班级管理：浅谈班级工作的“三力”-班级管理（大全）

第一篇：班级管理：浅谈班级工作的“三力”-班级管理（大全）

班级管理：浅谈班级工作的“三力”

班级工作的“三力”是什么呢？“三力”指的是班主任在班级工作中的能力。行军作战讲的是“兵来将挡”，好的将领能以一敌千军万马。在班级管理中，班主任技高一筹、先人一步就会以一带领数十。下面谈的就是班级领军人物班主任的“三力”。

（一）感化力。“感化”是人受外界的感染而化解心中的疙瘩。学生是未完善的人，不可避免要犯一些错误，有时是不可原谅的错误。如果只是简单的先批后育，那样并未击中要害使学生心灵产生共鸣而形成理智。但如果班主任“蹲”下与学生平等友好地交谈，察言观色注重倾听，点而拨之，拨而感之，那么教育的种子便会随情流到他的心里。有位名师说过，教育该叫“泪的教育”。曾见一班主任劝学生认真学习，他用深情的眼神来注视，用温暖的话语来引导，从现在说到未来，从别人谈到自己，最后动情地弄湿了学生的双眼。这是什么力量？感化力。

（二）执行力。“执行”是制度规章的贯彻落实，带有强制色彩。班主任采用的措施和方法，可以是有形的，比如责任追究制、后果自负制；可以是无形的，比如舆论谴责等。针对学生间的差异可因人制宜，对“火力弱”的，用直接措施即可，对“火力猛”的要慎重，不可鲁莽，可用一些虚招：孤立政策、冷落闲置、旁敲侧击等。（班主任工作）有位女生一再对班主任的教育不理不睬并以班主任为恶。班主任就私下对她周围的同学说：“我放弃她了。”后来她遇到麻烦求助班主任，班主任冷面她，她最后意识到了自己的过错，主动向班主任道歉，流下了悔恨的泪水。

（三）带动力。“带动”是牵一发而动全身的号召力。带动的方法可以是“以点带面”以一些人影响一片人，以一片人带动全班人。班主任的判断很重要，如果决策失误，就会产生不良后果。有一班主任在新学期开学初，主抓学习，成立互助补差小组。一个月后班级成绩非但没进步，反而后退了一大步。什么原因呢？这位班主任没认识到新学期学生的思想、习惯、行为等又发生了新的变化，尤其是新转来的学生把抽烟、上网等恶习带到班里来，并传染了整个班级。表面上看似风平浪静，实已波涛汹涌，补救已晚。带动力与学生的恶习是对立的，把肿瘤消灭在萌芽状态，正本清源才会使班主任的带动力发挥出来。

班级工作的“三力”都是源自教育者内心的那份浓浓的爱，不同场合所需的力不同，只能在不断实践中摸索。

第二篇：班级工作管理

班级工作管理

一个班的孩子不是几十个孩子的偶然汇合，而是按照一定的教学目的，教学计划和教学要求组织起来的学习群体。在这个群体中，班主任的管理工作是一项显而易见的重要工作，它是教育人，培养人的“前沿阵地”，也是学生成长不可或缺的“小社会”，因此，班主任对班级学生进行强有力的感化，引导和管理，促进班级自主发展，促进学生在德，智，体，美，劳全面发展，有着巨大的教育作用。

关键词：目标明确 好学上进 干部负责 团结协作

班级是学校行政组织的基层组织，是学校进行教育教学工作的基本单位。通过这个基本单位，完成教学大纲规定的各项教学任务，使学生主动地，系统地掌握文化科学知识和技能，并在德，智，体，美，劳诸方面得到和谐发展。

第三篇：三大革命班级管理

浅谈“三个革命、四个

一、追赶超越”在班级管理中的运用

2017年2月7日

闫萌

浅谈“三个革命、四个

一、追赶超越”在班级管理中的运用

2017年2月7日，教务处召开教师班主任会议，传达学习市委书记王永康提出的“三个革命、四个

一、追赶超越”的一系列行动，我院在教务处的精心安排下结合我院班级管理实施办法，开展了这次学习活动。在本次学习中，师主席和巩处长对“三个革命、四个

一、追赶超越”如何运用到班级管理中进行了分析和阐述。我们要以“三个革命”为契机，推动烟头革命、公厕革命，要求教师以身作则严禁吸烟，并对学生加以监督，使我院烟头不落地，校园更美丽；我们要以四个一为贯彻目标，带好每一个班，增强我们爱岗敬业的意识；我们要以追赶超越为行动，树立标杆，推动工作效能的革命。在班级的日常管理和工作中我要向优秀班级看齐，树立一个良好的标杆，然后组织学生向其学习、看齐并超越。

首先，要提高学生的文明素质意识，要先从学生的仪容仪表和卫生意识抓起，上实操课着干净整齐的工服、帽子和围裙，如果达不到则不能进入操作间，各人收拾个人的卫生，不得留长发、染发，着奇装异服。学生在校期间应响应学院禁烟令，不得在校内吸烟。对学生进行文明素质方面的教育，并让其签字，对学生进行约束。

其次，对学生理论知识的教育要重视，理论知识是一切教育的基础，有了理论知识才能更好的结合实践操作的学习，才能做一名优秀的管理型餐饮人才，要把这一点反复的贯彻到对学生的思想教育中去，让学生从根本上重视对理论课的学习。

第三，重视学生的技能学习，我院是一所技能型职业院校，技能学习和实践操作是我院的一大亮点，我们要结合学院以赛促教，以赛促学的办学方针，将技能学习的这一优秀传统让学生发扬广大，把基本功训练和技能的学习融入到每天的学习中去，让学生不断地提高自己的水平。

结合以上的几点，我将在以下几个方面展开班级的管理。

1.规范宿舍管理，实行舍长责任制，舍长负责对宿舍卫生的打扫和安排，另设置一名卫生班长，每日对宿舍进行检查做到床铺整洁无杂物，地面无垃圾无烟头，桌面柜面干净整齐，门上锁。

2.抓好学生的卫生教育，结合学生素质教育和烟头不落地，校园更美丽的指导方针，抓好每个学生的卫生，做到不乱扔垃圾，个人衣着整洁，每日对学生进行检查，进行综合评分，每月进行评比，对表现较差的学生进行批评，对表现好的学生进行表扬。

3.要做好教室的标准化管理，教室整洁明亮，标语清晰，桌椅板凳无损坏，对教室财产责任到人，手机袋上墙，手机入袋，教育每位学生要爱护班级，爱护班级财物。

4.严抓学生的安全教育和安全管理，结合学院的安全教育月和消防演练活动对学生展开安全教育，并做好签字落实工作，加强对学生的警示教育，做好学生的刀具管理。

5.做好校园的禁烟工作，响应烟头不落地，校园更美丽和烟头革命的号召，从源头抓起，杜绝学生的吸烟现象，对学生开展吸烟危害的正面教育，如果违反规定首先对学生进行批评教育，对于屡教不改的学生请家长来校配合共同对学生进行教育。

6.做好学生的思想稳定工作，减少流失。

经过转作风，提高效能活动，要将服务意识、效率意识、责任意识、实干意识融入到日常工作中去，从抓落实、抓细节入手追赶超越是工作效率能上一个新台阶。

2017年2月7日

闫萌

第四篇：班级管理“三心”

班级管理“三心”法

一、问题的提出

老师们普遍认为，现在的学生难教，难管，具体表现在：纪律观念淡薄，任性，不思进取，以自我为中心。这些表现严重地桎梏了教育教学质量的提高，严重地影响了素质教育活动的开展，针对上述存在的问题，就如何抓好班级管理，浅谈自己的几点做法

二、解决问题的方法措施

班级工作是学校整体工作的一部分，班级工作的好与坏，学生整体面貌的孬与好，直接关系到学校整体工作的成败。因此，班级的管理工作就是显得尤为重要，抓学生整体素质的提高就显得尤为突出。

1、三位一体会诊法：选出有代表性的家长数人，选出有代表性的学生数人，再加上所任学科的教师，汇聚一起，共商班级管理之大计，共谋学生未来之发展。

具体做法手机，学生先谈在班级工作中存在哪些问题，具体表现有哪些，这些问题是怎样形成的，任课教师谈在教学中遇到的最大难题是什么，难教的原因在哪里，哪些学生是问题学生，班主任谈在班级管理中最棘手的问题是什么，以前采取措施的效果如何，家长谈在家对孩子的教育方法，以及在新的教育形势下存在的普遍问题，整改的措施等。三个方面指出了学生存在的问题后，最后达成了班级管理、学生管理的一致意见，对症下药，常抓不懈，具体问题具体分析，追根求源，触动孩子的心灵深处，让其由量变到质变。

要达到这个目的，并非轻而易举。具体的教育方法是：在班级内部树正气，选典型，摸排学生的发展方向，让歪风邪气无处可藏，形成良好的舆论氛围，用榜样的力量去激励学生，感召学生。认可教师形成合力，以爱的清泉去浇灌那一颗颗收到污染的小花，唤起他们那幼小心灵的震撼，用一石去激起他们澎湃的浪花，家长也要配合学校和老师出主意，想办法，密切配合，齐抓共管，形成合力。

2、成功学生激励法：为了使班级管理向纵深发展，我不仅拘泥于对学生存在问题的整改，还大力挖掘他们内部的潜能，用身边活生生的事例去感染和熏陶，使之变成巨大的精神力量。每逢放暑假前或放寒假前，我都要邀请从该校毕业成才的学生来校作报告，畅谈他们的奋斗历程以及行之有效的学习方法，他们的报告，使学生为之动容，有点暗暗地下定了决心，有的陷入了深深的沉思之中，有的为他们取得的成绩而惊叹不已。总之，这一做法，因为没有空洞的说教，所以让学生受益匪浅，给班级管理注入一支强心剂。

3、创业成功惊羡法：我不仅要让学生得到亲身的体验，我还邀请了在创业的道路上小有名气的成功人士，孙海林，该小学曾经留下他撒满荆棘和鲜花的足迹，走出校门之后，几经磨练，跨入了清华大学的校门，获博士学位。现在是部级公务员，高级工程师。只要是听说他回到家乡，我就千方百计地把他请来，给学生上一堂课。让学生明白，人活着要活的有价值，有意义，启发学生力所能及，不遗余力，扎扎实实的苦干，将来能得到伴着泪水和汗水的鲜花，掌握立足社会的真实本领，让学生目睹了博士的风采，聆听了语出惊人的人生求索的真谛。

4、反面教材教育法：如果前面三个事例是正面教育的话，那么反面教材也能给学生以深刻的启迪，能使他们在规范自己的行为上有一个质的飞跃。我经常用身边发生的一些典型的事例教育学生。例如；李志忠，在高墙电网下度过了八年的光阴，他也是从该校走出去的学生，因一失足成千古恨。我费尽心思把他请到了我班，以身讲法，用他自己的亲身经历给同学们上了一堂生动的法制教育课。他叙述了自己的成长足迹，既含着泪水，又充满了对新生活的渴望。是学生在幼小的心灵里明白了勿以善小而不为，勿以恶小而为之的道理。

三、取得的成果

灿烂的思想之花，必然结出丰满的成果。我班现在的整体面貌是班风正、学风浓，士气高昂，生龙活虎，争先创优，到处呈现出一派勃勃生机的景象。自发组织起的社区志愿者，有计划、有步骤、有秩序涌入社区服务，校门前的垃圾，每当发现，学生都能主动进行清理。在集贸市场上发现小偷行窃，能义无反顾上前阻止；捡到了钱能主动归还失主。不仅如此，全班同学的集体观念，组织纪律观念都有了大幅度的增强，真是旧貌换新颜。

真正的班级管理，就应该根据本班的实际，用爱心去打动学生，用活生生的事例耐心感化学生，用坚持不懈的恒心去正确地引导学生，这就是我班级管理的宗旨所在。

山东省诸城市昌城镇大宋华荣小学林在胜收 联系电话：*** Exmail:linzaisheng123@163.com

第五篇：班级管理

高一（12）班规

1、给班上同学起外号者，一经举报到班干部或班主任，经核实扣1分。

2、带别班同学到本班喧哗者，一经举报到班干部或班主任，经核实扣1分。

3、晚自习时间大声讨论，影响他人学习，经老师或班干部训告不听者，经核实扣2分。

4、在班上不文明用语，讲脏话，或者衣着不得体者，一经举报到班干部或班主任，经核实扣1分。

5、课间在教室内或者在教室走廊大声喧哗者，一经举报到班干部或班主任，经核实扣1分。

6、上课迟到、早退、睡觉、玩手机、看小说、吃零吃者，经老师或班干部训告不听者，经核实扣2分（老师开始上课后算迟到）。

7、卫生管理：教室卫生-----不讲究卫生，乱丢垃圾，影响教室卫生，经老师或班干部训告不听者，经核实扣1分，加罚搞一天教室卫生；卫生区卫生----要按时打扫，保持干净，经检查不合格者加罚一天。

8、班主任或班干部安排的任务，不自觉完成或拒绝完成者，经核实扣2分，加罚继续完成。

9、教室外上美、音、体课不统一听指挥，大声喧哗、擅自离开无组织者，经老师或班干部训告不听者，经核实扣2分。

10、班干部本人不以身作则，不遵守班规，玩忽职守者，一经同学反映到班主任处，经核实扣2分，加写检讨书一份在班上宣读。

11、当天值日学生，不认真做好登记，敷衍了事，玩忽职守者，一经举报到班干部或班主任，经核实扣2分。

12、班级集队（包括体育课、早操、学校集会）要做到快、齐、静，不按要求则扣2分。

13、手机的管理：只要进入教室必须使手机处于关机的状态。如课间拿出来使用，甚至上课使用不管你只在做什么，经班主任核实扣2分；在宿舍午休时间和晚上宿舍熄灯之后还使用手机，舍管阿姨训告不听者或被登记，经核实扣2分。

14、放学后靠窗和靠开关的同学要负责关窗和关灯，被发现将扣2分。

15、主动帮助同学、课堂积极发言受老师表扬、好人好事、拾金不昧、为班争荣耀者，经核实加2分。

16、积极参加班级和学校活动，为班级做出贡献者加1~2分，获得文明班级一次全班每人加1分。