、上率下行的良好局面。

(四)立足常态长效。把握好专题教育常态化的突出特点，积极探索开展经常性教育的有效途径，把集中动作转变为经常举措，把任务观念转变为内生自觉，把依靠外力转变为主动跟进，积极探索形成常态的、可供借鉴的做法和经验，着力健全完善长效机制。

(五)全面融入大局。坚持围绕中心、服务大局，把专题教育融入学院改革发展稳定大局，融入学院和学院部门的重点任务，把专题教育作为落实全面从严治党的重要契机，作为推进学院重点改革的重要机遇，作为理清办学思路、加强制度建设、转变工作作风、提高治校水平、加快学院建设发展的强大动力，做到两不误、两促进，以促进建设发展的成效、以解决问题的成果、以师生满意程度，检验评价专题教育成效。

三、时间及范围

“三严三实”专题教育从今年5月底开始，不分批次、不划阶段、不设环节。参加人员主要是学校现任县级领导干部。

四、方法措施

认真贯彻落实中央和省委、市委的部署要求，把开展“三严三实”专题教育与落实领导班子和领导干部思想政治建设、作风建设各项要求结合起来，与“三会一课”、中心组学习、民主生活会和组织生活会、民主评议党员、先锋引领行动、五项争创活动等经常性工作结合起来，与深化改革、加快发展结合起来，突出抓实“专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪”四个关键动作。

(一)高质量讲好“三严三实”专题党课。5月底，党委书记徐李平为全校党员干部讲“三严三实”专题党课，以专题党课开局，对专题教育进行动员部署。党委成员结合专题学习研讨，为分管部门的党员干部讲专题党课。党课紧密联系学校实际，联系党员干部思想、工作、生活和作风实际，努力使讲党课的过程成为加深理解、深化认识、统一思想、启发自觉的过程。讲好党课关键是坚持“三个注重”、把握“四个点出来”、做到“三个讲清楚”。“三个注重”即注重深入思考，把中央和省委、市委精神领会透，把握实质，得其要义;注重联系实际，通过深入调研，了解基层党员干部的思想作风情况，掌握师生想什么盼什么，想清楚讲什么怎么讲，增强贴近性、现实感，入情入理、讲出共鸣，防止照本宣科、泛泛而谈;注重剖析根源，对领导班子要侧重从思想教育、用人导向、日常管理、制度执行等方面剖析，对领导干部个人要侧重从理想信念、党性观念、宗旨意识、道德品质、遵守法纪等方面剖析。“四个点出来”即把领导干部思想上的模糊认识点出来，把教育实践活动中整改不到位的问题点出来，把普遍存在的“不严不实”问题包括反面案例点出来，把师生反映强烈的突出问题点出来。“三个讲清楚”即讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求。

(二)高质量组织好“三严三实”专题学习研讨。在11月底前，分“严以修身、严以律己、严以用权”3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题。学习研讨采取个人自学和集中研讨相结合，读原著、学原文、悟原理，深入学习总书记系列重要讲话精神，深入领会贯穿其中的立场、观点、方法，切实做到学而信、学而用、学而行。要用好“两面镜子”，积极从优秀领导干部的先进事迹中找到差距、见贤思齐，从反面典型的违法违纪案件中汲取教训、自警自醒，领导干部个人自学要认真撰写学习笔记。

每个专题安排集中研讨1次，时间半天。集中研讨以理论学习中心组的形式组织开展，由领导班子成员分头准备、轮流作主题发言。每名领导干部都要把自己摆进去，聚焦查摆自身和班子存在的“不严不实”问题，谈认识和感受、差距和不足，在深入讨论中看到问题、找到症结，在思想碰撞中相互交流、形成共识，在深化认识中明确方向、拿出措施。每次集中研讨，领导班子成员都要形成书面发言材料。

专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。时间安排在7月初，以“弘扬南梁精神”为主题，重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者;如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于党的教育事业;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园;如何坚持高职院校办学方向，坚持立德树人和思想引领，自觉践行社会主义核心价值观，自觉弘扬优秀传统文化、学习先进人物事迹，不断提升自身的党性修养、政治品质和道德品行;如何继承发扬南梁精神，凝聚起干事创业的强大精神力量。

专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。时间大体安排在9月中旬，以“做老实人、当好干部”为主题。重点学习研讨如何严格遵守党章，落实好总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”的要求，自觉把遵守党的政治纪律和政治规矩贯彻到思想工作中，做到思想上政治上行动上同党中央保持高度一致;如何维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动;如何严格遵守党的组织纪律和组织程序，服从组织决定，规范党内政治生活，落实好“三会一课”、过好双重组织生活;如何主动适应作风建设新常态，自觉遵守廉政纪律，严格落实中央八项规定、深化“四风”整治，履行好“一岗双责”，结合工作实际认真贯彻落实党委党风廉政建设的主体责任、监督责任。

专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。时间大体安排在11月上旬，主题是“创造师生满意的职业教育”。重点学习研讨如何自觉遵守宪法法律和党的纪律，自觉增强法治思维和依法依规办事能力，做到按规则、按制度履职用权，敬法畏纪、为政清廉;如何贯彻执行好民主集中制、党委领导下的院长负责制以及学院管理制度规定，不断完善现代高等职业院校制度体系和内部治理结构，激发办学活力;如何提升干事创业的民主决策、科学决策能力水平，坚持从实际出发谋划发展、推进工作，敢于担当、善于成事，努力创造师生满意、促进发展的业绩。

(三)高标准开好专题民主生活会和专题组织生活会。本次“三严三实”专题民主生活会、专题组织生活会安排在年底进行。院党委召开专题民主生活会，各党支部召开专题组织生活会。院党委成员要参加并指导各党支部专题组织生活会，并以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。每名县级干部都要把查摆问题贯穿专题教育始终，主动对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面的典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，结合讲党课、专题学习研讨、日常调研、谈心谈话等，深入听取党委成员、党员师生的意见建议，努力把“不严不实”的突出问题找准找实找具体，认真进行党性分析，严肃开展批评与自我批评。党委书记主持起草领导班子对照检查材料，带头撰写个人党性分析材料，并对党委成员的党性分析材料严格审阅把关。

(四)扎实抓好整改落实和立规执纪。要把抓好问题整改和立规执纪工作贯穿专题教育全过程，认真落实好即知即改与专项整治相结合、跟踪督查与强化问责相结合、巩固深化与健全制度相结合，做到思想问题和实际问题一起改，建立健全践行“三严三实”的长效机制。

一是巩固和拓展教育实践活动成果。结合开展专题教育，牢固树立持续整改、长期整改的思想，对教育实践活动整改落实情况进行一次“回头看”，持续巩固深化整改事项和专项整治工作，持续从严从实抓好作风建设制度的执行和完善。

二是抓好专题教育查摆问题的整改。坚持边学边查边改，党委成员对专题教育查摆出的“不严不实”问题，列出问题清单，制定具体措施，即知即改，逐项抓好落实。院党委和党委成员对查摆出的“不严不实”问题，尤其是制约学院发展的体制机制问题和专题民主生活会查摆的问题，要明确时限要求，压茬推进，由分管领导研究制定整改工作方案，明确整改任务、整改措施，落实责任单位和责任人，集中进行专项整治。

三是健全完善制度机制。突出建章立制、强化刚性执行，围绕贯彻落实好党委领导下的院长负责制，以•高等教育法‣•学院章程‣为准，修订完善学院党委会、院长办公会议事规则、“三重一大”决策制度实施办法、教职工代表大会条例、领导分工负责制以及涉及人事、教学、行政、后勤、督导达标等方面的各项制度，建立完善高等职业教育制度体系。围绕落实党风廉政建设主体责任和监督责任，修订完善党风廉政建设责任制工作考核办法、县处级领导和中层干部廉政谈话办法，进一步健全党风廉政建设工作机制。围绕提升干部队伍干事创业的能力水平和精神状态，进一步修订完善干部选任办法，制定领导干部报告个人有关事项抽查核实工作办法，完善干部考核评价机制，深化双向约谈和庸政懒政的诫勉谈话工作。

四是推动学校持续健康发展。围绕落实全面从严治党责任，深入实施党组织创新创建工作。围绕解放思想、深化改革，努力破解改革发展难题，加强顶层设计，深入研究技能型人才培养、人才队伍建设等重要工作的目标、思路和措施。围绕深化学院管理体制，把激发学院办学动力活力作为推进学校改革发展的重要抓手，调研修订学院管理运行制度，完善学校内部治理结构，进一步推进学院科学民主决策，形成内涵发展的长效机制，提高学院发展的质量水平。

五、组织领导

“三严三实”专题教育在院党委的领导下进行，办公室牵头组织实施。各党支部，各科室部门要高度重视，周密部署，扎实推进，确保取得实效。

(一)落实领导责任。党委成员要充分认识开展专题教育的重要意义，带头参加教育、接受教育，切实履行好组织领导职责。办公室作为牵头部门，要深入研究谋划，协调各方面具体抓好各项任务的落实，加强工作指导，及时掌握情况、发现问题，提出推进措施和解决问题的建议;要梳理在监督执纪过程中发现的“不严不实”的突出问题和查处的反面典型，做好相关立规执纪工作;要发挥好服务协调和参谋助手作用，推动主题教育全面融入学校重点工作;要扎实抓好理论学习中心组专题学习研讨任务的落实，加强宣传引导，营造良好氛围。

(二)强化督查考核。院党委把抓专题教育情况纳入党建工作责任制，作为今年述职评议、考核、干部调整的重要内容。同时，采取专题调研、座谈交流、随机抽查等形式，加强专题教育和整改工作的督查和指导，推动各项任务的落实、落地。

(三)加强宣传引导。充分发挥报纸、宣传栏、学院门户网站等媒体的作用，运用新闻报道、先进典型宣传、言论评论、工作综述、专题专访等形式，广泛宣传中央、省委、市委和院党委决策部署精神，宣传开展专题教育的重大意义，宣传专题教育的进展成效和好的经验做法，努力营造学习践行“三严三实”的浓厚氛围。

【篇三】学校党支部三严三实实施方案

总书记“三严三实”的要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，体现了我们党与时俱进的马克思主义理论品格，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。学习贯彻好“三严三实”，对于进一步加强作风建设，具有重大而深远的意义。为认真学习贯彻“三严三实”要求，切实做到先学一步、学深一步，带头贯彻、走在前面，现就开展“三严三实”集中学习教育提出我校支部如下方案。

一、集中学习教育时间和范围

从2015年5月份开始，用一个月左右的时间，组织全校党员、教师开展“三严三实”集中学习教育。

二、集中学习教育内容

在前段学习的基础上，重点学习总书记“三严三实”要求和在河南省兰考县调研指导教育实践活动时的重要讲话精神，学习•习近平关于党的群众路线教育实践活动重要论述摘编‣，学习中央教育实践活动领导小组•关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求的通知‣。要把集中学习教育作为一项重要内容，引导广大党员干部充分认识学习贯彻“三严三实”要求的重大意义，深刻理解“三严三实”要求的丰富内涵，大力学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神，推动“三严三实”要求入脑入心，做到内化于心、外化于行，不断取得作风建设新成效。

“三严三实”具体内容:作风建设永远在路上,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。

严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。

严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。

严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。

谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。

创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。

三、集中学习教育形式

采取个人自学、集体学习、专题研讨等灵活多样、务实管用的方式抓好集中学习教育，实现我校党员、教师全覆盖。

1.个人自学。广大党员干部要增强主动意识，合理安排学习时间，认认真真、原原本本学习规定内容，深刻领会“三严三实”的重大意义、丰富内涵和实践要求。要发扬理论联系实际的学风，对照检查个人思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的差距和不足，带着问题学，联系实际改。党员领导干部要以身作则、率先垂范，学深悟透、立行立改。

2.集中学习。支部要组织党员集中学习不少于2次。

3.座谈交流。要在深入学习的基础上，结合我校实际，以“三严三实”为标尺，以焦裕禄精神、沈浩精神为镜子，围绕学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求真理、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，学习弘扬沈浩精神等内容，组织党员干部开展专题座谈交流，进一步深化思想认识，查找差距不足，明确努力方向。领导班子成员要紧密联系个人实际深入思考，并安排专门时间进行交流讨论。支部至少要开展1次讨论交流。

四、有关要求

1.加强组织领导。要切实增强政治责任感，把学习贯彻“三严三实”要求作为当前和今后一个时期的重要政治任务，制定切实可行的集中学习教育工作计划，精心组织实施，迅速掀起学习贯彻的热潮，把思想和行动统一到中央和省、市委的要求上来。

2.坚持统筹兼顾。要把学习贯彻“三严三实”要求与学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列讲话精神结合起来，与促进改革发展稳定和联系服务群众结合起来，把“三严三实”要求作为重要标尺，把学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，推动作风建设常态化、长效化。

3.强化督促指导。要加强指导，对党员干部提出具体学习要求。要加强督促检查，推动集中学习教育工作任务落到实处。要把集中学习教育情况作为重要督导内容，发现问题，及时提醒，督促改进。