第一篇:校报编辑室主任岗位职责
1.校报编辑部在党委宣传部的领导下,实行主任负责制;根据学校党委和行政的中心工作,制订编辑部的工作计划、总结和每个时期的报道计划,坚持正确的舆论导向,发挥校园主导媒体的作用。
2.主持编辑部的全面工作,严格把好报纸的政治关和质量关。
3.负责组织召开编前会,研究确定每期报纸的主要报道内容。
4.统筹全局,加强对编辑工作的科学管理,建立和健全适合本报特点的各项规章制度,协调作者、编者和读者之间的关系,促使编辑工作按规定要求顺利进行。
5.掌握报纸经费开支,负责稿费的终审。
6.根据需要,撰写报纸的社论和评论员文章.
7.加强校报编辑部与校内各单位的联系,协调关系,收集各单位和师生员工对校报工作的意见,不断改进校报工作。
8.协助部领导抓好学校对外宣传工作,负责与校外新闻媒体联系,做好来校记者采访的接待工作。
9.定期研究对外宣传内容,围绕学校重大活动、重大主题、典型人物与事件策划重大选题。组织对外宣传稿件的撰写,并组织具体实施,组织对外宣传重要稿件的撰写,对重要稿件审查把关。
10.完成部领导交办的其他工作。
第二篇:校报编辑岗位职责(党校)
1.负责采访、组稿、编辑、排版、校对、发行工作,确保版面质量。
2.负责学校重大活动新闻照片的拍摄、保管、归档工作。
3.负责教工通讯员日常通联工作和业务培训工作,定期深入基层搜集报道线索,组织稿源。
4.负责学生编辑和学生记者团的招聘、培训和业务指导工作。
5.负责收集整理国内各新闻媒体对学校的报道,做好相关资料的统计整理、汇编和归档工作。
6.负责校园新闻网的内容更新与维护,确保校内即时新闻的及时更新。
7.负责学生证和校徽挂失登报工作。
8.完成一定数量的对外宣传报道任务。
9.负责宣传部报刊、邮件收发工作。
10.负责编辑室的资产管理和安全,确保设备的正常运行。
11.完成部领导、室主任交办的其他工作。
第三篇:校报编辑岗位职责(九年义务教育)
1.根据办公室的要求,确立每期报纸的主题,及时收集相关报道材料。
2.认真设计版面,要求美观大方。
3.每期报纸要二次校对以上,错字率不高于千分之三。
4.报纸应及时出版。
5.保证校报的宣传功能,加强和外校的联系。
第四篇:校报编辑个人工作总结
校报编辑个人工作总结
从汶川地震开始,我写下了第一首自认为不错的诗歌,在不知不觉中喜欢上了文字,至此又过了四个年头了。在高中,自己便开始加入学校的文学社,担任编辑,一起和“战友们”选稿、排版、印刷、销售,每当看到自己亲手选出的变成铅字被校友们品读,那种喜悦将会冲刷以前所有的疲惫和辛劳,会让我们觉得一切都值得。
或许真是因为自己以前便在文学社担任编辑,也或许自己本身便喜欢那种淡淡的、细细的工笔描绘,喜欢那跳跃的文字在自己的手中更加鲜活、灵动,所以,在大学的第一个学年,自己以一种学习的心态去参加了校报编辑部的面试,而如今在写这篇总结的时刻,回忆起来,却不想转眼间我与校报以及校报的“战友们”一起走过了一年的时光。我能够亲身的感受到校报的自由、民主、温馨的氛围,也在一年的时间中慢慢地融入到了这个温暖如样的集体、这个大家庭,过程很美好,也很值得回忆和珍惜。
工作与反思
一年的时间,每个星期一举行的日常例会和星期四的版面值班,大家能够在一起聊聊天谈谈工作上的事情,也和学姐、版面的其他成员在校外进行过交流,每次都能够有所收获,也很愉快。这期间,大约交稿40余篇,上交1篇关于校报出游的策划书。在校报上共发表过《xx》、《xx》、《xx》、《xx》以及《xx》数篇,在XX年下学期获得优秀个人一次,这大概就是我在编辑部中一年的成绩了。在校报编辑部,有许多人褒奖我,但是我深知自己的不足。我知道,我个人同学姐们在工作上的交流还是不够的,我没有很好地向“前辈们”好好地讨教并汲取工作经验,与其他成员之间也缺乏交流,或许是因为其他部门的事情,所以在校报工作上也难以做到主动性,在工作上还是单干的时候居多,很多时候以前说的“好好为校报服务”大多数也没有落到实处,这大概是我工作不足的地方,也为此感到惭愧和歉意。
学习与进步
校报有四个版面一个美编组,我是被分配到四版任编辑的,即使作为大一的我没能够亲身参与到学长学姐们选稿、改稿、美编排版等工作中去,但是对于有过担任高中文学社编辑经验的我来说,我知道其中的辛苦。记得有一次因为经贸系系名错误,学长学姐们便要花费很大的经历去重新校对、更改,甚至报纸也要重新印刷、分发。这种做事认真细致,对于自己的辛勤付出珍爱如此的态度,一直是我学习的榜样。
在校报一年,我能够感觉到部门成员就像一家人一样,在写稿件过程中对于学姐们的指正批评,也让我受益良多。在学院,有许多次的征文大赛,比如《xx》、《xx》等,我分别获得了一等奖和二等奖,这一切荣誉都是因为校报的工作环境对于我的影响,也离不开学姐的指导和老师的帮助。尤其感谢学工处的xx老师和xx以及我们校报的xx老师,没有她们帮助我修改《xx》一文,我也是难以取得征文第一名的成绩,更不能使《xx》一文被学工处送到省关工委参评。感谢校报,感谢学工处老师们,感谢xx老师,感谢学长和学姐们,你们让我学到了很多知识。
愿景与祝福
去年的时候,我们在学术报告厅参加了校报编辑部换届竞选大会,也送别了上一届校报的学长学姐们。在那个普普通通的学术报告厅里,我们看到的却是校报的承载着四五十个青春学生的回忆、收获与期待。大
一、大二和大三的校报成员齐聚一堂,观看了精心制作的影像资料。经过两年的任期,大二记者功成身退,一幅幅画面诉说着发生在校报的点滴故事,也记载了他们为校报发展所付出的努力。
现在,一年的时间转瞬消逝了,下一届的校报的重磅又交到了我们手中。有人说:“不要轻易选择,选择了就不要轻易放弃”,我知道,我很慎重的选择了校报,既然选择,我也不回轻言放弃。在下学期,我定将会以饱满的热情投入到校报的工作当中,做到主动、积极,多与老师及校报的成员交流,发挥自己的小小力量。
同进共退,圆缺众铸,我们是最优秀的团队,我们也将用我们坚持不懈的精神传递着校报的旗帜,续写着校报的故事。
第五篇:大学校园编辑校报工作计划
大学校园编辑校报工作计划
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划,用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。从计划的具体分类来讲,比较长远、宏大的为“规划”,比较切近、具体的为“安排”,比较繁杂、全面的为“方案”,比较简明、概括的为“要点”,比较深入、细致的为“计划”,比较粗略、雏形的为“设想”,无论如何都是计划文种的范畴。以下是由
一、指导思想:指导思想:
1、校报是学校重要的宣传媒体之一。必须坚持“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神鼓舞人,以优秀的作品塑造人”的办报原则。
2、坚持以正面宣传为主,充分展现广大师生蓬勃向上的精神风貌,以达到外树形象、内聚人心的目的。
3、营造浓郁的文学氛围,倡导高品位的校园文化生活,培养师生深厚的人文关怀精神,传播先进文化,培育龙小主流文化,建设龙小精神绿地。
二、校报组织机构:校报组织机构:主编:于拴才副主编:杨福林责任编辑:任永强李正才张丽娟李学敏马诚梁小丽刘永刚马磐赟
三、版面简介第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重大决策,报道本校及外校具有推介意义的特色工作;第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定,报道本校各班级的重大活动;第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品;第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。
四、投稿、收稿、选稿流程:投稿、收稿、选稿流程:(一)投稿要求各班级根据四个板块的内容积极准备对应稿件,各班主任为投稿总负责人。
1、第一版“教育要闻”:宣传上级教育主管部门的重大决策,报道本校及外校区具有推介意义的特色工作;可附图片和图片说明,本版块稿件不限数量。
www.xiexiebang.com【xiexiebang.com范文网】
2、第二版“校园动态”:通报本校最新教育教学管理部署及规定,报道本校各班级的重大活动;本版稿件也可以是标题新闻。
3、第三版“校园文学”:刊登本校师生参与校园文化构建的各类文学类作品。每位教师每期至少投稿一篇以上,字数在2000字以内。四至六年级学生每生每期至少投稿一篇,字数在500字以内。
4、第四版“教学园地”:刊登本校教职工的优秀教研论文。可以是老师的优秀教学论文,也可以介绍自己好的教学方法和教学反思,字数在2000字以内。
(二)收稿各班主任负责本班稿件的收集和初审工作,初审后及时交编辑部统一审稿。
(三)选稿责任编辑统一把选好的稿件交主编审阅。各版块的责任编辑要公平、公正地对所有稿件进行筛选、评比,选上的稿件要有充分的入选理由,要做好解释说明的准备。
六、常规工作:常规工作:1.召开每月一次校报例会,根据学校阶段工作布置每期的主题与重点。2.组织安排小记者对校园事件进行采访获取新闻信息及稿件。3.责任编辑根据每期主题与重点组稿、审稿,并报请主编审阅。对符合发表条件的稿件,由责任编辑再次进行审读,审读要求是:核对事实,润色文字,设计标题。4.每学期一次评审总结。
七、表彰奖励:表彰奖励:
1、教师发表的文章按校级论文一等奖计入考核成绩。
2、学生发表的文章和作品按照校级征文一等奖计入班级量化考核。
3、每学期根据校报上发表的稿件评选“优秀班级”“优秀学生”“优秀教师”,颁发荣誉证书,纳入考核。