高二家长会班主任发言材料-家长会

第一篇：高二家长会班主任发言材料-家长会

高二家长会班主任发言材料

各位家长：

你们好！感谢你们百忙之中能抽出时间来参加家长会。你们百忙之中抽出时间来参加家长会，足以说明你们对我们学校工作的支持和对自己的孩子的关心。我在此代表你的孩子感谢你的到来。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的意义不仅在于我们能通过家长会更多的交流和沟通，而且还能说明家长对孩子教育的重视，还能给学生鼓劲。在学生看来，他很在乎自己的父母能不能来参加家长会，若你们来参加会议，对他们来说就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的学习动力与源泉。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对学生的了解，以便老师能够及时调整工作，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使你们的孩子在今后的学习生活中能取得更好的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。

一、高二学生的特点

1、在学习上两极分化日益明显。

经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。

每个人都渴望成功，然而还有比成功更宝贵的东西，那就是追求成功的历程。孩子在同年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，然而教育的效果则是有很大区别的。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。我们不能在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一次考试或某一学科的学习成绩就盲目断定孩子“笨”。分数只是孩子所有努力中的一个记录，对待分数的态度如何，直接影响到孩子的发展。

2、孤独感和焦虑感较强。

高二学生是高中阶段的“断层”时期。因为高一新生刚进入高中，对学校、老师、同学以及学习都有新鲜的感觉，同时，其兴奋心情也使其具有积极的学习和生活态度。而他们所面临的是如何适应新的生活和新的学习，在这个时期，无论是学校还是老师都对他们给予高度的关注。高三的学生因为就要参加的高考，家长和老师对他们给予更高度的关注。相反，老师和家长对高二的学生的关注就相对较少，使学生在这个阶段的孤独感和失落感较强。

高二阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到在高二退步比较严重。

3、正确理解早恋行为

我们的学生现在正处于心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾期。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期的显著特点是随着生理发育的逐步成熟，但是他们在心理上还没有成熟，表现在容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期。所以父母和老师，一定要加强教育和引导，不能利用打骂的方式解决。

4、正确对待孩子的厌学情绪

到高中以后，也就是现在的这段时期。厌学的、对考试麻木的、缺乏成就感的情况比较普遍已是一个不争的事实。在班里，自我感觉良好的学生越来越少，他们或多或少都有不同程度的自卑感。离高考所要求的学习成绩和学习能力相差较远，更有甚者上课睡觉来混日子。老师在上面讲课他们却在想自己的心事使自己的学习效率不高，学习能力每况愈下。为什么这一时期厌学现象严重？我认为成功率偏低降低了成就动机导致学生倦怠。体验失败的的情绪泛化了学生对教师、学科、学校的厌倦。我们该怎么办？（家长会）就让他们有更多的成功感！“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”。看到不同的学生不同的闪光点，都要予以肯定和赏识，让他们有成功愉快的体验。

高中的整个三年：高二是稳步提高期。经过了一年的高中生活，学生在学习上有了一种融会贯通的感觉，学习和自学的能力都将有明显的提高，心态也比较稳定。但是随着这一时期学习的内容越来越多，难度越来越大，且学习的要求的提高。于是学生的成绩必然会出现波动，身体状况也呈下降趋势，学生的整个状态比较低迷，学生的心理问题出现比较多，需要我们的家长、老师特别的关注。

二、提几点建议

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学上讲：

1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，便会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有缺陷的家庭环境易出现有缺陷的孩子。这些孩子的表现有：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。

要注意以下几个方面

a、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。

b、建立良好的朋友关系，放下架子。

c、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

d、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

以上有不对的地方请各位家长和老师批评指正。谢谢。

第二篇：高二家长会班主任发言

高二家长会班主任发言

十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作。

这一年，孩子们取得了许多的成绩，这些都有赖于各位家长的悉心教导和大力支持。在此，请允许我代表我班的各位老师向各位致以衷心的感谢！

转眼间高二一年将悄然地过去了，一年来的风和雨，一年来的的苦与乐，你们、我们和孩子们一起熬过。是坚信，还是失望？我们大家心里都能作出判断。我作为班主任，可以坚定地告诉你们：我们的学生，你们的孩子都是可塑之才，只要我们齐心协力，努力使他们成人、成才，明年的夏天，孩子们一定不辜负大家的期待，请给孩子信心，让孩子自信的迎接高考的挑战。

针对目前有不少学生缺乏学习自信，进而学习内源动力缺失，出现学习倦怠的问题，今天我和大家谈谈如何建立孩子的自信心。

我看到过这样一个故事：有位女士的儿子在寄宿制小学上学，语文成绩很好，但不爱学数学，所以成绩比较差。一次，她儿子从学校回来，对她说：“学校给我们测智商了。老师说我右脑比左脑发达，形象思维能力强，数字概念差，所以我的语文成绩比数学的好。看来，我的数学成绩是上不去了。”她惊讶地问：“是这样吗？有空我去问问老师。”为这事她真的去了学校，找了班主任，并暗地里与班主任达成了一项协议。几天后，她十分认真地对儿子说：“儿子，告诉你一件大事，我去学校问过老师了，老师说他搞错了，你是左脑比右脑发达，学数学会比学语文强多了！”“是真的？老师真是这么说？”儿子睁大了眼睛，好像哥伦布发现了新大陆那样兴奋。“是呀，老师说，他看错结果了，他说的是另一个同学而不是你，你的左脑比右脑发达。”她儿子信以为真，真的认为自己的数学一定能够学好，最后这个结果完全改变了他对自己的看法，从此，在学数学的时候，恢复了自信，提起了精神，数学成绩很快超过了语文成绩。而对儿子每一次数学上小小的进步母亲都没忘记给孩子一句鼓励的话语。所以，自信心对于成功很重要。

孩子常常是以别人对自己的看法来认识自己的，只要家长认为他行，他就会产生自信，愿意主动去动手动脑探索尝试，从而获得较快发展；在教育孩子时持积极的心态，要注意多对孩子做肯定性评价，使孩子在其发展过程中始终保持一种乐观向上的情绪，并充满自信。

那么如何建立和保护好孩子的自信？

学会批评，学会分担

家长常常面对的问题就是：批评为什么不管用。

-----孩子犯了错，上帝都会原谅。家长总不能原谅孩子，大概是因为离上帝太远了吧！每个人都会犯错，可惜在现实中，只有孩子犯了错可能更容易招致批评。为什么呢？

因为孩子常犯错？不对！

因为孩子小不懂事情，容易犯错？不对！

因为我们父母的眼光总是跟随着孩子的身影。是啊！孩子所有的举止基本上都不能逃脱父母的掌握。一不留神在地上摔倒了，母亲就会说：“怎么这么不小心！”如果考试成绩不理想，就会有声音响起：“你看看，怎么考的这么差。”倘若不小心丢了东西，就会有个声音说：“怎么搞的你，总是丢三落四的。”对于刚遭受了打击的孩子，还没有从难过、委屈、痛苦甚至耻辱的情绪中走出来，往往就紧跟着一阵暴风雨一样的批评，心中甚觉不快，可也没有什么办法！只好也只能默默地忍受，胆大的或许会顶几句嘴，但这更会招来痛骂，实在委屈了也许会抽泣一下。哦！这下可更不得了，父母又会嚷着“哭什么哭！有什么好哭的！”而您有没有想过？为什么您从早到晚总是不停地批评？为什么常常会对同样的问题进行批评？难道就是因为孩子不听话？不懂事？毛病太多？怎样让批评有效呢？

尝试去理解孩子，经常换位思考，想孩子之所想。帮助孩子正确的认识自己的错误，帮助孩子用正确的方法改正错误，并鼓励他再次去努力获得成功。用鼓励和指引代替一味苛责。

不要为孩子设立过高的目标，要循序渐进，过高的目标一旦不能实现就会让孩子产生受挫感和自卑感。俗话说：冰冻三尺非一日之寒。欲速则不达，冰化三尺也非一日之暖。孩子改缺点，往往是在前进中反复，在反复中前进。我们要学会等待。

当然 宽容不等于放任，不是无条件的满足物质需求；宽容意味着先接纳、后升华。学会发掘，学会分享

很多男生喜欢玩网络游戏，甚至沉迷其中，不能自拔。我去查了一些资料和文章，分析原因，大多是因为，玩游戏可以在虚幻世界里让孩子找到自己的价值，很多时候在实际生活中得不到认可，但是从网络有戏的升级和实力的提升中，找到成就感，找到自尊。所以孩子就会越来越喜欢游戏，越来越有动力去追求升级带来的快感。我们经常会感叹：如果孩子能在学习上也有这种通宵达旦，废寝忘食的劲头就好了。那么我想，我们能不能通过移情的办法，渐渐让孩子在学习上，在生活中也找到成就感，找到自尊呢？

首先，对一个孩子的抚养是有层次的：一是要有一个安全的生命；二是有一个健康的体魄；三是要有生存和做人的能力；第四才是要成才。可是现在的家长只注重最后一个，一味地要求孩子考出好成绩，最后成才。跨越了前三个层次，只追求第四个，那么牺牲的就是孩子的身心健康，忽视的是对孩子生存、自我学习、社会交往等方面能力的培养。

所以，我们要有一双善于捕捉孩子身上闪光点的火眼金睛，对闪光点不断赞赏，反复激励，给孩子被发现、认可、重视的感觉。你希望孩子成为什么样的人，就在这方面找出闪光点，甚至可以小题大做、无限夸张。共享孩子成功的喜悦，要不断的让孩子看到成功，这样孩子才会坚持努力。过去说的是：不努力就不成功；现在应该是：不见成功就不会努力！我们应该与时俱进。

合理期待，相伴成长

《菜根谭》中有句话：攻人之恶勿太严，要思其堪受；教人以善勿过高，当使其可从。望子成龙，望女成凤是每个家长的良好心愿和期待。家长适度的期望可以使孩子健康成长和正常发展，要让孩子看到家长的期待而为之去奋斗，不能让孩子感觉家长对自己没有要求，没有期望！当然，也不能让孩子觉得家长的期望太高是他无法实现的而放弃了奋斗。

其实，我们对孩子的心态，随着孩子的年龄增长，在慢慢的发生着变化。回想孩子学说话、学走路时的状态，那时我们看到的不是孩子身上的不足而是美好前景，所以一遍两遍三遍，不厌其烦的重复，可是心里还是如此的甜蜜喜悦。孩子就在这种充满欣赏的环境里成长，最终不知不觉学会了说话和走路。一晃多年，孩子上高中了，我们的耐心渐渐消磨了，我们的心态变得急躁了，我们的眼里只有孩子的缺点了。如果我们能调整心态，回归到教孩子牙牙学语的状态，以正向激励为主，告诉孩子怎么去做，指明孩子的发展方向；适当的提醒作为补充，以一种坚信自己孩子能行的心态去等待，去陪伴孩子的成长；在孩子表现不尽人意时，更需要家长支持，让孩子看见家长就浑身充满力量。就像是孩子刚出生，每个家长都为自己创造的“生命”——孩子，而感到自豪。自豪到哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也会眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪一样。学会崇拜——因为我们的孩子是天下最好的孩子。

第三篇：高二家长会班主任发言材料

高二家长会班主任发言材料

各位家长：

你们好！感谢你们百忙之中能抽出时间来参加家长会。你们百忙之中抽出时间来参加家长会，足以说明你们对我们学校工作的支持和对自己的孩子的关心。我在此代表你的孩子感谢你的到来。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的意义不仅在于我们能通过家长会更多的交流和沟通，而且还能说明家长对孩子教育的重视，还能给学生鼓劲。在学生看来，他很在乎自己的父母能不能来参加家长会，若你们来参加会议，对他们来说就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的学习动力与源泉。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，增进对学生的了解，以便老师能够及时调整工作，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使你们的孩子在今后的学习生活中能取得更好的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。

一、高二学生的特点

1、在学习上两极分化日益明显。

经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。

每个人都渴望成功，然而还有比成功更宝贵的东西，那就是追求成功的历程。孩子在同年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，然而教育的效果则是有很大区别的。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。我们不能在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一次考试或某一学科的学习成绩就盲目断定孩子“笨”。分数只是孩子所有努力中的一个记录，对待分数的态度如何，直接影响到孩子的发展。

2、孤独感和焦虑感较强。

高二学生是高中阶段的“断层”时期。因为高一新生刚进入高中，对学校、老师、同学以及学习都有新鲜的感觉，同时，其兴奋心情也使其具有积极的学习和生活态度。而他们所面临的是如何适应新的生活和新的学习，在这个时期，无论是学校还是老师都对他们给予高度的关注。高三的学生因为就要参加的高考，家长和老师对他们给予更高度的关注。相反，老师和家长对高二的学生的关注就相对较少，使学生在这个阶段的孤独感和失落感较强。

高二阶段由于很多学生目标不明确，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。有调查显示：一半以上的学生感到整个高中阶段有成绩明显退步的阶段，其中大部分学生感到在高二退步比较严重。

3、正确理解早恋行为

我们的学生现在正处于心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾期。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期的显著特点是随着生理发育的逐步成熟，但是他们在心理上还没有成熟，表现在容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期。所以父母和老师，一定要加强教育和引导，不能利用打骂的方式解决。

4、正确对待孩子的厌学情绪

到高中以后，也就是现在的这段时期。厌学的、对考试麻木的、缺乏成就感的情况比较普遍已是一个不争的事实。在班里，自我感觉良好的学生越来越少，他们或多或少都有不同程度的自卑感。离高考所要求的学习成绩和学习能力相差较远，更有甚者上课睡觉来混日子。老师在上面讲课他们却在想自己的心事使自己的学习效率不高，学习能力每况愈下。为什么这一时期厌学现象严重？我认为成功率偏低降低了成就动机导致学生倦怠。体验失败的的情绪泛化了学生对教师、学科、学校的厌倦。我们该怎么办？就让他们有更多的成功感！“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”。看到不同的学生不同的闪光点，都要予以肯定和赏识，让他们有成功愉快的体验。

高中的整个三年：高二是稳步提高期。经过了一年的高中生活，学生在学习上有了一种融会贯通的感觉，学习和自学的能力都将有明显的提高，心态也比较稳定。但是随着这一时期学习的内容越来越多，难度越来越大，且学习的要求的提高。于是学生的成绩必然会出现波动，身体状况也呈下降趋势，学生的整个状态比较低迷，学生的心理问题出现比较多，需要我们的家长、老师特别的关注。

二、提几点建议

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学上讲：

1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，便会觉得生活在一个多么美好的世界。

家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有缺陷的家庭环境易出现有缺陷的孩子。这些孩子的表现有：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。

要注意以下几个方面

a、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。

b、建立良好的朋友关系，放下架子。

c、不负责任的放任，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农民的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。

d、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。

以上有不对的地方请各位家长和老师批评指正。谢谢。

第四篇：高二家长会发言

各位家长：

你们好!

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

我们学校的老师来自全国各地，积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬。两届高考、各次比赛获得的荣誉、各次上级检查之后的评价等都是最好的证明。

我们班共有学生56人。一部分是我从高一入学就开始认识，形成了默契的师生合作关系。另一部分学生，喜欢生物专业而与我和班级接触刚满三个月，但整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在积极地推动大家的思想、学习和能力等向前进步。

我们的任课老师都很认真负责，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。

我们的学生成绩比入校时有很大的提高，有一次与我校同级别的一所高中的老师来我校进行听课交流，他们的评价是我们的老师上课是一种享受，言下之意是学生基础比他们好了许多(但高一入学时成绩是相同的)。成绩的进步，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。入校以来，学生不但成绩有了进步，而且能力也有较大的提高，从学生自我组织参加的各种活动就可以明显看出。黑板报，让拿了几十年粉笔的老师也口服心服。体育周、主题班会、家长会等各种活动的学生自我组织和参与，磨砺出了我们学生的组织活动能力。同时，我们学生的思想也在积极发展，为集体争光的集体荣誉感，集体中合作的团队精神，承受一些挫折的素质等,这些都是二十一世纪要求具备的基本素质，也在我们学生身上所积累。我希望我的学生，能在学习、能力、思想上都有较大的提高。

关于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼，哪怕是影响到参与一些学校的评比。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。每次考试，我会给学生提供详细的分析资料。班级的集体生活和荣誉，我会及时发布在班级的网上之家，记录下五十六颗心在青春时期的鉴证。

当然，班级也存在着一些问题，在此需要家长们和我们一起探讨：

首先是班主任不会广东话，曾经学过，但语言的学习能力不如几岁小孩，更不如面前的这群学生。数学老师常接触1～9这些数字，一年下来都还没有学会。所以影响到我与部分家长的沟通，这也是我的一些遗憾。对此我目前的做法是：我的这个弱点，只能用其他方面的优点来弥补，比如我的细致、我的特长。

其次是学生的一些良好习惯的形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：晚修回家不能及时休息，周日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力。如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育，倘若哪天发生不良的后果，做为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的痛苦。

第五篇：高二家长会发言

尊敬的各位家长，早上好！首先，我代表高二年级43位教师向在百忙中参加今天晚上会议的各位家长，表示衷心的感谢！今天的会议，还是分两段进行。第一段在这里，由我与各位家长沟通交流我们学校和年级的相关工作；第二段在以班为单位与班主任交流学生的具体情况。希望我们今天的交流愉快，并使您感到有收获。我主要讲三个方面的内容。

一、期中考试情况通报 上学期一开始，学校就下决心整顿考风考纪。本次期中考试学校命题，我们高二单独考试，单人单桌，没有交叉。考试组织严格：统一发放草稿纸，学生只带必要的文具进考场；考试过程中，不允许学生携带手机，监考老师进行严格，学校年段进行巡视，加强对学生的监督，发现问题及时通报批评。这些措施，最大的保证了考试的公平、公正，也是对学生的一次诚信教育。但是还有部分同学心存侥幸心理，考试作弊名单：本次考试共考查了6科目组，语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、。因为我们进行了文理方向的分班，在合计总分时理科方向的合计了语文、数学、英语、物理、化学、生物、七科，满分为750分；文科方向的合计了语文、数学、英语、政治、历史、地理750分。下面我把本次考试成绩特别优秀的学生向各位家长推介一下，以便各位家长向这些优秀学生的家长学习经验：理科方向：文科方向：关于本次考试的具体情况，请等会儿到各个班里去向班主任了解。

二、面临的问题与对策：您的子女在漳平二中经过近2年的学习，各方面都有比较大的进步，而且有的同学进步很大。这主要是家长和家庭的功劳，当然我们学校的老师也花了不少的心血。好的情况，各个班级都会详细的总结，现在我不多讲。我现在谈一谈这届高二年级的基本情况，首先，这届高二年级的学生是二中历史上生源最差的一届，特别是差生人数较多而且分数又低，最低的甚至只有270多分。第二，社会上新的读书无用论对学生的冲击比较大，当然这是一个普遍的现象，对各所学校各个年级的学生都有较大的冲击和影响。认为只要家里有钱有关系有背景，不读书照样可以有好的工作，照样可以赚大钱。第三，对学业水平考试持侥幸心理的人不少。毕竟往年的学考，有的同学不是凭真本事通过的，而是抄来的，因此有的同学以为抄袭也可以过关。我们一定要打掉这些侥幸的心理，要求学生扎扎实实，脚踏实地的搞好学习，千万不要有侥幸的心理，要凭真实的本事通过学考。第四，学生进入学校以后，高一年级开展了较多的活动，尤其是双休日不补课，学生的高中基础也相应的要差一些，尽管进入高二以后我们马上又狠抓学习，使学生的学习成绩有所提高。这是这届学生的基本情况。本学期以来，学生总的情况还是比较好。但是，好的我不说，就现在学生中的一些不好的现象在这里讲一讲，尽管这些现象只是极少数、极个别的现象，但是，我们必须要对家长负责，必须要在这里谈谈。不好的现象主要表现在如下几个方面：

1、怕懒得，思想上不重视，以为水平考试那是很容易的事情。更有甚者，有的学生甚至对于毕业水平考试这件大事持无所谓的态度，毕不毕业都无所谓，要不要毕业证也无所谓。真是“皇帝不急太监急”，这是一种对自己极不负责任的态度。

2、思想上有一定的认识，但就是不动。不去做、不去背、不去读、不去练、不去记、不去写，如此下来，学习怎么会提高，毕业水平考试的合格率怎么会提高？“天上不会掉馅饼”，要成功，就必须要有行动。

3、有的的同学学习不努力，却寄希望于在1月份的毕业水平考试中舞弊来侥幸过关。这不，有不少同学在半期考中，采取了抄袭试卷手机作弊的行为，欺骗老师，同时也是自己骗自己。针对学生的这些情况，学校已经采取了一些措施，如专门召开了高二年级的教师会，用有线广播召开了高二年级的学生迎考动员大会等。今天我们召开家长会，其目的也是要狠抓会考，保证使今年会考的合格率超过95%。问题是比较严重的，形势又是比较严峻的。因此，今天请大家来，主要就是想让家长在了解会考的重要性的基础上，配合学校共同做好学生的思想工作。大家共同努力，做好学生的思想工作，使学生能够顺利的通过会考，取得优异的成绩。如何做工作呢？我谈三点，第一，我们要让您的子女首先要认识到会考的重要性和紧迫性，从而能够从心底里想要认真复习以迎接会考，这是学生学习的内因。在这个基础上，认真对待会考，认真对待学习，重视学考，重视学习。端

正学习态度，扎扎实实的去学习，静下心来学习，脚踏实地的学习，实实在在的学习。这段时间千万不要分心，千万不要再想着怎样玩，如何溜出去上网，比较穿着打扮，想着去谈恋爱，每天无所事事，只知道玩游戏等等。要一门心思抓学习，全力以赴抓会考。只有解决了思想问题，才能够解决学习上的问题，因为思想问题才是学习的根本问题。我们抓会考就是要抓到点子上，要抓根本。第二，我们知道，会考的题目并不难，只要用好的学习方法去学，只要用心去学习，相信所有的同学都可以顺利过关，都能够获得高中毕业证。那么，好的学习方法是什么呢？这就是认真听好课做好笔记，认真完成好自己的作业和考试、考练，认真的看好书，认真的背诵和记住那些该要背诵和熟记的知识，该记的就要记住，该背的就要能够背诵。要不懂就问，要虚心好学，要勤学好问。学习中一定要听老师的话，一定要跟老师走，跟老师学习，该要听好老师在课堂上所讲的知识内容和学习方法。这样做才是事半功倍，这样做才能够取得良好的学习效果，这样做才能够取得好的学习效率。第三，我们要在经济上、思想上、生活上和学习上全力的支持您的子女，做他们生活上、学习上的坚强后盾。让他们能够在学习上生活上完全没有后顾之忧，让他们能够无忧无虑搞学习，一身轻松搞学习，全力以赴搞学习，精神抖擞搞学习，信心百倍搞学习，认真扎实搞学习。学习需要付出努力，要付出心血和汗水。学习如逆水行舟，不进则退。我们要鼓励您的子女克服一切困难搞好学习，坚持就是胜利，坚持就能够成功，坚持就有希望，坚持就一定能够心想事成！在这里，我谆谆拜托大家了，希望在这段时间里您多花费点心思，多花费一点心血。您小孩的成功与成才，是我们学校的成功，也是你的成功。让我们共同努力吧！

三、需要家长配合的几项工作

1、关于学生的仪容仪表、文明行为问题我们都知道，学生应该是“先成人再成材”，我们学校一直遵循这一教育理念，精心塑造学生的高尚的道德情操，为此提出了“男生争做谦谦君子，女生争做文雅淑女”的目标。规定学生在校期间要穿校服、戴校牌，穿校服、戴校牌，他在做一些事情的时候就会有所顾忌，这本身就是一个自我约束。也是为了学生的人身安全。全体学生都穿校服、戴校牌，外来人员一下子就认出来了。要求男生不留长发，女生不烫发、不染发、不留披肩发，头发长的扎起来。.学生请假（包括住宿生回家后）必须由家长亲自打电话给班主任。

.学生上课睡觉，学生将停课休息，多次教育无效予以清退。目的：不要让学生浪费时间浪费生命、欺骗家长。

.学生带烟、火机或吸烟，第一次停课戒烟，第二次予以清退。

.学生打架一律清退。

.男女生交往过密，责令家长将学生领回反省，多次教育无效予以清退

还有一个焦点问题，就是学生带手机问题。学校已经两次发出给学生家长的信，要求家长监督自己的孩子不把手机带到学校，但实际情况是目前学生带手机的还大有人在。在此我想说，咱们有些家长是不是对自己的孩子不太负责任呢？有的家长说孩子有手机自己并不知道，这个就更不应该了。要知道手机不是三二十元可以买到的东西，他的钱从哪里来的？我们在这些问题上不能迁就孩子。为什么学校下决心要抓这件事？是要与现代文明背道而驰吗？不是的。我们很清楚，手机的确很方便。但是学生带手机危害太大了。学生为什么那么强烈的要手机？要死要活地带手机？咱们家长知道吗？期中考试期间，有监考老师没收了一位学生准备作弊的手机，交给了班主任，班主任又交给了我。手机里竟然存了许多不堪入目的内容。我对班主任说，把手机交给他家长让家长自己看着办吧。至于上课时间、上自习时间给同学发短信或玩游戏的就更多了。所以请您做好您孩子的工作，不要把手机带到学校，危害实在太大了。您不用担心您的孩子有紧急情况找不到您，我们要求班主任把自己的手机号码都公布给每一位学生，有事班主任会通知您的。在这里我也声明，一旦班主任发现您的孩子带手机，请您务必来校将手机领回去，连同您的孩子一起带回，做好工作，保证不再违犯再来。到时候不要怪学校麻烦你。

我始终认为学生就应该学会正确的服从。在家里服从父母，在学校服从学

校和老师。一个不服从父母、不服从老师的学生，将来是不会有大出息的，他会处处碰壁。我们都知道，在这个世界上没有约束的自由是不存在的。在家里，父母可以迁就你，但社会不会迁就你；在学校老师可以迁就你，但踏上工作岗位老板不会迁就你。富士康那么多的青年员工跳楼自杀，仅仅是因为企业管理太严格，没有人性吗？请各位家长深思。

2、关于艺体学生问题现在我们有一部分学生在学习专业，美术，音乐，体育。这个数量很不够，我们还有些学生有这方面的天赋，只是我们没挖掘出来。在这里我想说的是，我们做家长的，你给孩子提供一个可以施展自己才华的舞台好吗？许多家长不愿孩子学习艺术专业，你的理由是什么呢？花钱多，不好找工作。恐怕不外乎这两个理由。这是因为你对此还不是很了解，或者了解得太少，你只是听别人说。我们这个地方包括学校、包括整个社会，许多观念已经很落后了，唯一不落后的就是买车买房子。我经常看到报道北京、上海、青岛的许多学生为了能考中央音乐学院，中央美术学院等名牌院校，或者为了实现自己上艺术院校的理想而不停地努力和奔波，那股不屈不挠的精神着实叫人感动。我们的孩子有理想吗？有追求吗？我们做家长的给他们提供支持了吗？他想学画画，我们张口就是花钱多，不好找工作。我们有倾家荡产也要让孩子上学，让孩子成为画家、歌唱家的想法吗？我们根据自己的孩子的实际考虑孩子的未来好吗？都去挤大文大理的独木桥，难啊。为什么不尝试让自己的孩子走另一条成材路呢？学点美术有什么不好？学点音乐有什么不好？练点体育有什么不好？我们是不是应该问问我们自己，我们天天都在说爱自己的孩子，我们都为自己的孩子做过什么呢？做过多少呢？请各位家长深思。

另外还要向各位家长说一下，我们的部分学生还应该作好高三上学期春季高考的准备。

最后，祝您的子女在二中学业有成，学业水平考试个个合格人人毕业！祝您的子女在明年的高考中金榜题名美梦成真！谢谢大家了！接下来进行第二项：由每位班主任与家长进行沟通。