第一篇：嫩芽钻出来律动教案
活动目标：
1、根据音乐想象嫩芽初绽和生成新叶的情景。
2、结合音乐感受和想象，并用肢体动作大胆表现。
活动准备：
象征嫩芽的手饰若干。
活动过程：
(一)前带幼儿观察过树枝上的嫩芽。
(二)嫩芽是怎样长出来的?
1、春天来了，树制枝上都长出了什么呀!(嫩芽)
2、嫩芽是怎样长出来的?(幼儿回答，并可用动作表示)
3、启发幼儿把自己想象成一个芽苞苞，用动作表现发芽的过程。
(三)学习律动〈〈嫩芽长出来〉〉
1、教师弹奏音乐一遍，告诉幼儿这段音乐讲的就是嫩芽长出来的事情。
2、再次听音乐一遍，想一想芽苞苞是怎样长成嫩芽，又长成了一片新叶子的。
3、引导幼儿感受音乐，想想嫩芽生长的样子，注意乐曲前半段和后半段的不同，教师用语言、动作提示幼儿注意音乐的变化。
4、引导幼儿戴上手饰，根据音乐表现嫩芽生长的过程。
5、请一些表现力较强的幼儿听音乐表演，并与幼儿共同商定选用哪些动作来表现。
6、幼儿听音乐完整地表演。
第二篇：嫩芽娃娃的教案
活动名称：嫩芽娃娃 活动目标
1、欣赏并理解儿歌《嫩芽娃娃》。
2、了解植物生长的自然条件。
活动重点：欣赏并理解儿歌《嫩芽娃娃》 活动难点：了解植物生长的自然条件 活动准备：
1、自制的图片。
2、春风、春雨、太阳图片各一张
活动过程：
一、说一说
1、教师：小朋友，现在是什么季节？春天来了，地上的草变成什么颜色了？
2、教师：今天呀，老师特地请来了一本魔法图书。它会告诉我们，春天来了，大地会发生了什么样的变化哦。
3、（师出示自制图书）教师：小朋友们看一看，春天来了，草地是什么颜色的？
4、师小结：是呀，春天来了，地上长出了新的草，草地变绿了。
5、教师：傍边还有什么呢？（春天来了，草地上都开满了五颜六色的花朵）。
6、教师：我们再看看大树，它发生了什么样的变化？（大树也开始长叶子了，刚长出来的叶子是淡绿色的，嫩嫩的，我们叫它嫩芽）
二、学习儿歌《嫩芽娃娃》
1、教师：今天我们就一起来学习一首儿歌，儿歌的名字就叫《嫩芽娃娃》。你们的小耳朵可要仔细地听哦，老师念完之后要请小朋友们回答：嫩芽娃娃是怎么长大的呢？
2、教师：好了，儿歌念完了，小朋友们知道嫩芽娃娃是怎么长大的吗？谁来说一说？嫩芽娃娃是怎么长大的呢？（请幼儿自由发言）
3、师小结：原来是春风吹（将春风图片贴上），春雨下（将春雨图片贴上），阳光照（将太阳图片贴上），嫩芽娃娃才慢慢的长大。
4、教师向幼儿简单介绍植物的生长规律：现在我们知道，春天来了，天气暖和了，把种子种在地里，给它们浇水，它们就长出嫩芽了。嫩芽娃娃在太阳公公的照耀下，一点一点地长大，就变成了一棵棵的小树，小树慢慢地长出了一片片绿叶，最后了长成大树妈妈。
5、点读儿歌，教师：请小朋友们跟老师一起来念这首儿歌。你们的小金箍棒在哪里？伸出来给老师看一下。
6、复述儿歌
教师：请小朋友们起立,我们加上动作来试一试好吗？。
三、总结
1、教师：小朋友，要向我们的嫩芽娃娃学习。吃多多的饭，天天锻炼身体，学习各种本领，长大了就能帮妈妈做很多很多的事情。
2、教师：爸爸妈妈上班很辛苦，请小朋友们放学回家以后，表演这首儿歌给他们看，让他们也听听，好不好？
第三篇：律动教案
律动教案
上课班级：聋二班
时间：2013年6月
教师：王赛玉
课题：《快乐宝贝》 教学内容：
1、学生整队，然后归队
（3）
2、教师上前，师生问好（上午好）（1）
3、教师介绍本节课要训练的内容
同学们上节课我们学习了一首很快乐的舞蹈《快乐宝贝》，有哪位小朋友能告诉我你在跳这个舞蹈时候心里是什么样感觉啊？
答：心里很开心 很欢快
感受过给前一部分三个动作学会了，接下来这节课我们学习新的舞蹈动作（6）
4、做预备活动
请同学们上把杆，教师辅导学生做课前预备活动（压腿，勾绷脚、压胯、踮脚）
教师对动作不到位学生进行个别辅导（8）
5复习：整队，复习上节课学的三个动作，教师进行个别辅导（5）
5、新授：教师示范动作，教会学生，并逐个教会让做的好的学生上前表演，合拍练习。放音乐合拍练习（18）
6、总结：教师整队，进行总结,宣布下课
（4）
律动教案
上课班级：聋二班
学生6人
教师：王赛玉 时间：2013年6月
一、教学内容 1.常规训练 2.预备活动
3.复习上节课三个动作
4.新授：学习新的动作，教师讲解示范，教会学生动作，让学生感受节拍。
二、教学要求
1、要求学生着装整齐，精神饱满
2、要求学生在常规训练中能完成相应要求
3、能够掌握舞蹈动作，能够掌握节拍并且能跟着教师手语指示合拍完成动作
三、教学重难点
学生对节拍的掌握，以及舞蹈动作的整齐度。学生的身体协调对舞蹈动作要点的掌握 跟着教师的手语指示完成动作
四、教学过程
1、学校整队
2、教师上前检查着装
3、师生问好
4、教师宣布本节课要学习的内容
5、学生上把杆做预备活动（压腿、踮脚、勾绷脚、压胯）
6、复习上节课所学的三个动作，教师进行纠正和个别指导
7、教师示范今天所学动作，并逐个教会学生，反复练习，让做的好的学生上前示范
8、教师讲解节拍，并敲打地板让学生感受到节拍，和节拍演示组合舞蹈动作
9、教师播放音乐，学生看教师手语指示跳组合动作
五、总结
1、教师整队
2、教师总结
3、宣布下课
第四篇：律动操教案
律动组合－小学一年级下册体育教案
学习目标：基本能掌握动作方法，随音乐节拍进行完整动作表演；勇敢顽强地完成游戏。学习内容：律动组合——邀请小司机
游戏：单脚跳接力 学习步骤：
一、快乐游戏，活跃情绪 教师活动：
1、组织学生集合、进行队列练习
2、提出要求，组织学生分组游戏。学生活动：
1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验 “快、静、齐”的集队要求。
2、听口令练习原地踏步，动作做到位。
3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要 求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。组
织：四路纵队、自由分散
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二、欢快学习，自主练习教师活动：
1、分组复习已学过的分解动作，并及时纠正错误动作。
2、以四人组成一列“小火车”，进行连贯动作练习。
3、在随音乐节拍进行完整练习的过程中，及时提示学生 注意动作的节奏和连贯性。学生活动：
1、自由组合小组，复习已学过的分解动作。
2、在教师指导下，四人一组进行由原地过度到行进中的 练习。
3、在音乐伴奏下，进行完整动作的练习。
4、互测互评，看哪一列“小火车”的动作好，舞姿优美。组
织：四人自由组合
三、踊跃参与，体验游戏 教师活动：
1、组织学生复习“单脚跳接力”游戏的方法，重点复习单脚连续向前跳动作。
2、增加游戏难度，要求学生中途不得换脚，但绕过标志 物后必须换脚。
3、游戏中跳的学生必须把筐里的垒球放到标志物后的筐中。
4、强调游戏中要注意安全。学生活动：
1、分小组复习“单脚条接力”游戏，着重练习单脚连续 向前跳动作。
2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同 伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。
3、游戏过程中，注意保持身体平衡，失去平衡时，可用 跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。组
织：四路纵队 ooooooooooo ooooooooooo xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
四、轻轻松松，总结评价 教师活动：
1、组织学生做简单的放松操。
2、要求学生回家练习舞蹈。
3、及时评价学生的上课态度。学生活动：
1、全身心地放松。
2、认真完成练习任务。组
织：体操队行 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
第五篇：中班体育教案：小鸡小鸭钻出来
中班体育：小鸡小鸭钻出来
活动目标 ：
1、能钻过70 厘米高的障碍物，发展钻的能力。
2、喜爱参加体育游戏活动，感受与伙伴游戏的快乐。
活动准备：
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌曲。
活动过程：
1．教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。
3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。
4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。
5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。
6．鼓励幼儿游戏中大胆与伙伴共同愉快地游戏。
7．游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松整理。
中班体育百变纸箱
活动目标：
1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。
2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。
活动准备：在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。
活动过程：
一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。
二、纸箱游戏：百变纸箱
地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。
玩法一：我是机器人。
出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。
玩法二：穿山洞。
请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。
玩法三：开小车比赛
将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。
三、放松活动
听音乐做放松动作，结束活动。
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