第一篇：“国培”乡村教师访名校培训感悟
“国培”乡村教师访名校培训感悟
张汕 通川区魏兴中心校
访教学名校 强教师素质 兴乡村教育
“国培”乡村教师访名校——小学数学
2018年10月23日至11月7日，我参加了由川师大主办的“国培”乡村教师访名校——小学数学教师培训学习。期间，聆听了很多专家和名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的撞击，每一天都有新的收获。同时，结交了一群优秀的同行，一齐探讨了不少疑惑，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大提高。
一、教育观念的更新
当今时代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师必须要深度理解和挖掘教材，以摸索教学方法。经过这次培训，我深深地体会到，教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好教师，务必与时俱进，勇于探索，勇于创新。
二、新颖视角的感悟
本次培训，专家、教授的精彩讲座使我们了解到小学数学教育发展的最新信息、动态和趋势；深刻领会了数学学科教育的理念、有效教学的方法。这些讲座资料对我们太有借鉴、指导好处了，必须静下心来细细琢磨，好好总结，对专家的讲座全面系统的梳理，理清思路，并用于自我的教学实践，并将带领其他数学教师共同进步。
三、专业素养和文化修养的增强
透过培训，我更加体会到只有不断地学习，不断地提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。本次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，开阔了眼界。作为教师，要了解新理念的内涵，要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地研究，不断地反思，以适应时代发展的需要，适应时代改革的步法。今后要不断更新自我，努力提高自我的业务素质、理论水平、教育科研潜力，课堂教学潜力等。这就需要自我今后付出更多的时光和精力，努力学习各种教育理论，勇于在课堂中进行实践。
通过培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，让我的数学教学思想有脱胎换骨之感，必将指导我今后的小学数学教学，也将本次收获与同行共享，带领学校小学数学教学迈向新征程！
第二篇：郑大二期国培乡村教师访名校感悟
郑大二期国培乡村教师访名校感悟
洛阳市新安县仓头中心学校 陈长飞
有兴参加了“郑州大学国培二期乡村小学访名校”培训班的学习培训。为期十天的培训，感悟颇多。
这期培训使我们这些长期在农村小学埋头教学的小学老师看到了更加广阔的世界。听了专家们的讲座，使我茅塞顿开，犹如给我们这些孤陋寡闻的农村教师补充了脑活素和强心剂，收获良多。为我们今后的教学工作的顺利展开注入了新鲜血液。
一、异彩纷呈的专家论道，令人茅塞顿开
周倩院长的《小学教师师德修养与素质提升》使我认识到：教师是人类文明的传播者，对人类的文明与发展起着承前启后的作用；教师是社会新人的培育者，对一个人的成长和发展起着不可估量的重要作用；教师本身就是知识技术的创造者，在培养创新人才方面负有特殊责任。使我对如何成为学生眼中的好老师有了更深层次的理解，并给我们今后的工作指明了方向。
崔来廷博士的《中小学生命安全教育与常见法律纠纷处理》，让我们更加深刻地认识到生命的意义及宝贵，同时也给我们平时处理日常生活中，学生在学校发生的安全事故提供了更好的解决途径。在今后的教育教学活动中，我们会更加注重生命教育，安全教育，真正做到“生命教育，警钟常鸣”。
袁凤兰教授的《学习总书记重要讲话，做“四有”好教师》，让我们更加清楚地认清当今社会的形势，牢固树立起做新时期人民满意教师的信心。我们更加明确新时期好老师的标准，我们更加自觉地树立良好信念，陶冶高尚的道德情操，增强扎实学识的思想，在教育教学工作中培养仁爱之心，力争把自己打造成“四有”教师，进而培养出社会需要的栋梁之材。
刘慧瀛教授的《小学教师心理健康与调适》让我们认识到：只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。使我们面对农村小学教育教学中繁琐的杂务以及心理压力，做好自我调适，更好地发挥教学优势。
心理学博士葛操教授的《心理素质拓展训练》让我们全体参与，身临其境。“大树与松鼠”的热身活动，极大地调动了全体学员的积极性，全体学员激情澎湃，寓教于乐，在欢乐的气氛中轻松掌握了知识。“相识训练（滚雪球）”让我们来自全省各地的小学教师互相认识并增进了解。
《发现郑州大学之美》训练，让学员们真正发现了郑大之美：“厚山瀑布”、“眉湖木船”、“天鹅岛”、“启明广场”、“嵩阳书院”、“钟楼广场”等；让我们感受的不仅是自然之美，而且更深地感受到郑州大学的人文之美。郑州大学的美是朴实的美，令人心旷神怡的美，处处充满人文气息，我们会把这些带回学校，激励乡村的学子努力奋进，早日进入郑大，为郑州大学增光添彩。
博士生导师魏宏聚教授的《课堂教学切片诊断：构想与操作》，给我们指明了教学的目标及方向，同时提供了更好的评课标准，对我们今后的工作起到了积极的推动作用。
……
二、社会实践，令人眼界大开
参观了郑州大学实验小学，感受着这里的人文关怀，听着优秀班主任对于班级管理的汇报演讲。除了佩服，也对她们心生敬意。
《牵一只蜗牛去散步》，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。俯下身子，静下身心，感受他们的想法，倾听他们的心声。作为老师，我们的对象就是学生，就是孩子，对孩子多一点耐心，多一点宽容，一定会有不一样的收获。
华中师范大学附属郑州高新区万科城小学的参观考察给我留下深刻的印象。尽管我们所处的地理环境以及经济条件与这所小学相比相差甚远，可是他们对待教学工作的态度以及教学理念，还是值得我们学习的，自然条件的劣势决定了我们要尽百倍的努力，培养出更多的优秀学生，来改变我们的落后面貌，把我们农村的学校建设得更加美丽。
参观了郑州植物园，使我们对自己家乡的发展有了更加深层的了解，身为河南人我们为自己的家乡感到骄傲。植物园从格局的规划到整体设计独具匠心，园内风景美不胜收，无异是人们工作之余最好的休闲地。
三、国培感悟，柳暗花明
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”只有饮不竭之源，驰无穷之路，才能于“山重水复疑无路”的绝境到“柳暗花明又一村”的新天地。10月28日，在紧张而又愉快的气氛中结束了国培，我将离开美丽的郑大，奔向工作岗位。我们将把培训期间学到知识，灵活运用到自己的教学实践中。“过去，课本是孩子们的世界；现在，世界是孩子们的课本。社会在高速发展，信息的更新速度让人始料不及，仅仅依靠课本已经无法满足人们对知识的需求。过去说读万卷书，行万里路。现在我们说行万里路，读万卷书才有它的实践意义。”我们要让孩子们掌握多种学习方法，增强自主学习的主动性，除了课堂还要掌握网络学习的技术，在世界这个大课堂里遨游。
本次国培，受益匪浅,开阔了视野，增长了见识。更加明确了教师工作的方向，增强了做好教育教学工作的坚定信念。与专家、博士、教授们的零距离接触，聆听他们精彩的讲座，耳濡目染地接受教育，思想认识得到提高。每一场讲座都让人从心灵深处受到启发，令人激动，我们一定把激情转化为教学的动力，学以致用，争取做最好的教师。
在这次培训中深切感受到作为教师，肩负的责任与使命，教育教学工作任重道远，我们面对的是一个个鲜活的生命，我们有责任和义务积极投身到教育改革和创新的大潮中，紧紧围绕在习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
第三篇：国培计划贵州省乡村教师访名校心得体会
国培计划（2015）—贵州省乡村教师访名校
贵州省印江民族中学 历史组 吴运江
通过国培学习，我受到了很大启发。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我受益匪浅。
第一、教育观念的更新
当今时代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要深度理解和挖掘教材，以摸索教学方法。经过这次培训，我深深地体会到，教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好教师，必须与时俱进，勇于探索，勇于创新。
第二、拓宽了自己的视野
这次培训，让我以更宽阔的视野看待教育教学工作，学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育专家的博大胸怀和乐观向上的学习态度，以及成就一番事业后的幸福感。身为教师，尤其是身为一位被寄予厚望的教师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的底蕴，以适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中，要努力钻研，求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获。在专家的引领下，我会一如既往脚踏实地一步一步坚定地走下去。
第三、加强自身的专业素养和文化修养
通过培训，我更加体会到了学习的重要性。只有不断地学习，不断地提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，开阔了眼界。作为教师，要了解新理念的内涵，要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地研究，不断地反思，以适应时代发展的需要，适应时代改革的步法。今后要不断更新自己，努力提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力，课堂教学能力等。这就需要自己今后付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于在课堂中进行实践。
总之，这次培训使我真正体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，让我的教学思想有脱胎换骨之感，我将努力地用这种理念指导今后的教学实践，培育出更多现代社会素质人才。
第四篇：2015国培计划乡村教师访名校心得体会
2015年国培计划----乡村教师访名校心得体会
从暑假起就开始期待这次的国培-----访问百年名校华中科技大学，盼星星盼月亮终于在十月份盼来了我们的这次学习！我很荣幸获得这次学习的机会，有缘与华科大和其他知名教授，专家见面，聆听他们的讲座。非常感谢我们的班主任和负责这次培训的老师们辛勤的付出，在我们生活中无微不至的关心，在学习中贴心周到的服务，让我们感觉到无比的亲切和温暖！
通过这次培训，我收获颇丰，感触也很大！它让我见识到了农村与城市学校，农村孩子和城市孩子的差距，促使我更加努力地想把这些差距慢慢缩小，为农村教育事业贡献自己的一点绵薄之力！
首先，它让我明确了今后的工作目标，解放思想，更新观念，确立创新意识，不断研究新情况，开拓创新，使乡村教育逐步走向信息化，科技化。这是我听了第一天付彦军老师的讲座《微课设计与翻转课堂实践》之后得到的感悟！农村本来就信息闭塞，学生见识短浅，这就要求老师们充分运用现在发达的网络资源，把信息传递给孩子们，开拓他们的思维，转变他们的学习方式，化被动为主动，让课堂变得更有趣！
其次，也是比较重要的一点，就是要时刻关注学生的心理健康。大家都知道，现在农村里百分之九十以上的都是留守儿童，他们父母长期在外地打工，缺少对孩子生活和学习上的关爱。所以，作为老师，我们应该多留意学生的精神和物质生活，多开展一些课外活动，丰富他们的业余生活，转移他们的注意力。注意观察孩子们的心理动向，及时找他们谈心，与他们做朋友，让学生从心底感受到来自学校的温暖。毕节自杀儿童的惨案，让我们痛心，它是我们全民族的悲哀，也是我们教育事业的悲哀！我们绝不允许这样的事情再发生！
第三，以后我们要转变教师角色地位，倡导“以学生为主体，教师为主导”的新理念，开展小组合作讨论学习，把课堂变成学堂。华科附小的两节示范课充分地体现了这一点，学生们都很自觉的合作学习，老师在课堂上只起了个引导作用。虽然在这一点上我们实施起来会有点困难，但是我们可以学习借鉴这种模式，尽量做到不满堂灌，教师唱独角戏的局面。我们可以慢慢带着孩子融入到课堂中来，做学习的主人，教师只是引导者，激励者，为学生的学习提供支持，帮助和辅导。
最后一点也是最重要的一点，作为年轻的老师，各方面经验不足，知识功底不深厚，教学技能不扎实。这就要求我们要不断学习新知识，夯实教学基本功。就像夏循藻老师说的，我们要“苦练内功”。给学生一碗水，自己首先要有一桶水，现在是一桶水还不够，要源源不断的有活水注入，才能让教育教学充满活力与创新！我们老师要提升自己的知识技能，活到老学到老，不断充电，在教育事业上尽可能地发光发热。
希望以后多多参加这样的培训，感受大家的教学风范，学习专家的教学理念，在今后的工作中学以致用，不断总结，不断进步。
第五篇：乡村教师访名校培训心得体会
乡村教师访名校培训心得体会
虞城县杜集镇 崔庆华
2016年11月10日我离开了我亲爱的学生，离开了我美丽的学校坐上了开往南阳的火车。在上级领导的安排下，我有幸参加了为期15天的“ 国培计划（2016）——河南省乡村教师访名校项目”的学习培训。我和同乡来到南阳师范学院，一种强烈的求知欲油然而生。说实话能走进名校学习，一直是我梦寐以求的愿望。
这次培训内容丰富，形式多样，有专家的教学讲座，有学员的讲课、评课，互动讨论。也有名师的指导、引领。通过理论的培训学习，现场的教学观摩，我受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的15天，在这种理论和实践的交流对话中，我收获着名师们思想的精髓和理论的精华。这次学习主要有以下几个方面感受：
一、培训师资
这次培训，学校为我们安排了知名专家讲师，如河大博导魏宏聚老师，南阳师院博士林青松老师，他们是我们数学学科的领头人，具有一定的前瞻性，他们的讲座让我们看到了数学教育的未来和希望，让我们感受到我们的目光短浅，我们教学方法的老旧，激发了我们对今后数学教育的期待。除了这些专家以外，还有不少名师，一线教师给我们的精彩讲解也让我们受益匪浅，比如王健林老师，李付晓老师的课等至今让我难忘。
二、授课内容
培训期间，学校给我们安排的课程非常符合我们农村教师的教学实际，可以说都非常接地气。比如李付晓老师12号下午的《例说微型课》就给我许多启发。这一课对于当下教师来说非常实用，现在晋级答辩需要微型课，优质课也采用了微型课的形式。在我们培训期间，我们虞城县正好进行县优质课的验收，采用的就是微型课。而且我也要参加优质课的评比，所以对于李老师的课我非常重视。在认真听讲后我对自己的微型课进行了重新定位与思考，我本着微型课虽微也要有闪光点，也要出彩的原则对自己的课件、微课稿进行了重新修改。15号我参加了我县的微型课优质课评比，我自己感觉良好。还有王健林老师的《如何上好一节课》，他从自己从事教育那么多年的实践中总结出来的经验告诉我们，要想上好一节课必须从教学设计上下功夫，把课前的准备做足。还有王锋老师《超级画板的应用》对我们教学和辅导学生都非常有用。
总之，此次学习使我感慨万千，学习到许多宝贵的经验，激发了工作热情。我将在今后的工作中努力学习，不断提高教学水平，使自己再上一个新的台阶。
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