《宋书》阅读答案解析（共五篇）

第一篇：《宋书》阅读答案解析

胡藩，字道序，豫章南昌人也。祖随，散骑常侍。父仲任，治书侍御史。藩少孤，居丧以毁称。太守韩伯见之，谓藩叔尚书少广曰：“卿此侄当以义烈成名。”州府辟召，不就。

高祖素闻藩直言尽节，召为员外散骑侍郎，参军军事。从征鲜卑，贼屯聚临朐，藩言于高祖曰：“贼屯军城外，留守必寡，今往取其城，而斩其旗帜，此韩信所以克赵也。”高祖乃遣檀韶与藩等潜往，既至，即克其城，贼见城陷，一时奔走，还保广固累月。将拔之夜，佐史并集，忽有鸟大如鹅，苍黑色，飞入高祖帐里，众皆骇愕，以为不祥。藩起贺日：“苍黑者，胡虏之色，胡虏归我，大吉之祥也。”明旦，攻城，陷之。从讨卢循于左里，频战有功，封吴平县五等子，除正员郎。寻转宁远将军、鄱阳太守。

从伐刘毅。毅初当之荆州，表求东道还京辞墓，去都数十里，不过拜阙。高祖出倪塘会之。藩劝于坐杀毅，高祖不从。至是谓藩曰：“昔从卿倪塘之谋，无今举也。”又从征司马休之。复为参军，加建武将军，领游军于江津。徐逵之败没，高祖怒甚，即日于马头岸渡江，而江津岸峭，壁立数丈，休之临岸置阵，无由可登。高祖呼藩令上，藩有疑色，高祖奋怒，命左右录来，欲斩之。藩不受命，顾曰：“藩宁前死耳！”以刀头穿岸，少容脚指，于是径上，随之者稍多。既得登岸，殊死战，贼不能当，引退。因而乘之，一时奔散。

高祖伐羌，假藩宁朔将军，参太尉军事，统别军。至河东，暴风漂藩重舰渡北岸，索虏牵得此舰，取其器物。藩气厉心愤，率左右十二人，乘小船径往河北。贼骑五六百见藩来，并笑之。藩素善射，登岸射，贼应弦而倒者十许人，贼皆奔退，悉收所失而反。又遣藩及朱超石等追索虏于半城，虏骑数重，藩及超石所领皆割配新军，不盈五千，率厉力战，大破之。论平司马休之及广固功，封阳山县男，食邑五百户。

元嘉十年，卒，时年六十二，谥日壮侯。选自《宋书》

1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是。（）

A．藩少孤，居丧以毁称毁：因悲哀过度而损害身体

B．将拔之夜拔：攻取

C．高祖伐羌，假藩宁朔将军假：假扮

D．率厉力战厉：督促、激励

2:下列各组中，都能表现胡藩“作战英勇”的一组是（）。

①贼屯军城外，留守必寡 ②以刀头穿岸，少容脚指，于是径上

③藩劝于坐杀毅，高祖不从 ④藩素善射，登岸射，贼应弦而倒者十许人

⑤既得登岸，殊死战，贼不能当 ⑥胡虏归我，大吉之祥也

A．②③⑤ B．②③⑥ C．①④⑥ D．②④⑤

3:下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是（）

A．胡藩早年丧父，守丧尽礼，很有孝道。太守韩伯见到他，认为他将来必定会因忠义节烈而成名。

B．在征打鲜卑时，胡藩为高祖出谋划策，避开正面敌军，乘机攻取空虚的敌城，结果大胜。又跟随高祖讨伐卢循，屡建战功。

C．胡藩对刘毅早有察觉，当年就劝高祖除掉刘毅，但高祖没有听从；当后来出兵讨伐刘毅，高祖慨叹自己当时没有听从胡藩的计谋。

D．跟随高祖征讨羌人，在河东一战，胡藩率十几个人乘船到对岸，射杀敌军，收回战船；虽遭敌军数重包围，但胡藩等人奋力作战，大破敌军。

4:把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）贼屯军城外，留守必寡，今往取其城，而斩其旗帜，此韩信所以克赵也。（5分）

（2）以刀头穿岸，少容脚指，于是径上，随之者稍多。（5分）

参考答案

1:C 假：代理。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。

2:D ①表现他有战略眼光，③表现他有远见，⑥表现他会说话。这类题目常涉及人物行为举止、人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选，做题时要在原文中找准区间，把准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。

3:D “遭敌军数重包围”是在“半城”一战。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。

4:（1）敌军屯军在军城之外，留守在城里的兵一定很少，现在赶快去拿下他的城，斩断他们的旗帜，这就像韩信攻下赵国一样的道理。（“屯、寡、往取、所以”各1分，语句通畅1分）

（2）拿刀尖插入岩壁，（裂开的地方）稍微可以容得下脚趾，在这个地方径直而上，跟着他的人也逐渐多起来。（“少、于是、径、稍”各1分，语句通畅1分）

参考译文

胡藩，字道序，豫章郡南昌(今江西省南昌市)人。祖父胡随，任散骑常侍。父亲胡仲任，任治书侍御史。胡藩早年丧父，守丧期间因哀毁过度损害身体，以此受人称道。太守韩伯见到他后，对胡藩的叔父任尚书的胡少广说：“你的这个侄儿将来必定会因忠义节烈而成名。”州府征召他做官，他没有就任。

高祖平素就听说胡藩这个人敢于直言、竭尽忠节，所以召他为员外散骑侍郎，参军军事。跟随高祖征讨鲜卑，贼军屯军聚在临朐。胡藩对高祖说：“敌军屯军在军城之外，留守在城里的兵一定很少，现在赶快去拿下他的城，斩断他们的旗帜，这就像韩信攻下赵国一样的道理。”高祖于是就派遣檀韶与胡藩等人偷偷前往，到达之后，马上攻下此城。敌军看城已被攻陷，一时溃败逃走，回去整月守卫广固城。（我军包围住敌军），城快被攻下的那一晚，书佐和曹史都聚集在一起，忽然有一只鸟大的像鹅一样，灰黑色的，飞入高祖的营帐中，众人都很惊愕害怕，认为是不祥之兆。胡藩却起身祝贺说：“青黑，象征着胡人的颜色。胡人将会归顺我军，这是大吉之兆。”明早攻城，很快攻下。胡藩跟着高祖到左里讨伐卢循，屡建战功，高祖封他为吴平县五等子，授予正员郎。不久转为宁远将军、鄱阳太守。

跟随高祖去攻打刘毅。当初刘毅守着荆州，上表请求走东边回京城告别祖墓。距京城只有几十里，却不进京朝拜皇帝。高祖亲自到倪塘与刘毅会面。胡藩劝高祖在座位上杀掉刘毅，高祖没有听从。到这时讨伐刘毅，高祖对胡藩说：“昔日如果听从你在倪塘的计谋，就不会有今天的行动了。”胡藩又跟着高祖去攻打司马休之，再次让胡藩任职参军，加封建武将军，在江津统领游动作战的军队。但主帅徐逵之全军覆没，高祖非常生气，当天在马头岸这个地方渡江。而江津岸非常陡峭，像墙壁一样直立高有数丈，司马休之在岸边摆下军阵，根本没有地方上得去。高祖招呼胡藩命令他登岸，胡藩面有迟疑之色，高祖很生气，命左右的人把胡藩抓起来，要斩胡藩。胡藩不答应，回头说：“我胡藩宁可向前与敌战死。”拿刀尖插入岩壁，裂开的地方刚好可以容得下脚趾，沿着这些地方径直而上，跟着他的人也越来越多。登岸后，打了一场殊死战，敌人不能抵挡，败退。因而胡藩等人乘胜追击，敌军四处奔散。

高祖讨伐羌人，让胡藩代理宁朔将军，参太尉军事，统帅主力军以外的军队到河东。暴风雨漂走了胡藩的战船渡到了北岸，敌军牵走此船，取走了船里的物品。胡藩非常生气，率领左右十二个人乘小船前往北岸。敌军骑兵五六百人，见胡藩前来就一起嘲笑他。胡藩向来善于骑射，上岸后就射他们，敌军中箭倒地的人有十几人。敌军全都撤退，全部收回所失去的东西返回来。高祖又派遣胡藩及朱超石等人追击敌军到半城这个地方，敌军骑兵重重包围了胡藩等人，胡藩及朱超石所统领的军队都是新分配的士兵，不到五千人，胡藩率领激励士兵奋力而战，大败敌军。朝廷论及胡藩平定司马休之及广固城的功劳，胡藩被赐封阳山县男爵，五百户家庭的税收由他支配。

元嘉十年，去世，时年六十二，谥号为壮侯。

第二篇：《宋书选译·颜延之传》阅读答案解析

颜延之字延年，琅琊临沂人也。延之少孤贫，居负郭，室巷甚陋。好读书，无所不览，文章之美，冠绝当时。

义熙十二年，高祖北伐，有宋公之授，府遣一使庆殊命。道中作诗二首，文辞藻丽，为谢晦、傅亮所赏。宋国建，奉常郑鲜之举为博士，仍迁世子舍人。高祖受命，补太子舍人。雁门人周续之隐居庐山，儒学著称，永初中，征诣京师，开馆以居之。高祖亲幸，朝彦①毕至，延之官列犹卑，引升上席，上使问续之三义，续之雅仗辞辩，延之每折以简要。既连挫续之，上又使还自敷释，言约理畅，莫不称善。徙尚书仪曹郎，太子中书舍人。

时尚书令傅亮自以文义之美，一时莫及，延之负其才辞，不为之下，亮甚疾焉。庐陵王义真颇好辞义，待接甚厚，徐羡之等疑延之为同异，意甚不悦。少帝即位，以为正员郎，兼中书，寻徙员外常侍，出为始安太守。领军谢晦谓延之曰：“昔荀勖忌阮咸，斥为始平郡，今卿又为始安，可谓二始。”黄门郎殷景仁亦谓之曰：“所谓俗恶俊异，世疵文雅。”

世祖登阼②，以为金紫光禄大夫，领湘东王师。子竣既贵重，权倾一朝，凡所资供，延之一无所受，器服不改，宅宇如旧。尝乘羸牛笨车逢竣卤簿③即屏往道侧又好骑马遨游里巷遇知旧辄据鞍索酒得酒必颓然自得。常语竣曰：“平生不喜见要人，今不幸见汝。”竣起宅，谓曰：“善为之，无令后人笑汝拙也。”表解师职，加给亲信三十人。

孝建三年，卒，时年七十三。追赠散骑常侍、特进，金紫光禄大夫如故。谥曰“宪子”。延之与陈郡谢灵运俱以词彩齐名，自潘岳、陆机之后，文人莫及也，江左称颜、谢焉。所著并传于世。

（节选自《宋书选译·颜延之传》）

【注】①彦：英才。②登阼：皇帝登基。③卤簿：古代官员出行的仪仗。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．尝乘羸牛笨车／逢竣卤簿／即屏往道侧／又好骑马遨游／里巷遇知旧／辄据鞍索酒／得酒必颓然自得／

B．尝乘羸牛笨车／逢竣卤簿／即屏往道侧／又好骑马／遨游里巷／遇知旧辄据鞍索酒／得酒必颓然自得／

C．尝乘羸牛／笨车逢竣卤簿／即屏往道侧／又好骑马遨游／里巷遇知旧／辄据鞍索酒得酒／必颓然自得／

D．尝乘羸牛笨车／逢竣卤簿／即屏往道侧／又好骑马／遨游里巷／遇知旧辄据鞍索酒得酒／必颓然自得／

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．延年为字，古人有名有字。名和字一般存在一定的联系；名与字的含义相同或相近；名与字含义正好相反相对；由此及彼，于联想中识雅趣。这里应属第二种情况。

B．义熙十二年，帝王年号纪年。自汉武帝开始，帝王用年号纪年。此后每个皇帝即位都要改元，并以此纪年。

C．博士，古代学官名，专门教授经学、子书等。唐宋时期对有技艺的人也尊称博士，如茶博士。

D．追赠，或作追封、追晋，即加封死者的官职、勋位，主要是指名称职位等荣誉名声的精神追赠。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．宋武帝曾亲临学馆，把颜延之升坐上席，此时颜延之品级尚低，可见宋武帝对他的重视。

B．颜延之才华横溢，文辞华美，开始时受到傅亮等人赏识，后也因此被排挤出京。

C．庐陵王刘义真很爱好文辞，接待颜延之十分优厚，以致于徐羡之等人都怀疑颜延之与庐陵王结交有异谋。

D．颜延之的儿子颜竣官位贵重，权势压倒满朝文武，生活十分奢华且飞扬跋扈，颜延之对此非常担心。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）雁门人周续之隐居庐山，儒学著称，永初中，征诣京师，开馆以居之。

（2）时尚书令傅亮自以文义之美，一时莫及，延之负其才辞，不为之下，亮甚疾焉。

参考答案

10、B11、A 这里应属于第一种情况

12、D 生活十分奢华且飞扬跋扈，颜延之对此非常担心 于文无据

13、雁门人周续之隐居在庐山，以精通儒学著名，永初年间，征召周续之到京师，开设学馆给他居住。

当时尚书令傅亮自以为文章义理美妙，当世没有人比得上。延之凭借他的才气文乱辞，并不认为自己在他之下，傅亮十分妒忌他。

参考译文

颜延之字延年，琅邪临沂人……延之少年丧父而家境贫寒，住在靠近城郭的地方，房屋十分狭小简陋。喜欢读书，无所不读，其诗文言辞的精美，居当时的首位。

晋安帝义熙十二年，刘裕北伐，朝廷以其功绩封刘裕为宋公，官府派一使者去庆贺这不同寻常的任命。延之曾经在路上作了两首诗，文辞精美华丽，受到谢晦，傅亮的称赞。刘裕进封宋王，奉常郑鲜之举荐延之为宋国博士，又调任为宋王世子舍人。刘裕建立宋朝，补任他为太子舍人。雁门人周续之隐居在庐山，以精通儒学著名，武帝永初年间，征召续之到京师，设置学馆给他居住。有一次，武帝亲自去学馆，朝中英才都随同来到，这时延之官位还很卑下，却被引导升坐上席。皇帝命他与续之谈论三义，续之仗恃言辞雅致，能言善辩，(说了许多道理)，延之常常以简明扼要的语句将他驳倒。连续挫败续之之后，皇帝又命延之从头陈述讲解三义，语言精练而义理流畅，没有人不称赞他讲得好。升任尚书仪曹郎，太子中书舍人。

那时尚书令傅亮自以为文章义理美妙，当世没有人比得上。延之凭文辞精美而自负，并不认为自己在他之下，傅亮对他十分痛恨。庐陵王刘义真很爱好清谈，接待延之十分优厚，徐羡之等怀疑延之与义真结交有异谋，心里很不高兴。少帝即位让延之担任正员郎，兼领中书，不久调任员外常侍，最后还是将他排挤出京任始安郡太守。领军谢晦对延之说:“以往荀勖忌妒阮咸，将他排斥为始平郡太守，如今你又被外调始安郡，你们二人可以称作‘二始’了”。黄门郎殷景仁也对他说:“这就是人们所说的习俗憎恶俊异之才，世人挑剔文雅之士。”

世祖刘骏即位，让延之担任金紫光禄大夫，兼湘东王(刘彧)的师傅。他的儿子颜竣(因辅佐刘骏得天下)官位贵重，权势压倒满朝文武，凡资给供奉父亲的东西，延之一概不受，器用服饰不改当年，居室屋宇亦如往昔。他曾经乘坐瘦弱的老牛拉的笨重车子出门，在路上遇到颜竣出行的仪仗，即刻隐蔽到路旁。又喜欢骑马，漫游小街小巷，碰到知交故旧就在马背上索取酒食，得酒后必定开怀畅饮，颓然自得。他经常对颜竣说”我平生不喜欢见达官贵人，而今不幸见到了你。“ 颜竣大修房舍，延之对他说”你要好自为之，不要让后人笑你愚蠢。"上表请求免除自己湘东王师傅的职位，(朝廷允准)，赐给他亲信三十人。

孝建三年，延之死，时年七十三岁。追赠散骑常侍，特进，金紫光禄大夫的职衔依然保留。谥号宪子。延之与陈郡谢灵运都因词章华丽而齐名，自西晋文学家潘岳，陆机以后，文人中没有赶得上他们的，江东的人称他们为颜，谢。他们的著作都流传于世。

第三篇：宋书娟总结

高中物理教学工作总结与反思

清河中学宋书娟2013 1 31

时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：

第一．.在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

第二．在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。第三．.让学生自主学习、合作学习和探究学习的角度阐述，使学生达到对知识的理解和掌握，形成自己的知识结构，让学生乐学、愿学、会学，培养学生学习能力，从而实现在课堂教学中有效地落实自主、合作、探究学习的学习方式。1让学生自主学习

物理教学过程要着眼于学生主动学习，要能激发学生学习物理的兴趣和欲望；要能让学生有多种机会在不同的情境下去应用所学知识；要让学生掌握学习的主动权，根据自己的学习需要来管理和控制学习环境，自己设置学习目标，根据自己的学习计划控制学习过程。教师要引导学生借助丰富的信息资源，让学生发现问题、分析问题和解决实际问题的方案，以培养学生自我探索、自我评价和自我反思的能力。让学生主动参与物理教学，就是要学生在上课时积极思考、主动提问、主动回答问题、积极参与讨论、发表自己意见或者对他人意见做出评价，做到在学习过程中主动预习、主动复习，独立或与他人合作完成学习任务等。

2.让学生在合作中学习

通过小组合作研究有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神，就学习物理而言，学生学会合作，享受到合作学习的成功喜悦，便会加强物理学习动机，从而更喜欢物理。因此，教学设计要促使学生的合作兴趣始终处于最佳状态，从而保证施教活动的有效性和预见性。在平时的教学中，我注意根据不同的教学内容、不同的教学目标，结合学生的特点选用不同的教学方法，努力创设一种和谐、愉悦的合作教学情境，精心设计教学过程和练习，摸索出进行合作学习，在课堂上通过小组合作学习，给予学生合作动手操作的权利，让学

生充分发表自己的意见。久而久之，学生体会到合作的成功喜悦，从而激发他们对物理的好奇心、求知欲以及学习物理的兴趣，觉得物理不再枯燥，进而提高课堂教学效率。

3.让学生在探究中学习

探究学习是学生通过类似科学研究的过程理解科学概念、规律和科学结论的学习方式。在教学实践中，我大胆放手，给学生充足的时间，能让学生亲手实验的绝不代替，能演示实验的绝不用课件代替，让学生形象、直观的接受一个新鲜事物，让学生在娱乐中学习知识，让学生成为学习的主角，成为知识的主动探索者。让他们真正参与到教学中，让他们去创造性地学习。

第四、创新评价，激励促进学生全面发展。

十几年的工作经验说明评价在教学中起很大的作用，可以检验学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心，提高学生学习物理的兴趣，促进学生的发展。但教学当中还是存在的一些不足，需要改进的有以下的三个方面

1.进行教学研究做得不够，还应积极进行教学研究，要多研究学生，多研究适合现代学生的教学方法，根据学生的特点，想尽千方百计去探究适合学生的教学方法。

2.备课上针对学生的特点还做得不够，还要进一步研究学生提高物理备课的质量，开展形式多样内容丰富教学活动。

3.加强与校外物理备课组的交流研讨做得不够，还要较多地走出学校去与兄弟学校进行有效的交流，吸收其先进的教学理念和经验。

在今后的教学工作中，我会继续发扬优点，改掉不足，争取在2013年的工作中取得更大成绩

第四篇：大调解答案解析

材料一

大调解主指人民调解、司法调解和行政调解，均是通过第三方介入当事人之间的矛盾纠纷，通过疏导、说理来解决纠纷，达成协议。

材料二

浙江省诸暨市是“枫桥经验”发源地，其“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少，治安好”的经验，曾在1963年11月获毛泽东同志亲笔批示：“要各地仿效，经过试点，推广去做。”近半个世纪过去了，当年江南小城已变成了一个富足的现代化城市。经济的高速发展，也带来了社会矛盾的多样化。过去，社会矛盾纠纷形式简单，人民调解员凭着一片热情，往往就可以把问题解决。如今，劳务纠纷、土地纠纷、财产纠纷等新型矛盾纠纷大量出现、急剧增加。靠老办法已不能完全解决新问题。2010年下半年，诸暨市被浙江省确定为社会管理创新综合试点县市。诸暨市委、市政府抓住这一契机，积极探索实践，逐步构建起一个以人民调解为基础，融司法调解、行政调解、仲裁调解和联合调解等资源为一体，吸纳政府力量、专业力量、社会力量共同参与的社会化大调解格局。

材料三

宁波市自2008年开始推行人民调解化解医患纠纷工作机制，目前全市共有医疗纠纷人民调解委员会10家，专职调解员32人。2009共调处医患纠纷848起，调解成功810起，赔付金额2870万元，成功率达到95.5%。通过公正处置化解纠纷，不仅维护了医疗机构的正常工作秩序，更使医患双方权益得到维护，有效保障了社会和谐稳定。

题目

1、请你谈谈对“大调解”的看法？

【考察方向】综合分析能力 【参考答案一】

随着我国经济社会的快速发展，诸如劳务纠纷、土地纠纷、财产纠纷等新型矛盾大量出现、急剧增加，且带有经济社会转型时期特有的特征，依靠以往单纯的一种调解方式已经不能很好地解决。而大调解制度也是在这个背景下应运而生，对于大调解，我是这么认为的：

首先，大调解制度适应了新形势下矛盾纠纷调处的新要求，充分发挥了人民调解、司法调解和行政调解的各自优势，将矛盾解决在了萌芽状态，符合我国目前基层矛盾纠纷调解的实际，对促进社会主义和谐社会的构建具有重要的意义。

其次，材料中提到的诸暨“枫桥经验”、宁波的人民调解化解医患纠纷工作机制，非常具有借鉴作用。社会化的大调解制度工作格局，真正做到了“小事不出村、大事不出镇”的矛盾调处要求。特别是其中的人民调解，更是发挥了人民调解员的主动性，上下联动，在一定程度上解决了基层矛盾纠纷多，调解专职人员人数不够、精力不能保证的切实困难，做到调解迅速、有针对性，值得借鉴。

再次，目前，在我们民间，如钱塘老娘舅、范大姐帮忙、和事佬等节目收视率一直很高，也从一定层面上体现了人民调解所发挥的积极意义。但大调解的人民调解、司法调解、行政调解是相互补充的，当人民调解不能很好地处理实际纠纷时，就要寻求司法、行政调解的帮助，真正将矛盾解决。

大调解制度也存在一定的不足：因目前大调解中人民调解员一般以自愿为主，能否保证其长期的调解积极性，还值得商榷。

总之，大调解制度的建立，是社会管理方法的一种创新，有利于农村基层的稳定，在今后的工作中，我们要进一步发挥大调解的作用，推动社会主义和谐社会的构建。

【参考答案二】

对于大调解制度，我是这么认为的：

大调解制度中的人民调解主要指依靠人民群众的力量自发调解，司法调解是指通过司法途径进行调解；行政调解是指运用行政手段进行调解。这三者各有其优势，也是相互补充的。

首先，目前，我国正处于经济社会的转型发展期，也是各种社会矛盾的集中凸显期，以往仅仅依靠人民调解或司法调解等已经不能完全有效地解决实际问题，而大调解制度充分整合了三方资源，是我们社会管理制度的一种创新。

其次，大调解制度对于促进农村基层和谐稳定起到了积极的推动作用，“家和万事兴”，大调解的工作格局，能从基层和谐长远角度出发，真正做到“小事不出村、大事不出镇”，把矛盾解决在了萌芽状态，这对于社会主义和谐社会的构建是非常重要的。目前如我们浙江的钱塘老娘舅、和事佬等节目非常受老百姓欢迎，在一定程度上也反映了人民调解的优势。

当然，一个制度的建立，其成效如何，还需要我们从实践中得到印证。在实践中，如何稳定和充实人民调解员队伍，如何进一步完善基层矛盾纠纷调处机制，都是我们应该努力的方向。

总之，我们要积极发挥大调解制度的作用，整合各方资源，推动社会基层管理创新，积极构建社会主义和谐社会。

2、在新形势下，请问如何更好地发挥“大调解制度”在现实中的作用？

【考察方向】

综合分析能力、计划组织能力 【参考答案】

在新形势下，如何更好地发挥大调解制度作用，我认为可以从以下几方面出发：

第一、加大宣传力度。如将诸暨等地的先进经验予以推广，使该项制度深入人心，引导人民群众在遇到纠纷不能处理时保持冷静，借助大调解的作用积极稳妥地加以解决，防止矛盾扩大化。

第二、完善相关制度。大调解制度中不适应新时期需要的地方要及时进行完善，真正统筹各方资源，做到职责明确，相互补充，充分发挥各种调解方法的优势。

第三、加强人民调解员的业务素质培训，落实经费，稳定和充实人民调解员队伍，对现有的人民调解员要积极鼓励，保证其主动性。积极报道一些先进典型的经验做法，吸引更多的有志之士加入到人民调解员队伍中来。

第四、要从源头抓起，要加大基层普法力度，努力倡导家庭和睦、邻里和谐的生活方式，同时要积极树立调解促和谐、促发展的正确观念。

3、假如你村中有两个兄弟，老大甲某想把老宅拆旧建新，遭到其弟乙某反对，说老宅自己也有一半，不同意拆除。其父则提出其弟乙某未尽赡养义务，老宅他没份。假如你是村调会成员，你将如何处理？

【考察方向】

人际沟通协调能力、应变能力 【参考答案】

处理好家庭纠纷，促进家庭和谐是我作为一名村调会成员应尽的职责，面对这种情况，我会按照以下方案去做：

首先，我会在最短的时间内将此事的真实情况调查清楚。老宅拆旧建新，符合基层社会主义新农村建设的实际，应当予以鼓励支持。

其次，明确三方争议的焦点（或请教有经验的同事，做到心中有数）：按照目前相关法律规定，父亲、兄弟三人各自都有份，明确房产权属。

再次，召集三人，从解决问题的角度出发，本着公平、公正的调解原则，告知三人实际房产的权属问题，同时对于调查属实的其弟未尽赡养义务问题，要义正言辞地指出，告知其弟赡养老人是我们国家的传统美德。在召集调解过程中，要防止出现三人激烈争执的情况，保持谈话在和谐的气氛中进行。如果调解陷入僵局，我会保持冷静，分别进行沟通。同时对于三方争执的焦点进行分析，提出一个稳妥的解决方法：如建议其中一方可以另行申请一处宅基地，另外一方适当予以经济补偿。如果方案都不被接受，我会请求有经验的同事帮助，同时反思自己的不足。

我想，本着把事情解决，促进家庭和睦的原则，对当事人晓之以理、动之以情，争取把事情圆满解决。

第五篇：言语答案解析

答案解析：

1.这段文字讲述了《史记》中《公仪休嗜鱼》的故事。由文中的“如果因接受了别人送的鱼而被免职，我从此就买不起鱼，也吃不起鱼了”可看出，要想经常有鱼吃，关键在自己，要“寡欲”。这与选项C一致。B讲人的性格、嗜好，完全与文段要表达的内容无关，排除。A、D都是在强调“贪欲”的危害，文中“有很多人投其所好送鱼给他，他一概不收”，这是在讲“寡欲”，故排除。故答案为C。

2.这段文字主要讲述了科学家由蚂蚁的不拥堵得到启示，探索可以用相同方法减少车辆拥塞现象。第一句先说蚂蚁不会出现拥堵现象。第二三句讲述蚂蚁不会出现拥堵现象的原因。最后一句由蚂蚁引申到人类，提出可以用相同方法解决车辆拥塞问题。B项的表述太过笼统，只说解决难题，没有提到车辆拥塞，而且“蚂蚁觅食”的表达也不够贴切，故排除。C项表述太过绝对，排除。D项只是提出文段中涉及的两个角度，并不是文段主要说明的内容，故排除。故答案为A。

3.这道题的题目出的有问题，出题人从一篇题为“山寨风何以刮进了新闻联播”的文章中摘取了几句

拼凑在一起，其本意是要选A项。但是从片段阅读的角度来分析，并不能看出这是文段表达的主要内容。第一句是引子，由山寨风刮进新闻联播引出对山寨的探讨。第二句从文化意义上对山寨进行了解读。第三句从经济消费的视角透析了“山寨风”的亲民路径。单看这三句，并不能看出文段的重心在哪，比较四个选项，B项相对贴切，故答案为B。

4.这段文字主要讲述了“80后”这个词的由来及演变。第一句从最早的2001年说起，介绍当时这个词的指向。第二句介绍了2003年这个词的演变。第三句进而介绍了从2004年底以后这个词的指向。A项是对“80后”作出的带个人色彩的评价，文中不曾流露，排除。C项“新视角理性看待”也是评论性质的表达，排除。

30.依据题意，“预言一种动物未来价值是不可能的”，所以不应该依此“决定保护那些动物”。故答案

为C。

31.根据题意，有些人故意设下“连环套”，以引起学术界的人“群起而攻之”，从而抬高自己。故答

案为D。

32.“混沌”是一种新的现象，即“对初始值的极端不稳定性”，其含义并不是混乱。故答案为B。

33.文段首句直截了当地指出：乡村规划和建设要突出乡村特色、地域特色和民族特色，A项最好地

概括了文段的内容。故答案为A。

34.首先，从文段可以看出，作者是赞同和支持“中国愤青派”的爱国青年的；其次，中国愤青派是

加了引号的。所以作者想说的就是普通爱国青年。故答案为C。

35.“自主”在某种程度上就意味着在这二者之间进行选择，选择“劳动人民”或选择“地主”，但文

段已明确“地主”是不劳而获的，意味着地主不能选择，只能选“劳动人民”。故答案为C。

36.①遏止：用力阻止，对象多是“战争”“暴动”“洪流”等来势凶猛而突然发生的重大事件；遏制：

压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。如遏制怒火、遏制感情。②“制约”是甲的存在和变化以乙的存在和变化为条件，习惯上“制约”和“经济发展”相搭配；而“限制”是“规定D项说“引起社会关注”，从文段看不出这层信息，排除。故答案为B。

5.这段文字讲述了美国经济学家保罗•费德曼卖面包圈的故事。题干要求选择适合的标题，A

项中的“诚实”，这与文中的“没人看守的收款篮”相对应；“一个试验”，与文中的“收回了95%的面包钱”对应，“一个关于诚实的试验”这样的表达很新颖，是适合的标题形式。B项“靠智慧赚钱”，文中并非强调这一点，排除。C项“新的销售方式”，文中卖面包圈的方式与传统的销售并没有本质区别，所以谈不上是“新的销售方式”，排除。D项作为文段的标题，没有突出“生意”的特点，也不够醒目，排除。故答案为A。

6.本题的干扰项是D，文中提及“新兴市场国家银行业各主体„„．会尽可能争取较大的市场份额”，这与“扩大市场份额”是两个不同的概念。而B、C项较易排除，故答案为A。

7.题干中并没有提及“文化冲突”问题，排除A；也没有说音乐是各国普遍采取的一种外交手段，只

是提到如果两国愿意通过音乐交流，则可能“含有某种政治善意”，所以排除B。C和D两个选项相比较．对应题干中的“世界语”、“国家”、“政治善意”、“对话”等字眼，D显然更贴合文意。故答案为D。

8.注意文中的关联词，文段共两句话，第二句是一个“如果„„那么”的假设句，显然不是文段的重

点，所以本题应重点看第一句。第一句中有两个重要的连词，第一个为转折词“但”，表示作者重点要强调的是后面的内容。而“但”后面的内容中又有一个表强调的词语“尤其”，同样表示作者主要论述的是“尤其”后面的内容。因此，本段文字的核心内容就是“必须加快市场化改革，建立全国的统一大市场，促进农村要素和产品自由流动”。结合四个选项，故答案为C。

9.文段先是说精确预测地震的震级和时间很难，接着着重介绍了国外地震学家普遍认可的一种地震预

测方法。文段论述的核心是“地震的预测”，B、D项均未提到“预测”，故排除。A项也不对，文段说的是地震预测之“难”，A项强调的意思刚好相反，故也排除。故答案为C。

10.A项原文没有提及，而且根据常识判断，个人所得不可能无限增多；B项缺主语，而原文中此句有

明确的主语即企业；D项说劳动生产力的增长将大于工资总额的增长，在原文中，这是企业能拥有一定自主权的前提，并不是文章支持的观点，只有C项符合题意，故答案为C。

11.A项中，盲目争上项目只是企业流动资金不足的原因之一；C、D项原文并未提及；而原文列举了

种种原因，就是为了说明正是这诸多原因，造成了不少新建、扩建企业自由流动资金不足的现象，对照选项发现，只有B项符合题意，故答案为B。

12.这段话的主旨在于说明谁是科技成果的受益主体，谁就应该负责对此提供激励，对照选项发现，A

项意思恰恰相反；原文并未提及哪种激励应该更多，因此C项不合题意；D项原文中未提及；所以只有B项符合题意，故答案为B。

13.文段没有提及笔法和如何用墨，更不是教大家如何鉴赏中国画，只有B项正确。画面要留出恰如

其分的空白正是构图技巧。故答案为B。

14.文段仅在开头提到了“食物链”一词的提出者，并未提及“食物链”的含义，排除A项；B项仅

仅概括了文段中的事例，不足以概括全文段，排除；文段并未提及环境与食物链的关系，排除D项。故答案为C。

15.文段中间“俯仰皆情趣”点明了散步的目的和作用——陶冶情趣，A、B、D项文中未提及。故答

案为C。

16.A、D项都是片面的说法，整个文段要表达的是感情既是个人的，同时又具有社会性。故答案为B。

17.文段最后一句话说“如果我能感觉到疼痛，那就意味着康复有望了”，因此，疼痛意味着拥有生命，B项准确。故答案为B。

18.文段最后一句话点明了主旨：哲学已经获得了独立的存在价值，这使得它相比以往更受到人们的喜爱。故答案为D。

19.典型的细节判断题，要求选择表述错误的一项。根据文中首句可知C项表述正确；根据文中“疾

病的治愈„„恢复了个体„„的劳动能力”可知A项表述正确；根据文中“更重要的是防止疾病在更大范围流传从而保护更多的人群”可知B项表述正确；而D项表述有误，文中提到的是“疾病的治愈，受益的是”，而选项D却偷换成了“疾病最大的受益人”，属于典型的偷换概念。故答案为D。

20.文字通过一种现象得出一个结果是希望了解引起这种现象的原因。故“有一种特异行为引起了科

学家进行研究的兴趣”符合文字的主要意思。故答案为C。

21.文字第一句话“我国汽车工业现在面临缺乏完整的轿车开发能力和自己的品牌的困境”已经表明

了主要论述的话题，接下来具体说明困难有哪些。故A选项为汽车工业的主要问题为文字表明的意思。故答案为A。

22.根据文字意思首先排除AD选项。注意盆景的构造需要艺术匠人的丰富想象。文意有感性认识成分，但并未说要提升感性认识的意思。C项不对。故答案为B。

23.文字主要说的是常识的重要。具体说的是常识对人与人交往中重要的沟通作用。故答案为B。

24.这段话只是说在现实生活中,特别是在公共生活领域，“人情”与“法理”会起冲突，但这并不表

明二者在本质上是对立的。故答案为B。

25.这段话通过列举扁鹊的成就来说明他之所以受到后世敬仰的原因。B项的概括太肤浅；C项的说法

与本文无关;D项的说法太绝对,夸大了扁鹊的成就。故答案为A。

26.题干中的关键语句是“人的视觉器官有感觉外界物体的光和颜色的功能”，而不在于相关自然科学

知识方面的表述。因此抓住关键语句和关键语词“感觉”，仅凭经验和直觉就会选出正确选项C。此外,还可以运用排除法将ABD三个明显错误的选项排除。故答案为C。

27.该段主要是讲国际奥委会的起源，其他项没有提及。故答案为B。

28.根据题意，现有法律“没有将承包权明确为物权”，在保护农民土地权益方面存在缺陷，而《物权

法》“可以更好地保护农民权益”。故答案为D。

29.本段内容主要讲建设和谐社会必须协调好各方面的利益，公正对待一线工人，服务人员和进城务

工人员，故C正确；其他项不合题意。故答案为C。

范围不许超过，约束”。③不齿：不愿意提到。如人所不齿。不耻：不以之为耻。根据语境选填“不齿”。故答案为C。

37.“限定”和“限制”都有规定范围、不许超过的意思，但“限定”要有数量等方面的规定，与“八

股文”的要求更一致；“批评”与“抨击”基本意思相近，但“批评”是指出缺点或错误，“抨击”是用批评来攻击，词义更重，感情色彩更强烈，与文段中的“严厉”更协调一致；“生僻”与“冷僻”都有不常见的意思，但“生僻”侧重于不熟悉，“冷僻”更强调不常见，依据“自然成了无人肯说„„的话题”当用“冷僻”。故答案为D。

38.镇定，遇到紧急情况不慌不忙，镇静，情绪稳定或平静。妨碍，使事情不能顺利进行；阻碍，使

不能顺利通过或发展，语义较重。晦涩，作品含意隐晦不明；艰涩，文辞不流畅，难懂，故答案为B。

39.准则、言论、行为等依据的原则；规则，大家共同遵守的具体规定。规定，指对某一事物做出关

于方式、方法或数量的决定；限定，指在数量、范围等方面加以规定。媒体，指交流、传播信息的工具，如报刊、广告、广播等；媒介，是使双方发生关系的人或事物，故答案为B。

40.惠赠，用于称对方对自己的赠送；敬赠，用于自己对别人的赠送行动。接合，连接使合在一起；

结合，人或事物间发生密切联系。中止，中途停止；终止、结束、停止。故答案为C。

41.句①用“点点滴滴”而用“渗”；“披露”，发表、发布，“宣称”，用语言文字公开地表示、声称；

启事，为了说明某事而在报上、墙上刊登或张贴的文字，“启示”，启发指示，使有所领悟。故答案为D。

42.反映，指反照，或提供情况；多用于对上级；反应，指由外来刺激引起的某种活动或回应。估量，书而语，更郑重；句中对植树人数作推断，应用“估计”。忠厚，忠实厚道，形容性情，宽厚，宽大厚道，特指待人。故答案为C。

43.截取是指从中去除一段，不符合文意，“观察”与后文的“未知讯号”不搭配，故答案为C。

44.繁殖一般不用于形容人，而且缺少增多增广的意思。挖掘过于具体，而且就遗址来说缺乏打开、发现的含义。故答案为D。

45.粉墨登场指化装上台演戏，正好与“人生舞台”相呼应。至理名言，最正确，最有价值的话，一

般是名人所讲的有哲理意义的言语。金玉良言，金玉，泛指珍宝，指对人十分有益的言语，不一定是名人所说。故答案为B。

46.闲散指无事可做而又无拘无束，悠然指悠闲的样子，悠闲指闲适自得；情愿指宁愿、宁可。句子

表达的意识是这些文人宁可归隐，而不是喜欢这种生活，故答案为D。

47.探索更适合位置的地外文明；过滤适用对象是流体，不能用于讯号，故答案为C。

48.根据原文“在....里，在....里”可知是一个状语成分，其中要接动词性成分，“熙来攘往”为动

词性成分，形容人多。而“欣欣向荣”为形容词性成分，表示人或事物向上的一种发展趋势。纷至沓来与络绎不绝比较，后者的连贯性更为强烈。故答案为C。

49.探索更适合位置的地外文明；过滤适用对象是流体，不能用于讯号，故答案为C。

50.防御，既有防又有御的意思。整合，通过整顿、协调使重新组合；整治，修理或进行某项工作。

沟通，使两方能通连；勾通，暗中勾结。故答案为A。