第一篇:《树叶贴画》教案范文
设计思路:
秋天到了,在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄,有的树叶已经飘落下来,洒落一地。我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣,之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来,用各种不同的方法装饰落叶。进行了一段时间的落叶装饰后,发现幼儿已经不满足于单纯的落叶装饰,因此设计了此次的树叶贴画学习活动,让幼儿感受落叶不同形式的组合美。
本次活动共分为两个环节。第一环节:通过欣赏一些树叶贴画,激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣,同时启发幼儿的想象力。第二环节:介绍树叶贴画的方法,让幼儿发挥想象力与创造性,自己进行动手操作,感受落叶也可以变成美丽的图画。
活动目标:
1、学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。
2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备:
1、课前带领幼儿收集各种树叶,幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2、胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
活动过程:
一、欣赏教师拼贴树叶——激发幼儿活动的兴趣
1、秋天到了,我们一起收集了很多树叶,这些树叶一样吗?让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。
教师出示范画提问:你们看,这幅画上有什么?(长颈鹿)是用什么拼成的?(树叶)
2、教师示范把两片树叶拼贴好后,用彩笔添上脖子,腿、犄角、眼睛和嘴巴,在周围画上鲜花,小鸟白云等。让幼儿了解制作的方法和步骤。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子,启发幼儿想象,还可以做成什么?(幼儿自由表述,鼓励幼儿的充分发挥想象力)
小结:原来我们的小树叶好神奇,能变成好多东西。
二、介绍树叶拼贴画的方法——幼儿操作
1、先在画纸上涂上胶水,然后贴上小树叶,变成你们想变成的东西。完成后还可以画一些其他的东西,让画面变得更加美丽。
2、幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿创作不一样的东西。
总结:哇,我们的小树叶真厉害啊,变成了各种东西,我们和他们一起去做游戏吧!
第二篇:《树叶贴画》教案
《树叶贴画》教案
课型:工艺课
课时:1课时
教学目的
1〃激发学生创造性思维,培养设计制作能力。
2,掌握树叶贴画的方法技巧。
教学准备
学具:(1)搜集并压平大小不同,形态各异的树叶数十张。(2)16开色卡纸作底板、剪刀、胶水(双面胶)。
教学重点
让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。
教学难点
在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。
教学过程
(-)组织教学(检查学具情况)。
(二)导人新课:
1。树叶的形状,老师带你们到秋天的小树林里找树叶,比一比,看谁找到的树叶形状最多。(让学生畅所欲言,活跃课堂气氛)
2,认识树叶的不同形状。教师:我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。
3。教师小结,出示课题。
教师:自然界中,树木的种类繁多,树叶的形状各异:有心形、卵形、掌形、针形、扇形等,真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料,拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。
出示课题:树叶贴画。
2〃读画:出示课本范图,让学生初步认识树叶贴画。
1。首先让学生说说画面的内容及构思。
2,接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。
3。最后注意画面的完整、构图的合理性。
(二)树叶贴画的制作方法!
1,构思设汁画面,要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁,让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计,培养学生创造性思维。
2。把构思设计好的主题,用铅笔先画出草稿,布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3,选择与主题相应的树叶,有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
4,拼摆,用胶水或双面胶粘贴在卡纸上,压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起,先后面后前面,注意顺序。
(四)学生制作,教师巡视指导。
选用不同形状和颜色的树叶,贴一张有生命的小动物的画,启发其他学生的思路。
(五)展评作品,欣赏小结。
1〃将完成的作品贴在黑板上,师生共同欣赏评议D 2。总结并提出要求:今天我们学会了树叶贴画的制作方法,以后我们要观察收集各种有趣的叶子,利用课余时间,制作成更精美的美术工艺品,装扮我们的家或教室。
雪花(折撕纸)
教学目的:
1〃学会用纸张,运用折、撕、贴的方法制作
简单雪花图形。
2〃培养学生的动手动脑能力和认真细致的好习惯。
教学重点:训练学生的造型能力。
-、组织课堂纪律。
二、谈话导入。
1。谈话:冬天里的雪花,你见过吗?我省的闽西、闽
北一带冬天可见下雪,其他地方要想见到雪就难
了。但小朋友在图画书里,电视上,一定见过飘
飘扬扬的雪花。
下雪是一种帛然现象,即空气中的小水气,在高空遇冷便会凝结成小冰晶,许多小冰晶在空中
相碰凝结成一朵朵小雪花,从天上落下,就是下
雪了,冬天里的雪花是晶莹美丽的,每一朵雪花都是一个有趣的图案,既有规则,又好看。
用一张白纸就能撕出小雪花来,你相信吗?下面我们不妨来试一试。
3.制作步骤:选一张白纸,裁成正方形,先对折,然后再按教材右下图中的虚线向内折两次即可,在折好的纸上可先用铅笔画些凹击的线条(曳口教材例图所示),然后慢慢地用手指按线把它撕下来,撕完后把纸打开,就成了六角形的雪花。白纸对折后,也可按教材左下图的图示折三次撕纸的方法,这样撕出的雪花图形更饱满,结构变化更多。
撕纸雪花完成后,可用深蓝色彩纸衬底,使雪花更美,更白。也可以如教材所示,画出一扇积雪的窗户,涂上深蓝色的背景,再把撕好的雪花贴在画面,就成了一幅雪花飘飘的美景了。
三,巡回辅导。要由计划,有步骤地进行,既要照顾全班同学,又要注意对个别同学的帮助。
四,进行小结。
第三篇:树叶贴画的教案
小班创意美工《树叶DIY》
小二班 叶芬芬 活动目标 1.2.引导幼儿观察树叶讲述其颜色、形状、大小等特征,并能运用树叶来拼组各种图形。在亲子操作中激发幼儿的创造性思维,培养动手制作能力。
活动准备:
1、事先采集各种颜色和形状的树叶,擦干后压平。
2、树叶贴画范画若干,白纸、剪刀、双面胶和几种彩色卡纸若干。活动过程
一.引出话题
老师:小朋友,大家知道现在是什么季节吗?
出示落叶飘落图,让幼儿观察落叶的情景,感受秋天的独特风景。二.树叶的认识
出示一些形状、颜色特别的树叶,让小朋友来认认这些树叶。
老师小结:这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的,经过处理后,我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗? 三.树叶变变变
(1)教师出示一些树叶贴画的图片,让幼儿家长一起欣赏。
(2)教师拿出自己制作的示范贴画,引导幼儿仔细观察树叶的形状、色彩。
教师 “这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画,你们想不想也用树叶贴画呢?
请你们通过拼贴和添画的方式,创作出形似的一种动物或其他事物。”
(3)制作过程
a构思设计画面,要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁,让落叶变成有生命的小动物或其他; b选择与主题相应的树叶,有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄;
c拼摆,用胶水或双面胶粘贴在卡纸上,压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起,先后面后前面,注意顺序。
4、亲子共同树叶贴画,教师巡回指导。
5、展示作品,体验分享亲子制作的乐趣。
第四篇:树叶粘贴画教案
树叶粘贴画
执教人:刘静
活动目标:
1、学习用树叶组合、拼贴出形象的树叶画。
2、能根据树叶的形状进行想象并剪贴、拼贴树叶,适当添画丰富画面。
3、锻炼幼儿的动手操作能力,体验作画的乐趣。活动准备:
1、利用户外活动时间带领幼儿收集各种树叶。
2、课前引导幼儿观察树叶、组合树叶,看看它们像什么。
3、各种粘贴用具:白乳胶、棉棒、小盘、16开白纸、抹布、垃圾筐。
4、背景音乐。
活动过程:
一、创设氛围,引起幼儿学习兴趣。
教师:秋天到了,秋风起来了,你发现树上的树叶有什么样的变化吗?(教师用一首歌曲《小树叶》激发幼儿的学习兴趣。)这满地的落叶好孤单啊,你们愿意和它们一起玩游戏吗?那让我们先一起认识认识这些好朋友吧。
二、引导幼儿观察树叶,进行合理想象,学习用树叶组合、拼贴出形象的树叶画。
1、教师出示几种树叶的标本,让幼儿说出自己认识的树叶的名字。(进一步巩固学过的知识)
教师:小朋友认识了这么多树叶好朋友,我们可以用它们来干什么呢?(树叶粘贴画)
教师:小朋友们观察一下儿银杏叶(扇子、蝴蝶翅膀等)、柳叶(一把剑、螃蟹腿等)、冬青叶(乌龟壳、孔雀羽毛)、枫叶(手掌、金鱼尾巴)、李子树叶(狐狸的身体和尾巴)它像什么?还像什么?(启发幼儿深度思考)
2、欣赏作品,提升幼儿的作画水平。(加背景轻音乐)
引导幼儿观察范例,抓住动物或物体的主要特征,自选树叶进行剪贴、粘贴、添画。
3、教师提出作画要求:(1)、按照大小的比例来撕贴双面胶,撕下的胶面顺手放到垃圾筐里。(2)、不用的树叶放到垃圾框里,保持桌面的整洁。(3)、不可以用剪刀进行打闹,注意安全,用完剪刀放回筐子里。
三、幼儿动手操作,教师巡视指导。
教师将各种树叶分组发给幼儿,幼儿进行操作活动。(播放背景音乐)教师巡回指导。
四、展示作品
1、幼儿完成作品,教师组织幼儿进行展示,个别幼儿对作品讲解,说说作品的内容,其他幼儿指出它的优点与不足。
2、教师启发幼儿给以分类点评,对有创新的作品进行鼓励。
第五篇:树叶粘贴画 教案
大班美术教案:树叶粘贴画 活动目标:
1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,根据树叶形状想象,并能表现出物体的主要形象特征。
2.能充分发挥想象,结合生活经验,用自己喜欢的方式,大胆地进行创作。
3.萌发热爱秋天,热爱大自然的情感。
活动准备:
1.收集各种不同的树的叶子。
2.制作材料:白纸、树叶、彩笔、铅笔、颜料、胶,剪刀等。
3.课件《树叶粘贴画》
活动过程:
一、谈话导入活动,欣赏各种树叶,知道它们有大有小、形状不一,可以组合成各种图形。
1.教师:小朋友们,秋天到了树上的树叶有什么样的变化吗?(请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景)
2、引导幼儿观察树叶,进行合理想象。
小朋友你喜欢哪种树叶?它像什么?
3.教师:今天小朋友在路上拾到了很多的树叶,别小看这些树叶,它们的作用可大了。现在,老师要变一个魔术,看,把这树叶剪成不同的图形拼放在一起,你们看象什么? “ 4.教师变化树叶的形状,问:”换一个形状呢?看看它又像什么?
小结:树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同,形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的样子。
二、引导幼儿进一步探索。
1、欣赏学习课件,引导幼儿抓住动物(或物体)的主要特征,自选树叶进行组合。
教师:那小朋友们现在看看你面前的树叶,试着拼摆一下,看看自己可以摆出什么?
2.说说自己是怎么摆的,摆了些什么?(幼儿大胆介绍:我摆的是……
三、学习树叶粘贴画的方法
1.教师:小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法?(把树叶粘在画纸上。)2.教师:小朋友们真聪明,那么我们拼的时候需要注意:选择自己喜欢的树叶图形,拼的时候要想好每个图形的位置,要有疏有密,这样才好看。
②图形拼好后,在一片片的树叶后面粘上胶布,贴在画纸上,再用手轻轻压一压。
③最后,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,不要涂在树叶上,要突出树叶拼图的特点。
四、交代要求,亲子操作完成。
1.教师:今天老师还给你们请来了一些帮手,请我们的爸爸妈妈到小朋友的座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画,你们高兴吗?那就举起我们的小手,用热烈的掌声欢迎我们的家长们吧。
2.亲子操作,配轻音乐。小朋友们你们准备好了吗?我们开始吧。
五、结束贴画,引导幼儿展示作品并互相欣赏。
1、展示幼儿作品,倾听幼儿介绍。
教师:请完成的小朋友在画纸上写上自己的名字。小朋友把粘贴画粘到黑板上,现在我们一起来看一看,说一说你最喜欢拼的哪一幅图,你看出来他们拼的是什么?幼儿介绍作品。把你的发现告诉你的好朋友。
2、合影留念。