梦游零王国童话故事(优秀范文5篇)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《梦游零王国童话故事》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《梦游零王国童话故事》。

第一篇:梦游零王国童话故事

在一个夜深人静的夜晚,所有人都睡着了。在午夜时刻,我口干舌燥,于是准备起来喝水,这时,发现家里变了,而且还非常亮堂。我刚一起来,顿时笑喷了,因为发现有一个和我差不多大的零就在我面前,而且他是一个光头!

我充满好奇地问他:“你是谁?为什么会出现在我的家里面?”他说:“我叫王小零,而且这里不是你的家,是富有奇趣的零王国。”“零王国?只听说过美国、法国、英国、德国,从来没有听说过什么零王国啊!”王小零说:“别废话,快走吧,我带你去参观咱们别有风味的零王国,保证让你乐而忘返,还可以学习到很多的数学知识呢!”我一听,心动了。二话不说,就跟着他去参观零王国去了。

零王国的大街上还很热闹,我问王小零:“你们这里不论男女,全都是光头吗?”“当然喽!我们零是从来都不长头发的。”王小零说,“对了,得带你去见一见我们的零王国是怎么睡觉的。”我丈二和尚摸不着头脑,但出于好奇心,就跟着王小零走。

他带我来到一座金碧辉煌的屋子前,说:“我们到了!”我随着王小零走了进去,发现这里的都是双层铁架铺。而且,那些零都只睡上铺,一律把下铺空着。我好奇地问王小零:“为什么他们都只睡上铺呢?”王小零说:“把这个双层的铁架床部分为两个部分,中间的线就好比是分数线,零只能在分数线上面,要不然就没有意义了。”接下来,我们又来到游乐场。我们看见由许多个零正在玩跷跷板。一头只有一个零,而另一头却有七八个零。可是跷跷板还是可以移动。我十分惊讶,问王小零:“为什么那么多零,和一个零都可以玩跷跷板呢?”“很简单,因为他们全部都是零,两边重量相同,你在上去只有一个零的那一端,看会发生什么情况。”没想到,我刚一上去,他们七八个零的那一端顿时就被我翘起来了,不论他们怎么努力,跷跷板都只是纹丝不动。我下来以后,问王小零:“为什么我一上去,他们就翘不起来了呢?”王小零为我解释:“因为1要比0大,你上去了之后,就相当于在一端坐了一个一,就算在对面坐一万个零,都不能把你压不去!”这时,王小零说:“记住,在零王国只能和零握手,不能和零拥抱哦!否则你自己也会变成一个零,就无法回到你原来的世界了!因为和零握手等于你加上零,就会是你自己,和零拥抱就等于和零相乘,所以你就会变成零!”正在我们玩的高兴时,突然听到钟声报晓了,王小零说:“时候不早了,是时候该把你送回现实生活中去了,记得有空常来玩啊,下次再见啦!”

这时,我刚刚好从床上爬起来,发现已经天亮了,原来这只是个梦,但是这个梦却让我学到了不少知识,可真有趣啊!

第二篇:《梦游零王国》读后感作文

这篇故事的主人公小毅在梦里来到了“0”王国,这里的居民都是阿拉伯数字“0”,他们的脑袋上都没有头发,不分男女,小毅认识了一个新朋友王小零,《梦游零王国》读后感作文。

王小零带小毅参观了许多地方,他们来到零王国的居民宿舍,里面的床分上下两层,所有居民只睡上铺,小毅很好奇,最后才恍然大悟,因为“0”是不能做分母的。

王小零又带小毅去见零王国的国王,国王说:“有些孩子对我们零的重要性认识不足,认为零就是等于‘没有’,这对于我们简直是个莫大的耻辱!他们只知道孙悟空耍的金箍棒,叫它大就大,叫它小就小,不知道我们零也有这样的神通,读后感《《梦游零王国》读后感作文》。”

最后,他们来到了娱乐室,小毅坐在跷跷板的一边,另外一边坐了零王国的几百个居民,可休想把小毅抬高一点。体重只有二十多公斤的小毅,在这里变成了超重量级运动员。

我真希望世界上真有这么一个零王国,能让我们学到许多有趣的知识。

《梦游零王国》读后感作文350字

第三篇:我的梦游王国800字(精选)

我的梦游王国800字

我做了一个奇怪的梦,梦里我看见了属于我的王国,我是这个王国的公主,主控整个王国。

我也希望拥有一座属于自己的梦幻王国。这个王国是这样的美丽,在那里,有设施先进的游乐场,有碧波万顷的水上乐园,有可以体验辛苦劳作的阳光牧场和果园,有让大家学习和展示才艺的艺术学院,还有漂亮好玩的糖果学校„„应有尽有,丰富极了!

早晨起来,我到沐公主(程轲)、玥公主(俞男)、灵公主(程诺)等等我的好朋友的王国里去邀请她们来到我的王国游玩。

上午,阳光明媚。我会带她们去果园,带她们体验种植果树的乐趣。在果园里,我们把果树种子种在泥土里,扶正树苗,浇上水。明年秋天,就可以收获丰盛的果实,让我们真正体会一番“种瓜得瓜,种豆得豆”的好心情。然后,我会带她们去阳光牧场,体验骑马的乐趣,我们一路上牵着手,不断的欢呼、雀跃,在一望无际的草原上自由自在的享受着迎面扑里的风,那是多么的舒服啊!我们接着去体验牧羊的快乐,听着羊“咩咩”地叫着,会很亲切的。到了中午,我们也累了,会在广阔的大草原上野餐,吃好后我们会躺在一望无际的草原上休息一阵子,休息好,做一会儿游戏,真的爽极了!

下午,是我们放松心情的时候。我们会去游乐园玩儿、去艺术学院切磋表演,或去糖果学校学习知识,体验学习的乐趣„„真的是超好的!

忘了跟大家说,在我的梦幻王国里,住着一大群小精灵!有梦幻精灵,调皮精灵,可爱精灵,天使精灵和魔法精灵等.其中有一群罕见的精灵,它们叫愿望精灵,住在魔幻又神秘的(媣冥)花之中。

晚上,我们坐着船在湖面荡漾,欣赏两岸不断变幻的灯光和天空中五彩绚烂的烟花,然后欣赏布满星宝宝的无边无际的夜空是那么的美丽!对着在天空划过的流星,许下对未来的美好愿望,等待明天更美好的新生活!或是跟小精灵谈谈心,说说自己的愿望,一起在船上躺着,舒服啊!

虽然这一切只是一场美好的梦,却让我感受到许多美好的事物,享受生活,感受快乐!

好美的梦,大胆的想象,表达美好的愿望。写得非常好!

第四篇:《爱丽丝梦游玩具王国》音乐课教案

音乐游戏:

爱丽丝梦游玩具王国

执教:王崇崇 2014-4-2

一、活动目标。

1、感受音乐欢快活泼的旋律,分辩乐曲中的乐段。

2、结合故事情节,根据乐曲中所表现在音乐性质,想象玩具的形象,并创编动作。

3、学习在游戏中控制自己的动作,情绪与同伴共同游戏。

二、活动准备。

图谱、音乐、故事《爱丽丝梦游记》

三、活动过程。

(一)、听音乐进场。

1、熟悉故事情境,倾听故事。

一天晚上,爱丽丝睡着了,她做了一个梦,梦见自己来到了玩具王国。她走走看看,看到了一群小木偶;她走走看看,看到了许多小喇叭;她走走看看,又遇到了小木偶,于是爱丽丝和玩具一起跳舞做游戏,玩得真开心。突然大公鸡叫了,爱丽丝从梦中惊醒,原来天亮了,梦境消失了。

2、提出问题:“爱丽丝在梦中走走看看她都遇到了谁?”

(二)、在图谱的帮助下,熟悉音乐了解音乐结构。

1、教师播放音乐,幼儿倾听在音乐播放的过程中教师摆

放图谱。A段音乐摆放爱丽丝,B段音乐开始时摆放小木偶,A’段音乐开始摆放爱丽丝B’段音乐开始摆放小喇叭,最后一句小结摆放大公鸡。

2、教师提出问题:“音乐中出现了谁?它们分别出现了几次?你是怎么知道的?”

3、幼儿再次倾听音乐教师指点相应的图片。

4、介绍音乐中重复记号的含义。

(三)、创编动作,表现音乐。

1、师生共同创编动作:“你最喜欢音乐中的哪个角色?你会为这个角色创编一个动作吗?”

2、幼儿选择其中一个角色创编简单的动作。

3、教师扮演爱丽丝,进行空间移动,其余幼儿共同扮演木偶和喇叭在座位上做动作,游戏方法:轮到哪个角色的时候哪就做哪个角色相应的动作。大公鸡叫的时候所有角色保持不动。

4、让其它幼儿扮演角色,游戏方法同上。

5、让幼儿邀请听课老师一同游戏。

(四)、教师小结,结束活动。

音乐网址:

http://www.xiexiebang.com/programs/view/79qWy7E6x8o/

说课:

爱丽丝梦游玩具王国

执教:王崇崇 2012、10、23

[设计意图]:

为了提高孩子们对音乐游戏的兴趣,感受音乐欢快活泼的旋律,我通过故事的引入将音乐情节化,让幼儿能更好的感受音乐,体现幼儿在玩中学,学中玩的特点,体验集体游戏的乐趣。

一、活动目标。

1、感受音乐欢快活泼的旋律,分辩乐曲中的乐段。

2、结合故事情节,根据乐曲中所表现在音乐性质,想象玩具的形象,并创编动作。

3、学习在游戏中控制自己的动作,情绪与同伴共同游戏。

二、活动准备。

图谱、音乐、故事《爱丽丝梦游记》

三、活动过程。

(一)、听音乐进场。

1、熟悉故事情境,倾听故事。

2、提出问题:“爱丽丝在梦中走走看看她都遇到了谁?”

(二)、在图谱的帮助下,熟悉音乐了解音乐结构。

1、教师播放音乐,幼儿倾听在音乐播放的过程中教师摆放图谱。A段音乐摆放爱丽丝,B段音乐开始时摆放小木偶,A’段音乐开始摆放爱丽丝B’段音乐开始摆放小喇叭,最后一句小结摆放大公

鸡。

2、教师提出问题:“音乐中出现了谁?它们分别出现了几次?你是怎么知道的?”

3、幼儿再次倾听音乐教师指点相应的图片。

4、介绍音乐中重复记号的含义。

(三)、创编动作,表现音乐。

1、师生共同创编动作:“你最喜欢音乐中的哪个角色?你会为这个角色创编一个动作吗?”

2、幼儿选择其中一个角色创编简单的动作。

3、教师扮演爱丽丝,进行空间移动,其余幼儿共同扮演木偶和喇叭在座位上做动作,游戏方法:轮到哪个角色的时候哪就做哪个角色相应的动作。大公鸡叫的时候所有角色保持不动。

4、让其它幼儿扮演角色,游戏方法同上。

5、让幼儿邀请听课老师一同游戏。

(四)、教师小结,结束活动。

通过这次音乐游戏,幼儿通过对故事的理解很快熟悉了音乐,根据故事内容很快感受到了音乐欢快的旋律。还充分体现了幼儿相互之间合作的快乐。

音乐网址:

http://www.xiexiebang.com/programs/view/79qWy7E6x8o/

第五篇:小学生童话故事作文蚂蚁王国之旅

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之小学生童话故事作文:

蚂蚁王国之旅

“嗨,要到我们王国来转一转吗?”一个细小的声音说道。我并没有在意,继续慢悠悠地散步。

“嗨!”这声音再一次响起,我才反应过来,但不知道声音到底从那里发出来。“我在这,看草地上!”我向草地上望去,看见了一只小小的黑蚂蚁,他告诉我她叫露露。我弯下了腰,轻轻地呼吸着——要不然就把它吹到九霄云外去了呦!

“要到我们王国来转一转吗?”露露把自己的话重复了一遍。我兴奋地说:“当然!”于是我接受露露的魔法,吃下一块奶糖,许下自己的愿望,就马上变得和蚂蚁一样大小了。

“走吧!”我和露露手挽着手,朝蚂蚁王国的方向走去。

到了蚂蚁王国,眼前就是一片忙忙碌碌的景象。露露带着我去她的房间玩。她的房间真漂亮呀!一张蘑菇桌子上,有着甘甜的“露珠水”摆在上面。还有一张嫩绿的“叶子床”,真是美不胜收。她请我喝了一杯“露珠水”,甘甜爽口,可真好喝呀!

玩了一会,“我该走了”,我恋恋不舍地对露露说。该是吃午饭的时间了,露露也有点舍不得:“那好吧……不过我想送你点礼物——你出了房间门,一直往前走,再往右转,然后推开一扇大门,那儿有好多好东西,你看上那个就拿吧!”

我道了谢,按照露露的指示,推开了大门“哇!好多首饰!”我选了一个带有绿钻石的首饰,恋恋不舍地回家了。

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