校领导开学工作会精彩发言

第一篇：校领导开学工作会精彩发言

春雨润人心田（校领导开学工作会精彩发言）

作者： 丁惠玲

新学期伊始，校领导在工作会上的发言，如春风拂面，亦如春雨润人心田。没有慷慨激昂的振臂高呼，却也是温润的鸡汤。摘录其中一部分，和大家共勉：

两个意识：

一是责任意识。教师这个行业，虽然能够享受寒暑假的惬意，却也注定每天都要面对工作中的各种繁琐，承担着教学质量、学生安全等各种责任。稍一放松教学质量就会落后，稍不注意学生安全就会出现问题，这就需要我们每个老师都牢固树立强烈的责任意识，以高度的责任感去做好工作中的点点滴滴，确保圆满完成各项工作任务。班子成员、年级长等只是在努力做好服务、督促，个人的责任意识是关键因素。学校的发展不是某些人的事情，而是我们这个大家庭所有成员的共同责任。记得去年微信上流行一篇文章，题目是《哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行》。文章看似很美有道理，但事实上认真想一想，就会发现并不妥帖。人总要长大，无论在家里还是在单位，每个人都必须学会承担自己肩负的责任，没有人会永远替你负重前行，你的岁月静好不可能永远让其他人来承担。最好的岁月静好，其实应该是大家共同负重前行，既要共同分享成功的喜悦，更要共同承担成功路上的风雨，每个人都是拼图不可缺的那一块，只有大家都具有强烈的责任意识，各司其职，各负其责，才能共同成长，共谋发展。

二是目标意识。目标就是梦想，就是我们努力的方向。很喜欢这样一句诗，无迹方知流光逝，有梦不觉人生寒。意思是说人生没有痕迹，就像光阴流水一样都走完了。幸亏还有梦，有梦就不会觉得人生太寒冷。是的，每个人都是具有独立价值的生命个体，都应该有自己的梦想和追求。不知道大家是否看过《神秘巨星》这部电影，女主角伊希娅说过这样一句话：人醒来是为了什么？就是为了实现梦想啊！如果没有梦想，那活着还有什么意义？我们每个人都应当为自己树立一个梦想并为之不懈努力，当你不放弃拥有独立的自我，为实现自己的生命价值不懈努力的时候，你的生命才会焕发出动人的光彩。也许有人会说，那样太累了，好像也没有太大的意义吧？我不是那样好强的人，我只需要有一份工作，在工作的同时，尽心尽力相夫教子，过一份平平淡淡的生活就行了。可是，你有没有想过，暂时的低迷可以理解，但是如果你永远以一种敷衍的态度对待工作，工作中永远毫无起色，各种奖项永远与你无缘，即使你花再多的时间相夫教子，又能换来多少他们对你发自内心的敬重？最好的伴侣是做一株和他比肩而立的木棉，而不是攀援依附的凌霄，最好的父母是做孩子人生的榜样，而不是生活的保姆。如果你自己都在浑浑噩噩，又凭什么要求你的孩子积极进取？……（此处省略我校教师真实事例）是的，做最好的自己就是对孩子最好的教育，你认真工作的样子真的很美，你上台领奖的身影真的很励志，这些身教的力量远远胜过说教。新的学年，让我们每个人都为自己确立一个目标，努力成长为最优秀的自己，和我们的孩子们、我们的学生们共同成长！

三个目标：新的学年，让我们努力实现这三个目标：一，成就最美的自己，二，帮助我们的学生做最优秀的孩子，三，助力我们的集体做最有魅力的学校！

人生聚散无常，作家张小娴说过：离别和重逢，是人生不停上演的戏码。离别乃人间常态，惟愿一起时好好珍惜，分开了彼此祝福。学校更是铁打的营盘流水的兵，来来往往，谁都不知道和谁有多久的相处缘分。所以，我们要珍惜在一起的美好时光，在相互理解的基础上，凝心聚力，营造团结、愉悦的工作环境，小事不计价，大事同担当，开心工作，快乐生活！

老师们，春天已经来了，让我们如坦坦荡荡的春风，如潇潇洒洒的春雨，如轰轰隆隆的春雷，如风风火火的阳光，播撒希望的种子，拥抱收获的幸福！

第二篇：开学教学工作会课改发言

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

不知不觉中，暑假已过，在金秋送爽的季节里，我们又回到了潍坊三中这个大家庭。

在过去的一个学期，老师们紧紧围绕着学校的课改创新工作，不懈的努力着，也取得了可喜可贺的成绩。在新的学期里，课改更是教学工作中的重头戏。为了把这一重头戏唱好，上学期，学校重点在初一和初二两个年级里推广实施自主互助课堂教学模式，原初三年级一毕业，学校便组织部分老师前往杜郎口中学学习，并集中原初三全体教师在初一初二两个年级里展开听课、评课活动。经过假前的集中学习，原初三年级的教师在课改方面有了很大转变，积累了不少课改经验，为新学期全身心地投入到课改打下了坚实的基础。

课改的势头已是势不可挡。人人谈课改，人人搞创新，才是现今阶段老师们肩负的重任。也只有这样才会真正提高学校的教学质量和办学水平，原地踏步走的教学思想，会使我们的办学理念走进死胡同。所以，人人积极争做课改型教师，才不会被时代所淘汰。

如果说，上一学期的课改是热身运动的话，那么，今年的课改，就是一场激烈的战斗，尤其是对于新初一年级来说，我们肩上的担子更重。我们初一二部全体教师绝不会把重担看成是负担，而是把它当作是一次难得的机遇和挑战。

所以，在新的学期里，我们初一二部全体教师有决心把课改工作推上一个新台阶。我们会努力做到以下几点：

首先，彻底转变教学观念，营造课改氛围。把谈课改作为每周例会必讲的内容。争取做到在课改方面一人有高招，大家都受益。

其次，做到四个结合。

一、把年轻教师敢闯的干劲与中老年教师的丰富的教学经验相结合起来。对年轻教师和中老年教师进行结对子活动，互相学习，互相促进，争取一帮一，一对红。

二、把课改与课型结合起来，努力做到堂堂是课改课，让课改渗透进我们教学的每一个环节。

三、把课改与创新工作紧密结合起来，没有创新的课改不叫课改，没有创新的课改就会失去生命力。

四、为保证课改工作的有效开展，将课改工作与师生的日常管理结合起来。在教师管理方面加大对个人课改方面的考核，在学生管理方面，本学期创新年级管理和班级管理工作思路，实行《班中班，组中组管理方案》，让每一位学生在教师的课改中受益。

最后，请领导们放心，我们初一二部的全体教师，会紧紧把握本学期学校大力推广课改的机遇，用自己的行动，实践课改，创新课改，向领导、向社会交上一份满意的答卷。

谢谢大家！

第三篇：校领导发言参考

校领导总结发言参考

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家下午好！很高兴，我受邀参加外国语学部举办的“2011年科研实践报告”。此次报告会既对我们学部在科研立项和暑期“三下乡”社会实践活动中取得的成果进行展示，又为广大学生介绍了宝贵经验。这些成果的取得与学部领导的大力支持，老师的耐心指导，和全体学生的共同努力密不可分！在此，我谨代表学院对外国语学部表示热烈的祝贺！

正如我们所看到的，外国语学部在第二届科研立项活动中成果显著。例如，“英汉标识翻译”科研小组的论文《英汉标志翻译的探究和实践》在《海外英语》杂志上发表，并荣获校级一等奖。都是值得大家的肯定和学习。

在今年的暑期“三下乡”实践活动中，我看到外国语学部为进一步推动学部学子实践和理论知识相统一的优良学风建设所做出的努力。这些努力为大学生提供展现自我、锻炼自身能力的舞台，极大地激发和促进了广大学生独立思考、服务社会的积极性！

借此机会,我想对下一届的科研立项和社会实践活动提出以下三点要求:

一、要继续加大对两项活动的指导力度。要加大对学生的前期准备的指导，充分肯定学生所取得的成果；

二、要注重两项活动的有效宣传，整合学部内部资源，及时有效地宣传各项活动的进展情况。对活动成果的展示应该不拘一格，采取多样化的方式，重点放在对广大同学教育引导方面，营造和谐向上的校园文化氛围；

三、要加大品牌科研和实践活动的创造力度，结合学部学科优势和专业特色，开展独具特色和社会影响力的科研项目和实践活动，形成长效机制，让更多学生得到锻炼和提升的机会！

总而言之，我希望在座的各位老师和同学能够一如既往地投身到科研立项和社会实践两项活动中来，锻炼自我，探索创新，找寻理想。最终，你们收获的不仅是荣誉，还有自身综合能力的全面提高！我相信只要你勇于思考，敢于实践，2012年的科研实践报告会的舞台上也将会出现你们矫健的身影！我的发言完毕，谢谢各位！

第四篇：广告节校领导发言

上海大学校领导致辞

尊敬的各位来宾、亲爱的老师、同学们：

大家下午好！

“第十一届上海大学生广告节”即将在这个万物复苏的时节拉开序幕。在此，我谨代表上海大学向出席今天开幕式的各位领导、嘉宾、老师同学们表示热烈的欢迎！向精心组织和大力支持并积极参加本次活动的海内外50多所高校共万名师生表示最诚挚的问候和最衷心的感谢，同时，由衷感谢业界各广告公司对本次大赛的大力支持！

“上海大学生广告节”是一项每年针对上海各高校大学生广告设计的高规格比赛，至今已成功举办了十届。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确提出了国家发展文化创意产业的主要任务，全国各大城市也都推出相关政策支持和推动文化创意产业的发展。上海作为创意之都，更应该走在时代的最前端。此次上海大学生广告节正是积极响应国家文化创意产业的发展号角，为大学生提供发挥创意，实现梦想的平台，真正做到理论与实践的结合，同时也为城市更美好的发展提供了智力支持。

此次广告节得到了政府各级领导部门、行业协会的大力支持，以及业界各知名公司的积极配合，大家共同为广大学生们提供了珍贵的平台和机会，让大家能够发挥想象、运用所学，在这个平台上充分展示自己的才智；在团队创作的过程中体会共同协作的快乐；也通过实战，深切体验社会的实际需求。我相信，在各位师生的共同努力和各方的支持下，上海大学生广告节必将进一步扩大影响力，理论结合实践，秀出自己的创意和风采，不断提高自身的专业素质，体现年轻广告人的积极风貌和大气品质，形成一场真正意义上的年轻人创意比拼的盛会。

最后，再次衷心的感谢到场的各位嘉宾，多谢大家百忙之中来到上海大学，支持我们学生的节日。预祝第十一届上海大学生广告节取得圆满成功！祝上海大学生广告节越办越好。谢谢大家！

第五篇：2018年秋季学期开学工作会发言提纲

2018年秋季学期开学工作会发言提纲

前言

祝新年快乐，感谢上学期的工作！

上学期工作回顾

取得的成绩

一、平安稳定，无责任事故发生。

二、和谐融洽，无恶意伤害事件。

三、外塑形象，社会反响非常好。（家长、社会、党委政府、教育主管部门评价高）

四、部分同志观念有了改变，“我没法”“我不得行”“西丰的娃儿不得行”“西丰的家长不得行”的思想有了改变，有了较强质量意识，工作较为落实，取得了较好的成绩，或有了进步，或在正常范围波动。

存在的问题

一、部分同志依然未转变思想观念

主要表现是自轻自贱。“我们不得行，得行的都走了。”既然你不得行，请你主动申请把工资拿部分给那些得行的人。

二、找客观原因多，反思自己、善于学习少。“西丰的娃儿不得行”“西丰的家长不得行”在某些同志心中根深蒂固。（文台、方井规模比我们小，师资和我们差不多，很多条件我们还强于他们。）

三、缺乏质量意识，工作不深入。常用“我还是做了啊”“我尽了力啊”来掩盖自己缺乏质量意识，工作研究不够，深入不够的问题。我想问问某些同志：家访了几次？辅导了几次学生？和学生淡了几次心？亲自督促和示范了几次扫除、用品整理？主动听了几节课并深入研究？认认真真手写了几节课的教案？针对班科存在的问题，寒假读了什么书，做了哪些研究？寒假作业完成如何？（孙、付制作网页，好！）“教育上没有……爱心……耐心……恒心……智慧……”

因为上述问题，导致我们部分同志暮气沉沉，缺少进取心，工作浮皮撩草，停留在表面；对工作研究不够，方法不多，一种招式打天下，幻想一把钥匙开所有的锁；坚持不够，好的措施方法未能深入落实，幻想一蹴而就，吹糠见米。

这里，我们一起来学习一篇——《用业绩说话，其它都是空谈》

当前质量形势分析

（一）国家层面：《意见》出台，待遇提高，准入门槛提高，希冀培养更多高素质人才。

（二）家庭层面：公平而又质量的教育

（三）教体局层面：见黄股长和曹主任讲话。

（四）学校层面：脸面、形象、声誉。

（五）个人层面：健康、家风、良知的需要。不误人子弟。

工作措施

（一）目标管理（根据分工，明确各自责任责任与目标）

（二）落实过程（严格过程管理，发现问题点到人头，追踪落实情况，直到改进为止）

（三）注重实效（一切拿效果和业绩说话）

附录：工作推进情况了解

教导处：作息时间，英语艺体书法课程、二年级数学，教学计划、储备课及本学期备课是否手写。

政教处：党建（党员教师信息公示）、开学典礼、家长会。（2、3项是否1号下午布置）

后

勤：食堂工作人员加班补贴，借红毯。

李镇西：关于教师队伍建设，中共中央发令了————我对《中共中央国务院意见关于全面深化新时代教师队伍建设改革的》的解读

（一）刚听说新近颁布一个《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称“意见”）时，我没太在意。按说我应该“在意”的，因为多年来特别是最近几年，我一直在关注和思考教师队伍建设的问题，并写了不少。之所以没太在意，是因为自1985年设立教师节，三十多年来，我听过太多的关于“尊师重教”“改革体制”“优化队伍”“提高待遇”等说法，每次都欣喜，但过一阵好像“也就那样”。于是渐渐“审美疲劳”。所以这次我第一反应也是“老一套”。

但我静下心来逐字逐句研读完这份9779字的“意见”后，发现了新意，感到了振奋，增强了信心。

首先让我感到“新意”并因此而振奋的，是这份“意见”的“来头”。这可不只是教育部的通知，甚至也不单是国务院的文件，而是由“中共中央和国务院”共同领衔牵头制定并颁发的，它的每一个字代表的都是中国共产党中央委员会的意志。在我的印象中，关于教师队伍建设的相关文件以这么高的级别庄严颁布，这是第一次。联想到总书记多次强调并在党的十九大报告中明确指出“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导”，这份以“中共中央”打头的“意见”显然就绝对不是一般的“意见”了。

我说“不一般”，首先就体现在中央对教师的作用、使命以及在国家复兴过程中的战略定位上。关于教师的战略地位，该“意见”提到了前所未有的高度：“教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”

看看，听听！“教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”什么叫“基石”？通俗地说，就是造房子底部的大石块。如果没这个大石块，房子就造不起来；如果这大石块松动了，已经造好的高楼大厦也要崩塌。教师不但是“基石”，而且还是“重要基石”。把“基石”这个比喻放回“意见”的原文中来理解，意思就是没有了教师，“国家富强、民族振兴、人民幸福”都无从谈起！

在这之前，有谁这样说过教师的战略地位？而现在，有人这样说了，而且说得斩钉截铁、铿锵有力。谁？——中国共产党中央委员会！

很显然，中央对这“重要基石”的现状是不满意的；或者毋宁说，正是因为中央看到目前教师队伍建设中令人忧心忡忡的一些现实，才发布了这个高度和力度都前所未有的指导性、纲领性的伟大文献。

“意见”这样写道——

我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人民对公平而有质量的教育的向往更加迫切。面对新方位、新征程、新使命，教师队伍建设还不能完全适应。有的地方对教育和教师工作重视不够，在教育事业发展中重硬件轻软件、重外延轻内涵的现象还比较突出，对教师队伍建设的支持力度亟须加大；师范教育体系有所削弱，对师范院校支持不够；有的教师素质能力难以适应新时代人才培养需要，思想政治素质和师德水平需要提升，专业化水平需要提高；教师特别是中小学教师职业吸引力不足，地位待遇有待提高；教师城乡结构、学科结构分布不尽合理，准入、招聘、交流、退出等机制还不够完善，管理体制机制亟须理顺。

说“中华民族到了最危险的时候”显然有些夸张，但既然“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”，现在这“基石”还不够牢固，在教师队伍建设方面，还存在这个“不够完善”那个“亟须理顺”的种种问题，而这些问题如果得不到解决，将影响“国家富强、民族振兴、人民幸福”的伟大“中国梦”的实现，中央能无动于衷吗？

既然教师队伍建设这么重要，如此迫切，中共中央便明确给各级党委和政府下达命令了：“各级党委和政府要从战略和全局高度充分认识教师工作的极端重要性，把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程切实抓紧抓好。”

注意这里的措辞：“战略和全局的高度”“极端重要性”“重大政治任务”“根本性民生工程”……换句话说，只有重视了教师队伍建设，“各级党委和政府”才谈得上具有“战略眼光”，其认识才有“全局高度”，否则只是鼠目寸光；只有认识到了教师队伍建设的“极端重要性”，“各级党委和政府”才能“抓紧抓好”完成这“重大政治任务和根本性的民生工程”，否则就是失职！

话都说到这个份儿上了，我相信，各级党委和政府没有理由不在政治上和以总书记为核心的党中央保持高度一致。

那么究竟下一步该怎么做？“意见”有哪些重大举措？且听下回分解。

2018年3月1日晚