小学二年级家长会家长代表发言稿--默默耕耘静待花开

第一篇：小学二年级家长会家长代表发言稿--默默耕耘静待花开

小学二年级家长会发言稿--默默耕耘 静待花开

尊敬的校领导、各位老师、各位家长：

上午好！我是二九班朱一鸣同学的妈妈张文丽，首先非常感谢城北小学给予我这样的机会和大家交流孩子的教育心得，如果能引起各位的共鸣，那将是我的荣幸。下面，我就把自己教育孩子的一些感受和体会，与大家一起分享。

一、要有好的学习习惯。

印度有一句古谚：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”一年级是帮助孩子养成习惯的关键期，而习惯具有稳定性，一旦形成，很难改变，好习惯受益终身，坏习惯贻害无穷。所以，我们一定要有意识地让孩子形成良好的学习习惯。当然，习惯的养成，绝不可能一蹴而就，需要长期坚持。

1、培养孩子及时完成作业的习惯。

及时完成作业，有助于孩子及时掌握所学内容，为学习新内容奠定基础，增强学习信心和热情,形成学习的良性循环。

朱一鸣放学后，会立刻开始写作业，她一般先写数学，因为数学需要书写的内容少，20分钟左右就能完成，会让她有一种成就感。接下来就可以安心写语文了，语文需要书写的内容多一些，不论是汉字还是拼音，都需要书写工整规范，耗时就会长一些，不过在追求质量的同时，也需要注意速度，最好是限时完成，刚开始,时间可以宽松点，然后慢慢收紧，让孩子有个适应的过程，也能激发孩子的成就感，这样有助于提高学习效率，也有助于适应一年级的检测，更有助于培养孩子初步的时间观念。

刚开学的时候，这一系列的步骤，我们大人需要耐心督促，到学期中段的时候，可以慢慢放手，提醒即可，到了学期快结束的时候，孩子一般会自觉执行，我们只需密切关注相应的起伏变化即可。习惯一旦养成，家长就会省心很多。

2、培养孩子养成整理学习用品的习惯。

整理学习用品，是每个小学生都应该具备的能力。著名教育家陶行知先生说过：“有序之环境促成有序之习惯，有序之习性促成理想之学习。”整理学习用品，使之井井有条，可以营造一个有序的学习环境，它对增强学习效果，提高学习成绩有着举足轻重的作用。这种好习惯一旦养成，孩子们将终身受益，无论做什么事都会严谨、慎重、有条不紊。

关于这一点，我们一开始没有重视。为了节省时间，让孩子早点睡觉，又想着孩子还小，我们大人就把这项工作包办了，不久就出现了问题，写完作业后，连书和作业本都不往书包里装了，还曾出现过交作业找不到作业本的情况，于是，我们家长及时做出了调整，首先，我们大人辅助她一起收拾，大概一周后，就让她自己独立完成，一般我们会悄悄检查下书本和作业本是否带齐，文具不管。中间肯定有东西没带齐的时候，这样她自己就会感觉到不方便，以后就会懂得检查了。因为千百次的叮嘱不如一次切身体会。

所以，孩子的书包一定要让他们自己整理，书桌一定要让他们自己收拾，也许他们速度比较慢，也许他们一开始做得让家长不满意，这都是正常的，毕竟孩子们是新手，给他们时间练习，给他们机会实践，他们会在不经意间成长！

3、培养孩子阅读的习惯。

阅读是学习的基础，对于孩子来说阅读是非常重要的，能拓宽孩子的知识面，提高认知水平和写作能力。此外，我国目前还处于应试教育阶段，应试这个主旋律，我们是绕不开、躲不过的，现在小学、初中、高中的试题都有阅读和写作，而且都分值都很高。其中，安徽中考语文满分150分，阅读占55分，写作占60分，总计115分；高考语文满分150分，阅读占70分、写作占60分，总计130分，这个分值是震撼人心的。所以，我们更是没有理由不重视。为了培养孩子的阅读习惯，孩子三四岁的时候，我就买了许多绘本和书，她不识字时，我带着她看，她可以自主阅读时，我就在旁边看自己的书，营造阅读氛围；还在绘本馆办了借阅卡，丰富阅读内容；周末，带着她去新华书店看书，那里小朋友多，阅读氛围好，刚刚结束的这个暑假，只要在家，孩子基本每天都去新华书店看书两个小时左右，即使是出去旅行，也带着喜欢的书。上一年级后，班主任梁老师也很重视阅读，让家长自愿在班级群里分享孩子阅读的照片和视频，再次激发了孩子的阅读积极性。几年的坚持，经过家校的共同努力，孩子已经爱上阅读！

二、对孩子的要求要符合实际。

“望子成龙、望女成凤”是天下父母的愿望，这是可以理解的。但是，在现代家庭教育中，很多父母对自己孩子的成长期望值过高，不仅父母的殷殷期望没能实现，还对孩子的身心健康产生了不好的影响。所以，我们对孩子的要求要符合实际。前苏联儿童心理学的开创者维果斯基提出了“最近发展区”的思想，他认为儿童的发展有两种水平：一种是儿童的现有水平；另一种是儿童在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的解决问题的水平。在这两种水平之间的距离就是最近发展区，父母适度、恰当的期望应该定位于最近发展区内。通俗地说，就是孩子跳一跳能把果子摘下来就是最恰当的。如果把果子放得太高，孩子怎么跳也摘不下来，时间长了，就会挫伤孩子的积极性，丧失自信心。如果把果子放得太低，孩子不用跳就可以摘下来，会使孩子做事马虎，不认真。父母适度的期望应该是孩子愿意达到的，能够达到的和应该达到的。

关于平时的考试成绩，我们对孩子的要求是在班级的中上游即可，然而，对于孩子失误的地方，我们会重视，会和孩子一起寻找原因，是知识点不会、还是题型没见过等，并采取措施加以解决。我家孩子在一年级的时候，我帮着她做了一个错题本，记录她平时的错题，并对题目进行变式，强化训练，直到孩子把握为止，考前，再让孩子温习一遍。

三、重视品德的培养。

孩子需要成才，更需要成人。我们的孩子目前还小，不需要他们多么无私伟大，但是需要懂礼貌、会分享、会相处、有责任感和同情心。关于孩子品德的培养，我们只是在日常生活中，告诉孩子各种恰当的做法，当然，我们自己也会身体力行，毕竟，身教重于言教。长期坚持，不经意间，你就会感受到惊喜。有一次，我们出门散步，刚好有个酸奶盒子需要扔掉，于是就把这个任务交给了她，我下楼的时候，正好在吃梨子，梨吃完后，我就顺手把梨核仍在酸奶箱子里，孩子并没有直接把箱子连核一起扔到了垃圾箱，而是把梨核先倒进垃圾箱，然后把箱子放在了垃圾箱外面，我就奇怪地问她：“你为什么要这样做呢？”孩子的回答是“梨核扔掉，箱子里就不会生虫子，那些捡废品的爷爷奶奶就不会被叮；盒子放在外面，容易被发现，那些爷爷奶奶的手也不会被弄脏！”听完孩子的解释，我和孩子爸爸都觉得很欣慰，甚至是感动，因为我们的孩子是那么善良！

四、家校应密切联系，及时沟通，形成教育合力。

老师是孩子的知识传授者，道路指引人，作为家长一定要积极配合老师，完成相关工作。家长也应经常积极主动地和老师沟通、联系，因为通过沟通既可以及时了解孩子在学校的学习情况，回家后能够有针对性帮助孩子巩固学得不够扎实的知识，也可以了解孩子行为习惯方面的情况，对于孩子的一些不良习惯，通过家校配合共同纠正，效果会好很多。

记得，我家孩子在一年级上学期的时候，书写速度比较慢，在家写作业时，也感觉到了，但是没特别在意，直到一次和班主任了解孩子在校情况时，才知道她每次在课堂上交作业基本都是最后一个，检测时，甚至完成不了，顿时，我意识到了问题的严重性，回家就和孩子爸爸分析原因，()一是我们家长过于重视书写质量，平时孩子个别字写得不好，当场纠正，经常打断她的思路，导致她注意力不够集中；二是孩子缺乏时间观念。找到原因后，立刻着手帮助她提高速度，为此，我也和班主任进行了联系，请她支招。最终，我们的做法是：一方面，孩子写作业时，不打断，如果作业有错误或者字写得不规范，等到作业写完后，再逐一解决；另一方面，规定时间，限时完成作业。如果提前完成，有奖励；如果超时完成，就有相应的惩罚，比如，缩短看电视的时间，甚至停写作业，将未完成的作业交给老师等。印象最深的是，有一次语文作业超时了，我果断将作业收掉，当时孩子就哭了，特别伤心，毕竟孩子对于老师布置的作业还是很重视的，没完成心中也很害怕。随即，我就和梁老师联系，告知因果，并请求老师第二天找她谈话，给予严厉批评，梁老师很支持我的做法。第二天，孩子的书写速度就明显提高。家校合作，形成的教育合力，效果确实显著。后来，我依然经常和梁老师联系，了解孩子在校的各项表现，有进步，我们共同表扬，有不足，耐心指导。经过一段时间的配合，不仅孩子的书写速度在提高，学习积极性也更加高涨。

其实，教育孩子，就像牵着一只蜗牛散步。而学习又是一件辛苦的事情，孩子需要付出艰苦的努力，经受多次的错误、挫折和失败，才能一步步走向成功。所以，作为家长，我们应该耐心地教育他们，微笑着面对他们，用温柔的眼光看待他们，用鼓励的话语激励他们。放慢脚步，调整心态，掌握孩子的自然成长规律，默默耕耘，静待花开！

以上就是我对孩子教育的一点经验和总结，不足之处，敬请包涵。

最后，祝老师们身体健康，工作顺利；祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福；也祝所有的孩子在城北小学这个大家庭中学习进步，健康成长！

谢谢大家！

城北小学二（9）班家长：张文丽

2018.9.8

第二篇：家长会发言稿静待花开

各位家长，下午好！

首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示欢迎，对大家关心孩子的教育，支持学校工作表示衷心的感谢！说实在的，我也一直想和大家沟通沟通。

现在家长对孩子的成绩极其关注，这是对的，但是仔细看100分和95分差别大吗，我们只能说70多分和90多分有区别很大，80多分和90多分区别不大，也说明不了什么问题，100就是满足家长的心理预期，甚至老师的虚荣心。学生时代小学时最轻松的，到了初中高中，就更累了，所以我希望孩子是快乐的，开学以来我从不要科任课，该上什么课上什么课，语文数学重要，美术体育也应重要，学习生活是多彩的，不应是单一的枯燥的。国家设立教学大纲科目选择都是有科学依据的，教学中，我特别重视汉字的书写习惯，每一个生字我都一笔一划的去教，我觉得一手好字一定会在卷面上有优势，而且高年级作业量的增加，字会越来越潦草，我一定要把字的基础打牢，我重视语文的读文，每一课都去认真读，读大于讲解，这样就冲淡了其他学习时间，有些顾此失彼。所以现在我逐渐在调整自己的教学方法。

我工作已有21年，大循环走了3个来回了，我认为小学习惯最重要，初中方法最重要，到了高中就是学习意志品质了。所以现在最重要是学习方法。你回忆孩子写作业的情景，孩子桌面是不是乱七八糟，什么东西都有，你想他能静下心来学习吗，咱们想想自己想做某一件事，是不是先得静下心来，让一颗心沉下

来再去做，才能做好，一颗心总在想这想那，效果会好吗？（对比）

写作业给孩子一个安静的环境，回家就写作业，先上厕所，喝好水，就不要动了，写作业的时候不能乱串。

家长要时刻关注孩子，平时不关注，到期末了要成绩，会有吗？可是有些家长根本不关注方法，直接要结果，作业不写，乱七八糟，咱想想会有好结果吗

每个孩子都是一朵花，花期是不同的，有的孩子由于是家庭教育的比较早，家长关注高，立事的早，像钟宝莹、王诗文、李心琪这样的花就早早开放了，所以我们看到的是他们的懂事、学习能力强，成绩高。有些孩子发育的比较晚，我们也看到了他们的进步像李享、邢家铭、王天宇、郭浩旭也有明显的进步，你仔细品味孩子都在进步。大家不要急，让我们为花朵施以肥养，给予阳光，引领关注，静待花开!期末了，跟大家说几点建议

1、家长要监管孩子作业，在学校我管，在家里你管。我们分工合作，各司其责。有些孩子家庭作业写的极不像话，写完就行，甚至不写，家长也无动于衷。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。就说给生字注音，拼音就在生字上面，写完给还对照一下，这都不管。估计耽误你几分钟，不检查和没留一样，我一个人检查，真是忙不过来，拍照发给家长，请家长到学校来。

2、关于水费

3、许多孩子在家气得家长打几下，你想36个孩子在我面前有的时候真是气得我心脏砰砰跳，实在忍不住了，我也会控制不住自己的情绪，但我绝对会注意分寸，这届学生和上届学生差异很大，极其活泼好动。上届学生，基本上我告诉一下就行，所以还请家长对我有一颗宽容的心，我也争取像我对待上届学生那样对待这届学生。

4、作业量的问题。尽量少留作业

最后感谢家长对我的帮助孙靖涵的妈妈就像与副班主任，时刻帮着想事情，遇到教育问题想方法。

5、牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：10到校。不迟到。要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。早上给孩子吃早饭，让孩子有一个健康的身体。

6、校服要干净。

7、期末奖励前十名班级干部看电影，其实也是在激励和触动孩子们努力。

我理想中的师生关系就像是每个孩子都是我的宝宝一样，尽管他们有着这样或那样的缺点和优点，我都会以一个师者的角度去理解和欣赏，每个孩子与我结缘，我都看成是上苍送给我最好的礼物，仔细想想他们都是你们家族未来的全部和希望，这是一

种何等的信任与责任，我深感责任之重，所以我时刻希望我们，携手并肩，砥砺前行，目的只有一个，对得起你们的信任，不辜负他们喊我一声老师。我希望四班的孩子阳光、乐观、向上、聪慧。用我们六年的辛苦换孩子六十年的幸福，简直是太值得了。

第三篇：春风化雨 静待花开 家长会发言稿

春风化雨，静待花开。

——五年级家长会发言稿

乌鸦反哺莫忘父母养育之恩

《增广贤文》中说“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。在你的生命里父母只能是越来越老，能为你做的事情越来越少，而你要记得，在你小时候谁把你抱在襁褓中给你喂奶；谁教你咿呀学语；谁扶着你蹒跚学步；谁为你有病而焦急，寝食难安；谁为你烈日下不辞辛苦，劳作挣钱。当父母老了，当父母没有依着自己的心意的时候，你不要忘记你是父母的儿女，父母不是你的儿女。《弟子规》中说，“父母教，须敬听；父母责，须顺承”，你是父母的孩子，要听从父母的教导，没有哪一个父母会鼓励自己的孩子做鸡鸣狗盗之事，没有哪一个父母会希望自己的孩子一无是处。衣来伸手饭来张口的日子，你们似乎已经习惯了，可曾想过你所花的每一分钱中都浸着父母的辛勤汗水，他们被生活累弯了腰，还要为你们的学习操心，这就是你们对父母的回报吗？这就是你们日渐长大，越来越懂事的所作所为吗？你这样不思进取，不努力学习，你心安理得吗？

高山流水莫忘老师知遇之恩

在你的求学生涯中，你会遇到很多位老师，也是众彩纷呈，有你喜欢的，也有你讨厌的；有喜欢你的，也有讨厌你的；但无论哪种，都请记得老师对你苦口婆心的谆谆教诲，记得老师使劲浑身解数，只为你能学有所获，学有所长，只为你能不白来这学校一天，只为你能成为一个守纪律，懂礼貌的孩子，也只为你在原有的基础上，再优秀些。除此，别无他意。也许老师采用的方式，你不喜欢，但你要去想，老师，为什么对你这样做。只是和你们父母有着同样的心情——“恨铁不成钢”。

“望子成龙，望女成凤”，虽然你们都不是老师的儿女，但是除了你的父母，老师是和你们没有一点血缘关系，而为你们操碎心的陌生人，人生中遇到这样的老师，你要记得感恩于他。包括日后你所遇到的老师。

滴水石穿莫忘自己拼搏之恩

有一本书的名字《将来的你一定会感谢现在拼命的自己》。我就很感谢我自己。当年若不是勤奋苦学也不会有今天的生活。虽不是什么优秀的工作，但养家糊口还是没问题的。父母再怎么支持你，你自己本身不努力，谁也代替不了你，当日后你有所醒悟的时候，记得不要责备埋怨你的父母，他们已经做了你们的后方准备，只怪自己没有拼过，只怪自己在本该学习求知的年龄里，选择了玩儿；也希望贪玩儿的孩子，你能像列文虎克一样玩出名堂，如若不然，建议你还是以学为主，以玩为辅吧！

团结友爱莫忘同学互助之恩

大千世界，众生云云。今天你们能走进同一所学校，坐在同一个班级上课，并不意味着你们日后能常相见，希望在一起的时间里能多多互相帮助，和睦相处，让你们的童年充满温暖的阳光，记住别人对自己的帮助，也记得多去帮助别人，“赠人玫瑰，手有余香”，被帮助是一种幸福，帮助别人也是一种快乐。孩子是一个家庭也是父母最好的所有，从孩子身上，我们可以看到家长的影子，“有其父必有其子”，“虎父无犬子”。相信我们的学生，您的孩子，都是好样的！

第四篇：家长会教师代表发言稿-守望成长,静待花开

守望成长，静待花开

---家长会教师代表发言

李贞贞

尊敬的各位家长朋友们：

大家好！

我是六年级英语李老师，今天我能站在这里，作为教师代表与各位家长交流倍感自豪和骄傲！在此我代表华师随州附校的全体教师，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子成长的关心，也是对学校教学工作的支持。

今天我发言的主题是：守望成长，静待花开。

东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样，一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离。不知不觉我们可爱的孩子们已经六年级了，面对进入青春期的六年级孩子们我们能做些什么呢？我想和在座的各位家长朋友说：别急，让我们静下心来陪伴孩子守望他们的成长，静静等待每一朵花开的日子！

静下心来，让我们用教育的智慧来引领孩子的成长。来到华师附校的这群六年级的孩子是幸运的也是幸福的。资深博学的语文吕老师，带领着孩子们在知识的海洋里展翅翱翔，多少次紧抓课间培优辅差，多少次牺牲午休批改作文，多少次利用周末研读教材……温婉贤淑的数学沈老师，班级管理的骨干教师，深入学生中及时了解学生的生活、学习状况，让孩子们学的快乐、过的开心。在我们华师附校还有很多这样德才兼备、和蔼可亲的老师们，这些优秀的老师们用他们的教育艺术来为孩子们的成长之路保驾护航。

静下心来，让我们对孩子的学业不那么急功近利。咱们的孩子六年级了，经历了好多次的月考、期中期末考试，每次考试结束家长、老师们都会用分数的高低把孩子们比一比、量一量，帮助孩子们总结经验教训，做到查漏补缺，争取更大的进步。所以某一次的不理想考试成绩并不代表着他是个失败的孩子，只要我们老师和家长不急功近利，正确对待考试，正确的对待考试结果，正确对待孩子们的情感，引导他们不要失去对学习的兴趣，引导他们培养正确的学习态度，让孩子具有奋斗的动力。静心守望，每个学生都会在自己花期绚丽盛开。

静下心来，让我们陪伴孩子走过难忘的小学生活！六年级是小学生活的最后一年，这一年他们将经历童年生活的好多的“最后一次”。“最后一次运动会”、“ 最后一次家长会”、“最后一次班会”、“最后一次元旦”、“最后一次六一”……在你不知不觉、依依不舍的时候，孩子们已在偷偷长大，准备张开翅膀挣脱你的臂膀。那五彩缤纷的、丰富多彩的、无忧无虑的童年即将一去不复返，亲爱的家长朋友们您舍得错过这么多珍贵的“最后一次”吗？让我们多些陪伴，陪他一起同看一本书、陪他一起聊聊生活趣事、陪他一起追追星…..让孩子的童年的记忆里充满爸爸妈妈的爱。

花骨朵就是在不断吸收着日月精华中绽放的，请我们的家长朋友们放下焦灼，静心等待，静静等待花开的日子，等待怒放的生命……

愿我们博学的、乖巧的、幽默的、懂事的、能干的、聪慧的孩子们在爸爸妈妈和老师的陪伴下美丽绽放。

最后，祝大家身体健康、工作顺利、阖家欢乐！谢谢！

第五篇：家长会发言稿：一路同行,静待花开

家长会发言稿：一路同行，静待花开

文家长会发言稿：一路同行，静待花开 尊敬的家长朋友们：

上午好！首先我谨代表我个人对各位的到来表示衷心的感谢，感谢大家半个学期来对我工作的理解与支持。中途接班，“后妈难当”，在适应环境、认识学生的过程中遇到了很多困难，每当忙得焦头烂额时，家长的一句问候或一句相信让我顿时有了动力。其次，我代表学校、代表64班全体老师和41位不在场的宝贝们欢迎各位，教育需要学校和家庭、老师和家长齐心协力形成合力才能有最好的效果。为着我们的孩子，我们今天坐在了一起。关于我，我想很多家长在心中会有一个定位，也有家长会有疑惑：这个看上去还很年轻、看起来有些温柔的老师到底能够能不能教好我的孩子？这都很正常，如果我是家长，我也会这么想的。所以今天的家长会，我主要的任务除了汇报这段时间宝贝的情况，还有就是让大家充分了解我和我的教育教学原则和方法。关于当老师，我想跟大家分享一篇张晓风的散文：

小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！”那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。

我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。

他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。

想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？

我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。

我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？

他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸滑、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？

世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的青年呢？

自我当老师以来，这篇散文便被我拿出来一读再读，每次读着都会热泪盈眶，为这位母亲，也为自己。我还没有当母亲，但我深知为人父母对儿女的操心，“父母之爱子，则为之计长远”，现在大多数宝贝都是一个家庭唯一的希望，虽然才小学，但我想大多数家长都在心里憧憬了他们美好的未来。所以每次看到这篇文章，我都感到身上沉甸甸的压力，当然也更激发起我当好一个好老师、一个合格领路人的决心。没有爱就没有教育，从我第一天当老师开始，我就告诉自己要去爱每一个学生，把他们当自己的孩子来带，公平对待每一个学生，不放弃任何一个学生。没有爱就没有教育，只有爱也不是教育，还要有教育原则和方法。从当老师以来我就一直当班主任，我一直都觉得守出来的孩子是走不远的，父母也好、老师也好，我们只能告诉他们该往哪走，而不能规定他们怎么走，因为孩子总要自己长大。没有不摔跤长大的孩子，我一直跟孩子们讲，我喜欢知错就改的孩子，这么小的孩子，不犯错是不正常的的，关键是做错了敢于承担，并能慢慢改正。

我最开始就跟孩子们讲过，我不会太过严厉地去压制他们，我希望能给他们相对宽松的环境，去慢慢接受我灌输给他们的道理，去自己长大，变成我希望他们成为的善良大方的人。就想弹簧，你用很大的力气去挤压，它会马上变成你想要它变成的任何形状，但一旦你没有力气了，或换了一个挤压它的人，它马上会反弹，那个反弹的力量是很大的。孩子们听得懂这个比喻，相信也能懂我对他们的期望。这里我想对各位家长说的是，我这样的方法见效不会很快，但一旦开始见效，我想将对他们以后的成长很有利。像我以前带的班，刚开始的是并不会很优秀，但当他们开始长大，马上就会有一股势不可挡的力量让他们很快崛起。我很喜欢我们班级微信群的名称“一路前行，静待花开”，我希望家长朋友们能跟我一起守护这些幼苗，静待花开。

下面我说说这个学期孩子们的表现。因为是中途接班，孩子们跟我之间经过了一段对我来说称得上漫长的适应期与磨合期，说实话，那段时间确实非常痛苦，好在现在形势开始变得明朗，他们接受了我，我也基本了解了他们。细细想来他们每个人都有优点。咱们班有一批不管是在学习还是平时表现上都能做出表率的同学，他们是肖瑶、李舞阳、麻馨月、刘鋆、曹航、周柄锟、郭伊涵、杨铠宇、扶鑫辰、范菲等同学，特别是这几个女孩子，真的是从来不让老师操心，男孩子天性使然还会有些调皮。咱们班还有一些贴心懂事，比如楚博文、罗语涵、宋诗言、何朗、王思博、邹海洋、罗辉等，他们会经常把谢谢挂在嘴边、会看到任何老师主动问好、会在我嗓子不舒服时送水给我喝、会在我看他们吃饭很久没有上去吃饭时提醒我去楼上吃饭，真的很感动！咱们班还有一批关心班集体的，有xxx等，特别值得提出的是xx和刘xx两个小朋友，每天定时提来牛奶，管理就餐、送寝路队非常负责，从来不用我操心。咱们班还有很多多才多艺的小朋友，还有这学期进步很大的小朋友„„我知道，对于家长朋友们来说，总希望自己的宝贝尽善尽美，但世界是哪有十全十美的人，我们要怀着一颗宽容的心去对待孩子们，让他们慢慢来。

接下来我给大家介绍一下我们这个竞争机制。一个班41个小朋友，各种各样的原因会导致他们在平时表现和成绩上的不同，如果我们用统一标准去要求他们，势必会造成一部分暂时领先的小朋友会有高枕无忧的优越感，另外一部分小朋友会觉得自己没有机会赶上别人，从而缺乏动力。因此，我引入了这个竞争机制，把表现差不多的小朋友放在一组，让每一个小朋友都有竞争意识，稍不注意就会被别人赶上，稍微努力就能超过别人。需要跟家长说明的是，我的这个积分榜每周总结一次，每一组最后一名会放学留下，事先我会要求学生自己跟家长说，希望家长配合。

最后我讲讲关于语文学科的问题。二年级语文重点还是在识字写字和阅读，阅读能力本学期还是进步很大，只要稍加引导，孩子们就能读得很有感情。识字对于绝大多数学生来说也问题不大，每次预习课文后我都会调查识字情况，很多学生在预习的时候就能解决识字问题。相信家长也注意到了，本学期最大的问题是写字，每课要写的字多，每个星期要学的课文也多，写字任务很重。所以我恳请各位家长配合，周末一定要帮宝贝们默写生字，周日默写完，这些生字我还要强调一整周，同时还要学习新的生字。另外关于写话，我发现我一开始走入了一个误区，一开始就培养全篇意识其实是揠苗助长了，因为发现他们写的话基本是流水账，言之无物。所以现在我开始要求他们写片段，先说后写，因为会写的字有限，所以他们都会说得比写得好，这也没关系，等到三年级，字词积累好了，写作也就不是问题了。

现在我每周会给他们听两个成语故事，要求他们回家讲给家长听，还会不定时给他们做专题阅读，题材是窦桂梅的这本书。另外，对于想要提高孩子阅读理解能力的家长，我推荐窦桂梅《黑马阅读》这套书。

因为是跟大家的第一次家长会，啰里啰嗦讲了这么多，最后我还想说的是，一个老师面对41个学生，难免会有疏忽的地方，希望家长们谅解，同时我诚恳的希望，各位家长在平日能及时与我交流教师和生活老师的疏忽之处，我相信我们在第一时间能够做出改正，帮助您的孩子在云小健康快乐地成长。相信只要咱们拥有一颗心，我们将愉快地走在孩子的教育路上，谢谢！文 章来源 莲 山 课 件 w w w.5Y k J.c oM