小学上学期期末数学试卷分析

第四篇：小学语文上学期期末考试题

小学四年级语文上学期期末试卷及答案

1、看拼音写词语。（10分）

cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ()()()()()diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú()()()()()

2、比一比，再组词。（5分）

衰()禁()燥()湍()hé()衷()婪()躁()瑞()hè()

3、把词语填写完整。（4分）

姗姗而（）良（）美景（）倒是非 朝花夕（）慷慨（）词（）为己有 生死（）择 抚今（）昔

4、根据提示写带有“看”的词语。（7分）向上看（）向远处看（）目不转睛地看（）

向下看（）向四周看（）仔细地看（）怀着敬意地看（）

5、给下面的手选择正确的解释。（6分）

手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。

玩具手枪（）手不释卷（）行家里手（）留着一手（）他的手稿（）秉笔直书（）

6、选择恰当的词填空。（8分）安静 寂静平静 清静 宁静 幽静 ①那时天还没有大亮，四周非常（）。②我独自走在（）的小路上，心情显得格外的（）。③在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。

如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以…… ①骆驼（）身体很大，（）走路并不笨拙。

②（）将来我有什么要教给孩子，我（）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。

7、按要求写词句。（2+2+3+2+4分）①羁鸟恋旧林，（）。（东晋）陶渊明 ②欲速，则（）；见小利，则（）。《论语》 ③一寸光阴（），寸金难买（）。

④我们是东海捧出的（），琉球是我的（），我就是（）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。⑥将下列句子换一种说法。

A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？

B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）

一、课文片段阅读。（5+6分）

1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（）、（）、（）、（）、（）、（）等特点。乡村大道既指（），也指（）。

2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？” 我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。①我的不解之谜是。

②挑山工和游人走路不一样在哪里？ ③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？

二、课外拓展阅读。（3+1+3+4分）“给”永远比“拿”愉快

高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊

“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，„给‟永远比„拿‟愉快！” 是啊，“给”永远比“拿”愉快！

1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。2.短文中“怒放”这个词的近义词是。3.在第3节的 里加上标点符号。

4.“„给‟永远比„拿‟愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是。这句话的意思是：习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%）（任选一题习作）

1.想象作文：《太阳城里的规则》

2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。参 考 答 案

积累，让我的知识更丰富！

1、看拼音写词语。

(昌盛)(奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)

2、比一比，再组词。（略）

3、把词语填写完整。

姗姗而（去）良（辰）美景（颠）倒是非 朝花夕（拾）慷慨（陈）词（据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔

4、根据提示写带有“看”的词语。

向上看（仰望）向远处看（眺望）目不转睛地看（凝视）

向下看（俯视）向四周看（环顾）仔细地看（打量）怀着敬意地看（瞻仰）

5、给下面的手选择正确的解释。

玩具手枪（⑥）手不释卷（①）行家里手（⑤）留着一手（④）他的手稿（③）秉笔直书（②）

6、选择恰当的词填空。

①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。

②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。

②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。

7、按要求写词句。

①羁鸟恋旧林，（池鱼思故渊）。

②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。

④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）⑥将下列句子换一种说法。

A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ 改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。

B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。

改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？ 阅读，把我带入丰富多彩的世界！

一、课文片段阅读。

1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）、（宽阔）、（险峻）、（曲折）、（坎坷）、（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。

2、①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？。②挑山工和游人走路不一样在哪里？

答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？

答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。

二、课外拓展阅读。

1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。（保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需）2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放。

3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，……，！”）4.“给‟永远比„拿‟愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。

习作，放飞我的思维，表达我的想法！

四年级语文上册期末模拟试卷

班级 姓名 学号

一、看拼音写词语。8分

lŏng zhào qīng xié fù gài gāo ào（）（）（）（）

diāo kè píng héng bào fù qīng yíng（）（）（）（）

二、把词语补充完整。10分

狂风（）（）金（）辉（）（）（）而去（）（引人（）（）欣（）若（）（）（）不迫（）（盛年不重来，岁月不待人。

三、写出下列词语的近义词，反义词。6分

近义词：慎重（）欺侮（）怜悯（）反义词；温柔（）隐蔽（）迟钝（）

四、照样子写句子。6分

例：我国科学家在辽宁西部发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。科学家发现化石。）天体）奥秘 最早出现的启明星在深蓝的天幕上闪烁。

例：从小认真学习。长大为国家作贡献。只有从小认真学习，长大才能为国家作贡献。年年坚持植树造林。能使沙漠变成绿洲。

例：我注意地看着，眼睛应接不暇。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。

五、根据课文内容填空。24

1、爬山虎的脚长在。茎上长叶柄的地方，反面 的六七根细丝，每根细丝像。细丝跟新叶子一样，也是 的。

这两句话写了爬山虎脚、和。

2、“唤来寒冬的，是我那颗、的心啊！”“任性”的意思是，“冷酷”的反义词。从这句话中，我们知道巨 人明白了 的道理。

3、登上万寿山向下望，颐和园的美景大半收在眼底。的树丛，的 琉璃瓦和宫墙，静得，绿得 的昆明湖，还有那从湖面慢慢 过的游船、画舫。远眺，古老的城墙和白塔。

4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗 代著名诗人 送老朋友 而写的。“之”意思。诗中表达不忍友人离去的诗句是“ ,。”

六、阅读。10+13

（一）每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（1）“清波漾漾”的意思是。“人影绰绰”的意思是。2分

（2）读了这段话，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人

的美。我从 这个词知道的；再写 的美，我是从 这个词知道的；最后写 的美，我是从 这个词知道的。这一块块搭石，不仅让我们看到了乡亲们紧走搭石、配合默契的身影，更让我们感受到了。8分

（二）斑马的传闻

一只猴子从城里回来，野牛问它有何观感。猴子说：“城里人喜欢斑马，每条路都画了斑马线。”

野牛听了感到新奇，转身告诉过路的狐狸：“听说城里画了图形，赞扬斑马花纹美丽。” 狐狸听了眼露妒光，立即前去报告老狼：“听说城里到处画着斑马，哼，斑马很快就要遭殃！” 老狼听了喜而不露，迫不及待地当众宣布：“怪模怪样的斑马终于完蛋啦，城里人用它的皮铺了道路！”

老狼的话刚刚说完，斑马成群地来到大家面前；大家顿时目瞪口呆，狐狸和老狼更是臊红了脸。

⒈用“√”给带点字选择正确的读音。(3分)怪模（mó mú）怪样 臊(sāo zào)红 立即（jí jì）⒉结合上下文解释词语。（2分）迫不及待： 目瞪口呆： ⒊文中动物们在说斑马这件事时，心里分别是怎样想的？请把它们的心里话写下来。（4分）猴子： 野牛： 狐狸： 老狼：

⒋想一想：“城里人喜欢斑马，每条路都画了斑马线。”为什么到最后变成了“怪模怪样的斑马终于完蛋啦，城里人用它的皮铺了道路”？请指出这其中真正的原因。（4分）

七、作文。29分

请你给远方的亲人或朋友写一封信，可以谈谈你学习、生活方面的趣事；或你成长中遇到的困难，也可以说说你的心里话。注意写信的格式。我发现了生活中的美

“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是生活中的美。

你看，在那教师办公室的窗台下。老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人、亲人还等着 您回去吃饭呢！那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了！您又辛苦了一天，就别为我们费心了！啊,多么好的老师，多么感人的情景呀！

应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。什么是生活中的美，这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。我发现了生活这的美！新课标第一网 生活中的美

生活丰富多彩，人们往往是生活中亮丽的风景线。人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更是一道道多彩多姿的美景。

每天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵。伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列。老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注一下音，就这样一直读下去，直到第一节课的上课铃响起......下课了，孩子们涌出教室，跑向走廊，奔向操场。同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。

中午过去了，迎来了阳光明媚的下午。来到学校，同学们不约而同的掏出书本，尽情汲取书中的养分，每个同学都如痴如醉，仿佛置身书中奇妙的世界。

下午最后一节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐诵，那声音，忽高忽低，忽扬忽抑，忽急忽缓，美妙至极。那雄浑磅礴的声音，如万马齐鸣，如天仙奏乐。

放学了，同学们一个个向老师告别。结束了一天的学习生活，同学们欢笑着奔向远方。

这难道不是一种生活中的美吗？

一件有趣的事

一天晚上，我正在复习功课，准备后天的期中考试。我正在聚精会神地做习题时，突然感到脖子上有点痒。我抬起头，发现几只蚊子在身边飞来飞去，原来又给蚊子叮上了。“可恶的蚊子！”我骂了一句，动动身子，想赶走这些蚊子。蚊子飞走了，但只过了一会儿，这几只蚊子又飞了回来，就这样几个来回，我决定使用化学武器——在房间里点了一支蚊香，可蚊子根本没事，绕着蚊香飞了几圈，又飞回到我的耳边“嗡——嗡——”地叫。我生气极了，跳起来开始了“杀蚊行动”。我左扑右扑，蚊子每一次都躲过了我的“追杀”，有一次还害我撞了头，疼得我直叫妈。

我休息了一会儿，吸取了失败的教训，又站起来，重新作战。蚊子见我站了起来，就停在半空中，我看准了一只蚊子的位置，猛地一跳，两只手掌使劲一拍，“啪”的一声巨响，不见了蚊子的踪影。我打开手掌一看，蚊子不在手掌心里，低头一看，原来，蚊子被我“吓晕”了，掉在地上，双脚还在不停的微微颤动。我抬起右脚，使劲踩死了这只可恶的蚊子。另几只蚊子见了这情景，都逃之夭夭了。

哈！真没想到，杀蚊子还能用“吓”的办法

成 长 的 烦 恼

成长中有许多烦恼！我才10岁，就有许许多的烦恼。

有时候，我作业没做好，老师要罚我抄字，每个一行，因此，我整天都被学习占满了；

有时作业做得太慢了，又要被爷爷、奶奶唠叨；还有时候，作业本忘带了，没法交差，又怕老师批评；......瞧瞧！学习真烦。

除了学习烦，就连在家里，也有一大堆烦恼。在家里，耳朵里都是爷爷奶奶的唠叨的声音。“去切菜”、“穿上衣服”、“快点”......，连嘴巴都得不停的回答：“知道了。”、“马上就来。” 令我最烦恼的还是，没法天天和爸爸妈妈在一起，他们远在昆明。我每天看见那些有妈妈有爸爸陪伴的孩子就想哭。为了让自己平静，我只好“望梅止渴”了！

虽然成长有许许多多的烦恼，但这些烦恼是成长必有的，所以我一定要克服！成长的烦恼

人是越长越大，可烦恼也越来越多。也不知什么时候，烦恼这东西闯入了我的生活，使我那美好的童年生活一去而不复返。现在我只有一个感受：做个学生真难！

随着年级的增高，学习科目增多了，课程也增多了，每天天不亮就要起床，而晚上九点多才能睡觉，每天都压得我喘不过气来，我感觉我好累！

星期天好不容易有了属于我的时间，又要被学琴占去一大半的时间。走进家门第一件事就是不停的复习、预习，连休息一会也得不到许可。唉！我好烦！

有一个星期天，早晨，我还在睡觉，就被妈妈叫醒了，我刚说一句：“让我再睡一会吧，都累了一个星期了”，妈妈却生气地说：“你看看都几点了，已经八点了，还要睡觉，还不快起来去学习！将来怎么考高中，更别提大学了！”我好烦、好烦，真想哭，可是又哭不出来，我感觉我每天都会听到这些话，难道高中、大学对家长来说就那么重要？！为什么已经学习了一个星期了，一个星期不看电视，晚上回到家就是写作业，写完作业就已经到睡觉的时候了，好不容易到了星期天，我连多做一会梦的自由都没有，更别提放松了！唉！真累！真苦！真烦！

一件感人的事

今天，上完体育课，我们就迫不及待地跑回教室喝茶，因为我们实在是太渴了。过了一会儿，上课零声响了，许多同学都连忙坐好，刚才还在喝茶的同学也急忙三下两下把茶瓶塞进课桌里，端正地坐好，等待老师来上课。

一会儿，张老师来了。她在教室门口站了一会儿，用锐利的目光扫遍教室的每一个角落，发现同学们都坐得很端正，满意地笑了。上课了，张老师正讲得起劲，突然听到有一个同学啊地叫了一声，我们的目光变转向那里。原来是我们班的余文君吐了，地上都是碎物。难闻的气味弥漫了整个教室。同学们都捂住了鼻口。老师问：“谁愿意到操场上去取些沙子，把这些东西清理掉？”班里没有人举手,大家都沉默着。老师又问了一遍，忽然，教室里出现了两只大手。一看，原来是我们班上成绩较差的同学——钟凯和徐凯。他们异口同声地说：“老师，我去取沙吧！”

老师点了点头说：“好吧，快去快回！”他们一人拿了一个畚箕，冲出教室`````` 这两个同学给我上了生动的一课。美真的无处不在。小学四年级语文上学期期末试卷及答案

1、看拼音写词语。（10分）

cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ()()()()()diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú()()()()()

2、比一比，再组词。（5分）

衰()禁()燥()湍()hé()衷()婪()躁()瑞()hè()

3、把词语填写完整。（4分）

姗姗而（）良（）美景（）倒是非 朝花夕（）慷慨（）词（）为己有 生死（）择 抚今（）昔

4、根据提示写带有“看”的词语。（7分）向上看（）向远处看（）目不转睛地看（）

向下看（）向四周看（）仔细地看（）怀着敬意地看（）

5、给下面的手选择正确的解释。（6分）

手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。

玩具手枪（）手不释卷（）行家里手（）留着一手（）他的手稿（）秉笔直书（）

6、选择恰当的词填空。（8分）安静 寂静平静 清静 宁静 幽静 ①那时天还没有大亮，四周非常（）。②我独自走在（）的小路上，心情显得格外的（）。③在这个（）的夜晚，大地似乎也睡着了。

如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以…… ①骆驼（）身体很大，（）走路并不笨拙。

②（）将来我有什么要教给孩子，我（）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。

7、按要求写词句。（2+2+3+2+4分）①羁鸟恋旧林，（）。（东晋）陶渊明 ②欲速，则（）；见小利，则（）。《论语》 ③一寸光阴（），寸金难买（）。

④我们是东海捧出的（），琉球是我的（），我就是（）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。⑥将下列句子换一种说法。

A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？

B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）

一、课文片段阅读。（5+6分）

1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（）、（）、（）、（）、（）、（）等特点。乡村大道既指（），也指（）。

2、谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？” 我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。①我的不解之谜是。

②挑山工和游人走路不一样在哪里？ ③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？

二、课外拓展阅读。（3+1+3+4分）“给”永远比“拿”愉快

高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。

后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：

要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊

“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，„给‟永远比„拿‟愉快！” 是啊，“给”永远比“拿”愉快！

1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。2.短文中“怒放”这个词的近义词是。3.在第3节的 里加上标点符号。

4.“„给‟永远比„拿‟愉快！”这句话中“给”的意思是 ； “拿”的意思是。这句话的意思是：习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%）（任选一题习作）

1.想象作文：《太阳城里的规则》

2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。参 考 答 案

积累，让我的知识更丰富！

1、看拼音写词语。

(昌盛)(奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)

2、比一比，再组词。（略）

3、把词语填写完整。

姗姗而（去）良（辰）美景（颠）倒是非 朝花夕（拾）慷慨（陈）词（据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔

4、根据提示写带有“看”的词语。

向上看（仰望）向远处看（眺望）目不转睛地看（凝视）

向下看（俯视）向四周看（环顾）仔细地看（打量）怀着敬意地看（瞻仰）

5、给下面的手选择正确的解释。

玩具手枪（⑥）手不释卷（①）行家里手（⑤）留着一手（④）他的手稿（③）秉笔直书（②）

6、选择恰当的词填空。

①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。

②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。

②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。

7、按要求写词句。

①羁鸟恋旧林，（池鱼思故渊）。

②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。

④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）⑥将下列句子换一种说法。

A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？ 改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。

B、那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。

改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？ 阅读，把我带入丰富多彩的世界！

一、课文片段阅读。

1、《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）、（宽阔）、（险峻）、（曲折）、（坎坷）、（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。

2、①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？。②挑山工和游人走路不一样在哪里？

答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？

答：无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。

二、课外拓展阅读。

1.根据上下文，在括号里划去不正确的音、字、词。（保留：休养、看望、栽、zhe、nù、需）2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放。

3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，……，！”）4.“给‟永远比„拿‟愉快！”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ；“拿”的意思是 索求。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。

习作，放飞我的思维，表达我的想法！

小学四年级上册语文综合试题

姓名＿＿＿＿＿ 分数＿＿＿＿＿

一、基础知识。（34）

1、读拼音写词语。（8）

bǎo lěi tuān jí jì cè gǔ dōng

()（）()()

pì jiǎ

lǜ guò miáo zhěn yōu yǎ

()

()()()

2、辨字组词。（4）

阻（）醉（）徽（）

hǎo()jiào()

租（）醒（）微（）

hào()jué()

3、按查字典的要求填空。（2）

“悦” 用音序查字法应先查字母＿＿；用部首查字法应查部首＿＿；“悦”的解释有①高兴②使人愉快。“赏心悦目”的“悦”字应选＿＿种解释。

4、选词填空。（５）

成绩

成就

成果

①改革开放以来，社会主义的事业都取得了辉煌的（）。

②在乒乓球比赛中，我国乒乓球健儿获得惊人的（）。

③他的小发明在创新（）展中受到了很高的评价。

鼓动 鼓励

④愚公移山的故事，永远（）我们不断努力。

继续 连续 陆续

⑤参加会议的代表（）走进会场。

5、连线。（4）

平坦的 光线 激烈地 结论

有趣的 成果 无情的 塔身

柔和的 道路 倾斜的 事实

劳动的 故事 科学的 争论

6、扩写句子。（2）

①（）月亮（）升起来。

②（）“神州四号”飞船（）运行。

7、缩写句子。（2）

①母爱的力量是灵魂和创作的源泉。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②战友们情不自禁地想起了那经历风霜雨雪却永远挺立的高原红柳。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、给句子换种说法，不能改变原意。（1）

懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、修改病句，在原句上改。（4）

①战士们奋不顾身，像箭一般飞快地窜过火焰旺旺的熊熊大火。

②沃克医生重新审试着眼前的病人。

③怎么会有蟋蟀建筑住宅的才能呢？

④在气候温柔的日子里，我们去旅居。

10、造句。（2）

①胆大妄为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②侮辱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、课内外积累。（18）

1、填空。（5）

①《晓出净慈寺送林子方》作者（）代诗人（），这首古诗，写了（）月的（）中的荷花美景，流露出诗人（）的无限情趣。

②《滥竽充数》这则寓言的寓意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③默写词《渔歌子》。（5）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、课本中，你最喜欢的两句名言是：（2）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、写出4个描写人物外貌的词语。（2）

＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

4、课外阅读中你最喜欢的一首古诗是：（4）

＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、阅读。（18）

再富也要“穷”孩子

澳大利亚属于西方发达国家，人民生活较为富裕。然而，富裕的澳洲人信奉“再富也要‵穷′孩子”！他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。

“孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳洲居民为孩子穿衣时常说的一句话。因此，在澳洲，即使在最冷的冬天，也很少见那一位家长会给孩子穿棉衣和防寒服，最多是在“短打扮”外面罩上一套绒衣而已。

许多澳洲居民用“粗”来打磨顺境中的孩子。澳洲的污染小，太阳辐射异常强烈，稍不注意，就会被晒得“皮开肉裂”。然而，走在大街上，却不时见到母亲推着婴儿车在炎炎烈日下前进……其实，那车上并没有遮阳蓬，这些母亲是以此来“打磨”幼小孩子的。对此，你不能不佩服他们的良苦用心。

曾由外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一幕：一对夫妻来医院就诊，妻子进诊室去作检查了，丈夫便带着两岁的女儿在外面的大厅等候。女儿口渴要喝水，这位父亲便在身旁的自动售货机上顺手扯了一个免费纸杯，然后进厕所接了一杯自来水（澳洲的自来水经过净化，可以直接引用）递给孩子。其实，这位父亲并不是买不起饮料，他是一家体育用品公司的经理年薪15万之多，而此刻自动售货机上正出售的可口可乐和橙汁，才不过一元一杯。

这种“穷”孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子这里的儿童保健站里便排起长龙。排队中，家长常将不会走路的孩子“甩”到铺有地毯的地上，任其去爬、去滚，绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人酷爱勇敢着的运动——冲浪，无论是炎夏还是寒冬，父母都常常带孩子去海滩，太小的孩子便光者脚丫自己去玩沙、玩水，稍大一点的孩子便跟着父母下水冲浪。

不过，澳洲人“穷”孩子并不像日本人那样刻意为之，他们的想法很简单，“为未来着想”：既然孩子长大后早晚要离开父母，去独闯一片天地，与其他们那时面对挫折惶（huáng）恐无助，还部如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的能力和本事。然而这并不算太新鲜的观念，对于那些过分溺（nì）爱孩子的父母来说，是不是该有点启发呢？

1、写出下列词语的近意词。（2）

信奉——（）刻意——（）

2、写出下列词语的反义词。（2）

富裕——（）简单——（）

3、“再富也要'穷'孩子”是什么意思？（3）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、短文那些事例说明“再富也要'穷'孩子”，请简要写出两个你印象最深的事例。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、文中找出与下面的句子响应的句子，并抄写下来。（3）注意抄写要工整。（1）娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力，长大后难免吃亏。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、读了这篇短文，你有什么感受，请用一句或几句话写下来。（3）

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四、作文。（30）

1、题目《我的＿＿＿》

2、要求：①必须写人；②要有中心；③语句通顺；④正确使用标点符号；⑤400字以上

小学语文四年级上册期末练习卷 班级 姓名 成绩

一、我会读拼音写词语，还能写得正确、规范。（10分）lǒng zhào jūn yūn sōu suǒ róng qià kāi pì

(笼罩)(均匀)(搜索)(融洽)(开辟)chéng chǔ nóng gēng shè huì yǒu zhì zhě shì jìng chéng(惩处)(农耕社会)(有志者事竟成)

二、我会填空、选择。（2+6+4=12分）

1.小东在读书时遇到“所向披靡”中的“靡”字不会读，可以用（部首）查字法查字典比较方便；“靡”在“所向披靡”中的解释应选第（1）种。【①顺风倒下 ②美丽 ③无、没有 ④浪费】 2.选择正确的汉字填空。厉

历 立 励 丽 历 再接再（历）】以资鼓（）（）（）在目（）声呵斥（）竿见影 来（）不明 3.给下面的汉字加上偏旁组成新字再组词。谷（）（）

三、把词语补充完整并选最恰当的填入句中，再从未用过的词中选一个造句。14%（）誉世界 莫（）其妙 身材（）梧 协调有（）（）首挺胸 不（）其烦 天子（）子 从容不（）

1．这个（）、（）的兵马俑，惟妙惟肖地表现出南征北战的英勇无畏。2．听着同桌、喋喋不休的话语，我（）地打断了他的话题。3．面对凶恶的敌人，王若飞（）地走向弄场。

__________-----_____________________________________________________。

四、我能按要求或根据情境写句子。10% 1．补写句子

（1）绿水本无忧，因风皱面。（2），；行成于思，毁于随。（3），千树万树梨花开。（4）树红树碧高低影。

2．有一道数学题目，我想来想去还是做不出来。爸爸看见了就提醒了我一下，我根据爸爸的指点一下子就找到了解题思路，这真是：____________________，___________________。3．你能用恰当的名言警句或论语中的句子来劝诫平时学习懒惰的同学，使他在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习吗？请写在横线上。

五、自立自强的乌塔要来中国旅游啦！请你以导游的身份向她介绍你熟悉的一两处景观，让她产生去游览的意愿。3%

六、我会根据学过的课文内容填空。12% 1． 李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗中，我认为最精彩的一句是： ____________________ , _____________________。

因为：_________________________________________________________。2．老舍笔下的猫栩栩如生，给我们留下深刻的印象。请写出它很尽职的语句：

3．童话深受同学们的喜欢，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真善美的重陶。在《巨人的花园》一文中，我懂得了很多，如：____________________________________________________________________ 在《幸福是什么》一文中，我知道了：

这学期我还在课外读了《 》《 》等童话作品。

七、我能阅读理解作答。（15）% 秋天的香山公园

秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。

走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。

最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”

香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。

1、根据意思写出文中的词语。（2分）（1）鲜花色彩灿烂美丽。（）（2）遍布山野，形容很多。（）

2、“爽”用部首查字法应查部首＿＿＿，再查＿＿＿ 画。字典中的解释有：

①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒服；④违背。“爽人的秋风”中的“爽”应取第＿＿＿种解释。（2分）

3、用“＿＿＿”分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）

4、第三自然段，作者是从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三方面来描写红叶的。（3分）

5、在这篇短文中，作者主要写了以下几种景物：＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

6、摘抄你最喜欢的一个句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。并写出你喜欢的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）

八、作文。24% 请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事写下来。小动物的名字自己起，题目自己定，字数不能少于280个。丝围巾 长柄伞 小袋鼠 兔子 枯井

第五篇：一年级上学期期末数学教学质量分析

一年级上学期期末数学教学质量分析

一、试卷结构

一年级数学试卷属襄城区统测科目，全卷总分值100分。由七个大题，26道子题，53道小题组成。第一题，直接写得数，有16个小题，共计20分。第二大题，我会填，有11个题，共30分。第三大题，我会比，有3道题，6分。第四大题，我来分一分，共4分。第五大题我会连一连，有2道，共12分。第六大题我会看图列式，有3道题共8分，第七大题是我会用数学，有5道题，共20分。

二、试卷特点

试卷特点及不足：

1、试卷紧扣数学课标及教材，做到依标扣本，没有偏题、难题、怪题，出题方式灵活多校，文字语言亲切，充满童趣，富有激励性。

2、从内容上看，试卷依据教材，有数的加减计算、钟表的认识、高矮判断、物体形状辩认、物体分类、问题解答、知识拓展等等，内容覆盖整册教材的知识，符合学生的生活实际，试题从易到难，由简到繁符合学生的认知规律。

3、从题型上看，题型新颖、多样，有口算、看图写数、列式计算、填空、选择、判断、实践操作、运用知识解决问题。

4、综合看试卷，既重视考查学生的基础知识，更注重考查学生对知识的理解与运用，也考察学生想象、分析能力。

试卷不足：第七大题的第4题，要求学生看图画，提出一个数学问题，并把它们解答出来，若要让学生提问就有给学生留出提高的地方，并有字题提示，横线标示。

三、试卷分析

1、口算题，大多数同学都做对了，只有个别同学出错，原因是平时练习较多，也注重强调了口算的方法，因此失分较少，个别同学还是粗心，有点方法没掌握，应着重对个别同学加以辅导。

2、填空题，出错率较高的是第8小题和第9小题，第8小题姐弟年纪的差距，主要原因是学生对生活中的应用和试卷上的解答存在着一定的差距，第8小题是考察计算的灵活运用，学生错的比较多，这主要是在平时的教学中老师觉得是书本上的课后提高思维题，只让学生口头来指一指，没有重点的强调，要求人人过关导致一部分学生对此种提型模糊不清。

3．我会连一连，大部分学生都作对了，只有个别学生不会看排和格，出现了空题。

4、我会看图列式，这种题型平时练习较多，大多数同学都做对了，个别同学马虎出错，老师对个别学生辅导不够。

5、我会用数学，第1题，20以内的减法是一年级下学期的知识。主要原因是学生对计算出现了错误，算式列对了，答案算错了。第2题，连加计算出现了错误。第3题，最多需要多少元，最少需要多少元，学生不能理解题意，这些与生活联系这么紧密的知识还是缺乏感性体验，不能很好地答题。第4题，还有个别学生对比多比少的问题不会解决，说明他们还是没有掌握这种应用题的解题方法。

四、改进措施：

从失败中找教训，在教训中求发展，综观我们这次考试的情况来看，我以后要从以下几方面来做：

1、在教学时要多注意知识的前后联系，用最少的时间获得最有效的结果，这样也就可以避免考前没提醒学生也不容易忘记。

2、数学与生活中的联系。注重实际应用，在解决实际问题中感受数学的价值，在教学中引导学生用学到的知识解决实际问题，逐步培养学生应用知识、解决问题的能力。

3、经常举行口算、计算、等单项竞赛，以提高学生的计算能力。

4、注重培养学生做事认真的态度，逐步养成良好的分析问题、解决问题的习惯。