换一种方式试试看-班主任工作艺术

第一篇：换一种方式试试看-班主任工作艺术

换一种方式试试看

文/黄天银

人总有差异，学生的学习成绩也是如此。我们有些教师往往总是喜欢学习认真成绩优异的学生，而不喜欢那些后进的学生，尤其对“双差生”更感头痛，反正升学无望，有的干脆就听之任之，放任不管了。这是不负责任的表现，也是应试教育留下的后遗症。所谓“差生”，并非一无是处，其实，他们身上有时也有闪光点，关键是我们教师要改变观念，善于捕捉。对他们换一种方式，我们往往能收到意想不到的育人效果。

有一次，我看见一位花木师傅把一棵瘦弱的榆叶梅从花圃里拔出来扔在一旁。他说：“这棵不行了，反正也长不大，拔掉换一棵算了，省得它白白地争旁边花儿的养分！”作为育人的园丁，我听了感触很深，心里酸酸的。它也是一棵树，也有生长的权利，开花的权利。换一棵，谁能代替它啊？等那位花木师傅走后，我把那棵被命运抛弃的小树捡了起来，栽在我宿舍前的空地上，精心呵护。冬去春来，小树也开花了。虽然开得瘦小，开得稀疏，但它毕竟没有辜负春天。

通过这件事，我想我们教师不仅仅要象园丁那样付出精力和时间，更要付出一片真情，要比园丁具有更高尚的情操和更高度的责任心。因为我们面对的是活生生的有思想有情感的学生，不能因为他们“差”就放弃他们。要知道，他们可是每个家庭的全部希望所在，他或她不行，谁来代替呢？事实上并不是他们不行，而是我们的“培育”方法不当，没有真正因材施教。为什么那棵瘦弱的榆叶梅换了环境和主人后能重新开花？难道我们育人者不应从中吸取点什么吗？

沈强同学是班上出了名的“差生”，由于家庭变故的特殊原因，他在家没人管，染上了一些恶习，学习兴趣没有了。在课堂上经常“惹事”，老师批评教育无效，让他到教室后面“罚站”也无效，老师对他失去了耐心，同学们拿他当笑料。本学期他转到了我班上，我了解到他初一时曾是个聪明、肯学、听话的好学生乖孩子，我单独找他进行了一次倾心沟通，对他的内心世界有了一些了解。因为只有沟通，才能理解；只有理解，才能信任；只有信任，才能去积极引导学生健康成长，不断进步。观察一段时间之后，我创造了一个机会，让他担任宿舍室长，老师对他的信任使他有了责任心。之后，我一发现他身上的闪光点就毫不吝啬地给予表扬。在我的配合下，科任老师也留意到了他身上的闪光点并也及时地给予表扬和鼓励。他重新认识了自我，并不断地取得了进步。我又及时把他的进步用短信发给他的亲人，这让他信心倍增。当然，在他成长的过程中免不了也会有不良行为的反复。这时，我总是站在他的角度换位思考，给予他宽容，而不是批评训斥。帮助他分析事情发生的原因，让他知道以后该怎么做。我越是对他和风细雨，他越是觉得愧对老师，从而更加严格要求自己。所以我认为良好的师生关系是最巨大的教育力量，能够宽容那些曾经是“差生”的孩子，那是最高境界的宽容。

一学期下来，他真的变了，变得爱学习，守纪律，肯吃苦，负责任，求上进，同学们都乐意和他交朋友了。而且，他的进步还带动了一批同学的进步。

一些缺乏修养、道德败坏的人之所以堕落，当然主要是由于他们自身的缘故，然而我们也必须承认，就在他们开始堕落的时候，周围的人们至少是忽略了对他们的关怀和帮助。有的人甚至用尖刻的语言讽刺、伤害他们，把他们从堕落的边缘推向深渊。对沈强老是批评训斥，使他信心全无，必然导致他破罐子破摔，这本不是我们育人者所希望的。正是由于我们发现了他身上的小小闪光点，并及时地给予表扬和鼓励，使他重新认识了自我，并不断取得进步，这才是我们育人者所希望的。

我们教育工作者就是要善于把那些所谓的“差生”从堕落的边缘抱回来，用爱心去抚慰他们的心灵，用细心去观察了解他们的变化，用耐心去引导鼓励他们振作，用同情心去帮助他们进步。这样，才能体现出素质教育面向全体学生的要求。

第二篇：班主任工作艺术：爱，换一种方式可能会更好-班主任工作艺术

班主任工作艺术：爱，换一种方式可能会更好

文/邹晓光

初见智慧时，是一个灯火阑珊的晚上。那天，智慧跟着他爸爸来到我家，他穿着一件黑色的夹袄，深蓝色的牛仔裤，瘦瘦的脸上带着羞涩的笑容，我仿佛看到了落在凡间的天使，那时，我的心里震撼了，这么可爱的一个孩子，会是大人们口中说的不想读书，专和弟弟吵架的孩子吗？那天晚上，他没回家，和我儿子一起，玩得非常开心，甚至还学儿子的样，乖乖的偎进了我的怀里。我既感动又兴奋，满怀信心，认为自己一定有能力管好并教好可爱的智慧。

没想到，两天后我就见识到了智慧的厉害。那是因为他没有按时完成作业，就跑出去玩游戏了。我把他叫进办公室，和他说，不完成作业，就不能出去玩，并让他马上把作业补好。他看了看我，什么话也没说，就开始补作业。看他那么认真，我又去忙别的事了，可是，等我忙完了，再去看他的时候，却发现，他还是写了八个字，就是我在他身边时写的。也就是说，我走开以后，他一个字也没有写。我怒了，把他叫到身边，狠狠的批评了他。可是他一副爱理不理的样子，不跟你说话，不点头也不摇头。我气更大了，嗓门也不由自主地大起来！他见我这样，才勉强点点头表示答应改正。这是我和他之间的第一次碰撞，以我的强势小胜一筹。

过了几天，数学老师跑来告状，说是智慧的数学作业没有做完。我非常生气，把他叫到办公室，强压住满腔怒火，问他：“你为什么没完成作业啊？”他低着头站在那里，对我的问题不理不睬，就当没听见一样。我有点忍不住了，声气提高了几度，“老师再问你一句：你为什么没做数学作业？”他还是默不作声，暗暗跟我较着劲。这时，我忍无可忍，怒吼了：“你不说是吗？看我怎么收拾你！”我做出了要打他的样子。他有点害怕，但还是只字未讲。其实他心里也知道自己因贪玩而落下作业未做是不对的，可就是拒不认错。说真的，我这时也有点为难：真打他吧，我没有那个权力，不打他吧，我又说了那句恐吓的话，会不会因此而失掉我老师的尊严呢？正在这为难时刻，旁边的同事连忙给我解了围：“暂且不要打他，先看他能不能把未做的作业补上！”我连忙见好就收：“赶快去把作业做好，等会再找你！”他急忙离开了办公室。我坐在自己的办公椅上，沉思良久：我是不是太看重自己的师道尊严了？怎么动不动就发火呢？孩子也是有自尊的啊！我能否换种方式呢？像他这种父母离异而没人管的孩子，应该更需要老师真诚的关心和疼爱啊！

人只要有心，机会总不会错过的。一天，智慧病了：发烧，头疼，咳嗽，看样子极不舒服。我连忙把他送到医院，医生看了后给他开了点药，并嘱咐了我服用的基本方法和一些注意事项。我对他关怀备至：按时给他服药，不时询问病情，给他准备可口的食物。人非草木，我明显感觉到，他对我的态度，好了很多。可事情并不是向着我想象的方向发展，就在他的感冒好了不过几天，有天的第二节课下课时，突然有同学来告状：“戴智慧打人了！”我连忙跑到教室，只见智慧和一位同学拉扯在一起，周围同学劝都劝不开。我强硬把他们拉开，可智慧气急之下竟然要动手打我。我又来气了！但突然又想到：等调查清楚再做决定吧，他这样做应该也有他的原因吧，我先把智慧请到办公室再说。可哪里请得他动！我说了多次都无动于衷。我只好让他站在那儿，忙着调查事情的缘由。经反复询问周围同学，终于弄清了点眉目：原来是智慧嘴巴多事，才惹来了这场纠纷。我喊来了那位同学，代智慧向他道了歉，然后，在全班当着大家的面，给同学们讲“祸从口出”的道理，以旁敲侧击地批评智慧的不是。

“江山易改，禀性难移”，“十年树木，百年树人”。教育人的事，历来就不简单，但我也坚信：“精诚所至，金石为开”！只要我心中的爱始终不变，智慧的健康成长之路肯定也不会变的。因此，我常常找他谈心，也和他一起做游戏，还给他买些小玩具什么的，只要我儿子有的，肯定也有他的一份。慢慢的，智慧对我的敌意消除了，取而代之的是，他把我当作了自己的母亲，有事没事，都喜欢到我身边转转，还伸出他的手来抱抱我，我心中明白，这是一个缺乏母爱的孩子在向我寻求母爱啊！为此我深深的感觉到：爱学生，不一定要严厉，有时，换一种方式可能会更好！

第三篇：换一种方式计算人生

每日名言

坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

每日自励

失败是什么?不是什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路！

每日短文 换一种方式计算人生

人的一生到底有多长？这常常被人们当作数学题来计算，并且作为智者的名言，用于教导人们珍惜光阴。

人生的计算结果，古今中外各个不同，然而计算方法却大同小异。无非是把整体的人生进行一系列的减法，然后得出“人生净差”，并以此为结果告诉人们人生之短。以美国《读者文摘》所刊载的一个人生算式为例：一生以60岁为标准，共计21915天。其中睡眠占用20年，吃饭占用6年，娱乐玩耍占用8年，穿衣梳洗打扮占用5年，行路、旅游、堵车占用5年，生病3年，打电话1年，上卫生间1年，闲谈70天，擦鼻涕10天，剪手指甲脚趾甲10天……最后的时间为剩余10年！

漫长人生岁月竟然只有短短10年！你是否已经为如此短暂的人生光阴而感到担忧了呢？如果有，那么，你已经中了计算者的“圈套”了。我们有必要反问一句，把这也减掉把那也减掉，那么剩余的这“纯”10年都用来干嘛呢？智者会告诉你：学习和工作。然而，难道只有学习和工作属于真正意义上的“人生”，而其他所有的一切都只是“荒废”、都只是“浪费”、都只是“多余”吗？不，绝对不是。

人生需要的是五彩斑斓，单调唯一的学习和工作那不是真的人生。我们没有理由也没有办法，把吃喝拉撒睡，把非学习工作的一切，都从人生的序列里“减去”。用减法计算人生，实际计算的不是人生，而只是人生中的某一部分；而且，这一部分所代表的长度，也并不是整个人生长度中“有效集”的所在。

一个会生活的人，并不是尽量压缩一部分人生而去满足另一部分人生的人；一个会生活的人，是使每一部分人生都显得尽量“经济”，使各部分之间搭配合理的人。减法计算人生，突出了学习和工作，鼓励人们压缩其他而满足于斯，这样的人充其量可以得一个“学习狂”或者“工作狂”的名声，而根本配不上什么智者的美名。

所谓人生的长度，其实根本不需要计算，它就等于你生命的长度。人生是无法延长的，但是人生却存在着“利润最大化”。要想使人生达到“利润最大化”，需要在人生各组成部分之间形成良好的搭配，不因终日游手好闲而浪费光阴，也不因无暇享受生活而虚度光阴。

所以说，计算人生，不是要用减法计算它的长度，而是要用内心感受计算它的“利润”。

每日文摘 高贵的自由

不久前，英国首相布莱尔偕夫人来到法国西南部的一个小镇度假。虽然是首相夫妇大驾光临，但小镇依然我行我素，该晒太阳的晒太阳，该谈恋爱的谈恋爱，每个人都生活得自在而有序。明知布莱尔是个“大人物”，但大家仿佛不当一回事，因为众生平等。布莱尔喜欢泡吧，小镇惟一的一家酒吧老板丝毫不给面子，按预定计划关门休假去了。不过，老板仍然很礼貌地在酒吧门口留下这样一张字条：“欢迎布莱尔先生和太太，很抱歉，现在我们在放假，假期结束后我们会回来的。很抱歉！”

另一件事是我姑妈从德国“带”回来的：德国政府订立新法规，要求猪农们必须遵守以下一些条例——猪农每天至少花20秒，即早晚各10秒，跟每一头猪相处；每头猪都必须接触到光线，冬季时更要提供额外光源，以免它们心情忧郁；给每头猪提供两三个木头玩具或稻草人作为消遣，以防它们无事生非打架……这似乎有点难，但德国人做到了，因为法律是神圣的。他们信仰法律。

人的一生要面对许多人要经历许多事，但无论如何都要活得自由而高贵，其实这也不难，学会平视权威，你会变得气宇轩昂，即高贵；学会尊重法律，你会活得心安理得，即自由。

第四篇：换一种思维方式生存美文

法國著名科学家法伯发现了一种很有趣的虫子，这种虫子都有一种“跟随者”的习性，它们外出觅食或者玩耍，都会跟随在另一只同类的后面，而从来不敢换一种思维方式，另寻出路。发现这种虫子后，法伯做了一个实验，他花费了很长时间捉了许多这种虫子，然后把它们一只只首尾相连放在了一个花盆周围，在离花盆不远处放置了一些这种虫子很爱吃的食物。一个小时之后，法伯前去观察，发现虫子一只只不知疲倦地在围绕着花盆转圈。一天之后，法伯再去观察，发现虫子们仍然在一只紧接一只地围绕着花盆疲于奔命。七天之后，法伯去看，发现所有的虫子已经一只只首尾相连地累死在了花盆周围。

后来，法伯在他的实验笔记中写道：这些虫子死不足惜，但如果它们中的一只能够越出雷池半步，换一种思维方式，就能找到自己喜欢吃的食物，命运也会迥然不同，最起码不会饿死在离食物不远的地方。

其实，该换一种思维方式生存的不仅仅是虫子，还有比它们高级得多的人类。

一个非常著名的公司要招聘一名业务经理，丰厚的薪水和各项福利待遇吸引了数百名求职者前来应聘，经过一番初试和复试，剩下了10名求职者。主考官对这10名求职者说：“你们回去好好准备一下，一个星期之后，本公司的总裁将亲自面试你们。”

一个星期之后，10名做了准备的求职者如约而至。结果，一个其貌不扬的求职者被留用下来，总裁问这名求职者：“知道你为什么会被留用吗？”这名求职者老实地回答：“不清楚。”总裁说：“其实，你不是这10名求职者中最优秀的。他们做了充分的准备，比如时髦的服装、娴熟的面试技巧，但都不像你所做的准备这样务实。你用了一种超常规的方式，对本公司产品的市场情况及别家公司同类产品的情况做了深入的调查与分析，并提交了一份市场调查报告。你没被本公司聘用之前，就做了这么多工作，不用你又用谁呢？”

世上的事情有时就这么简单得让人难以置信：如果你墨守成规，等待你的只有失败；相反，如果你稍微动一下脑筋，对传统的思维方式进行一番创新，就能获得成功。比如，那种具有“跟随者”习性的虫子为什么就不能动动脑筋，对自己固有的习性进行一下创新——不跟在别人身后漫无目的地奔跑，而像那个其貌不扬的求职者一样换一种思维方式呢？

当然，让虫子摈弃自己固有的习性难免苛求，虫子毕竟是虫子。但是，人呢？

第五篇：换一种方式解决问题美文摘抄

小镇上，新开了一家自助餐厅，生意很是红火。老板看到很多食客有浪费食物的行为非常心疼，于是就想出了诸如微笑提醒、限量等方式加以约束，但是此举不仅没有收到任何成效，老板还被食客私下称为“抠门老板”。这令老板很是不快，于是又在自助餐厅内悬挂了一条“凡浪费食物者罚款10元”的醒目条幅。没想到条幅打出来后，生意却跟着一落千丈。后来，老板经过苦苦思索，在更换了少许菜品的同时，将消费价格提高了10元，还将条幅上的标语改为“凡没有浪费食物者奖励10元”。没想到这招还真就杜绝了浪费行为，生意重新火爆起来。问之缘由，老板说，他想来想去，觉得任何时候都不能给客户吃亏的感觉，反而要给他们预留出占便宜的空间。

会算计的岂止是商户。美国华尔街上的一家银行，一天迎来了一位客户，客户表示想用自己的汽车做抵押，办理5000美元的贷款。看着银行门口停着的铮亮的劳斯莱斯汽车，银行工作人员颇感惊讶。两周后客户如期来还贷款，并付利息15美元。银行职员在划拨操作时惊讶地发现，客户的账户上有几千万美元的存款。看着工作人员惊讶的表情，客户淡淡地说：两周15美元的停车费在华尔街是永远找不到的。

善动脑筋的不只是现代人。晚清重臣李鸿章堪称心思机敏。有一回，曾国藩率湘军与太平军战于祁门，大败。曾国藩欲自请受罚，于是再三斟酌奏稿的内容措辞，数次后仍不满意，他便询问李鸿章。哪知，一会儿工夫李鸿章便将奏稿改好。曾国藩看了点头称是，原来李鸿章将奏稿中“屡战屡败”四字倒置过来写成了“屡败屡战”。这篇奏折上报后，曾国藩不仅未受到处分，反而因此蒙受嘉奖。

当我们在人生路上遭遇挫折的时候，无须唉声叹气，也无须怒火中烧，这时候需要做的只是静下心来想想办法。任何时候，转换思路都是你在绝境中寻找生机的密码。