姜小牙上学记读后感

第一篇：姜小牙上学记读后感

姜小牙上学记读后感

（一）二

（五）班 李奕磊

放假期间，我读了《姜小牙上学记》这本书。

这本书主要讲述了一个幽默的故事。小主人公姜小牙和他的好朋友米小圈非常爱花钱，经过魏老师挑选，姜小牙与农村的小朋友交换身份，姜小牙来到农村上学生活，他学会了不乱花钱，勤俭节约，成了一个好同学。

读完这本书，我要向姜小牙学习，做个不乱花钱，勤俭节约，助人为乐的好学生。

（辅导教师：陈艳娟）

姜小牙上学记读后感

（二）2015年1月17日 星期六 晴

今天下午，我读了一篇文章，文章的名字叫《姜小牙上学记》，我读完文章后我想姜小牙家里那么多钱，怎么不捐给贫困去的小朋友，反而到处买东西，还浪费家里的钱，我以后不要像她这样，我要养成一个好习惯，做一个勤俭节约的好孩子。

姜小牙上学记读后感

（三）最近，我读了一本书，名叫《姜小牙上学记》，其中使我印象最深的一篇文章是“小学生世界纪录”.文章里面的主人公“铁头”,因为贪玩，不听从老师的教导，所以他的所有科目都没有一门及格的。

这个故事告诉我们：上课要好好听讲，不要贪玩，不要做小动作。要听从老师的教导，这样我们才能取得优异的成绩。

姜小牙上学记读后感

（四）最近我读了一本书，叫《姜小牙上学记》。主要是争好朋友的故事，本来米小圈和铁头是好朋友，然后姜小牙千方百计来跟铁头玩儿。

铁头喜欢跟女生玩，姜小牙他们不愿意了。

我读完这本书感觉跟女生玩没什么不好，要和平相处不要打闹。

第二篇：姜小牙上学记读后感

姜小牙上学记读后感

（一）

放假期间，我读了《姜小牙上学记》这本书，姜小牙上学记读后感。

这本书主要讲述了一个幽默的故事。小主人公姜小牙和他的好朋友米小圈非常爱花钱，经过魏老师挑选，姜小牙与农村的小朋友交换身份，姜小牙来到农村上学生活，他学会了不乱花钱，勤俭节约，成了一个好同学，读后感《姜小牙上学记读后感》。

读完这本书，我要向姜小牙学习，做个不乱花钱，勤俭节约，助人为乐的好学生。

姜小牙上学记读后感

（二）

今天下午，我读了一篇文章，文章的名字叫《姜小牙上学记》，我读完文章后我想姜小牙家里那么多钱，怎么不捐给贫困去的小朋友，反而到处买东西，还浪费家里的钱，我以后不要像她这样，我要养成一个好习惯，做一个勤俭节约的好孩子。

姜小牙上学记读后感

（三）最近，我读了一本书，名叫《姜小牙上学记》，其中使我印象最深的一篇文章是“小学生世界纪录”.文章里面的主人公“铁头”,因为贪玩，不听从老师的教导，所以他的所有科目都没有一门及格的。

这个故事告诉我们：上课要好好听讲，不要贪玩，不要做小动作。要听从老师的教导，这样我们才能取得优异的成绩。

姜小牙上学记读后感

（四）最近我读了一本书，叫《姜小牙上学记》。主要是争好朋友的故事，本来米小圈和铁头是好朋友，然后姜小牙千方百计来跟铁头玩儿。

铁头喜欢跟女生玩，姜小牙他们不愿意了。

我读完这本书感觉跟女生玩没什么不好，要和平相处不要打闹。

第三篇：上学记读后感

一直都很喜欢西南联大那个时代的读书人，因此这些年断断续续的看了那个时代很多人的回忆文章，上学记读后感。有名的无名的，杨绛的，赵元任夫人的，张中行的，沈从文的，还有很多其他想不起来名字的。慢慢的对那个时代的人事有了粗浅的了解。尽管有钱钟书《围城》的嘲讽在，但无可否认那个时代的读书氛围好过历史上任何一个时代。那个时代老师象老师，学生象学生。因为自以为了解的不少了，所以在书店第一次看到何兆武先生的《上学记》时，就没有放在心上。

过了些日子在网上买书时看到大家的评论，心里一动（幸好这一动，不然就失去一次好的机会了），于是捎带着也买了一本。然后在看厌了那些理论书籍后一口气看完了这本口述史。

唯一遗憾的是何先生的回忆到解放就戛然而止了。据说还有一本《上班记》，但要到什么时候出版，现在还是未知数。其实这也不是第一次了。很多回忆都是在49年结束了。我们明白这个意思。

何先生说：平生读书最美好的岁月只有两度，一次是从初二到高一这三年，另一次就是西南联大的七年。余生也晚，他说的时光我们都赶不上了。想想自己的读书岁月要说美好还真的是没有。

所以他一回忆起联大的七年我就忍不住要妒忌。联大7年，读了四个系，真是想都不敢想的好事呀。我的大学时光真是贫乏的几乎无事可述，如果说要勉强回忆大概就是在那个图书馆里发现了《古诗源》。也没碰到什么可以大大回忆一番的老师和同学，当然自己也不是个好学生。因为《古诗源》同我的专业是风马牛不相及的。

何先生说：旧社会没有标准教科书，考试没有“标准答案”，各个老师教的不一样，各个学校也不同，有很大的自由度。我觉得这有一个最大的好处：教师可以在课堂上充分发挥自己的见解，对于学生来讲，至少比死盯着一个角度要好的多。“转益多师是吾师”，学术上独尊一家，其余的都一棍子打死，那就太简单化了。人类的文化也是这样，什么都绝对化、纯粹化总是很危险的。

这段话真应该给那些出标准答案的人去瞧瞧，读后感《上学记读后感》。给那些僵化的脑袋一个新的思路。少年儿童的许多奇思妙想就是在这种标准答案里被扼杀的。于是大家都整齐划一，好像是流水线上的产品。所以有朋友说要送孩子去国外上学，虽然担心孩子会学不好中文，但为了让他们有个健全的心灵，这样做还是很合适的。

何先生说：读书不一定非要有个目的，而且最好是没有任何目的，读书本身就是目的。读书本身带来内心的满足，好比一次精神上的漫游，在别人看来，游山玩水跑了一天，什么价值都没有，但对我来说，过程本身就是最大的价值，那是不能用功利标准来衡量的。对这段话我是举双手赞成的。但现实大过天，生存是第一位的。我们的家长和我们自己都是实用主义者，衡量一件事的意义是经济先行的。

尤其是现在这个时代。古代到还不至于如此实用主义。于是我们这个时代不会出什么大家，最多是大匠。几乎什么事都要同经济扯上关系的社会我觉得很是恐怖，这意味着我们要失去许多不能用金钱衡量的美好的东西了。小朋友从小背唐诗不是为了陶冶情操，而是为了在众人面前炫耀孩子的记忆力。很小的孩子就要去钻研奥数，学钢琴，美术是为了在升学时有分可加，这些事说起来有些匪夷所思，但却是在生活中真实存在的。

这样培养出来的孩子对数学语文和音乐美术会有感情吗，会觉得心所向往吗，不会。就象郎朗在自传中说练琴到要自杀，从此看他弹钢琴我就觉得很心酸。我不能想像莫扎特小的时候有练琴练到要自杀吗？所以这个时代只能是娱乐精神，只能是无聊加空虚了。何先生所向往的幸福自然也不是我辈可企及的了。也只能跟着先生的记忆向往一下。

据自己这些年的读书体会，个人回忆的历史往往比那些写在正史中的定论更为可信。何先生的回忆又再次证实了这个观点。

这里还要插几句同这本书无关的话，今年大片云集，我立马晕菜。有些片子基本上只能远看，不可近观。特别是号称文化大片的更是不敢了。如果直言自己就是搞笑娱乐的到也不错，至少实在。最怕的当然是认为自己可代表一种文化的。额的神呀。

第四篇：《上学记》读后感

“河海大学2011年读书月”活动征文

《上学记》读后感

孙海翔

《上学记》是我进入大学以后读的第一本书，当时做了很多摘抄和笔记。我觉得虽然何兆武先生的大学生活与现今我们的生活之差很大，但是，有一些精神反而是岁月积淀越久，越显其光辉的。

本书是叙述体，分段铺叙的，所以我在这里简要列出我的一些摘抄和相应的想法。

（一）关于自由

——记者问道，为什么当时西南联大条件差，地不大，却培养出许多人才。

——回答：自由

当时的学生，都有各自的政治立场，政治自由。但当遇到分歧时，最多也就是辩论，没有过多的隔阂，哪怕是不同“信仰”的同学在住同一个宿舍，相互之间的关系也是很融洽的。同学之间都有自己的想法，且不会刻意去想要改变别人的想法，这种自由不仅是当局所给予的，更是当时的社会状况和学生间相互的友谊给予的。而且，这同时也造就了属于当时联大的学术气氛。何兆武先生这里指出，人的创造力由求知自由、思想自由和个性发展组成，而个人的独创能力实际上才是正真的第一生产力。虽然绝对的自由实际上是达不到的，但是他希望自由越大越好。

谈及教育方法，何兆武先生引申到——还是认为不要标准好，包括自然科学。“如果大家都按一个思路，科学怎么进步？包括爱因斯坦也不应成为标准，否则就永远也不可能超越他。”联大的教授就讲得很自由，但可惜的是，到了解放后，我们学习了前苏联的“五节教学制”，某种程度上，统一了教学标准，但也同时是缺了自己本身具备的教学特色。学生也可以公开反对老师，只要写出小字报贴在外面即可。当年钱穆先生认为传统文化都是好东西，而遭到中学生反对。

学术自由也非常重要。“学术的生命在自由。”有的教授怀有看似“惊人”的言论：周世逑认为孙中山对政治的定义不对；有些教授很会扯，甚于骂人：冯友兰在课上说胡适“沪市到二七年就完了，以后再没有东西”。但作为学生却喜欢听，因为这是他们的风格、兴趣之所在，有他们很多真正的思想。

有个小事件“政治系主任张奚若先生两门课我没选，不考试也不算学分，可我从头到尾听下来，非常受启发。”有些自由是很容易的，可以自己安排。学校中的课程不一定都是自己最喜欢的，这样，也许我们可以去选择一些我们想要的。

《上学记》中也有一段与图书馆相关的内容。联大有一个大图书馆，每个系也有自己的，这在战争时期相当难得。其实，就算是在现在，也不是能每个大学都实现的。那时联大的所有图书全部开架，学生可以自由的进入书库；对比解放后，即使做了研究员也不能进入书库，要看得在外边填条，且步骤繁琐。这里，可以对比一下美国的图书馆与中国现在的大部分图书馆，美国的可以直取所需，而中国的大多数图书馆对于重要书册不肯轻易外借。“书本来就是要看的，图书馆不是藏珍楼，完全没必要这样。”

（二）关于何兆武先生的学习的两大体会

在何先生看来，读书最大的乐趣在于自己精神的满足，这比什么都重要，而不在于是不是得到一件世俗的荣誉。假如不是很有兴趣，又要付出很大的牺牲，他觉得犯不上，或者说，太功利就烦而丧失了自己的生命，反而得不偿失。

最后，我想在这里写一下本书中的最后一小段，就像大家知道的，西南联大在1946年宣告结束，清华，北大回了北京。本来何先生应该跟着回北京，再写一篇论文，得以完成学业，但是当时国内的解放战争开始了，所以他的研究生念了三年，最终也没有拿到学位。

何兆武先生在书的最后，语气中明显的表露对于那时的深深遗憾、无限的怅惘。现在我们有安稳的时局，平静的生活，详细的学习计划。或许我们应当拿出自己的勇气与决心，表

“河海大学2011年读书月”活动征文

现出更佳的状态去奋斗，不至于使得国家再次受到欺凌，搬迁自己的首要学府，让后代的学习变得像何先生那样充满艰辛。

土木与交通学院 土木一班 1004010119 七步218手机：***

第五篇：《米小圈上学记》读后感

《米小圈上学记》读后感

《米小圈上学记》读后感1

这个寒假，我读了这本书。这本书里的主人公是米小圈和七岁小神童。米小圈的性格很活泼、开朗、甚至还有一些小调皮。他经常惹他的数学魏老师生气。有一次还在班长李黎的数学书上画了很多插图给王聪聪看。他还帮助过王聪聪，在他很累，快要不耐烦的时候帮他解压。王聪聪是个爱学习的人，他非常聪明，什么题目只要有答案的他都能回答出来。他原本很爱学习，后来米小圈与他成为好朋友以后，他就有一点点贪玩，而不是时时刻刻都在学习上了。后来米小圈的爸爸说服了王聪聪的爸爸，要让他劳逸结合。

这本书不仅很搞笑，故事也很生动有趣，这本书主要讲的是米小圈的班里转来一位小神童叫王聪聪。他什么都会，大家都很想出脑筋急转弯来杀杀他的威风，结果，他最终只答错了一题，回家哭了半宿，嗓子都发炎了。后来魏老师和米小圈一起去探望他，后来他俩成了好朋友。中间有一阵子王聪聪的爸爸发现王聪聪有些贪玩，就不让王聪聪和米小圈玩王聪聪因压力太大，不愿学习了，后来米小圈还帮助他解压。

在这本书当中我能感受到故事里的米小圈是很友好、调皮、活泼的人。他的朋友很多。而王聪聪读的书多，所以他的见识的也多。但我看了这本书，给我带来最大的收获是学习，就是从做一件事从不会到会的过程，哪怕是去学习玩游戏，也要掌握技巧，熟悉攻略，玩出最好的水平，用最好的方法。而且有的时候学习还会有一些小小的苦恼，有时还要绞尽脑汁地去思考才能想出一些最好的解题方案，如果答对了还会有很多喜悦感。学习时还要时时刻刻记住“每天”两字。只要每天学习一点，时间久了，你的知识就会与日俱增。那样就是所谓的学习与快乐。

我很喜欢读这本书，让我明白了学习与快乐。

《米小圈上学记》读后感2

寒假到了，我终于可以看一些自己喜欢的书喽！我比较喜欢的书就是巜米小圈上学记》，这本书是我从一年级就开始读已经读了三年，自从读四年级以后再也没有时间看，刚好这个寒假时间长我可以饱读一顿《米小圈上学记》四年级全册。

四年级的《米小圈》一共有8本，其中有一本是我比较爱看的，名字叫巜班里有个小神童》。这本书主要讲的是一个和我们差不多大的小朋友，他的名字叫王聪聪，他的年纪虽然只有7岁，可是他懂得很好知识，那些知识是我们全班同学多不知道的，他还特别爱学习爱动脑筋，做数学题的时候还会举一反三。连四年级的题目多不在话下，所以学校的校长同意他跨年级上课。

我比较佩服的就是王聪聪的智慧，他一年就能学完别人六年的功课，也就是说他一个月就念一个年级的知识。他不但晋级非常快，而且非常聪明。学习委员车驰，班长李黎以及主人公脑筋急转弯冠军米小圏都败在了王聪聪的手下，比较后多亏米小圈的表弟大牛打败了王聪聪。

可是有一次王聪聪咳嗽的很厉害，生病了还在房间里大哭大闹，他爸爸也不知道该怎么办了。原来啊，因为他特别爱看书爱学习而忽视了锻练自己的身体，所以才导致身体抵抗力差，被病毒悄悄地攻击了。

读了这本书的故事，让我有了自己学习的榜样，也懂得学习的一些方法，更让我明白了一个重要的道理：就像妈妈说的，我们要快乐的学习和成长。该学习的时候就学习，该玩的时候就玩，要劳逸结合，也要锻练身体，做一个德．智．体．美全面发展的学生，有了健康的身体才能更好的学习。

《米小圈上学记》读后感3

这个暑假里，我读了《米小圈上学记》系列图书。我非常喜欢这套书，因此我爱上了读书，成为了一个爱看书的小书迷。

最初接触到《米小圈上学记》是针对一年级的小朋友，总共有四本书，其中我最爱看的一本是《好朋友铁头》。其中有个故事最吸引我，说的是——我们去野餐吧。铁头和米小圈是幼儿园的好朋友，可上学他们就分开了。这次野餐又让他们聚到了一起，他们见面高兴极了，在一起做游戏，他们甚至幻想能调到一个学校。过了一阵子，这个奇怪的幻想真的变成了现实，铁头米小圈真的在一起了，他们彼此太兴奋了。通过这个故事我知道了好朋友在一起的时间彼此要懂得友谊的珍贵，互相帮助，互相友爱，共同进步！

现在，我又开始读《米小圈上学记》的二年级系列图书，我看了其中的一本《新同桌的烦恼》，这本书有趣极了。我经常看的哈哈大笑。在米小圈的二年级里发生了很多搞怪的事情。有一天，米小圈在教师节的那天，他原来打算买一个礼物送给老师，可是妈妈说自己亲手做的才是最好的。于是他和妈妈一起给老师做了一个小熊，他觉得这个小熊不好看，认为老师肯定不会喜欢，心里有些失落。当他到学校给礼物的时候，他不好意思拿出小熊。发现她的好朋友尽然买了一件羊绒衫送给老师，老师硬不收下，因为这个礼物太贵了，还是小朋友自己亲手做的最好，这时米小圈才把自己的礼物拿出来送给了老师，老师说：“这个礼物是我见到做好的礼物，我很喜欢”。听了这话，米小圈心里乐开了花。从这个故事让我懂得了有些事情只有自己通过努力，才会得到别人的认可和赞美。现在我也要上二年级了，我的二年级会是什么样子呢？我很期待，希望二年级的我更加出色。

我现在越来越爱看书，希望妈妈常带我去图书馆看书，在书的海洋里遨游，做一个热爱读书的小女孩。

《米小圈上学记》读后感4

小朋友，相信你和我一样，家里都会有很多的藏书中，那么这些书里面，你最喜爱的是那一本呢？什么你问我啊，那我告诉你，我最喜爱的书是———《米小圈上学记》，你问我为什么喜爱这本书吗，那让我慢慢告诉你！

这是一套优秀儿童小说，特别的形式，加上清新的形象，还有技巧的叙述，以及内在的幽默和美妙的插画，给读者非同寻常的审美享受的同时，也向读者展现了童心世界的真纯、灿烂，还给小读者们以成长的智慧和人生的快乐。作者是一位“80”后儿童文学作家，但对童年生命的艺术表现却是令人惊奇的。这就是我喜爱的那本书———《米小圈上学记》！

这是一本如此特别的日记。一个特读后感别“倒霉”的小男孩，一群特别可乐的小学生们上学发生的趣事，让我们想起了那个特别美好的童年。这本书讲得是一个叫米小因病的小朋友，和他严厉的老师、刁蛮的同桌、还有一些调皮捣蛋的小朋友们在学校和家里发生的故事。

这本里有许许多多的好词好句，都会有红色的字来表示，让我们小朋友们看起来、记起来特别的简单，不费力气。这套书一共有六本：《我是小学生》、《好朋友铁头》、《耗子是条狗》、《新同桌的烦恼》、《自然小秘密》和《如果我有时光机》，我最最喜欢的就是那本《自然的小秘密》，让我从中学到了许许多多自然界知识，我爱死《米小圈上学记》了。

另外，这本书还是国内第一本日记体小说，这是一本能够让妈妈和孩子都十分愿意购买和阅读的好书，看了以后，能够让你不知不觉中爱上写日记。小朋友们，你心动了吗，快来和我一起看《米小圈上学记》吧！

《米小圈上学记》读后感5

我7岁生日的时候，叔叔送给我一套书《米小圈上学记》。暑假的时候，我读完了，我很喜欢这本书，因为我感觉我自己就和米小圈一样。

米小圈是个顽皮的小男孩儿，总喜欢画圆圈，所以爸爸给他取名叫米小圈。米小圈喜欢幼儿园，因为幼儿园不用写作业，还很自由。但上了年级，他就不适应了，闹出了很多有趣的笑话。

有一次，上美术课，老师要求同学们画梦卜，米小圈心想：“这么简单，比白菜好画多了。”他第一个举起手来，兴高采烈地说：”老师，我画好了。”老师看完米小圈的画说：“米小圈，我让你画萝卜，你画气球干吗？”哈哈……全班大笑。

还有一次，米小圈穿了一双刚买的白色带金边的球鞋来学校。“听说踩了新鞋会交上好运哦。不知谁说了一句，结果他们班的男生咳嗽诿仔∪Φ陌咨蛐喜攘艘唤拧体育课上，体育老师说：“米小圈，你的灰色球鞋很漂亮嘛。”全班同学都笑得前仰后合。

小朋友总是要长大的，不能永远上幼儿园。慢慢地，米小圈做得越来越好，米小圈也喜欢上学校，喜欢上同学和老师了。

我刚开始上一年级的时候，我也不怎么适应，每天都得按时起床，起晚了，姥姥就会说：“迟到了！迟到了！”每天放学回家就得写作业，不然妈妈就会说：“快点儿写作业，别玩儿了，星期天再玩儿！”

但是慢慢地，我有了新朋友。我学会了拼音，可以自己看书了；我学了数学，可以和世越起去超市买菜了；我学了美术，可以给我家的小猫画画了。我发现，原来学习也很有趣，慢慢地，我也喜欢上学了。

书里的世界真奇妙，米小圈笑，我也笑；米小圈伤心，我也伤心。我们一起成长，一同进步。读书真有趣，做小学生真好。

《米小圈上学记》读后感6

高尔基爷爷说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书不仅能给我带来快乐，更能使我进步。暑假中，我读了北猫叔叔的《米小圈上学记》系列丛书，其中的《小顽皮与老顽童》这本书我越读越喜欢，它以日记的形式记录了米小圈和二爷爷之间的故事。

北猫叔叔介绍的“偷师学艺”的写作魔法让我受益匪浅。平时我也读了很多书，可是都是走马观花地看看故事情节，也就是看看热闹。老师每次布置我们写作文时我都无从下笔，只好这里抄一点那里抄一点，东拼西凑。读了这本书，北猫叔叔的“偷师学艺”魔法告诉我，“读书百遍，其义自见＂，一本好书要反复地读，读了很多遍之后，其中的意思就自然明白了。例如书中二爷爷这个人物，我读第一遍时认为他太抠门，米小圈买自行车只给了100元。再读时，我又觉得二爷爷并非“抠门”，而是那代人特有的勤劳、节俭的素质。他有养老金却还到公园捡饮料瓶去卖钱，给米小圈买了一辆自行车，用自己的辛勤劳动对米小圈进行潜移默化的教育，他是一个多么平凡而伟大的老人！

读书要有讲究，慢读细嚼。“撮其要，记其事”才能领会作者写的精髓。我每读一遍都会有不一样的收获。我今后读书都要读出“偷师”的技巧——学习作品中的写作方法。把作者写作的精髓变为自己的`知识的营养。坚持写日记，把观察到的，感受到的都积累在日记里。我一定会通过努力，使自己写作文的能力一天天地提高。

读书使人学会思考，读书使人取得进步。我要做一个“小小书虫”，吸收更多的知识营养。

《米小圈上学记》读后感7

小朋友，相信你和我一样，家里都会有很多的藏书中，那么这些书里面，你最喜爱的是那一本呢？什么你问我啊，那我告诉你，我最喜爱的书是——-《米小圈上学记》，你问我为什么喜爱这本书吗，那让我慢慢告诉你！这是一套优秀儿童小说，特别的形式，加上清新的形象，还有技巧的叙述，以及内在的幽默和美妙的插画，给读者非同寻常的审美享受的同时，也向读者展现了童心世界的真纯、灿烂，还给小读者们以成长的智慧和人生的快乐。作者是一位“80”后儿童文学作家，但对童年生命的艺术表现却是令人惊奇的。这就是我喜爱的那本书——-《米小圈上学记》！

这是一本如此特别的日记。一个特别“倒霉”的小男孩，一群特别可乐的小学生们上学发生的趣事，让我们想起了那个特别美好的童年。这本书讲得是一个叫米小因病的小朋友，和他严厉的老师、刁蛮的同桌、还有一些调皮捣蛋的小朋友们在学校和家里发生的故事。这本里有许许多多的好词好句，都会有红色的字来表示，让我们小朋友们看起来、记起来特别的简单，不费力气。这套书一共有六本：《我是小学生》、《好朋友铁头》、《耗子是条狗》、《新同桌的烦恼》、《自然小秘密》和《如果我有时光机》，我最最喜欢的就是那本《自然的小秘密》，让我从中学到了许许多多自然界知识，我爱死《米小圈上学记》了。

另外，这本书还是国内第一本日记体小说，这是一本能够让妈妈和孩子都十分愿意购买和阅读的好书，看了以后，能够让你不知不觉中爱上写日记。小朋友们，你心动了吗，快来和我一起看《米小圈上学记》吧！作文

《米小圈上学记》读后感8

钱晨语阅读第193天《米小圈上学记》班级里，米小圈他们要自己选自己的同桌，如果他想了一个同桌就写在纸上，要是，他写的那个同桌，也想跟他坐，那就可以当同桌了。可是，米小圈有很多选择，但是他随便写了个李黎，结果真和她做同桌了。我们要想好了再写，不要胡乱写，不然事情会成真的。

郑一诺阅读第174天《德国寻宝记》印第安那.琼斯寻宝时太冲动了吧，你不会怕别人先领先一步吧。请你不要那么冲动，做事要静心。

吴承翰阅读第178天《伊索寓言》我们每天都依靠自己的爸爸妈妈，要是有一天爸爸妈妈都不在了，我们还能丰衣足食吗？

章钊豪阅读第166天《没头脑的狮子王》书中讲了一个道理，就是如果太阳没了，世界上就没有了，生命没了植物，所以太阳是非常搞怪了，如果太阳过多就会导致太热，而把植物都渴死。

张于铮：阅读第203天《元朝》之《忽必烈消灭大理国》忽必烈率领军队，奋勇向前，突破了大理国的天险金沙湾。后来又率领一支军队出现了极其陡峭的的大理都城，消灭了强大的大理国。这样大大增强了蒙古的国力，为灭强宋打下了基础。任何事情的成功都不是偶然的，一定要付出努力、智慧或是英勇的。

严艺童阅读第184天《淘气包马小跳》之（超级市长）。第二篇：成绩好的不是很好的，成绩不好的不是很不好，我们要看快乐孩子的成长。

张正阅读第203天《智慧启蒙故事》之“奇妙的粉笔点”。当作者还是一个高二的学生时，英语老师在黑板上画了一个“粉笔点”，问同学们，这是个什么？同学回答，这只是黑板上的一个粉笔点。这里令我十分惊讶，这还有许多不同的说法，星星、小石头、猫头鹰的眼睛。这就如一名著名教育家所说，孩子入学像个问号，毕业就像一个句号。

《米小圈上学记》读后感9

老师的和蔼可亲，同学的朝气蓬勃，校园的干净整洁，《米小圈上学记》的系列故事与我的校园生活竟是如此相似！

作者以欢快的笔触，轻松的语言，幽默的语调，风趣的描写把米小圈的校园故事生动地呈现在了我们面前。一边在作者精心设计的意境中愉悦的遨游，一边享受着轻松欢快的阅读氛围；一边回味着自己的校园生活，一边汲取着书中的营养。

米小圈的老师学习上严格要求，生活上亲切关怀，让米小圈和同学们快乐成长。仝老师和代老师与米小圈的老师一样，对我们特别关心，让我们二年二班像一个快乐的大家庭。仝老师每次外出学习都给我们带好吃的，同学们别提多开心了！

学习是一件辛苦的事，不仅要面对课堂作业，课外辅导班、特长班也让我们累得不行。米小圈面对学习也有过苦恼，但是其凭借乐观的态度，开朗的性格，努力跨过学习上的一个个门槛。他的这一点给了我很大的鼓舞，让我时刻保持乐学的心态，享受克服困难的每一次愉悦。

与同学们的相处中，磕磕碰碰在所难免。米小圈也经常因为调皮捣蛋与同学发生摩擦，但是在老师、家长的帮助下，总能认识到自己的错误，与同学和好如初，继续快乐的玩耍。米小圈处理同学摩擦的做法给了我很大帮助，让我能够很好地与同学们相处。同时，在老师的指导下，不管是在领读、维护班级秩序、课堂纪律等方面的能力也有了很大的进步。在仝老师的讲解下，我明白了“己所不欲，勿施于人”，知道了“推已及人”的道理。在老师的帮助，自己的努力下，不仅很好地完成了领读、维护课堂纪律等任务，与同学们也建立了深厚的友谊，我们在老师的呵护下快乐的成长。

《米小圈上学记》让我享受到了阅读的乐趣，也教给了我很多道理，我要继续阅读《米小圈上学记》，并积极与同学们分享，让我们一同享受乐学，快乐成长！

《米小圈上学记》读后感10

我有很多书，有科学知识方面的、漫画故事、成语故事、世界童话故事和笑话等，还有很多很多书，这些书我都很喜欢，但我最喜欢的一本书是《米小圈上学记》。

这本书中有活泼可爱的米小圈、爱学习的李黎、一天到晚很爱笑的小女孩徐豆豆、调皮捣蛋的同学们，还有温柔善良的莫老师、严厉的魏老师等。书中文字和漫画相结合，我一看就特别喜欢。米小圈和他的同学们在学校一起生活，一起学习，一起玩耍，发生了很多有趣而搞笑的事情。记得刚开学，老师给米小圈他们发下了新书，李黎正在认真的看书，米小圈却说：“同桌，你不觉得新书很好闻吗？”李黎闻了闻说：“的确很好闻啊。”这时莫老师说：“米小圈、李黎你们是在用鼻孔看书吗？”全班同学哈哈大笑。李黎这才发现跟着米小圈很丢脸，便不再理米小圈看起书来。每当读到这些片段时我都会笑的肚皮直疼，也想起了我们在学校学习时发生的很多趣事。

还有新学期一位新的体育老师给他们上课，老师急匆匆跑来上课，操场上一不小心绊了一下摔了个大马哈，米小圈和姜小牙便张大嘴巴说：“哇！老师这是什么运动呢？”哈哈，居然把摔跤也说成是运动？读到这里再看到书上的漫画，我顿时笑的合不拢嘴巴，眼泪都挤出来了，哈哈哈！实在是太逗人了！书中还有很多很多有趣的事情呢，我就不一一讲给大家听了。

《米小圈上学记》这本书太好看了，是我最喜欢的一本课外书。因为它让我从读书中忘掉了烦恼，获得了开心，让我感受到了读书是一件多么快乐的事情。更重要的是它让我爱上了读书。