燃感恩之炬，传美德之光演讲稿

第一篇：燃感恩之炬，传美德之光演讲稿

燃感恩之炬，传美德之光演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好。

我是来自高三（1）班的李维一，今天我国旗下演讲的题目是《燃感恩之炬，传美德之光》。

秋风送爽，红叶纷飞，正是丰收的季节。在刚刚结束的全国中学生物理竞赛中，我取得了一定的成绩。这一切，离不开学校给予的机会和支持，老师长期以来的辛苦付出和同学们无私的帮助。在此，我要向一直关心和帮助我的校领导和各位老师表示衷心的感谢！

在这两年的竞赛学习中，我特别感谢一直支持我，鼓励我的竞赛教练——许松老师。在我的学习过程中，许老师经常给我一些指导性的意见，鼓励我把对物理的兴趣转化为努力钻研的动力。作为竞赛生，两年之内我和其他学习物理竞赛的同学参加了数不胜数的外出培训——北京、济南、杭州……几乎是走遍了大江南北。然而许老师几乎一直陪伴我们，督促我们，鼓励我们与外省同学交流，不断提升自己。正是许老师的耐心教导，激励着我们拼搏进取，最终取得了令人满意的成绩。我谨代表物竞组全体同学向许老师表达诚挚的谢意，并祝愿淮北一中竞赛再创佳绩。

桃李不言，下自成蹊。作为高三一班的一名竞赛生，我从来无法忘记梁老师对我的谆谆教诲。梁老师帮助我们协调时间和精力，把高考和竞赛有机结合起来。在我们迷茫，失意，怀疑前路时，梁老师总是给我们适时的宽慰和正确的引领。

他给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天往优秀丈量；他给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。“师道既尊学风自善。”在梁老师的关怀与带领下，勤奋刻苦，尊师重道在高三一班蔚然成风。梁老师，高三一班全体同学感谢您！

春风化雨，润物无声。我们今天所取得的成绩，来自于所有老师的帮助。三尺讲台，春去秋来，他们坚守在教学的第一线；粉笔耕耘，汗水浇灌，他们把树人当做教学之本。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。我代表淮北一中所有同学向全体老师表达感恩之情。最后，我要着重感谢我的父母。哀哀父母，生我劬劳。养育之恩，莫不能忘。感谢他们的一路陪伴和教导，感谢他们无微不至的关怀，感谢他们的无私奉献。

感恩是一种心态，是一种品质。学会感恩，能促进人格的升华。居里夫人是位有名的科学家，曾两次获诺贝尔奖。但当她在会上看见自己的小学老师时，居里夫人用一束鲜花表达了她的感激之情。她说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。”

感恩是一种表达，更是一种回报。感谢学校给我学习的土壤；感激老师，给我前进的动力，飞翔的翅膀；感激同学，给我学习的氛围；感激对手，让我在竞争中进步，不断努力！

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起！

我的演讲完毕，谢谢大家。

第二篇：伊斯兰美德1 之感恩

感恩

曾经的以色列有三个人：癞子、秃子和瞎子，他们每个人都求主消除他所患的病并赐给他们钱财，真主应答了他们，派遣一个天仙去癞子那里，把他的手放在他的皮肤上，使他获得漂亮的皮肤，赐给他怀孕十月的母驼，并产下了小驼，开始繁殖许许多多成为了富人。派这个天仙去了秃子那里，摸了他的头，真主使他康复，赐给他怀孕的母牛并产下小牛，使他牛群满山。然后派这个天仙去瞎子那里，把手放在他眼睛上，真主使他康复，这个天仙给他带崽的山羊，并产下了小山羊，使他山羊满谷。一段时间后，这个天仙来考验他们，他们是感谢清高的真主并施舍给穷人呢？还是不？

他先到癞子那里，然后去瞎子那里，他们没有给任何东西，并且他俩对他说：“我们祖祖辈辈继承了这些财产。”然后他俩复回原状，成为穷人。

然后这个天仙来到瞎子跟前，向他讨要施舍，他热情欢迎他，对他说：“我曾经是个瞎子，真主给我恢复了视力，你任意的取，任意的留。”天仙对他说：“真主对你非常满意。”两大圣训集的圣训故事。就这样，盲人通过了考验，他感恩真主，施舍真主恩赐给他的给养，真主给他增加恩惠，并给予吉庆。而秃子和癞子吝啬，不知感恩真主，真主剥夺了他俩的恩泽。

有个人的故事，真主考验他使他瞎了，使他断手断脚，有个人见到他，发现他在感恩真主给他的恩典，他说：‘一切赞颂全归真主——他使我康复免于其他人所受的考验，他使我超越了他创造的许多人。’这个人很奇怪这个断手断脚的瞎子的话语，就问他：‘你赞美真主、感谢真主的哪一样事呢？’他对他说：‘你这个人哪，我感谢真主赐给我纪念的舌肉、敬畏的心和忍受患难的身体啊。’

他叙述个人去一个学者那里，向他诉苦自己的贫困，学者说：‘难道你愿意成为瞎子，但拥有一万银币？’这个人说：‘不愿意。’学者说：‘你愿意成为哑巴，但有一万银币？’这个人说：‘不。’学者说：‘你愿意成为疯子，而拥有一万银币？’这个人说：‘不。’学者说：‘你愿意断手断脚，而拥有一万银币？’这个人说：‘不。’学者说：‘难道你好意思向你的主诉苦，他给了你五万恩典。’这个人认识到他生活在真主施与他的恩典中，他一直感恩他的主，满足于现状，永远不向任何人诉苦。

什么是感恩？

感恩就是知恩图报，美好的赞誉给提供善及行善之人。众先知的感恩：

感恩是真主的众先知（愿主福安之）必备的美德。清高的真主讲述伊布拉欣（愿主福安之）说：“易卜拉欣原来是一个表率，他服从真主，信奉正教，而且不是以物配主的。他原是感谢主恩的，主挑选了他，并将他引上了正路。”16:120-121 尊严伟大的真主叙述努哈（愿主福安之）圣人的感恩时说：“我曾使其与努哈同舟共济者的子孙啊！他原是一个感恩的仆人。”17:3清高的真主叙述苏莱曼圣人（愿主福安之）说：“他说：‘这是我的主的恩惠之一，他欲以此试验我，看我是感谢者，还是孤负者。感谢者，只为自己的利益而感谢；孤负者（须知）我的主确是无求的、确是尊荣的。’”27:40 真主的使者经常感谢他的主，并教给我们在每番拜功之后念：‘主啊！你援助我纪念你、感恩你、很好的崇拜你。’艾布达伍德、奈萨伊圣训集。

阿伊莎太太（愿主喜之）讲述使者（愿主福安之）曾经夜晚礼拜，为真主——众世界的养主礼拜，以至于因长时间站立而双脚肿了，她对他说：‘真主的使者啊，你为什么这样做呢？真主已经饶恕你前前后后的所有罪恶啊？！’先知（愿主福安之）回复她说：‘我难道不成为一个感恩者吗？’两大圣训集。

感恩的种类：

穆斯林感谢所有提供给他的好事，或者替他做的善行，感恩的种类包括：

知感主恩：穆斯林应该感恩他的主恩赐给他的所有的恩典，不能隐昧真主的恩惠，除非他叛教。清高的真主说：“故你们当记忆我，（你们记忆我），我就记忆你们；你们当感谢我，不要孤负我。”2:152清高的真主又说：“信道的人们啊！你们可以吃我所供给你们的佳美的食物，你们当感谢真主，如果你们只崇拜他”2:172 真主给人类的恩典是无法计算的，清高的真主说：“如果你们计算真主的恩惠，你们决不能计算。”14:34 清高的真主又说：“你说：‘他是创造你们，并为你们创造耳、目和心的，你们却很少感谢’”67:23 清高的真主说：“并以他的援助辅助你们，以佳美的食物供给你们，以便你们感谢。”8:26 清高的真主说：“他为怜恤你们而为你们创造黑夜和白昼，以便你们在黑夜安息，而在白昼寻求他的恩惠，以便你们感谢。”28:73 通过认知主的恩典，谈论之，并用之服务于顺主而实现感恩主。清高的真主说：“至於你的主所赐你的恩典呢，你应当宣示它。”93:11 真主的使者（愿主福安之）说：“谈论真主的恩典是感谢，放弃它是隐昧，不感谢少的人是不会感谢多的，不感谢人的人是不会感谢主的。”白海根记载。真主的使者（愿主福安之）又说：“真主喜欢仆人吃一口食物感赞主，喝一口也感赞主。”《穆斯林圣训集》、《铁米兹圣训集》、《艾哈迈德圣训集》。

真主的使者（愿主福安之）说：“真主确实喜欢他的恩典在他仆人身上得以体现。”《艾布·达伍德圣训集》、《铁米兹圣训集》

欧麦尔·本·阿卜杜阿齐兹说感恩：你们提及恩惠，确实提及就是感恩。

满意真主的判决是感恩，先知（愿主福安之）说：“当仆人的孩子死了后，真主对他的天仙说：‘你们拿走我仆人的孩子了？’他们说：‘是的。’他说：‘你们拿走了他的心肝？！’他们说：‘是的。’他说：‘我的仆人说什么了？’他们说：‘赞美你，念了回归词（我们来自真主，我们都将归至于真主）。’真主说：‘你们为我的仆人在天堂中修建一座房子，你们把它叫做赞颂宫。’”《铁米兹圣训集》、《艾哈迈德圣训集》。

先知（愿主福安之）教导我们，我们给真主叩一个头就是感谢，当为我们谈论一件他高兴的事，或者真主使我们康复免于考验。

感恩双亲：清高的真主命令我们孝敬双亲，善待他们。清高的真主说：“你应当感谢我和你的父母；惟我是最后的归宿”31:14穆斯林通过顺从双亲、孝敬双亲、善待双亲、渴望双亲的喜悦不是恼怒而感恩。

感恩世人：穆斯林能够行善，让世人熟知自己的权利，感谢他们，为他们提供福利。真主的使者（愿主福安之）说：“不感谢人的人不会感谢主。”《艾布·达伍德圣训集》、《铁米兹圣训集》记载，使者又说：“如果我为真主而感谢世人，那么我为世人感谢他们。”《艾哈迈德》圣训集。

最应该感谢的人是你的老师，因为他对你有恩，诗人说： 你为老师而站起，是完全尊重他，知识几乎成为使者。先知（愿主福安之）鼓励我们把感谢的言语说给为我们行善的人，我们对他说：求真主惠赐你福利。真主的使者（愿主福安之）说：“谁行善了，当对行善者说：求真主惠赐你福利。他已经传达颂扬了。”《铁米兹圣训集》、《尼萨伊圣训集》。

感恩的高贵：

当穆斯林感恩众生，感恩造物主，这保证真主在今世的要增加恩惠，他获得了他的喜悦和天堂，在后世不害怕他的惩罚。清高的真主说：“如果你们感谢，我一定给你们增加。”14:7清高的真主说：“如果你们感恩而且信道，真主何必惩罚你们呢？真主是博施的，全知的。”4:147哈桑说：每当你感谢恩典的时候，因这种感谢而给你更新更大的恩典。

不感恩及它的痕迹：穆斯林不会成为那种不知好歹，不感谢主恩的人，不感谢人们的人，那些只是否认善行的昧徒，尊贵的《古兰经》加以谴责：“感谢者，只为自己的利益而感谢；孤负者（须知）我的主确是无求的、确是尊荣的”27:40 伊玛目阿里（愿主喜之）说：隐昧恩典卑鄙可耻。清高的真主说：“如果你们感谢，我誓必对你们恩上加恩；如果你们忘恩负义，那末，我的刑罚确是严厉的”14:7真的，真主把天堂作为感恩颂扬者的回报，把火狱作为否认不信者的惩罚。

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第三篇：美德之花演讲稿

美德之花演讲稿

美德之花演讲稿 篇1

尊敬的各位老师、同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《美德之花，悄然绽放！》

你知道吗？美德是上天赐予我们炎黄子孙的瑰宝，它在中华五千年的浩瀚历史长河中――熠熠生辉。你了解吗？鸟美在羽毛，人美在心灵。美好的心灵由中华美德为你铸造！瞧，细细品读《中华传统美德故事》这本书，我知道了：

戚继光捐躯赴国难的爱国情怀；孙康映雪读书的勤奋好学；孔融让梨的谦恭礼让；曾子杀猪的一诺千金。

一个个的美德故事，如珍珠般在传承。传统驻我心，美德入我魂

现在的我们都是独生子女，衣来伸手，饭来张口。一次家中聚餐，面对丰盛却不对我胃口的大餐，我大声嚷道：“不好吃，我不吃！”在长辈面前的.妈妈尴尬万分，我仍旧我行我素，完全不顾惜长辈们的感受。年仅六的小孔融都知道谦恭礼让，孝顺长辈，比起年幼的孔融，我羞愧难当。

回想以前，熙熙攘攘的大街上，行动不便的老人，我为什么不去扶一把呢？人满为患的客车上，踌躇半天的我，为什么不能主动让座呢？脚边随风旋转的垃圾，我怎么就没捡呢？劳累了一天的父母，我怎么就不能帮他们干些力所能及的活呢？我的心不断地在反问自己。

现在的我：衣服自己洗，房间自己扫；遇到垃圾毫不犹豫地捡起；学习上严格要求自己，做事情三思而后行，与人交往言而有信，这些改变是因为我开始懂得美德的意义。美德让我赢得了师长的称赞，朋友的喜欢，我自己也信心满满。

朋友们，你们呢？也是否感受到了中华美德的力量？

梁启超说：“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国家独立。”我们少年的独立需要中华美德为我们插上双翼，祝我们健康成长。我们是祖国的未来，为了明天我们能力历经风雨见到彩虹，为了让祖国更加强大，让美德之花在我们心中悄然绽放吧。

美德之花演讲稿 篇2

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《美德之花，悄然绽放！》

你知道吗？美德是上天赐予炎黄子孙的瑰宝，它在五千年的浩瀚历史长河中――熠熠生辉。你了解吗？鸟美在羽毛，人美在心灵。美好的心灵由中华美德为你铸造！瞧，《中华故事》这本书，是我的最爱！细细品读，我知道了：

戚继光捐躯赴国难的爱国情怀；孙康映雪读书的勤奋好学；让梨的；曾子杀猪的一诺千金……

一个个耳熟能详的美德故事，如珍珠般在传承。传统驻我心，美德入我魂。

回想以前的我，总是衣来伸手，饭来张口。有一次亲朋好友聚餐，面对丰盛却不对我胃口的大餐，我大声嚷道：“这个不好吃，那个我不吃！”很多都在，我的.无理取闹让妈妈十分尴尬。年仅六岁的小孔融都知道谦恭礼让，孝顺长辈，比起年幼的孔融，我真是羞愧难当！

想想，有时在熙熙攘攘的大街上，遇到行动不便的老人，我为什么不去扶一把呢？拥挤的客车上，踌躇半天的我，为什么不能主动让座呢？脚边随风旋转的垃圾，我怎么就没捡呢？劳累了一天的父母，我怎么就不能帮他们干些力所能及的活呢？……我不断地在反问，检讨。《中华传统美德故事》，他们为我树立了榜样，慢慢地我改变了――

现在的我：衣服自己洗，房间自己扫；遇到垃圾毫不犹豫地捡起；学习上严格要求自己，做事情三思而后行，与人交往言而有信……这些改变是因为我开始懂得美德的意义。美德让我赢得了师长的称赞，朋友的喜欢，我自己也信心满满。

亲爱的朋友，你们呢？也是否感受到了中华美德的力量？

梁启超说：“智则国智，少年强则国强，少年则国家独立。”我们少年的独立需要中华美德为我们插上双翼，祝我们健康成长。我们是祖国的未来，为了明天我们能力历经风雨见到彩虹，为了让祖国更加强大，让美德之花在我们心中悄然绽放吧！

美德之花演讲稿 篇3

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《美德之花，悄然绽放！》

你知道吗？美德是上天赐予我们炎黄子孙的瑰宝，它在中华五千年的浩瀚历史长河中——熠熠生辉。你了解吗？鸟美在羽毛，人美在心灵。美好的心灵由中华美德为你铸造！瞧，《中华传统美德故事》这本书，是我的最爱！细细品读，我知道了：

戚继光捐躯赴国难的爱国情怀；孙康映雪读书的勤奋好学；孔融让梨的谦恭礼让；曾子杀猪的一诺千金……

一个个耳熟能详的美德故事，如珍珠般在传承。传统驻我心，美德入我魂。

回想以前的我，总是衣来伸手，饭来张口。有一次亲朋好友聚餐，面对丰盛却不对我胃口的大餐，我大声嚷道：“这个不好吃，那个我不吃！”很多长辈都在，我的无理取闹让妈妈十分尴尬。年仅六岁的小孔融都知道谦恭礼让，孝顺长辈，比起年幼的孔融，我真是羞愧难当！

想想，有时在熙熙攘攘的大街上，遇到行动不便的老人，我为什么不去扶一把呢？拥挤的客车上，踌躇半天的我，为什么不能主动让座呢？脚边随风旋转的垃圾，我怎么就没捡呢？劳累了一天的.父母，我怎么就不能帮他们干些力所能及的活呢？……我不断地在反问，检讨自己。《中华传统美德故事》，他们为我树立了榜样，慢慢地我改变了——

现在的我：衣服自己洗，房间自己扫；遇到垃圾毫不犹豫地捡起；学习上严格要求自己，做事情三思而后行，与人交往言而有信……这些改变是因为我开始懂得美德的意义。美德让我赢得了师长的称赞，朋友的喜欢，我自己也信心满满。

亲爱的朋友，你们呢？也是否感受到了中华美德的力量？

梁启超说：“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国家独立。”我们少年的独立需要中华美德为我们插上双翼，祝我们健康成长。我们是祖国的未来，为了明天我们能力历经风雨见到彩虹，为了让祖国更加强大，让美德之花在我们心中悄然绽放吧！

美德之花演讲稿 篇4

尊敬的各位老师、：

大家好！

今天，我演讲的题目是《美德之花！》

你知道吗？美德是上天赐予我们炎黄子孙的瑰宝，它在五千年的浩瀚历史长河中――熠熠生辉。你了解吗？鸟美在羽毛，人美在心灵。美好的心灵由中华美德为你铸造！瞧，细细品读《中华传统美德》这本书，我知道了：

戚继光捐躯赴国难的爱国情怀；孙康映雪读书的勤奋好学；让梨的；曾子杀猪的一诺千金。

一个个的美德故事，如珍珠般在传承。传统驻我心，美德入我魂

现在的我们都是独生子女，衣来伸手，饭来张口。一次家中聚餐，面对丰盛却不对我胃口的大餐，我大声嚷道：“不好吃，我不吃！”在面前的妈妈尴尬万分，我仍旧我行我素，完全不顾惜长辈们的感受。年仅六的小孔融都知道谦恭礼让，孝顺长辈，比起年幼的孔融，我羞愧难当。

回想以前，熙熙攘攘的.大街上，行动不便的老人，我为什么不去扶一把呢？人满为患的客车上，踌躇半天的我，为什么不能主动让座呢？脚边随风旋转的垃圾，我怎么就没捡呢？劳累了一天的父母，我怎么就不能帮他们干些力所能及的活呢？我的心不断地在反问自己。

现在的我：衣服自己洗，房间自己扫；遇到垃圾毫不犹豫地捡起；学习上严格要求自己，做事情三思而后行，与人交往言而有信，这些改变是因为我开始懂得美德的意义。美德让我赢得了师长的称赞，朋友的喜欢，我自己也信心满满。

朋友们，你们呢？也是否感受到了中华美德的力量？

梁启超说：“智则国智，少年强则国强，少年独立则国家独立。”我们少年的独立需要中华美德为我们插上双翼，祝我们健康成长。我们是祖国的未来，为了明天我们能力历经风雨见到彩虹，为了让祖国更加强大，让美德之花在我们心中悄然绽放吧！

第四篇：美德之花演讲稿

尊敬的各位老师、同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是《美德之花，悄然绽放！》

你知道吗？美德是上天赐予我们炎黄子孙的瑰宝，它在中华五千年的浩瀚历史长河中――熠熠生辉。你了解吗？鸟美在羽毛，人美在心灵。美好的心灵由中华美德为你铸造！瞧，细细品读《中华传统美德故事》这本书，我知道了：

戚继光捐躯赴国难的爱国情怀；孙康映雪读书的勤奋好学；孔融让梨的谦恭礼让；曾子杀猪的一诺千金。

一个个的美德故事，如珍珠般在传承。传统驻我心，美德入我魂

现在的我们都是独生子女，衣来伸手，饭来张口。一次家中聚餐，面对丰盛却不对我胃口的大餐，我大声嚷道：“不好吃，我不吃！”在长辈面前的妈妈尴尬万分，我仍旧我行我素，完全不顾惜长辈们的感受。年仅六的小孔融都知道谦恭礼让，孝顺长辈，比起年幼的孔融，我羞愧难当。

回想以前，熙熙攘攘的大街上，行动不便的老人，我为什么不去扶一把呢？人满为患的客车上，踌躇半天的我，为什么不能主动让座呢？脚边随风旋转的垃圾，我怎么就没捡呢？劳累了一天的父母，我怎么就不能帮他们干些力所能及的活呢？我的心不断地在反问自己。

现在的我：衣服自己洗，房间自己扫；遇到垃圾毫不犹豫地捡起；学习上严格要求自己，做事情三思而后行，与人交往言而有信，这些改变是因为我开始懂得美德的意义。美德让我赢得了师长的称赞，朋友的喜欢，我自己也信心满满。

朋友们，你们呢？也是否感受到了中华美德的力量？

梁启超说：“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国家独立。”我们少年的独立需要中华美德为我们插上双翼，祝我们健康成长。我们是祖国的未来，为了明天我们能力历经风雨见到彩虹，为了让祖国更加强大，让美德之花在我们心中悄然绽放吧。

第五篇：关于文明的演讲稿：让文明之花绽放 让美德之光更亮

关于文明的演讲稿：让文明之花绽放 让美德之光更亮

作者：超哥 演讲：思南县尧民民族小学舒曼 辅导教师：余仙

有人说：“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值是金钱买不到的；如果你失去了文明美德，那你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的根本！”

我长大了，已经读六年级了，我更加觉得我们不能失去文明美德，因为文明美德是做人的根本呀，如果失去了根本，即使我们会一些知识和本领，也不会成为对社会有用的人。这正如一位哲人所说：“学习不好是次品，身体不好是废品，而思想不好却是危险品！”

咱们泱泱中华自古以来就是一个文明之国、礼仪之邦。作为炎黄子孙，我们有理由将文明之风世代传承，将美德之光发扬光大！

就在两个星期前，塘头中学高二年级一个叫朱进的同学，在寝室楼梯口捡到了1850元人民币。作为一个农村的孩子，他拿着学校的贫困生补助，当时他身边没有其他同学的情况下，却义无反顾地把1850元钱交到了学校，这种拾金不昧的精神是一种文明美德，值得我们学习。

2010年8月的一个暴风雨之夜，我县一位女教师在县城府后街被地下管线漏电击中。一个青年开车路过此地，他毫不犹豫跳下车向女教师所在位置冲去。他从后备箱中找出绝缘的广告布扭成一根临时救生绳，拴住女教师的手向外拖拉，但未成功。随后，他又冒着触电的危险进行了第二次施救，不幸被电流击倒，心脏永远停止了跳动。他就是思南县1+1广告公司经理——安然，一个被评为“全国见义勇为英雄司机”的人，一个值得尊敬的人。

同学们，听了这两个故事，你千万不要固执地认为：一定要成就一番惊天地的伟业才算文明，一定要做出什么泣鬼神的事情才算美德。其实很多时候，文明美德就如涓涓细流，轻轻地从我们身边淌过，你得用爱去感受，用心地聆听。或许，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容，都会融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。或许，操场上捡起一片纸屑，花园中扶正一棵小草，公车上给老人让一个座位，就是一种了不起的美德。

同学们，文明是一种动人心弦的美，别让文明之美离凋零枝头；同学们，美德是一种温暖人心的美，别让美德之光悄然暗淡；同学们，青春更是一种无与伦比的美，可千万别让陋习沾染了我们如花的青春！同学们，让我们一起努力吧，让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花！

谢谢大家！