一堂充满哭声与激情的主题班会-主题班会

第一篇：一堂充满哭声与激情的主题班会-主题班会

一堂充满哭声与激情的主题班会

每周一次的班会是班级管理的主阵地。主题班会开展得好，能更好地将学生的情感、价值等观念导向积极向上的层面，更好地对学生进行全面的德育，因此，在10余年的班主任工作中，我很重视主题班会的开展。主题班会的选题主要依据两个方面：一是学校明确，一是根据时事来选题。前一种较稳定、常规，后一种较生动、灵活，更易于培养学生关心时事、感悟生活、体悟时代精神的能力，张显积极进取、与时俱进的人生态度。

案例：

时间：2008年5月19日，星期一

地点：高二（1）班教室

人员：班主任 全体学生

主题：亡者安息 存者努力

目的：团结意识、情感意识、爱国意识、民族意识、传统文化意识的培养

过程：

14点25分，我进入教室，带着沉重的声音说：“请大家看升旗台上，有什么异样？” 同学们说：“降了半旗，这是为在汶川地震中遇难的同胞致哀。”我说：“是啊，2 点28分全国人民还将为遇难者默哀三分钟。”我打开电视机，宣布全体起立。整个教室一片安静。电视中传来天安门广场的画面，我们大家都沉默着头，只听见电视机中传来警报声，汽车、轮船、火车的汽笛声。我们都沉默地站着，脸上写着悲痛，默哀完毕。我走上讲台，关了电视机，在黑板上慢慢地写下八个字—亡者安息 存者努力。（班主任工作）几个男生随着我的笔迹念着，接着有女生抽泣的声音。写完，我无法开口，脑中呈现的是灾区悲惨的画面，我咬紧下唇，努力控制自己，不能哭，但我做不到，我的眼眶湿了，我想掩饰我的悲痛，我走到学生中，转过身，想平定心中的激动，余光中，我看到全体同学的头沉得低低的，从未有过这样的静默，因为，他们和我一样悲痛。我深吸了两口气，哽咽道：“今天，我们开一堂临时的主题班会，主题就是这八个字。”我深沉地、费力地念到：“亡者安息，存者努力。”（这时没一个同学跟着念）有几个同学抬头看了一眼黑板，大多数同学仍沉着头，抽泣的声音越来越多，整个教室的气氛出奇的凝重。

我说：“谁能为老师解释这八个字。”教室里一片寂静，没有了往常的活跃。我知道，他们当然能懂，只是现在，他们和我、和全国人民一样悲痛，泣不成声。我于是就从传统文化与现时意义的角度作了解说（具体内容略，概述为三条：1,是传统中对亡灵的安慰；2,是对存者的要求和鼓励；3,全国首次向遇难同胞降半旗致哀，全民同默哀，体现中央政府，全国人民对生命的重视，对同胞的关心）。过后，现场气氛稍稍活跃。

我又接着说：“我们伟大的中华民族在征服自然的同时，我们似乎也被自然所征服。”一个男生不服地站走来说：“老师，不，不是自然征服我们，只能说，我们现在在某些方面不能征服自然！”话语中带着忧恨。另一个男生又站起来道：“我们最终要通过我们民族的力量使自然屈服！”话语很坚决。我乘机问道：“那，我们以后该怎么办呢？”又一个男生说：“团结努力。”一个女生站起来，两颊上还挂着泪水，说：“提高科技水平！”教室气氛开始活跃：“努力学习”，“众志成城”，“团结一致”，“奋力拼搏”。你一言我一语，全谈开了，谈论中仍带着悲伤。我坚强、激越地总结说：“对，同学们，你们说得很好，刚才老师用了一个‘似乎’，你们不同意，你们是祖国的花朵，现在要努力学习，将来成为祖国的栋梁之材，让我们伟大的中华民族成为一个他人与自然都不可战胜的民族。”

过了几秒钟，我又说：“同学们，这次汶川大地震，虽然让我们失去了许多可爱的同胞，却证明了我们中华民族是一个不可战胜的民族。这无法预知的灾难，再次证明了很多伟大的命题，如：母爱的伟大，师德的崇高，“谁是最可爱的人”，团结就是力量，有一线希望就得付出百倍的努力，军民鱼水情，上下一心等。请同学们用从报纸、电视、电台中看到、听到的事例来作佐证。接下来同学们用带着呜咽的声音介绍了一个个动人的、可歌可泣的故事（不用详述）。述说中，抽泣声、忧怨声、悲痛声、激越声不断。

今天，这堂班会就开到这里，我们将继续关注灾区，关注同胞，关注祖国，关注民族，请同学们下去后，自选一个命题，写一篇作文。

这堂主题班会，让我们看到90后学生，同样具有强烈的团结意识、情感意识、爱国意识、民族意识、传统文化意识。

第二篇：一堂充满哭声与激情的主题班会

一堂充满哭声与激情的主题班会

每周一次的班会是班级管理的主阵地。主题班会开展得好，能更好地将学生的情感、价值等观念导向积极向上的层面，更好地对学生进行全面的德育，因此，在10余年的班主任工作中，我很重视主题班会的开展。主题班会的选题主要依据两个方面：一是学校明确，一是根据时事来选题。前一种较稳定、常规，后一种较生动、灵活，更易于培养学生关心时事、感悟生活、体悟时代精神的能力，张显积极进取、与时俱进的人生态度。

案例：

时间：2008年5月19日，星期一

地点：高二（1）班教室

人员：班主任 全体学生

主题：亡者安息 存者努力

目的：团结意识、情感意识、爱国意识、民族意识、传统文化意识的培养

过程：

几个男生随着我的笔迹念着，接着有女生抽泣的声音。写完，我无法开口，脑中呈现的是灾区悲惨的画面，我咬紧下唇，努力控制自己，不能哭，但我做不到，我的眼眶湿了，我想掩饰我的悲痛，我走到学生中，转过身，想平定心中的激动，余光中，我看到全体同学的头沉得低低的，从未有过这样的静默，因为，他们和我一样悲痛。我深吸了两口气，哽咽道：“今天，我们开一堂临时的主题班会，主题就是这八个字。”我深沉地、费力地念到：“亡者安息，存者努力。”（这时没一个同学跟着念）有几个同学抬头看了一眼黑板，大多数同学仍沉着头，抽泣的声音越来越多，整个教室的气氛出奇的凝重。

xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]

我又接着说：“我们伟大的中华民族在征服自然的同时，我们似乎也被自然所征服。”一个男生不服地站走来说：“老师，不，不是自然征服我们，只能说，我们现在在某些方面不能征服自然！”话语中带着忧恨。另一个男生又站起来道：“我们最终要通过我们民族的力量使自然屈服！”话语很坚决。我乘机问道：“那，我们以后该怎么办呢？”又一个男生说：“团结努力。”一个女生站起来，两颊上还挂着泪水，说：“提高科技水平！”教室气氛开始活跃：“努力学习”，“众志成城”，“团结一致”，“奋力拼搏”。你一言我一语，全谈开了，谈论中仍带着悲伤。我坚强、激越地总结说：“对，同学们，你们说得很好，刚才老师用了一个‘似乎’，你们不同意，你们是祖国的花朵，现在要努力学习，将来成为祖国的栋梁之材，让我们伟大的中华民族成为一个他人与自然都不可战胜的民族。”

过了几秒钟，我又说：“同学们，这次汶川大地震，虽然让我们失去了许多可爱的同胞，却证明了我们中华民族是一个不可战胜的民族。这无法预知的灾难，再次证明了很多伟大的命题，如：母爱的伟大，师德的崇高，“谁是最可爱的人”，团结就是力量，有一线希望就得付出百倍的努力，军民鱼水情，上下一心等。请同学们用从报纸、电视、电台中看到、听到的事例来作佐证。接下来同学们用带着呜咽的声音介绍了一个个动人的、可歌可泣的故事（不用详述）。述说中，抽泣声、忧怨声、悲痛声、激越声不断。

今天，这堂班会就开到这里，我们将继续关注灾区，关注同胞，关注祖国，关注民族，请同学们下去后，自选一个命题，写一篇作文。

这堂主题班会，让我们看到90后学生，同样具有强烈的团结意识、情感意识、爱国意识、民族意识、传统文化意识。

阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章：

[感恩主题班会策划方案] [刻苦学习主题班会：吃得苦中苦，方为人上]

第三篇：让世界充满爱主题班会

让世界充满爱主题班会

五.（2）中队

一、主持人开场白

甲：爱是人类永恒的主题，它永恒的时间为为每一个爱的瞬间的停驻。乙：爱是人类最美的语言，它美丽的任何语言在它面前都显得苍白无力。

甲：爱是沙漠中的一眼清泉，当你干渴病痛时，只稍一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中蔓延。

乙：爱是寂寞中的一朵鲜花，当你寂寞惆怅时，看一眼，满目生辉;闻一下，沁人心脾；心里得到恬适，不会孤独。

甲：爱充塞在广宇之中，乙：爱激溢在大地之上，甲：在无穷的时空里，爱在消逝，乙：在无穷的时空里，爱在滋长，甲：它永无止境在生，在灭，在延续，在传播，在发扬。

乙：从一滴水里，寻找太阳的光辉，从一片叶中，推敲生命的奇迹，用真善美点缀世界，让世界充满爱！

甲：世界虽大，却并不寂寞，因为有你，有我，有他。

乙：更因为在我们之间有满满的爱。

甲：爱在我们的眼中，乙：爱在我们的心中，合：爱在我们的行动中，甲：我们生活的世界是美好的，可是却有这样一位不幸的人生活在我们的身边，她就是张慧敏阿姨。她是怎样的不幸呢，让我们在李响的讲述下来了解吧

二、介绍主人公

1、介绍张惠敏

一位姑娘曾经说过，我好想飞翔！可你知道吗？她从未走过路，她的世界里只有眼前的那扇窗。窗外的莺飞草长，窗外的鸟语花香，她只能用心去感受。这一切，都源于她重度残疾，卧床41年，她家境贫困，每月享受低保350元，她的身长不足一米。她就是张惠敏阿姨。

每当窗外响起孩子们的欢歌笑语，她总是伸长了脖子，想看看孩子们蹦蹦跳跳的身影：没当窗外群鸟的歌声像潮水般涌进屋子，她多希望长双翅膀跟着鸟儿一起飞翔。去年国庆节前，市残联送给她一辆轮椅，她兴奋极了，多希望立刻坐在轮椅上，走出屋子，走进大自然，去感受生命的美丽。年迈的父母多么希望能带着自幼残疾的女儿，看看外面的世界啊！可现在，他们没有能力让女儿坐上轮椅，更没有能力带女儿走出家门。他们衰老了，四年前的那场灾难把他们击倒了。38岁的儿子因癌症离开了人世，一家人陷入了万分悲痛之中。残疾的女儿，想结束自己的生命来换取父母晚年平安。伤心父母怎肯再失去这个相依为命的孩子呢

主持人甲：听了张惠敏阿姨的故事，真的让人产生了怜悯之心，我们无法想象她是怎样的生活状态，怎样的一个人，她就这样被生活所打

倒了吗?不，她没有。她用一种行动告诉大家她是坚强的。下面我们了解一下张惠敏阿姨的事迹。

张惠敏阿姨没有有被磕磕绊绊的磨难拦住，也始终没有忘记社会给予她的恩惠，她选择了坚强，选择了用爱心回报社会。肢体一级重残的她，以自己的善良的品格和对人生的理解，先后多次向社会捐助。2006年 “六一”儿童节，她委托家人向办事处妇联捐款100元，以自己微薄的力量表达对贫困孩子的关爱，更是以自己的行动唤起社会力量关注贫困孩子。2008年5月，突如其来的汶川大地震，牵动着她的同胞心、骨肉情。她请求社区派工作人员到她家里接受她的捐款，实现她帮助灾区人民的心愿。自市慈善总会号召“百万市民一百捐”那天起，张惠敏阿姨每年捐款一百元，2010年春天，南方遭受特大旱灾，她又捐款一百元。

三、捐赠

1、主持人乙：张惠敏阿姨身体是残疾的，她不能像正常人一样感受阳光、追求理想，但她把爱的种子播撒我们每个人的心中，把爱送到每个需要它的地方。今天张惠敏阿姨又把她的爱心送到了我们**中心小学。

呈现物品

2、主持人乙：她要把这些钱、物捐赠给单亲留守贫困的孩子们 捐赠仪式

3、师：对于有钱人可能这些钱物不算什么，可对于全家靠低保度日，每月只有350元生活费的张惠敏阿姨来说她奉献的是自己所有的财

富，她所奉献的不仅仅是她的财富，而是心中那满满的爱。她的爱如一缕阳光，把温暖和关爱，洒向人间，无声的慰藉着受过她帮助的人，她的爱如丝丝甘霖，滋润着我们的心灵，她的爱真实，纯洁，高尚。同学们此时此刻，你有什么话想对张阿姨说吗？

（同学纷纷举手诉说着内心的感动）

四、师总结：这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福之花处处开遍。让我们像张惠敏阿姨学习，做个有爱心的人，幸福之花将处处开遍。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！最后我们把一首诗送给张阿姨，感谢她所付出的一切。

感谢您

甲：我们用真心感谢您！

已：我们用真爱感谢您！

丙：您伟大的举动震撼着我们每一个人的心灵。

丁：您时时牵挂别人的痛苦，关心他人的冷暖。

乙：您那无私的爱，好似一股暖流注入了我们每个人的心中。甲：您是爱心的使者，让我们尽情的沐浴在阳光下。

丙：您是生命的强者，告诉我们精神力量的强大。

丁：您虽身体残疾，但您有着坚强的意志。

甲：您虽不幸，但您并没有放弃对美好生活的憧憬。

乙：您虽苦难，但您没有忘记用爱心回报社会。

丙：您虽有瘦小的身躯，但它蕴含了强大的力量。

合：这力量是什么，那就是爱。

丁：爱的种子已在我们的心中生根发芽。

甲：是您，让爱在我们心中停驻。

乙：是您，让我们懂得了一个人或者要有价值。

丙：是您，让我们看到了爱的伟大。

丁：是您，让我们感受到了爱的温暖。

合：我们感谢您，我们代表**中心小学全体师生感谢您。最后我们祝愿张阿姨幸福安康，万事如意。**心小学五.（2）中队让世界充满爱主题班会到此结束。

第四篇：主题班会

文明做人遵规守纪努力学习老师们，同学们：

伴随着徐徐的春风，我们又迎来了新的学期。在新的学期里，每个学生都有自己新的目标和新的愿望，学校也会有新的要求。我今天讲话的题目是：文明做人，遵规守纪，努力学习！

青春时代是最美丽的，同学们，你们已经步入人生最美的“花季”，青春的花朵已经在你们的生命之树开始绽开，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的！歌德说过，要成就一番伟大的事业，总要从青春时代做起。那么，面对美好的青春年华，面对美好的明天，你准备好了吗？

首先，作为新时代的中学生，要做到遵规守纪，做现代文明的中学生。俗语讲，“没有规矩，不成方圆”，我们也知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。作为一名学生，一个公民，要严格遵守《中学生守则》，《中小学生礼仪规范》和国家的各项法律规范，严格遵守苏州一中各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自制自律；诚实守法，礼貌文明；仪表整洁，热爱劳动；遵守公德，爱护公物；勤劳俭朴，孝敬父母；严于律己，关心他人；团结友爱，热爱班级。

我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明礼貌的风尚渊源流长。那么，文明到底是什么呢？文明，是路上相遇时的微笑；是同学困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是不小心撞到别人时一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动；是不随地吐痰；是不说粗话脏话，等等……总之，文明是一种品质、一种修养、一种习惯、一种受人尊敬并被大家推崇的行动。

有一位思想家曾经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格，文明被人们放在心里的一个重要的位置，我们时刻在与文明交谈，与文明的对话中，了解了许多的礼仪，文明伴随着我们的成长，也将伴随着我们走向社会。现在，同学们正处于人生中最关键的求学探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响你们自身的心理素质和道德品质。所以，我们应该先成人、后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

其次，作为新时代的中学生，还要作到珍惜青春大好时光，努力学习，成为社会有用之才。伟大文学家高尔基说：“青春是有限的，但是智慧是无穷的；要珍惜短暂的青春，去创造无穷的智慧。”

谈到惜时，说到勤奋，我不禁想起我国古代的前辈们，孔子读书“韦编三绝”；晋代孙敬，长夜苦读，以头悬梁；战国苏秦，发愤励志，以锥刺股；车胤家贫，“囊萤”夜读；孙康无灯，映雪而读…...“勤奋生智慧，勤奋造天才”，知识的海洋是广阔无垠的，一个渴望得到真正知识的人必须勤奋努力，练就坚持不懈的顽强毅力，向愚笨索取智慧，向平庸夺得天才。世界著名科学家牛顿，很少在二三点钟以前睡过觉，为完成实验，常常彻夜不眠。被人们誉为“书圣”的王羲之，几十年如一日，刻苦练笔，从不间断，竟然将绍兴兰亭旁的一池清水变成“墨池”。同

学们，三更灯火，五更鸡鸣，正是人生读书时，不要让“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”这一古训成为一句空谈，请记住：时间是最公平最合理的，它从不会多给谁一分，勤奋者能叫时间留给他一串串果实，懒惰者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。

同学们，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留给记忆，明天将交给梦想，你能把握的，就只有今天！让我们珍惜今天这青春大好时光，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。谢谢大家

第五篇：主题班会

班会目的：

通过班会,让同学们进一步体会生命的可贵，更加热爱生活。即使面对困难，也要抱着积极乐观的人生态度，自强不息，认识到自己是一个广阔的世界，在这个世界里，我们是可以不断创造奇迹的。

主题阐释：

中华文明源远流长，历经五千年而生生不息,其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。从盘古开天辟地,到今天的社会主义盛

世,期间多少沧桑,多少风雨,我们都勇敢的走过了,也将勇敢的走向明天的辉煌。当代青少年应秉承祖先的优良传统,并将其发扬光大,试看明日之世界,我中华必将傲然屹立。

班会设计：

课前将班会主题告知学生，使其对“自强不息”的意义先有一番思考，启发学生联系自己的实际认识怎样做到自强不息。

班会过程：

一、导入班会，激发学生情绪。

如果只剩下一只眼，你会不会哭泣？如果缺少了一条腿，你会不会悲伤？

如果失去了一双手，你会不会痛不欲生？

如果同时失去了一只眼、一条腿、一双手，你还活得下去吗？即使活了下来，你还能感觉快乐吗？（学生谈感受）过渡：世上的确有这么不幸的人，但是这样一个人居然能够活得那么成功，那么快乐和幸福。下面我就给大家讲一讲台湾传奇画家谢坤山的故事。

二、讲述台湾传奇画家谢坤山的故事。（边讲述边展示幻灯片）

谢坤山今年48岁，出生在台湾屏东市一个贫寒之家。全家人靠着父亲走村串乡当货郎维生。因此，他12岁小学一毕业就不得不辍学进了工厂，以赚钱帮补家用。16岁时，因一场意外工伤事故，强烈的高压电流把他烧成一个碳人，一个活蹦乱跳的小伙子顿时变成了这个样子。（见图片）有人劝他的父母，让他走了算了。但他母亲坚决不答应，说：只要他能再叫我一生妈，我宁愿伺候他一辈子。在母亲的精心呵护下，谢坤山活了下来，却也从此失去了双臂、左腿，后来又失去了一只右眼。面对巨大的不幸，他从精神到肉体都没有跨掉。他说：我不去想我失去了什么，我只想我(来源：好范文 http://www.xiexiebang.com/）还拥有什么。出院后，回到那个破烂的家。母亲像照料新生婴儿一般，一日三餐，先喂饱他，再去吃一点残饭剩汤。为了减少母亲的担忧，也为了自己今后的生活，谢坤山苦苦思考，终于发明一套能够自己进食的用具。那是一个螺旋状的中空铁环，在铁环尾端缠上活动的套子，再将一把汤匙的末稍焊弯成l型的锥状物。等到要吃饭时，他将螺旋状的铁环套在右手残存的短臂上，再把特制的汤匙插进铁环末端的套子里，就成了他的专用的餐具。谢坤山风趣地将之命名为“坤山”牌自助餐具。以后，他又发明了许多这类用具，解决自己的吃喝拉撒问题。

就这样，他从最简单的独自进食、饮水、如厕、洗澡做起，克服了常人难以想象的重重困难，做到了生活自理。

没有生活来源怎么办？有人对他父亲说：“你们家坤山条件多好啊，只要拿个破碗往庙门口一坐，一定会有很多人给钱的。”但谢坤山不愿这样没有尊严的活着。他开始用嘴咬住笔——学写字、学画画。当第一次独自用下巴、嘴巴和残存的只有十公分的右臂削好一支铅笔时，他高兴地鼓励自己：谢坤山，你今天不仅削出了一支铅笔，也把自己将来的路削出来了！当他终于能咬稳笔把字写得又小又工整时，他大声地告诉自己：原来，世界上最棘手的事，都不是用手完成的！经过十多年艰苦卓绝的努力，他应付日常生活轻松自如，拥有一个幸福美满的家庭，他的绘画作品得到了广泛的认同和好评，多次获奖，多次举办个展。，他硬是咬出了一部十余万字的自传《我是谢坤山》！这本书在台湾引起轰动并立刻成为畅销书。全球发行量最大的期刊———美国《读者文摘》获悉他的事迹后，特地从美国总部派出主笔记者和摄影记者对他进行人物专访，并将用十多种语言隆重推出他挑战生命极限的感人事迹。他现在不管多忙，每个月都会抽出几天去医院做义工，到学校到少年犯监狱去演讲。帮助那些遭遇不幸或身患绝症活孤苦无依的人们，让他们丧失信心的人们重新鼓起生活的勇气。

这就是谢坤山，（展示投影，谢坤山的主要成绩）连肢体健全的人都难以做到的事，他却做到了，而且做得非常出色。

请同学们谈一谈：听了谢坤山的故事，你有什么感触？你认为是什么力量在支撑着他，使他不被巨大的灾难击倒？

议论明确：热爱生命；

有高度的责任感；

开朗、乐观、自信：

执著、有勇气、有毅力；

对生活感恩、以奉献为荣；

不向命运屈服的抗争精神等。

中国有句古话：“天行健，君子以自强不息。”意为“自然的运行是刚健的,君子也要这样努力向上,永不息止。”谢坤山能克服生

活中巨大的困难，靠的就是自强不息的精神。

我想，谢坤山就像一棵历经风雨摧残，却傲然挺立的大树。叶落了，枝残了，但他把根深深地扎下，朝着理想的阳光努力向上，向上，终于撑出了属于自己的一片天空。

三、联系实际：

对照谢坤山，我们自然会联想到自己。虽然我们没有遭受他那样的不幸，但我们也会遇到这样那样的困难。当你

遇到困难时是怎么想，又是怎么做的？

1、分组讨论并板书学习和生活中遇到的困惑

（1）学习方面

（2）师生关系方面

（3）同学关系方面

（4）家庭生活方面

（5）个人生活方面

（6）其它方面

2、共同研究和商量对策

3、拓展：有一个农夫和驴子的故事，有谁知道？能给大家讲讲一讲吗？

一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

这再一次证明：奇迹总是在厄运中出现的。

4、用一句话说说今后你将如何面对遇到的困难。

生回答，教师随时引导。

以越野长跑的体会为例。

讲谢坤山下棋：即使剩下一兵一卒，也要顽强的坚持下去。

名言：在你坚持不下去时，坚持下去！

教师归结：:贵在坚持,难在坚持,成在坚持!（投影）

过渡：让我们高歌一曲《我的未来不是梦》，不管将来我们的生活发生什么,都不要丧失信心与希望。

四、齐唱《我的未来不是梦》

五、结语：生活中难免有艰辛坎坷,但是不管环境多么恶劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要顽强地坚持,根深深地扎下,执著追寻着阳光,像树一样成长,长成祖国的栋梁。（投影）